第一篇：安徽省教師招聘小學(xué)音樂考試大綱

博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)音樂學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對小學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識的理解、掌握和運用。

2.考查考生對與小學(xué)音樂課程相關(guān)的專業(yè)知識的理解、掌握和運用。

3.考查考生對小學(xué)音樂課程與教學(xué)論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識 1．樂理與視唱練耳

（1）五線譜和簡譜記譜法知識及簡、線互譯。

（2）常用節(jié)拍（2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等）記寫、各種節(jié)奏記寫；速度、力度等基本要素及音樂常用記號。

（3）音程、和弦的概念、三和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識別與記寫。（4）大、小調(diào)式體系和中國五聲調(diào)式體系理論與實踐。2．多聲部音樂分析與寫作

（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。

（2）自然音體系和聲的拓展運用知識與實踐。（3）歌曲的基本特點和常見體裁。

（4）歌曲旋律與歌詞關(guān)系，歌曲的旋律進行特點、節(jié)奏表現(xiàn)特點。（5）歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

（6）一部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、二部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、三部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、變奏曲與回旋曲式分析與寫作。

（7）簡易鋼琴伴奏編配與簡易樂隊編配。3．中國音樂史與民族民間音樂

（1）了解漢、唐、宋、元、明清及近現(xiàn)代等各時期的主要樂種形態(tài)及其特點、主要音樂家、主要音樂作品。

（2）近現(xiàn)代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。

（3）漢族民歌的體裁類型、特點，具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點。

（4）戲曲音樂的種類。

（5）京劇的主要聲腔及代表性劇目。

博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

（6）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關(guān)知識。（7）四大類民族樂器，包括弓弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器的主要樂器及其代表曲目。

4．外國音樂史與外國民族音樂

（1）文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時期的時代風(fēng)格、代表音樂家及其代表作品。

（2）二十世紀(jì)印象主義、表現(xiàn)主義特征及代表人物、代表作品。（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。（4）管弦樂隊主要組成形式及木管、銅管、弦樂器、打擊樂常識。5．音樂美學(xué)與藝術(shù)理論（1）音樂的學(xué)科特性。

（2）音樂家與藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.掌握小學(xué)音樂教學(xué)原則：情感性原則、體驗性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。

2.掌握小學(xué)音樂教學(xué)主要方法：體驗性音樂教學(xué)法、實踐性音樂教學(xué)法、語言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。

3.熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。4.掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)。

5.掌握常規(guī)音樂教學(xué)的實施方法：歌唱教學(xué)法（變聲期嗓音保護、合唱指揮相關(guān)知識等）、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。

6.了解當(dāng)代著名音樂教育體系：達(dá)爾克羅斯音樂教育體系及教學(xué)法；柯達(dá)伊音樂教育體系及教學(xué)法；奧爾夫音樂教育體系及教學(xué)法；鈴木音樂教學(xué)法；綜合音樂感教學(xué)法等。

7.理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)：

（1）《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計思路。

（2）課程總目標(biāo)、1-2年級、3-6年級學(xué)段目標(biāo)。

（3）課程內(nèi)容，包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。

（4）課程實施建議。包括教學(xué)建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用建議。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題等題型，主觀試題有簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設(shè)計題（簡易鋼琴伴奏編配、簡易兒童打擊樂器編配、教學(xué)設(shè)計）等題型。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。

山東教師考錄信息查看關(guān)注: 博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

博 恩 教 育 : www.tmdps.cn

博恩教育官方微信: born_edu(可查看原文)博恩考錄小編微信: jiaoshikaolu 博恩教育官方微博: 博恩教育微博

博恩教育人人網(wǎng)公共主頁： http://page.renren.com/601664982 咨詢電話 0532-80686268 80686363

教師夢想 始于博恩

第二篇：安徽省教師招聘小學(xué)體育考試大綱

博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

2014年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)體育學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，體育學(xué)科的考試內(nèi)容為：體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技能知識、體育學(xué)科課程與教學(xué)論。

