第一篇：豐樂中學安全工作總結.(2012年上期)

開縣豐樂中學

2012年上期安全工作總結

安全工作關系到千家萬戶的幸福，關系到社會大局的和諧，也關系到校園的穩定。加強學校安全管理，切實做好安全教育、安全隱患排查及整改等常規性工作，是平安校園的根本保證。一期來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴，學校安全工作做到制度化、經常化、科學化，確保了學校財產和師生生命安全，為教育教學的正常秩序奠定了基礎。

一、領導高度重視，建立安全教育網絡

我校領導歷年來非常重視安全穩定工作，成立了以黎萬江校長為組長、曹光文副校長和王維富副校長為副組長、行政領導為成員的安全領導小組；下設安全辦公室（安穩辦），以王會長、張俊為主任，各年級組長、班主任、科任教師、校園保安為成員，形成了安全教育的網絡組織，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋，為及時排除安全隱患提供了信息保障。

校領導多次召開安全工作會議，部署學校安全工作，校領導、各處室主任、年級組長、班主任、教師、保安都有很強的安全意識，在教育教學活動中始終要把安全放在第一位，長期繃緊安全的弦，以“天天講，周周抓，月月不放松，確保每期無事故”為安全工作教育目標，做到常抓不懈。一期來，不管是舊校或是新校或是搬校期間，校內無一次安全事故，受到社會一致好評。

二、制定安全制度，抓好學校安全防范

1、制定各種制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，確保校園平安。如平時有學校行政值班、各年級班主任輪流值班和學生值勤，節假日有門衛值班、后勤值班、領導值班、保安夜晚巡邏值班。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，把問題處理在萌發階段。

2、為了確保措施落實，安全管理到位，我們還制定了許多安全預案，比如《豐中防溺水預案》、《豐中防山體滑坡預案》、《豐中防天然氣泄漏預案》、《豐中防交通事故預案》、《豐中防群體打架預案》、《豐中防食品中毒預案》等，做到了提前防范，臨事不慌亂。

3、為了落實安全責任，強化安全管理，開學初，學校與科任教師簽訂了安全責任書，安穩辦與各班簽訂了《班級安全管理責任書》，班主任與學生及家長簽訂了《安全自護責任書》，使安全工作責任層層落實，防范到位。

4、搬進新校后，安穩辦又結合上級安全精神，出版了10期安全簡報，下發了《告

通學生家長書》、《豐中放學生溺水通知書》，設置多次安全警示標志，并與學生家長簽訂了《豐中防溺水責任書》、《通學生路上安全責任書》等，形成了學校、家庭安全教育的結合。

5、后勤對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。一期來，不管是學生食堂或師生食堂，都未出現一次食品安全事故。

三、加強宣傳力度，增強學生的安全意識

1、學校領導重視安全教育，每次班子會議、班主任例會、全體學生集會、晨會、班會、教師大會，都做到次次有安全部署，次次有安全強調，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。

2、學校安穩辦利用課間集會、班主任利用班會、團委利用廣播站等方式對學生進行 安全教育，有針對性的強調了校園安全的各種內容，增強了學生的安全意識。

3、召開法制教育會，增強學生的安全意識。

本期來，我們在舊校舉辦了一次法律知識講座，到新校后，全校學生又在坐在教室聆聽了一次由豐樂派出所警官歐云川、教導員陶家祝主講的法律講座，每次講座后，各班學生都交了心得體會，進一步強化了安全意識。

四、加強隱患排查，落實安全措施

1、本期來，為了確保安全工作的落實，曹光文副校長帶領安穩辦、保安與白鶴或豐樂派出所的警官多次對校園及周邊環境進行了安全大檢查，包括校車安全檢查、建筑隱患檢查、校園及周邊環境安全檢查、食品安全檢查、學生教室寢室管制刀具搜查，對存在的安全隱患提出整改意見，并要求相關部門及時落實，為學校教育教學工作的開展提供良好的環境。

2、加強校門安全，嚴格執行門衛管理制度。

校門口的安全關系著全校的教育教學的正常進行，對全校的安全穩定至關重要，不可小視。為此，安穩辦經常召開校園保安會議，布置強調校門的管理：上課期間，嚴禁學生出校門，若有事需外出，必須見學生的假條（上有政教處的印章，班主任的簽字）才能放行；不準社會閑雜人員進入校園，若有家長進校找學生，應先登記，經查實方可進入，對于不服從門衛管理制度的人員報安穩辦或派出所處理。同時，按上級要求對保安進行培訓，配備警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、電棍等安保器材，確實增強學校 的安全保衛能力。

