第一篇：09秋學校總結

江都市郭村中學

2009-2010年度第一學期工作總結

2009年秋學期，我校在上級黨政和教育主管部門的正確領導下，堅持“以人為本，以德立校，與時俱進，求實創新”的辦學理念,進一步規范辦學行為，優化內部管理，努力消除粗放管理的積弊，追求學校管理的精細化、制度化、科學化。積極開展有效性教學研究與實踐，努力提高教育教學質量，推進實施素質教育，開創學校內涵發展之路。經過全校教職工的團結努力和勤奮工作，較好的完成了本學期各項工作目標任務，現總結如下：

一、重視隊伍建設,提高整體素質。

教師是人類靈魂的工程師，是學校開展教育教學工作的主體力量。教師除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，本學期我校狠抓黨員干部作風建設和師德師風建設。

1、加強領導干部作風建設。

領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，我校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用支部會及行政例會等各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。9月下旬我校啟動了學習實踐科學發展觀活動，學校黨支部認真領會上級文件精神，提出了“實踐科學發展觀，提升郭中新形象，干部黨員做表率、群眾黨員爭先進”的活動主題，要求每一位黨員干部集中學習和自學相結合，認真學習《科學發展觀重要論述摘編》，用先進的理論武裝自己頭腦，用先進的理論反思自己的言行，撰寫一篇心得體會，提出一條合理化建議，改進一項工作。學校黨支部積極征訂黨報黨刊，組織黨員閱讀，以提高全體黨員干部的思想政治覺悟。

2、加強師德師風建設，本學期，學校充分利用政治學習、教研組會議等活動，組織教師學習各級教育工作行政會議精神，學習并落實《揚州市教師職業道德行為“八不準”》規定，學習優秀教師事跡報道文章，通報全市違紀教師處理決定，使教師樹立正確的人生觀、價值觀，學期末組織一次師德考評，評選出學校師德標兵，激勵全體教師愛崗敬業、為人師表。本學期，我校教師愛黨愛國、遵紀守法、關愛學生，文明執教，無違法亂紀行為，青年教師更是朝氣蓬勃、奮發有為，他們積極向黨組織靠攏，積極參加各類業務進修學習活動，目前已有多名青年教師光榮加入中國共產黨，95%的青年教師具有本科以上學歷，“知識化”、“年輕化”使他們正成為

我校發展的中堅力量。

二、強化德育管理，凈化育人環境

“五育并舉，德育為先”。青少年思想道德建設關系到國民的素質、民族的未來。本學期，我校充分挖掘郭村革命老區的德育資源，開展生動活潑的德育活動，狠抓中學生行為規范管理，推動青少年思想道德建設工作再上新臺階，促進了“誠實、守紀、勤奮、堅毅”校風的形成。

1、加強班主任工作的管理與考核

班主任是學校德育工作的核心，班主任自身素質的高低直接影響德育工作的實效性。班主任例會是我校加強德育隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。我校堅持每周一次班主任例會制度，通過例會，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，布置階段性德育工作的目標、任務和要求，針對工作中存在的普遍問題，組織班主任老師開展討論交流，努力提高了班主任自身素養，確保德育工作的實效。學校加強了班主任考核，對班主任到校時間、組織班會、課間操情況以及班級常規管理、學生思想教育等方面的情況進行嚴格的考評。大多數班主任老師能夠對班級管理盡心盡力，對學生的教育傾注自己的愛心、耐心，認真落實學校的各項工作，圓滿的完成了各項工作任務。此外，學校與電信部門積極聯系，建立家校E通平臺，加強班主任與學生家長的聯系，加強班主任之間的聯系，實現家校聯系方式的轉變。

2、專項整治學生行為規范。

本學期，學校政教處大力加強學生行為規范的養成教育，堅持全面管理不放松，階段突出有重點。每兩周圍繞一個檢查重點，組織精干力量集中檢查或隨機檢查，及時評比與公布，有效地促進了優良校風的形成。本學期，政教處先后專項整治了學生胸卡佩戴、功能教室上課秩序、學生廣播操秩序、教室及包干區衛生、學生吃游食亂拋雜物的不良行為，收到良好的效果。同時，學校還加強了學生行為規范的宣傳教育，在畫廊中張貼《中學生行為規范》、《郭村中學學生行為規范十要 十禁止》等相關制度，并利用校本課程，對各種規范進行詳盡講解，使行為規范深入人心。

3、加強后進生轉化工作。

本學期，學校進一步規范了班級設置模式，取消重點班和強化班，學生中違法違紀的現象明顯好轉。對于個別違紀學生，本著教育為主，批評、處分為輔的原則，政教處協助班主任經常和一些問題學生談心，建立差生談話記錄，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現，共同幫助學生端正思想、提高認識、改正錯誤、促使學生增強了守紀自覺性。政教處對個別嚴重違紀的學

生也決不姑息遷就，重點批評、教育和處理的嚴重違紀學生共7人次。因為問題處理及時，杜絕了惡性事件的發生。

4、開展豐富多彩的團隊活動。

團隊組織是學校德育工作中最富生機的力量。本學期，學校團委、少先隊圍繞青少年思想道德建設這一中心任務，開展了學生喜聞樂見形式多樣的活動。結合建國60周年，開展了“迎國慶、頌祖國”主題班會、手抄報評比、文藝演出等系列活動，組織參加“我愛我的祖國”市中學生征文演講比賽，使學生了解了新中國建國60年的輝煌歷程，培養了學生愛國主義精神。結合教師節、重陽節等節日，開展了 “感念師恩”、“孝德”以及“崇尚文明、告別陋習”等系列主題教育。本學期，學校團隊組織配合學校，大力開展了全面建設小康社會宣傳工作，組織部分學生參加校外社會實踐活動，在活動中教育學生熱愛家鄉、熱愛集體、努力學習、珍惜友誼，提高了學生的綜合素質。

5、體育衛生工作成績顯著

本學期，學校體育組認真組織學生進行廣播操訓練和評比，使廣播操面貌煥然一新；進一步規范體育課堂，杜絕了學生體育課吃游食等散漫自由現象；精心組織了校42屆秋季田徑運動會，確保組織有序、安全第一，無學生運動傷害；體育組認真組織校田徑隊開展專項訓練，積極參加市中學生田徑比賽，取得驕人成績，多名隊員在激烈的比賽中榮獲第一名，校田徑隊也成功晉升為市甲級隊。

09年甲型H1N1流感肆虐全球，面對迫切而嚴峻的形勢，學校政教處充分利用國旗下講話、健康教育課程以及班會課等陣地，反復進行甲流預防的知識宣傳，并組織力量每天檢測學生體溫狀況，及時上報，配合鎮防保所精心組織學生甲流疫苗的接種工作，打贏了一場預防甲流的攻堅戰，確保學生的生命健康。

本學期，學校高度重視校園衛生環境建設，各班按要求每天對教室和包干區進行晨檢和午檢，每周組織一次班級衛生大掃除，學校政教處及時督查評比。學校團委定期組織團隊員清理樓梯等衛生死角，拾撿樹葉，培養學生的勞動觀念。學校政教處針對學生吃游食、亂拋雜物等不文明現象，多次進行專項教育與整治，促使學生養成良好的衛生文明習慣。

