第一篇：豐樂鄉安全職責

豐樂鄉安監站主要職責

（一）按照國務院、省、市、縣政府安委會的工作部署，在鄉政府領導下，負責研究部署、指導協調全鄉安全生產工作。

（二）提出制定全鄉安全生產工作重大方針政策的建 議。

（三）分析全鄉安全生產形勢，提出解決安全生工作 中的重大問題的辦法。

（四）審定全鄉年度安全生產控制考核指標；對各村、各企業安全生產工作進行監督檢查。

（五）協調鄉派出所參加特大安全事故應急救援工 作。

（六）完成鄉政府交辦的其它安全生產工作。

豐樂鄉安監站辦公室主要職責

（一）研究提出全鄉安全生產重大方針政策和重要措施的建議。

（二）對省、市、縣安委會下達的安全生產考核指標進行具體分解、細化和下達。

（三）監督檢查、協調指導各村、各企業的安全生產工作。

（四）組織全鄉安全生產大檢查和專項督查。

（五）定期匯總分析發布本鄉安全事故數據和信息情況。

（六）負責組織較大安全事故調查處理和辦理結案工作。組織較大以上安全生產事故應急救援工作。

（七）指導協調全鄉安全生產行政執法工作。

（八）督促、檢查鄉安委會會議決定事項的貫徹落 實情況。

（九）負責鄉安委會聯絡員的日常工作聯系。

（十）負責與各村、各企業的日常工作聯系。

第二篇：豐樂鄉機關作風整頓實施方案

豐發【2017】24號

豐樂鄉機關作風整頓實施方案

開展作風整頓活動，既是當前一項極其重要的政治任務，也是縣委下決心要以轉變作風促發展、樹形象的重要舉措。要準確把握“解決問題”的核心要求，緊密聯系實際，堅持問題導向，把“真抓實改”貫穿活動始終，以“釘釘子精神”推進作風整頓取得實效。作風整頓最終要落到干事創業上，切忌與中心工作顧此失彼，要把改進作風作為推動振興發展的重要保證。為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會和省市縣黨代會精神，進一步塑造全縣機關干部為民、務實、清廉的良好形象，提升干事創業精氣神，聚集振興發展正能量，打造一支素質過硬、作風優良、敢于擔當的干部隊伍，按照全縣機關作風整頓工作整體要求，豐樂鄉黨委決定在全鄉機關中開展作風整頓活動，結合豐樂鄉實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

來不及辦理請假手續的，經主要領導同意，事后1天內必須及時補辦請假手續，未辦理請假手續的視為曠工。

3、實行領導帶班制度。值班組長至少由一名副職領導擔任。防汛抗旱、搶險救災等特殊時期節假日、雙休日都要有專人值班，確保24小時電話暢通。

——形成勤于學習好作風。重視學習，善于學習，在學習上下真功夫、實功夫、苦功夫，善于向書本學、向實踐學、向先進學，在比較中學習、在學習中提高，解放思想、轉變觀念，勇于創新、敢闖新路，用新發展理念武裝干部，提高適應振興發展新要求的素質和能力。

——形成嚴謹細致好作風。堅持高標準、嚴要求，一絲不茍、精益求精，掌握情況要細、制定方案要細、配套措施要細、工作落實要細。

——形成勤勉高效好作風。不斷提升工作精氣神，堅決克服不思進取、辦事拖拉、相互推諉、效率不高的現象，對作出的決策、部署的工作、定下的事情，立說立行、馬上就辦，一抓到底、務求實效

——形成務實擔當好作風。崇尚實干辦實事，勇于擔責敢碰硬，矛盾面前不躲閃，挑戰面前不畏懼，困難面前不退縮，引導黨員干部想干愿干積極干、能干會干善于干。

——形成嚴格自律好作風。帶頭廉潔從政，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，注重家庭家教家風，時刻防

