第一篇：2015年教師招聘考試小學美術考試大綱
2015年福建省中小學新任教師公開招聘考試
一、考試性質
福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試應從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
1．考查考生美術基礎知識和基本技能的掌握與應用情況以及審美觀念、審美能力和鑒賞、評析美術作品的基本能力。
2．考查考生對與小學美術課程相關的大學專業知識的理解和掌握情況。3．考查考生小學美術課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握與應用情況。
4．考查考生綜合運用所學專業基礎知識和基本技能進行美術表現與創作的能力。
三、考試范圍與內容
（一）基礎知識
主要考查藝術概論、中外美術史的基礎理論和基本知識。
1．初步了解藝術本質、藝術的社會功能、藝術主要種類以及藝術創作與藝術欣賞的普遍規律。
重點掌握的內容：中外藝術史上關于藝術本質的三種主要觀點；藝術分類最基本的六種方法；了解藝術的審美教育作用；理解藝術創作的三個階段；理解和認識藝術意蘊、藝術的典型和意境；了解藝術鑒賞的審美心理的基本要素。
2．掌握中國歷代美術的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識；了解中國美術發展的脈絡；對中國歷代經典美術作品進行鑒賞、評析。
重點掌握的內容：史前美術——彩陶、陶塑、玉雕；先秦美術——青銅藝術、帛畫；秦漢美術——陵墓雕塑、帛畫、畫像磚石、工藝、建筑；魏晉南北朝美術——畫家及傳世經典作品、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、建筑；隋唐五代美術——畫家及傳世經典作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書 1 法、工藝、建筑；宋元美術——畫家及傳世經典作品、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑；明清美術——畫家及傳世經典作品、版畫、年畫、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；近現代與當代美術——著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術思潮、美術教育。
3．掌握不同地域、國家主要歷史階段的經典美術作品和世界重要美術流派及其主要藝術家、代表作品等方面知識；了解外國美術史的發展脈絡；對外國美術經典作品進行鑒賞、評析。
重點掌握的內容：原始與古代美術——古代埃及美術、希臘美術、古代羅馬美術；歐洲中世紀及拜占庭美術——羅馬式美術、哥特式美術；歐洲文藝復興時期美術——意大利文藝復興時期美術；
十七、十八世紀歐洲美術——十七世紀佛蘭德斯美術，十七世紀荷蘭美術，十七、十八世紀西班牙美術，十七、十八世紀法國美術；十九世紀歐洲美術——法國新古典主義美術，法國浪漫主義美術，法國批判現實主義美術，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術，十九世紀俄羅斯美術；現代美術——野獸派、立體派、表現主義、抽象藝術、達達和超現實主義、抽象表現主義、波普藝術、后現代主義。
4．初步了解福建具有代表性的民間美術及表現形式。5．關注當今中外美術前沿時事。
（二）基本技能
掌握繪畫、雕塑、工藝、書法、計算機美術、藝術設計等美術表現形式的基礎知識和基本技法。
1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫基礎的基本知識和基本技能。2．掌握國畫、水彩畫、版畫、雕塑等美術表現的基本方法。
3．了解圖案、平面設計的基本原理與構成法并運用平面構成的基本元素進行設計。
4．具有初步應用計算機圖像處理軟件的基本技能。
5．了解工藝美術的藝術特征和制作過程，利用媒材特征進行創意。6．具備鑒賞、分析兒童美術作品的能力。
（三）課程與教學論內容
理解《義務教育美術課程標準》（2011年版），運用小學美術教育教學理 2 論、新課程理念指導教學行為；了解《課程標準》中四個學習領域所涉及的美術基礎知識、基本技能；遵循小學美術教育教學規律，采用合理的教學手段，實現教學目標。
1．認識美術教育的基本涵義。2．了解小學美術教學的基本內容。
3．理解小學美術課程的價值、性質、基本理念、實施建議。4．認識小學美術課程3個學段階段目標。
5．了解小學美術課程四個學習領域及各學段的目標、學習活動建議、評價要點。
6．理解《課程標準》中關于“教學建議、評價建議”以及“課程資源開發與利用建議”的要求，并運用于教學。
