第一篇：2013秋學校工作總結

求真務實謀發展 開拓創新促跨越

——庹家中心小學2013年秋學校工作總結

2013年秋，是庹家小學繼續深化教育改革、全面改善辦學條件、各項工作快速發展的一學期，是全校上下同心同德、開拓進取的一學期。半年來，在教育黨總支和中心學校的正確領導下，全體教職員工齊心協力、任勞任怨、團結一致、無私奉獻，堅定不移地推進素質教育，以“深化課程改革，提升教育質量”為中心，強化服務意識、責任意識、質量意識，實施規范管理、精細管理、長效管理，使全校各項工作在規范、平穩、安全、有序中實現了新的跨越；全體師生用心血與汗水，和諧與拼搏、創新與奉獻，精心打造人文校園、書香校園、平安校園、和諧校園，書寫了庹家小學新的篇章。現將一學期來學校的各項工作做簡要回顧和總結：

一、更新管理理念，提升管理能力，提高管理效益

1、加強班子隊伍建設，不斷提升管理水平。

一個學期來，全體校委會成員通過學習，不斷開拓視野，積淀涵養，增強素質，完善自我，充分發揮戰斗堡壘作用，樹立全局、合作、服務、責任和榜樣意識以及超前意識、到位意識和科學創新意識，以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，各司其職，保持同廣大師生的密切聯系，最大限度調動師生教與學的積極性，努力提高決策能力和施政能力，不斷提升管理水平，提高辦事效率。

2、堅持以人為本，構建現代學校管理體系。

開學以來，我校以嚴謹科學的態度，實事求是、開拓創新的精神開展“庹家小學教學崗位競聘”活動，學校管理遵循以現代管理理念和教育科學理論為指導，倡導“多勞多得、優勞優得”和“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關心人，制度規范人”的管理理念，找準教育教學管理工作的薄弱環節，采取有力措施，追求實效，創新學校管理的長效機制，推動學校管理工作的進一步規范和完善，并以此作為嚴謹治校，內奠基礎，外塑形象的契機，推動了我校各項工作的和諧發展。

3、強化學校民主管理，完善內部監督制約機制。

本學期，學校繼續發揮民主管理和民主監督的作用。通過評議、監督學校領導干部履職情況，強化學校民主管理，真正做到民主理校、參政議政、進言獻策，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識、責任意識和奉獻精神，調動廣大教職工的工作積極性，同心協力，共謀學校事業的發展大計；結合行風評議工作的開展，不斷加強校務公開力度，從評聘職稱、師生評優評先、為教職工送健康、財務收支等方面向師生、社會公開。強化監督機制，促進依法治校、民主治校，確保教職工和廣大群眾對校務工作享有知情權、參與權和監督權，對師生、群眾提出的合理意見，限時整改，責任到人，并檢查落實，提高學校民主管理水平，完善內部監督制約機制，形成科學合理、良性運轉的民主管理工作機制，保證學校各項工作健康、穩定、協調發展。

二、堅持德育為首，強化細節管理，建設平安校園

1、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。學校進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如孫中文老師的“星級班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。

2、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

（1）、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。

（2）、構建教育網絡，完善德育體系。德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。

（3）、發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理

3、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。在每星期一的升旗儀式上，政教處擬定話題中心，并啟用學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

（3）完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。

（4）加強安全教育，培養學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。本學期，我校作為景區唯一一所申報“市級平安校園”的學校，由于安全教育到位，安全措施得力，安全排查經常，安全整改及時，安全演練落實，安全觀念深入人心，迎檢時得到各級領導的一致好評。

4、關愛留守學生顯現真情

本學期我校仍然把關愛留守兒童作為工作的重點之一。開學之初，我們對全校的留守兒童進行了摸底排查，共有25名，由10名教師結成幫扶的對子，要求幫扶教師每月和學生談一次心，了解學生的學習生活情況，幫他們解決學習生活上的困難，每月給留守生的家長通一次電話，和家長交流學生的學習和生活情況。學校還由政教處牽頭，定期把22名留守生召集在一起，給他們過一次集體生日，讓他們體驗到學校大家庭的溫暖，教育他們以積極的心態，做自信、自強、自尊、智慧的留守兒童。學校還籌資為兩個低年級的寄宿生寢室配備安裝了電視，極大地豐富了留守兒童的課余生活，也得到廣大家長的一直好評。

