第一篇：海鹽高級中學

揚一種精神，育一方人才——海鹽高級中學簡介

海鹽高級中學，原名海鹽中學，始創于1927年9月，2002年搬入新校園，更為現名，由中國工程院院士潘云鶴先生親筆題寫校名。學校占地228畝，建筑總面積7.3萬平方米，投資總額達1.2億元，擁有一流的硬件設施?，F有70個班級，3800多名學生，266名教職工。

近幾年來，在縣政府和縣教育局的大力支持下，全校上下同心協力，學校取得飛躍性發展，并保持穩步、持續、健康發展的良好態勢。2004年底學校從省三級重點中學躍升為省二級重點中學，同時成為省文明單位、省綠色學校和省衛生先進單位。2007年2月學校被命名為省一級重點中學，在鹽高歷史上樹立起

一座新的里程碑。2007年11月，學校喜慶建校80周年華誕，各級領導、各界朋友以及來自五湖四海的校友齊聚鹽高，追昔撫今，共襄未來。近幾年來學校高考接連取得歷史性輝煌，為海鹽縣一本上線作出重大貢獻，在嘉興市同類學校中名列前茅。2010年鹽高校園文化工作的經驗介紹刊載于團省委刊物《浙江青年信息》，并得到原團省委周柳軍書記批示，同年學校被評為浙江省藝術特色教育學校、全國學校藝術特色教育先進單位。2012年成為嘉興市音樂學科基地。學校始終堅持走內涵發展之路，立足大規模學校的實際，把以“讓優秀成為一種習慣”的鹽高精神為核心的文化元素滲透在制度管理中，以“為了學生的發展而教育”為理念，以推進學校“優質和諧”發展為目標，育優秀鹽高人，樹優秀鹽高品牌。

一、“自主導引，階段激勵”策略，促進學生全面而有個性地發展

鹽高著力建構以“讓優秀成為一種習慣”的鹽高精神為核心、以“自主導引、階段激勵”為策略、以“133”為德育工作要求、以“和諧”德育為目標的鹽高德育體系。在自引自勵、他引他勵從而內化為自引自勵的過程中，學生獲得自我成長的能力和成功感。

鹽高堅持活動文化實踐育人，勵志文化心靈育人，靜態文化環境育人，體藝文化特色育人，培養學生的創造性能力和可持續發展能力，促進學生全面而有個性地發展，塑造健康人格。“三走一創”（走近學生、走進心靈、走向希望，創建和諧師生關系）關愛學生主題活動、感動鹽高學子評選活動、高中生涯規劃主題教育等成為一道道亮麗的風景線。

學校成立有文學藝術總社（包括“星帆”文學社、“健言”論辯社、“伴海湖”書畫社、“綠色衛士”、“海之韻”合唱隊等），每年都舉辦學生辯論賽、英語節、體育節、文化藝術節、心理健康教育活動周和主題教育系列活動（包括戲劇小品比賽、歌曲比賽、演講賽、主持人比賽、現場書畫比賽、文藝匯演、校運會、軍訓、遠足、與韓國北一高中結對交流等），為學生各方面的愛好與特長

提供了展現的舞臺與進一步發展的的機會。學生在藝術、體育、文學寫作和綜合實踐方面表現出色，逐漸形成學校的特色品牌。

近年來，全國中小學生繪畫書法作品比賽一等獎，浙江省首屆中小學生合唱節、舞蹈節、中小學藝術節銀獎，藝術術科高考全省第一，體育高考綜合成績全省第一，市中小學乒乓球比賽冠軍，省首屆乒乓球聯賽體育道德風尚獎，“全國示范校園文學社團”，全國青少年科技創新大賽二等獎，全國青少年信息學奧林匹克聯賽二等獎、全國中學生英語能力競賽一等獎、中華圣陶杯中學生作文大賽全國一等獎、全國首屆“時事杯”中學生小論文競賽三等獎??和諧的文化環境，鑄煉了學生追求優秀、永不停步的健康品質。學生在行動中踐行著如何使自己成為一個具有優秀品質、善于把握命運的優秀人。

二、“四組四層次”校本研修，助推教師專業化成長

優秀學生的培養，離不開一支具有優秀素質的教師隊伍。鹽高積極探索、構建了以“四組四層次”校本研修為核心的教師專業化發展體系。在縣中小學教師專業發展培訓規劃的指導下，以課堂教學為核心，依托教研組和備課組星級建設，發揮名師專家的引領指導作用，推動教師課堂實錄研究活動等形式多樣各具特色的教研活動的開展，促進教師的專業成長。在實踐中，博雅論壇、教學業務競賽、“三校共同體”、教研組備課組自主建設等成為校本研修的亮點。

“博雅論壇”現已成為鹽高教師自我成長的沃土，已有7年多歷史。近3年來切合教育教學實際，先后舉辦以“提升內涵，決勝課堂”等為主題的博雅論壇，50多位來自各個層次的教師走上論壇，闡述交流自己的教育教學體會、經驗，在理念與思想的蕩滌中受到啟發，推動專業提升。

教學業務競賽立足課堂，形式不斷推陳出新，互動式現場說課比賽，“全員參與，過關斬將”教學大比武，各學科特色項目比賽等，有力地激發了不同層次教師的內驅力，促進了教師均衡發展。

與嘉善二高、平湖當湖的“三校教學共同體”，從考察交流逐步推進到考試命題、“同課異構”教學研究、三校高考交流研討等微觀層面的交流與合作，相互學習，取長補短，攜手共同發展，共享共贏效應顯著。