6、重視平安校園建設工作

安全重于泰山，學生在校安全關系到辦學秩序的穩定，關系到每一個家庭的和諧與幸福。本學期，學校高度重視學校安全工作，成立安全工作領導小組，定期召開安全工作會議，排查隱患，落實整改措施。先后與食堂、小賣部以及接送學生車主簽訂衛生及交通安全協議，積極組織全校師生參加防震、防火、防踩踏

安全疏散演練，綜合整治周末學生在校外游泳、放野火等惡作劇行為，及時整修宿舍防盜門窗，強化宿舍安全。

7、規范家長學校工作

學校對照省家長學校管理細則，進一步規范家長學校工作，成立家長學校指導委員會，建立健全專兼職教師隊伍，定期組織學生家長會，促進家校溝通，形成教育合力。本學期，學校順利通過上級關工委對我校家長學校工作的檢查驗收。

三、追求高效低負，提升教學質量

教學是學校的中心工作，教學質量關系學校命運。本學期，我校狠抓師資隊伍建設和教學常規管理，進一步規范辦學行為，努力追求高效低負，教學質量顯著提高。

1、規范辦學行為，減輕學生課業負擔。

09年，省教育廳就盡快解決好當前中小學辦學行為不規范的突出問題，如補課多、作業多、考試多、睡眠少、活動少等，提出了“五嚴”規定，重點突出，要求明確。為此，學校開學初召開全體教職工大會，認真傳達學習文件精神，堅定不移地踐行“五嚴”規定，減負增效，走內涵發展之路。減負增效，從學生角度講，就是要減輕過重的學業負擔，有更多的時間去自主發展，張揚個性，培育特長；從教師角度講，就是要面向全體學生，努力提高課堂效率，促進學生全面發展，快樂發展；從學校角度講，就是要依法治校，規范辦學行為，不斷提高教學與管理效益。

本學期，學校嚴格遵守《江蘇省中小學管理規定》，進一步規范辦學行為。各年級基本平行分班，打破班級不平衡現象，努力體現教育公平。開學前，學校教務處嚴格遵照國家課程計劃，精心編排課表，開齊、開足全部課程，不隨意增減課程課時，所有教師嚴格按課表上課。學校嚴格遵行省關于中小學生在校時間的規定，重新修訂學校作息時間表，取消周六及晚自習全部課程，確保學生在校時間不超過7小時，學生每天家庭作業總量分別不得超過1.5小時，切實減輕學生課業負擔。學校嚴格規范考試次數和科目，取消各種形式的學科競賽。各班每周上足規定體育課時，兩操準時規范，保證學生每天體育活動時間。

本學期學校積極承辦鎮規范辦學中小學校長會議和片“輕負優質”教學研討會，通過會議，學校進一步明確辦學方向，增強轉變辦學模式的動力，學校教育教學工作日益煥發新的生機和活力。

2、實施有效教學，提升學校教學質量。

課程改革的核心環節是課堂教學，提高課堂教學的有效性正成為課程與教學改革的核心話題。本學期，我校參照省有關文件精神，在廣大教師中認真開展有

效教學達標定級活動，積極組織教師參加有效教學理論學習與實踐活動。活動中，全體教師認真學習有效教學理論書籍，認真撰寫學習心得和讀書筆記，對照有效教學的理念，精心設計課堂教學，積極開展教學交流研討，撰寫教學反思總結。多數教師精選精練、有針對性的布置作業，做到“有發必收，有收必批，有批必評，有評必補”。每位教師每天完成一條綜合性試題，一學期命制兩份本學科綜合試題，學校鼓勵教師精選試題參加市中考命題大賽。雖然有效教學達標定級活動尚未驗收，但有效教學的理念已在廣大教師心中扎根，相信有效教學這股春風必將為學校教學質量的提升注入新的活力。

3、狠抓教研工作，提高教師教學水平。

本學期，學校大力加強教科研工作，以研促教，努力轉變傳統教學方式，克服應試教育的弊端，提高課堂教學的效率。學校恢復與完善一人一課教研活動制度，每名教師每學期上一節研討課，同組教師認真觀摩，課后集中評議，促進共同提高。學校中層以上干部每周深入課堂，指導并督查教學工作，杜絕了無教案上課等違規教學行為。學校教務處切實加強教學“六認真”的落實與檢查，定期對教師教案、聽課筆記、學生作業批改等教學常規進行檢查和評比，進一步規范教師教學行為，以迎接揚州市百校行隨機檢查。為提高廣大教師的專業水平，學校邀請揚州市骨干教師張應蘭等專家來我校指導教學，學校還鼓勵教師走出去參加各類教學研討活動，先后組織主要學科教師參加江都市“龍川之秋”教學觀摩活動，組織初三教師參加市中考研討會，了解中考命題動態，使教學與復習更有針對性。

4、重視學法指導，轉變學生學習方式。

學生是教學活動的主體，一切教學活動都應以學生的學為出發點和最終歸宿。09年秋學期，學校嚴格執行上級文件精神，取消周六及晚自修課程，杜絕主科教師亂占課現象。在此背景下，學校一方面努力提高教師教學效率，另一方面注重對學生的學法指導，調動學生學習的積極性和主動性，轉變學生被動學習的方式。學校先后召開各年級優秀學生會議和學習困難生會議，對他們進行學法指導，鼓勵他們明確學習目標，增強學習信心，提高學習效率。學校定期召開家長會議，加強家長對學生課后作業的督查。學校要求教師及時安排學生課前預習和課后復習，并把預習與復習作為家庭作業內容檢查落實到位。學校進一步規范學生學業的考核評價，每學期只組織期中、期末兩次學業水平測試，并加強學生考風考紀教育，消除部分學生學習投機取巧的思想，確保學業評價的公平公正。學校重視學生綜合探究學習能力的培養，鼓勵學生參加省“金鑰匙”科技競賽，取得喜人的成績，其中初三（2）班于越同學榮獲省一等獎。

5、加強業務培訓，豐富教師理論知識。

隨著新課程改革的逐步深入，廣大教師需要進一步學習新課程理論，更新傳統教學觀念，以科學的課程理念指導教學實踐。本學期，學校重視教師的新課程理論培訓，先后組織語文、數學、英語、物理、歷史等學科骨干教師，參加初中新課程學科教師省級培訓，豐富教師的專業知識，并鼓勵教師結合實踐撰寫理論文章，參加各級各類論文大賽，提高教師的理論水平。

四、加強后勤工作，服務教育教學

后勤管理是學校教育教學工作正常開展的有力保障。郭村中學后勤工作人員較多，這既是對后勤管理工作的挑戰，也是完善后勤管理的有利因素。本學期，學校后勤進一步樹立為教學服務，為師生服務的指導思想，不斷調整工作思路，健全各類崗位責任制度，使后勤這臺機器穩定高速的運轉。