三、落實教學常規，推進課堂改革，提高教學質量

1、課程計劃嚴格落實

學校能嚴格按照部頒計劃開全課程開組課時，認真執行中心學校的相關規定，嚴格控制學生的在校時間，嚴格執行作息時間和課程計劃，上好每一門學科，落實好安全教育、環境教育、生存教育等地方課程。

2、業務檢查注重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查―反饋―改進―復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。

3、生本打造高效課堂

本學期學校將教研的重點放在提高課堂效率上。開學之初，學校組織教師開展課堂教學研討會，重點從如何備課、如何上課、如何設置作業、如何輔導學困生等方面展開有效的討論；11月初，學校又組織了一次生本教育課堂模式的光碟觀摩課，并就如何在我校開展生本教育進行了一次人人發言的討論活動。通過多種研討活動，老師們逐漸改變了以前的時間加汗水的傳統教學模式，主動嘗試生本教育的理念與方法，從而實現了教育的綠色GTP。

四、樹立服務意識，優化后勤管理，提高后勤保障能力

后勤管理是學校穩定發展和創新的保證。在學校“全面規劃，分步實施，平穩過渡，大膽實踐”的后勤工作思路指導下，能夠增強服務意識，規范服務行為，變后勤為先行，提高服務質量，無條件地為教育教學第一線服務，保質保量完成日常性和突擊性任務。

一學期來，學校的各項收費工作不折不扣地貫徹執行上級主管部門的有關規定，認真完成各項收費工作。財務工作繼續嚴格執行“一費制”收費標準，做到規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。對學校的各項開支，能嚴格執行學校制定的審批制度，堅持校務公開，實行民主理財，增強理財公開透明度。確保將有限的經費全部用在學校的發展上，使它發揮出最大的效益。

堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，做到降本增效，開源節流；加強校產管理，嚴格執行學校財產管理制度，精打細算，杜絕學校固有資產的無形流失，確保學校經濟良性運作；能及時添置更新、補齊各專用設備；充分發揮現有資料、器材、設施設備的應有作用，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

五、查找當前工作不足，暢想明年工作思路

1、教師的工作熱情有待進一步激勵。極少數教師工作熱情不高，沒有爭創第一的意識。學校安排的教學以外的工作任務，不積極不主動，這些今后要克服。

2、學校的辦學條件有待進一步改善。本學期學校的辦學條件發生了很大的變化，廣大師生和學生家長滿意率大大提高，下學期還需進一步完善危改工程，進一步改善辦學條件，將電子白板安裝到位，將校園綠化全面建設到位。

3、開展的活動還需進一步提升。

4、繼續抓好師生安全，牢固樹立“安全就是天”的思想。學校將進一步加強安全教育，強化安全管理，落實安全舉措，抓好安全演練，杜絕一切安全事故的發生。

5、繼續抓實教育教學，牢固樹立“質量就是命”的觀念。學校在貫徹落實教育方針的同時，將進一步強化教學管理，轉變教師的教學觀念，大膽引進生本教育，分層推進，逐步實施，打造高效課堂。

6、、繼續抓好教師隊伍建設，努力改變庹家小學部分教師工作作風散漫、不求上進的局面。

8、繼續以活動為依托，豐富師生課余生活，全面提升師生的幸福指數。打造人文校園、書香校園、平安校園、和諧校園。

庹家中心小學

2014.1

第二篇：2012秋學校工作總結

甘洛縣新小

2012年秋季學校工作總結

2012轉眼過去，本期學校工作，在上級教育主管部門的正確領導下，以黨的十七大、兩會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真落實科學發展觀，堅定不移地實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務。現將工作總結如下：

一、思想工作

認真學習了黨在新時期的教育方針、政策和新時期優秀教師的先進事跡，尤其是認真學習縣教育局會議精神和新的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，領會綱要實質。樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，大力加強未成年人思想教育，努力營造了一支團結進取的教師隊伍，為構建和諧校園奠定了基礎。

二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。

（一）注重制度文化建設，促進學校管理制度化、民主化、科學化。

1、從優化學校管理體系入手，修訂和制定本校的各種制度，積淀學校管理文化，形成了民主、科學、公平、公正、高效有序的管理格局。認真組織教師學習了學校的各種規章制度，要求教師領會制度實質，并在教學中嚴格要求.2、明確了擔任各項工作教師的責任，各專職、兼職教師各負其責，進行合理分工。形成了學校工作事事有人做，人人有事做的局面。

