第一篇：安徽省教師招聘小學體育考試大綱

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2014年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試

小學體育學科考試大綱

一、考試性質

安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業的優秀人才到中小學任教，進一步規范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”。考試采取筆試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

根據《小學教師專業標準（試行）》的要求，體育學科的考試內容為：體育專業基礎理論知識、專業技能知識、體育學科課程與教學論。

在考查基礎知識的同時注重考查綜合素質，突出能力為主的命題指導思想，將知識、能力和素質融為一體，著重考查考生對體育專業基礎理論知識、專業技能知識、體育學科課程與教學論知識的掌握程度；考查與運用基本理論、基礎知識與方法分析和解決有關小學體育與健康教學問題的能力；考查是否具備從事小學體育教育教學工作所必備的基本教學技能和持續發展專業素養的能力。具體目標如下：

1．考查考生對學校體育相關法律法規及重要文件的了解程度。

2．考查考生對《全日制義務教育體育與健康課程標準（2011版）》所要求的體育專業基礎理論知識和專業技能知識，以及安徽省目前使用的小學體育與健康教師用書和《國家學生體質健康標準》內容與測試方法的理解和掌握程度。

3．考查考生對學校體育學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學基礎理論的掌握和應用。

4．考查考生田徑類、球類、體操類、武術類等專項技能知識、競賽的組織、裁判法的掌握和運用能力。

5．考查考生對體育學科課程與教學論的掌握和運用能力。

三、考試內容范圍

第一部分 專業基礎理論知識

（一）學校體育學、體育心理學

1.了解《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見 的通知》（國辦發[2012]53號）、《學校體育工作條例》、《學校衛生 工作條例》和《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的內容和要求。

2、了解學校體育的產生與發展和學校體育目標。

3.掌握《國家學生體質健康標準》的實施辦法及測試操作方法與內容要求。4.掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。博恩教育: www.tmdps.cn

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5.掌握發展小學生身體素質的訓練方法、手段及基本要求。6.掌握體育教師的基本職責和應具備的基本條件。

7.掌握體育鍛煉與心理健康的關系、體育與意志品質的培養。8.掌握運動技能形成的規律和階段特征。

9.掌握體育道德的內涵，知曉怎樣進行體育道德教育。10.掌握體育游戲的創編原則和方法。11.掌握奧林匹克運動的基本知識。運動解剖學、運動生理學、體育保健學

1.了解解剖學姿勢、基本切面與基本軸、解剖學方位術語。

2.掌握運動系統的構成及其功能。運動系統及主要骨骼肌的名稱、運動特點以及體育運動對運動系統的影響。

3.了解消化系統、呼吸系統、神經系統的構成和功能以及體育運動對該系統的影響。

4.了解心血管系統的構成、功能,以及體育運動對該系統的影響。5.掌握肌肉活動時三大供能系統特點及應用。6.掌握身體素質的生理基礎。

7.掌握心血管系統對運動的反應和適應規律。

8.掌握兒童少年、女生的生理特點以及體育教學訓練中應注意的問題。9.掌握運動處方的制定方法。10.掌握肥胖的判定指標與方法。

11.了解簡單判斷疲勞的方法及運動性疲勞的恢復手段。

12.了解營養素的概念和三大營養素的生理功能，懂得合理膳食。

13.掌握體育與健康課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的醫務監督與要求。

14.掌握運動損傷、重力休克、溺水等的原因、癥狀、預防與處理方法。15.理解健康的概念及影響的主要因素。16.了解我國傳統養生思想和方法。

第二部分 專業技能知識

（一）田徑類---基本活動類（走與跑 快速跑 耐久跑 接力跑 跨越式跳高 蹲踞式跳遠 拋擲實心球 攀爬障礙）

1．了解走、跑、跳、投、攀、爬的基本知識，健身價值及教學中的注意事項。

2．掌握基本活動類各個項目的技術原理、動作要領及教與學策略。

3．掌握田徑競賽規則、裁判方法，并能結合實際組織、編排各種形式的比賽。

4．運用基本活動類項目創編游戲。

（二）球類（籃球 足球 軟式排球 乒乓球）

1．了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本知識、健身價值及教學中應注意的問題。

2．掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本技術、動作要領、教與學策略。

3．了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本戰術、訓練方法及課余運動隊訓練的基本要求。博恩教育: www.tmdps.cn

