第一篇：2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以十九大精神為指導(dǎo)，以新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“四個(gè)校園”（平安校園、活力校園、質(zhì)量校園、特色校園）為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“創(chuàng)品牌學(xué)校、塑品位教師、育品質(zhì)學(xué)生”主題，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理、精準(zhǔn)管理、特色管理，提升小學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

1.達(dá)成安小共識(shí)：旗幟鮮明講政治，立德樹(shù)人，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀和兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)支部、工會(huì)、德育處、關(guān)工委陣地建設(shè)，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效性。

2.創(chuàng)建安小品牌：積極開(kāi)展“弘揚(yáng)紫薇文化，做最美安小人”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)以讀促教、以文化人的品牌安小，塑造敬業(yè)愛(ài)崗、省身尚真的品位教師，培養(yǎng)明理樂(lè)學(xué)、活潑向上的品質(zhì)學(xué)生，懷揣“教育之上”信念，踐行“力行”精神，秉承校訓(xùn)“走好每一步”.3.啟動(dòng)安小模式：健全學(xué)校機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，形成有效的教、學(xué)、研模式，教學(xué)、常規(guī)、安全管理常態(tài)精致，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.彰顯安小特色：傳承打造 “紫薇樹(shù)下誦經(jīng)典”國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目，積極倡導(dǎo)師生有效閱讀，整體提升師生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。圍繞“全國(guó)足球試點(diǎn)學(xué)校”、“揚(yáng)州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“揚(yáng)州市紫薇樹(shù)下誦經(jīng)典德育精品項(xiàng)目”和“寶應(yīng)縣少兒象棋訓(xùn)練基地”四個(gè)品牌，鞏固深化學(xué)校特色建設(shè)和品格提升。

三、主要措施

緊緊圍繞 “規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、傳承創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、精神支撐、把水燒開(kāi)”為抓手，著重做好五方面工作。

（一）深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，塑造學(xué)校發(fā)展形象。

1.發(fā)揮組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

（1）明確分工，落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)黨建工作的主動(dòng)性、計(jì)劃性。

（2）規(guī)范動(dòng)作，自選動(dòng)作，體現(xiàn)支部工作的實(shí)效性、校本性。

（3）抓鐵有印，踏石有痕，彰顯黨員教師的組織性、紀(jì)律性。

2.增強(qiáng)黨員教師“四個(gè)意識(shí)”.（1）要進(jìn)一步強(qiáng)化“學(xué)”.組織重溫黨章黨規(guī)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和廉潔自律《準(zhǔn)則》《條例》的溫習(xí)與領(lǐng)悟，組織學(xué)習(xí)《學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做合格共產(chǎn)黨員》讀本、《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育手冊(cè)》、《十九大報(bào)告》、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》以及總書(shū)記關(guān)于教育工作的系列講話精神，將深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與指導(dǎo)教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。

（2）要進(jìn)一步突出“做”.認(rèn)真抓好黨的“十九大”精神的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)。增強(qiáng)政治意識(shí)，做黨內(nèi)政治上的健康人；增強(qiáng)大局意識(shí)，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人；增強(qiáng)核心意識(shí)，做識(shí)大體、顧大局的明白人；增強(qiáng)看齊意識(shí)，做同黨中央保持一致的跟班人。

（3）要進(jìn)一步注重“改”.深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)解決一些黨員或教師理想信念動(dòng)搖、精神空虛迷茫、宗旨意識(shí)淡薄、模范作用不顯、服務(wù)意識(shí)欠缺以及安于現(xiàn)狀、貪圖享樂(lè)等問(wèn)題。

3.打造校品黨建服務(wù)特色。

（1）開(kāi)展“三亮”活動(dòng)。亮明身份，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)先鋒意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范言行；亮出標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨員教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自警自省，自我完善；亮開(kāi)承諾，通過(guò)承諾、審諾、亮諾等環(huán)節(jié)，將黨員教師的承諾轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。

（2）開(kāi)展“三比”活動(dòng)。比師德，引導(dǎo)黨員比宗旨意識(shí)，比踏實(shí)程度，比廉潔自律；比業(yè)績(jī)，黨員干部比服務(wù)管理業(yè)績(jī)，黨員教師比教育教學(xué)業(yè)績(jī)；比發(fā)展，組織黨組織比事業(yè)發(fā)展，黨員比專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（3）開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。評(píng)議支部，對(duì)支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)；評(píng)議黨小組，對(duì)黨小組工作開(kāi)展及成效進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)議黨員，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、承諾事項(xiàng)，組織做好黨員評(píng)議工作。

（二）強(qiáng)化“教育現(xiàn)代化”建設(shè)，夯實(shí)事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