3、推行民主化管理。學校層面：實行校務公開制度，校務公開的方式主要為會議通報和公示。教師層面：完善“教代會制度”，調動和激勵教職工參與學校管理的積極性，發揮骨干教師在學校管理中的積極作用。學生層面：讓學生參與學校管理，設立了紅領巾文明督導員，提高學生自我管理的意識，擴大學生參與學校管理的范圍。進一步規范了學生的校園生活，實現了學生校園生活“自主”、“自治”，讓學生成為學校的主人。

（二）重視未成年人思想道德，切實加強了學生思想教育。

結合上級會議精神，樹立以促進學生健康成長、全面發展、養成良好習慣為教學質量的質量觀。

1、緊抓了學生的日常行為規范教育。

開學初利用2周時間，專門學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生對照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》規范自己的言行。通過校本課題“小

學生行為規范養成教育”的研究，結合“彝區健康文明新生活運動”，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識等。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。重點培養學生“不購買小賣部的垃圾食品、不帶廢紙出教室、不留雜物在操場，守時、守紀、有禮貌、愛公物”的良好行為習慣，加強學生的禮儀教育。

2、通過學科德育滲透，加強了學生社會主義道德教育。我們堅持課堂教育主陣地，要求教師認真上好《品德與社會》、《品德與生活》課，上好班隊活動課，積極挖掘各學科的德育素材，整合教育資源，加強了學生社會主義道德教育。

3、重視發揮少先隊的重要作用，組織開展豐富多彩的德育活動。學校少先隊通過每周一次的國旗下講話、紅領巾廣播，以及開展“三請”活動（請說普通話、請講文明語、請寫規范字）、“爭做校園明星”、（讀書明星、環保明星、紀律明星、學習明星、進步之星、校園明星）等評選活動，號召少先隊員學守則學規范，強化了學生理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法的意識。同時通過 “老師，您辛苦了”、“祖國頌”“建隊63周年”、“預防傳染病，我們在行動”、“珍愛生命拒絕毒品”、“沐浴書香”“經典國學”等一系列主題活動加強對學生的思想教育。

4、重視和社會、家庭的聯系，形成學校、村組、家庭三位一體的教育網絡。學校通過召開家長會議、家訪、開通校訊通等活動，加強了對學校德育工作的整體規劃，構建起了學校、村組、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。

（三）緊抓教學常規管理，提高教學質量，推進素質教育

圍繞《新小教師日常教學常規管理制度》要求、督促教師，精致學校管理，提升辦學水平。突出了教學管理的精致化，全面提高了各科教學質量。

1、牢固樹立教師的質量意識，使全體教師認識到教育教學質量是學校發展的根本。

2、嚴格教學常規管理，認真學習和貫徹《新小教師日常教學常規管理制度》，細化過程管理。切實強化了教學工作及流程管理，加強了備課、上課、作業批改等環節的規范、指導和檢查。牢固樹立了教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教育質量的首要地位。課堂教學方面切實減輕學生過重的課業負擔，向課堂要質量，聚焦課堂教學，加強了現代信息技術與學科教學的有效整合，整體優化課堂教學過程，激發了學生的學習興趣，注重學生 的思維訓練，為學生打好了扎實的學習基礎。

3、加強課堂教學，打造高效課堂，向課堂要質量。

4、以各種活動為載體，加強了體育、音樂、美術等技術課的教育，促進了學生德、智、體、美全面發展。

5、重視學困生的轉化工作。學校要求教師根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生的實際需要，制定出了適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，使他們在原先的基礎上有了明顯的提高。

（四）加強校本培訓，促進專業發展

根據教育局會議精神和上級要求，緊抓教師培訓，促進教師專業發展。

1、組織教師積極參加上級教育部門組織的各種教師培訓和教研活動。

2、通過開展學校語文公開課競賽，促使教師們提高課堂教學技能。

(五)強化體育、藝術、衛生工作。

1、按照小學體育工作，重視體育活動的開展。積極開展陽光體育活動，重視課外活動、體育課、兩操的落實與檢查。通過運動會、學生體質檢測、廣播操評比等活動促使學生積極參加體育鍛煉。

2、落實小學衛生工作條例，培養學生良好的衛生習慣。堅持每周的衛生大掃除制度，通過紅領巾監督崗督促學生養成良好的衛生習慣。通過每月一次的健康知識講座，讓學生掌握了必要的衛生知識，疏通了學生的一些心理問題。

（六）強化安全教育，努力打造和諧校園

我校始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生了營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、建全領導小組，完善各項制度、職責，做到分工明確責任落實。

