第一篇：鐵城學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段均衡發(fā)展不達(dá)標(biāo)情況匯總

鐵城學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段均衡發(fā)展不達(dá)標(biāo)情況匯總

學(xué)區(qū)各校依據(jù)河北省督導(dǎo)手冊，參照相關(guān)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查摸底。總體情況不容樂觀，存在以下不足：

一、師資力量存在不足。

1、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，各校缺少音體美專業(yè)教師。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，青年教師較少比例為xxxxxx。

二、學(xué)校占地面積

鐵城中學(xué)綠化面積任務(wù)較大，具體面積等宿舍樓竣工后待定；張朝寺小學(xué)，生均建筑面積4.1平米，低于基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；鐵城中學(xué)和倉上小學(xué)無勞動(dòng)基地；運(yùn)動(dòng)場地方面，鐵城鎮(zhèn)中無環(huán)形運(yùn)動(dòng)場、足球場、排球場；城西梁小學(xué)、雙劉店小學(xué)、三里辛小學(xué)、杏園高小學(xué)無200米環(huán)形跑道；鐵城小學(xué)需硬化健身園一處；三里辛小學(xué)需建設(shè)籃球場一個(gè)。

三、專用教室

1、實(shí)驗(yàn)室及配套用房

倉上小學(xué)面積不達(dá)標(biāo)、少準(zhǔn)備室1間、水電不到位、無防盜排風(fēng)設(shè)備；張朝寺小學(xué)少準(zhǔn)備室1間；城西梁小學(xué)少準(zhǔn)備室1間、儀器室1間；彭家寺小學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積不達(dá)標(biāo)、少器材室1間、少準(zhǔn)備室1間；杏園高小學(xué)少準(zhǔn)備室1間、少器材室1間；張家圈小學(xué)少器材室1間；三里辛小學(xué)少準(zhǔn)備室1間、少器材室1間。

2、音樂教室及配套用房

鐵城小學(xué)音樂教室面積不達(dá)標(biāo)；倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)音樂教室與音樂器材室合用；城西梁小學(xué)少器材室1間；彭家寺小學(xué)面積不達(dá)標(biāo)、少器材室1間；張朝寺小學(xué)、杏園高小學(xué)、張家圈小學(xué)三里辛小學(xué)無此專用教室。

3、美術(shù)教室及配套用房

倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)美術(shù)教室與美術(shù)器材適合用；城西梁小學(xué)少器材室1間；張朝寺小學(xué)、彭家寺小學(xué)、杏園高小學(xué)、張家圈小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

4、語音教室及輔助用房

鐵城鎮(zhèn)中、倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)、杏園高小學(xué)、張家圈小學(xué)三里辛小學(xué)無此專用教室。

5、計(jì)算機(jī)教室及輔助用房

倉上小學(xué)兩室合并且面積不達(dá)標(biāo)；彭家寺小學(xué)面積不達(dá)標(biāo)、少輔助用房1間；三里辛小學(xué)少輔助用房1間；杏園高小學(xué)無此專用教室。

6、勞動(dòng)教室及輔助用房

倉上小學(xué)無勞動(dòng)教室、無器材架和檔案櫥；城西梁小學(xué)器材室1間；老鴉張小學(xué)、彭家寺小學(xué)、杏園高小學(xué)、張家圈小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

7、電化教室及輔助用房

老鴉張小學(xué)、杏園高小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

8、圖書閱覽室 倉上小學(xué)、閱覽室面積不達(dá)標(biāo)，少借管室1間閱覽室面積不達(dá)標(biāo)，少借管室1間；城西梁小學(xué)少2間；彭家寺小學(xué)少藏書室1間，閱覽室面積不足，少借管室1間；杏園高小學(xué)無此專用教室。

9、科技活動(dòng)室

鐵城鎮(zhèn)中無此專用教室；倉上小學(xué)、彭家寺小學(xué)面積不達(dá)標(biāo)；城西梁小學(xué)少2間。

10、衛(wèi)生室

老鴉張小學(xué)、杏園高小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

11、心理咨詢室

彭家寺小學(xué)、杏園高小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

12、體育活動(dòng)室 倉上小學(xué)、張朝寺小學(xué)、老鴉張小學(xué)、彭家寺小學(xué)、杏園高小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

13體育器材室

城西梁小學(xué)少1間；張家圈小學(xué)、杏園高小學(xué)、三里辛小學(xué)無此專用教室。

四、辦公用房

倉上小學(xué)傳達(dá)值班室需重修。

五、生活用房

1、教職工宿舍

鐵城鎮(zhèn)中、倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)、張家圈小學(xué)、三里辛小學(xué)無此項(xiàng)生活用房。

2、食堂

倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)、張家圈小學(xué)、三里辛小學(xué)無此項(xiàng)生活用房。

3、開水房

倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)、張家圈小學(xué)、三里辛小學(xué)無此項(xiàng)生活用房。