7．掌握小學美術教學的基本方法，懂得教學設計的原理、教學設計的特征與要素；具備教學設計的編寫、教學案例設計與分析的能力。
8．掌握基本教學技能，包括導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術使用技能、課堂組織技能等。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創作題、綜合應用題（含案例分析和教法應用題）等。
2．內容比例：美術學科專業基礎主干知識約占60﹪，小學美術課程與教學論知識約占40﹪；案例取自小學高年級美術教學內容。
3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。
六、考試準備
筆試時需帶水筆或鋼筆；創作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。
第二篇：2018年福建省教師招聘考試小學美術考試大綱
2018年福建省中小學新任教師公開招聘考試
小學美術學科考試大綱
為全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞堅持立德樹人，弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強學科關鍵能力和核心素養的考查，提升教師的綜合素質，特制定本大綱。
一、考試性質
福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試?？荚嚱Y果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取,具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
1．考查考生美術基礎知識和基本技能的掌握與應用情況以及審美觀念、審美能力和鑒賞、評析美術作品的基本能力。
2．考查考生對與小學美術課程相關的大學專業知識的理解和掌握情況。3．考查考生小學美術課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握與應用情況。
4．考查考生綜合運用所學專業基礎知識和基本技能進行美術表現與創作的能力。
三、考試范圍與內容
（一）基礎知識
主要考查藝術概論、中外美術史的基礎理論和基本知識。
1．初步了解藝術本質、藝術的社會功能、藝術主要種類以及藝術創作與藝術欣賞的普遍規律。
重點掌握的內容：中外藝術史上關于藝術本質的三種主要觀點；藝術分類最基本的六種方法；了解藝術的審美教育作用；理解藝術創作的三個階段；理解和認識藝術意蘊、藝術的典型和意境；了解藝術鑒賞的審美心理的基本要素。
2．掌握中國歷代美術的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識；了解中國美術發展的脈絡；對中國歷代經典美術作品進行鑒賞、評析。
重點掌握的內容：史前美術——彩陶、陶塑、玉雕；先秦美術——青銅藝術、帛畫；秦漢美術——陵墓雕塑、帛畫、畫像磚石、工藝、建筑；魏晉南北朝美術——畫家及傳世經典作品、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、建筑；隋唐五代美術——畫家及傳世經典作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；宋元美術——畫家及傳世經典作品、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑；明清美術——畫家及傳世經典作品、版畫、年畫、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；近現代與當代美術——著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術思潮、美術教育。
3．掌握不同地域、國家主要歷史階段的經典美術作品和世界重要美術流派及其主要藝術家、代表作品等方面知識；了解外國美術史的發展脈絡；對外國美術經典作品進行鑒賞、評析。
重點掌握的內容：原始與古代美術——古代埃及美術、希臘美術、古代羅馬美術；歐洲中世紀及拜占庭美術——羅馬式美術、哥特式美術；歐洲文藝復興時期美術——意大利文藝復興時期美術；
十七、十八世紀歐洲美術——十七世紀佛蘭德斯美術，十七世紀荷蘭美術，十七、十八世紀西班牙美術，十七、十八世紀法國美術；十九世紀歐洲美術——法國新古典主義美術，法國浪漫主義美術，法國批判現實主義美術，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術，十九世紀俄羅斯美術；現代美術——野獸派、立體派、表現主義、抽象藝術、達達和超現實主義、抽象表現主義、波普藝術、后現代主義。