2、堅持每期開展全校性的地震應急演練、防火逃生演練、預防傳染病專題講座、禁毒防艾知識講座等一系列的安全教育活動，定期開展校園安全排查，消除安全隱患。

3、加強師生人身安全的管理和教育，特別是提高預見力，及早防范，將問題消滅在萌芽狀態中。

4、大力整治校園周邊環境，凈化育人環境。

5、和學生、家長、教師、學校各部門簽定安全責任書，明確各自的職責。

6、嚴格教師對學生教育的方式方法，規范教育行為，真正做到依法執教、依法施教，嚴禁打罵、趕攆學生、體

罰變相體罰學生。

(七)、學生營養午餐工作悉心務實。

本期繼續對學生實施營養午餐，為讓每一位學生每天準時吃到合格的營養午餐，我校根據要求及時建立領導班子，制定職責制度，騰出專用教室、安排專人負責、建立健全檔案臺賬。此項工作開展以來，每天都保證了學生營養午餐的發放，沒有任何一起因食用營養午餐的安全事故發生。

四、后勤管理工作

加強總務后勤管理，提高服務質量。嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，花小錢辦大事，且及時對財務公開，收費公示，沒有任何個人向學生亂收費。

五、存在的問題

1、教學成績在全體老師的共同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距。

2、少數教師存在工作態度不端正，責任感不強等問題。由于學校教師老齡化嚴重，極少數教師對工作沒有追求，不求進取，沒有緊迫感。

甘洛縣新小

2012年12月20日

第三篇：秋學校工作總結

狠抓學校管理 提高教育質量

年秋季學期，我校在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，我們堅持科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針政策，抓住機遇，著力打造學校品牌，著力營造規范有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環境，著力推進學校管理民主化、人性化管理，著力加強學校制度化建設，著力完善辦學設施，以科學發展觀引領學校的改革發展，在教學、管理、后勤等方面均取得了優良的成績，現總結如下：

一、加強制度建設，規范學校管理，提高管理質量

1、進一步完善行政會議、班主任會議、年級組長和科組長會議，加強學科組的會議制度和備課組制度。

2、制定和完善教師教學獎勵制度和學生期中、期末考獎勵等制度。

3、定期和不定期召開教職工代表會議，研究和討論學校的重大問題。

4、定期召開教職工會議，學習黨的方針、政策和教學理論知識，提高教師的理論水平，總結學校管理中經驗和不足。

二、狠抓教學常規管理，開展教學科研，提高教學質量。我校在本學期的教學管理中注意“四個加強”和開展了“三個活動”

1、加強了教學工作的計劃性。

根據學校的要求，教務處、科組長、教師在學期（年）初都寫有工作計劃，并交教務處檢查，存檔（含電子文檔），教務處在教學管理中抓落實。

2、加強了教學工作的指導性。

教務處每周二堅持召開科組長會議，了解各科教學情況，并對各科教學教研工作提出要求和建議，強化了學校教學的過程性指導。

3、加強了對教育教學的總結評比。

根據學校獎勵辦法，段考期考都對教師進行榮譽獎勵（頒發不同等次的榮譽證書），學期末對教師教案、工作總結、科組長工作總結進行評比，頒發不同等次的榮譽證書，各組還結集優秀教案或工作體會存檔。

4、加強了教學各環節的管理。

教務處積極落實教學常規，檢查、督促教學的各個環節。根據學校的要求，校長檢查領導班子的備課、批閱作業的情況，教學副校長、教務處領導檢查科組長的備課、批閱作業情況，科組長和各科資深教師檢查本組教師的備課、批閱作業情況，一學期集中檢查兩次，平時不定期抽查，工作開展正常。本學期還實施了月考措施。教育局到我校視導一周，仔細檢查了教學的各項工作，最后給與了肯定的評價。

5、積極組織學科競賽和讀書征文活動。

我校按照教育局、教研室的通知要求。各學科根據自己的特點，都開展了學科知識競賽活動，對優勝者進行了頒獎。學校文藝隊、體育隊參加縣中小學文體比賽成績優秀，分別獲得團體第一、二名

6、積極地開展了教育科研活動。

學校有市級B、C類兩個科研課題，校長、教學副校長分別領導了兩個科研課題的研究，成績顯著。還聘請桂林專家到校進行講學，提高教師的科研水平，教師科研意識和水平也隨之提高，教師撰寫教育教學論文積極性高，有50余篇教育教學論文獲區級及以上評審獎。

7、積極開展了聽評課和集體備課活動。

我校順利地承辦了縣教研室安排的片、縣優質課、語數學科青年教師基本功競賽活動。各科組平均上公開課3人次以上，教務處領導聽課10節以上。各科組平均集體備課4次以上，交流教案50余個。