教研組自主開展“主題化”教研活動，備課組有針對性地開展學科疑難診斷、教師上課診斷、考試質量分析、邀請教研員參加診斷指導等活動，還成立了專題性研究小組如“自選模塊”教學研究小組、“三類”考生教學小組等。同時大力倡導團結合作的團隊精神，以集體備課制、同伴互助小組、樓層合作共同體等形式推進團結合作的群體工作氛圍，并實施教師發展性評價，為教師創設和而不同、民主和諧的發展環境。

年輕教師蓬勃崛起、老教師不甘落后的團隊合作競爭的氛圍，有力地激發了教師自我成長、自我實現的內驅力，促進了教師隊伍整體素質的提高。許多青年教師在各級各類業務競賽成績突出，全國化學優質課比賽二等獎，省課堂教學競

賽二等獎，省實驗教學案例二等獎，市教學基本功比賽一等獎，市優質課評比一等獎等。在市縣各類培訓活動中，我校許多老師擔當起作講座、報告的指導角色，在同類學校中起到引領的作用。

三、“優質和諧發展”目標，引領學校辦學水平提升

鹽高立足現代學校管理機制，以發展性評價實施工作方案為指針，以促進師生共同發展為中心，推進學校教育現代化進程，推動學校持續、優質、和諧發展，朝特色化一流名校邁進。

1.辦學策略突出全面。學校積極探索推進各年級、班級均衡發展的有效途徑，以“點”輻射、帶動“面”，完善師生發展性評價機制，在2010年成立的海利獎勵基金中設立專項特長獎和學習進步獎以擴大對學生的激勵面等，在均衡發展中全面提升學校辦學質量，促進學校高質量、特色化發展。

2.組織管理突出團隊。堅持扁平化、精細化的管理理念，創新機制，深化線塊互動的內涵，提出“責任、大局、團結”的“六字”工作方針和“講責任、講主動、講成果、講團結和民主評議”的“四講一評議”具體工作要求，以團隊建設增強領導班子的行政能力，提高管理效能。

3.依法治校突出全員。學校貫徹“舉全校之力辦學”的治校方針。一方面切實落實教代會制度，做好校務公開工作，不斷推進學校科學管理、民主管理工作。另一方面，通過班長日志、學生評教、校長信箱、“和諧之聲”安全信息日報箱、校行政領導信息通道、家長會、家長學校、心連心家訪活動、法制學校等途徑，架起學校與學生、與家長、與社會有效溝通的橋梁，凝聚合力辦學。

4.環境建設突出安全。學校在全縣開創“一報二巡三查”校園安全工作機制，軟硬建設一起抓，將安全督管工作做到實處，增強每一位師生員工的安全意識、責任意識和自護意識，努力實現安全效應最大化。學校成為平安校園創建示

范點和校園安全工作經驗做法的輻射點。

5.學校發展突出特色化。學校特色化建設是學校持續發展的重要助力之一。學校拓展已有的藝術體育特色教育效應、對外交流特色，以特色項目帶動群體效應，以藝術節、體育節增強群體效應，啟動市高中音樂學科基地；同時拓展教育國際化平臺，聘請外教，擴大與韓國北一高中合作交流的影響力，與澳大利亞科耐中學結為姐妹學校?！胞}高”品牌效應正在濃聚。

“敦品奮進創特色，勵志拼搏譜新篇?！丙}高的發展歷史，正是鹽高人團結協作、積極踐行“讓優秀成為一種習慣”，高唱“腳踏實地，拼搏必勝”，不斷追求優秀、勇攀高峰的奮斗過程。我們相信，優秀的鹽高人一定會創造一個充滿活力與希望、優質和諧發展的優秀的鹽高。

第二篇：海鹽第二高級中學---國防教育工作匯報材料

海鹽第二高級中學國防教育特色工作

匯報材料

2017年5月16日

國防教育是學校德育工作的重要內容。從國際國內形勢來看，我國的國防形勢依然嚴峻。從古今中外的歷史事件中，這種國防意識的缺實而造成國家危難的事例枚不勝舉。因此，加強國防教育勢在必行。我校把國防教育工作當作一件大事來抓，取得了一定的成績，受到了教育局及相關部門的好評，為國防教育工作作出了我們應有的貢獻。現將具體工作情況匯報如下：

一、加強領導 提高認識

學校國防教育是對學生進行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的教育，啟發學生自覺維護國家利益，履行各項國防義務。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面。

國防教育工作領導小組

組長：王忠良 副組長：吳雪融

成員：沈國華 陳建紅 宋方明 各班班主任

每學期學校工作計劃和黨支部工作計劃中都體現國防教育內容，并作為德育處工作的重要組成部分。

二、主要工作思路

1．深入開展師生員工的國防系列教育活動。國防教育工作事關大局，我們在工作中將國防教育內容入計劃、入課堂，做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障，開展了系列豐富多彩的活動。

2.建立軍民共建友好單位。我校海鹽武警中隊建立了友好關系。邀請部隊官兵到學校輔導軍訓工作，在活動中讓學生體驗軍人本色，增強國防意識。

三、具體做法：

1.國防教育入計劃、入課堂。

我校十分重視國防教育工作。并把此項工作作為德育的一個重要內容。學校政教處落實相關人員，通過每周一的升旗儀式對學生進行愛國主義教育；通過晨會、廣播會等，對全體學生進行國防教育，增強學生的國防意識。