在考查基礎(chǔ)知識的同時注重考查綜合素質(zhì)，突出能力為主的命題指導(dǎo)思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，著重考查考生對體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技能知識、體育學(xué)科課程與教學(xué)論知識的掌握程度；考查與運用基本理論、基礎(chǔ)知識與方法分析和解決有關(guān)小學(xué)體育與健康教學(xué)問題的能力；考查是否具備從事小學(xué)體育教育教學(xué)工作所必備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的能力。具體目標(biāo)如下：

1．考查考生對學(xué)校體育相關(guān)法律法規(guī)及重要文件的了解程度。

2．考查考生對《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》所要求的體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能知識，以及安徽省目前使用的小學(xué)體育與健康教師用書和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容與測試方法的理解和掌握程度。

3．考查考生對學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握和應(yīng)用。

4．考查考生田徑類、球類、體操類、武術(shù)類等專項技能知識、競賽的組織、裁判法的掌握和運用能力。

5．考查考生對體育學(xué)科課程與教學(xué)論的掌握和運用能力。

三、考試內(nèi)容范圍

第一部分 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識

（一）學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)

1.了解《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見 的通知》（國辦發(fā)[2012]53號）、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生 工作條例》和《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

2、了解學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展和學(xué)校體育目標(biāo)。

3.掌握《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施辦法及測試操作方法與內(nèi)容要求。4.掌握體育與健康課、早鍛煉、大課間、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

5.掌握發(fā)展小學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法、手段及基本要求。6.掌握體育教師的基本職責(zé)和應(yīng)具備的基本條件。

7.掌握體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)。8.掌握運動技能形成的規(guī)律和階段特征。

9.掌握體育道德的內(nèi)涵，知曉怎樣進行體育道德教育。10.掌握體育游戲的創(chuàng)編原則和方法。11.掌握奧林匹克運動的基本知識。運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)

1.了解解剖學(xué)姿勢、基本切面與基本軸、解剖學(xué)方位術(shù)語。

2.掌握運動系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能。運動系統(tǒng)及主要骨骼肌的名稱、運動特點以及體育運動對運動系統(tǒng)的影響。

3.了解消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能以及體育運動對該系統(tǒng)的影響。

4.了解心血管系統(tǒng)的構(gòu)成、功能,以及體育運動對該系統(tǒng)的影響。5.掌握肌肉活動時三大供能系統(tǒng)特點及應(yīng)用。6.掌握身體素質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

7.掌握心血管系統(tǒng)對運動的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。

8.掌握兒童少年、女生的生理特點以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題。9.掌握運動處方的制定方法。10.掌握肥胖的判定指標(biāo)與方法。

11.了解簡單判斷疲勞的方法及運動性疲勞的恢復(fù)手段。

12.了解營養(yǎng)素的概念和三大營養(yǎng)素的生理功能，懂得合理膳食。

13.掌握體育與健康課、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督與要求。

14.掌握運動損傷、重力休克、溺水等的原因、癥狀、預(yù)防與處理方法。15.理解健康的概念及影響的主要因素。16.了解我國傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和方法。

第二部分 專業(yè)技能知識

（一）田徑類---基本活動類（走與跑 快速跑 耐久跑 接力跑 跨越式跳高 蹲踞式跳遠(yuǎn) 拋擲實心球 攀爬障礙）

1．了解走、跑、跳、投、攀、爬的基本知識，健身價值及教學(xué)中的注意事項。

2．掌握基本活動類各個項目的技術(shù)原理、動作要領(lǐng)及教與學(xué)策略。

3．掌握田徑競賽規(guī)則、裁判方法，并能結(jié)合實際組織、編排各種形式的比賽。

4．運用基本活動類項目創(chuàng)編游戲。

（二）球類（籃球 足球 軟式排球 乒乓球）

1．了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本知識、健身價值及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

2．掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本技術(shù)、動作要領(lǐng)、教與學(xué)策略。

3．了解籃球、足球、軟式排球、乒乓球的基本戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法及課余運動隊訓(xùn)練的基本要求。博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