4、浴室

倉上小學(xué)、老鴉張小學(xué)、張家圈小學(xué)、三里辛小學(xué)無此項(xiàng)生活用房。

5、教工廁所

倉上小學(xué)需重修30平米。

6、學(xué)生廁所

倉上小學(xué)需重修100平米；雙劉店小學(xué)、三里辛小學(xué)需新建60平米。

五、教學(xué)設(shè)備

1、數(shù)學(xué)自然文科器材

溝店鋪小學(xué)600件；倉上小學(xué)200件；張朝寺小學(xué)46件；雙劉店小學(xué)3636件；彭家寺小學(xué)少13個(gè)實(shí)驗(yàn)臺；杏園高小學(xué)3448件；三里辛小學(xué)200件。

2、電腦及電腦桌

鐵城小學(xué)30臺；溝店鋪小學(xué)20臺；倉上小學(xué)55臺；老鴉張小學(xué)13臺；城西梁小學(xué)44臺；雙劉店小學(xué)31臺；張家圈小學(xué)13臺；三里辛小學(xué)10臺；杏園高小學(xué)24臺電腦、服務(wù)器1臺；彭家寺小學(xué)少計(jì)算機(jī)服務(wù)器1臺。

3、微機(jī)室內(nèi)柜式空調(diào)

倉上小學(xué)2臺；彭家寺小學(xué)1臺。

4、音樂美術(shù)器材

溝店鋪小學(xué)需音美器材共計(jì)110件；倉上小學(xué)需音美器材共計(jì)150件；鐵城小學(xué)需要音樂器材275件，美術(shù)器材234件；張朝寺小學(xué)需要音樂器材10件，美術(shù)器材15件；老鴉張小學(xué)需要音樂器材30件，美術(shù)器材20件；雙劉店小學(xué)需要音樂器材125件，美術(shù)器材150件；杏園高小學(xué)需要音樂器材19件，美術(shù)器材65件；張家圈小學(xué)需要音樂器材1套，美術(shù)器材1套；三里辛小學(xué)需要音樂器材20件，美術(shù)器材12件。

5、衛(wèi)生器材

鐵城鎮(zhèn)中1套；倉上小學(xué)10件；張朝寺小學(xué)30件；杏園高小學(xué)175件24件。

6、體育器材

鐵城小學(xué)308件；倉上小學(xué)90件；老鴉張小學(xué)40件；雙劉店小學(xué)230件；杏園高小學(xué)175件；張家圈小學(xué)1套。

7、勞動(dòng)器材

溝店鋪小學(xué)60件；倉上小學(xué)500件；張朝寺小學(xué)50件；老鴉張小學(xué)20件；張家圈小學(xué)1套。

8、圖書配備

鐵城鎮(zhèn)中10000冊；鐵城小學(xué)8600冊；杏園高小學(xué)1500冊。

采取措施：

1、師資方面一是通過激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)部潛能，使教師一專多能，二是積極進(jìn)行優(yōu)秀教師、音體美教師的學(xué)區(qū)內(nèi)流動(dòng)，以彌補(bǔ)是力量的薄弱問題，同時(shí)向上級申請不斷補(bǔ)充新教師。

2、學(xué)校占地面積方面，不斷申請并配合上級政府和教育局，使不達(dá)標(biāo)學(xué)校完成征地、基建等任務(wù)。

3、專用教室方面，通過新建、調(diào)換、拆分等方式來達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4、生活用房，依靠政府投入，逐步改善。

5、教學(xué)設(shè)備方面，需要通過政府撥款采購，或與兄弟單位交流使用，部分圖書通過社會(huì)捐曾，師生募集來完成。

鐵城學(xué)區(qū)中心校

2015.4

第二篇：鐵成學(xué)區(qū)中心校均衡發(fā)展匯報(bào)材料

鐵城學(xué)區(qū)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先，我代表鐵城學(xué)區(qū)中心校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)區(qū)基本情況

鐵城學(xué)區(qū)中心校創(chuàng)建于2008年7月，位于冀魯交界處，下轄鐵城鎮(zhèn)全部和溝店鋪鄉(xiāng)大部分的學(xué)校，輻射行政村106個(gè)，總?cè)丝?.14萬人。學(xué)區(qū)現(xiàn)轄1所初中、6所完小、6處不完全小學(xué)；在校學(xué)生初中237人、教學(xué)班5個(gè)；小學(xué)2624人，教學(xué)班83個(gè)。全學(xué)區(qū)中小學(xué)教師273人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中初中教師 38人、小學(xué)教師235人。

近年來，學(xué)區(qū)奉行“和諧為本、開拓創(chuàng)新、張揚(yáng)特色、均衡發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)規(guī)范管理、特色辦學(xué)和素質(zhì)教育。在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

參照學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)“十項(xiàng)指標(biāo)”，進(jìn)行綜合考量，學(xué)區(qū)各校均可達(dá)標(biāo)。下面就學(xué)區(qū)整體狀況做一簡要陳述

（一）入學(xué)機(jī)會(huì)： 1、2014—2015學(xué)轄區(qū)小學(xué)生2624人，初中生237人，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%；初中入學(xué)率為100%，鞏固率99%。2、2014-2015學(xué)轄區(qū)內(nèi)具備接受教育條件的三類殘疾兒童共13人，入學(xué)13人，三類殘疾兒童入學(xué)率為100%。