懶政怠政，責任喊在嘴上，工作浮在面上，缺乏激情，落實不力，效率不高；運行流程不暢，工作環節交叉，行政效能低下；不落實首問負責、限時辦結、服務承諾等制度，互相推諉掣肘。

（四）著力解決不擔當不碰硬、履職不到位的問題。重點是：遇到難題繞著走，碰到問題往后拖，面對矛盾困難怕擔責任，瞻前顧后、患得患失 “兩個責任”落而不實，對問題不敢說不敢講，不敢抓不敢管，不敢較真碰硬，失察失管，對群眾反映的問題不關心、不用心、不上心，在崗不敬業，履職不盡責，進展慢收效差，貽誤發展機遇。

（五）著力解決不講規矩、紀律松弛的問題。重點是：貫徹執行中央和省市縣委、政府重大決策部署不力，打折扣、做選擇，不按要求時限和標準完成，主辦工作不積極，協辦工作不主動，搞上有政策、下有對策；落實中央八項規定精神不徹底，形式主義、官僚主義問題依然突出；擅離職守、遲到早退、隨意脫崗，上班時間玩游戲、炒股票、網聊網購或從事其他與工作無關的活動；工作日午間飲酒、參與賭博、借婚喪嫁娶升學斂財、奢侈浪費嚴重；

四、方法步驟

全鄉機關作風整頓，從2017年7月開始，至12月底結束，分四個階段進行。

（一）學習教育、思想發動（7月5日至7月10日）。重點是搞好學習宣傳和思想教育，營造濃厚的作風整頓氛圍。要強化學習，堅持學用結合，帶著問題學，確保真學真懂真信真用。結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，制定切合實際的學

與“組織群眾評”結合起來，廣泛征求當前作風建設上存在的突出問題和改進作風的意見建議，確保把群眾意見廣泛收集上來。領導干部要放下架子、沉下身子，直接到群眾中去，通過召開座談會、走訪談心等形式，真心聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。要采取設立意見箱、下發征求意見函、開通網上信箱和手機短信等多種形式，及時了解群眾的意見要求。要“互相查”，召開專題民主生活會、組織生活會，既深刻剖析、自省自查、自我批評，又開誠布公、揭短亮丑、相互批評，見人見事見思想，切實把問題查深找準摸透。

（三）深入整改、建章立制（9月1日至11月30日）。重點是針對作風方面存在的突出問題，提出解決對策，健全完善制度，采取務實管用措施，邊查邊改、立行立改，切實解決問題。要真糾實改，各部門各單位要堅持領導干部帶頭，以上率下。建立部門和個人整改清單、責任清單、制度清單。要再造流程，用新理念、新標準，大膽改革創新，簡化辦事程序、落靠責任主體、公開辦事流程，構建協調、優質高效的工作流程體系。要優化服務，服務窗口全部實行“四零”承諾服務（服務受理零推諉、服務方式零距離、服務質量零差錯、服務結果零投訴），開展滿意度即時評價，切實提高工作效率和服務質量；減少辦事環節，進一步壓縮行政審批流程和時間。要建章立制，針對作風整頓中暴露出的問題和薄弱環節，查缺補漏、完善措施，對現有的工作制度、工作紀律、崗位職責、監督管理規定等規章制度進行認真清理，堵塞制度漏洞，完善抓落實的制度體系，建立嚴密的執行機制，使每項工作有人抓、有人管、有人落實，鄉紀委負責作風整頓活動全程督查、正風肅紀、追責問責；

（三）嚴格督查問責。要暢通舉報渠道，集中受理辦理反映干部作風方面的問題。要從嚴查處問責，對作風方面出現苗頭性、傾向性問題的干部，及時進行提醒函詢誡勉；對作風問題頻出、影響惡劣、性質嚴重的，視情節給予主要領導批評教育、組織處理和黨政紀處分；對作風問題典型案件，點名道姓通報，公開曝光、形成震懾，起到處理一個教育一片的效果。確保活動不走過場、取得實效。