4．掌握籃球、足球、軟式排球、乒乓球的競賽規(guī)則和裁判法，并能合理的組織、編排學(xué)校競賽活動。

5．能利用各種球創(chuàng)編球操與游戲。

(三)體操類（隊列隊形 基本體操 韻律體操 技巧 單杠 雙杠 支撐跳躍）1．了解體操運動的分類、基本知識及體操類運動對促進身心健康的作用。2．掌握各項體操運動的技術(shù)原理、動作要領(lǐng)及教與學(xué)策略。3．掌握體操運動中保護與幫助的意義、方法和運用。4．了解體操組織競賽與編排方法、競賽規(guī)則和裁判方法。5．了解體操運動項目的場地要求及安全防范措施。6．掌握體操基本動作的組合與編排。7.了解團體操的創(chuàng)編原則與方法。

（四）武術(shù)（武術(shù)健身操 少年拳）

1．了解武術(shù)的分類、基本知識、技術(shù)動作的攻防意義及武術(shù)運動對促進身心健康的作用。

2．掌握武術(shù)動作要領(lǐng)、練習(xí)方法和教學(xué)方法。3．了解武術(shù)的圖解知識及識圖方法。4．了解武術(shù)組合動作創(chuàng)編的原則與方法。5．掌握競賽規(guī)則和裁判方法。

第三部分 學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用 1.了解體育與健康課程性質(zhì)和基本理念。2.理解體育與健康課程的功能與目標(biāo)。3.理解小學(xué)各水平階段的課程內(nèi)容及要求。4.掌握現(xiàn)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“教學(xué)建議、教學(xué)評價建議”的內(nèi)容。5.了解體育教學(xué)的特點、規(guī)律和原則。

6.掌握制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)和具體要求。7.了解體育與健康課的類型、結(jié)構(gòu)。

8.掌握體育與健康課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法和組織形式。9.了解體育與健康課程資源開發(fā)的內(nèi)容、途徑和方法。10.能運用體育教學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識科學(xué)合理地制訂體育教學(xué)工作計劃。11.能運用體育專業(yè)理論知識、方法對所提供的教材，結(jié)合實際條件進行教學(xué)設(shè)計。

12.掌握體育與健康課程評價的內(nèi)容與方法。13.能綜合運用體育專業(yè)理論知識、專業(yè)技能知識和教學(xué)論對教學(xué)案例和相關(guān)材料等進行評析。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時間150 分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學(xué)片段設(shè)計。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。

博恩教育: www.tmdps.cn

TEL: 0532-80686268

山東教師考錄信息查看關(guān)注: 博 恩 教 育 : www.tmdps.cn

博恩教育官方微信: born_edu(可查看原文)博恩考錄小編微信: jiaoshikaolu 博恩教育官方微博: 博恩教育微博

博恩教育人人網(wǎng)公共主頁： http://page.renren.com/601664982 咨詢電話 0532-80686268 80686363

教師夢想 始于博恩

第三篇：2012年曲靖教師招聘考試大綱-小學(xué)音樂

2012年曲靖市教師上崗考試培訓(xùn)(曲靖學(xué)士電腦)

教師考試教材主編及云南師范大學(xué)歷年考試命題.閱卷專家親臨授課！

6月-8月（滾動上課）

1、精講班(教育學(xué)+心理學(xué))送內(nèi)部資料

2、協(xié)議班(教育學(xué)+心理學(xué)+專業(yè)知識+教法技能)（見協(xié)議）

曲靖報名點：曲靖學(xué)士電腦（力耘培訓(xùn)曲靖分校）http://blog.sina.com.cn/u/2630543740(新浪博客)地址：曲靖麒麟西路288號（曲靖市二中上100米）電話：*** QQ：853598560 我處代網(wǎng)上報名交費，軟件、教材、考試題庫均打8折！