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4．掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球的競賽規則和裁判法，并能合理的組織、編排學校競賽活動。

5．能利用各種球創編球操與游戲。

(三)體操類（隊列隊形 基本體操 韻律體操 技巧 單杠 雙杠 支撐跳躍）1．了解體操運動的分類、基本知識及體操類運動對促進身心健康的作用。2．掌握各項體操運動的技術原理、動作要領及教與學策略。3．掌握體操運動中保護與幫助的意義、方法和運用。4．了解體操組織競賽與編排方法、競賽規則和裁判方法。5．了解體操運動項目的場地要求及安全防范措施。6．掌握體操基本動作的組合與編排。7.了解團體操的創編原則與方法。

（四）武術（武術健身操 少年拳）

1．了解武術的分類、基本知識、技術動作的攻防意義及武術運動對促進身心健康的作用。

2．掌握武術動作要領、練習方法和教學方法。3．了解武術的圖解知識及識圖方法。4．了解武術組合動作創編的原則與方法。5．掌握競賽規則和裁判方法。

第三部分 學科課程與教學論及應用 1.了解體育與健康課程性質和基本理念。2.理解體育與健康課程的功能與目標。3.理解小學各水平階段的課程內容及要求。4.掌握現行體育與健康課程標準中關于“教學建議、教學評價建議”的內容。5.了解體育教學的特點、規律和原則。

6.掌握制定體育教學目標的依據和具體要求。7.了解體育與健康課的類型、結構。

8.掌握體育與健康課堂教學常用的教學方法和組織形式。9.了解體育與健康課程資源開發的內容、途徑和方法。10.能運用體育教學基礎理論、基本知識科學合理地制訂體育教學工作計劃。11.能運用體育專業理論知識、方法對所提供的教材，結合實際條件進行教學設計。

12.掌握體育與健康課程評價的內容與方法。13.能綜合運用體育專業理論知識、專業技能知識和教學論對教學案例和相關材料等進行評析。

四、考試形式和試卷結構 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時間150 分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學片段設計。

4．內容比例：學科專業知識約占70﹪，課程與教學論約占30﹪。

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第二篇：小學體育考試大綱

2018年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試

小學體育學科考試大綱

一、考試性質

安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業的優秀人才到中小學任教，進一步規范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”。考試采取筆試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

根據《小學教師專業標準（試行）》的要求，體育學科的考試內容為：體育專業基礎理論知識、專業技能知識、體育學科課程與教學論。

在考查基礎知識的同時注重考查綜合素質，突出能力為主的命題指導思想，將知識、能力和素質融為一體，著重考查考生對體育專業基礎理論知識、專業技能知識、體育學科課程與教學論知識的掌握程度；考查與運用基本理論、基礎知識與方法分析和解決有關小學體育與健康教學問題的能力；考查是否具備從事小學體育教育教學工作所必備的基本教學技能和持續發展專業素養的能力。具體目標如下：

1．考查考生對學校體育相關法律法規及重要文件的了解程度。2．考查考生對《全日制義務教育體育與健康課程標準（2011版）》所要求的體育專業基礎理論知識和專業技能知識，以及安徽省目前使用的小學體育與健康教師用書和《國家學生體質健康標準》內容與測試方法的理解和掌握程度。

3．考查考生對學校體育學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學基礎理論的掌握和應用。

4．考查考生田徑類、球類、體操類、武術類等專項技能知識、競賽的組織、裁判法的掌握和運用能力。

5．考查考生對體育學科課程與教學論的掌握和運用能力。

三、考試內容范圍

1.了解《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見 的通知》（國辦發[2012]53號）、《學校體育工作條例》、《學校衛生