1.更新校園面貌

（1）校園透視圍墻粉刷。

（2）打造校園“經(jīng)典誦讀文化墻”.（3）打造象棋和手工物型文化建設(shè)。

2.改善辦學(xué)條件

（1）更新學(xué)生計(jì)算機(jī)和機(jī)房，確保信息技術(shù)課有效進(jìn)行。

（2）添置攝像機(jī)和照相機(jī)，保障學(xué)校活動(dòng)留存影像資料。

（3）添置教師電腦，更換辦公桌，逐步改善辦公條件。

（4）建設(shè)錄播教室。

（5）進(jìn)一步完善心理咨詢室建設(shè)。

（6）建設(shè)燈光球場(chǎng)。

（三）強(qiáng)化規(guī)范管理模式，提升內(nèi)涵建設(shè)高度。

1.隊(duì)伍建設(shè)

（1）繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部“五有”,即開(kāi)展工作有方法，執(zhí)行工作有力度，負(fù)責(zé)工作有效果，教學(xué)業(yè)務(wù)有本錢(qián)，待人接物有胸懷。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化骨干教師“四干”,即想干的勁頭、苦干的精神、會(huì)干的能力、干成的業(yè)績(jī)。上好一師一優(yōu)課，迎接骨干教師考核。

（3）注重促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，量身制定“三級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)”,即教學(xué)實(shí)績(jī)定位次，教研水平定層次，讀書(shū)學(xué)習(xí)定檔次，努力成為骨干教師。

（4）注重提升班主任管理水平，會(huì)管理、會(huì)育人，抓學(xué)風(fēng)、抓班風(fēng)管衛(wèi)生、管紀(jì)律等方面發(fā)揮最大作用。

（5）注重學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

①?gòu)?qiáng)化小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”和“兩個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)儀式、畢業(yè)儀式評(píng)比活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)校和學(xué)生的禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生塑造健康人格。

②加強(qiáng)對(duì)德育課程、德育主題教育的指導(dǎo)，開(kāi)展好德育月主題活動(dòng)、少先隊(duì)周系列活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家庭教育講座、家長(zhǎng)進(jìn)校園、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)拓寬德育工作領(lǐng)域，提高德育工作實(shí)效。

③組織開(kāi)展校園之“星”、校園之“家”評(píng)比活動(dòng)，文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園節(jié)日活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神、體育藝術(shù)水平、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

④認(rèn)真做好“三生”關(guān)愛(ài)、留守兒童關(guān)愛(ài)、特殊兒童少年隨班就讀等教育民生工作。繼續(xù)深化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，提升留守兒童關(guān)愛(ài)工作水平。

2.常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生到校時(shí)間、在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生作業(yè)量、每天體育鍛煉一小時(shí)等相關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《揚(yáng)州市學(xué)校精致管理40個(gè)主要曝光點(diǎn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校“校長(zhǎng)手冊(cè)”“雙值導(dǎo)、周點(diǎn)評(píng)”“靜校教研”等制度執(zhí)行提升管理質(zhì)態(tài)。學(xué)校每日檢查領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)微信工作群進(jìn)行及時(shí)反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員按周次輪流進(jìn)行面向全體師生的周總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

（3）有計(jì)劃有重點(diǎn)地開(kāi)展校內(nèi)綠色飛檢，常態(tài)開(kāi)展“問(wèn)題管理”“問(wèn)題課堂”督查，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高功能用房使用效益，促進(jìn)學(xué)校找準(zhǔn)管理薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)提高管理水平。

3.質(zhì)量管理

（1）課堂有自己的模式：新學(xué)期校長(zhǎng)室領(lǐng)銜，教科室集中精力，學(xué)習(xí)借鑒，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造安小教師備課和上課模式，以模式為引領(lǐng)打造高效課堂。

（2）教研有自己的安排：互聽(tīng)評(píng)課、靜校教研、考研、“一目三案”集體備課等要有部署，有檢查，有效果。

（3）檢查反饋要真實(shí)：校長(zhǎng)室和教務(wù)處分別不定期、定期進(jìn)行流程檢查，及時(shí)通報(bào)，對(duì)存在問(wèn)題限期整改并二次檢查，做到真查實(shí)抓。

（4）教學(xué)要注重基礎(chǔ)：校長(zhǎng)蹲點(diǎn)低年級(jí)，抓兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，抓文明禮儀教育，抓讀書(shū)、寫(xiě)字、計(jì)算的核心素養(yǎng)形成，為中高年級(jí)提供方向，奠定基礎(chǔ)。

（5）重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)抓：一是抓薄弱學(xué)科，二是抓監(jiān)測(cè)學(xué)科。

4.文化特色

（1）傳承一訓(xùn)三風(fēng)：“走好每一步”的校訓(xùn)，“敦本、重學(xué)、明朗、力行”的校風(fēng)，“愛(ài)生、樂(lè)群、省身、尚真”的教風(fēng)，“明理、樂(lè)學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)。

（2）打造環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)文化：形成具有學(xué)校特色的走廊、圍墻文化，讓每一面墻壁都能發(fā)出育人的聲音。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)的功能，宣傳展示學(xué)校成績(jī)、特色、形象，吸引家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注。