4．初步了解福建具有代表性的民間美術及表現形式。5．關注當今中外美術前沿時事。
（二）基本技能
掌握繪畫、雕塑、工藝、書法、計算機美術、藝術設計等美術表現形式的基礎知識和基本技法。
1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫基礎的基本知識和基本技能。
2．掌握國畫、水彩畫、版畫、雕塑等美術表現的基本方法。
3．了解圖案、平面設計的基本原理與構成法并運用平面構成的基本元素進行設計。
4．具有初步應用計算機圖像處理軟件的基本技能。
5．了解工藝美術的藝術特征和制作過程，利用媒材特征進行創意。6．具備鑒賞、分析兒童美術作品的能力。
（三）課程與教學論內容
理解《義務教育美術課程標準》（2011年版），運用小學美術教育教學理論、新課程理念指導教學行為；了解《課程標準》中四個學習領域所涉及的美術基礎知識、基本技能；遵循小學美術教育教學規律，采用合理的教學手段，實現教學目標。
1．認識美術教育的基本涵義。2．了解小學美術教學的基本內容。
3．理解小學美術課程的價值、性質、基本理念、實施建議。4．認識小學美術課程3個學段階段目標。
5．了解小學美術課程四個學習領域及各學段的目標、學習活動建議、評價要點。
6．理解《課程標準》中關于“教學建議、評價建議”以及“課程資源開發與利用建議”的要求，并運用于教學。
7．掌握小學美術教學的基本方法，懂得教學設計的原理、教學設計的特征與要素；具備教學設計的編寫、教學案例設計與分析的能力。
8．掌握基本教學技能，包括導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術使用技能、課堂組織技能等。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創作題、綜合應用題（含案例分析和教法應用題）等。
2．內容比例：美術學科專業基礎主干知識約占60﹪，小學美術課程與教學論知識約占40﹪；案例取自小學高年級美術教學內容。
3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。
六、考試準備
筆試時需帶水筆或鋼筆；創作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。
第三篇：2017江蘇省教師招聘考試中學美術考試大綱
一、考試性質
江蘇中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試?？荚嚱Y果將作為江蘇中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取,具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
1.考查考生美術基礎知識和基本技能的掌握與應用情況以及審美觀念、審美能力和鑒賞、評析美術作品的基本能力。
2.考查考生對與中學美術課程相關的大學專業知識的理解和掌握情況。
3.考查考生中學美術課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應用情況。4.考查考生綜合運用所學專業基礎知識和基本技能進行美術表現與創作的能力。
三、考試范圍與內容(一)基礎知識
主要包括美術概論、中外美術史的基本理論和知識。1.結合中學美術教學需要，理解美術概論的主要理論和觀點。
(1)本質論：了解美術的概念，美術審美、社會、歷史、認識的本質理論。(2)門類論：掌握美術的基本特征及其門類的劃分。
(3)發展論：了解美術的發生與發展，理解美術的世界性與民族性。(4)創作論：了解美術流派與思潮，掌握美術創作方法。(5)作品論：理解美術作品的藝術美，掌握美術作品的構成因素。(6)接受論：了解美術接受的性質與特征，懂得美術的審美教育規律。
2.掌握中國歷代美術的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識，了解中國美術的發展脈絡，能對中國歷代美術經典作品進行鑒賞和評析。
(1)史前美術：美術的起源及早期形態、彩陶、陶塑、玉雕、巖畫。(2)先秦美術：青銅藝術、帛畫、玉石雕、工藝。
(3)秦漢美術：陵墓雕塑、帛畫、宮殿壁畫、墓室壁畫、畫像磚石、建筑、工藝。(4)魏晉南北朝美術：畫家及傳世作品、墓室壁畫、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑。
(5)隋唐五代美術：畫家及傳世作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、寺觀壁畫與雕塑、畫像石、畫史與畫論、書法、工藝、建筑。