1、規范收費及經費使用。

本學期，我校嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費，設立了收費公示欄，公開了監督電話，將學校收費完全置于社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。嚴格執行有關財務管理規定，杜絕了教師中亂訂資料和亂收費等不良現象。在經費使用上，本學期，學校償還了部分往年債務，添置了體育器材、電腦、打印機等必備的教學及辦公設備，同時學校在師生中大力倡導節能減排的風氣，嚴格控制用車、招待等費用，確保有限的資金用于教育教學，充分體現教育的公益性質。

2、重視校園環境建設。

校園環境對學生思想品德養成具有潛移默化的影響，整潔優美的校園環境能使學生心情舒暢，引導學生積極向上；臟亂松散的校園環境易使學生養成不良思想品德和習慣。本學期，學校后勤部門積極整修花木草坪，更換教學樓陳舊標牌，維修破損房屋、學生課桌凳、學校電動門以及鍋爐管道，協同工會規范學生及教職工車輛停放，與教職工簽訂煙蒂入缸承諾書，加強辦公室衛生保潔工作，確保校園環境整潔美觀，為廣大師生提供雅潔的學習工作場所。

3、加強宿舍和食堂管理。

宿舍配置兩名專職管理員，對住宿生實行封閉式準軍事化管理，并加強宿舍衛生管理和環境建設，做到地面清潔衛生，物品擺放整齊，宿舍布置文明而溫馨。學校食堂由集體經營，實行司務長負責制，學校食品衛生監督小組定期深入食堂，督察食堂衛生工作；食品實行準入制度，堅決拒絕非法渠道。在這種嚴格機制的監管下，食堂各項工作井井有條，師生總體反映良好。

4、加強校產管理和保衛工作。

本學期，學校配備專職財產保管員，對所有校產、校具登記注冊，定期清查課桌凳損壞情況，及時組織修理；健全并規范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實行公共財產損失賠償制度；嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。學校配備兩名校園專職門衛，實行24小時值班、保衛制度，對外來人員進出校門嚴格登記，并加強了午間、夜間安全保衛工作，做好各種安全應急預案，嚴防事故發生，為創建平安校園作貢獻。

5、加強圖書檔案資料管理。

學校配有專職圖書管理員和檔案管理員，定期收集學校教育教學相關資料，組織整理檔案。目前學校檔案較為齊整，檔案在學校的教育教學及人事管理中發揮出日益重要的作用。各類文檔歸類存放，整齊有序；試題等教學資料及時發放，備份存檔；圖書室圖書分類造冊，登記歸檔。

總之，一學期來，學校在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，學校被郭村鎮黨委政府表彰為“2009年度先進集體”。當然，我們的工作還不可避免地存在一些不足。下一學年將是我校機遇與挑戰共存、困難與希望同在的一年，我校將在市教育局的英明領導下，更加堅定地貫徹黨的教育方針，朝著既定的發展戰略目標，務實創新，在“辦一流學校，創一流業績”的道路上前進。揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學工作的新局面。

第二篇：2011秋學校總結

十里鋪鎮中心小學 2011教育教學工作總結

十里鋪鎮中心學校校本部

本學期，在主管部門的正確領導下，我校以實施素質教育為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，以促進師生的成長和發展為目標，以抓學校兩個常規管理為突破口，以和諧安全穩定為保障，緊緊圍繞全年工作目標，狠抓了精神文明建設、學校常規管理、師風師德建設、安全育人、校園文化建設、“營養早餐”等重點工作，圓滿完成了上級下達的各項工作任務和工作目標。為了揚長避短、推動今后工作，激勵和鞭策全體師生奮勇向前、更進一步，不斷提升我校辦學水平，充分發揮學校在區域里的示范引領作用，現將本學工作總結如下：

一、強化教師隊伍建設。

1、加強政治學習，努力提高教師的政治素質和思想素質。扎實開展師德師風整訓活動，著力解決影響學校發展的矛盾和突出問題。一是成立了由校長任組長的學習實踐活動領導小組，制訂了《十里鋪鎮中心學校深入開展師風師德活動整頓實施方案》，并提出了相關要求。活動中要求教師查找問題的根源，對照檢查、整改落實；學習中要求教師勤奮工作、勇于創新、求真務實、嚴于律己、無私奉獻，增強職責意識、有為意識、素質意識。二是組織教師認真學習了胡錦濤總書記《在全國教育工作會議上的講話》、學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《關于加強中小學教師職業道德建設若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《商洛市教師十不準》等有關教育的法律法規。

三是加強紀律作風整頓，凈化心靈，純潔隊伍，樹立良好的教育形象。我們積極響應上級號召，深入開展干部紀律作風整頓。把行風建設和干部紀律作風整頓作為學校重點工程來抓，嚴格執行收費政策，嚴格禁止亂征訂教輔資料，嚴肅批評教育體罰和變相體罰學生的不良行為，嚴明干部紀律，嚴格教師崗位量化考核辦法。秋季開學后，結合暑期教師會上揭擺的行業不正之風和有損教師形象的不良習氣，組織教師認真開展自查自糾，對號入座，同時，深入開展批評與自我批評，認真解決自身思想上、言行上存在的問題。通過學習，教師相互開展批評與自我批評，對照自身工作中存在的問題，進行自我剖析、自查自糾、查出問題的根源、提出改正措施和期限。學校通過規定學習時間、抽查學習狀態、查看學習筆記、組織交流學習體會等形式嚴格檢查和考核教師的學習情況，使我校教師工作作風及思想素質有了極大的轉變。

2、通過師德教育不斷提高教師職業道德。強化了教師職業道德教育，深入開展了“學規范、修師德、正師風、做師表” 競賽活動和學習心得交流活動。同時非常注意發現和培養身邊的師德典型，搜集整理他們的先進事跡，倡導全體教師學習他們關心愛護每一個學生，上好每一節課，規范自己每一個言行；學習他們愛學校勝過愛家庭、愛學生勝過愛子女、愛事業勝過愛生命的敬業精神；學習他們只講工作，不計報酬，盡職盡責，淡泊名利的奉獻精神。本涌現出了李福霞、吳娟等2名鄉校級優秀教師，陶曉斌、仝會存等2名優秀兼職工作者，模范班主任楊建紅、吳娟，先進工作者樊文安、石小華，師德標兵黃彥筱，優秀值周員李慧、田瑞莉。

3、建設勤政、務實、廉潔、高效的班子隊伍，充分發揮班子成員帶

動作用。一是堅持一周一次例會，及時開展學習交流，及時總結工作中的得與失，及時調整工作思路，增強決策的科學性，進一步統一思想，凝聚合力；二是落實了分工負責、分塊包干、分線協作的管理模式，進一步明確了管理責任，增強了班子成員管理的自覺性和創造性；三是堅持了民主決策、民主管理的原則，實現了制度共訂、責任同擔、同謀發展的格局；四是落實了“誰分管，誰負責；誰安排，誰落實；誰主抓，誰考核小結，一抓到底”的管理措施；五是實行了周工作小結匯報制和民主量化考核制，有力地推動了班子成員管理的能動性，調動了班子成員管理的積極性，提升了管理的透明度。

