第一篇：太平中心小學20011秋學校工學總結

太平中心小學2011年秋學校工作總結

一年來，我校認真學習貫徹教育局304會議精神，鞏固提高十二五規劃，加強普及學教育推進信息化工程，抓住教育管理年的機遇，緊緊圍繞教育局2011年工作重點及明局長的“六個批準”，按照我校年初的實驗室達標，實現班班通、三新一亮、基礎設施建設等工作目標。現就一年來我校的一些做法作如下回顧：

一． 德育為先，共建和諧學校：

(一)．加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持每周一舉行升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育。認真把握國旗下的講話這一重要的德育基地。樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。

2、加強校風校紀和文明禮儀教育，將對《小學生日常行為規范》的學習貫穿整個學期，學生會每天督查，量化評比，每周小結評出優勝班級。

3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會。樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

4、采用多種宣傳、活動途徑，進一步加強學生的德育教育。利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播等形式，定內容、定專題對學生進行德育教育。

5、開展唱紅歌、跳校園集體舞等活動，要求每個班必須會唱2至3首紅歌，成立了一支由四五年級學生組成的校園集體舞舞蹈隊。編定了《小白楊》、《歌聲與微笑》兩支校園集體舞。

6、以法定節日為載體舉辦文藝匯演，豐富學生日常生活，提供學生展現自我的舞臺，讓學生學有所樂。抓住六一、十一、元旦等重大節日，各班開展豐富多彩的文藝節目。

7、以鍛煉身體為目標，培養學生的集體榮譽感，團結協作的能力。要求學生認真做好武術體操。學校選派吳鳳萍老師到隨州參加培訓學習，各班學生在班主任的督促，吳鳳萍老師的指導下，學會了武術體操，并且在全鄉武術體操比賽中獲得了第一名的好成績。

(二)、加強綜治安保工作，共建和諧校園。

加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。

1、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力等安全教育。堅持每學期兩次防震、防火安全疏散演練，春季三月，五月；秋季九月，十一月各一次，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

2、通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把每學期開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育櫥窗、專欄、文化墻、廣播、班級黑板報、發放致學生家長一封信、班會課組織學習等。

3、每學期開學初，與班主任簽訂《安全責任書》，落實“一崗雙責”課間管理制度。每一位老師、值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。4、9月份，學校在教學樓、校門口、食堂安裝了6部攝像機，在教學樓安裝了6盞應急燈；給門衛配備了巡邏燈、電警棍。為學生在校安全又設了一把保險。

5、加強交通安全教育，利用國旗下講話、宣傳專欄、校園文化墻在全校教育學生遵守交通規則。配合交警部門加強校車管理、督導工作；與車主簽訂《學生乘車安全責任書》；維護學生乘車秩序；制止校車超速、超載現象。

6、加強家校聯系，利用家訪的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。2011年秋，學校家訪學生數702人，覆蓋率達100%。并對重點家庭、有特殊情況的家庭、問題學生進行了回訪，“六回訪”數達120余人。落實寄宿生生活補助，為100名貧困生補助了生活費。解決了孤兒，特殊家庭學生吳晗香、吳自強等學生的上學難、生活苦、無錢乘車到校等問題。

二． 教學為本，教學質量穩步提高：

（一）抓好常規教學工作。

學校領導組要認真研究一年來的具體工作，并根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。每學期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查。

（二）開展校本教研，提高教研水平。1．建構學習的平臺，促進專業成長

（1）加大教育理論學習，促進專業成長。開展教師讀書活動，網上學習與網下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。

（2）通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一年里，我校胡建東、沈春珍教師都到外地學習了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學能力。在校內教研活動中，我校制訂了語文教研組長沈春珍老師，數學教研組長胡建東老師。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動45次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優秀示范課等，和校內聽課。本學期教導主任聽課30節，每位教師聽課不少于15節。（3）通過教研，提高教師的素質。本學期作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

（4）積極組織教師眷寫論文，一年來我校教師眷寫論文30多篇，其中有左俊、沈春珍兩位老師兩篇獲得國家三等獎，15篇論文獲廣水市一、二等獎。

2．抓好校本教研，促進教學實踐

（1）我校根據制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。（2）積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。

（3）注意總結經驗。在這一年里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。老師們每人都寫了課改日志。

3．重視校本教研，創出亮點，爭創課課使用課件。

一年里，我校的校本教研工作繼續堅持間周開展校內公開課，學習提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中，充分發揮遠程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠程教育設備并能熟練運用，鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學水平。

利用多媒體課件可以優化課堂教學，提高課堂質量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學習，提高自身的專業素質和業務水平。

（三）課內比較學工作是本學期的重中之重。

我校在本學期進行了一次全員參與的課內比教學活動。計劃具體分三步走:第一步：學校比；第二步：鄉里比；第三步：市里比。

我校充分利用校本教研時間，進行上課、說課、評課、研討課中存在的問題、商議解決問題的可行辦法，集思廣益，然后再用上新的策略去改進課堂，反復磨課，直到達到理想的效果。因此我校有8名教師參加鄉里的比較學講課比賽活動，其中4人參加了市里的比較學講課比賽活動。

三．管好財物，夯實學校基礎建設：

管好財物，用好財物是夯實學校基礎設施的前提，是學校工作正常運轉的基本保證。爭取外援資金。積極爭取政策是學校跨越發展的有效途徑，2011年我校利用政策優勢，積極爭取危改資金項目資金68萬元，積極爭取

資金29萬元，積極爭取外援資金34萬元，累計爭取資金131萬元，投資102萬元新建初小部教學樓一棟（十一間三層），2011年12月竣工，解決我校缺教室，無功能室的困難。2011年秋我校投資8000元建設教師食堂的配套設施，解決教師在學生食堂就餐的問題。2011秋我校投資10000元加高裝修學校圍墻，既解訣了校園財物的安全問題，也為美化校園增添一道亮點。2011年秋，我校投資8000元為教學樓安裝避雷設施，并通過驗收合格。2011年秋我校投資2萬元購置100套學生桌椅。我校還投資3.6萬元添置四套觸屏式電腦，實現了我校“班班通”。我校投資10000元購置兩臺立式空調，改善教師的辦公條件。我校投資1.5萬元安裝一套監控器，為安全管理提供了有效保障。以上基礎設施建設是我校管好財物，用好財物，爭取外資的結果。四． 信息比較學，整體推進：

（一）、強化組織管理，形成遠程教育應用工作的長效機制 沒有統一的組織與管理，就難以形成長期有效的機制；就難以形成應用現代遠程教育設備，提高教育教學質量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：