我校教師還把國防教育與日常教學結合起來，在課堂上進行國防知識滲透。特別要求歷史、政治學科的教師，要在完成教學任務的同時，與時俱進幫助學生了解當前國際國內的形式，培養學生的愛國情懷。

班會課是學生思想教育的主陣地。我校要求班主任每學期開設2堂“國防教育”為主題的班會課。通過視頻的觀看，書籍的推薦和閱讀、討論、演講等形式，增強學生的國防意識。

2．組織學生到國防教育基地參觀學習。近年來，學校多次組織學生前往海鹽嬉溪菜園子國防基地參觀學習。在基地工作人員的幫助下，學生進行各類拓展訓練，包括軍事知識和軍事技能，進一步提高了師生的國防安全意識和技能，培育了他們認真學習、關心國防的責任性和積極性，做一個愛國、擁軍、合格的公民。

3．抓好新生軍訓。中學生是祖國的未來,是社會主義事業的接班人。我校堅持每年邀請海鹽武警中隊的教官，來到二高校園，對高一新生和高三畢業生進行為期一周的軍訓。在軍訓過程中安排了國防知識講座、法制講座等教育內容。讓學生在接受身體上的軍事化鍛煉的同時，思想上也得到了很好的教育。通過與軍人的接觸，倡議全校師生“視軍隊如長城，把軍人當親人”。內容豐富的軍訓活動對提高中學生國防和自身綜合素質起到了重要的作用。

4．開展系列宣傳教育活動。為把國防教育落到實處，我校利用校園廣播、國旗下講話、校園櫥窗宣傳欄等開展國防教育，不斷發布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。觀看愛國主義教育電影，如《勇士》等；校園“軍人榮譽墻”的建設，大大提高了全校師生對國防重要性的了解和對解放軍的熱愛。

5、進行防災減災演練

相應上級部門的號召，同時也是本校師生的實際需要，每學期，我校都要進行各類防災減災的講座和演練，此項活動作為國防（人防）教育中的一個重要組成部分。主要是緊急疏散演練和消防器材的使用演練。演練前，學校政教處和總務處，認真制定方案、勘查演練場地，與班主任、學校義務消防隊等召開會議。演練中，指揮到位，讓學生體驗深刻。演練后，還要進行以班級為單位的相關知識的學習。

各種形式的演練，培養了師生應對緊急事件的自我保護能力。學校將把消防安全、緊急疏散演練和國防安全教育結合起來，形成長效機制，確保師生在安全、健康的環境中工作和學習。

總之，我校的國防教育重在平時，貴在堅持，不僅拓寬了學生的知識，還強化了學生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學生逃生、自救能力。我們將繼續在上級部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，努力使學校國防（人防）教育工作再上新臺階。同時充分發揮教育資源整合的重大功效，把國防（人防）教育作為我校德育工作的一項重要內容，作為我校綜合實踐活動教育的延續，拓寬國防（人民）教育的途徑、豐富國防（人民）教育的載體，寓教育于活動之中，使國防（人防）教育真正普及到廣大師生中，并輻射到社區群眾中去。

第三篇：海鹽第二高級中學2014年安全工作總結

海鹽第二高級中學2014年“平安校園”創建工作總結

今年是我校搬入新學校的第三個年頭，學校安全工作圍繞創建消防安全教育示范學校和平安校園這個總目標。全面貫徹綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》和教育局相關指示精神。以創建平安校園為契機，把學校安全工作放在學校各項工作的首位?，F把創建工作情況總結如下：

一、加強領導，健全組織，統一認識

校長在多次會議上強調安全和教學質量是學校的生命線，相比較而言，安全工作猶為緊迫，要求全體師生頭腦中始終要有安全防范意識這根弘，要正確認識學校安全面臨的新問題，找準安全工作的重點和薄弱點，警鐘長鳴，不大意，重防范，查隱患，保平安。為此學校成立了以吳建華校長為組長，朱永根付校長為副組長，各處室負責人和班主任為成員的學校安全工作領導小組。成立了學校消除安全、交通安全、食品安全、校園安全保衛等組織機構，確定了負責人、成員和工作職責。嚴格遵循“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針。堅持“誰主管，誰負責”的方針。學期初校長和各處室和班主任簽定安全教育和管理責任書。做到主要領導負責抓，其他領導分頭抓，一層一層抓落實。

二、完善制度，強化落實，積極防控

搬入新學校后，針對新的校園環境，學校先后制定了《海鹽第二高級中學消除安全制度》、《海鹽第二高級中學交通安全制度》、《校園治安管理制度》、《住校生安全管理制度》、《學生溺水事故管理制度》、《學校衛生工作管理制度》《校門管理制度》和一些突發性事件的應急預案，及時發現問題、分析問題、解決問題，力爭做到未雨綢繆，防范于未然，通過校園網、廣播、黑板報、宣傳窗等工具，利用國旗下講話、主題班會課、專題講座等形式，組織開展形式多樣的安全教育和活動，強調平安校園創建工作的重要性，使全校師生時刻繃緊安全穩定這根弦，增強師生的安全防范意識。校安全檢查小組每周對校舍、教室、學生宿舍和校園周邊情況進行檢查，特別是對消防器材、配電房、辦公室、教室、學生宿舍、食堂等電器設施設備進行細致地檢查，發現隱患及時排除。每學期召開安全工作專題會，每次全體教職工會強調安全。周六下午學生放學時幾位學校行政領導在校門口值勤，疏導交通，防止家長車輛和公交車的碰擦，關注校外不良青年對學生的騷擾。臺風來臨前，安排學校行政人員晝夜值班做好防臺工作，力爭把臺風造成的損失降低到最小限度。