4、重視青年教師和新調入教師的培養，使他們盡快成長，適應新環境，融入新集體。學校召開了新進教師座談會、教師民主生活會，傾聽了他們的建議和意見，及時采納。

5、強化培訓，增強責任意識，鼓勵教師積極奉獻。一是召開了班主任培訓總結會，增強了班主任對自身工作重要性的認識，提高了管理水平，增強了自覺性；二是砸實了分管、兼管工作責任，落實好分工負責，學校加強宏觀調控，確保了各項工作從時間和空間上有效落實，進一步增強了教師的責任意識；三是落實了包年級人員的管理責任，明確工作要求，解決存在問題。

6、及時小結、加強引導。學校實行校級領導輪流帶班負責制，帶班領導堅持深入實際，按照常規工作要求和周工作安排，做好檢查、督促、引導工作，例會上，帶班領導對一周的工作從正反兩方面全面、客觀的小結，及時肯定工作成績，及時指出存在問題，不僅幫助教師明辨榮辱是非，杜絕了不良苗頭孳生和蔓延，也使教師受到教育和啟發，避免了工作的隨意性和盲從性。同時，學校實行嚴格的量化考核，并堅持月考核。對各項工作實行精細化管理和量化考核，特別是對教師值周、班級管理、常規工作如教案作業等，采取了定期檢查和評比，評比結果與獎懲掛鉤。使教師學有榜樣、趕有目標。充分調動和激發了教師愛崗敬業、無私奉獻的積極性和主動性。

二、強化常規管理，提高管理效益。

1、完善修訂管理制度，細化工作職責和量化考核細則。本，結合學校實際修訂和完善了《教學管理制度》、《常規工作量化考核細則》、《教師請假制度》、《教學質量獎懲制度》等，進一步規范了教學常規工作，夯實了教學過程的各個環節，為提升辦學質量提供了有力的保障。

2、加強了常規工作檢查和評估，注重過程和環節管理。學校堅持了常規工作月檢查，月考核，并將檢查考核結果作為考核和教師績效工資考核的重要依據，大大激發了教師工作的主動性和積極性。

3、嚴明組織紀律、嚴格教師考勤、嚴格請假審批手續。學校嚴格實行了教職工集體辦公制度、帶班領導查崗制度，組織教師認真學習教體局新頒布的教師考勤制度，要求教師緊跟學生、共同參與集體活動，從而有效發揮了師表對學生的引導、教育作用。

4、加強班級管理。學校嚴格落實了“班風班級量化考核辦法”，所有教師在值周期間，都能嚴格遵照班級量化考核要求，自覺搞好督查、引導和教育，并能搞好小結評比工作。通過開展爭奪優勝班級流動紅旗和衛生流動紅旗競賽活動，激發了班主任管理班級的積極性和主動性。

5、強化衛生管理。依據學生年齡和班級人數劃分了班級的衛生區域，各班都能堅持天天打掃，多數班級經常堅持一天兩掃，并落實好衛生監督崗的監管責任，負責好衛生保持工作。分管衛生的朱敏香同志大膽負責，工作細致到位，履行了學校提出的一天一檢查、一周一匯總、一月一小結的工作要求，實行衛生流動紅旗制度，并與班級量化考核掛鉤，不僅保證了校園的清潔衛生，而且有效的培養了學生的衛生習慣和勞動技能。

6、加強財務管理。一是積極宣傳黨的惠民政策，堅持收費政策，嚴禁隨意征訂教輔資料增加學生的課業負擔和家長的經濟負擔，無亂收費現象；二是搞好資金預算，保證了有限資金服務教學；三是嚴格實行校長一支筆審簽制度，嚴格控制不合理開支；四是積極推行校務公開、民主理財，自覺接受群眾和教師監督；五是做到日清月結，及時報審；六是嚴格財物發放、借還登記，及時追繳和索賠流失、損壞物品，有效的控制了財物的損壞和流失。

7、加強部室管理。一是進一步完善部室文化建設，營造環境育人的氛圍；二是加強部室財產管理，堅持定期核查，及時補充；三是強化部室人員工作職責，定期檢查部室工作人員履行工作職責情況；四是加強部室衛生管理；五是細化部室檔案資料管理，完善制度，明確職責，細化記錄，及時收集裝訂。

8、搞好檔案收集與管理，積極接受“316督導評估”。按照“兩基”的要求及時搞好了各類檔案的收集、整理、裝訂工作，11月份我校在縣“316督導評估”中取得了較好的成績。

三、不斷強化學生思想道德建設

1、堅持課堂教育與課外教育相結合。鞏固了思品課、班隊會的主渠道地位，注重了其它課程的德育滲透。同時，學校堅持了經常性的大會教育，對個別學生采用了經常性的、不同層次的談話，實行情感滲透和行為感化。

2、注重以日常行為習慣為主的養成教育。學校始終以開展班風班紀競賽為抓手，以爭奪班風班紀優勝班紅旗和衛生流動紅旗為途徑，以帶班領導和值周教師的全面評價為導向促使班主任教師重視學生的養成教育，督促學生養成良好的學習、生活、衛生習慣，從而內化為自己的個性品質。

3、充分發揮班級的管理職能。一是召開班主任會，加強培訓和指導，提高了班主任對班級管理重要性的認識，改進了管理辦法；二是召開學生干部培訓會，有效的提高了學生干部管理能力，增強了服務意識；三是加強了班會的指導和檢查，注重了班會的實效性；四是強化了學校領導巡視督查制，保證了問題及時發現、及時糾正。

4、加強學生思想道德建設。通過爭創“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等活動，發揮了學校、家庭的教育、引導、監督和評估作用，提高了德育教育的實效性，涌現了一大批品學兼優的好孩子、遵守公德的好少年。通過組織慶“六一”文藝匯演、隊列隊形廣播操比賽、體育競賽、語數特色活動、慶元旦等活動不僅活躍了校園文化生活，又鍛煉、培養、發現了人才，更重要的是培養了學生的競爭意識、集體榮譽意識、團隊意識、頑強拼搏的意識。強化了傳統教育，弘揚了民族精神。通過班隊會、國旗下演講、紅領巾廣播等途徑，強化了養成教育，倡導了文明、禮貌、守紀、團結互助的新風尚。

四、強化教學常規，積極推進課程改革，全面推進素質教育。

1、加強教師業務學習。一是要求教師每天的業務學習不少于1小時，學校實行了嚴格的檢查和考核；二是注視教師的繼續教育學習和培訓，極力為教師學習和提升素質提供機會。

2、結合學校實際修正了教學管理制度、教學獎懲制度及量化考核細則，嚴肅了教學管理，加大了獎懲力度，兩學期學校拿出近2千余元對在教育教學中取得優異成績的教師給與獎勵，充分調動了教師工作積極性，大大提高了工作效率。

