第一篇：太平店鎮中心小學2012—2013學年第二學期學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

（2012—2013學年度第二學期）

太平店鎮中心小學 2013年2月27日 太平店鎮中心小學工作計劃

（2012—2013學年度第二學期）

一、指導思想：

新的學年，新的學期，我校將根據十八大精神為指導，以高效課堂建設為主線，以學生養成教育和學業水平提高為核心，以全面素質教育為統籌，以教育均衡、健康發展為目標，以改善辦學條件為支撐，以校長隊伍和教師隊伍建設為保障，以抓落實、改作風為主要抓手，繼續開展“教育管理年”各項活動，認真貫徹全縣教育工作會議精神和縣委、縣政府關于《會寧縣“十二五”教育事業發展規劃》、《會寧縣西北教育名縣建設實施方案》和《關于加快全縣教育改革發展的若干意見》等一系列重要文件精神，推進教育走科學發展的路子、學校走內涵發展的路子、教師走專業發展路子、學生走全面發展的路子，重塑教育形象，再創教育輝煌，全力推進西北名縣建設，努力辦好符合規律的教育和人民滿意的教育。

二、工作要點：

（一）黨建工作

1.認真學習貫徹黨的十八大精神，提升黨建工作水平。認真學習貫徹黨的十八大精神對教育工作的部署和要求，把十八大精神落實到教書育人的全過程，積極宣傳教育改革發展的新措施、新成就。

2.加強和改進教師師德師風建設。

完善學校德育工作管理和運行機制，加強和改進教師師德師風建設，開展教師職業道德建設“五提倡、五不準”：提倡學習修身；提倡專業發展；提倡愛生如子；提倡愛校如家；提倡合作探究；不準諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生；不準向學生、家長索要收受財物，利用職務謀取私利；不準向學生推銷教輔資料、教學間有償補課；不

2345671.體育、藝術2+1 積極開展“陽光體育”活動，確保學生每天1小時體育活動，推廣學生自制和運用毽子、皮筋、鐵環、跳繩、沙包等傳統體育器材活動，加強學生音美等藝術特長的培養，使每個學生至少掌握2項體育運動技能和1項藝術特長。

2.興趣小組、藝術團、學生社團活動

開展經典誦讀，漢字書寫等系列活動，利用下午上課前十分鐘時間和毎周的第二課堂興趣活動進行經典誦讀、舞蹈表演、藝術繪畫、音樂演唱、手工制作、體育健身和漢字書寫比賽。繼續開通紅領巾廣播站，繼續開展陽光體育2+1活動，以藝術團和學生社團為依托組織實施好學校體藝工作，營造校園隱形文化。

（七）德育工作管理

牢固樹立“以德樹人，以人為本”的觀念，充分發揮高效課堂的主陣地作用，實施全員育人、全方位育人的原則，以提高學生的思想道德素質為重點，以服務學生成長成才為前提，以全面育人為根本，全面推進素質教育和培養高素質人才為根本任務。建設好學生德育自主管理系統，開展“文明禮儀”、“學習雷鋒”等活動，以德促教，促進學生全面發展。

（八）安全管理

加強學校安全工作。全面落實縣委、縣政府《關于加強校園安全及周邊環境綜合治理工作的實施方案》，實行安全工作“一崗雙責”制，簽訂學校教師、學校家長目標責任書，進一步落實安全工作責任、加強學校安全防范意識、強化校園安全檢查、加大綜合治理力度。1.在開學時對學生進行安全和法制教育。

2.繼續強化落實值班制度，校園實行值周班級監督，教師值日，定時定崗定位，對門衛、辦公室、功能室等實行崗位負責制，并做好值班記錄。

3.要求每一位學生保持個人衛生清潔，嚴禁吃垃圾食品，確保飲食安全，使學生健康成長。4.加強路隊管理。5.加強管制刀具清查工作。

6.進一步加強學生管理工作，班主任要及時掌握學生一天的安全動態，認真落實三查制度，對有問題的學生及時發現及時教育。7.加強安全知識的宣傳與教育，提高師生安全意識。8.開設好安全教育及心理健康課程。