三、抓好學校安全工作重點的檢查和防控

一是財產安全，包括學校財產和師生個人財產，重點是做好教師辦公室、計算機房、教窒、學生宿舍、食堂以及其他財物的防盜措施；二是消防安全，重點是電器、計算機、多媒體、飲水機、食堂油庫、鍋爐房及學生宿舍等防火防電；三是交通安全，主要是防止師生上學放學路上和進出校門口的交通事故；四是飲食安全，重點是抓好食堂飯菜衛生質量、小賣部食品質量和杜絕學生到外面吃不干凈的食品；五是衛生安全，主要是防止季節性傳染病如流感、水痘、麻疹的相互傳染；六是學生中的不安全行為，主要指防止學生因學習、交往、家庭等原因而產生的心理問題和矛盾的發生擴大，以及外來人員來校滋事尋事。在節假日通過給學生家長的公開信，讓學生家長做好子女的監管工作，使學生在校外正確、正常地休息、學習、娛樂和交友。

四、落實安全工作責任制 建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在于防范。為此學校將安全工作落實在日常教育教學的管理過程和細節之中，從每天做起，從細節抓起。年段長、辦公室負責人、實驗員、機房管理員、宿管員要按照學校安全管理制度和安全工作責任書上的內容和要求，從細微處著手，做好自已的事，看好自已的門，管好自已的人。

班主任和生活指導老師是班級管理的第一責任人，要全面貫徹落實“嚴謹”教育思想，抓好各個細節的管理，包括學生出勤、課堂、自修、體育活動、就餐、就寢等全方位的關注。行政值日和樓層值日教師要加強對教育教學秩序的監控，并對出現問題的及時教育處置。

校安保隊員要做好校園內外交通、消防、巡邏、治安綜合治理的管理工作，第一時間處理校園及周邊影響教育秩序、擾亂或傷害師生事件，協調教師、學生、家長間的矛盾糾紛。義務消防隊員要提高消防安全“四個能力建設”注意觀察校園中的消防安全隱患，及時發現并消除各種征兆。

青年文明崗巡查隊要加強晚上學生就寢后的巡查，發現問題，及時處置。值周、值日人員每天加強校園內重點時段、重點地段的巡視檢查，發現學生有不安全行為或危險行為的，及時予以制止與教育。

班主任每天上午、下午第一節課或晚自習前必須做好學生考勤工作，對未到學生及時與家長取得聯系并查明原因，若遇異常情況必須報告學校。體育、實驗課等教師在教學過程中切實落實好各項安全措施。學生課間操、午餐、晚餐等以班級為單位排隊靠右上、下樓梯，并要求教師隨班維護秩序。生活指導老師、宿管員加強對住校生寢室紀律的監管，發現問題及時處理。

五、加強學校環境衛生管理工作

加強對傳染病、常見病的預防和治療，切實做好防病工作，做好晨檢工作，發現傳染病及時隔離、上報、消毒。積極配合衛生防疫部門按時完成各種預防接種，根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，大力宣傳傳染病、常見病預防知識和自救、互救、災難現場應急逃生等知識，學生衛生知識和衛生行為有了明顯提高。

下半年，實行了學校衛生值日制度，由值周班負責學校公共區域衛生的打掃，使學校的環境衛生得到了明顯的改觀。同時堅持每周一次大掃除，天天小掃除，并進行檢查，評比，促進學生良好習慣的養成，給學生創造一個衛生舒適的學習生活環境。

六、重視學生心理健康教育

我校心理健康教育在生命化教育為視野下開展，總目標是引導學生主動參與心理輔導，在親身體驗中獲得體驗和感受，提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，幫助學生實現自我發展和自我實現。

經過一段時間的探索，我?；拘纬闪艘惶拙哂泻｛}二高特色的心理健康教育模式，即心理健康教育中學生主動參與的自主教育模式。學校將心理健康輔導課程作為學校的必修課，針對不同年段的心理發展需求安排不同的課程內容。心理健康輔導課在各年級中開展的主題內容有：高一輔導重點：包括入學適應性輔導、自我效能感、行為習慣輔導和學習策略輔導。高二輔導重點：包括理性情緒的輔導、異性交往輔導、個性輔導及價值觀輔導。高三輔導重點：包括升學就業高考前心態調整、生涯輔導和社會適應輔導。強化心理輔導在班主任工作中的運用。我校班主任都主動學習心理輔導的有關理論知識與技能，并在班主任工作中以此為指導，用民主的思想管理班集體，發現學生的心理問題及時給予疏導，包括經常找學生進行個別談話，結合班團活動進行相關的主題班會。同時周記是很好的與學生交流的途徑，我校的班主任對周記的批閱十分的認真，對學生的問題及時的反饋，及時做好學生心理疏導工作。學校成立了心理輔導室，地點設在偏僻的綜合樓五樓，自己無法解決的可以聯系專職的心理輔導老師解決。

辛勤的工作也獲得了回報，學校編排的心理劇《站在友情的十字路口》代表海鹽縣參加嘉興市校園心理劇比賽，獲得市一等獎。

七、把好食品衛生安全關

為了切實加強我校新食堂的食品衛生安全工作，全力打造“放心食堂”，確保我校廣大師生的身體健康和飲食安全，使我校食堂管理更趨規范、飲食更加放心，從而進一步提升我校食堂的良好形象，全面提高我校食堂的管理水平，我校根據《海鹽縣教育局實施學生放心餐政府實事工程管理目標責任書》及市、縣相關文件精神，并結合我校食堂今年施行“五常法”管理的有關要求，努力實現上級主管部門提出的2013年食堂目標管理（放心食堂）目標任務。