(6)宋元美術：畫家及傳世作品、壁畫、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑。(7)明清美術：畫家及傳世作品、版畫、年畫、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑。(8)近、現代與當代美術：著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術思潮、美術教育。
3.掌握不同地域、國家主要歷史階段的經典美術作品和世界重要美術流派及其主要藝術家、代表作品等方面知識;了解外國美術史的發展脈絡并對外國美術經典作品進行鑒賞和評析。
(1)原始與古代美術：原始美術、古代兩河地區美術、古代埃及美術、古代希臘美術、古代羅馬美術。
(2)古代亞洲、非洲和拉丁美洲美術：印度美術、日本美術、古代非洲美術。(3)歐洲中世紀及拜占庭美術：早期基督教美術、拜占庭美術、羅馬式美術、哥特式美術。
(4)歐洲文藝復興時期美術：意大利文藝復興時期美術、尼德蘭文藝復興時期美術、德國文藝復興時期美術、西班牙文藝復興時期美術、法國文藝復興時期美術。
(5)
十七、十八世紀歐洲美術：
十七、十八世紀意大利美術，十七世紀荷蘭美術，十七、十八世紀西班牙美術，十七、十八世紀法國美術。
(6)十九世紀歐洲美術：法國新古典主義美術，法國浪漫主義美術，法國批判現實主義美術，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術，十九世紀德國美術，十九世紀英國美術，十九世紀俄羅斯美術。
(7)現代美術：野獸派、立體派、表現主義、未來主義、抽象藝術、達達和超現實主義、墨西哥壁畫運動、抽象表現主義、波普藝術、觀念藝術、后現代主義。
4.初步了解福建具有代表性的民間美術及表現形式。5.關注當今中外美術前沿時事。(二)基本技能
掌握繪畫、設計、工藝、書法、雕塑等美術表現形式的基本知識與技法。
1.掌握素描、速寫、色彩等繪畫藝術的不同表現形式與風格;運用明暗、色彩、光影、肌理等美術語言進行繪畫技法表現。
2.掌握中國畫、油畫、水彩、版畫、雕塑等美術表現形式的基本技法。
3.掌握平面設計的基本原理與構成法則，運用平面構成的基本元素進行視覺傳達設計。4.掌握立體設計的基本原理與構成法則。
5.懂得運用計算機、數碼相機、數碼攝像機采集圖文信息和圖像處理軟件的基本方法。6.了解雕刻、編織、蠟染等工藝美術的藝術特征及簡單制作技能，利用媒材特性進行創意和設計。
(三)課程與教學論內容
中學美術教學論：了解美術教學的基本理論和基本方法，具備初步的美術教學實踐能力。
1.認識美術教育的基本涵義，具有正確的美術教育觀。2.了解中學美術教學的基本內容。
3.掌握中學美術教學的基本方法與技能;了解教學設計的原理與方法;具備教學設計的編寫、教學案例的設計與分析能力。
4.了解中學生的身心發展規律及其與美術教學之間的聯系，正確認識師生關系在教學中的意義。
5.理解基本教學技能：導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術使用技能、課堂組織技能等。
美術課程標準：理解《義務教育美術課程標準(2011年版)》、《普通高中美術課程標準(實驗)》，運用新課程理念指導教學行為。
1.理解中學美術課程的性質、價值、基本理念、實施建議。2.理解中學美術課程目標。
3.了解初中美術課程四個學習領域及第四學段的目標、學習活動建議、評價要點。4.了解高中美術課程五個系列、九個模塊及其內容標準。
5.理解《課程標準》中關于“教學與評價”和“課程資源的利用與開發”建議的要求，并運用于教學。
四、考試形式
1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時間：120分鐘。3.試卷分值：150分。
五、試卷結構
1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創作題、綜合應用題(含案例分析和教法應用題)等。
2.內容比例：美術學科專業基礎主干知識約占60﹪，中學美術學科課程與教學論內容約占40﹪。
3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。
六、考試準備
筆試時需帶水筆或鋼筆;創作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。
第四篇：小學美術考試大綱
2016年小學美術學科考試大綱
編輯：fangyiqiang 字體：大 中 小 發布時間：2016-05-24 有0條評論 訂閱
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2016年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試
小學美術學科考試大綱
一、考試性質