（二）辦學(xué)條件：

1、小學(xué)占地總面積130522.06平方米，生均49.74平方米，建筑面積15631.17平方米，生均5.957平方米；初中生均占地面積30.71平方米，生均建筑面積15.1平方米。生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積小學(xué)為13.766平方米，初中為4.219平方米。

2、生均教學(xué)儀器設(shè)備值小學(xué)為760.77元，初中為705元；生均圖書小學(xué)為27.42冊，初中為40冊；每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)小學(xué)為14.482臺，初中為16.878臺。

3、各校擁有計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室（含準(zhǔn)備室儀器室）、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、少科室等專用教室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。

（三）教師隊(duì)伍：

1、小學(xué)現(xiàn)有專任教師224人，中級及以上職稱139人，初級職稱85人，其中專科及以上學(xué)歷218人，中專學(xué)歷6人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。初中現(xiàn)有專任教師37人，中級及以上職稱25人，初級職稱12人，其中本科學(xué)歷26人，?？茖W(xué)歷11人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

2、各校有校委會(huì)、教研組、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，各校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

三、開展的主要工作

（一）完善政策導(dǎo)向，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)

1、合理布局調(diào)整，創(chuàng)造就近入學(xué)機(jī)會(huì)

我們進(jìn)行了學(xué)校均衡發(fā)展布局調(diào)整，通過合并、撤銷等手段形成了現(xiàn)在一所初中，十二所小學(xué)的局面，達(dá)到學(xué)生就近入學(xué)的基本要求，同時(shí)進(jìn)行了教育資源的再配置，也保障了學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的求學(xué)條件。

2、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，穩(wěn)固“控輟保學(xué)”工作。我們在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同鄉(xiāng)村干部千方百計(jì)幫助學(xué)生家庭克服困難。學(xué)區(qū)適齡兒童能按時(shí)入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。

3、嚴(yán)格規(guī)范管理，落實(shí)機(jī)會(huì)均等。我學(xué)區(qū)堅(jiān)持義務(wù)教育屬地管理和免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，堅(jiān)持每學(xué)期初進(jìn)行學(xué)籍核對，堅(jiān)決杜絕學(xué)生無序流動(dòng)。

4、不斷加強(qiáng)監(jiān)管，關(guān)注特殊教育。

首先做好留守兒童的監(jiān)管工作，包括建立留守兒童檔案、教師結(jié)對幫扶等形式時(shí)刻關(guān)注留守兒童身心發(fā)展；另外對智殘、視殘、聽殘兒童13人進(jìn)行“入戶調(diào)查摸排”“建立學(xué)校、家庭聯(lián)系機(jī)制”，保障所有留守兒童正常上學(xué)。

（二）統(tǒng)籌資源配置，加大經(jīng)費(fèi)投入

多年來，教育始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，近三年學(xué)區(qū)各校教育經(jīng)費(fèi)連年實(shí)現(xiàn)增長，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)、教職工人年均工資上都實(shí)現(xiàn)了三連增。

近幾年，學(xué)區(qū)新建教學(xué)樓4處，標(biāo)準(zhǔn)化籃球場6個(gè)，張家圈小學(xué)、雙劉店小學(xué)、杏園高小學(xué)、城西梁小學(xué)、三里辛小學(xué)重建教學(xué)用房90余間，鐵城中學(xué)新增餐廳一處。目前在建項(xiàng)目有

除此之外各類教學(xué)儀器、圖書刊物、計(jì)算機(jī)、音美器材等教學(xué)設(shè)備均按需分配到各?！，F(xiàn)在各校專用教室齊全，配備標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，并且部分學(xué)校還有特色教室如書法教室、篆刻教室、舞蹈教室、電子琴室，彰顯了辦學(xué)特色。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。近年來我校堅(jiān)持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實(shí)效的工作：

1、建立教師交流機(jī)制，優(yōu)化師資隊(duì)伍資源配置，使學(xué)區(qū)各校教師配備合理化，師生比達(dá)到市定編要求。

2、完善管理機(jī)制，提升隊(duì)伍水平。

近年來學(xué)區(qū)在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中不斷完善業(yè)務(wù)能力考評機(jī)制、校本培訓(xùn)機(jī)制、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制、教師交流獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、職稱評定考核機(jī)制、年終考核獎(jiǎng)懲機(jī)制、績效工資核算機(jī)制、考勤管理機(jī)制，加大投入、加大力度，在整體提升全學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)主觀能動(dòng)性上下功夫。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

（1）加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以師德師風(fēng)教育、“八榮八恥”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，堅(jiān)持黨的群眾路線教育活動(dòng)和民主生活會(huì)活動(dòng)，抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等主題講座。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會(huì)、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們提高了思想認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。學(xué)區(qū)涌現(xiàn)出了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，馮雪校長獲得“吳橋好人”稱號。

（2）重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，多次選派教師到石家莊、滄州參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)區(qū)要求參會(huì)和培訓(xùn)教師回來后都要及時(shí)傳達(dá)、匯報(bào)先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、全校受益”。組織教師參加國家和省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)，2014年參加國培60人，省培1人，骨干教師培訓(xùn)5人，定崗置換5人，全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，他們通過培訓(xùn)吸取好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力。

（3）為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次。

我們鼓勵(lì)教師參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修等形式提高學(xué)歷層次。（4）充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)。