成立了以校長為組長、各分管校長與工會主席為副組長，總務后勤、政教、食堂管理人員等相關人員為組員的食堂目標管理（放心食堂）管理領導小組，并落實專門人員具體負責食堂目標管理（放心食堂）實施工作。為了使此項工作能真正落到實處，取得實效，學校組織食堂目標管理（放心食堂）管理領導小組及其它相關人員，認真學習了《食品安全法》、《海鹽縣教育局實施學生放心餐政府實事工程管理目標責任書》。

修訂或制訂了海鹽第二高級中學食堂關于食堂目標管理（放心食堂）及“五常法”管理的一系列制度、職責和規范。并層層分解落實每位員工的工作責任，不僅將制度上墻，衛生責任區域與工作職責也做到上墻，以此規范全體員工的日常操作行為和衛生習慣，并貫穿于日常的操作程序始終，以此規范全體員工的工作行為和操作習慣，并不斷加以強化。

在校食品安全、衛生領導小組的領導下，充分發揮食堂管理人員和班組長的主人翁意識，在衛生領域專家的指導下，群策群力，規劃、布置食堂的操作環境，輪流安排人員堅持每天對“放心食堂”及食堂“五?！钡耐七M工作進行全面檢查。從食品進貨、儲存、加工、留樣、銷售及消毒、環境衛生等方面進行全方位的檢查和督促，并做好檢查記錄。發現問題及時督促及時整改，從而確保師生飲食安全。

通過平安校園的創建活動，我們優化了育人環境，提高了廣大師生對創建工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質的提高，同時我校的教學質量也上了一個新臺階，受到了上級主管部門、學生家長和社會的廣泛好評。同時我們清醒地認識到：安全工作不容絲毫的馬虎和松懈，一旦安全上出了問題，成績再好都無法抵過。所以我們將一如既往做好學校安全工作，決不麻痹懈怠。

海鹽第二高級中學 2014．12．20

第四篇：海鹽博物館觀后感

海鹽博物館觀后感

鹽城中國海鹽博物館于2006年11月23日經國務院批準命名，是全國唯一一座經國務院批準的全面反映中國海鹽歷史文明的大型專題博物館，其座落于鹽城市區古代著名的人工運鹽河——串場河與宋代捍海名堤——范公堤之間，館區占地6萬平方米，主體建筑面積1.8萬平方米。由中國工程院院士、中國建筑設計最高獎“梁思成”獎獲得者程泰寧先生擔綱建筑設計，著名書法家沈鵬先生題寫了館名。2009年4月，經鹽城市政府批準，與鹽城市博物館實行兩塊牌子，一套班子，現有三處館舍：主館“中國海鹽博物館”、老館“鹽城市博物館”、省文物保護單位“陸公祠管理處”。

在中國古代典籍中，鹽被賦予“生民喉命”、“國之大寶”的盛譽。因為有特定功效的食鹽不僅支撐著人的生命，造就了名菜薈萃的泱泱中華美食大國，厚重的鹽利還保障著國家的運行。幾千年過去了，科技發展日新月異，可至今人們仍未發現能夠取代鹽的物質，食鹽仍居調味之首，工業鹽作為氯堿化工之母，成為玻璃、陶瓷、電子、航天、石油鉆探等行業的重要原料。

鹽是關系國計民生的重要戰略物資。中國古代社會，“天下之賦，鹽利居半”。自春秋時期齊國實行“官山?！逼穑}利成為歷代統治者視野中致命的誘惑。海鹽的生產、流通被壟斷，實行專賣專營，甚至軍事管制，其目的就是獲取高額的稅收以備軍國之用。海鹽的發展史實際上已超越單純的技術史，它融入到國家的管理體系和賦稅體系。更由于這種咸咸滋味的滲透，這部特別的文明史透析出被壟斷的苦澀，回味綿長。

在我國東南沿海這片富含鹵水的大地上，鹽民用火藝術地煉就了海的晶華，成就了鹽商們的富貴之夢。勤勞淳樸的鹽民不僅創造了物質財富，還創造了多彩的海鹽文化。一些出身鹽民，長期接觸鹽民的知識分子，對鹽民的苦難處境有著深切的感受，他們飽含同情地記錄著鹽民們的血與淚、情與感，這些作品成為我們洞見這個偉大群體的窗欞?！傲茺u煎鹽”分為四個步驟：備柴、曬灰、淋鹵、煎鹽。首先，準備柴草作為燃料。然后，在灘地上鋪上用茅草制作成的草灰，吸收鹽分，次日掃起。再置充分吸收鹽分的草灰在灰池上并壓實，再用海水淋灰，濃度較高的鹽鹵流入挖好鹵井坑內。驗鹵達到需要的濃度后，將鹽鹵置于鐵盤或竹編的鹽盤或鍋“钅敝”上煎煮成鹽。

“曬海成鹽” 即利用風力和陽光蒸發成鹽，產量高，耗能低。這是隨著生產力的提高，鹽民們總結經驗創造出的新的制鹽法。先后經歷了池曬、板曬、灘曬。池曬、板曬同樣需要備柴制鹵，鹽鹵達到合適的濃度后，最終在池內或者板內暴曬成鹽。灘曬即將海水引入鹽田，利用灘形和池格循環走水，使海水蒸發，由淡轉濃，最終結晶成鹽。