（3）開(kāi)展“紫薇樹(shù)下誦經(jīng)典”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展各年級(jí)閱讀活動(dòng)，有序推進(jìn)國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目工程，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)100”工程（閱讀100本名著、背誦100篇名篇、了解100個(gè)名人、欣賞100幅（首）名畫(huà)（曲）、觀看100部名影視作品）實(shí)施細(xì)則，培育更多品質(zhì)學(xué)生，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展打好精神底子

（4）固化“三歌一說(shuō)”,堅(jiān)持打造德育工作新亮點(diǎn)。

（5）練好“安小夢(mèng)”特色操，打造德育陣地新特色。

（6）鍛造《周報(bào)》小記者隊(duì)伍，發(fā)揮宣傳教育功能。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。

1.加大足球和籃球運(yùn)動(dòng)員、中國(guó)象棋選手培訓(xùn)力度，目光瞄準(zhǔn)縣市級(jí)賽事。

2.堅(jiān)持進(jìn)行“星星點(diǎn)燈”合唱團(tuán)訓(xùn)練，在常態(tài)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平。

3.圍繞“中國(guó)夢(mèng)·運(yùn)河情”主題，有的放矢地訓(xùn)練并參加縣級(jí)競(jìng)賽，開(kāi)展校園體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面展現(xiàn)新時(shí)代校園、教師、學(xué)生的正能量。

4.針對(duì)“薄弱學(xué)生”,深入推進(jìn)扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”,扎實(shí)落實(shí)學(xué)困生“二幫一”活動(dòng)，分層作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高輔導(dǎo)成效。

（五）強(qiáng)化安全穩(wěn)定，營(yíng)造育人環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)外調(diào)適，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)責(zé)任心、提升幸福指數(shù)；對(duì)外注重宣傳，樹(shù)立形象窗口、打造辦學(xué)品牌。

1.思想重視，安全穩(wěn)定逢會(huì)必談，牢固樹(shù)立安全為了發(fā)展，發(fā)展依靠安全的觀念。

2.抓牢重點(diǎn)，排查隱患，形成機(jī)制，定期開(kāi)展安全應(yīng)急演練，強(qiáng)化接送學(xué)生車(chē)輛規(guī)范運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。

3.夯實(shí)基礎(chǔ)，加大投入，提高應(yīng)急管理水平。

4.排查分析，建立健全機(jī)制，一崗雙責(zé)，一崗多責(zé)，與績(jī)效、獎(jiǎng)懲制度掛鉤，堅(jiān)決消除影響教育發(fā)展的各種不利因素，營(yíng)造和諧協(xié)作、人人抓安全的氛圍。

安小人將時(shí)刻牢記“教育在我們之上”的理念，秉承“走好每一步” 的校訓(xùn)，以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以“四個(gè)校園”為抓手，精致管理抓細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)管理抓薄弱，為安豐教育美好的明天而奮斗！

第二篇：白甸鎮(zhèn)中心小學(xué)20172018學(xué)第二學(xué)期

白甸鎮(zhèn)中心小學(xué)2017——2018學(xué)第二學(xué)期

少先隊(duì)工作計(jì)劃

（2018、2）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以少先隊(duì)員為中心，著力抓好思想引領(lǐng)、組織教育、實(shí)踐成長(zhǎng)、權(quán)益服務(wù)，著力縱深推進(jìn)少先隊(duì)改革攻堅(jiān)，著力推進(jìn)少先隊(duì)工作制度化、專(zhuān)業(yè)化、時(shí)代化、系統(tǒng)化和與學(xué)校教育特色差異化發(fā)展，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，服務(wù)引領(lǐng)新時(shí)代廣大少年兒童聽(tīng)黨話、跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

二、工作構(gòu)想

一個(gè)目標(biāo)：

讓我校少年兒童“ 努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，把他們培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生、家庭中的好孩子、社會(huì)上的好少年”。

兩個(gè)追求：

有效活動(dòng) 高效發(fā)展 三項(xiàng)常規(guī)：

1.隊(duì)的陣地建設(shè) 常抓不懈 2.隊(duì)的習(xí)慣養(yǎng)成 有的放矢 3.隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展 井然有序

三、工作舉措：

（一）健全組織建設(shè)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

（1）提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。①要認(rèn)真積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作②要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù)。③各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。④不斷讀書(shū)、學(xué)習(xí)，提倡輔導(dǎo)員老師寫(xiě)活動(dòng)隨筆，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（2）努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導(dǎo)員取得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為考核的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

(3)借助德育聯(lián)盟這個(gè)平臺(tái)，組織輔導(dǎo)員到各聯(lián)盟學(xué)校學(xué)習(xí)，并深入研討。利用聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校資源，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的互助指導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的溝通交流，加強(qiáng)少先隊(duì)員的相互幫扶，加強(qiáng)少先隊(duì)工作資源的共建共享，推動(dòng)校際間少先隊(duì)同進(jìn)步，共發(fā)展。

（4）加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。開(kāi)展少先隊(duì)專(zhuān)題論文評(píng)比，進(jìn)行優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例評(píng)比，鼓勵(lì)并組織輔導(dǎo)員進(jìn)行投稿、參賽。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