9.加大力度進行校園及周邊環境安全排查工作。

（九）營養餐管理與發放

繼續執行《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發〔2011〕54 號）、《甘肅省人民政府辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（甘政辦發〔2012〕27號）和《會寧縣農村義務教育學生營養改善計劃試點方案》的要求，按照學生營養計劃工作領導小組具體安排，明確工作職責，各部門緊密配合，確保營養餐發放工作落實到位。

（十）后勤管理

1.建立健全后勤管理制度，形成“一統、二分、三服務”長效機制。“一統”指統一規劃。“二分”指將基地分班、分區管理。“三服務”指服務學生，服務教師，服務教學。

2.加強校舍、校產管理

進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。要充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備（電子備課室和電子白板）的作用。

3.做好學生營養餐的管理與發放工作。

新的學期，新的起點，新的要求，需要我們一如既往，愛崗敬業，團結一心，營造團結協作的大好氛圍，推動教科研的巨大發展，構建教師自我發展的大好平臺，搭建學生自我展示的大好舞臺，實現教育教學的新突破，辦好讓人民滿意的教育。

太平店鎮中心小學 2013年2月27日

第二篇：太平店鎮中心小學2012—2013學年第二學期圖書室工作計劃

學校圖書室工作計劃

（2012—2013學第二學期）

太平店鎮中心小學

2013年2月27日

學校圖書室工作計劃

（2012—2013學第二學期）

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

一、指導思想

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書室在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。

下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、循環使用教材，每學期開學初，各班班主任根據學生人數到學校圖書室統一領取。各班按照學校要求作好本班使用登記。

4、做好圖書總括帳、分類賬及注銷賬，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

5、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、班級圖書角每學期每班借書數量達到班級人數的5倍以上，學生人均每學期借書不少于5本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

太平店鎮中心小學

2013年2月27日

第三篇：太平中心小學2011-2012學第二學期工作計劃

2011——2012學第二學期

太平中心小學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為綱領，全面貫徹黨的教育方針及2月3日市教育局校長會議精神，圍繞“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的20字方針和市教育局2012年工作要點，堅持“質量立校、科研興教、培養特長、全面發展”的辦學宗旨，深化課改，以全面提高教育教學質量為核心，規范管理，充分挖掘師生的創造潛能，全面構建和諧校園，不斷提高學生綜合素質和教育教學質量，進一步推進太平小學教育全面、和諧、優質發展。

二、工作目標

1、注重隊伍建設，提高師資水平。

（1）加強政治業務學習，繼續引導教師深入學習十七屆五中全會和省、市教育工作會議精神，全面貫徹、領會《教育規劃綱要》和省《實施意見》，不斷加強新理念、新機制、新經驗的學習，增強工作能力，提高教育教學質量。（2）加強師德教育，以開展“師德師風活動年”為契機，在全體教師中深入開展“創先爭優”活動，大力弘揚敬業愛崗、熱愛學生、教書育人、循循善誘的精神，激發全校老師多一份熱心、多一點奉獻并展現自己的才能，凸顯人生的價值。

（3）加強教師繼續教育。①鼓勵教師積極參加在職進修。②組織教師積極參加教育部門組織的各類培訓。③鼓勵教師教師終身學習。④加快青年教師培養，深入開展 “名師工程”，使新分配教師真正能“一年站穩講臺，三年吃透教材，五年成為骨干，七年成優秀，十年成名師”。

2、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

3、堅持依法治校，強化流程管理。（1）教學方面：細化教研組，狠抓教研組、備課組活動，強化隨堂聽課，嚴格規范作業，深化校本教研，切實維護好質量生命線，加大對村小的管理力度，使我校的教學質量再上一個新臺階。（2）德育方面：繼續加強學生良好行為習慣的養成教育，推進班風、校風建設。扎實開展“衛生”、“安全”、“兩操”等常規檢查評比，切實抓好“班主任工作考核”。（3）教科研方面：制定新的課題研究計劃，合理安排時間，落實研究方案，通過扎實有效的研究，總結出研究成果。（4）特色建設：加大學校的乒乓球的選手選拔訓練力度，努力實現學生全面發展，爭取本學期再創佳績。（5）安全方面：認真實施門衛、保衛崗位責任制，教師崗位安全責任制，強化保衛人員24小時值班制度，領導帶班制度，教師值日制度，落實責任追究制。（6）后勤方面：建立損壞公物賠償制度，完善后勤人員考評機制，不斷提高工作效率，保證服務教育教學一線工作。