（四）強化輿論引導。大力宣傳作風整頓活動的重要精神、決策部署和進展成效、經驗做法。要重視典型宣傳，宣傳正面典型、發揮示范作用，剖析反面典型、開展警示教育。要豐富報道內容，創新宣傳方式，開辟專題專欄，正面引導網上輿論，為作風整頓活動營造良好輿論氛圍。

（五）堅持統籌兼顧。堅持統籌安排、協調推進，把邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改貫穿機關作風整頓始終。要以求真務實的工作作風，把開展機關作風整頓與貫徹落實黨的十八屆六中全會、省市縣黨代會精神緊密結合起來，與“兩學一做”學習教育常態化制度化、優化發展環境緊密結合起來，與全面深化改革和推動發展穩定各項任務緊密結合起來，與中心工作結合起來，擺布好時間和精力，使作風整頓每個環節、每項措施都為中心工作服務，用經濟社會發展成效檢驗作風整頓成果。

中共豐樂鄉委員會 2017年7月13日

第三篇：豐樂寄宿制班主任工作職責

班主任工作職責

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

三、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

六、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

七、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“三操一活動”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

十一、做好班級學生管理材料的填寫工作，填寫完整，及時上交。

十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

十三、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。

十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，周末放學要認真組織，到崗到位。

十五、引導組織學生積極參加各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

十六、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

第四篇：豐樂小學安全工作匯報材料

豐樂小學安全工作匯報材料

涼州區豐樂鎮豐樂小學始建于是1976年,是一所六年制完全小學，地處豐樂鎮集鎮中心，與國道312線毗鄰，距武威市區西32公里處，位于涼州區豐樂鎮豐樂村五組。服務半徑15公里。占地面積28000平方米，建筑面積3107平方米，其中明德教學樓1642平方米。校園綠化覆蓋率達50%以上。現有教學班12個，學生583人，其中金山學生110人，教師34人。生均圖書達到15冊以上，教學儀器配備達到了國家標準。有專用光盤播放室、衛星收視室、圖書室、儀器室、檔案室和音體美器材室。在上級教育主管部門和地方黨委政府的正確領導下，經過全體師生的共同努力，豐樂小學于1997年獲得市級“一級學校”稱號和“市級精神文明建設先進集體”，2004年榮獲“市級校園環境建設示范學校”。2005年被評為“市級示范性學校”。2006年被評為區級“綠色單位”，多次獲得“涼州區中小學德育工作先進集體”。建校30多年來，學校從未發生過重大安全事故，受到了各級領導和人民群眾的廣泛認可。

2008年學校在布局調整中被上級教育主管部門確定為保留學校和農村先行擴建寄宿制學校。目前有寄宿生329人。2011年，我校對照平安校園創建標準，本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環境。現將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。

一、一年來的工作

（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領導

“安全重于泰山”。我校以對學生高度負責的態度，著眼于學生發展的未來，時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。

一是強化領導，在安全教育和管理中體現對學生的關愛。學校成立了以校長柯成平為組長，全體中層干部為組員的安全工作領導小組，校長為第一責任人；各主管負責人分工協作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，全校教師均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環節中。

二是加強制度建設，從本校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《學生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學生請假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規范，安全無縫隙。為確保師生安全，我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。

三是加強學校內部常規管理，確保學校正常的教育教學秩序。繼續深化全員值日制度，實行值班領導負責制，每天2名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員登記、周邊環境、校園內環境及師生安全全面管理。校門由專人管理，嚴把入口關，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。

四是充分發揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發揮自我教育作用。各班級以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、交通安全、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。

五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質保障。為徹底消除事故隱患，學校加大投入，全面落實好“人防”、“物防”。在“人防”

上，一是加強安全保衛隊伍建設，加強教師安全知識培訓，提高從業人員的素質和水平。二是每學年初，學校與各班班主任、各路隊家長簽訂了安全目標責任書，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學樓配備消防栓、滅火器和應急燈。