“在城市和海岸的中間地帶，有許多鹽場，生產大量的鹽。”這是公元13世紀意大利探險家馬可?波羅初次踏上中國鹽城這片古老大地時的感慨。早在春秋時期，先民們以“近海之利”“煮海為鹽”。秦漢時廣大沿海地區已因鹽利興起一座座城市。于漢元狩四年（前119），鹽城就以其興旺的漁鹽之利立縣鹽瀆。東晉時因“環城皆鹽場”而更名為鹽城。唐宋時“甲東南之富、邊餉半出于茲”，鹽城已發展成為中國東南部重要的鹽業生產中心，鹽稅成為國家稅賦的重要來源。元代時“兩淮鹽稅甲天下”……鹽城的鹽業在歷史上對國家財政和人民的生產生活作出了巨大的貢獻，今天，鹽城仍是中國重要的海鹽生產基地之一。

陶霞

第五篇：海鹽農業概況范文

海鹽農業經濟情況匯報

海鹽縣位于杭州灣跨海大橋北岸，是滬、杭、蘇、甬四大城市的區位中心，是浙江省首批小康縣之一。全縣陸地面積534.73平方公里，海灣面積537.90平方公里，耕地37.82萬畝，人口36.59萬，下轄8鎮2區，104個行政村，2629個承包組。全縣農村人口28.59萬人。全縣20.05萬農村勞動力中，從事第一產業的勞動力4.78萬人。2007年，全縣實現農業總產值22.5億元，同比增長14.2%，扣除價格因素，實際增長4.3%；農業增加值14.1億元，扣除價格因素，實際增長3.5%；農民人均純收入達到10309元，同比增長11.6%。農民人均純收入連續六年位列嘉興市五縣二區首位。

一、農業產業概況

通過多年來的政策引導和扶持，全縣農業產業結構調整和農業產業化經營步伐不斷加快，逐步形成了“3+3”農業主導產業格局。即：糧油、畜禽、蠶桑等三大傳統產業和水產、水果、蔬菜等三項新興產業。

傳統產業方面：一是糧油產業。2008年，全縣糧食播種面積43.64萬畝，總產量19.53萬噸；油菜種植面積8.96萬畝，總產量1.48萬噸。2007年，全縣糧油總產值38412萬元，約占全縣農業總產值的17.0%。二是畜牧產業。2008年12月初，全縣生豬存欄46.63萬頭，其中母豬存欄6.69萬頭，肉豬存欄8.30萬頭，仔豬存欄31.57萬頭。全縣湖羊存欄8.35萬只，長毛兔存欄17.24萬只，全縣家禽存欄87.04萬羽。2007年，全縣畜牧業總產值86684萬元，約占全縣農業總產值的38.5%。三是蠶桑產業。全縣桑園總面積4.8萬畝。2008年，全縣共發蠶種10.57張，蠶繭總收入7089.95萬元。2007年，全縣蠶繭總收入9032萬元，約占全縣農業總產值的4.0%。

新興產業方面：一是水產。全縣水產養殖面積2.8萬畝，其中羅氏沼蝦、青蝦、南美白對蝦、河蟹、鱉等名特優水產養殖面積占2萬畝左右。2007年，全縣漁業產值22520萬元，占全縣農業總產值的10.0%。二是水果產業。我縣是全國南方歐亞葡萄推廣的實驗基地，主要有柑桔、梨、葡萄、桃等，并擁有黃沙塢、黃泥坡、純元、八字等一批知名品牌。目前，全縣水果種植面積2.6萬畝。2007年，全縣水果產值21741萬元，約占全縣農業總產值的9.7%。三是蔬菜產業。2008年，全縣蔬菜種植面積達11.3萬畝。2007年，全縣蔬菜產值34240萬元；占農業總產值的15.2%。另外，我縣擁有山地3萬余畝，花卉苗木種植面積2565畝。2007年，產值1566萬元，占農業總產值的0.7%，列入浙江省優勢產業規劃區。蘆薈產業經過多年來的發展，擁有大棚蘆薈近千畝，是華東地區最大的設施蘆薈栽培基地。

二、主要工作進展

近年來，我縣研究提出并連續多年實施“兩提高、一確保、一探索”工作思路，以建設高效生態現代農業為目標，努力提高全縣農業產業化經營水平，提高農民組織化程度，確保農產品質量安全，積極探索發展壯大村級集體經濟的新途徑，有力地促進了全縣農業經濟的健康快速發展。

1、農業龍頭企業發展順暢。目前，全縣擁有農業龍頭企業28家，其中省級2家，市級16家。2008年，全縣28家農業龍頭企業在相關優惠扶持政策的激勵下，不斷擴大經營規模，加快發展速度，經營情況良好。2008年，全縣19家生產型農業龍頭企業實現產值14.06億元，同比增長47%，帶動農戶9.3萬戶次。如省級農業龍頭企業浙江青蓮食品有限公司是浙江省最大的豬肉供滬基地，鮮豬肉供滬量占浙江省豬肉供滬總量的80%。2008年6月，國家級農業綜合開發重點產業化經營項目無公害肉類深加工項目竣工投產。2008年，該公司屠宰銷售生豬達97.0萬頭，同比增長67.2%；實現銷售收入6.04億元，是上年同期的2.04倍；浙江萬好食品有限公司也產銷兩旺，收購蔬菜20000余噸，同比增長40%左右；嘉興蘆薈源生物科技有限公司實現銷售收入2500萬元，同比增長25%；海鹽金海灣綠色農業發展有限公司實現銷售收入2100萬元，同比增長30%。目前，我縣“膳博士”豬肉、“味之源”蘆薈飲品、“南湖船菜”脫水蔬菜、“尼松”野鴨、“富水龍”水產、“綠里香”茶葉等品牌農產品知名度高，市場前景好。