（1）規(guī)范加強(qiáng)少先隊(duì)組織教育體系。堅(jiān)持“全童入隊(duì)”，規(guī)范入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、程序，全面開(kāi)展

少先隊(duì)員入隊(duì)前教育。系統(tǒng)加強(qiáng)少先隊(duì)組織教育，制定、落實(shí)少先隊(duì)分層教育、儀式教育指導(dǎo)意見(jiàn)。研發(fā)推廣少先隊(duì)組織教育標(biāo)準(zhǔn)教材和系列視頻。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。建立隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

（3）建立健全少先隊(duì)制度體系。深化對(duì)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織工作條例（試行）》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》和陸續(xù)出臺(tái)的系列制度機(jī)制的宣傳、解讀，全面執(zhí)行、落實(shí)少先隊(duì)各項(xiàng)制度規(guī)范。

（4）建立健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系。推行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)拢毡榻?duì)少先隊(duì)員的常態(tài)化褒獎(jiǎng)激勵(lì)機(jī)制。開(kāi)展優(yōu)秀少先隊(duì)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)集體評(píng)選表彰，完善評(píng)選機(jī)制，擴(kuò)大表彰規(guī)模。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗制度：升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一校領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表講話，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。本學(xué)期開(kāi)展“最佳升旗中隊(duì)”和“最美升旗手”評(píng)比活動(dòng)。

(2)堅(jiān)持隊(duì)角布置制度：各中隊(duì)繼續(xù)完善隊(duì)角的建設(shè),力求做新、做活、做實(shí)、做美，使之真正成為教育、激發(fā)廣大隊(duì)員的重要陣地。

(3)堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)”評(píng)比制度：由學(xué)生自己組稿，進(jìn)行版面設(shè)計(jì)以及書(shū)寫(xiě)，每月評(píng)比一次，既起到了宣傳教育的作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

(4)堅(jiān)持紅領(lǐng)巾廣播電視制度：紅領(lǐng)巾電視臺(tái)定期播出校園新人新事、時(shí)事新聞等內(nèi)容，架起溝通學(xué)校與社會(huì)的橋梁。

（5）堅(jiān)持少先隊(duì)信息上報(bào)制度：進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)工作信息上報(bào)力度。與各級(jí)各類(lèi)媒體溝通協(xié)調(diào)，大力宣傳少先隊(duì)的優(yōu)秀典型和品牌活動(dòng)。

（二）推進(jìn)活動(dòng)課程，加強(qiáng)理論指導(dǎo)。

1．扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程。充分用好每周1課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，用好《少先隊(duì)活動(dòng)》輔導(dǎo)員用書(shū)和少先隊(duì)員用書(shū)，開(kāi)展系統(tǒng)的少先隊(duì)教育。定期組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，形成集中培訓(xùn)和分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，努力提升輔導(dǎo)員工作水平；定期開(kāi)展專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；定期開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩評(píng)比，建立少先隊(duì)活動(dòng)課組織、實(shí)施、教研、評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)決杜絕課堂化、成人化。

2．加強(qiáng)動(dòng)感中隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期，將積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)每學(xué)期就其中2項(xiàng)或2項(xiàng)以上至少各開(kāi)展1次。在此基礎(chǔ)上,可以創(chuàng)造性地開(kāi)展各種健康有益、積極向上、特色鮮明、形式靈活、隊(duì)員喜歡的中隊(duì)活動(dòng)。制定推廣“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。選樹(shù)優(yōu)秀“動(dòng)感中隊(duì)”，推出示范性“動(dòng)感中隊(duì)”活動(dòng)典型案例。

（三）狠抓道德教育，強(qiáng)化行為養(yǎng)成

1．發(fā)揮言教身教。繼續(xù)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)，追求師生和諧融洽的更高境界。

2．營(yíng)造德育氛圍。本學(xué)期將抓好思想品德課、升旗儀式、晨會(huì)課、黑板報(bào)、中隊(duì)角、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等陣地建設(shè)，搞好輿論宣傳。重視晨周會(huì)，認(rèn)真上好每一節(jié)晨周會(huì)課，將學(xué)校的常規(guī)教育貫穿始終，并及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，出色完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)習(xí)將組織班主任互聽(tīng)晨周會(huì)。

3.家校攜手共進(jìn)。扎實(shí)做好家訪工作：班主任要經(jīng)常運(yùn)用家校通、電話聯(lián)系等形式，及時(shí)加強(qiáng)家庭與班級(jí)與學(xué)校之間的溝通與了解。真正做到有教育、有過(guò)程、有記錄、有反思、有跟蹤、有提高；認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校：本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)和一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，介紹學(xué)校辦學(xué)思路，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，同時(shí)也創(chuàng)設(shè)條件，讓大家共同解決教育過(guò)程中的困惑，為營(yíng)造良好的學(xué)校與家庭共同教育的氛圍出自己的一份力。