3、嚴格落實24小時值班、巡邏制度。行政領導、安穩辦人員、班主任、保安輪流值班，各自明確自己的職責，把握校園內部情況，發現問題，及時處理。為了應對突發事故，校領導、安穩辦主任、班主任24小時手機不關機，確保通訊暢通。

4、生活保安每天對學生宿舍進行安全隱患排查，班主任也不定時對本班存在的安全隱患進行排查。本學期來，學校與白鶴或豐樂派出所警官一起對學生教室、寢室進行了4次安全大排查，發現了不少的安全隱患，并及時進行了排查（對過效滅火器及裸露電線進行了更換，沒收類似了管制刀具的東西及學生違規使用的電器），做到了防患于未然。從排查的情況看，學生宿舍依然存在一些安全隱患，個別學生安全意識淡薄，需要加強教育。

5、發揮警校聯合的作用。白鶴、豐樂派出所領導、民警多次來學校指導安全工作，給師生上法制教育課，協助學校處理突發事故，還指導師生進行消防演練。周五、周六放學，他們還經常到校門口及周邊環境巡邏，為師生的安全保駕護航。

6、加強防溺水巡邏，嚴禁學生下河或漢豐湖洗澡。

本期來，全國出現多起學生溺水事件，為了確保我校學生不溺水，學校安排了專人在晴天的中午、下午到漢豐湖區巡邏，發現有學生洗澡就立即制止。同時，校園保安也經常在校園的各個角落巡查，發現不安全問題，及時制止，并向學校安穩辦匯報。

五、存在安全隱患，來期繼續強化落實

1、學生安全意識淡薄，部分消防器材被人為損壞。

2、教室走廊的腳踢燈（“安全通行”的警示燈）部分被損壞，線路暴露，存在安全隱患。

3、每間公寓住的學生較多，空間狹小，存在不暢通的安全隱患。

4、學校校門較多，保安分散，部分保安不盡職（不敢管、不善管學生），需加強或優化校門的保安管理。

5、安全演練次數偏少，下期應加強消防、防樓梯踩踏等演練。

6、進一步強化交通安全，尤其是學生校外騎電瓶車的教育應加強。

總之，學校的安全涉及面廣，我們會不斷研究新情況、新問題，探索新方法，使安全警鐘長鳴，常抓不懈，力求把學校的安全工作做得更好。

2012年6月

第二篇：AA中學2016上期安全工作總結

安全工作總結

2016年上期，在縣局、中心校的正確領導下，在校務會、全體教師的通力配合下，我校的安全工作做到了零安全事故，師生平安，在本學期即將結束之時，特將我校本期的安全工作總結如下：