4、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的備教改“六認真”檢查工作，繼續實行月考制度，加大對村小的檢查力度，促使學生全面發展、素質優良，促進全鄉整體教育教學質量提升。

5、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的后續發展。在學校科研工作中，我們將積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體，爭取本學期能承辦市級教研活動。

6、加強制度建設，實施依法治校。修訂完善學校的規章制度，強化學校考核制度的執行。實行校務公開，建設法制校園。

7、優化教育資源，全面提升現代化教育水平。進一步完善學校多媒體教學，加強對內、對外交流，讓廣大師生共享優質教學資源。

三、工作措施

(一)構筑教師成長平臺，全面推進教師隊伍建設

培養一支師德高尚，具有精湛教育教學藝術的師資隊伍，是學校發展的根本，也是增強學校創新活力和綜合競爭能力的必然選擇。教師素質是學校可持續發展的關鍵因素。在這一學期里，要繼續創造有利條件，促進教師專業成長

1、開展教育活動，提升師德水準。我們要充分發揮黨支部、工會、教研組的作用，開展形式多樣的教育活動，切實將師德建設放在教師隊伍建設的首位。（1）加強法制教育。我們將組織全校教師認真學習新頒布的《義務教育法》，解讀《學生傷害事故處理條例》，幫助教師增強法制觀念，強化法律意識，提高依法執教的自覺性和責任感。（2）重溫《中小學教師職業道德規范》，在此基礎上，每一位教師要向社會作出：“愛生樂教，文明執教，優質施教，廉潔從教”的承諾，堅決杜絕體罰或變相體罰等有悖師德的行為。⑶開展學習榜樣活動。我們要及時發現和宣傳校園內外新涌現出來的優秀人物和事跡，大力弘揚“學為人師、行為楷模”的職業道德。⑷完善表彰獎勵機制。加大對優秀教師的表彰獎勵力度，重點獎勵一線工作的有突出貢獻的教師。

2、推進兩大工程，搭建成長平臺。一是“創業工程”，青年教師要注重內在素質的提升，要制訂好個人專業發展計劃，一步一個腳印地去實現奮斗目標。每一位骨干教師學科帶頭人要發揮傳、幫、帶的作用，引領青年教師在本職崗位上揮灑青春，建功立業。二是“名師工程”，進一步完善校內名師的評選機制，鼓勵骨干教師申報校級名師，通過聽匯報，看資料，比業績的方式，命名校級名優教師。學校為名優教師外出聽課、進修、參與教育科研、發表教學論文創造條件，使更多的教師成長為“校級名優教師”，從而壯大我校骨干教師學科帶頭人的隊伍，形成更加合理的人才梯隊。本學期，學校組織青年教師進行課堂教學大賽，通過比賽，語文組教師要積極參加分會和教研室組織的優質課評比活動。

3、扎實開展讀書活動，提升教師的文化素養。本學期，我們一方面要引領教師品讀教育專著，領略中外教育的精髓。另一方面，倡導教師利用業余時間博覽群書，并通過寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，加強教師間的橫向交流與互動，使讀書卓有成效，從而達到“學習工作化，工作學習化”的境界。

(二)加強教學流程管理，努力提高教育教學質量

教學質量是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。根據教育局工作意見，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面要善于抓住質量發展中的主要矛盾，合力打造學校的質量品牌。