4．狠抓校園文化。精心設(shè)計(jì)隊(duì)員所喜歡的文化活動(dòng)，創(chuàng)建獨(dú)具特色的校園文化，使校園時(shí)時(shí)處處突現(xiàn)教育，使少年兒童逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓校園的每一棵綠樹(shù)、每一朵鮮花、每一條走廊、每一面墻壁“說(shuō)話”。

5．倡導(dǎo)禮儀工程。進(jìn)一步深化“八禮四儀”教育活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會(huì)、微隊(duì)會(huì)等各種形式，廣泛開(kāi)展“八禮四儀”實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求，全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合“文明班級(jí)”“江蘇好少年”“南通好少年”“美德少年”等多項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，保持“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好校園風(fēng)貌。本學(xué)期，學(xué)校把基本道德規(guī)范概括為 “六好”——走好路、出好操、行好禮、上好課、就好餐、保好潔。

6．創(chuàng)建特色中隊(duì)。根據(jù)少年兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，深入開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)特色中隊(duì)”活動(dòng)，在全校形成“隊(duì)隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)特色中隊(duì)，人人爭(zhēng)當(dāng)特色能手”的良好氛圍。同時(shí)鼓勵(lì)各中隊(duì)積極探索創(chuàng)新活動(dòng)方式，發(fā)揮少先隊(duì)員主體作用，鼓勵(lì)廣大隊(duì)員在學(xué)校、家庭、社會(huì)中不斷體驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)“特色能手”。

7．“美德達(dá)人”評(píng)比 ：通過(guò)美德少年的評(píng)比，引導(dǎo)少年兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把道德活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中。本學(xué)期，將進(jìn)行江蘇好少年、南通好少年以及學(xué)校各類(lèi)美德達(dá)人評(píng)比。

(四)開(kāi)展多彩活動(dòng)，愉悅隊(duì)員身心。

1.打造繽紛節(jié)日。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。二月份開(kāi)展“元宵民俗”主題教育系列活動(dòng)，三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)，并以“植樹(shù)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，五月份開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)，六月份開(kāi)展“快樂(lè)童年，放飛童心”系列活動(dòng)，為同學(xué)們打造一個(gè)多彩繽紛的節(jié)日。

2．弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。各中隊(duì)要借助主題隊(duì)會(huì)從不同的角度選材、演繹、詮釋 “社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，不僅做到學(xué)習(xí)形式的多樣化，更是將學(xué)習(xí)內(nèi)容銘刻在心。各班開(kāi)展“一周一個(gè)好故事”活動(dòng)，由班主任和全體學(xué)生共同收集古今賢人愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的故事，通過(guò)聽(tīng)故事、講故事把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性講清楚、說(shuō)明白。

3.爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，讓隊(duì)員們進(jìn)一步走近十九大、了解十九大，增強(qiáng)隊(duì)員們的光榮感和責(zé)任感，各中隊(duì)要充分利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展

“學(xué)習(xí)十九大，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”活動(dòng)。要求隊(duì)員充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、身邊尋訪、討論交流等形式展開(kāi)活動(dòng)，讓隊(duì)員更直觀地了解到十九大報(bào)告的核心內(nèi)容，加深對(duì)十九大的了解。并引導(dǎo)隊(duì)員深入學(xué)習(xí)習(xí)爺爺提出的一系列希望和要求，明白新時(shí)代好少年要知曉黨的歷史，牢記黨的教導(dǎo)，爭(zhēng)做黨的接班人。自覺(jué)認(rèn)知新時(shí)代、熱愛(ài)新時(shí)代、擁抱新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著！

4．開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪”：按照?qǐng)F(tuán)中央“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，廣泛開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪”等社會(huì)觀察和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。大隊(duì)部將開(kāi)展“美麗南通，我愛(ài)你”尋訪活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，宣傳錦繡南通的美好景象，感受美麗南通現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與美好藍(lán)圖；組織少先隊(duì)員了解優(yōu)秀黨員，特別是少先隊(duì)員身邊的優(yōu)秀黨員事跡，尋訪各行各業(yè)黨員在平凡的崗位上不平凡的故事，引導(dǎo)少先隊(duì)員發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)時(shí)代先鋒身上體現(xiàn)出的高尚品格，通過(guò)分享交流，樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的志向。

5.踐行環(huán)保理念。結(jié)合世界水日和世界地球日，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，接受、踐行和傳播“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)理念。

6.“手拉手”，愛(ài)心暖暖。在校內(nèi)或校外結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的和諧社會(huì)氛圍，關(guān)愛(ài)留守兒童。引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對(duì)小伙伴感受社會(huì)的溫暖，讓手拉手小伙伴體會(huì)生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

7.粽葉飄香，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。開(kāi)展“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。感受買(mǎi)粽子、包粽子、吃粽子、采艾草、祭屈原、觀賞賽龍舟等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

8．心手相牽，共享陽(yáng)光。每年5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，今年是我國(guó)第二十七個(gè)“全國(guó)助殘日”。學(xué)校將開(kāi)展系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心、幫助身邊的每一位殘疾同伴，讓他們深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