1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領導，做好各項相關工作，我校成立了現代遠程教育領導小組，由校長擔任組長，具體負責現代遠程教育應用工作，制定應用實施方案并督促檢查落實。

2、明確工作職責。為了確保現代遠程教育應用工作順利開展，我們對領導小組成員明確分工，各司其職，各負其責。制定了有關工作人員職責，如：校長職責、管理人員工作職責等，讓每個人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。

3、建立規章制度。沒有規矩難以成方圓。為使工作制度化、規范化，我們根據學校實際情況，制定了一系列遠程教育管理制度，如：遠程設備保管制度、遠程教育校本培訓制度、考核獎懲制度等，在制定制度的同時，我們更強調制度的執行。

4、制定實施方案。現代遠程教育工作的實施非一朝一夕之事。為此，我們制定了遠程教育實施方案和遠程教育計劃。這樣，就使我們的工作在相當長的時間內，思路清晰，目標明確，保證了遠程教育工作長期穩步發展。

5、定期檢查落實。在應用過程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會出現疏漏、失誤等問題，針對這些情況，學校遠程教育領導小組定期進行檢查、監督，一旦發現問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進。

6、加強檔案建設。在實施和應用過程中，我們十分重視檔案建設，對各種資料進行分類整理、歸檔。

7、經費投入有保障

我校現有教師41人，14個教學班。電子備課室2個，備課電腦8臺，多媒體設備10套。本學年來，學校又投入了五萬多元購買了四套先進的電子白板多媒體設備用于教學。至此，我校多媒體設備達14套，在全市鄉鎮學校中率先完成了班班通的目標，確保學校信息化建設的硬件設施到位。

（二）、強化師資培訓，為遠程教育資源的應用打好基礎 遠程教育目前面臨最大挑戰，不是設備，不是資源，而是教師的素質和技術。機器、設備有了錢就可以到位，可人才的培養，觀念的更新確實需要一個過程，所以教育實現現代化首先要實現教師隊伍的現代化。因此，我校以實踐應用性培訓為重點，以校本培訓為基礎，采取了一系列切實有效的培訓措施：

1、應用培訓。為了使全校教師都能使用遠程設備進行教育教學工作，應用實施以來，周三上午對教師進行應用培訓，從新課改和教育發展的實際出發，以面向學生，走進課堂，用于教學為目的，使每位教師會用、用好遠程教育設備和資源。如今，全校教師百分之八十都能熟練操作應用。

2、校本培訓。學校周五下午對教師進行校本培訓。從理論知識到操作技能，從使用計算機輔助教學到課件制作，逐步強化培訓。現如今，百分之六十的教師能掌握相應的理論知識和操作技能，能獨立使用計算機進行輔助教學、制作課件，成為遠程教育應用骨干。

3、典型帶路。學校通過培養典型，以點帶面開展活動，促進教師積極主動使用遠程教育設備和資源。如：青年教師胡建東上進心強，肯于鉆研，學得快，應用好，在遠程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師吳杏菊，年過半百，老當益壯，積極學習，不恥下問，積極實施遠程教育。

4、政策激勵。通過理論和技術考試考核等措施，促使教師學習、應用現代教育技術，將考核成績作為評先、聘任重要依據

遠程教育資源應用的培訓是一個長期漸進的過程，不可能一勞永逸。為此，我們堅持在遠程教育資源與學科教學整合的過程去體驗、感悟、改進和提高，并把實踐所得及時轉換成課堂行為，不斷提高教育教學水平。

（三）、充分利用教育資源，提升課堂教學效率.我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教務處定期檢查。學期初由教務處安排，教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。

（四）、加強應用研究，推進遠程教育同教育教學的整合 遠程教育應用以來，我校就如何應用遠程教育資源進行教育教學，先后多次召開研討會，堅持邊探索邊實踐的原則，使遠程教育資源走進課堂，用于教學。

1、服務于課堂教學。教師可根據教學需要，直接利用相關資源，也可以對資源進行二次開發和整合。

2、服務于校本教研。開展校本培訓及教學研討，促進教師專業成長。

3、服務于學生學習。學校經常性組織學生觀看“空中課堂”中的教育節目，培養學生的學習能力，提高學生的整體素質。

遠程教育資源的應用對課堂教學帶來了“三變”、“三多”和“三提高”。“三變”是指：教學內容呈現方式的轉變，教師教學方式的轉變，學生學習方式的轉變。

“三多”是指：主動收集教學信息的教師多了；自覺研究教學的教師多了；自主學習的學生多了。

“三提高”是指：提高了課堂教學效率；提高了學生學習興趣；提高了教學研究水平。

五． 教職工健康工程，全員參與：

2011年太平中心小學工會在上級工會和學校黨支部的正確領導下，在全校教職工的積極參與下，緊緊圍繞“教職工健康工程”的工作主線，組織開展好每次活動，取得一些成績，得到上級領導和教職工的好評。學校工會被太平鄉黨委、政府評為2010——2011年度“工會工作先進單位”。

（一）舉辦健康知識講座

4月28日，學校工會特邀太平衛生院權威醫生來我校舉行一場健康知識講座。通過開展健康知識講座，學習《健康知識指南》，廣大教職工充分認識到了健康的重要性，有效地轉變了健康觀念，教職工的健康意識明顯增強，全校教職工已掀起了“我運動，我健康，我運動，我快樂”的熱潮。

(二)組織全體教職工參加教師體檢

8月10日、11日、12日三天，由學校工會牽頭組織全體教職工到廣水二醫院進行健康體檢，并把體檢結果整理歸檔，時時關注體檢查出有問題的教師，噓寒問暖，提醒身體步入“亞健康”狀態的教師要多鍛煉，防病治病。

(三)承辦了太平011年干部職工乒乓球、羽毛球比賽

6月20日由太平鄉政府舉辦，太平鄉教育工會承辦的2011年干部職工乒乓球、羽毛球比賽在太平鄉中心小學舉行，出席開幕式的有市團委、市總工會的領導和太平鄉四大家領導，參加比賽的有鄉直各單位組成的20多個代表隊，領隊、教練、運動員共計100余人。我校沈春珍、章向東、徐艷輝三位老師代表太平鄉教育代表隊參賽，經過多輪拼搏，沈春珍老師獲女子乒乓球冠軍，章向東、徐艷輝老師獲男子羽毛球冠亞軍。這三位教師為太平中心小學爭得了榮譽，為太平教育爭得了榮譽。承辦工作從場地布置、賽程安排到人員接待、生活招待都安排有條不紊，受到上級領導和各單位干部職工的一致好評。