一、進一步落實各項安全管理責任制

1、成立2016年安全領導小組，建立健全各項安全規章制度，加強責任制，層層簽訂安全目標責任書。

2、進一步按縣局16號文件落實好，分解好崗位職責，細化考核辦法，重視過程的考核。

3、4、在上級檢查中暴露的問題實行安全責任追究制度，落到實處。每月月底對各個安全崗位進行好考核，加大對界牌小學的考核檢查。

5、中考與相關崗位簽訂了送考安全責任書。

二、強化師生教育培訓意識，加大檢查力度，提高安全意識，和防范自救能力。

1、開學進行了全校安全第一課的教育，時刻樹立安全第一的思想。每周一利用周前會組織學習安全文件，落實上級各項文件精神。

2、利用周一升旗儀式對學生進行當周安全教育

3、利用3月28日第20 個安全日進行“強化安全意識，提高安全素養主題安全教育。

4、利用每周二班活動課、放學前5分鐘等形式對學生進行安全教育

5、四、十、月份請法制副校長到校進行安全法律、法規法制教育；

6、每月日召開安全專題會議，分析、布置、落實下月安全工作，并有會議紀要；

7、開展好了，禁毒“四個一”教育

8、每月10號對門衛，食堂、商店、水電等工作人員進行安全、應急技能培訓，要有記錄。

9、開展了防欺凌專項調查，和專題講座，制定了專項整治方案。

10、進行了兩次教師消防培訓、兩次食堂工作人員食品安全培訓，并且教職工舉行了消防實戰演練。

11、校學生觀看了湖南安全教育平臺網絡安全教育視頻，使安全深入人心

12、重視防溺水教育、防欺凌教育并舉行專門講座，發放了公開信并入各村，聯系村支書進行汛期隱患排查。

三、進一步加強值班護校工作

1、實行安全值日領導負責制,要不斷巡視校園,維持就餐秩序及時發現安全隱患,及時采取相應措施,并填寫值日安全日查記錄表；

2、加強學生上下學時段的秩序，和安全防范工作。

3、對于端午節大雨期間，及6月15日大雨期間安排專人到危險路段值班，幫助學生度過危險路段。

四、加強學校門衛，內保工作

1、、嚴格執行半封閉管理制度,在規定期內，未經批準,學生一律不得擅自外出。

2、建立學校護校隊，擠資金配備好相關裝備，兌現好相關待遇

3、加強危化品管理，加大監管，檢查，考核力度。

五、進一步加強防控體系的建設

1、、對管理范圍內的重大危險源進行建檔，并落實人員進行監控

2、加強技防力度，再添加10個左右的監控頭，添置好胡椒噴霧劑，警棍，盾牌等安防設備。

3、加大與村、責任區的聯系，本期利用汛期安全排查登門拜訪了；一次相關的村書記，村長。

六、加強隱患排查

1、高溫季節，防止師生中暑、加強防雷知識教育，防止雷擊事故發生；夏季嚴防學生下河下湖洗澡，防止溺水事件的發生，進行了專題教育，加強了隱患的排查力度。

2、每期開學前對全校安全隱患進行全面排查一次；隱患排查責任到人。

3、每月7號前上報學校安全隱患，爭取上級支持，及時整改隱患。

4、每周一由值周領導對全校的電器、線路進行排查，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故；

5、花大力氣，資金治理好界牌小學屋頂漏雨的安全隱患。

6、嚴格執行學生晨檢制度,防止疫情發生，嚴禁學生帶刀制管具,易燃,易暴,有毒有害物品進入校園,一旦發現立即沒收。

7‘加大了汛期安全隱患的排查，校務會多次分工到各村排查汛期隱患。

七、加強突發安全事故的應急處理、處置

1、建立健全安全防范緊急預案。通過開展各種活動，將安全防范的相關細則和具體要求落實到學生的日常學習與生活中去，將預案上出現的各種可能偶發情況進行演練，提高學生的應變能力，增強學生的自我保護意識；

2、建立安全報告制度.對學生出現的安全事故, 班主任要在第一時間內上報學校領導,并要形成書面報告；每天上下午必須清點學生人數，對學生曠課出走或失蹤,班主任必須了解情況,有重大事故的要及時向值班領導、學校匯報,學校再向上級匯報；

3、本期期開展3次演練，培養學生處理突發事件的能力

4、制定了汛期應急預案，并進行了相關演練。

八、加大校園建設工地監督力度

1、加強對施工方的安全督促力度，配合好上級的工地安全檢查。

2、加大對學生的教育，管理，加強標志的懸掛，做好防范。

九、關注學生的心理健康

1、做好三類學生的心理輔導工作，摸清底子，下發輔導記錄，做好月查，并做好了全期兩次的常規輔導。

2、本學期期學校邀請根緣家庭教育來校做了專題主題心理輔導課。

2016年6月23日

第三篇：豐樂中學2013—2014第一學期教務處工作總結

豐樂中學2013—2014第一學期教務處工作總結

本學年,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、注重隊伍建設,提升師資素質。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師組織了集體備課、集體聽課、集體評課為青年教師的發展搭建了平臺，效果良好。

二、強化過程管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:

1、落實教學常規檢查。

學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作常規檢查。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教

學常規檢查,教案一周檢查一次，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2、開展校內教學知識競猜。各級各科組織了教師出競賽題目，對各班學生進行了各科的競賽，成績顯著，促進了教師們上課的積極性以及學生的學習興趣。

3、嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。

三、優化課堂教學，提高課堂教學效率。

教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業務過硬、勤于育人、善于創新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。本學期對三個年級分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規范上課常規，激發調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。