1、明確“六認真”要求，強化過程督查。本學期，各教研組活動做到有時間，有地點，有檢查，確保每次活動都有實效。各教研組要進一步學習課程標準，把握學科教學的要求、重點和難點，進一步明確備課的要求，重視教學重點、難點的突破以及分層次作業的設計。一要堅持和完善集體備課制度。學期初，各備課組明確分工，每次集體備課必須建立在個體充分準備的基礎之上，備課組教師之間要深入切磋，努力加強集體備課的學術性和實用性，通過集體備課積聚群體的智慧，提升同軌班級的整體教學水平。在深入探究的基礎上達到“四個統一”，即：統一教學目標、教學要求、教學進度和作業訓練量。二要上有準備之課，向四十分鐘要質量，要注重學法指導，注重創新精神和良好學習習慣的培養，優化課堂教學，實施有效教學。三要作業規范。以“精”為準，要求各學科教師精心設計課內外作業，并做到認真批改記錄、及時反饋。四要狠抓學困生的輔導工作。語數外學科的教師要合理分配早讀以及午間自習的時間，課后輔導工作要做到“四落實”，即：人員落實、時間落實、內容落實和措施落實，使補差工作貫穿于教學的全過程。五要在學生中間積極開展各種競賽活動。今學期，教導處將組織高年級參加市“柔和種子杯”作文大賽，在五年級舉行一次數學簡算競賽，以提高學生的表達能力和計算能力。針對我校班級多，學額足的特點，教學的常規檢查必須常態化。教導處、備課組要把“六認真”的常規檢查與不定期抽查結合起來。發現問題及時通報、及時整改，確保教學質量的全面提高。

2、增強全員質量意識，注重學生全面發展。一要抓好音樂、體育、美術、科學等學科的教學。音樂、體育、美術、科學等學科是學校素質教育的重要組成部分，各任課教師要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究。二要有計劃地開展籃球、乒乓球、象棋組、書畫等興趣小組的訓練和比賽。

3、深化校本教研。本學期要大力倡導務實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，一是繼續開展校級、教研組教研活動。二是教導處組織胡敏主任、安小芳老師、馬虹老師等老師講示范課，并爭取讓我校這些名師承擔起市級教研任務，彰顯太平小學水平。各組要確定好中心發言人,通過較為深入的思考,引導大家爭鳴和參與,切實活躍研究風氣。三是全校教師要通過“引、讀、練、評”活動，多管齊下，開展好常規性教研活動，促進教師課堂教學水平的提高。引——專家引領。鼓勵教師與市內外的教育專家、名師攀親結對，使自己的專業發展步入快車道。同時要發揮“校內名師”的優勢，互幫互學，形成濃郁的教研之風。讀——理論指導。要求每一位教師制定個性化的讀書計劃，在完成學校推薦書目閱讀的基礎上，自選理論專著進行研讀，并寫好“摘記卡片”和讀書筆記，引發自我反思。練——課堂實踐。通過“研究課”、“公開課”等多種形式，促進理論與實踐的結合，改進自己的課堂教學。評——成果鑒定。以課堂教學為主體，結合“優秀教案”、“最佳讀書筆記”、“精彩教學論文”的評比并推薦優秀作品參加市評比，使廣大教師的教研成果得到認定和獎勵，引領更多的教師在新課改中脫穎而出。

4、深入開展教育科研活動。本學期,教導處要按照我校課題的研究方案，進一步加強課題研究的管理，通過開展“教學研究課”、“理論調研”、“新理念新實踐論壇”等活動，組織廣大教師撰寫教學案例、科研論文,通過教科研活動提升教師的專業水平，課題組要抓緊時間收集材料，力爭在本學期順利結題。

（三）強化學生思想道德建設，培養學生良好行為習慣

全體教師必須進一步強化“德育為先”的思想。在加強學生思想道德建設的過程中，要遵循以學生為主體，重在實踐的原則；遵循突出重點，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則；遵循學校、家庭和社會相結合的原則。力爭使我校德育工作取得實效。

1、加強德育隊伍建設，牢固樹立全員育人意識。

以班主任隊伍建設為主線，不斷提高班主任管理水平，任課教師要密切配合，做好班級管理和學生思想工作。教師要熱愛學生，關心學生，注重自身修養和形象，以良好的工作態度、言談舉止、衛生習慣，為學生樹立榜樣，以此來提升自身的影響力和號召力，引導學生德、智、體、美全面發展。