工作條例》和《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的內容和要求。

2、了解學校體育的產生與發展和學校體育目標。

3.掌握《國家學生體質健康標準》的實施辦法及測試操作方法與內容要求。

4.掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。

5.掌握發展小學生身體素質的訓練方法、手段及基本要求。6.掌握體育教師的基本職責和應具備的基本條件。

7.掌握體育鍛煉與心理健康的關系、體育與意志品質的培養。8.掌握運動技能形成的規律和階段特征。

9.掌握體育道德的內涵，知曉怎樣進行體育道德教育。10.掌握體育游戲的創編原則和方法。11.掌握奧林匹克運動的基本知識。

（二）運動解剖學、運動生理學、體育保健學

1.了解解剖學姿勢、基本切面與基本軸、解剖學方位術語。2.掌握運動系統的構成及其功能。運動系統及主要骨骼肌的名稱、運動特點以及體育運動對運動系統的影響。

3.了解消化系統、呼吸系統、神經系統的構成和功能以及體育運動對該系統的影響。

4.了解心血管系統的構成、功能,以及體育運動對該系統的影響。5.掌握肌肉活動時三大供能系統特點及應用。6.掌握身體素質的生理基礎。

7.掌握心血管系統對運動的反應和適應規律。8.掌握兒童少年、女生的生理特點以及體育教學訓練中應注意的問題。

9.掌握運動處方的制定方法。10.掌握肥胖的判定指標與方法。

11.了解簡單判斷疲勞的方法及運動性疲勞的恢復手段。12.了解營養素的概念和三大營養素的生理功能，懂得合理膳食。13.掌握體育與健康課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的醫務監督與要求。

14.掌握運動損傷、重力休克、溺水等的原因、癥狀、預防與處

理方法。

15.理解健康的概念及影響的主要因素。16.了解我國傳統養生思想和方法。

3．了解武術的圖解知識及識圖方法。4．了解武術組合動作創編的原則與方法。5．掌握競賽規則和裁判方法。

第三部分 學科課程與教學論及應用 1.了解體育與健康課程性質和基本理念。2.理解體育與健康課程的功能與目標。3.理解小學各水平階段的課程內容及要求。

4.掌握現行體育與健康課程標準中關于“教學建議、教學評價建議”的內容。

5.了解體育教學的特點、規律和原則。

6.掌握制定體育教學目標的依據和具體要求。7.了解體育與健康課的類型、結構。

8.掌握體育與健康課堂教學常用的教學方法和組織形式。9.了解體育與健康課程資源開發的內容、途徑和方法。

10.能運用體育教學基礎理論、基本知識科學合理地制訂體育教學工作計劃。

11.能運用體育專業理論知識、方法對所提供的教材，結合實際條件進行教學設計。

12.掌握體育與健康課程評價的內容與方法。13.能綜合運用體育專業理論知識、專業技能知識和教學論對教學案例和相關材料等進行評析。

四、考試形式和試卷結構 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時間150 分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學片段設計。

4．內容比例：學科專業知識約占70﹪，課程與教學論約占30﹪。

第三篇：安徽省教師招聘小學音樂考試大綱

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2014年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試

小學音樂學科考試大綱

一、考試性質

安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業的優秀人才到中小學任教，進一步規范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”。考試采取筆試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

1.考查考生對小學音樂課程基礎知識的理解、掌握和運用。

2.考查考生對與小學音樂課程相關的專業知識的理解、掌握和運用。

3.考查考生對小學音樂課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應用。

三、考試范圍與內容

（一）學科專業知識 1．樂理與視唱練耳

（1）五線譜和簡譜記譜法知識及簡、線互譯。

（2）常用節拍（2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等）記寫、各種節奏記寫；速度、力度等基本要素及音樂常用記號。

（3）音程、和弦的概念、三和弦及其轉位的概念、構成、識別與記寫。（4）大、小調式體系和中國五聲調式體系理論與實踐。2．多聲部音樂分析與寫作

（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。

（2）自然音體系和聲的拓展運用知識與實踐。（3）歌曲的基本特點和常見體裁。

（4）歌曲旋律與歌詞關系，歌曲的旋律進行特點、節奏表現特點。（5）歌曲主題寫作、發展手法以及基本創作規律。

（6）一部式結構分析與寫作、二部式結構分析與寫作、三部式結構分析與寫作、變奏曲與回旋曲式分析與寫作。

（7）簡易鋼琴伴奏編配與簡易樂隊編配。3．中國音樂史與民族民間音樂

（1）了解漢、唐、宋、元、明清及近現代等各時期的主要樂種形態及其特點、主要音樂家、主要音樂作品。

（2）近現代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。

（3）漢族民歌的體裁類型、特點，具有代表性的少數民族民歌與歌舞音樂的特點。

（4）戲曲音樂的種類。

（5）京劇的主要聲腔及代表性劇目。

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（6）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關知識。（7）四大類民族樂器，包括弓弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器的主要樂器及其代表曲目。