在班班通網(wǎng)絡(luò)，班班用多媒體的環(huán)境下，我們每年都組織課件制作大賽、多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)在青年教師和部分老教師能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。層層落實(shí)全

縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。

（2）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、上、批、輔、考、析六個(gè)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。學(xué)區(qū)通過“聯(lián)校會(huì)診”定期督導(dǎo)促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)、作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價(jià)評定要全面。

（3）做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對檢測的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

（4）堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。

開展集體備課、示范課、觀摩課等活動(dòng)通過示范引領(lǐng)提高教師授課水平；進(jìn)行優(yōu)秀教研校（組）評選和課題研究工作提高教師教科研水平；通過學(xué)科素質(zhì)大賽和優(yōu)秀業(yè)務(wù)資料評選活動(dòng)提高教師的教學(xué)基本功；通過讀書節(jié)活動(dòng)使教師開拓視野，豐厚底蘊(yùn)。-

5、堅(jiān)持以生為本，實(shí)施素質(zhì)教育

（1）全面執(zhí)行國家“課程方案”，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。堅(jiān)持認(rèn)真組織了兩操一舞（眼保健操、課間操、校園集體舞）活動(dòng)，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時(shí)，大力開展陽光體育健身活動(dòng)，2014年學(xué)生體質(zhì)健康及格率為94%。

（2）依靠課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會(huì)。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。三是深入開展了“校園明星”“十佳少年”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。四是開展“弟子規(guī)”進(jìn)課堂活動(dòng)。

（3）重視法制教育，堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報(bào)。多次邀請法制副校長來校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。

（4）廣泛開展課外活動(dòng)，通過書法、手工、繪畫、武術(shù)、雜技等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

（6）重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動(dòng)員，廣泛參與,以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī),認(rèn)真開展“我愛我家”環(huán)境掃除活動(dòng)。各校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。（7）實(shí)施“減負(fù)提效”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

成立“肩負(fù)提效”工作機(jī)構(gòu)，檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，檢查內(nèi)容包括作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間、學(xué)生在校時(shí)間、一教一輔等內(nèi)容，從根本上減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

（8）舉辦大型文體活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)區(qū)每年都要舉辦“六.一”兒童節(jié)文藝匯演、校園自編舞比賽、蓓蕾讀書工程（讀書節(jié)展示活動(dòng)）、跳繩比賽、中學(xué)生籃球賽等一系列活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、取得的主要成績

1、辦學(xué)條件明顯改善

13個(gè)校區(qū)圖書超額、教學(xué)儀器品種齊全，體育器材準(zhǔn)備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)區(qū)積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。各校校園文化建設(shè)各具特色，板塊清晰，內(nèi)容豐富。文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，融知識性、趣味性、教育性為一體，學(xué)校硬化面積大，綠化帶精心布置。學(xué)區(qū)教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。2014年學(xué)區(qū)中心校被評為“吳橋縣教育工作先進(jìn)單位”。

2、教學(xué)教研成績突出。

近一年來，學(xué)區(qū)組織教師、學(xué)生參加了多次縣、市、省、國家級各類活動(dòng)。教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得各級獎(jiǎng)勵(lì)共有239篇；15名教師被評為縣優(yōu)秀教師、4人被評為縣優(yōu)秀班主任、3人被評為優(yōu)秀教育工作者、新增市級學(xué)科帶頭人2個(gè)，教壇新秀1；縣班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)一個(gè)、學(xué)科說課比賽縣一等獎(jiǎng)8個(gè)、學(xué)科錄像課比賽市一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)獲獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課省級將4個(gè)；學(xué)生作文、學(xué)生演講、學(xué)生舞蹈、合唱等活動(dòng)或縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)約316人次。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

第三篇：鐵城學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)匯報(bào)材料

緊扣中心創(chuàng)先 立足崗位爭優(yōu)

鐵 城 學(xué) 區(qū) 中 心 校

鐵城學(xué)區(qū)在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，緊緊圍繞教育教學(xué)工作中心，以“強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，突出業(yè)務(wù)為主，規(guī)范內(nèi)部管理，塑造良好形象”為主題，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的始終，做到創(chuàng)先爭優(yōu)與隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)、德育、重點(diǎn)工作四結(jié)合，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

一、活動(dòng)開展基本情況

一是根據(jù)縣委、縣教育局關(guān)于“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。二是制定了詳細(xì)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，提出活動(dòng)要與領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合、與德育教育相結(jié)合、與當(dāng)前的重點(diǎn)工作相結(jié)合，突出“以謀劃學(xué)校發(fā)展為關(guān)鍵，以增強(qiáng)規(guī)范管理為支撐，以提升隊(duì)伍素質(zhì)為突破，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的教育實(shí)踐活動(dòng)。三是召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動(dòng)員會(huì)，采用多種方式開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹立了創(chuàng)先爭優(yōu)理念，明確了努力方向。四是編發(fā)簡報(bào)，刊載活動(dòng)報(bào)道，截至目前，已編發(fā)簡報(bào)9期。

二、具體做法及成效

概括的講就是一面旗幟，一個(gè)工程；四個(gè)表率，四個(gè)結(jié)合；穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