(四)組織羽毛球比賽

5月10日，學校舉辦一場羽毛球比賽。經過多輪角逐，李艷，徐艷輝，章向東三位老師脫穎而出，代表太平中心小學參加太平中心中學舉辦的羽毛球賽，最終取得團體第一名的好成績，特別是李艷老師取得了女子組冠軍，為太平中心小學爭得了榮譽。

(五)男女老少鍛煉蔚然成風

每天早、晚，總有一群太平中心小學的老年教師在太平河畔迎著朝霞，伴著太陽的升起晨練；披著晚霞，隨著太陽的落下慢跑。晚飯后，更有一家家的男女老少，環繞著學校操場散步，一邊散步，一邊交心談心，談的不是麻將，也不是酒肉，而談的是運動、是美，健康是福；談的是尊老愛幼、家庭和諧，大家在一起有說有笑，其樂融融。(六)籃球隊是學校一道風景線

每天下午放學，籃球場上總有幾個生龍活虎的青年教師在球場上比球獻技，場外不時傳來幾聲圍觀者喝彩的聲音。偶爾也和鄉政府以及兄弟學校的隊友們切磋球藝，不分高下，既賽出了太平中心小學教師的精神風貌，又增進了與鄉政府領導及兄弟學校教師之間的友誼，還鍛煉了自己的身體。

六、存在的問題：

1．教師學生思想淡化，學校對學生行為習慣及養成教育教育不夠。2．學校有些制度陳舊，不能與時俱進，落實制度時有些不合理，不公平。

3．學校工作缺乏創新性，墨守陳規，沒有前瞻性。

4．有待于進一步加強學校與社會溝通，教師與學生家長溝通。5．學校文化建設及衛生工作有待加強。

太平鄉中心小學

2011.12.28

第二篇：太平中心小學學校工作總結201607

太平中心小學學校工作總結

（2015-2016學第二學期）

本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：

一、具體工作

（一）加強安全教育 提高了師生的安全意識

1.切實加強安全教育。為保證師生安全，學校全方位開展安全教育活動。深入師生、教室，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發事件的應急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發放安全教育書，提高父母的安全認識，讓父母協助學校共同搞好安全教育。

2.加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。

3.認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好眼保健操，提高學生的健康認識。嚴格執行因病缺課上報制 1 度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。

4.加強校車管理制度。安排隨車管理員確保安全。同時，又進行了校車安全疏散演練。

（二）從細節處入手 堅持不懈 進一步提升教學管理的精細化

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到：

1.重視學習更新觀念 提升理念促進教師專業成長和素養提升

一是切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發展，潛心研究，突出了實效。

二是加強教師專業知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業素養和師資隊伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時間組織教師學習“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。

三是積極參加各級各類培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業提升。

四是促進教師專業化成長

一是教師大練基本功。練好“三筆字”，每周一頁，由專職教師崔宏利培訓、指導，六月舉行了“三筆字”比賽。

二是專業引領。由張愛婧校長及業務副校長、教導主任劉鵬飛進行業務講座、培訓，引領、帶動教師提高自身業務水平并取得顯著成效。

三是利用四周時間舉行了語文、數學同課異構活動，課后進行反思交流、評課議課活動。

2.重視研討 改革方式 推進課改

一是加強集體備課。為全面推進教研工作，各科組利用科組業務學習時間，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。

二是課堂調研，現場指導。繼續實行領導分級負責制，具體負責一個年級的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用二種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。

三是開展的同課異構全體教師積極參與備課、上課、評課，使我校的課堂教學有一個很大的飛躍。

四是我校舉辦了“教師教學隨筆、教學反思”評比活動 ；師生書法比賽活動；“教學設計評比”活動。這些活動，充分挖掘人力資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課、教師基本功等方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學打下扎實的基礎。

3.強化管理 落實措施 提高實效 一是加強教學常規管理工作

二是學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。

三是加強“學風”建設

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，我校繼續班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。

四是各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

五是積極做好后進生幫教工作

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

六是積極開展各項競賽活動，促進學生身心全面發展。學生類競賽活動有：①書法比賽；②作文比賽；③讀書知識競賽；④繪畫剪紙比賽；⑤課本劇表演；⑥跳繩、踢毽子、足球、校外越野跑比⑦賽演講比賽等；成功舉行了校園體育藝術節。

七是緊緊圍繞教育均衡發展和三化三高進行各類檔案的整理細化工作。

（三）以德為本 細化教育 真正實現德育工作的目標化

1.完善各項制度 切實抓好少先隊的基礎建設

一是學期一開始少先隊就制定好工作計劃，并對大隊干 部進行培訓等工作，使大隊干部真正發揮起作用參與學校管理。

二是按計劃開辦家長學校，召開家長會，構建了緊密的三結合教育網絡。學校通過留守兒童親情聊天室與在外父母聯系，緩解了學生學習和生活壓力。又通過開展我陪孩子一整天活動，讓家長零距離地了解了學校在教育教學、學生在校生活等方面的管理，使家長能夠放心地把孩子交給我們。

三是重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發學生的愛國熱情。

2.狠抓常規教育 培養學生良好的行為習慣

一是抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

二是堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午練、守則規范等情況的監督和檢查。

三是重視日常安全教育。為切實消除校園安全事故的發生，少先隊積極開展安全教育工作，認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。

3.開展各種活動 豐富學生的課余生活 一是我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天鍛煉一小時的活動量，增強學生體質。

二是開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周四下午是學校興趣小組活動時間，少先隊結合興趣活動在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課余生活豐富多彩。

三是舉行主題活動 增強教育實效 一、二月份,少先隊在開學初對學生進行了“三愛三節”教育以及安全教育活動、感恩教育、學雷鋒教育活動。

三月下旬啟動“依法治國”讀書活動。并按照上級要求開展“新三好”、“校園之星”“溫馨教室”評選活動。

四月份，結合傳統節日，少先隊開展了清明節系列祭奠活動，組織學生“網上緬懷先烈”和開展“緬懷革命先烈，傳承民族精神”—愛國主義教育系列活動。

五月份少先隊開展了“中華經典誦讀比賽”，各年級積極參加，并取得了很好的效果。5月5日，學校大隊部結合語言文字工作要求，開展了學生規范漢字書寫比賽。評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎21名。

六月份少先隊開展了校園藝術節，運動會等活動。

（四）改善辦學條件得到進一步提升方面

本學期上級下撥資金54007元添置體育器材；81356元添置音樂器材；37669元添置美術器材；35870.04元添置科學 實驗教學器材；10698.45元添置數學教學儀器；10780元添置鼓號隊器材；新增班班通5套、圖書資料7503冊（套）。