小學(xué)音樂

2012年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師統(tǒng)一考試

專業(yè)知識

教法技能

大綱 音 樂（小學(xué)教育崗位）曲 靖 市 教 育 局

★

一、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識”的題型為單項選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋題、應(yīng)用題。“教法技能”的題型為簡答題、論述題、專業(yè)知識應(yīng)用題、教案設(shè)計題等。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識

以現(xiàn)行全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)音樂教材知識塊，突出大學(xué)或大專師范類音樂教育專業(yè)主干課程的主要內(nèi)容，以小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力為重點而確定考試內(nèi)容。

（一）音樂基礎(chǔ)理論

音樂基礎(chǔ)理論是音樂教師音樂教育教學(xué)所必備的知識和技能。學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

1．音與音高：音的產(chǎn)生及分類；音的特性；樂音體系；音名及其分組；唱名與法；半音、全音、變音；十二平均律。

2．音的長短與記譜法：音符與休止符；五線譜記譜法；簡譜記譜法。3．節(jié)奏與節(jié)拍：節(jié)拍；拍子的分類；切分音；節(jié)奏、連音符；音值的組合法。4．裝飾音與常用記號：裝飾音；常用記號。

5．音 程：音程；音程的級數(shù)與音數(shù)；音程的擴大、縮小與等音程；單音程與復(fù)音程；協(xié)和音程與不協(xié)和音程；音程的轉(zhuǎn)位。

6．調(diào)式與大小調(diào)式：調(diào)式；大調(diào)式；小調(diào)式；大小調(diào)式音級的特性。7．調(diào)與調(diào)號：調(diào)；調(diào)號；等音調(diào)；平行調(diào)、同主音大小調(diào)。

8．中華民族調(diào)式：五聲調(diào)式；七聲調(diào)式；雅樂音階、燕樂音階；調(diào)式的識別。9．和 弦：和弦；三和弦；七和弦；大小調(diào)式中的屬七和弦；和弦在音樂中的應(yīng)用。10．曲式：樂曲的基本曲式結(jié)構(gòu)（樂段、一部曲式、單

二、單三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、復(fù)

二、復(fù)三部曲式、奏鳴曲式）。

（二）音樂鑒賞

1．音樂鑒賞的必備知識：怎樣欣賞音樂作品；音樂的基本表現(xiàn)要素；人聲的類別與組合；樂器和樂隊的相關(guān)知識；常見音樂作品的體裁。

2．中國古代音樂與作品賞析：了解中國音樂發(fā)展的主要線索和成就，賞析中國古代不同時期的主要代表作。

3．中國近現(xiàn)代音樂與作品賞析：學(xué)堂樂歌；民族器樂、戲曲音樂、說唱音樂等聲樂和器樂音樂作品的賞析。

4．中國當(dāng)代音樂與作品賞析：民族民間音樂；聲樂曲、器樂曲、歌劇舞劇等作品的賞析。5．了解西方音樂不同發(fā)展時期的簡要歷史，認(rèn)識、了解不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻。分析和欣賞西方古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象主義樂派、現(xiàn)代樂派的不同音樂作品等。

6．學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂和世界民族民間音樂，感受、體驗其民族風(fēng)貌、地域風(fēng)格和時代風(fēng)格。

7．賞析具有代表性的通俗音樂作品，認(rèn)識了解中外通俗音樂的發(fā)展簡況，并能對其做出評價。

8．能夠欣賞豐富多彩的音樂，從中體驗音樂的美，享受欣賞音樂的樂趣，能夠認(rèn)識、理解音樂作品的題材內(nèi)容、常見音樂體裁及表演形式，認(rèn)識音樂要素在音樂中的作用。