4．外國音樂史與外國民族音樂

（1）文藝復興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時期的時代風格、代表音樂家及其代表作品。

（2）二十世紀印象主義、表現主義特征及代表人物、代表作品。（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。（4）管弦樂隊主要組成形式及木管、銅管、弦樂器、打擊樂常識。5．音樂美學與藝術理論（1）音樂的學科特性。

（2）音樂家與藝術家的生活經歷與藝術創作之間的關系。（3）藝術鑒賞的一般規律和審美心理。

（二）學科課程與教學論及其應用

1.掌握小學音樂教學原則：情感性原則、體驗性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。

2.掌握小學音樂教學主要方法：體驗性音樂教學法、實踐性音樂教學法、語言性音樂教學法、探究性音樂教學法。

3.熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學策略進行教學設計。4.掌握音樂教學中常用的現代教育技術。

5.掌握常規音樂教學的實施方法：歌唱教學法（變聲期嗓音保護、合唱指揮相關知識等）、樂理與視唱練耳教學法、器樂教學法、音樂欣賞教學法等。

6.了解當代著名音樂教育體系：達爾克羅斯音樂教育體系及教學法；柯達伊音樂教育體系及教學法；奧爾夫音樂教育體系及教學法；鈴木音樂教學法；綜合音樂感教學法等。

7.理解和掌握課程標準：

（1）《義務教育音樂課程標準（2011年版）》課程性質、基本理念、課程設計思路。

（2）課程總目標、1-2年級、3-6年級學段目標。

（3）課程內容，包括感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化。

（4）課程實施建議。包括教學建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發與利用建議。

四、考試形式與試卷結構 1．考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結合，客觀試題有選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題等題型，主觀試題有簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設計題（簡易鋼琴伴奏編配、簡易兒童打擊樂器編配、教學設計）等題型。

4．內容比例：學科專業知識部分約占70%，學科課程與教學論及應用部分約占30%。

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第四篇：2017年福建廈門教師招聘考試小學體育考試大綱

2017年福建省中小學新任教師公開招聘考試

小學體育學科考試大綱

一、考試性質

福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取,具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

1．考查《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》所要求的體育基礎知識和基本技能，以及對福建省目前使用的小學教師教學用書的內容及結構體系的了解程度。

2．考查體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類等體育基礎知識和基本技能。

3．考查小學體育課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事小學體育教學、課外活動、課余訓練及課余競賽所必需的基礎知識、基本方法和基本能力。

三、考試范圍與內容 第一部分 基礎知識

（一）學校體育學、體育心理學、運動訓練學等

1．了解有關學校體育的政策法規等，包括《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發[2012]53號）、《福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》（閩政辦[2013]123號）、《教育部關于印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個文件的通知》（教體藝[2014] 3號）、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

2．掌握《國家學生體質健康標準》實施辦法及測試的操作方法。

3．知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。

4.理解影響運動興趣形成的因素以及運動興趣對于提高體育學習效果的重要性。

5．了解運動技能學習過程的變化特征；掌握運動技能形成不同階段的特點；掌握遷移的概念，認識運動技能學習過程中的遷移現象，并應用于教學和訓練中。

6．掌握對待不同層次學生的體育教學策略；掌握影響體育后進生學習的心理因素及提高體育后進生學習效果的心理學方法。

7．掌握重復訓練法、間歇訓練法、持續訓練法、變換訓練法、循環訓練法、比賽訓練法的內容、特點及應用方法。

8．掌握發展速度素質、力量素質、耐力素質、柔韌素質、靈敏素質的方法、手段及基本要求。

9．掌握課外運動訓練的選材和制定訓練計劃的方法。10．掌握體育游戲的創編原則和方法。

11．了解體育科學研究的基本程序，掌握體育科學研究的方法。

（二）運動解剖學、運動生理學、體育保健學

1．掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關節和主要骨骼肌的名稱、位置、運動特點以及鍛煉方法。