9.“紅領(lǐng)巾動(dòng)感假日”。以“紅領(lǐng)巾動(dòng)感假日”為統(tǒng)攬，組織開(kāi)展各類(lèi)主題夏令營(yíng)，打造普惠性夏冬令營(yíng)活動(dòng)品牌。

10.安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展安全法制講座，舉行系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

少先隊(duì)工作逐月工作安排： 二、三月份：

教育主題：春意漸濃，愛(ài)意更濃

工作思路：強(qiáng)化少年兒童的行為規(guī)范教育，以“迎接新學(xué)年，培養(yǎng)好習(xí)慣”為契入口，對(duì)學(xué)生做好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日；3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)；3月12日是植樹(shù)節(jié)。3月22日是世界水日，最后一周是全國(guó)安全教育周。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要綜合以上教育內(nèi)容，抓住有利時(shí)機(jī)，根據(jù)學(xué)校的部署，結(jié)合本班實(shí)際，以學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)為主線，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

1、整理環(huán)境

2、總結(jié)寒假工作，做好學(xué)生假期年俗文化的活動(dòng)調(diào)查。“繽紛冬日”活動(dòng)總結(jié)，搜集優(yōu)秀作品上報(bào)。

3、完善少先隊(duì)機(jī)構(gòu)，建設(shè)少先隊(duì)陣地，更新隊(duì)角隊(duì)報(bào)。

4、圍繞“新學(xué)期，新目標(biāo)”這一主題出好第一期板報(bào)。

5、制定大中隊(duì)工作計(jì)劃并交流

6、紅領(lǐng)巾電臺(tái)開(kāi)播

7、召開(kāi)大隊(duì)生活會(huì)，正常逐日檢查

8、輔導(dǎo)員工作會(huì)議

9、學(xué)雷鋒日活動(dòng)：服務(wù)他人 幸福自己

10、慶三八活動(dòng)：“享受親情，感謝母親”征文、朗誦比賽

11、植樹(shù)節(jié)：我與小樹(shù)共成長(zhǎng)

12、校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)13、3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育周主題活動(dòng)——撐起一把平安傘（開(kāi)展自護(hù)知識(shí)大家談、安全隱患大曝光、安全疏散應(yīng)急演練等活動(dòng)）

14、德育聯(lián)盟活動(dòng)。

15、“每月之星”評(píng)比

16、少先隊(duì)活動(dòng)課程研討

四月份：

教育主題：緬懷先烈，繼承精神

工作思路：革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊(duì)活動(dòng)的鮮明主題。利用清明節(jié)，全社會(huì)都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，是一年中的最佳時(shí)機(jī)。本月國(guó)際性的節(jié)日比較多，7日世界衛(wèi)生日，22日世界地球日、世界法律日，23日世界圖書(shū)和版權(quán)日，26日世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，應(yīng)引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)了解這些國(guó)際性節(jié)日，擴(kuò)大視野，維護(hù)權(quán)益。

活動(dòng)安排： 1、4月5日清明節(jié)——各班主題隊(duì)會(huì)、掃墓活動(dòng)

2、國(guó)際兒童圖書(shū)日——書(shū)中的黃金屋（藏一本書(shū)，識(shí)一位作家；讀一本書(shū)，摘一段文字；換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

3、地球日主題教育

4、組織隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書(shū)籍，講演革命故事。

5、召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)

6、出刊第二期黑板報(bào)

7、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

8、校園體育節(jié)活動(dòng)

9、評(píng)比星級(jí)文明班級(jí)

10、二、四、六活動(dòng)課程評(píng)比

11、每月之星評(píng)比

12、“我十歲了”成長(zhǎng)儀式

五月份：

教育主題：雛鷹展翅，快樂(lè)體驗(yàn)

工作思路：五月份是少先隊(duì)傳統(tǒng)的“愛(ài)勞動(dòng)月”，又被稱(chēng)為“紅五月”。因?yàn)橛小拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、“五卅”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、母親節(jié)、全國(guó)助殘日，世界無(wú)煙日。因此，本月要結(jié)合這些節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和體驗(yàn)教育。

活動(dòng)安排：

1、紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)。

2、母親節(jié)、國(guó)際家庭日主題活動(dòng)——親情的火焰

3、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

4．評(píng)比縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校十佳隊(duì)員

5、出刊第三期黑板報(bào)

6、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

7、開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng) 8、5.12學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳教育系列活動(dòng)

9、每月之星評(píng)比

10、組織班主任基本功大賽培訓(xùn)

11、一、三、五少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比

12、籌備六一展示活動(dòng)節(jié)目

六七月份：

教育主題：迎接期末，快樂(lè)暑假

工作思路：本月一日是國(guó)際兒童節(jié)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難忘的日子。學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié)慶祝活動(dòng)。另外，本月又是學(xué)年的最后一月。面對(duì)著期末考試，應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。本月節(jié)日有：父親節(jié)、端午節(jié)、全國(guó)土地日，反毒品日

活動(dòng)安排：

1、舉行慶“六一”慶祝活動(dòng)