（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處

學校安全工作涉及學校組織的一切教育教學活動的安全，包括教育教學環境、教學設施、教學過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛生掃除、衛生保健的安全等。我們把安全教育和防范工作落實到教育教學管理的各個細節，做到“安全無小事，處處有防范”。

一是適應復雜的社會治安形勢，加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學、生活設施人員集中場所的防火安全情況和火災隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。

（三）落實“預防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學生的頭腦。

一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學生日常行為規范。利用國旗下的講話、黑板報、宣傳欄、法制教育、安全教育和心理健康教育課、校園廣播站等多種方式對學生進行防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育。同時根據新的形勢和學生思想發展變化，加強學生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自

愛意識，教育學生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質。

二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教育教學活動相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿舍管理教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，注重學生健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等方面教育。學生請假經班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教學活動相結合的安全教育機制。

（四）吸取“11.16”事件教訓，加強校車安全管理和學校安全督查。我校認真落實黨中央、省委、省政府領導重要批示和省、市、區安全生產工作會議精神，深刻吸取慶陽正寧“11.16”重大交通事故教訓，本周一對學校安全隱患進行了全面排查，及時處理發現的問題，對不能解決的問題向學校領導進行了反映。

二、存在的主要問題和下一步的工作思路

一年來，我們在校園安全穩定方面做了大量工作，取得了一定的成績，學校安全工作得到加強，無任何責任事故發生。但是隨著社會環境的復雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學生的獨生子女化，學校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。

（一）存在問題。

1、主要是住校生上學、回家接送難度大，存在交通安全隱患。我校現有住校學生329人，學生來源復雜，都是家長租賃的車輛接送。目前有8輛接送車，其中小公交5輛（9—10座），鄉村客運公交3輛（19—20座）,存在嚴重超載現象。

2、學校門口和鄉村主干道較近，沒有設置減速帶。近期，學校和村委會協調，在學校門口設置減速帶和安全警示牌。

3、學生食堂不達標。目前的學生食堂不符合衛生管理部門要求，學

校標準食堂建設已立項，目前各項手續正在辦理中。

4、學生宿舍取暖設施存在安全隱患。學生的宿舍是由原來的教室改造的，取暖設施是火爐，為加強學生安全，我校配備了5位教師專門負責學生的取暖和日常管理安全，和學生共同住宿，晚上值班領導和生活老師每兩小時檢查一次宿舍情況，時刻關注學生安全。

（二）下一步工作思路。

安全教育和安全管理是學校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。2011年，我們將盡更大的努力在思想上高度重視，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關愛都滲透到學生的心田，讓學校成為每一個學生健康成長的沃地。

一是加強領導，明確責任，高度重視，責任到人，做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”

二是完善制度，強化管理，分工明確，措施到位。學校與家長、包隊教師、接送學生的司機、宿舍管理員簽訂安全協議，責任明確，有章可循。

三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識，融安全教育于各科教學之中，時時講安全，課課講安全。

四是狠抓落實，立足防范，籌措資金，安裝校園安全監控設施，全面落實“人防”、“物防”、“技防”措施，確保師生安全。

五是齊抓共管，群防群治，學校與家長建立安全合作機制，開通校園平安熱線，搭建安全交流平臺，共創平安校園。

豐樂小學

2011年11月21日

第五篇：豐樂鄉2009年節能減排工作總結

豐樂鄉2009年節能減排工作總結

2009年，我鄉節能減排工作在區委、區政府的正確領導下，在區級有關部門的認真指導下，堅持以科學發展觀為指導，以提高能源利用率為核心，以節能降耗為重點，加快資源有效利用，推進清潔生產，加大節能減排整治力度，扎實推進節能減排工作的開展。現將工作情況總結如下：