（三）中華民族民間音樂

1．民歌：民歌的起源與發(fā)展；勞動號子、山歌、小調(diào)、歌舞及其特點。

2．說唱音樂：曲種的分類；曲藝音樂的特點；主要曲種的鑒賞（如：京韻大鼓、河南墜子、山東琴書、彈詞等）。

3．戲曲：戲曲簡史及聲腔概況；主要劇種的鑒賞（如：京劇、黃梅戲、越劇、花鼓戲、評劇等）。

4．民族器樂：民族器樂的產(chǎn)生與發(fā)展；民族器樂的簡史及其體裁與樂種；民族器樂及其代表作；傳統(tǒng)樂種與民族管弦樂。

5．熟悉和掌握中國漢族民歌和少數(shù)民族民歌的不同種類和基本特征。

（四）外國民族民間音樂

1．亞非音樂：亞洲音樂的特點；非洲音樂的主要特點及其音樂文化背景。2．歐洲音樂：歐洲民族音樂的主要特點及其音樂文化背景。3．拉丁美洲音樂：拉丁美洲音樂的主要特點及其音樂文化背景。

（五）器樂作品

1．中小型器樂曲：中小型器樂曲及其體裁：前奏曲、無言歌和船歌、夜曲、練習(xí)曲、舞曲、奏鳴曲、室內(nèi)樂。

2．交響音樂：交響樂隊及體裁：協(xié)奏曲、組曲、序曲、交響詩；交響音樂與音樂家（古典、浪漫、民族、現(xiàn)代、印象派主要代表人物及主要代表作品）。

3．歌劇、舞劇：中外歌劇、舞劇及其主要音樂作品賞析。

4．了解掌握中外不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻等。

5．熟悉和掌握不同時期中外著名音樂家的主要代表作品，感受和體驗音樂中的民族文化特征。

6．學(xué)習(xí)、了解中外民間器樂的悠久歷史和表演形式。

7．熟悉和掌握中國漢族民歌和少數(shù)民族民歌的不同種類和基本特征。8．熟悉和掌握外國民歌的不同風(fēng)格和基本特征。

9．了解掌握中外不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻等。

10．熟悉和掌握不同時期中外著名音樂家的主要代表作品，感受和體驗音樂中的民族文化特征。

11．學(xué)習(xí)、了解中外民間器樂的悠久歷史和表演形式，掌握不同體裁的器樂音樂作品。

教法技能（音樂教學(xué)）

1．全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)；課程內(nèi)容；課程實施與評價。2．全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程性質(zhì)；課程的基本理念；課程設(shè)計思路。

3．全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。

4．小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路，是分層次、分領(lǐng)域、分學(xué)段呈現(xiàn)的，體現(xiàn)為從課程目標(biāo)到內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的外化過程。如圖所示：

課程目標(biāo)（體現(xiàn)在三個層面）

情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 知識與技能

教學(xué)領(lǐng)域（包含四個領(lǐng)域）

感受與鑒賞 表現(xiàn) 創(chuàng)造 音樂與相關(guān)文化

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（分布為三個學(xué)段）

1-2年級 3-6年級 7-9年級 5．全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施建議：

（1）教學(xué)建議：A．遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點；

B．注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系； C．面向全體學(xué)生，注意因材施教； D．建立平等互動的師生關(guān)系； E．運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段； F．因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》。

B．課程評價內(nèi)容：學(xué)生、教師、課程管理與課程發(fā)展。

C．評價的方式與方法：形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；定性述評與定量測評相結(jié)合；自評與互評及他評相結(jié)合。強調(diào)學(xué)生既是評價對象，也是評價主體，對學(xué)生的能力發(fā)展給予肯定性評價，采用多種評價方式。（2）評價建議：A．課程評價的原則：導(dǎo)向性原則；科學(xué)性原則；整體性原則；可操作性原則。

四、考試要求

專業(yè)知識

1．考核考生準(zhǔn)確掌握音樂基礎(chǔ)理論知識，音樂鑒賞的理論與方法，能夠結(jié)合教學(xué)實際 對本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)作深入的了解掌握。

2．考核考生掌握音樂基礎(chǔ)理論和音樂鑒賞的理論知識應(yīng)用于教學(xué)中分析問題、解決問 題的能力。

教法技能（音樂教學(xué)）

考核考生是否初步具備在小學(xué)進行課堂教學(xué)、班主任工作、課外音樂活動的組織和從事教學(xué)、以及創(chuàng)新教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計的能力。

1．了解全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)，明確音樂學(xué)科在小學(xué)音樂教育教學(xué)中的地位和作用。