3、認真落實課程標準，全面實施素質教育。一是全面貫徹黨的教育方針，著力于學生德、智、體、美等方面全面發展，使學生的品德與學識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，面向全體學生，使每一位學生都能夠“學有所成，學有所用”，即“升學有基礎、就業有本領、發展有潛力”。學校開齊開足了小學階段的全部課程，制定了各科教學的評價方案。堅持以課表、作息時間表、工作周歷表和周工作安排統攬工作進程，各項工作協調運行，教學工作井然有序。二是大力推進了教學改革，增強了廣大教師的教學技能，提高了廣大教師的教學藝術，進而培養學生創新思維為主攻的方向，以提升學生實踐能力為主要的目標，以課堂教學為主要的陣地，以提高教師“教”的質量為主要支撐，以落實教學、教研、教改“三教”統籌的教學教研新機制為主要動力，切實構建“高效課堂”。加強了藝術課的教學和考評工作，學校不僅按照國家課程標準開足了藝術課的節次，還為美術、音樂、體育等特長班安排一節教學時間，選聘有一定專業素養的教師授課。三是不斷加強了學校體育工作，讓“每天鍛煉一

小時”的理念更加深入人心，強健體魄，健康生活，弘揚奧運精神，形成了全體學生都來自覺參加“陽光體育”活動。實現了廣大師生跑起來、跳起來、動起來，活起來目標。四是深入開展豐富多彩的第二課堂活動，大力培養學生的綜合能力、實踐能力、創新意識和團隊精神，使學生的個性特長得到有效培養。

4、注重過程管理，堅持了經常性的檢查、督導，及時發現教師工作中存在的問題與不足，及時小結評定教師的常規工作，促進了工作改進、避免了閃失。一是開學初督促教師認真研讀教材，結合班級實際制定周密的、切實可行的教學計劃；二是及時檢查計劃的執行情況，及時深入班級檢查教師常規工作的履行情況，并及時搞好講評和量化；三是堅持嚴格檢查，嚴格考核，及時量化排隊，樹立典型，讓教師趕有目標；四是嚴格把好檢測關，規范考試程序，嚴明考紀；五是組織教師及時反思，及時調整工作思路，即使查漏補缺。

5、大力開展“教學”交流，不斷提高教師的教學藝術水平。一是組織教師聽取每位教師的公開示范課、觀摩課，開展相互學習活動，鼓勵教師大膽嘗試；二是開展“推門式”聽課活動，深入了解學科教學實績；三是注重新調入教師的培養和提高，讓其及時適應新環境，融入新集體。四是及時組織評課，推心置腹的開展交流。

6、積極開展德育交流、教學交流和論文交流活動。我們一是抓實周三的教研活動，做到提前安排，確保目標明確；二是鼓勵教師撰寫教研論文，相互交流；三是鼓勵教師立足實際，大力開展校本教研。

7、大力開展課外活動，擴大學生知識視野，不斷提高學生個性技能。

我們提倡教師靈活處理教材，勇于開展第二課堂，不斷拓寬學生的知識視野。本，我們一是成立了體音美課外興趣小組，注重培養學生的個性特長；二是開展了語數特色活動；三是大力開展學生藝術訓練和文娛活動，既活躍了校園文化生活，又激發了學生濃厚的學習興趣，鍛煉和培養了學生廣泛的愛好。

五、狠抓安全工作、確保平安穩定。

我們嚴格按照教體局、中心校安全工作的要求，抓好學校安全工作方案的落實，扎實做好教育、防范工作。全校師生安全意識大大增強。堅持不懈地努力，實現了安全責任事故零發生的目標。具體做法有：

1、堅持教育經常化：做到了逢會必講安全。先后召開安全專題會議15次，組織安全檢查員培訓4次，組織師生先后學習各類安全文件6次，安排了大規模的安全演練4次，家長會上結合季節性和學校特點向家長作了安全專題講話。

2、把好檢查、督查這個重要環節：我們按照上級部門的要求做到了周檢查，先后進行校園內外安全檢查40次，組織路隊突擊檢查10次，同時，加強了帶班領導的責任督查和值周員、值班員的課間巡查。

3、做好安排、絕不馬虎：冬季學校為各辦公室、各班安裝了取暖設施，我們重視了環節和過程管理，做到了安排到位、落實到位，使師生明晰了操作的過程和辦法。

4、簽好合同、明確責任：本，我們根據形勢的需要，先后與教師和學生簽訂了各類安全責任合同，并召開了專題學前班學生家長會、食宿生家長會、在外租房學生家長會，同時簽訂了乘車安全協議書、在外租

房安全協議書，進一步落實了學生安全責任，本期我校順利通過了縣級平安校園的驗收。

六、扎實認真地搞好校園文化建設及籌備校建工作，抓好“營養早餐”工作

1、努力實施校園文化建設。一是強化校園文化建設。本整修了幼兒園文化墻；二是圍繞校園文化建設的主題開展了形式多樣的活動，使校園文化建設由內容到形式，從顯性到隱性有機結合，充分發揮了校園文化的育人功能。

2、學校領導為解決師生宿舍及辦公條件，積極與各方聯系，爭取資金，籌劃部署修建四層內廊式宿舍樓即將動工，為我校師生辦公學習創造了優越的條件。

3、認真落實“營養早餐”這一惠民政策。我們始終依據縣教體局的要求堅持政策、強化管理、嚴格把關、規范操作，力求把好事辦實，把實事辦好。贏得了各級黨政、主管部門、廣大群眾的一致好評。

七、存在問題：

1、中高年級學生來源學校較多，程度參差不齊，素質差異較大，影響著學生整體素質的全面提高。學生數快速增加，而師資相對緊缺。

2、教師的業務學習有待進一步加強。少數教師在實施素質教育的同時，注重知識傳授，忽視能力培養。

3、師生食宿、辦公條件差，滿足不了教學需求，嚴重影響了教學工作整體開展。

總之，在全體同志的共同努力下，本工作是卓有成效的。但是，我們不能滿足現狀、裹足不前，我們還要清醒地看到差距與不足，還須不懈努力、乘勝前進，希望全體教師要認真總結經驗教訓，戒驕戒躁、埋頭苦干，團結協作、頑強拼搏、開拓創新，在新的一年再創佳績。

十里鋪鎮中心學校

2012年12月20日

第三篇：2015秋學校總結范文

十里鋪街道中心學校

15至16學第一學期教育教學工作總結

本學期，在主管部門的正確領導下，我校以實施素質教育為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，以促進師生的成長和發展為目標，以抓學校兩個常規管理為突破口，以和諧安全穩定為保障，緊緊圍繞全年工作目標，狠抓了學校常規管理、教育科研、師風師德建設、安全育人、校園文化建設、“營養計劃”等重點工作，圓滿完成了上級下達的各項工作任務和工作目標。現將本學工作總結如下：

一、強化教師隊伍建設。

1、加強政治學習，努力提高教師的政治素質和思想素質。扎實開展師德師風整訓學習活動，著力解決學校及教師存在的突出問題。一是成立了由校長任組長的學習整訓活動領導小組，制訂了《師德師風學習活動實施方案》，并提出了相關要求。活動中要求教師查找問題的根源，對照檢查、整改落實；學習中要求教師勤奮工作、勇于創新、求真務實、嚴于律己、無私奉獻，增強了職責意識。二是組織教師認真學習了黨的“十八”屆五中全會精神、《中國共產黨紀律處分條例》、縣教育科技局局長楊前貴同志的重要講話精神以及各類法律法規等內容；三是加強紀律作風整頓，凈化心靈，純潔隊伍，樹立良好的教育形象。我們把行風建設和干部紀律作風整頓作為學校重點工程來抓，嚴明干部紀律，嚴格教師崗位量化考核辦法。秋季開學后，結合暑期教師會上揭擺的行業不正之風和有損教師形象的不良習氣，組織教師認真開展自查自糾，深入開展批評與自我批評，認真解決自身思想上、言行上存在的問題。通過學習，教師相互