三、加強學校德育工作，豐富德育內容，創新德育工作形式，提高德育工作的實效性

1、加強文明禮儀和養成教育，提高學生良好的行為習慣

學校深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想品德教育的若干意見》，緊緊圍繞“自強不息、尚德重義、尊師重教、孝敬父母、信守承諾、講求禮儀、克勤克儉、嚴己寬人、遵紀守法”這個主題，組織開展各種豐富多彩的德育活動和社會實踐活動。以學校常規工作為中心，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、住宿、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將校團委、學生會的固定檢查和值班老師隨機抽查相結合，對檢查情況和出現的問題及時作出處理，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。養成教育是學校德育工作中的重要組成部分，通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

學校在開學之初把第一個月作為初一學生行為習慣養成教育月，要求各班主任組織學生認真學習《中學生日常行為規范》、《中學文明行為細則》等各種規章制度，要求學生規范自己的言行，養成良好的文明行為習慣。在武警駐縣部隊的大力支持和學校各部門的通力合作

下，本學期組織了某中學首屆初一新生軍訓，強化了學生的組織紀律性教育，對我們同學今后的學習和生活乃至以后走向社會，產生深遠的影響。

2、開展了一系列主題教育，讓學生在活動中受到教育。2009年10月1日是祖國60周年大慶，當日，我們組織全體老師和學生開展了“慶國慶六十周年升旗儀式及國旗下的講話”活動；12月31日與桂林市藝術學校組織開展了“迎新年聯歡”文藝匯演；黃副主任針對女生出現的問題分年級組織全校女生召開了以“自尊、自愛”為主題的女生青春期輔導會議。組織各班分別出版了慶祝國慶黑板報、慶祝元旦黑板報并組織語文老師進行評比。

我校全面啟動感恩主題教育，并邀請南寧專家12月7日專程到我校舉行“感恩勵志教育報告會”活動，學校通過開展系列感恩主題教育，培養了學生牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。

通過召開了各種形式各種內容的主題活動，使學生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。通過開展主題教育，不僅陶冶了學生的情操，提高了他們的思想道德素質，更讓孩子們形成了良好的行為習慣。

3、加強了家校聯系，提高德育工作的針對性和實效性。

學校進一步加強了社會教育、學校教育和家庭教育的密切配合，爭取家庭和社會支持，形成學校、家庭和社會三結合的齊抓共管的良好局面。本學期于9月11日、12月11日各年級共召開了2次大的家長會，落實學習實踐科學發展觀，與家長們共商學校管理辦法。另外還召開了3次部分學生及家長、村長、村支書等人員參加的座談會，提高思想認識，共建和諧校園環境。政教處領導、班主任與家長交流數百人次。學校與局領導、鎮領導、村領導和部分家長在鎮政府一道共同研究學校學生的教育工作。學校領導集體帶領教師到村家訪，家校共同努力，培養學生良好的行為習慣，矯正學生的不良行為習慣，為培養合格的社會主義人才打下堅實的基礎。

4、校園安全是學校工作的保障，是學校教育工作的前題和基礎(1為了加強安全法制教育，認真開展安全教育宣傳工作。安全教育活動月期間，開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。給每一位學生發放了《某中學學生安全知識手冊》，并由各班主任組織學習。利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用升旗儀式、墻報等形式，幫助學生系統掌握公共安全教育知識，通過

開展疏散演練等活動，進一步提高師生應對突發事件的能力。針對本學期開學之初，學校加強了老師值班制度，聘請110干警做內保工作，并實行全封閉管理，取得明顯效果。

四、加強后勤管理，提高服務質量，為學校發展提供物質保障。

1、加強后勤力量，確保服務到位。

本學期我們啟用了專職圖書管理員，使學校圖書借閱工作進行得更加有序，為學生課外閱讀提供了有效保障，從而也改變了我校圖書管理員兼職的歷史。

2、狠抓校園環境衛生。

學校組織相關人員檢查、督促學生搞好清潔區、教室、宿舍的清潔衛生，教育學生講究個人衛生，預防傳染病發生。面對甲型蔓延的嚴峻形勢，立足我校實際，政教處及時組織師生傳達上級安全、防控甲流會議精神，讓師生高度認識面臨的嚴峻形勢，提高防控警惕性。并督促班主任組織學生進行晨檢、午檢，發現有高燒學生，及時上報疾控中心，并通知家長帶領孩子到衛生院檢查、治療，在行動上做到環環緊扣，源頭預防，由于工作做到了位，我校沒有發生甲流病例，確保了學校教育教學工作井然有序。