食堂投入92760元。硬化面積校園周邊地面1400平方米，將圍墻進行了加高、抹灰。將校園綠化樹木進行了更新（栽植了金葉榆65棵、云杉30棵、小桃紅30株）。

（五）后勤工作服務質量取得實效 1.確保兩個“安全”（1）食品安全

為了保證食品的安全，嚴格把好食品原材料采購關，堅決不讓過期劣質、無合格證的食品原材料入庫。對食品加工過程嚴格監督，設有專人管理，并制定了《太平中心小學食堂管理制度》和《太平中心小學食堂食品責任追究辦法》，分別與相關人員簽訂了責任書，明確了責任，落實到了人頭。食譜每周一定，做到科學合理、講究營養搭配。讓學生吃得飽，吃得好。食堂餐具定期消毒，廚師每年進行一次健康體檢，持證上崗，統一著裝。認真做好食品留樣和食品原材料索證工作制度，主管食堂的領導要定期或不定期對食堂的工作進行檢查指導，發現問題及時整改，確保食堂食品安全。

（2）人身安全

為確保住宿生在校的安全，我們制定了前后勤教師手遞手交接學生，真正做到了對住宿生管理無空白，學生活動時要在生活教師的視線內。對學生的住宿、就餐、晚自習、早 操、活動等管理落實到具體人頭，并制定了《責任追究辦法》，為學生的安全制定了計劃保障和制度保障。

2.打造文明、舒適舍間

宿舍是學生在校學習和生活的重要場所，我們盡最大的努力讓學生住得暖、住得舒適。為此，我們師生共同精心設計點綴每一個舍間，力爭彰顯美化和育人的雙重作用。舍間的備品擺放、日常衛生要常抓不懈，經常檢查指導，每一項工作落實到人。

3.注重家校聯系

4月3日召開了住宿生家長會；5月15日召開住宿生座談會。了解學生的吃住情況，聽聽孩子們的意見，對學校有什么要求。以便我們及時改進工作，不斷提高服務質量。

4、將校園欺凌專治活動落到實處

本學期認真開展了“校園欺凌專治”活動，經過精心安排，周密組織，取得了很好的效果，并形成長效機制。

二、有待改進的方面

1.學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

2.一些教學器材、設備不能滿足教育教學需要；硬件設施配套設備還有待充實。

三、努力方向

在今后的實際工作中我們將不斷反思和總結工作中的 得與失，努力探求和改進學校管理的新舉措，用科學的方法，先進的理念，高效的措施，安全的保障，為我校的發展增色添彩！

太平中心小學 2016年7月1日

第三篇：太平中心小學拔河比賽

太平中心小學拔河比賽方案

為進一步活躍學生的課外、業余生活，提高師生身體素質，激發學生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，綜合組特組織學生開展學生拔河比賽，有關事宜安排如下：

一、參加范圍：四、五、六年級學生。

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。

三、比賽口號：團結就是力量

四、規程設計：1、2、3、4、時間：2012-4-11下午 地點：操場

參賽形式：以班為單位參賽 要求：

（1）參賽人數：每班30人（男生15 人女生15 人）其他學生為拉拉隊

（2）參賽方法：采用三局兩勝循環賽，勝一場得2分，負一場得1分，總分為累計得分。

（3）獎勵方法：每個年級取團體第一名

其余為優秀組織獎。（4）班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班學生遵守比賽紀律。

（5）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。五、賽事組織委員會 總指揮：王寧 副指揮：于際昌 記錄員：李根領

（太平鎮中心小學

于香芹）

第四篇：通江縣太平中心小學

通江縣太平中心小學

關于“教學點數字教育資源全覆蓋”項目實施工總結

一、充分認識實施項目的重要意義

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農村偏遠地區教學質量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、項目建設實施情況

按照《“教學點數字教育資源全覆蓋”項目技術方案》，結合我校的實際，按項目實施要求，主要做了以下工作：

（一）前期準備工作

1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規范安全用電設施。同時做好防塵、防盜措施。

2.除青山梁村小校點已撤，安裝在中心校，各校點都選擇一間教室，作為數字資源接收室和教學應用專用教室。

（二）項目使用管理及使用

（一）加強項目設備管理 項目設備屬于國有資產，應嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立了完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設備搬回家用。同時，學校充分發揮學校管理人員的作用，妥善保管項目設施設備，幫助項目教學點做好技術維護工作。

（二）加強項目使用

我校對“教學點數字教育資源全覆蓋項目”進行了的合理的布局、規范的施工，認真的實施。對設備進行了財產登記，制定制度，配備專門教師進行管理，并對教師進行了使用培訓。讓全體教師懂得了“數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學點的政策關懷和良苦用心，初步掌握了教學點操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數學、音樂、美術等學科教學中應用教學點數字資源。學校堅持每天利用數字資源進行教學，充分發揮資源優勢，并做好上課記錄。

三、今后工作方向

教育部有關文件和會議一再強調，該項目的實施，將給各教學點推送大量的數字教育資源，要高度重視教師應用能力的培訓工作，有力推進教學點教育教學質量的提高。

1、加強項目設備使用和資源運用的培訓工作

2、努力探索信息技術在教育教學中的應用

根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，要充分發揮中心校的作用，組織經常性的教學研究活動，有針對性的提高教學點教師應用信息技術的能力。積極探索在教學點與中心校開設同步課堂、開展網絡教研和網絡備課，切實提高各教學點教育教學質量。具備網絡接入條件的項目教學點，要建立網絡親子熱線，增加留守兒童與外出務工父母的交流機會。

第五篇：2009秋中心小學學校工作總結

2009秋中心小學學校工作總結

(2008----2009學第一學期)

本學期,我校工作在上級教育主管部門和中心學校的領導下,認真貫徹《義務教育法》，落實《小學管理規程》，緊緊圍繞“提升學校文化內涵”、創建“書香校園”、“ 提升教師專業水平”、“ 提升學生綜合素質”的工作目標，規范學校管理，爭創各項達標，努力構建和諧校園，不斷深化課程改革，扎實推進素質教育，為辦人民滿意學校而不懈努力現將本學期工作總結如下:

一、實施師資建設工程，促進教師專業成長

本學期，我校按照區教委提出的“師德建設、校本研訓、資源共享、活動催化” 為活動開展思路，推進我校師資建設工程,提升教師的整體素質：

1、學習領會精神，提升師德水平

一學期來，我校能認真按照區教育局布置的各種師德學習活動的會議、文件精神，組織全體教師認真學習，注重學習的實效

A、10月24日下午，我校組織全體教師在多媒體教室集中認真學習了《十七屆三中全會公報》和《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》文件精神，要求全體教師要做好學習筆記，撰寫好心得體會11月25日下午，組織我校全體黨員教師認真參加中心黨支部召開的全體黨員及入黨積極分子學習貫徹黨的十七屆三中全會精神會議

B、開展以“光榮與使命”為主題的師德學習與教育活動觀看后，全體老師還針對專題片中的事跡進行了熱烈的討論和交流同時與9月底組織教師參加了區教育局組織安排的“師德標兵巡講”活動，回校后并開展了以“師德標兵”為榜樣的對比會，讓教師尋找自己差距，與“標兵”看齊，活動激烈，場面熱鬧！教育意義深刻，讓人尋味！

C、利用教師例會組織全體老師共同學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》，要求全體老師在工作中要立足學校實際，立足于身邊的人和事，善于發現身邊的先進典型，取長補短，形成崇尚先進、爭創先進的良好工作氛圍，并要求老師們要在觀看的基礎上，抒寫“教師感言”或“觀后感”作為師德學習材料送交學校

D、開展好“五五”普法教育我校利用教師例會開展了全體教師的憲法知識學習,并于12月4日組織全體教師參加由區綜治辦組織的“五五普法測試”活動

E、9月10日教師節之際，認真組織全體老師參加鎮黨委、政府關于“表彰優秀教師的大會”且我校*****老師于教師節之際被授予“鎮優秀教師”

2、教研制度常態化，提升教師教研水平

本學期來，我校在總結近年來學校教研方面的成效與不足之后，通過建立學校常態化的教研制度，采取靈活有效的形式多樣的教研活動，有效提升了教師的教研水平和教研活動的實效性

A、教研時間常態化制度

學校把每周星期三下午第一節后確定為學校研討課數學和語文科教學開放時間，并組織教師在教研活動時間討論本校科研課題，為科研課題搭建教研平臺，達到了研究目的B、外出聽課教師返校匯報制度

從本學期開始，我校利用派出教師外出聽課與學習的機會，要求接受到任務的老師要認真參與研討和觀摩活動，返校后利用學校教研組研討時間，由這些老師傳達研討活動的主題精神并作個人參與活動后的反思及感悟，讓沒外出參與活動的老師同樣了解和分享學習成果如：******老師赴蘭州參加全省新課程改革研討會，返校后作匯報并談個人反思與感悟

C、每月小專題研討交流制度

學校結合“校本教研”的開展，實行了每月小專題研討交流制度，即在每月初由教導處公布本月教研小專題題目，課題組成員根據教研小專題內容，學習相關資料，網上查閱資料等形式，填寫好小專題研討發言卡，并于每月最后一周教研時間針對該專題進行師師交流與研討本學

期，我校共進行了6次科研課題研討

3、提供實踐鍛煉平臺，加大師資培訓力度

我校充分依托本校網絡平臺，利用省、區級培訓的機會，選送優秀青年教師參加，以培養一批具有發展潛能的年青骨干教師如選派孫萬賢老師參加市小學心理健康師資培訓；并積極推動教師撰寫論文和經驗總結，盧校長、張翠萍、等老師撰寫的論文發表于《鎮教育教育信息簡報》；*****老師榮獲“張掖市2008年教育技術課件制作一等獎”榮譽稱號

4、積極搭建新教師成長“平臺”

學校通過“結隊子”的幫扶政策、加強老、中、青教師的指導，采取隨機聽課和常態教研等促進教師掌握，理解課改理念，提高教學理論水平在11月中旬組織老、中、青教師分別承擔全校性觀摩活動，課后進行了深入的互動研討，大家從課堂教學模式、課標的體現、動態教學的生成、課堂實效性等方面進行了思維碰撞，啟迪了教師的思維，促進了教師專業成長

二、實施質量提升工程，提高學生整體素質

1、加強質量監控評價，提高教學質量

本學期，我校能結合上級對質量監控的相關要求，加強對學生評價的研究，建立起促進學生全面發展，激勵老師上進和推進課程不斷完善的評價體系在探索學生學習質量評價中，優化教學策略，有效監控教學質量，實現“以評促教”

A、廣泛開展課外閱讀活動，促進學校“書香校園”的深入開展學校于10月31日下午舉行了“我是快樂小編輯”現場剪貼報制作比賽

B、為進一步促進古詩文優秀傳統文化的繼承、傳播和發揚，激發學生誦讀古詩文的興趣，學校于11月21日下午舉行了小學生“我愛背古詩”挑戰賽

C、加強學生口算能力的訓練為了提高全體學生的口算技能，我校于12月3日下午舉行了“1—5年級小學生全員口算比賽”活動

D、為了營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養,我校教研組于12月5日下午組織開展了學校中、高年級“經典美文誦讀比賽”活動

此外學校還開展了中高年級英語口語競賽、五年級數學競賽等活動，并選優赴鎮參賽其中，五年級張艷等同學榮獲鎮小學五年級數學競賽二等獎

2、強化教學常規管理，促進制度養成

本學期，我校重新制定了并學習了《小學教學常規管理制度匯編》，讓各師常規工作形成規范，有章可依并對全體老師的教學常規采用月評的方式進行督查檢評，大大強化了教師的日常教學常規行為，促進學校管理水平再上新臺階

3、切實加強教科研工作，發揮中心校教研輻射作用

A、我校繼續深入開展省級重點課題研究實驗活動，并在鎮中心學校的指導下，開展好結題實驗工作，注重過程性材料的收集、整理與歸檔，并認真參與課題研討交流活動

B、充分發揮中心小學教學研討示范輻射作用我校于 11月19日上午舉行了“教學開放日”課堂教學研討活動，分別由本校各班班主任上一節教學觀摩課讓家長進行評價！

4、強化學校體藝教育，大力推進“陽光體育”活動

A、一學期來，各班能從實際出發，創新活動形式，組織學生進行韻律操、游戲等戶外體育活動，確保每天一小時的體育鍛煉

B、11月27日，我校還舉辦了全校“第三套小學生廣播體操”校級培訓學校要求全體老師要人人參與，認真培訓，確保學校廣播體操能規范順利推行

C、推進學校特色，提升辦學層次學校堅定不移地把“書法”、“校本”、“古詩誦讀”作為我校的校本課程實施特色，積極開展相關的研討工作，精益求精，使之更加成熟同時，我校還繼續開展了書法、美術、音樂和英語興趣小組，以進一步提高學生技能素質的全面發展