開展批評與自我批評，對照自身工作中存在的問題，進行自我剖析，查出問題的根源、提出改正措施和期限。學校通過規定學習時間、查看學習筆記、組織交流學習體會等形式嚴格檢查和考核教師的學習情況，本期教師 政治學習筆記字數達15000以上，寫心得體會4篇，特別是田瑞麗、張曉濤、韓琴、楊麗麗、張琴、雷秀英、李寧、楊建紅、江美琴、劉英、金婧、劉艷艷、惠遠芳、郭桂香政治學習筆記整齊認真，多數筆記在20000字以上，由此可以看出我校教師工作作風及思想素質有了極大的轉變。

2、建設勤政、務實、廉潔、高效的班子隊伍，充分發揮班子成員帶動作用。一是堅持一周一次例會，及時開展學習交流，及時總結工作中的得與失，及時調整工作思路，增強決策的科學性，進一步統一思想，凝聚合力；二是落實了分工負責、分塊包干、分線協作的管理模式，進一步明確了管理責任，增強了班子成員管理的自覺性和創造性；三是堅持了民主決策、民主管理的原則；四是實行了周工作小結匯報制和民主量化考核制，有力地推動了班子成員管理的能動性，調動了班子成員管理的積極性，提升了管理的透明度。

3、重視青年教師和新調入教師的培養，使他們盡快成長，適應新環境，融入新集體。學校召開了新進教師座談會、教師民主生活會，傾聽了他們的建議和意見，及時采納。

4、強化培訓，增強責任意識，鼓勵教師積極奉獻。一是召開了班主任培訓總結會、新調入教師座談會，增強了班主任對自身工作重要性的認識，提高了管理水平，增強了自覺性；二是砸實了分管、兼管工作責任，落實好分工負責，學校加強宏觀調控，確保了各項工作從時間和空間上有

效落實，進一步增強了教師的責任意識；三是落實了包年級人員的管理責任，明確工作要求，解決存在問題。

5、及時小結、加強引導。學校實行校級領導輪流帶班負責制，帶班領導堅持深入實際，按照常規工作要求和周工作安排，做好檢查、督促、引導工作，例會上，帶班領導對一周的工作全面、客觀的小結，及時肯定工作成績，及時指出存在問題，避免了工作的隨意性和盲目性。同時，學校實行嚴格的量化考核，并堅持月考核。對各項工作實行精細化管理和量化考核，特別是對教師值周、班級管理、常規工作如教案作業等，采取了定期檢查和評比，評比結果與年終績效考核掛鉤。本期教案認真的教師有韓書青、惠遠芳、陳益萍、楊麗麗、雷秀英、郭桂香、劉艷艷、李寧、韓琴、陳新芬、楊建紅、彭媛、蘭淑蓮、陳露、劉英、徐飛、江美琴、陳小紅等，作業批改認真的教師有陳益萍、韓書青、惠遠芳、郭桂香、楊麗麗、李寧、陳新芬、韓琴、張有文、楊建紅、蘭淑蓮、江美琴、陳小紅、徐飛等。期中考試120名學生受獎，教師王曉會、江美琴、彭媛在我校期中考試中取得了優異的成績。

二、強化常規管理，提高管理效益。

1、完善修訂管理制度，細化工作職責和量化考核細則。本，結合學校實際修訂和完善了《教學管理制度》、《常規工作量化考核細則》、《教學質量獎懲制度》等，進一步規范了教學常規工作，夯實了教學過程的各個環節，為提升辦學質量提供了有力的保障。

2、加強了常規工作檢查和評估，注重過程和環節管理。學校堅持了常規工作月檢查，月考核，并將檢查考核結果作為考核和教師績效工

資考核的重要依據，大大激發了教師工作的主動性和積極性。

3、嚴明組織紀律、嚴格教師考勤、嚴格請假審批手續。學校嚴格實行了教職工考勤制度、帶班領導查崗制度，要求教師緊跟學生、共同參與集體活動，從而有效發揮了師表對學生的引導、教育作用。

4、加強班級管理。學校嚴格落實了“班風班級量化考核辦法”，所有教師在值周期間，都能嚴格遵照班級量化考核要求，自覺搞好督查、引導和教育，并能搞好小結評比工作。通過開展爭奪優勝班級流動紅旗和衛生流動紅旗競賽活動，激發了班主任管理班級的積極性和主動性。本期量化考核優秀的班級是，同志被評為優秀班主任。

5、強化衛生管理。依據學生年齡和班級人數劃分了班級的衛生區域，各班都能堅持天天打掃，多數班級經常堅持一天兩掃，并落實好衛生監督崗的監管責任，負責好衛生保持工作。分管衛生的李慧儒同志大膽負責，工作細致到位，履行了學校提出的一天一檢查、一周一匯總、一月一小結的工作要求，實行衛生流動紅旗制度，并與班級量化考核掛鉤，不僅保證了校園的清潔衛生，而且有效的培養了學生的衛生習慣和勞動技能。本期我校衛生工作有了很大的起色，年級 班等分別獲得衛生工作優勝班級。

6、加強財務管理。一是積極宣傳黨的惠民政策，堅持收費政策，嚴禁隨意征訂教輔資料增加學生的課業負擔和家長的經濟負擔，無亂收費現象；二是搞好資金預算，保證了有限資金服務教學；三是嚴格實行校長一支筆審簽制度，嚴格控制不合理開支；四是積極推行校務公開、民主理財，自覺接受群眾和教師監督；五是做到日清月結，及時報審；六是嚴格財物發放、借還登記，及時追繳和索賠流失、損壞物品，有效的控制了財物的損壞和流失。

7、加強部室管理。一是進一步完善部室文化建設，營造環境育人的氛圍；二是加強部室財產管理，堅持定期核查，及時補充；三是強化部室人員工作職責，定期檢查部室工作人員履行工作職責情況；四是加強部室衛生管理；五是細化部室檔案資料管理，完善制度，明確職責，細化記錄，及時收集裝訂。

8、搞好檔案收集與管理，積極完成“文化建設、后勤管理、平安校園、無邪校園、信息化建設”創建工作。按照教體科技局的要求及時搞好了各類檔案的收集、整理、裝訂工作，本我校在縣文化建設、后勤管理、平安校園、無邪校園、信息化建設創建工作中取得了較好的成績。

三、不斷強化學生思想道德建設

1、堅持課堂教育與課外教育相結合。鞏固了思品課、班隊會的主渠道地位，注重了其它課程的德育滲透。同時，學校堅持了經常性的大會教育，對個別學生采用了經常性的、不同層次的談話，實行情感滲透和行為感化。

2、注重以日常行為習慣為主的養成教育。學校始終以開展班風班紀競賽為抓手，以爭奪班風班紀優勝班紅旗和衛生流動紅旗為途徑，以帶班領導和值周教師的全面評價為導向促使班主任教師重視學生的養成教育，督促學生養成良好的學習、生活、衛生習慣，從而內化為自己的個性品質。