2、農民專業合作社特色鮮明。目前，全縣擁有農民專業合作社42家，社員4808個，注冊資金達816.8萬元。這些合作社紛紛抓住當前有利時機，開展技術培訓，引進新技術、新品種，積極做好產前、產中、產后服務，全年共幫助銷售農產品6.35萬噸，銷售收入5.3億元，服務純收入356萬元，二次返利189萬元，聯結帶動農戶4.67萬戶次，基本實現了農業產業全覆蓋。海鹽縣久洋農機合作社、海鹽縣友邦植保合作社、海鹽縣友邦測土施肥合作社，通過制度創新和技術創新，全省率先嘗試糧食生產全程社會化專業服務模式，接受秦山鎮慶豐村600畝土地托管，組建成立海鹽縣農業全程社會化服務實驗區，為創新農村統分結合雙層經營體制積累有益的經驗。與此同時，友邦測土施肥合作社利用畜禽糞便收集中心，牽頭組建海鹽縣生物有機肥廠，運用先進生物技術，把畜禽糞便轉化為酵素生物有機肥，實現了畜禽糞便的無害化處理和資源化利用。2008年，在水稻上示范推廣了5000畝。

3、農產品質量安全有效保障。多年來，我縣以提高農產品質量、確保農產品安全為目標，突出“綠色”主題，實施品牌戰略，推進農業標準化，加強無公害農產品、綠色食品基地建設，加強農業行政執法，認真貫徹落實《農產品質量安全法》。我縣農民專業合作社普遍實行“統一農資供應、統一生產標準、統一操作規程、統一注冊商標”，在合作社內部形成農產品質量控制系統，使面廣量大的農產品從“三無(無生產單位、無生產標準、無品牌)”轉變為“三有(有生產單位、有生產標準、有品牌)”，極大地提高了農產品質量安全水平。農業龍頭企業更是農產品質量安全的主要推動力量，如浙江青蓮食品有限公司，在同行中率先通過了ISO9001質量管理體系、ISO14001環境管理體系以及HACCP食品安全管理體系三大體系認證，開通了國內首家生豬產品質量安全追溯系統，通過源頭可控、加工監控和終端追溯，更好地保障了肉品質量安全，被指定為中國第24、25次考察隊的豬肉供應商，2008年10月已完成第三次供貨。目前，全縣已有生豬、蘆薈、葡萄、柑桔等28個農產品制定了技術操作規程，建成國家級農業標準化示范區1個、省級農業標準化示范區6個、縣級農業標準 化示范區7個；全縣已經建立具有區域特色的農產品生產基地28個，擁有橫港蜜梨、純元葡萄、黃沙塢柑桔、綠里香茶葉等一大批生產基地；全縣擁有省級以上無公害農產品產地23個，國家級無公害農產品23只，生產規模達到3307.6公頃、51.5萬頭（畜牧）、95萬羽（畜禽）；全縣擁有有機轉換產品認證證書的農產品1只，省級名牌農產品3只，市級名牌農產品12只。

4、村級集體經濟發展壯大。近年來，我縣先后篩選確定了200712個、20088個、200920個經濟薄弱村重點扶持項目，按照一個經濟薄弱村安排一個規模型投資項目，一舉摘掉薄弱村帽子的重點扶持要求開展扶持。目前，2007的12個重點扶持項目，除百步鎮萬勝村因行政區劃調整正在辦理相關手續，已有11個項目建成。秦山鎮秦興村倉儲物流項目年增收44萬元；通元鎮通元村綜合樓項目年增收17.66萬元；武原鎮紅益村標準廠房項目年增收18萬元；于城鎮何家村標準廠房也已與企業主簽訂了租賃協議。2008的8個重點扶持項目，2個項目已建成，風景區南山村停車場項目，每年為村集體增收18萬元左右，通元鎮張橋村標準廠房項目也已基本竣工；2個項目將在10月開工建設；3個項目正在辦理有關建設審批手續；西塘橋鎮黃家埝村因行政區劃調整而暫緩。2009的20個重點扶持項目，已于今年提前啟動，2個項目已開工建設，13個項目已開始辦理有關建設手續，6個項目正在做建設前的準備工作。

總的來看，我縣農業經濟工作取得了較好的成績，但是還存在著許多問題和困難。一是農村土地流轉難度大，農業家庭經營規模小。由于農民戀土情結一時難以解開，加上近年來國家出臺了許多扶農惠農政策，土地上承載的稅費負擔已降低至零，全縣農村土地承包經營權流轉難度很大，農業生產也就難以形成規模效益。二是我縣農產品加工業還不夠發達，不少農產品集中上市季節供求關系失衡。由于我縣農業龍頭企業數量還是偏少，帶動能力較弱，難以承擔起把農產品加工成為農商品，變農產品的季節性銷售為全年性銷售，或通過保鮮、貯藏拉長農產品銷售季節，從而改善農產品供求關系的重任。三是我 縣農業生產經營合作化程度還不高，農業社會化服務體系有待進一步建立健全。我縣從事農事操作的大多是六七十歲的老年農民，綜合素質不高、創業意識不強，加上千家萬戶分散經營的傳統農業經營模式和增長方式，與發展現代農業的要求還不相適應。