三、實施和諧校園建設工程，促進學生健康成長

1、積極構建少先隊活動平臺，凸顯德育教育為先

A、我校能以《區德育常規督導細則》為指導，以“德育常規檢查”為抓手，重點抓好學生正確的世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習慣的養成以及健全人格的培養并能認真準備好資料迎接區德育常規檢查

B、發揮好少先隊德育平臺，通過開展豐富多彩的少先隊主題活動，營造良好的德育氛圍，提升學生的德育規范

a、為了熱烈慶祝第24個教師節，9月10日升旗儀式之際，我校隆重舉行了慶祝教師節活動儀式，隊員代表們為老師送上了玖瑰花和精美的禮品并通過廣播網為老師們送上了一首歌，朗誦了贊頌老師的優美詩句

b、9月27日下午，校少先隊大隊部舉行了大隊委競選活動本次活動新穎、獨特，17名大隊干部候選者通過校廣播站拉票、競職演說、才藝表演三個環節進行

c、為了熱烈慶祝建隊59周年，培養新一屆隊干的思想品德素質，我校在10月13日下午組織全體大隊委員和部分中隊委員參觀了學校安全德育展廳

d、今年10月16日是聯合國糧農組織確定的第二十七個“世界糧食日”為進一步提高學校學生愛糧節糧意識，自覺養成愛糧節糧的良好習慣，共建節約型校園我校少先隊大隊部開展了以“節約用糧，共建節約型校園”為主題的系列活動，并讓學生制作了電子手抄報

e、11月17日上午，學校舉行了“點燃讀書激情，共建書香校園”系列活動，并于11月27日下午開展了以“創建書香班級”為主題的板報評比活動在校園里讓學生品讀經典美文，擴大知識源，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園” g、11月份組織開展了“防治艾滋病”宣傳月系列活動活動內容包括有懸掛宣傳標語、分發“防艾禁毒從我做起”倡議書、校金螺號廣播站宣傳防艾知識、出版“防艾禁毒”板報專刊、召開“防艾禁毒”主題班會等

h、12月份組織開展“頌改革、立志向、促發展”紀念改革開放30周年主題教育月系列活動我校于12月8日舉行了主題教育月活動啟動儀式； 12月12日下午隆重舉行了“頌改革·立志向·促發展”紀念改革開放30周年大會暨校園第四屆合唱節活動；12月16日舉辦了紀念改革開放30周年圖片展；舉行師生紀念改革開放原創詩詞、童謠創作征文等

2、深入推進“平安校園”、“和諧校園”建設

A、我校能時刻繃緊安全穩定工作這根弦，以高度的政治敏銳性和政治責任感，完善突發事件處置工作預案，妥善處理各種突發性事端，與全體老師簽訂安全工作責任狀、與學生簽訂安全、游泳等常規責任書；認真落實《教育系統安全教育和管理主體責任三年行動實施方案》，并于10月份以高分接受鎮級驗收，評定為A級單位

B、加強“防震減災”教育學校把開學第一周確定為校園“防震減災”宣傳周，開展了以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳教育系列活動，活動內容主要有活動啟動儀式、組織學生分批觀看防震減災科普音像片；開展 “防震減災科普圖片展”；各班組織開展主題活動，各中隊開展“防震減災”地震科普板報評比等，大大推進防震減災宣傳教育工作并于本學期被區地震局、區教育局評為“地震科普示范學校”

C、加強交通安全教育工作，提高交通安全防范意識10月18日星期五上午，我校邀請了交警中隊指導員蒞校，與學校領導共同探討學校交通安全教育工作并對我校路隊協管員張濤、李旭嬌等四位同學進行了“交通安全指揮手勢”的培訓

D、為深入推進“平安校園” 建設活動，進一步強化學校綜治工作管理我校與交警中隊于10月25日至10月30日聯合開展了以“樹形象、促和諧，提?三率?”為主題的平安建設教育宣傳周活動并在學校進行了交通安全圖片展覽宣傳

E、9月28日，我校根據鎮中心學校辦關于國慶長假安全工作會議精神及針對“三鹿”牌嬰幼兒奶粉事件開展了以“重點防治、確保師生平安”為主題的食品衛生及國慶長假安全教育主題

活動，同時和家長、學生簽訂“安全責任書”

H、一年一度的“119”消防日即將到來之際，學校利用11月3日星期一的升旗儀式活動，舉行了學校“119”全國消防日主題宣傳教育周啟動儀式各中隊通過開展出版消防專刊、班級手抄報評比、早會針對性安全教育、中隊主題活動、閱覽消防知識資料等消防宣傳教育活動，有效預防火災，減少火災危害，維護校園公共安全提供強大輿論宣傳氛圍

I、11月21日上午，我校舉行了應急疏散“常態化”演練并將每學期第12周確定為應急疏散演練活動周，使之常態化、制度化，讓全校師生防范于未然

J、認真開展好“12·4”全國第八個法制宣傳日活動我校通過校園廣播網和早讀課、教師例會開展了高年級學生的憲法知識學習，并于12月4日下午進行了中高年級學生“12·4法制宣傳日”憲法知識競賽

K、為了有序地開展好學校教育教學和安全工作，幫助家長盡快掌握輔導孩子的正確方法，做好家長學校的輔導作用，共同做好孩子的安全教育，我校分別于11月13日召開了各年級學生家長會

3、做好素質教育督導評估工作，提升學校管理水平

12月24日上午，鎮中心學校素質教育督導工作評估組一行在王校長的帶領下蒞臨我校，對我校素質教育工作進行督導評估檢查組一行通過聽學校工作匯報、查閱各項備檢資料、參觀各專用教室和調查問卷等形式對學校素質教育工作進行檢查反饋會上，檢查組一行對學校在做好素質教育工作方面給予充分肯定，對學校的辦學有特色、德育等方面給予較高評價

4、抓好黨風廉政建設，做到依法治校

本學期來，我校能嚴格按照國務院關于調整和完善農村義務教育經費保障機制的有關部署，杜絕出現校園內擅立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準、搭車收費、收取捐資費、獎金福利超標準發放、違規使用通訊工具等違規現象并能認真落實省紀委、教育工委《關于違反教育收費管理政策行為調查處理的暫行辦法》，繼續將校務公開和行風建設工作推向制度化、規范化、陽光化