（一）抓領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好形象，爭做遵規(guī)守紀(jì)、科學(xué)管理的表率。

學(xué)區(qū)為盡快提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)力推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施了以“亮出一面旗幟，樹形象作表率”為口號的“干部隊(duì)伍再塑工程”。

1、督查約束三完善，讓領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)。一是加強(qiáng)警示，完善領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉制度。①學(xué)區(qū)編制了“校長十忌”、“校長十?！?、“校長每日十問”和“校長一日常規(guī)”內(nèi)容，并制牌上墻。②推出了“四禁”制度：禁止工作日飲酒，禁止打麻將賭博，禁止進(jìn)歌廳、舞廳，禁止上班遲到早退、上網(wǎng)游戲。③完善了干部誡勉制度：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的日常工作成績，對學(xué)期考核成績落后的領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)行發(fā)函誡勉，第一個(gè)學(xué)期寄發(fā)“勸勉函”，如果仍然成績落后，第二學(xué)期寄發(fā)“勸誡函”，直至第三學(xué)期的“勸辭函”。到目前為止，共有3位領(lǐng)導(dǎo)干部收到了“勸勉函”。學(xué)區(qū)干部誡勉制度的實(shí)施與完善讓領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識到“有為則有位，無為則無位”。二是注重考核，完善領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核制度。每學(xué)期由考核組通過深入學(xué)校，聽取述職、查閱資料、檢查核實(shí)、民主測評等形式實(shí)施考核，后根據(jù)各塊工作實(shí)效及平時(shí)掌握情況進(jìn)行綜合評定。三是勤于督查，完善領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任管理督查落實(shí)制度。學(xué)區(qū)根據(jù)各校制定的工作計(jì)劃，每月至少進(jìn)行一次認(rèn)真的督查落實(shí)。對學(xué)校日常管理的考勤、校園環(huán)境、校園封閉、集體辦公、侯課、升國旗、課間操等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)督查和跟蹤督查。另外督查中對領(lǐng)導(dǎo)干部到崗盯崗情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，重點(diǎn)抓住“中午飲酒”和“會(huì)后回崗”兩個(gè)要點(diǎn)。學(xué)區(qū)實(shí)施多種督查約束措施，形成了一套較為完善的長效管理機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力運(yùn)作得到有效監(jiān)督，讓每位領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)。

2、強(qiáng)化技能三深化，讓領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)功底扎扎實(shí)實(shí)。一是聚焦課堂，集體登臺賽課示范引領(lǐng)，深化領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂的實(shí)施。11月份，各中小學(xué)幼兒園的26名領(lǐng)導(dǎo)干部在各自的課堂上，演繹了他們激情洋溢、各具魅力的精彩瞬間。此舉有效地引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注了課堂，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的課程、課堂領(lǐng)導(dǎo)力。二是深入教研，組織研討聽評課專業(yè)引領(lǐng)，深化領(lǐng)導(dǎo)干部科研興教的意識。學(xué)區(qū)實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加教科研活動(dòng)制度，積極開展“跟堂聽課，跟組評課，跟蹤指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的“三跟”活動(dòng)，提升自身科研能力。三是駕馭電腦，深化領(lǐng)導(dǎo)干部在多媒體技術(shù)應(yīng)用上的引領(lǐng)。學(xué)區(qū)組織了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)電腦知識培訓(xùn)，并全部通過了計(jì)算機(jī)上機(jī)操作測試；12月23日，學(xué)區(qū)又組織了課件制作培訓(xùn)。如今無論是交流匯報(bào)，還是上示范課，領(lǐng)導(dǎo)干部都 能熟練地運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行展示。

3、培養(yǎng)教育三途徑，讓領(lǐng)導(dǎo)思想意識超前務(wù)實(shí)。一是實(shí)行學(xué)習(xí)制度，做到培訓(xùn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)區(qū)積極打造干部形象文化，始終把學(xué)習(xí)放在首位，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。今年3月份和12月份，校級領(lǐng)導(dǎo)參加了學(xué)區(qū)組織的高效課模構(gòu)建和課件制作培訓(xùn)，取得了良好的效果。二是實(shí)行干部外出學(xué)習(xí)和匯報(bào)研討制度，做到外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部研討相結(jié)合。通過這種途徑已先后有8名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部赴石家莊、青島、煙臺、蓬萊、滄州等地考察學(xué)習(xí)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部均撰寫了千余字的考察學(xué)習(xí)心得或調(diào)研報(bào)告，并就“學(xué)校特色建設(shè)和課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”利用多媒體展示進(jìn)行了學(xué)區(qū)內(nèi)的研討交流。3月份、10月份和12月份，在省教學(xué)評估驗(yàn)收、教育督導(dǎo)驗(yàn)收和普三驗(yàn)收迎檢時(shí)學(xué)區(qū)及時(shí)組織了領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)地觀摩，并進(jìn)行了觀摩后的研討交流。做到了一人學(xué)習(xí)多人受益，又鍛煉了使用多媒體技術(shù)的能力。三是實(shí)施重點(diǎn)工作召開現(xiàn)場會(huì)的制度，做到實(shí)時(shí)參觀與即時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合。3月31日在倉上小學(xué)組織了以“看變化、謀發(fā)展、促提升”為主題的學(xué)校精細(xì)化管理現(xiàn)場會(huì)；4月份在老鴉張小學(xué)、張朝寺小學(xué)召開了校園文化建設(shè)、校園綠化、硬化現(xiàn)場會(huì)；12月9日在溝店鋪中心園召開了普三驗(yàn)收臨檢現(xiàn)場會(huì)。在各種現(xiàn)場會(huì)上通過實(shí)地參觀、聽取匯報(bào)、瀏覽資料、觀摩活動(dòng)等形式，即時(shí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部80余人次。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展崗位練兵競賽活動(dòng)，爭做為人師表、愛崗敬業(yè)的表率。學(xué)區(qū)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，積極開展崗位競賽比奉獻(xiàn)，我們提出了“內(nèi)鑄師魂強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象精業(yè)務(wù)”的目標(biāo)。