2．知道消化系統、呼吸系統、神經系統的組成和功能。

3．掌握心血管系統的組成、功能以及體育運動對心血管系統的影響。4．掌握肌肉活動能量供應三個系統的作用和特點；掌握能量統一體理論的應用方法。

5．掌握兩類肌纖維的形態、生理和代謝特征。6．掌握心血管系統對運動的反應和適應規律。7．掌握運動處方的制定方法。8．掌握肥胖的診斷方法和判定標準。9．知道運動性疲勞的恢復手段。10．了解興奮劑的種類和毒副作用。

11．掌握兒童少年、女生的生理特點、運動能力特點以及體育教學訓練中應注

意的問題。

12．了解營養素的概念和三大營養素的主要功能；懂得小學生的合理膳食。13．知道體育課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的醫務監督的要求。

14．掌握運動性疾病、運動損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及其注意事項。15．知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。16．知道危害健康的行為，掌握影響健康的因素。第二部分 基本技能

（一）田徑（快速跑、耐久跑、接力跑、跳高、跳遠、實心球）1．了解跑、跳、投的基本知識。

2．掌握跑、跳、投的技術原理；掌握其技術動作要領及訓練方法。3．掌握田徑的競賽規程、競賽規則及裁判方法。

（二）球類（籃球、排球、足球）1．了解籃球、排球、足球的基本知識。

2．掌握籃球、排球、足球的基本技術、基本戰術及訓練方法。3．掌握籃球、排球、足球的競賽規程、競賽規則及裁判方法。

（三）體操（徒手體操、隊列隊形、輕器械體操、技巧、單杠、跳躍）、健美操 1．了解體操、健美操的基本知識。

2．掌握體操、健美操的基本技術及訓練方法。

3．掌握體操、健美操的競賽規程、競賽規則及裁判方法。

（四）武術（長拳、短器械、長器械、太極拳）1．了解武術的基本知識。

2．掌握武術的基本技術及訓練方法。3．掌握武術的識圖方法。

4．掌握武術的競賽規程、競賽規則及裁判方法。第三部分 課程與教學論內容

1．理解體育與健康課程的性質、基本理念和目標體系。2．理解體育與健康課程標準的設計思路。

3．理解和運用體育與健康課程標準中關于“教學建議、評價建議及課程資源的

開發與利用”等內容。

4．了解體育教學的特點、規律、原則。5．掌握體育教學方法。

6．知道小學體育教學的基本內容。

7．運用體育專業理論知識、方法對所提供的教材進行教學設計。8．運用體育專業理論知識、方法對教學案例進行評析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。

五、試卷結構

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合運用題等。

2．內容比例：體育學科專業基礎主干知識約占60﹪，小學體育學科課程與教學論約占40﹪；教學案例取自小學高年級教學內容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第五篇：2014年福建省教師招聘考試中學體育考試大綱

乘華圖翅膀，圓教師夢想2014年福建教師招聘考試資料群：21872661

2014年福建省中小學新任教師公開招聘考試

中學體育學科考試大綱

2014年福建中小學、幼兒園教師招聘考試筆試考試交流群：218726615（加群送資料）

2014年福建中小學、幼兒園教師招聘考試筆試培訓（上課地點：福州市、廈門市、泉州市、莆田市、三明市、漳州市）

2014年福建省福建教師招聘考試備考資料相關推薦>>>詳情福建教師網

本文轉自教育網（參考2013年）

一、考試性質

福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試應從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

1.考查《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》和《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》》所要求的體育基礎知識和基本技能，了解福建省目前使用的中學教材的內容及結構體系。

2.考查體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類等的體育基礎知識和基本技能。

3.考查中學體育課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事中學體育教學、課外活動、課余訓練及課余競賽所必需的體育基礎知識、基本方法和基本能力。