3、嚴把校舍安全關。

學校從領導到員工，樹立“安全第一，防患未然”的思想，嚴查校舍安全隱患，及時排除或停用（并做好警示標記）。本學期：①我們停用了一幢存在安全隱患的80年代建的預制板樓房（原男生宿舍），啟用了一幢新建的學生公寓樓，不僅改善了學生的住宿條件，也消除了安全隱患。②改造了電路主線。原來我們電路主線途經整幢學生宿舍樓頂，并在學生宿舍門口設置配電房，安全隱患極高。同時，我們對教室、宿舍的門窗、陽臺護欄、校園道路等進行了全方位的整修，有效地杜絕了校舍安全事故的發生。

4、、切實抓好貧困內宿生生活補助工作。

我校現有學生近700多人，住宿生人，食堂就餐學生人。為確保貧困內宿生生活保障，我們及時通知各班主任，認真核對內宿生情況，及時申報貧困生國家補助，使得每位家庭困難的內宿學生都能及時獲得國家下發的生活補助，從而解決了他們的生活憂慮，更好的投入到科學文化知識學習中去。

5、循規操作，財務規范

學校進一步健全財務制度，加強監管，加強財務人員培訓，嚴格遵循財務制度和要求，做到日清月結，錢帳分開，所有小額支出必須有正規發票，并由主管領導簽批、相關人員核實后方可，數額較的支出，必須先作預算，經校務會討論通過后才能操作；嚴格執行政府采購制度，達到一定金額的采購自覺履行政府采購制度；實行財務公開，接受廣大教職的監督。

五、設想與思路

1、細化學生管理方法，加強學生思想教育工作

2、加強教學管理，在管理中要質量

3、細化班級管理方案，加強班級建設

4、以常規管理為契機，加強學校的建設，提高辦學質量

5、加強教師業務學習，提高教師素質，提高教學質量。，某中學

第四篇：2016秋學校工作總結

2016年秋季學校工作總結

茶林小學

一期來，我校在鎮黨委、政府和中心校的領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，全體師生齊心協，扎實工作，完成上級交給的各項任務和學校各項工作。現將本學期學校工作總結如下：

一、注重德育建設，樹立教師形象

1.抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德》等有關師德規范要求，禁止教師有償家教。

2.落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。本學期，抓住與金田紀念小學結對的契機，重在改變老師以師表開展教育的理念，提高學校德育建設，樹立教師形象。

二、重視活動教育，發展學生素質

1.以學生的習慣養成為出發點，通過檢查少先隊檢查評比活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養學生良好行為習慣。以一學期的努力，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現出不少的好人好事。

2.以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校以象棋愛好為特色的均衡教育為中心，開展象棋、田徑標兵選拔等比賽活動，充分展現學校的辦學特色。通過活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質。

3.有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4.有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，組織主題月教育。如九月份開展尊師重教活動、推廣普通話及尊老敬老系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節活動;十二月邀請法制副校長到校開展校園安全及禁毒宣傳活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。

三、落實校本研訓和校際交流，提高師資水平

1.以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以與紀念小學結對幫扶為抓手，以課堂教學為主陣地，組織教師走出去并請進來的課堂教學互學，向課堂要質量、要效率，提高課堂教學實效。在開展幫扶活動中，縮小教師差距，促進整體提升。

2.重視學校的課研工作。從到紀念小學的學習參觀后，學校邀請紀念小學的骨干教師到我校指導日常教學工作指導，通過在教學中進行研究，分步階段總結，使我校的課研落實到課堂教學中。

3.落實月檢查制度。語、數、綜合科教研組長每月對教師進行常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心組織學生進行一幫幾活動進行輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。

4.加大教師培養力度。學校結合上級的安排，選派曾秋蓮、李艷英參加新課程培訓；選派陳海龍、林釗渝、傅曉思參加區送教下鄉培訓。促使學校教師立足課堂教學提高教學質量。

5.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動，通過參加比賽，學習別人長處，看到自己不足，從而激發潛力，有利于快速教師成長起來，同時促進學校教師的工作熱情。本學期，黃斌老師參加市基本功比賽中榮獲數學科課堂教學、口算、鋼筆字綜合二等獎。

6.開展一師一優課，一課一名師曬課活動。在學校電化教學設備極為簡陋的前提下，為不拖鎮的后腳通過綜合全體老師的智慧，堅決完成曬課工作。

四、規范辦學行為，推進素質教育

1.完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定了《可慕小學章程》，健全完善《可慕小學量化工資實施方案》《可慕小學學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項工作的開展。