1、規(guī)范教師從教行為，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)?；顒?dòng)中我們把師德表現(xiàn)作為考核、聘任、評優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。通過“指紋簽到抓考勤，細(xì)化考核定獎(jiǎng)懲，嚴(yán)把五關(guān)剎歪風(fēng)，常規(guī)辦公勤督查，制止三亂嚴(yán)要求”五項(xiàng)活動(dòng)和慶祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任活動(dòng)，弘揚(yáng)了正氣，樹立了新風(fēng)。

2、以崗位練兵為載體，開展“三聽兩促進(jìn)”活動(dòng)（聽推門課，聽匯報(bào)課，聽示范課；促進(jìn)教研活動(dòng)切合實(shí)際，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的 提高）、評講賽教活動(dòng)。4月份歷時(shí)20天組織了各學(xué)科以“六段式教學(xué)模式”為主題的大型賽課活動(dòng)；5月21日舉辦了首屆教師硬筆字比賽；10月份進(jìn)行了教師書法繪畫評比。今年，12名教師被評為學(xué)區(qū)教學(xué)能手，2名青年教師參加市級教師素養(yǎng)大賽獲獎(jiǎng)，3名教師書法繪畫作品獲省市獎(jiǎng)勵(lì)，12人次受到縣級表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升內(nèi)涵發(fā)展水平。以“有效教學(xué)”研討為載體，積極開展“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)。研訓(xùn)室初步探索出了符合學(xué)情的“六段式目標(biāo)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。3月份進(jìn)行了3次全員專題培訓(xùn)并深入學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；4月份組織了各學(xué)科以此為主題的大型賽課活動(dòng)，全面鋪開教改實(shí)驗(yàn)；11月份利用兩周時(shí)間抽調(diào)部分學(xué)科6名骨干教師，分為兩個(gè)示教小組，深入基層3個(gè)示教點(diǎn)開展“優(yōu)質(zhì)課進(jìn)校園示教”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)示范引領(lǐng)；12月14日至22日，研訓(xùn)室進(jìn)行了“六段式目標(biāo)教學(xué)”課模構(gòu)建中復(fù)習(xí)課型的調(diào)研，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)。今年還承擔(dān)了縣教研室集體備課試點(diǎn)工作，在研課的同時(shí)把教學(xué)反思總結(jié)作為加強(qiáng)和激勵(lì)教研教改的重要手段，規(guī)定教學(xué)反思是教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分。在教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)反思中，教師撰寫優(yōu)秀教研論文132篇，案例分析24篇，上優(yōu)質(zhì)示范課26節(jié)。教師以研促教，以教促學(xué)，積極探索，勤于學(xué)習(xí)的教研局面初步形成。

4、全員聽課保質(zhì)量，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展。根據(jù)縣教研室的統(tǒng)籌安排，研訓(xùn)室把全員聽課、評課作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施，遵循“各校必聽、聽后必評”的原則，逐步實(shí)現(xiàn)制度化。一年來，共有216名教師參加了聽評課活動(dòng)，共評出優(yōu)質(zhì)課2７節(jié)，取得了“一課多贏”的效果，切實(shí)提高課堂40分鐘的效力，不同程度地提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)教學(xué)評估驗(yàn)收、教育督導(dǎo)驗(yàn)收和普三驗(yàn)收工作，爭做促進(jìn)和諧校園的表率。

1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，暑假堅(jiān)持“迎檢”攻堅(jiān)。我學(xué)區(qū)各中小學(xué)、幼兒園將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)與迎檢工作緊密結(jié)合，開展“立足崗位爭做優(yōu)秀”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，教職工們積極行動(dòng)，整理檔 案，規(guī)范各室，擺放儀器，打掃衛(wèi)生，美化綠化校園，設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報(bào)和永久性宣傳標(biāo)語，為督導(dǎo)檢查做出來很大貢獻(xiàn)。9月22日起學(xué)區(qū)各人員全部到基層包校，節(jié)假日不休，多方面開展工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的迎檢工作。以此為契機(jī)，多方面改善了辦學(xué)條件，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