2、突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作、加強學生思想道德建設的主要陣地。教師要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。

3、加強陣地建設，進一步豐富校園文化。

加強板報、櫥窗建設，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學生思想道德建設的濃厚氛圍。

4、深入開展民族精神教育，努力培養廣大學生的愛國主義情感。充分利用各種紀念日深入開展中華民族優良傳統、中國革命傳統和中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。

法制教育是提高廣大學生法律素質的重要途徑。要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

6、繼續深入公民道德教育，積極培養廣大學生良好道德品質和文明行為。要不斷引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人處事的基本道理，具備文明生活的基本素養。要把公民道德教育與日常行為規范養成教育緊密結合起來，組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，繼續推行文明禮儀教育，引導廣大學生自覺養成良好的文明行為習慣。

(四)牢固樹立服務意識,進一步提高后勤工作質量

“讓師生滿意”是后勤部門的服務標準，而要達到這一標準要在兩個方面尋求突破，一是服務質量，二是工作效率。本學期，一要繼續強化后勤常規管理，進一步明確后勤人員的工作職責。各班級也要明確專人管理電燈、以及教室附近的室外開關，引導學生從點滴做起，養成節約資源的好習慣。二后勤工作人員要經常深入到各教室、各辦公室，發現并解決問題，及時搞好日常教學的后勤服務。圖書室、校留守兒童之家要不斷提高服務質量。三嚴格財務制度，控減不必要的開支，嚴格財產教具登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。四高度重視校園衛生，重點抓好廁所改建，設施安全，用餐衛生安全和路隊交通安全等工作，及時消除隱患，鞏固“平安校園”的創建成果。五全面實施《小學公物損壞賠償制度》。學生損壞了學校的玻璃、桌椅、圖書、花木等公物都要采取原物賠償或原價賠償的方法，以此促進學生愛護公物良好品質的形成。

（五）強化校園安全工作

每位教師都要牢固樹立 “安全工作無小事”的意識，防患于未然，對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好。

1、學校與各村小、班級和教師簽訂安全責任書。各村小、班級要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來。

2、定期不定形式強化師生安全意識。要堅持做到法制安全教育，強化學生交通消防安全意識、飲食衛生意識，確保不發生任何事故。

3、要定期對學生進行安全教育和安全演練。在5月12日開展5.12逃生演練，在演練中讓學生增強處理突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。

（六）、抓好財務管理工作 為學校的發展做好后勤保障。進一步加強學校財務管理工作，增收節支，勤儉建校，努力改善辦學條件，嚴格財經制度，加強財務管理，接受教職工監督。

（七）加強黨風廉政建設，嚴肅政治紀律，以黨建帶團建，把廉政文化建設融入校園文化建設中。

（附：2011——2012學第二學期校歷）

太平中心小學 二0一二年二月四日

第四篇：溫店鎮中心小學學校工作計劃

溫店鎮中心小學第二學期學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，愛心至上“的辦學理念，樹立新型的育人觀、質量觀、人才觀，在全體教師中樹立服務意識，全力抓好德育工作，努力提升教師專業化發展水平，以“校園文化、團隊文化、教師文化、學生文化”建設為主抓手，不斷更新教育思想理念、深入實施素質教育、加強學校科學管理、全面提高育人質量，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創優爭先，在更高水平上辦好群眾滿意的學校。