3、充分發揮班級的管理職能。一是召開班主任會，加強培訓和指導，提高了班主任對班級管理重要性的認識，改進了管理辦法；二是各班召開學生干部培訓會，有效的提高了學生干部管理能力，增強了服務意識；三

是加強了班會的指導和檢查，注重了班會的實效性；四是強化了學校領導巡視督查制，保證了問題及時發現、及時糾正。

4、加強學生思想道德建設。通過爭創“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等活動，發揮了學校、家庭的教育、引導、監督和評估作用，提高了德育教育的實效性，涌現了一大批品學兼優的好孩子、遵守公德的好少年。通過組織特色活動、慶元旦等活動，活躍了校園文化生活，培養了學生的競爭意識、集體榮譽意識、團隊意識、頑強拼搏的意識。強化了傳統教育，弘揚了民族精神。通過班隊會、國旗下演講、紅領巾廣播等途徑，強化了養成教育，倡導了文明、禮貌、守紀、團結互助的新風尚。

四、強化教學常規，積極推進課程改革，全面推進素質教育。

1、加強教師業務學習。一是要求教師每天的業務學習不少于1小時，學校實行了嚴格的檢查和考核；二是注視教師的繼續教育學習和培訓，極力為教師學習和提升素質提供機會，本期我校教師除了參加網絡學習培訓、校本研修培訓，還參加了縣教研室舉辦的國培“送教下鄉”活動，培訓期間，全體教師積極參與，認真學習體會，積極討論發言，提高了專業文化水平。

2、認真落實課程標準，全面實施素質教育。一是全面貫徹黨的教育方針，著力于學生德、智、體、美等方面全面發展，使學生的品德與學識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，面向全體學生，使每一位學生都能夠“學有所成，學有所用”.學校開齊開足了小學階段的全部課程，制定了各科教學的評價方案。堅持以課表、作息時間表、工作周歷表和周工作安排統攬工作進程，各項工作協調運行，教學工作井然有序。二是大

力推進了教學改革，增強了廣大教師的教學技能，提高了廣大教師的教學藝術，進而培養學生創新思維為主攻的方向，以提升學生實踐能力為主要的目標，以課堂教學為主要的陣地，以提高教師“教”的質量為主要支撐，以落實教學、教研、教改“三教”統籌的教學教研新機制為主要動力，切實構建“高效課堂”。加強了藝術課的教學和考評工作，學校不僅按照國家課程標準開足了藝術課的節次，還為美術、音樂、體育等特長班安排一節教學時間，選聘有一定專業素養的教師授課。三是不斷加強了學校體育工作，“每天鍛煉一小時”，強健體魄，健康生活。四是深入開展豐富多彩的第二課堂活動，大力培養學生的綜合能力、實踐能力、創新意識和團隊精神，使學生的個性特長得到有效培養，特別是9月份的社團觀摩活動開展的出色，影響面廣，充分體現了我校素質教育的主體地位。

3、注重過程管理，堅持了經常性的檢查、督導，及時發現教師工作中存在的問題與不足，及時小結評定教師的常規工作，促進了工作改進、避免了閃失。一是開學初督促教師認真研讀教材，結合班級實際制定周密的、切實可行的教學計劃；二是及時檢查計劃的執行情況，及時深入班級檢查教師常規工作的履行情況，并及時搞好講評和量化；三是堅持嚴格檢查，嚴格考核，及時量化排隊，樹立典型，讓教師趕有目標；四是嚴格把好檢測關，規范考試程序，嚴明考紀；五是組織教師及時反思，及時調整工作思路，即使查漏補缺。

4、大力開展“教學”交流，不斷提高教師的教學藝術水平。一是組織教師聽取每位教師的公開示范課、觀摩課，開展相互學習活動，鼓勵教師大膽嘗試；本期陳益萍、惠遠芳等20位教師參加了我校舉辦的公開課

活動，這些教師基本功扎實，有一定的教學水平和能力，是有史以來我校參加人數最多的一次示范課教學活動；二是注重新調入教師的培養和提高，讓其及時適應新環境，融入新集體。三是及時組織評課，推心置腹的開展交流。

5、積極開展德育交流、教學交流和論文交流活動。我們一是抓實周三的教研活動，做到提前安排，確保目標明確；二是鼓勵教師撰寫教研論文，相互交流；三是鼓勵教師立足實際，大力開展校本教研。本期我校教師郭紅麗、韓琴的論文獲得省級表彰與獎勵；田瑞麗的論文獲得市級表彰與獎勵。

6、大力開展課外活動，擴大學生知識視野，不斷提高學生個性技能。我們提倡教師靈活處理教材，勇于開展第二課堂，不斷拓寬學生的知識視野。本學期，我們一是成立了體音美課外興趣小組，注重培養學生的個性特長；二是開展了語數特色活動；三是大力開展學生藝術訓練和文娛活動，既活躍了校園文化生活，又激發了學生濃厚的學習興趣，鍛煉和培養了學生廣泛的愛好。元旦期間，我校教師參加了街辦舉行的卡拉OK大賽活動、學校舉辦的師生拔河賽活動，取得了較好的成績。

五、狠抓安全工作、確保平安穩定。

我們嚴格按照教體局、中心校安全工作的要求，抓好學校安全工作方案的落實，扎實做好教育、防范工作。全校師生安全意識大大增強。堅持不懈地努力，實現了安全責任事故零發生的目標。具體做法有：

1、堅持教育經常化：做到了逢會必講安全。先后召開安全專題會議15次，組織安全檢查員培訓4次，組織師生先后學習各類安全文件6次，安排了大規模的安全演練1次，家長會上結合季節性和學校特點向家長作了安全專題講話。

2、把好檢查、督查這個重要環節：我們按照上級部門的要求做到了周檢查，先后進行校園內外安全檢查40次，組織路隊突擊檢查10次，同時，加強了帶班領導的責任督查和值周員、值班員的課間巡查。

3、做好安排、絕不馬虎：冬季學校為各辦公室、各班安裝了取暖設施（空調），我們重視了環節和過程管理，做到了安排到位、落實到位，使師生明晰了操作的過程和辦法。

4、簽好合同、明確責任：本，我們根據形勢的需要，先后與教師和學生簽訂了各類安全責任合同，并召開了學生家長會、調查校外住宿生、留守兒童及女學生生活狀況，同時簽訂了乘車安全協議書、在外租房安全協議書、在校學生住宿協議書，進一步落實了學生安全責任，本期我校無任何不安全事故發生。

六、扎實認真地搞好校園文化建設工作，抓好“營養計劃”工作

1、努力實施校園文化建設。一是強化校園文化建設。本整修了校園文化墻、櫥窗文化；二是圍繞校園文化建設的主題開展了形式多樣的活動，使校園文化建設由內容到形式，從顯性到隱性有機結合，充分發揮了校園文化的育人功能。

2、認真落實“營養計劃”這一惠民政策。我們始終依據縣教體科技局的要求堅持政策、強化管理、嚴格把關、規范操作，力求把好事辦實，把實事辦好。贏得了各級黨政、主管部門、廣大群眾的一致好評。