2、畢業(yè)班舉行“告別母校”畢業(yè)典禮

3、表彰校“十佳少先隊(duì)員”、百名優(yōu)秀隊(duì)員、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“美德達(dá)人”和“文明班級(jí)”。

4、進(jìn)行暑期安全教育、法制教育。

5、制訂暑假少先隊(duì)教育活動(dòng)方案。

6、班主任工作論文征集

7、收齊少先隊(duì)資料并裝訂檔案。

第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃[推薦]

自從全國(guó)深化教育改革以來(lái)，我們由于各村的孩子越來(lái)越少，于是撤銷(xiāo)了村辦小學(xué)，將所有學(xué)生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學(xué)。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實(shí)力的小學(xué)，所以我們必須要教好學(xué)生！

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校一直做得很好，教學(xué)成績(jī)也出現(xiàn)了很好的提升，學(xué)生的身體素質(zhì)和成績(jī)都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應(yīng)該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)比起來(lái)還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，特別制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進(jìn)。

二、基本思路

要抓住“迎接建國(guó)六十周年”的契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊(duì)伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

三、教研工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實(shí)雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭(zhēng)三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強(qiáng)綜合實(shí)踐課、英語(yǔ)課、安全課、心理健康課、藝體課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。分期初、期中、期末三次定時(shí)全面檢查與不定時(shí)抽查，并作好記載。開(kāi)展好眼保健操和課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長(zhǎng)。

5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測(cè)。

6、認(rèn)真抓好各級(jí)段的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，公正評(píng)價(jià)教師工作。

7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研，做到教研課題化；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對(duì)xx年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書(shū)的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過(guò)程公開(kāi)、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實(shí)行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦，對(duì)教師實(shí)施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。評(píng)價(jià)教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時(shí)過(guò)程努力，綜合評(píng)價(jià)。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)步。

（二）新課程實(shí)施管理

思路：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并在計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動(dòng)中真正實(shí)施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識(shí)地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對(duì)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持開(kāi)放的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持發(fā)展的原則。積極開(kāi)發(fā)校本課程。加大對(duì)教學(xué)過(guò)程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢(shì)，擬定相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)過(guò)程表和效果表，對(duì)教師的努力進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。管理措施：

1、探討學(xué)科和校本課程資源的開(kāi)發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策；

2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期計(jì)劃，體現(xiàn)三維目標(biāo)；

3、成立級(jí)段教研組，利用教研組的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新課程的實(shí)施和研究；

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)論文，從而加強(qiáng)理論研討。

5、平時(shí)鼓勵(lì)教師相互進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

6、加大對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實(shí)施，幫助教師通過(guò)實(shí)踐形成新的認(rèn)識(shí)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；

7、讓年輕教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

第四篇：2013-2014第二學(xué)期安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)的工作已經(jīng)開(kāi)始，這學(xué)期我校的教研工作以縣教育局《2014年工作要點(diǎn)》、《2014年全縣教研工作安排》為精神，以輔導(dǎo)站《2014年工作要點(diǎn)》、《2014年教研工作安排》為指導(dǎo)思想，全面推行“課堂提效、課外強(qiáng)體、減負(fù)增效、愉快教學(xué)”，著力提升教師的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，以此進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將圍繞以下重點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)教研工作。

一、“課堂提效、課外強(qiáng)體、減負(fù)增效、愉快教學(xué)”的教育模式在我校全面落實(shí)

以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量

堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級(jí)抓起，從開(kāi)學(xué)進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。建立學(xué)困生、留守兒童教育檔案，全程跟蹤，全程指導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)包教研組，教研組包班級(jí)、學(xué)科教師包學(xué)生為主要方法，制定切實(shí)可行的措施與方法，努力提高學(xué)生的整體受教育水平。加大教學(xué)視導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課40節(jié)，教師聽(tīng)課20節(jié)以上，督促教師提高課堂的實(shí)效性，為學(xué)校教育質(zhì)量的提高做好充實(shí)的準(zhǔn)備。

三、掌握教學(xué)手段，高效抓質(zhì)量

教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)反思文章。使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用；加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，加強(qiáng)信息資源庫(kù)建設(shè)；充分利用電子白板優(yōu)勢(shì)，加大電教課的開(kāi)設(shè)，提高課堂實(shí)效，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺(tái)階，努力提高教師的熟練運(yùn)用信息技術(shù)的能力；上好微機(jī)課，培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力；積極組織師生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)，并充分發(fā)揮好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)的作用，做實(shí)“教師分層培訓(xùn)”，以骨干教師為引領(lǐng)，采用結(jié)對(duì)幫扶形式，組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等，促進(jìn)教師教育技能全面提升。

四、體現(xiàn)學(xué)科特色，多方抓質(zhì)量

要提高全校教師整體教學(xué)水平，以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教師備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)和分析、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。達(dá)到每周一次周反思，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文。以教研組為單位，開(kāi)展好備課工作，做到學(xué)科互動(dòng)、師師互動(dòng)。

五、強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，有效抓質(zhì)量

深入開(kāi)展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng)，強(qiáng)化教研。組織教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”，一是教師備課關(guān)：在備課方面，要備教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重課后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)