安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業的優秀人才到中小學任教，進一步規范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”?？荚嚥扇」P試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
（一）考試目標
1.考查考生對美術專業基礎知識與基本技能的理解與掌握情況，以及運用美術專業基礎知識與基本技能進行美術表現與創作的能力； 2.考查考生的審美觀念與賞析美術作品的基本能力；
3.考查考生對小學美術課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與運用能力； 4.考查考生綜合運用所學知識分析、解決小學美術教學過程中實際教學問題的能力。
（二）考試要求
1.理解與掌握美術專業基礎知識與基本技能，具有基本的美術專業素養；
2.熟悉與理解《全日制義務教育美術課程標準(2011年版)》的基本內容與核心內涵； 3.具有從事小學美術教育、教學工作所必需的基本技能和教學、教研能力。
三、考試范圍與內容
（一）學科專業知識 1.中外美術史知識
了解中外美術史發展的基本脈絡，掌握中外歷代重要的美術作品、代表人物、主要風格與流派等相關知識，理解美術的基本理論。（1）了解中國不同歷史時期各美術門類的主要成就，如：陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等；了解不同時期的論著，如：畫學論著、書法論著等；了解近現代的美術思潮、美術教育觀念；
（2）了解西方從原始藝術到當代藝術的發展脈絡，如：原始與古代美術；歐洲中世紀及拜占庭美術；歐洲文藝復興時期美術；
十七、十八世紀歐洲美術；十九世紀歐洲美術及美國美術；十九世紀俄羅斯美術；現代美術——野獸派、立體派、表現主義、抽象藝術、達達和超現實主義、抽象表現主義、波普藝術、后現代主義；各時期的建筑藝術以及現代設計藝術等。
（3）關注當今中外美術前沿時事。2．美術基礎知識與基本技能
（1）了解透視、人體結構等基礎造型知識；
（2）掌握素描、色彩、速寫等基礎繪畫的相關知識和基本技能；（3）掌握不同繪畫種類的相關知識及其基本的表現技能；
（4）掌握工藝美術、建筑藝術、雕塑、書法、篆刻、攝影攝像等造型藝術的相關知識；
（5）掌握圖案、美術字、平面構成、色彩構成、立體構成的基本原理與法則，并能綜合運用相關知識進行創意設計；
（6）初步具備運用計算機、數碼相機、數碼攝像機等工具采集圖文信息的基本能力，初步掌握圖像處理軟件的基本使用方法。3．美術概論的主要理論和觀點
（1）了解美術的概念、性質和價值等基本理論；（2）了解美術作品的構成因素、相關屬性；（3）知道如何分析藝術作品中的藝術美；
（4）掌握藝術創作中的心理和思維活動以及藝術創作的過程。4．了解具有代表性的地方美術資源及其表現形式
（二）學科課程與教學論及其應用
了解與掌握《義務教育美術課程標準》(2011年版)的主要內容和精神內涵，運用小學美術教育教學理論、新課程理念指導教學行為；了解《課程標準》中四個學習領域所涉及的美術基礎知識、基本技能;遵循小學美術教育教學規律，采用合理的教學手段，實現教學目標。
1.了解小學美術課程性質、課程內容及其基本設計思路；掌握小學美術課程的總目標及各學段的四個學習領域的分目標；理解小學美術教學建議的精神內涵；
2.掌握小學美術教學原則、教學規律和基本的教學方法； 3.掌握小學美術教學評價的原則、內容以及評價的方式與方法； 4.了解小學美術課程資源開發與利用的方法與策略；
5.了解小學美術教學的學科特點與小學生的身心特點、知識能力水平等，采用多元化的教學方法進行美術教學； 6.掌握小學美術教學基本原理和方法，能根據不同的教學內容進行合理的教學設計，并具備分析教學案例的能力；
7.掌握實際的教學導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術使用技能、課堂組織技能等教學技能。
四、繪畫工具使用說明
技能創作題（美術圖示題和美術創作題）可用直尺、三角尺、圓規等制圖工具以及繪畫鉛筆（含彩色鉛筆）、鋼筆、水筆等繪畫工具完成，不必帶其它色彩工具。
五、考試形式與試卷結構 1.考試形式：閉卷、筆試。
2.考試時間150 分鐘，試卷分值120分。
3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結合，客觀試題有選擇題、填空題、連線題、判斷題等題型，主觀試題有簡答題、技能創作題（含美術圖示題和美術創作題）、綜合應用題（含案例分析、教學設計題）等題型。
4.內容比例：學科專業知識約占70﹪，課程與教學論約占30﹪。
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