2．熟悉和掌握全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，明確各部分內(nèi)容間的關(guān)系及各部分內(nèi)容的地位和作用。

3．深入了解和掌握小學(xué)音樂教材的基本內(nèi)容，掌握小學(xué)音樂教學(xué)的基本原則和基本方法。4．能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。

5．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和要求，正確、科學(xué)地評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進學(xué)生發(fā)展。

五、題型示例

專業(yè)知識

一、單項選擇題

1．下面各項中音程的音數(shù)為2的是（）A．倍增二度 B．倍減五度 C．減三度 D．倍減四度

2．下面幾種調(diào)式的不穩(wěn)定音級能構(gòu)成大小七和弦的是（）A．自然大調(diào) B．和聲小調(diào) C．自然小調(diào) D．和聲大調(diào)

3．《春天在哪里》曲作者是（）A．潘振聲 B．徐沛東 C．蕭友梅 D．冼星海

二、填空題

1．填寫下列音程所包含的半音和全音數(shù)。

大三度包含（）個全音，大七度包含（）個半音。2．將純八度分成十二個均等半音的律制，稱為（）。3．在大小調(diào)體系中，大、小調(diào)式各有（）種不同形式。

三、判斷題（判斷正確與錯誤，在題后的括號內(nèi)正確的打“√”，錯誤的打“×”）1．鋼琴組曲《圖畫展覽會》是作曲家穆索爾斯基的成功之作。（）2．次中音譜號是第四線C譜號。（）3．《放馬山歌》是一首四川民歌。（）

四、名詞解釋

1．音 程 2．交響樂 3．室內(nèi)樂

五、應(yīng)用題

1．寫出以D為變徵的雅樂商調(diào)及與該調(diào)同主音的清樂羽調(diào)的調(diào)名與音階。2．以下列各音為主音，構(gòu)成同主音大調(diào)和小調(diào)的音階。、E、D、﹟C 5 3．以中央C音為根音，分別構(gòu)成大、小、增、減三和弦。（請用五線譜表示出來）教法技能（音樂教學(xué)）

一、簡答題

1．新課程改革下的合格小學(xué)音樂教師的內(nèi)涵是什么？（請結(jié)合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容來進行解答）

2．為什么要重視對小學(xué)課外音樂活動的組織與實施？

二、教學(xué)設(shè)計題

寫出《找朋友》的教案設(shè)計。（要求寫出流程、體例、標(biāo)題即可）

三、專業(yè)知識應(yīng)用題

請視唱歌曲《聽媽媽講那過去的事情》，并分析該曲調(diào)的音樂風(fēng)格、曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性，寫出你的教學(xué)目標(biāo)（重點：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）

四、論述題

小學(xué)音樂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好？ 參考書目：

1．《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學(xué)出版社。

2．義務(wù)教育現(xiàn)行小學(xué)音樂教科書。

3．高等師范院校音樂專業(yè)（初教）及中師相關(guān)教材。

第四篇：2014年福建省教師招聘考試小學(xué)音樂考試大綱

2014年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

小學(xué)音樂學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對小學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識的理解、掌握和運用。

2.考查考生對與小學(xué)音樂課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識的理解、掌握和運用。

3.考查考生對小學(xué)音樂課程與教學(xué)論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍

第一部分：音樂基礎(chǔ)理論知識：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、兒童歌曲創(chuàng)作、中華民族民間音樂、音樂欣賞與音樂史。