2、積極圍繞當(dāng)前的主要工作任務(wù)，立足工作實(shí)際，強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)通過普三驗(yàn)收。①在創(chuàng)先活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí)，以爭當(dāng)“保教能手”活動(dòng)為載體，4月份舉辦了第二期幼兒教師輪崗培訓(xùn)活動(dòng)，輪崗培訓(xùn)20人次，效果明顯；10月份成功舉辦第二屆幼兒教師素養(yǎng)大賽，16名幼兒教師分課堂活動(dòng)展示、自彈自唱、講故事、舞蹈與繪畫四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了展示，促進(jìn)了幼兒教師保教能力的提高。②以開展“示范幼兒園評估”活動(dòng)為載體，5月份學(xué)區(qū)投資10.5萬元，購置大型玩教具180多套件，添置課桌凳200余張，指導(dǎo)張朝寺幼兒園高標(biāo)準(zhǔn)完成了迎接市級一類園驗(yàn)收。③以“創(chuàng)先爭優(yōu)奪冠”活動(dòng)為載體，9月份投資40多萬元，整改維修8處園所，配套幼兒活動(dòng)室、休息室、保健室、圖書閱覽室、教具資料室、辦公室等；配置室內(nèi)外玩教具300余件；班內(nèi)配置電視、電子琴、錄音機(jī)、飲水機(jī)等；更新了環(huán)境布置，教師和幼兒根據(jù)季節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境和活動(dòng)區(qū)，真正做到了綠化、美化、凈化和兒童化。12月14日在溝店鋪中心園組織了幼兒園規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)深處的感受前后變化，增強(qiáng)責(zé)任意識，創(chuàng)先爭優(yōu)奪冠。

（四）規(guī)范學(xué)生管理，爭做服務(wù)學(xué)生、教書育人的表率。

1、與德育教育相結(jié)合，在濃厚學(xué)風(fēng)上創(chuàng)先爭優(yōu)。①加強(qiáng)中小學(xué)班主任德育隊(duì)伍建設(shè)，4月份舉行了班主任工作交流研討會(huì)，評選出了15名模范班主任。②注重學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。4月22日，邀請派出所干警舉行了法制教育知識講座。5月份以觀看“讓生命充滿愛”勵(lì)志感恩演講為載體，在中小學(xué)深入開展了以“學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛”為主題的系列德育活動(dòng)。征集感恩教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案102篇，學(xué)生征文168篇。③豐富活動(dòng)載體，關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展。5月份舉辦了中小學(xué)、幼兒大型會(huì)操比賽；6月份舉行了小 學(xué)生硬筆字比賽、手抄報(bào)比賽和英語口語比賽；10月28日,舉辦了以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題的演講比賽。12月參加縣“輝煌六十年”演講、講故事比賽，小學(xué)獲得第一名、中學(xué)獲得了第二名。

通過系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生寫心得、表心聲、談感想，從內(nèi)心深處產(chǎn)生讓優(yōu)秀成為品質(zhì)的共鳴，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚。

2、與學(xué)生管理相結(jié)合，在精細(xì)化管理上創(chuàng)先爭優(yōu)。①學(xué)區(qū)實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)籍管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生流動(dòng)的制度化。②規(guī)范學(xué)籍管理，采取一人一號，一人一卡地方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生日常管理與考試管理的一卡多用。③完善了寄宿管理辦法，在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣方面有舉措、有新招，一年來，我們探索出了一套學(xué)生精細(xì)化管理的方案細(xì)則，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，我學(xué)區(qū)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)以來，廣大黨員干部群眾精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作起得了新成效。但是距離上級的要求和人民群眾的期望還有一定差距。今后我們將繼續(xù)采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)整體推進(jìn)，為辦好人民滿意的教育而努力。

第四篇：牡丹區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)區(qū)劃分

牡丹區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)區(qū)劃分

（一）小學(xué)學(xué)區(qū)的劃分

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)區(qū)即為所服務(wù)的行政村。

2、城區(qū)小學(xué)：城區(qū)小學(xué)的學(xué)區(qū)依據(jù)《牡丹區(qū)教育局關(guān)于菏澤市牡丹區(qū)城區(qū)初中、小學(xué)學(xué)區(qū)劃分情況的公告》（菏區(qū)教字〔2005〕65號）所劃分的學(xué)區(qū)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)按開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局和牡丹區(qū)教育局共同劃分的學(xué)區(qū)執(zhí)行。

（二）初中學(xué)區(qū)的劃分

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學(xué)區(qū)即為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄區(qū)域。一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有兩處以上初中的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合理劃分學(xué)區(qū)。

2、城區(qū)初中

根據(jù)城區(qū)行政區(qū)域和初中、小學(xué)所在位置及發(fā)展規(guī)模，本著“就近入學(xué)”的原則（以學(xué)生注冊的學(xué)籍為準(zhǔn)），將城區(qū)劃分為以下三個(gè)學(xué)區(qū)：

A、東城學(xué)區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)初級中學(xué)：二十二中、二十二中分校（東城中學(xué)）、菏澤三中初中部。

（2）轄區(qū)內(nèi)小學(xué)：市實(shí)小、東關(guān)小學(xué)、八校、雙河小學(xué)、楊莊小學(xué)、華蕾小學(xué)、勝利小學(xué)、菁華小學(xué)、春蕾小學(xué)。