三、考試范圍與內容

第一部分基礎知識

（一）學校體育學、體育心理學、運動訓練學等

1.了解有關學校體育的政策法規等，包括《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發[2012]53號）、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

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2.掌握《國家學生體質健康標準》實施辦法及測試的操作方法。

3.知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。

4.理解影響運動興趣形成的因素和運動興趣對于提高體育學習效果的重要性。

5.了解運動技能學習過程的變化特征；掌握運動技能形成不同階段的特點；掌握遷移的概念，認識運動技能學習過程中的遷移現象并應用于教學和訓練中。

6.掌握對待不同層次學生的體育教學策略；掌握影響體育后進生學習的心理因素及提高體育后進生學習效果的心理學方法。

7.掌握重復訓練法、間歇訓練法、持續訓練法、變換訓練法、循環訓練法、比賽訓練法的內容、特點及應用方法。

8.掌握發展力量素質、速度素質、耐力素質、柔韌素質、靈敏素質的方法、手段及基本要求。

9.掌握課外運動訓練的選材,科學制定訓練計劃。

10.掌握體育游戲的創編原則和方法。

11.了解體育科學研究的基本程序，掌握體育科學研究的方法。

（二）運動解剖學、運動生理學、體育保健學

1.掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關節和主要骨骼肌的名稱、位置、運動特點以及鍛煉方法。

2.知道消化系統、呼吸系統、神經系統的組成和功能。

3.掌握心血管系統的組成、功能,以及體育運動對心血管系統的影響。

4.掌握肌肉活動能量供應的三個系統的作用和特點；掌握能量統一體理論的應用方法。

5.掌握兩類肌纖維的形態、生理和代謝特征。

6.掌握心血管系統對運動的反應和適應規律。

7.掌握運動處方的制定方法。

8.掌握肥胖的診斷方法和判定標準。

9.知道運動性疲勞的恢復手段。

10.了解興奮劑的種類和毒副作用。

11.掌握兒童少年、女生的生理特點、運動能力特點以及體育教學訓練中應注意

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32乘華圖翅膀，圓教師夢想2014年福建教師招聘考試資料群：21872661 的問題。

12.了解營養素的概念和三大營養素的主要生理功能；懂得中學生的合理膳食。

13.知道體育課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓練的醫務監督的要求。

14.掌握運動性疾病、運動損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及注意事項。

15.知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。

16.知道危害健康的行為，了解影響健康的因素。

第二部分基本技能

（一）田徑（快速跑、耐久跑、跨欄跑、接力跑、跳高、跳遠、實心球、鉛球）

1.了解跑、跳、投的基本知識。

2.掌握跑、跳、投的技術原理；掌握其技術動作要領和訓練方法。

3.掌握田徑的競賽規程、競賽規則和裁判方法。

（二）球類（籃球、排球、足球）

1.了解籃球、排球、足球的基本知識。

2.掌握籃球、排球、足球的基本技術、基本戰術和訓練方法。

3.掌握籃球、排球、足球的競賽規程、競賽規則和裁判方法。

（三）體操（徒手體操、隊列隊形、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍）和健美操

1.了解體操、健美操的基本知識。

2.掌握體操、健美操的基本技術和訓練方法。

3.掌握體操、健美操的競賽規程、競賽規則和裁判方法。

（四）武術（長拳、短器械、長器械、太極拳）

1.了解武術的基本知識。

2.掌握武術的基本技術和訓練方法。

3.掌握武術的識圖方法。

4.掌握武術的競賽規程、競賽規則和裁判方法。

第三部分課程與教學論內容

1.理解體育與健康課程的性質、基本理念和目標體系。

2.理解體育與健康課程標準的設計思路。

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3.理解和運用體育與健康課程標準中關于“教學建議、教學評價建議及課程資源的利用與開發”等內容。

4.了解體育教學的特點、規律和原則。

5.掌握體育教學方法。

6.知道中學體育教學的基本內容。

7.運用體育專業理論知識、方法對所提供的教材進行教學設計。

8.運用體育專業理論知識、方法對教學案例進行評析。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

五、試卷結構

1．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合運用題等。

2．內容比例：體育學科專業基礎主干知識約占60﹪，中學體育學科課程與教學論知識約占40﹪。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

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