三、今后工作重點

建立“農業增效、農民增收”長效機制，關鍵在于如何提高農業勞動生產率，改善農產品供求關系。提高農業勞動生產率的重要途徑，就是實現農業的規?；?、專業化、集約化生產經營。即用現代工業提供的技術裝備農業，用現代生物科學技術改造農業，用現代經營理念和組織方式管理農業生產和經營，并實施全過程標準化運營。而農業產業化的本質在于大力推進農業的工業化，實現農業現代化。發展農產品加工業，可以實現農產品增值，提高農產品供給彈性，改善農產品供求關系，增強農產品市場競爭力。發展各類專業合作組織，可以為農民提供產前、產中、產后服務，讓農民進入到農副產品的加工和銷售領域，使合作社生產的農產品直接進入超市等銷售網絡，或直接賣到國際市場，讓農民分享到農產品加工業和銷售業的利潤。

1、鼓勵土地合理流轉，促進農業規模經營。

要從有利于農村生產要素的合理流動和優化配置，有利于增加農民收入出發，促進農民轉變觀念，拓寬發展經濟、增加收入的思路。應當從實際出發，制定出臺農村土地家庭承包經營權有償流轉的相關配套政策，發揮優惠政策四兩撥千斤的作用，鼓勵農戶依法、自愿、有償流轉土地。要積極探索“兩分兩換”的不同實現途徑，培育土地流轉市場，研究探索通過市場調節土地流轉的長效機制。要在保障農戶合法權益的前提下，開展土地評等定級，收集和發布土地流轉市場價格，按照市場供求關系，合理指導土地流轉價格。對于成片土地，可以引入競價承包、招標租賃等方式進行流轉。要建立健全土地流轉管理服務機構和信息網絡體系，提供土地流轉中介服務，規范土地流轉程序，協調各方經濟利益，加強土地承包經營權流轉糾紛調處，推進土地流轉健康發展，促進農業規模經營。

2、培育發展龍頭農業企業，做大做強農產品加工業。農業龍頭企業是發展農業產業化的關鍵。農業龍頭企業擔負著開拓市場、技術創新、引導和組織基地生產與農戶經營的重任，它的興衰不僅影響企業自身的發展，而且關系到“農業增效、農民增收”，關系到農業和農村經濟的可持續發展。要牢固樹立扶持農業龍頭企業就是扶持農民的觀念，制定出臺財政、稅收、金融等方面的優惠扶持政策，鼓勵支持外資、工商資本和民間資本投資農業，鼓勵支持多種形式農業龍頭企業發展。農業龍頭企業可以是農產品生產企業和農副產品加工企業，也可以是流通公司、專業（綜合）批發市場、中介服務組織和各類合作、協作經濟組織。只要具有市場開拓能力，發展農產品深加工能力強，能為農民提供系列化服務，能夠帶動千家萬戶農民增收致富的，都應當鼓勵支持其當好“龍頭”。要通過重點龍頭企業認定工作，重點扶持一批輻射帶動作用顯著的農業龍頭企業，引導農業企業依靠科技進步，完善經營機制，建立現代企業制度，增強輻射帶動能力。

3、發展農民專業合作社，推進農業社會化服務。

作為“民辦、民管、民受益”的農民專業合作社，與農民的利益完全一致。要多渠道、多形式開展宣傳教育活動，逐步確立“扶持農民專業合作社，就是扶持農業產業化，就是幫助農民增加收入”的思想理念，努力營造全社會關心、鼓勵、支持農民專業合作社發展的良好氛圍和輿論環境?？紤]到我縣農民專業合作社尚處在起步階段，體質較弱，實力不足，缺乏后勁，各級領導要站在“關注農村、關心農業、關愛農民”的高度，認真貫徹落實上級有關財政扶持、稅收優惠、用地用電扶持、信貸支持、工商登記和注冊認定、人員培訓、勞動人事等優惠扶持政策，并進一步加大對農民專業合作社的支持力度。一方面，要在現有的基礎上增加財政專項資金扶持額度；另一方面，改變扶持方式，重點扶持貢獻較大、作用發揮較好的合作社，鼓勵做大做強。要建立健全農民專業合作社規范化建設考核機制，在農民專業合作社中，廣泛推行規范化建設。通過規范設立條件、規范審批程序、規范股權設置、規范規章制度、規范內部運作、規范經營決策、規范盈余分配，提高農民專業合作社的運行質量和水平。要積極培育發展 服務型農民專業合作社，在試點成功的基礎上，擴大服務范圍，提高服務水平，大力提升農業社會化服務水平。

4、加大財政金融支農力度，提高農業科技運用水平。

要認真貫徹落實中央和上級有關扶持“三農”的各項政策措施，堅持“以城帶鄉、以工促農”和“多予、少取、放活”的方針，加大公共財政對農業的投入力度，增強發展現代農業的活力。要加大財政支農資金整合力度，充分發揮現有的農業產業化經營、農業科技、設施農業、農業資源開發等資金的作用，增加對現代農業建設的投入。要充分發揮科技作為“第一生產力”的作用，不斷加大對農技推廣和農民培訓的支持力度，鼓勵支持農民專業合作組織、農業龍頭企業、種養大戶和廣大農民群眾，采用先進適用農業機械和農業科技，從而大幅度提高農業勞動生產率。