總之，在全體同志的共同努力下，本學期工作成效顯著。但是，我們

還要清醒地看到存在的差距與不足，還須不懈努力，希望全體教師要認真總結經驗教訓，埋頭苦干，團結協作、頑強拼搏，在新的一年再創佳績。

十里鋪街道中心學校

2016年1月18日

第四篇：2013秋學校總結

2014-2013學第一學期沙河塘小學工作總結

【導讀】：2013小學工作總結,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。

小學工作總結

東營

過去的一年,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。以提高教育教學質量為中心,以“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”為工作重點,在教育局、中心學校正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設,全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的,擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為

一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用,映現出一大批優秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們仍然兢兢業業,勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,盡可能地為教師創造條件,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%,本科學歷達30%以上。此外,學校非常重視年青教師隊伍建設,通過“拜師”結對,一對一幫扶指導,并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設,學校的硬件環境得到極大的改善,學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了“科研興教、質量強校”意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展“課內比教學”、“課外訪萬家”活動,我校現有20多名教師撰寫了教研論文,有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的“兩課”活動中,我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參

加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論,更新了教育思想,轉變了教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們設立了“校園衛生責任崗”,為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

五、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質量強校”的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益,教師實行集體辦公制度,學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升

六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質量。

課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提

升。

開辦家長學校以來,結合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,建設精神文明,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習,教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。

七、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零”事故。

八、加強標準化學校建設,全面改善辦學條件。

標準校園建設時代化,教學設施現代化,教學手段有效化,是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以“辦人民滿意教育”為辦學思想,以“厚德博學、求實創新”為校訓,不斷更新教育教學理念,努力改善辦學條件,一年來,學校深挖內潛,開源節流,精打細算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。

總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹

民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規范化學校而努力奮斗。

東營---張希泉

2013年01月18日

第五篇：2016年秋學校總結

馬蹄鎮平壩小學2016年秋季學期

學校工作總結

一學期的工作已經結束，回首本期學校工作，點點滴滴盡在眼前，為了總結經驗與不足，更好地完成今后的工作，將本期工作情況向領導匯報如下：

一、“新兩基”工作 1、7月起至10月，組織學校二級班子，假期和周末輪流值班，協助完成了學校校舍、圍墻的改建工程。11月，在中心學校的幫助下，學校配齊了班班通和計算機，完成了學校校園圍墻文化及花池的打造，并安裝了籃球架。

2、組織人員對班級文化、走廊文化、功能室文化和留守兒童之家進行精心的選材和設計，制作宣傳展板2期，迎檢卡片4張。

3、親自承擔“新兩基”工作，參加上級調度會近20次，調度學校工作20余次，整改“新兩基”資料、匯報材料多次，迎接鎮中心學校、區教育局檢查10余次，每次都針對檢查反饋的情況及時進行整改。

4、組織模擬迎檢二次，并在播州區教育教育手機報上發表信息。

二、德育工作

1、經學校成員多次討論，將學校校訓訂為“明禮知恩”，圍繞這一主題，學校以少先隊為主，以節日教育促進學生的感恩教育，先后以主題班會、主題活動的形勢，在教師節、中秋節、重陽節、萬圣節、感恩節進行了專題教育，開展了紀念一二九體育運動會，期末評選禮儀之星6名，感恩之星6名。

2、逐步將“明禮知恩”主題教育內容作為養成教育的主要內容來抓，形成具體的方案制度，作為常規工作開展。

三、教育教學工作

這是學校的中心工作，為提高教育教學質量，作了以下工作。

1、將周查月評工作常抓不懈，組織老師做好后進生輔導工作，每個課間，老師們都對學生進行輔導，整體提高學生的成績。

2、對本期新招的4名老師，開學每人聽了3節課，并安排了專門的老老師進行一對一指導，使其能盡快成長起來。

3、利用各種機會，讓新老師接受培訓和學習，本期帶新老師參加了茶堰片區和全鎮的數學教研活動、參加了班班通、實驗教師、一年級新教材培訓。

4、積極參加各種活動，楊靜、陶現福各完成一節一校一名師課堂實錄，并在網上曬課。

四、安全工作

安全工作是學校的首要工作，嚴格按照上級相關精神，開展禁毒、反邪及安全常規工作。

1、認真做好一日安全教育、一周一次主題安全教育，并收集好相關資料。

2、開展了一次消防演練，并將開展工作情況形成信息在播州區教育手機報上發表。

3、按要求開展了禁毒、雙提升、反邪教、安全網絡答題、百萬公眾網絡答題等工作，并取得較好效果。

4、安保器材，學校自己買一批，后中心學校配一批，中心學校組織安裝了校園監控，全面做好了校園安全的預防工作。

5、全期學校沒有發生一起安全事故。

四、食堂工作

1、完善相關制度并上墻，辦理完善食堂人員工作健康證等相關證件。

2、對食材進貨進行嚴格把關，由學校教師親自驗收，確保食材新鮮、安全。

3、認真做好營養餐相關工作，完善系統及相關表冊。

4、本期限更換了一個不能使用的冰柜，安裝了食堂監控4個。

五、其他工作

1、嚴格按照十個一、五有五全開展了留守工作，根據學校實際，開展走訪、幫扶活動一次，集體生日2次，中秋節活動一次，組織一批學習口風琴等，豐富了留守兒童的課余生活，讓他們在學校生活、學習開心。

2、認真組織政治學習每周一次，及時傳達上級文件、會議精神，組織學習相關的法律法規和先進事跡等，全面提高學校教師的思想素質，每人擬寫心得體會一篇。

3、及時認真組織學校5名黨員教師進行“兩學一做”的學習，完成了筆記、心得、感悟。

4、中心學校幫助學校解決飲水問題，花費4000多元重新接了水源，供學校使用。

六、取得的成績、存在的問題及今后的打算

1、在中心學校領導的關心幫助下，學校基礎實施得到較大的改善，給全校師生一個溫馨的生活、學習環境。

2、楊靜老師被評為區級優秀班主任。

3、陶現福參加小學數學優質課活動，獲區級二等獎。

4、長征勝利80周年活動，羅丹、陶現福輔導學生獲區級二等獎。

5、楊靜、陶現福分別宣傳報到學校工作的開展情況多次，在播州區教育手機報上發表信息各一次。

存在的主要問題是金費運轉問題，一是本期迎接新兩基檢查驗收、學校改建后的一些后續工作的完善、臨聘人員工資幾個大方面，因學校生均公用經費少，導致本期學校欠下很多債務，給中心學校添了麻煩。二是今后臨聘人員問題，“普十五“還未驗收，學校幼兒園要求二教一保，幼兒園收入不夠二個臨聘人員工資。營養餐后，學校食堂的水電費、煤氣費、工人工資金費用。

今后的工作中，一方面是嚴格學校的支出管理，保運轉的同時，節省點錢改善老師們的辦公條件，將幾位新老師的破舊辦公桌更換。二是圍繞學校辦學理念，認真開展相關工作，逐步辦出農村小學的特色。三是，做好完全教育工作的前提下，全力提高學校的教育教學質量。