二、工作目標

1、以加強學校領導班子建設為前提，努力提高學校管理水平。

2、以強化師德師風建設為核心，塑造一支行風優良的教師隊伍。

3、以抓好教師培訓為重點，全面提高教師隊伍業務水平。

4、以精細規范教學過程管理為中心，全面提高教育教學質量。

5、以素質教育為主線，全面培養學生綜合素質。

6、以強化育人為本，增強德育實效

7、以抓好校園安全穩定為前提，積極創建平安和諧校園

8、深化校園文化建設，努力營造和諧、向上、催人奮進的高品位校園文化。

9、以剪紙和面塑為校本課程，努力打造特色學校。

三、工作措施

1、班子成員率先垂范，建立學習交流制度，實行目標責任制，明確各自職責。

2、建立健全學校各項規章制度，使學校各項工作都有章可循，有法可依，加大制度的執行力度，并注重制度的彈性和硬性。既要突出人性化更要實現制度的嚴肅性和實效性。

3、加強師德建設，端正教師的工作態度，明確教師工作目標，加強教師工作的過程管理，為教師工作創立公平的競爭環境。

4、從課堂教學入手，開展聽、說、評課及各種經驗交流活動，落實教研組長負責制度，強化指導檢查，積極開展青藍工程，采取請進來，走出去的方式開展校際交流。使教師的業務素質有較大的提高。在本學期中教師在優質課評選中人次有新突破。

5、關心教師生活，在力所能及的情況下，解除教師的后顧之憂，創建良好的教學環境。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

溫店鎮中心小學

2012年2月11日

第五篇：鎮中心小學第二學期教學工作計劃[推薦]

自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦小學，將所有學生集中到一起，組辦了鎮中心小學。我們學校是全鎮唯一的最有教學實力的小學，所以我們必須要教好學生！

在過去的一個學期中，我們學校一直做得很好，教學成績也出現了很好的提升，學生的身體素質和成績都出現了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足，我們和周邊鄉鎮的小學比起來還是有差距，所以在新的學期，我們必要要繼續努力，爭取趕上優秀的學校，特別制定本學期學校教學工作計劃：

一、目標任務：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規范，讓質量更加優秀，讓師生更加上進。

二、基本思路

要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導，以實踐科學發展觀為主線，以提高教育教學質量為核心，以創新素質教育為重點，以隊伍建設為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質量，促發展”的總體要求，大力弘揚抗震救災精神和奧運精神，深入貫徹《義務教育法》，內強素質，外塑形象，三教統籌，和諧發展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。

三、教研工作重點

1、認真抓好畢業班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質量。制訂畢業班工作計劃，召開畢業班工作會，下達目標任務，明確目標職責，目標：在片區內,爭三保四。優生任務：24人，每班8人。

2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災區學生的就讀工作。

3、認真抓好教學常規管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的獨特教學風格、教學特長。

5、認真抓好教師隊伍建設，切實加教師教育、教師管理以及師德建設，全面提高教師隊伍整體素質。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質量檢測，統一時間，統一命題、統一考試、統一評卷、統一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質教育為中心，以學生發展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業成長。培養學生的綜合素質和創新意識，向45分鐘要質量。每周聽指導教師一節以上。

8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現代教育技術水平。

四、教務工作措施：

（一）教學常規管理：

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思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發點，以提升學校教育教學質量為最終目標。關心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發揮老、中、青三代教師的優勢，營造團結、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優生率、及格率”四項指標為主。結合平時過程努力，綜合評價。用發展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。

（二）新課程實施管理

思路：繼續加強對的課程理念的學習和領會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業、活動中真正實施。轉變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發展的高度關懷，體現對全體教師專業成長的積極關注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創新的觀念，堅持發展的原則。積極開發校本課程。加大對教學過程管理和效果監控，發揮資源的整體優勢，擬定相應的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。管理措施：

1、探討學科和校本課程資源的開發，發揮教師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策；

2、嚴格按照新課程標準并結合教學實際擬定本期計劃，體現三維目標；

3、成立級段教研組，利用教研組的優勢，開展新課程的實施和研究；

4、鼓勵教師撰寫有關新課程改革的經驗論文，從而加強理論研討。

5、平時鼓勵教師相互進行聽課學習，教師每期聽課不少于15節。

6、加大對教師教學工作的督導，重點檢查和指導新的課程理念在教學中的實施，幫助教師通過實踐形成新的認識和自己獨特的教學風格；

7、讓年輕教師進行新課程理念的學習和研討，轉變觀念，轉換角色。對青年教師進行學法指導，深入課堂進行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。

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