2.嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。

3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。以教委辦每學期贈書活動為契機，推動教師全員讀書活動，利用教師工作例會舉行讀書論壇活動，分享讀書心得。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。本學期，吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師撰寫的論文被收入到20xx年安海鎮小學幼兒園教師教育教學論文匯編;吳華美老師榮獲20xx年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發言。

4.加強教學常規管理。學校以安海鎮新一輪素質教育督導為契機，認真落實辦學行為“五規范”要求，以教學六認真工作規范教師教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎接各種檢查，20xx年10月，學校順利通過安海鎮素質教育督導評估，并榮獲安海鎮2012-20xx素質教育督導評估先進單位。

五、提高安保意識，創建平安校園

安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。

1.加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。

2.重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。

3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。

4.定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生安全。

六、規范后勤管理，構建和諧校園

1.抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案，明確目標任務，整合優化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現代化水平。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生課桌椅。為學生配備了直飲水設備，讓學生在校可以喝到安全健康的水源，保證了學生的飲水安全。完成學校多功能廳內部裝璜，添置多功能廳多媒體設備，安裝143套軟座，提升學校舉辦活動能力。配合村、校董會做好校舍建設，國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開始施工，至20xx年12月，主體結構建筑已封頂，預計20xx年秋季可以投入使用，屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。

2.進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其用。

回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建設，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫可慕小學新的篇章。

有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。

第五篇：2013秋 學校工作總結

2013年秋季**學校工作總結

風雪送春歸，飛雪迎春到。在迎春之際，我們送走了極不平凡的今年秋季學期。一個學期來，在市教育局及學區領導下，我們以“ 不斷深化課程改革”為工作思路，深入學習和貫徹落實黨的十八大精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好學校德育、教學質量、辦學特色三方面工作，使它們相輔相成，基本實現了“教師發展，學生發展，學校發展”的發展思路，為建設群眾滿意的農村優秀學校打下了良好的基礎。

一、主要成績：

1、我校在鞏固“兩基”“普九”工作中，今年被評為市級先進單位。

2、***老師參加縣小學語文課堂教學比賽，榮獲一等獎。

3、***老師參加市小學“作文指導”課堂教學比賽，榮獲一等獎。

4、***老師參加學區小學“主題班會課”課堂教學比賽，榮獲二等獎。

5、***、***、***分別被授予今年優秀教師稱號。

二、主要工作

（一）、德育工作。

1．建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡，面向全體學生，對全校學生進行綜合素質評價，完善德育工作社會評價制度。

2．改革現行的班級評價方案，建設自主管理的班集體，從活動的開展、環境的創設、班級文化的營造、良好習慣的養成入手，為學 生健全人格的成長創造條件。

3．堅持了每日巡查制度和“每天兩大掃，臟了隨時掃”的衛生工作制度，狠抓學生良好的衛生習慣的養成教育。

4．定期進行安全、法制教育。狠抓學生良好的行為習慣養成，學生健康行為形成率達到95%以上。

5.進行愛國主義教育，通過出板報迎國慶等形式進行愛國主義教育。

6.在教師中開展深入學習和實踐科學發展觀活動，推動學校工作科學發展。7.堅持教職工工作例會制度，在進行工作部署和總結的同時，進行政治理論和相關文件的學習，使我們的教師時刻緊跟著時代的步伐向前走。

（二）、教育教學工作。

1、嚴格按照國家頒布的課程計劃和課程標準制定課程安排，保證各科的教學時間。制定教研工作計劃和語文教研組、數學教研組工作計劃，并定期、不定期對教研工作進行檢查督促。

2、積極推動新課程改革，努力樹立新觀念、新理念，極力構建有效課堂。有計劃、有組織的搞好新課程改革，積極配合上級各部門做好各類人員的培訓工作。本學期共派出6位教師參加班主任工作培訓，近30人次參加語文作文指導、數學解決問題、主題班會課課堂教學比賽觀摩。

3、舉行教學開放周和語文作文指導、數學解決問題、主題班會課課堂教學比賽，做到全員參與，有效提高教師業務水平。并分別選出秦愛華參加全市小學“作文指導”課堂教學比賽，關紅軍參加全鎮語文“解決問題”課堂教學比賽、王秀榮參加學區小學“主題班會課”課堂教學比賽。取得學校歷史上最好的課堂教學比賽成績。