生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，上足上好各學(xué)科課程，積極組織課改研討活動(dòng)，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。特別在教研活動(dòng)上下功夫，推出語(yǔ)文組“竇桂梅”教研模式、數(shù)學(xué)組“嘗試教學(xué)法”和英語(yǔ)組“六步”教學(xué)法的教研活動(dòng)，讓教師在研究中得到提升，增強(qiáng)研究含量。教導(dǎo)處定期開(kāi)展檢測(cè)、檢查與小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思與反饋，及時(shí)調(diào)整工作思路與教學(xué)方法。

六、搞好活動(dòng)管理，全面抓質(zhì)量

圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量年”這一主題，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如：各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英月考及質(zhì)量分析；高年級(jí)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；學(xué)生作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽；課堂評(píng)優(yōu)及課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展“研究教材、精心備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題的教學(xué)問(wèn)題專(zhuān)題研討會(huì)一次；對(duì)白塔小學(xué)和三溝臺(tái)小學(xué)各進(jìn)行一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；組織教師進(jìn)行教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)選、發(fā)表，課堂評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，在完成輔導(dǎo)站下達(dá)目標(biāo)的前提下充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，全面提高教師的學(xué)術(shù)研究能力。

七、重視六年級(jí)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校聲譽(yù)

校領(lǐng)導(dǎo)在重視六年級(jí)教學(xué)全過(guò)程的同時(shí)，提前做好六年級(jí)的教學(xué)工作謀劃，探討復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講授課等課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)不同層次的學(xué)生得到發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到雙科合格率92%，三科合格率90%。同時(shí)，確保其它年級(jí)達(dá)到輔導(dǎo)站規(guī)定目標(biāo)。

八、深入課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程

教師在自覺(jué)學(xué)習(xí)課改理論、教科理論及學(xué)科教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，關(guān)注教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以教研組為陣地，確立課題，加強(qiáng)省級(jí)課題《嘗試教學(xué)法的應(yīng)用》的研究。教研組組長(zhǎng)認(rèn)真做好課題研究實(shí)施步驟的制定和落實(shí)，組織教師按計(jì)劃積極開(kāi)展課題研究工作。及時(shí)做好課題研討課、資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的研究工作，確保科研有序發(fā)展，教導(dǎo)處抓好課題研究的檢查、指導(dǎo)與督促等過(guò)程管理工作，使課題研究工作富有實(shí)效。

九、做實(shí)科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

嚴(yán)格按照規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，根據(jù)教材要求嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，進(jìn)而提高學(xué)生的動(dòng)手能力。科學(xué)管理員和任課教師在開(kāi)學(xué)初做好科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃授課，認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)賬、單，學(xué)校隨時(shí)做好授課情況的督查。

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

自從全國(guó)深化教育改革以來(lái)，我們由于各村的孩子越來(lái)越少，于是撤銷(xiāo)了村辦小學(xué)，將所有學(xué)生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學(xué)。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實(shí)力的小學(xué)，所以我們必須要教好學(xué)生！

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校一直做得很好，教學(xué)成績(jī)也出現(xiàn)了很好的提升，學(xué)生的身體素質(zhì)和成績(jī)都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應(yīng)該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)比起來(lái)還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，特別制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進(jìn)。

二、基本思路

要抓住“迎接建國(guó)六十周年”的契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊(duì)伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

三、教研工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實(shí)雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭(zhēng)三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強(qiáng)綜合實(shí)踐課、英語(yǔ)課、安全課、心理健康課、藝體課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。分期初、期中、期末三次定時(shí)全面檢查與不定時(shí)抽查，并作好記載。開(kāi)展好眼保健操和課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長(zhǎng)。

5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測(cè)。

www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

6、認(rèn)真抓好各級(jí)段的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，公正評(píng)價(jià)教師工作。

7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研，做到教研課題化；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對(duì)XX年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書(shū)的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過(guò)程公開(kāi)、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實(shí)行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦，對(duì)教師實(shí)施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。評(píng)價(jià)教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時(shí)過(guò)程努力，綜合評(píng)價(jià)。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)步。

（二）新課程實(shí)施管理

思路：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并在計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動(dòng)中真正實(shí)施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識(shí)地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對(duì)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持開(kāi)放的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持發(fā)展的原則。積極開(kāi)發(fā)校本課程。加大對(duì)教學(xué)過(guò)程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢(shì)，擬定相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)過(guò)程表和效果表，對(duì)教師的努力進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。管理措施：

1、探討學(xué)科和校本課程資源的開(kāi)發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策；

2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期計(jì)劃，體現(xiàn)三維目標(biāo)；

3、成立級(jí)段教研組，利用教研組的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新課程的實(shí)施和研究；

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)論文，從而加強(qiáng)理論研討。

5、平時(shí)鼓勵(lì)教師相互進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

6、加大對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實(shí)施，幫助教師通過(guò)實(shí)踐形成新的認(rèn)識(shí)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；

7、讓年輕教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12