5、關心教職工生活，構建和諧校園

我校一學期來能強化服務意識,積極創造條件，努力為教職工辦實事、辦好事，切實解決他們的實際困難努力爭取上級的有力支持，真正為廣大教職工排憂解難，營造寬松和諧的工作環境9月份在中心學校的統一安排部署下對全體教師進行免費體檢

（四）、存在的問題

1、學校計算機老化，跟不上時代發展要求

2、學校體育器材潰泛，體育活動不能很好地開展

二OO九年元月十日

學期,我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、德育工作

1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學一首歌曲、練習我校傳統體育項目、每天跑步600米。為讓學生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發學生的興趣。在元旦聯歡會上，各班組織朗誦比賽以檢查學生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。

2、九月份舉行“看祖國巨變

為祖國驕傲”手抄報比賽，進一步弘揚民族精神，增強學生 的民族自尊心和自豪感；

3、為慶祝國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗誦會；

4、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應急疏散的有關知識和技巧有了進一步的了解，強化了廣大師生逃生的安全意識。、學生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講；

6、“改革開放30周年”講故事比賽。

7、督促學生及教師共同加強體育鍛煉，并加強長跑訓練，我校學生在中心校及Xx區越野賽中取得優異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體第二名。

8、五年級劉靜雯同學在Xx區組織的“展現農村新風貌”活動中現場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。

9、心理健康是孩子健康成長不可或缺的一部分，為了讓學生傾吐心聲，切實為他們解決成長中的煩惱，我們設立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經常有老師與孩子進行溫馨對話。

二、教學工作

1、開學初召開教學質量分析會，每位教師積極發言，明晰了以往教學中的癥結所在，為以后的教學工作更好地開展有著積極地推進作用。

2、在推普周我們開展了系列活動：（1）各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》。（2）組織全體教師學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務，結合教師政治學習，集中組織全 httP://www.tmdps.cn級刊物上發表15篇，在縣級以上發表1

學校工作總結

彈指一揮間這學期一晃而過，本學期在上級主管部門的正確領導下，在中心校，在全體教師的鼎立配合下，學校工作按照開學初制定的學校工作計劃嚴格執行，學校領導班子能率領全體師生，以科學發展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，落實了課程方案，規范了教育教學管理，學校工作井然有序，教育教學質量逐步提高，為學校可持續發展，推進學校內涵建設，辦好人民滿意的教育、奠定了基礎，各項工作均上了一個新的臺階。現總結如下：

一、加強班子建設，全面提高工作效率：

辛利生同志非常重視領導班子的自身建設，提出依法行政，提高效率，促進發展是每一個班子成員心中追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據，學校領導班子成員分工明確，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，我校學習型、干事型、服務型、創新型的領

導班子隊伍已基本形成，領導班子的工作效率，工作能力已經得到了學校廣大教師的一致認可。

二、德育工作：

德育工作是一個永恒的主題，是學校教育教學工作落實的前提和基礎，本學期堅持德育為先，以德治校，以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，全校上下齊抓共管，加強了我校德育工作的力度，本學期學生的各方面能力有了大幅度的提高。

1、加強制度建設，確保學校德育管理新機制的良好運行。

2、堅持每周一早晨例會，建立了師生聯系卡。

3、落實德育內容，有的放矢開展國旗下的講話和主題班會活動。充分利用國旗下講話和班會課教育，開展了尊師愛校教育、誠心教育、科學發展觀、安全文明校園創建教育等國旗下的講話和主題教育。極大的豐富了學生的文化內涵，提高了學生的人文知識水平，促進了學生的健康成長。

4、狠抓了學校安全保衛工作，確保了校園平安。始終堅持學校安全重于泰山，學生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故，重大安全隱患為主線的“三防”工作，加強了門衛管理和課間巡視，以及值周教師和電腦護校教師的責任到人，分工合作，團結協作機制，確保了校園的和諧平安。

5、開展各項有益活動，發揮德育的多樣性教育活動。重視課外文體活動，是學生增強體質，展示個人風采，調節學習情緒，加強人際溝通，形成團隊意識，培養合作精神，提高師生凝聚力，戰斗力。本學期由主管領導加大了問題活動的檢查力度，做到了周記錄，學校加

強了廣播體操的訓練工作。體操隊代表中心校參加了區級比賽，取得了滿意的成績，組織了“六一”兒童節的文娛匯演，豐富了學生校園文化生活，展示了學生個人風采，增強了學生的參與意識和競爭意識，讓學生在各種活動中找到自己心靈，受到鼓舞和激勵。

6、在教師中開展了青春在校園閃光活動，進行了德育工作交流，加強了教師政治學習心得，教師的思想政治素質不斷提高。

三、教育教學工作：

本學期以“求實”、“改變”和“提升”為主題，以校本培訓、校本教研為載體，以回歸教育本位，提高育人質量，提升了學校核心競爭力為目的，教學教研工作有條不紊的展開，加強了教學常規管理，制定和完善了教學獎懲制度，制定了培養青年教師的舉措和校本培訓培訓制度等，加大了教學工作的檢查力度。從備課、上課、聽課到自習的輔導，作業的批改都做了統一規定，為進一步提高教師的教研水平，語數英教研組舉行優質示范活動，評出了優勝者6人。語文組：韓蕾、宗朝華，數學組：郝衛鋒、張彩娟，英語組：韓蕾、嚴建英。在中心校教學常規工作檢查中受到表揚。

四、衛生工作：

本學期衛生機構健全、責任明確、考核到位，做到了日檢查，周小結，月公布。特別是開展了一系列衛生知識，問卷活動，如甲型H1N1知識、手足口等知識等，裝訂成冊，檔案齊全。重視個人衛生和教師宿舍、灶房的檢查粒度，每周例會點評，受到了師生的好評。

五、存在問題：

在明確目標與定位方面功夫不夠。

六、解決問題的對策和措施：

對于辦學目標與定位學校已有設計，但要把工作落到實處，要求每一位教師結合本學科的特點，明確自身的優勢和特色，打造核心競爭力、實現科學發展的目標。

東大街辦郭村小學

2009.06

學校工作總結

（2007--2008學第二學期）

忙碌而充實的一個學期結束了，看到本學期，學校發生了可喜的變化，取得的優異成績，大家都很欣慰，回顧這一學期，我們主要抓了以下這些方面的工作，現總結如下：

一、加強教師隊伍建設

實施素質教育，教師是關鍵。我校十分重視師資隊伍建設，首先是抓好領導班子的自身建設，班子成員自覺加強學習，以身作則，吃苦在前，享受在后，做廉潔奉公的典范，全面育人典范，團結合作的典范，為人正派的典范。領導身先士卒，率先垂范，使我校成為一個強有力的、團結奮進的、具有開拓精神和凝聚力的教師群體。