（3）學(xué)區(qū)劃分：市實(shí)小、東關(guān)小學(xué)、八校、勝利小學(xué)、春蕾小學(xué)的畢業(yè)生到二十二中就讀。雙河小學(xué)、楊莊小學(xué)、菁華小學(xué)的畢業(yè)生到二十二中分校（東城中學(xué)）就讀。鑒于華蕾小學(xué)所處的特殊地理位置，該校畢業(yè)生屬于開發(fā)區(qū)戶籍的到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，屬于牡丹區(qū)城區(qū)的二十二中分校就讀。進(jìn)一步深化二十二中對東城中學(xué)的托管，加大教師雙向交流的力度，統(tǒng)一量化考核、統(tǒng)一教學(xué)評估和質(zhì)量檢測等，管理一體化。菏澤三中初中部自主招生。

B、南城學(xué)區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)的初級中學(xué)：二十一中、晨曦中學(xué)（民辦）。

（2）轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)：二校、區(qū)實(shí)小、一校、南關(guān)小學(xué)、張樓小學(xué)、侯店小學(xué)、程堤口小學(xué)和菏澤學(xué)院附小。

（3）學(xué)區(qū)劃分：：二校、區(qū)實(shí)小、一校、南關(guān)小學(xué)、張樓小學(xué)、侯店小學(xué)、程堤口小學(xué)和菏澤學(xué)院附小的畢業(yè)生到二十一中就讀。二校、區(qū)實(shí)小和附小三處小學(xué)的畢業(yè)生家住西安路以西的原則上到實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀。

C、西城學(xué)區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)初級中學(xué)：區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（2）轄區(qū)內(nèi)小學(xué)：中華西路小學(xué)、李娥小學(xué)、楊店小學(xué)、四校、薛樓小學(xué)。

（3）學(xué)區(qū)劃分：上述小學(xué)的畢業(yè)生均到實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀。

D、北城學(xué)區(qū)

（1）轄區(qū)內(nèi)中學(xué)：、區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)北城分校、梅園學(xué)校（民辦）、旺子學(xué)校（民辦）、經(jīng)緯學(xué)校（民辦）、熒星學(xué)校（民辦）。

（2）轄區(qū)內(nèi)小學(xué)：五校、北苑小學(xué)、梅園學(xué)校、經(jīng)緯學(xué)校、旺子學(xué)校、熒星學(xué)校。

（3）學(xué)區(qū)劃分：梅園、旺子、經(jīng)緯和熒星四所民辦學(xué)校的畢業(yè)生原則上到本校的初中部學(xué)習(xí)，五校和北苑小學(xué)的畢業(yè)生到北城中學(xué)就讀。

為便于學(xué)生就近入學(xué)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，二校、區(qū)實(shí)小等所有國辦學(xué)校必須嚴(yán)格按學(xué)區(qū)招生，不得跨學(xué)區(qū)招生，不得私自招生。確因特殊原因造成生源嚴(yán)重不足需跨學(xué)區(qū)招生的，須經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)。今后，根據(jù)城區(qū)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模和變化，對城區(qū)中小學(xué)招生學(xué)區(qū)的劃分可適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第五篇：義務(wù)教育階段民辦學(xué)校發(fā)展情況報(bào)告

義務(wù)教育階段民辦學(xué)校發(fā)展情況報(bào)告

靈寶市民辦學(xué)校從94年起步，當(dāng)年有兩所小學(xué)建成，即華苑雙語學(xué)校和文武學(xué)校。教師41人，學(xué)生560人，從1996年開始，市教委對民辦學(xué)校實(shí)行積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理的方針，使民辦教育得到快速發(fā)展。止2007年底，我市共有經(jīng)教育行政部門審批的義務(wù)教育階段民辦學(xué)校11所，全部為小學(xué)，其中城區(qū)2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所。在校生達(dá)5758人，教師355人，民辦學(xué)校的發(fā)展壯大，有力地緩解了公辦學(xué)校的校舍及師資壓力，增加了學(xué)生就學(xué)的選擇性，對提高我市教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動(dòng)作用。

近年來，靈寶市對義務(wù)教育階段民辦學(xué)校在用地、用水、用電等方面和公辦學(xué)校的一同對待，減免稅收；在教師評定晉級，評先評模等方面給于一定名額和比例。特別是自2007年來，在“兩免一補(bǔ)”方面給于一定的比例。2008年全部免除書作費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，解決困難學(xué)生的生活補(bǔ)助等。教育行政部門對民辦學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督和管理，沒有向民辦學(xué)校收取任何費(fèi)用。

目前，在義務(wù)教育階段，靈寶市還沒有初中，下一步我們要進(jìn)一步鼓勵(lì)、支持、規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)，發(fā)展初中教育，同時(shí)，義務(wù)教育階段民辦教育總體規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大，擴(kuò)大的途徑既有校均規(guī)模的擴(kuò)大又有學(xué)校數(shù)量的擴(kuò)大，民辦學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益都將繼續(xù)提高，布局將更加合理。最后，也是最重要的，就是政府要站在全社會(huì)的立場上對民辦學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，為民辦學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)更為良好的制度環(huán)境，例如給民辦學(xué)校安排人均教育經(jīng)費(fèi)等，使民辦教育在良好的環(huán)境中健康快速發(fā)展。