一、我鄉節能減排目標完成情況

2009年我鄉節能減排工作主要圍繞機關節能（節水、節電、節油、節省紙張等）、清潔能源和可再生資源開發利用（沼氣、太陽能、秸稈汽化等）、農業節能（節水、節肥、推廣高效節水特色農業）等方面展開。通過采取有效的節能降耗措施，資源綜合利用水平得到提高，資源消耗總量呈下降趨勢。

二、開展節能減排工作的主要措施

（一）、以政府為主導，完善節能減排降耗工作制度。為切實加強節能減排工作的管理和指導，我鄉根據上級文件要求,及時成立了節能減排領導小組，組長由人民政府鄉長擔任，鄉政府分管副鄉長任副組長，農技站、新農村建設室及各村委會的負責人為成員，并設立了辦公室，專門負責此項工作。根據《2009年節能減排目標責任書》責任目標任務，結合我鄉實際，制定了我鄉節能減排實施方案，督促和推進節能減排工作的順利開展

（二）、以新農村建設為契機，加大清潔能源建設力度。2009年我鄉把清潔能源建設作為節能減排的一項重要措施來抓，針對農村秸稈焚燒量大，煙霧排放多，環境污染重的特點，大力推廣沼氣能源建設和太陽能普及。目前，全鄉共有880多戶農戶建成沼氣池，其中600多戶完成“一池三改”任務，普及太陽能400多戶。有效降低了因燃燒秸稈和其他可燃物造成的環境污染，減少了空氣污染物的排放量。

（三）、以高效節水特色農業為突破，積極推廣抗旱作物種植。豐樂鄉地處沿山，干旱少雨，鄉黨委、政府將高效特色節水農作物的種植推廣當做一項重要工作來抓。2009年，全鄉共推廣牛蒡子、紫花草等高效節水農作物2581畝，有效節省了部分農業用水。為了推廣抗旱、節水高效農作物，切實減少用水量，鄉政府多方籌措資金，建立了“肅州區沿山冷涼灌區新品種、新技術農業科技展示園”，以此為載體重點推廣高效節水農業。

（四）、以社會為載體，加強節能減排降耗宣傳。以機關、用能單位、社區和學校為節能活動的宣傳對象，開展節能培訓和教育宣傳。充分利用各類宣傳途徑，廣泛普及節能知識，推廣綠色能源和節能產品。同時，加強輿論引導，對浪費能源的行為進行批評曝光，形成節能光榮、浪費可恥的社會文明風尚。通過全鄉范圍內節能減排的大力宣傳，提高了廣大干部群眾的節能減排意識，2009年全鄉機關、企事業單位用水、用電、用油、用煤、使用紙張的數量比以前明顯下降。

三、存在的問題

1、對節能減排工作重要性認識不夠。少數單位對節能減排工作重要性認識不到位，企業不能正確認識節能減排與經濟發展的關系，把節能減排作為軟指標，推進力度不夠。

2、我鄉地處偏遠，農村基礎條件薄弱，經費欠缺，對高校節水技術的普及和推廣無法順利展開。對沼氣、太陽能等清潔能源的投入力度不大。

3、節能減排工作尚未形成合力。

四、2010年工作打算

明年是節能減排工作關鍵性一年，為進一步搞好節能減排工作，我們將著力做好以下四個方面工作。

1、進一步緊扣目標任務，按進度推進節能減排工作，強化節能目標責任評價考核，進一步分解節能目標，全面推進資源

綜合利用和清潔生產工作。強化責任，抓進度督查，全力以赴抓節能減排目標完成。

2、進一步協調聯動，綜合服務，促進和激勵主動節能減排工作格局。

3、進一步加強管理推動節能減排。建立健全“目標明確、責

任落實”的節能減排管理制度，落實責任，嚴格督查。

4、進一步深化宣傳教育推動節能減排。加強節能減排法律、法規宣傳活動，營造“人人講節約、事事講節約、時時講節約”的良好氛圍。在全鄉倡導健康、文明、節儉、適度的消費理念，用節約型的消費理念引導消費方式的變革，逐步形成與鄉情實際相適應的節約型消費模式。