第二部分：小學(xué)音樂課程與教學(xué)論

考試內(nèi)容

第一部分音樂基礎(chǔ)理論知識

（一）基本樂理

1.熟練掌握五線譜和簡譜的記譜法。

2.掌握節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等音樂基本要素及音樂常用記號。

3.掌握音程、和弦的概念、構(gòu)成和識別原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。

4.懂得大、小調(diào)式和中華民族五聲調(diào)式。

5.懂得轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)。

（二）基礎(chǔ)和聲

1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的連接。

2.掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。

3.懂得終止的類別和應(yīng)用。

4.能運用適當(dāng)?shù)暮拖覟樾W(xué)音樂教材的歌曲編配伴奏。

（三）藝術(shù)概論

1.了解藝術(shù)的本質(zhì)、特征。

2.懂得藝術(shù)的社會功能。

3.掌握藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

4.了解藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。

（四）兒童歌曲創(chuàng)作

1．了解兒童歌曲的基本特點和常見的體裁。

2．了解歌曲的旋律與歌詞關(guān)系；掌握歌曲的旋律進行特點、節(jié)奏表現(xiàn)特點和基本調(diào)式規(guī)律。

3．掌握兒童歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

(五)中華民族民間音樂

1．掌握民間音樂的概念、特征及分類。

2．懂得漢族民歌的體裁類型、特點；了解具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點。

3．懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特征；了解南、北方主要曲種的概況。

4．了解戲曲音樂的種類；熟悉京劇的主要聲腔及代表性劇目。

5．掌握四大類民族樂器的主要樂器及其代表曲目。

(六)音樂欣賞與音樂史

1.音樂欣賞基本知識

（1）掌握音樂的基本表現(xiàn)要素。

（2）掌握中西樂器的分類及主要樂器；熟悉常見樂隊的類型。

（3）了解常見聲樂作品及器樂作品的體裁。

（4）了解一段曲式、二段曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式的曲式結(jié)構(gòu)。

2.中國音樂簡史與作品欣賞

（1）了解遠(yuǎn)古、夏商時期的主要樂器。

（2）了解西周時期的禮樂制度和音樂教育。

（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。

（4）了解隋唐時期的音樂特點；懂得隋唐時期的主要音樂家及其音樂成就。

（5）了解宋元時期的音樂特點及主要音樂形式；了解元雜劇的代表劇作家及其代表作品。

（6）了解明清時期的音樂特點；掌握四大聲腔；了解昆曲的形成及發(fā)展。

（7）了解民國時期學(xué)堂樂歌的產(chǎn)生與發(fā)展、主要音樂家及其代表作品；了解民國時期的主要作曲家及其代表作品。

（8）了解中國歌劇的產(chǎn)生、發(fā)展及其代表作品。

3．外國音樂簡史與作品欣賞

（1）懂得古希臘的代表性樂器。

（2）懂得中世紀(jì)音樂風(fēng)格；格利高利圣詠及其形式。

（3）了解文藝復(fù)興時期音樂特征；了解德國宗教音樂改革。

（4）了解巴洛克時期的音樂風(fēng)格；了解歌劇的產(chǎn)生背景；掌握該時期的主要作曲家及其代表作品。

（5）掌握古典主義時期音樂特征；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。

（6）掌握浪漫主義時期的音樂特征；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。

（7）懂得民族樂派音樂創(chuàng)作特征、主要作曲家及其代表作品。

（8）了解二十世紀(jì)印象主義音樂的特征、代表人物及其代表作品。第二部分小學(xué)音樂課程與教學(xué)論

1.理解和掌握《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（1-6年級）。

2.了解當(dāng)代著名的音樂教育體系。

3.掌握小學(xué)音樂教學(xué)原則和主要的教學(xué)方法。

4.掌握小學(xué)音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

5.掌握音樂教學(xué)評價的原則、內(nèi)容以及評價的方式與方法。

6.熟悉小學(xué)音樂教材，采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。

7.了解小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用。

四、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。

2．內(nèi)容比例：音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，小學(xué)音樂學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)高年級音樂教學(xué)內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

第五篇：安徽省 2017年小學(xué)音樂 新教師考試大綱

2017年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)音樂學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對小學(xué)音樂課程基礎(chǔ)知識的理解、掌握和運用。2.考查考生對與小學(xué)音樂課程相關(guān)的專業(yè)知識的理解、掌握和運用。

3.考查考生對小學(xué)音樂課程與教學(xué)論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用。