四、突出重點、加強畢業班工作。

1、認真學習和研究中考復習的指導性文件,初三各教師能較好地把握中考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

2、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握中考的方向,提中復習的針對性與有效性。

五、認真做好圖書室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業務素質創造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養的讀書環境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。

六、通過全縣的期末統考，我校各級各科成績比較優異，大部分科目排在全縣的前10名，部分科目還排到了前五名，期中初二歷史拍到了第一名。

七、不足之處

1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經驗交流會未能如期進行。

2、對于教學常規檢查中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。

總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

豐樂中學

2014.1.26

第四篇：肥西豐樂中學創建

肥西豐樂中學創建“平安校園”實施方案

創建平安校園，也就是落實社會治安綜合治理各項措施，是校園精神文明建設的一項重要舉措，同時也是深化教育體制改革、強化創新意識、加速學校發展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的創建平安校園領導小組，深入開展創建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩定，保障素質 教育在我校實現可持續性的發展。

一、指導思想：

以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安校園”創

建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。

二、工作目標：

落實好教育局提出的“創平安校園”工作目標，達到學校提出的“平安校園”的 創建考核標準。

三、工作內容：

（一）成立創建“平安校園”領導小組；

（二）創建“平安校園”辦公室；

（三）完善各項規章制度；

（四）書寫創建“平安校園”永久性標語；

（五）少先隊中隊積極開展以創建“平安校園”為主題的活動，通過一系列的活動開展，師生共同創建“平安校園”，努力營造文明、進步的學習環境。

四、工作要求：

（一）切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機 器。

2、嚴格遵守飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學生吃健 康安全飯菜。

3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動時要注 意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

(二)大力加強學生的法制教育和青少年的自我保護意識。

1、在學生中開展普法教育，抓好法律法規及安全方面的學習。

2、組織學生積極參與“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用早操、班會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未然。

4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

5、加強未成年人思想道德建設。建立“問題學生”幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

（三）開展校園周邊安全活動。

1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販” 的活動。防止高年級學生敲詐勒索財物現象。

2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。沒有經過家長 的允許，不能私自騎自行車上街。

3、放學后按時回家，不在外逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈 禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

五、活動安排。

結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標 準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報為載體，以早操、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。每季度出刊一期《平安校園》為內容的黑板報。

3、定期對班級的設備安全進行自查。

4、開展調查研究，摸清校內外存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。

5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探 索新方法。

6、建立家校聯系，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，做好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引 導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。

7、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補 缺，迎接學校驗收。

8、力爭被評為“平安班級”。

9、學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

第五篇：三都縣豐樂中學2012

三都縣豐樂中學2012--2013學年

八年級上冊

歷 史 教 學 工 作 總 結

教師：王明露 2013年1月16日

八年級上學期歷史教學工作總結

教師：王明露

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。一、三維標落實情況 知識與技能：

通過學習學生掌握了從新中國成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎歷史知識和重大的歷史事件，對歷史學科有了進一步的了解，為下學期的歷史教學奠定了一定的基礎。過程與方法：

學生在自主探究的過程中，對所學的知識點能做到靈活運用。通過本學期的學習學生能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學知識分析歷史問題。情感態度價值觀：

通過學習我國古代科技的發展，培養了學生崇尚科學的意識，確立求實創新的科學態度，并激發了他們努力學習科學文化知識，振興中華的熱情。培養了學生的分析歸納能力。

二、教學中取得的成績

1、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。本文來自高州教育資源網

4、狠抓學風。我所教的2個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

5、抓好課后輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

6、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、存在的問題、教材挖掘不夠深入，學生對知識點不能做到綜合運用。2、教法運用不夠靈活，對學生的引導、啟發不足。、新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導.4、差生轉化的力度不夠。由于學生的學習態度不夠端正，思想過于社會化，[蓮山課件 ]上課時常利用討論空間開小差，給轉化差生工作帶來困難，轉差效果不是很明顯。

5、由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

6、教學反思不夠。不能針對全體學生。

四、今后努力方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。改變教學方式，提高學生自主探究的能力。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優力度。

5、讓學生具有良好的歷史思維，良好的心態。

通過努力，本學期，學生的學習情況基本良好。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。