4、狠抓教學質量，本學期教學質量大面積豐收，只有一年級語文和六（2）班數學等少數科目成績較差。

（三）、安全衛生工作。

安全教育是學校工作的重要任務，學校高度重視安全工作，與相關人員簽訂安全責任狀，責任到人責任到崗，做到安全第一，警鐘長鳴。認真制定各類安全預案，并付諸實施。利用校園黑板報、學習園地等宣傳陣地開展安全教育宣傳，增強了師生的安全意識。全年沒有發生一起安全責任事故，安全教育效果顯著。

（1）開展安全大檢查活動。開學初對甲流防控落實情況，校舍、教學設備、消防設施的安全、日常安全教育等逐一進行全面檢查，確保校園安全。

（2）加強常規性的安全檢查。做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。時時講安全，處處防安全。

（3）、切實加強學生日常安全知識教育和安全防范的管理。充分利用黑板報、各班利用班會課等各種形式加強對學生進行安全知識教育，提高師生的安全防范能力和自救能力。利用開學初、國慶節、元旦、寒假放假前對學生進行了防騙，防交通事故、防火災、防意外事故、防網絡傷害等專題性安全防范教育。9月份出版了“交通安全”黑板報；10月份出版了“各種傳染病預防”黑板報；11月份出版了“預防甲型Ｈ1Ｎ1流感病毒”的專題黑板報。使學生熟悉相關安全知識，掌握安全的基本知識和技能。

（4）認真落實節假日值班制度。雙休日、國慶節、元旦、寒假都安排好值班人員，實行24小時值班制度，加強巡查、防止學校財產失竊。

（5）學校根據季節性傳染病的發病規律，有針對性地對學生進行傳染病（流感、呼吸道傳染病）等預防教育和防控。開學初即調查學生返校健康情況；要求各班嚴格落實晨檢制度，嚴格做到：早發現、早隔離、早治療。

（6）舉行緊急疏散演練活動，提高師生遇災逃生的自救能力。12月23日下午第三節課中心校舉行了首次緊急疏散演練活動（全體師生從教學樓、學生宿舍樓安全撤離到操場），演練活動達到了預期的效果。同時，每天集會時，各班班主任和課任教師督促學生按班級有秩序地上下樓，避免了踩踏事故的發生。

（7）、積極配合衛生部門做好各種疾病的普查防治和計劃免疫工作。（8）、繼續開展“清潔工程”，經常整治學校周邊的衛生死角，為學校營造清潔衛生的育人環境。

（四）體育工作

（1）、組織教職工開展各種文體活動。分別于9月30日、12月組織全體教職工舉行了迎國慶、迎元旦體育比賽，增進了教職工間的交流和友誼。

（2）堅持每天早操，體育課及課外活動，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。（3）對全體學生進行身高、立定跳遠、肺活量等進行測試記錄，建立健全學生健康檔案。

（五）創建義務教育階段常規管理達標學校及校園文化建設實施方案。

利用近一年的時間繼續整理和完善學校常規管理檔案工作，制定《創建義務教育階段學校常規管理達標學校》實施方案，完善制度，狠抓落實，健全檔案，使學校管理更加規范、民主、科學。今年被評為鎮創建義務教育階段學校常規管理達標“良好”等次。加強學校常規管理，按《中小學常規管理規定》6大項42條規定和現在正抓緊建設校園文化和推進常規管理。

（六）本學期按計劃完成了下列工作：

1.領導重視各項工作的實施。

2.抓出了教師寫字基本功以及學生練字的時效性。

3.開展豐富多彩的書法教育活動，以活動促普及、促提高。4.建立各項工作常規，加強教學科研。

5.營造了濃厚的習字氛圍，陶冶了師生情操，提高了教學效果。

（七）、硬件建設：

1、更換了兩個班級的桌椅。添置了六項田徑體育設施。

2、硬化了學校教學區路面，重修了危墻。

3、規范和重新布置了各班學習園地。

三、正視問題，確定今后的工作方向

1、存在的問題。（1）、學校對教師隊伍各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養青年教師與學科教研組的專業化培養齊頭并進的教師培養體系；

（2）、部分班主任工作責任心不強，工作經驗不足，班級文化建設嚴重不足，班風較差。

（3）、少先隊工作還沒有規范，并拋棄了許多優良的傳統項目。（4）、值日人員工作責任心不強，安全意識淡薄。

2、今后的工作方向（1）、努力抓好校園文化建設，徹底改善學校面貌。（2）、狠抓教學工作、班主任校本培訓工作，同時強化對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。

（3）、規范少先隊工作。（4）、進一步加強門衛管理工作。