三、考試范圍與內(nèi)容

（一）學(xué)科專業(yè)知識

1．樂理

（1）五線譜和簡譜記譜法知識及簡、線互譯。

（2）常用節(jié)拍（2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8等）記寫、各種節(jié)奏記寫；速度、力度等基本要素及音樂常用記號。

（3）音程、和弦的概念、三和弦及其轉(zhuǎn)位的概念、構(gòu)成、識別與記寫。

（4）大、小調(diào)式體系和中國五聲調(diào)式體系理論與實踐。2．多聲部音樂分析與寫作（1）正三和弦鍵盤和聲連接寫作。（2）自然音體系和聲的拓展運用知識與實踐。（3）歌曲的基本特點和常見體裁。

（4）歌曲旋律與歌詞關(guān)系，歌曲的旋律進行特點、節(jié)奏表現(xiàn)特點。

（5）歌曲主題寫作、發(fā)展手法以及基本創(chuàng)作規(guī)律。

（6）一部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、二部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、三部式結(jié)構(gòu)分析與寫作、變奏曲與回旋曲式分析與寫作。

（7）簡易鋼琴伴奏編配與簡易樂隊編配。3．中國音樂史與民族民間音樂

（1）了解漢、唐、宋、元、明清及近現(xiàn)代等各時期的主要樂種形態(tài)及其特點、主要音樂家、主要音樂作品。

（2）近現(xiàn)代音樂史的主要作曲家、主要作品、主要音樂史大事。（3）漢族民歌的體裁類型、特點，具有代表性的少數(shù)民族民歌與歌舞音樂的特點。

（4）戲曲音樂的種類。

（5）京劇的主要聲腔及代表性劇目。

（6）安徽地方民族民間音樂（代表性民歌、戲曲、說唱等）相關(guān)知識。

（7）四大類民族樂器，包括弓弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器的主要樂器及其代表曲目。

4．外國音樂史與外國民族音樂

（1）文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫、民族樂派等各時期的時代風(fēng)格、代表音樂家及其代表作品。

（2）二十世紀(jì)印象主義、表現(xiàn)主義特征及代表人物、代表作品。（3）非洲、中亞、西亞、美洲等非西方音樂的一般特征及代表作品。

（4）管弦樂隊主要組成形式及木管、銅管、弦樂器、打擊樂常識。

5．音樂美學(xué)與藝術(shù)理論（1）音樂的學(xué)科特性。

（2）音樂家與藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。（3）藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。

（二）學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.掌握小學(xué)音樂教學(xué)原則：情感性原則、體驗性原則、形象性原則、愉悅性原則、審美性原則。

2.掌握小學(xué)音樂教學(xué)主要方法：體驗性音樂教學(xué)法、實踐性音樂教學(xué)法、語言性音樂教學(xué)法、探究性音樂教學(xué)法。

3.熟悉音樂教材、采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。4.掌握音樂教學(xué)中常用的現(xiàn)代教育技術(shù)。

5.掌握常規(guī)音樂教學(xué)的實施方法：歌唱教學(xué)法（變聲期嗓音保護、合唱指揮相關(guān)知識等）、樂理與視唱練耳教學(xué)法、器樂教學(xué)法、音樂欣賞教學(xué)法等。

6.了解當(dāng)代著名音樂教育體系：達(dá)爾克羅斯音樂教育體系及教學(xué)法；柯達(dá)伊音樂教育體系及教學(xué)法；奧爾夫音樂教育體系及教學(xué)法；鈴木音樂教學(xué)法；綜合音樂感教學(xué)法等。

7.理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)：

（1）《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計思路。

（2）課程總目標(biāo)、1-2年級、3-6年級學(xué)段目標(biāo)。

（3）課程內(nèi)容，包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。

（4）課程實施建議。包括教學(xué)建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用建議。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1．考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150分鐘，試卷分值120分。

3．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題等題型，主觀試題有簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設(shè)計題（簡易鋼琴伴奏編配、簡易兒童打擊樂器編配、教學(xué)設(shè)計）等題型。

4．內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識部分約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及應(yīng)用部分約占30%。