其次是抓黨員隊伍建設，以“雙增雙評”為載體，加強黨員的政治學習。這學期我們組織黨員認真學習，認真開展討論，要求我校教師代表學校的形象，代表教育教學改革的形象，代表廣大學生的心聲和愿望，力求在群眾中積極起帶頭作用。

再次抓師德師風建設。今年我們認真組織學習了，四川災區“十佳教師”的英雄事跡，觀看了有關錄象，并開展了頗有聲勢的討論，使全體教師的師德水平上升到一個新的高度。廣大教師在生活和教學實踐中以自己良好的師德風尚詮釋著人民教師的光輝形象。

二、加強學校德育工作

學校切實把德育工作放在學校一切工作的首位，健全三級管理網絡，（即：學校德育工作領導小組、大隊輔導員、班主任。）加強學習，進一步樹立教書育人的思想。以“我為青陽添光彩”活動為載體，積極開展愛祖國、愛家鄉的教育，并且充分發揮少先隊陣地的育人功能，積極開展豐富多彩的活動，寓教于樂，活動能做到有序化，經常化，陣地建設規范化。四月份學校成功地發出了“迎兩基、齊動手”的口號，做到人人參與，在活動中培養了學生的動手能力，又使學生的創造性思維得到了發展，在活動中收集創作作品計100余件，其中32 件構思奇巧，創意獨特的作品在學校進行了展覽，深受好評。五月份學校組織三——六年級學生“升旗”活動，鍛煉了學生的意志，增強了學生愛國主義的教育。六月份學校組織各中隊進行了隊報評比活動，各中隊發揮了自己的最佳水平，排版新穎，內容豐富，深受老師們的好評。學校還認真抓好校園文化建設，做到布置規范，并且在“潔、美”上下功夫。我校還持之以恒地抓好“規范”，“禮儀常規”的貫徹落實，加強行為規范的養成教育。營造了和諧的育人氛圍。

四、以教研為先導，全面提高教學質量

教育教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校 的教育教學工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創新進取。

本學期，我校積極探索以學生學習實踐為主體的課堂模式，提高教學質量，促進素質教育。學校堅持以教學為中心，嚴格教學常規，發展學科教學對實施素質教育的主渠道作用，廣泛開展聽課，評課活動，并認真抓好質量監測。本學期重點對六年級、五年級和四年級進行了應用題、計算、閱讀、寫作等測試，學校還認真貫徹“減負”工作精神，切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格執行教學計劃，開足開齊各門學科，做到專課專用。

四、大力發展和運用現代教育技術

要使學校教育能夠適應新世紀的發展要求，必須大力發展和運用現代教育技術，這正成為我校全體教師的共識。本學期我們還是加大投入，全員參加。首先是轉變教師的教育觀念，充分利用現代化教育技術的優勢，突破傳統教學模式的局限性，創造出真正體現“學生為主體，教師為主導”的全新的教學模式，運用指導型，探索型，交流型的各種生動活潑的教學過程，充分體現啟發式和直觀性的教學原則，提高教學效率，激發學生主動參與學習。其次是加強對教師的現代教育技術的學習和培訓，幫助教師適應和掌握現代教學技術。本學期我校推陳出新，通過上課提高了年青教師鉆研教材，制作課件，駕馭多媒體輔助課堂教學的能力。學校大力運用多媒體來輔助教學，提高整體辦學水平，也提高了學校的知名度。

五、安全工作

“安全工作重于泰山”這句話已經走進我們青陽小學每位師生的心

中。我校特別注重安全工作，利用每周例會對教師進行安全工作教育，每周一早升旗，對全體學生進行安全教育，每周班會課要求班主任對學生進行安全知識的學習。學校建立了安全領導小組，制定了切實可行的安全工作應急預案，并定時、定期對學校設施進行安全隱患檢查，本學期我校無一例不安全事故發生。

六、“傳染病”防治工作

“手、足、口”病以蔓延到我們戶縣，縣疾病防控中心及時的要求各中小學、幼兒園積極做好“手、足、口”病預防知識的宣傳及防治工作。我校第一時間啟動了《青陽小學傳染病防治預案》每天早晨各班主任對每位學生進行晨檢，并做好記錄，如發現有學生未到校應及時填寫因病缺課記錄，并查實情況，如有疫情及時上報學校，并通知家長迅速帶孩子到縣級以上醫院檢查、治療。每天早晨我校安排專人對學校教室、樓道及學生活動區域進行消毒（84消毒液），對廁所、飯堂、課桌、樓梯扶手采用（1：10的84消毒液）擦洗消毒。我校未發現一例“手、足、口”病。

七、“防震減災”工作

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行和實施。我加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和落實。在本次地震中，學校的圍墻有幾處出現不安全隱患，學校領導班子第一時間勘查現場，進行了緊急維修。后經中心學校檢查仍為危墻，我校領導班子多次開會討論，積極籌措資金，在震后3周內對學校的圍墻進行了全面 的重修，現已無不安全隱患。

八、“體、衛、藝”工作

本學期我校繼續抓好體、衛、藝教育工作。認真貫徹執行各項條例，體、衛、藝工作制度化，常規化。

學校廣泛開展體育活動，提高學生的身體素質，組織學生開展“校園集體舞”比賽，乒乓球比賽等。還努力培養體育苗子，加強對學校體育興趣小組的投入力度。學校還積極開展藝術教育活動，開設藝術類興趣小組。各項活動做到了管理規范，活動規范，記錄詳實。

九、幼教、成教工作

本學期，學校進一步進行幼兒教育課程的改革，幼兒的主體地位將得到了重視，在師幼互動中，教師能從關注活動設計實施轉向關注幼兒個性的活動；教育活動由重視知識與技能轉向重視興趣培養；環境創設更加貼進幼兒生活實際；充份的滿足了幼兒興趣、個性發展需求的目標。

一年來，我校成人教育工作，在村干部、學校領導的重視和支持下，積極實施“科教”戰略，緊緊圍繞種植結構調整為中心，堅持以實用技術培訓為重點，以提高全村農民的素質為根本，切實抓好了勞動培訓工作，得到廣大村民的好評。

人類已進入新世紀，為緊跟教育發展步伐，我們積極探索，大膽創新，在新的一年里，我們將會以更加飽滿的熱情和優異的成績向您匯報，共同期待著青陽小學的再一次騰飛。

戶縣青陽小學

二○○八年六月二十六日