第一篇：專科金融綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施方案

天津廣播電視大學(xué)開放教育專科

金融專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作改革實施方案

為了進(jìn)一步落實中央電大開放教育金融專科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，針對金融專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)所包括的內(nèi)容，分別制定“社會調(diào)查”和“畢業(yè)論文（設(shè)計）”具體的實施方案。金融專業(yè)綜合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告兩項主要內(nèi)容，社會實踐環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)，不得免修。

第一部分 金融專業(yè)社會調(diào)查實施方案

社會實踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是增強(qiáng)學(xué)生對實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且使學(xué)生通過對學(xué)科重點或焦點問題進(jìn)行社會實踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一、要求

1．各分校（工作站）、直屬學(xué)院根據(jù)天津廣播電視大學(xué)金融專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施方案，組織安排社會實踐教學(xué)具體工作安排，對社會實踐的基本內(nèi)容、基本要求、實施步驟和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)提出具體工作要求，安排指導(dǎo)教師的工作，對學(xué)生進(jìn)行必要的組織管理。

2．凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)分，可參加社會實踐。

3．金融專業(yè)的學(xué)生，必須全部參加社會調(diào)查。不參加社會調(diào)查的學(xué)生不能撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）、不得畢業(yè)。

4．金融專業(yè)專科在職學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計）選題和本職工作進(jìn)行社會調(diào)查。但不得超出金融專業(yè)的范疇。

5．各分校（工作站）、直屬學(xué)院根據(jù)市電大有關(guān)要求，結(jié)合本單位實際情況，應(yīng)為每個學(xué)生制定出詳細(xì)的實踐計劃，社會實踐時間安排一般每學(xué)分不少于1周。社會調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會調(diào)查的時間應(yīng)盡量安排在寒暑假期間。社會調(diào)查起止時間不少于三周。

6．學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會調(diào)查的選題制定調(diào)查計劃，列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。

7．學(xué)生應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果獨立寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查題目、參加時間、地點、方式，調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、體會。字?jǐn)?shù)要求專科不少于2000字。調(diào)查報告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)。

二、指導(dǎo)教師

1．社會實踐必須配備指導(dǎo)教師。2.指導(dǎo)教師資格條件。

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度，豐富的專業(yè)知識，熟悉電大教學(xué)情況。

（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，其資格審查由市電大經(jīng)管學(xué)院審批并備案。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會實踐的全過程。

4．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人左右為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

三、考核與成績評定 1．考核內(nèi)容。

（1）社會調(diào)查時的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達(dá)。2．成績評定辦法。

（1）由個人填寫社會實踐考核表，寫明參加教學(xué)實習(xí)的基本情況。由被調(diào)查單位簽署意見并蓋章，由指導(dǎo)教師簽署意見并以百分制給出初評成績。教學(xué)單位負(fù)責(zé)審核調(diào)查報告，并填寫“社會調(diào)查（實習(xí)）成績評定表”報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組驗收。

（2）成績評定依據(jù)：學(xué)生參加社會實踐活動的實際效果、綜合運用專業(yè)知識撰寫文字材料的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的鑒定意見。社會調(diào)查的成績評定采用百分制。

成績評定可按如下權(quán)重評判：調(diào)查內(nèi)容選題（占10分）、觀點是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占35分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占10分）、語言文字是否流暢清楚（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（3）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會調(diào)查、未達(dá)到社會調(diào)查必需課時、調(diào)查過程記錄不完整、未提交反映社會實踐成果的文字材料、調(diào)查內(nèi)容不真實、抄襲造假者按不合格處理。

3．調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。

注：社會調(diào)查檔案包括調(diào)查報告正文一份；經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的調(diào)查報告初稿、調(diào)查提綱（調(diào)查計劃）、調(diào)查過程記錄等內(nèi)容，必須真實地反映調(diào)查報告寫作的全過程。

第二部分 專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告工作實施方案

專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告，是要求學(xué)生比較全面掌握本專業(yè)核心課程知識、基本原理和體系結(jié)構(gòu)，將專業(yè)知識運用于實際工作，用于指導(dǎo)實際工作，真正達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。為了進(jìn)一步推進(jìn)綜合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，天津電大特制定如下方案。

該研究報告作為畢業(yè)論文（設(shè)計）的替代方式應(yīng)限定不少于4000字，且不少于3門核心專業(yè)課程，并且要在報告中體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合原則。（3門核心專業(yè)課程綜述不少于3000字，聯(lián)系個人實際情況的學(xué)用結(jié)合方面不少于1000字。）

一、專業(yè)課程綜述(不少于三門核心專業(yè)課程，約3000字左右)

該部分專業(yè)課程綜述應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)所學(xué)的核心專業(yè)課程知識，并搞清自己核心專業(yè)課程知識的長短處所在，為下面的選題做好核心專業(yè)知識準(zhǔn)備，力求把相關(guān)的各門專業(yè)課知識與其所選畢業(yè)實踐形式有機(jī)結(jié)合。專業(yè)課限定如下：

1．貨幣銀行學(xué)核心知識及其學(xué)習(xí)收獲(必選)2．商業(yè)銀行經(jīng)營管理學(xué)核心知識及其學(xué)習(xí)收獲(必選)3．金融市場核心知識及其學(xué)習(xí)收獲 4．國際金融核心知識及其學(xué)習(xí)收獲 5．金融企業(yè)會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲 6.企業(yè)金融行為核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

個人應(yīng)用問題研究部分應(yīng)聯(lián)系個人實際情況的應(yīng)用且不少于1000字。

二、專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告指導(dǎo)工作規(guī)范細(xì)則

1.各分校（工作站）、直屬學(xué)院要做好畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)各項工作的安排，包括確定畢業(yè)實踐領(lǐng)導(dǎo)小組、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)各項工作安排和參加畢業(yè)實踐學(xué)生人數(shù)。填表一式三份，于畢業(yè)學(xué)期的前一學(xué)期第18教學(xué)周報市電大經(jīng)管學(xué)院審批。

注意：凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)綜合實踐教學(xué)。

2．各分校（工作站）、直屬學(xué)院要做好聘請指導(dǎo)教師的工作。填表一式三份報市電大經(jīng)管學(xué)院審批。注意：指導(dǎo)教師資格條件。

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度，豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況，指導(dǎo)教師只能 指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)綜合實踐。

（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。專職教師指導(dǎo)學(xué)生不得多于15人，兼職教師指導(dǎo)學(xué)生不得多于10人。

3．各分校（工作站）、直屬學(xué)院所聘指導(dǎo)教師由市電大經(jīng)管學(xué)院統(tǒng)一組織培訓(xùn)并在市電大備案，未參加培訓(xùn)者不得參加指導(dǎo)工作。

注意：對指導(dǎo)教師的職責(zé)要求。

4．指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照《指導(dǎo)教師要求》開展工作，指導(dǎo)學(xué)生確定選題。各單位填寫“選題申報表”，分校（工作站）、直屬學(xué)院專業(yè)責(zé)任教師對于論文題目進(jìn)行審核、簽署意見后，于當(dāng)學(xué)期第2周上報市電大經(jīng)管學(xué)院專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組備案。

三、專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1.專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告成績評定分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等，取得及格以上成績者獲得綜合實踐環(huán)節(jié)規(guī)定的5學(xué)分。

2.各等成績評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)（90-100分）：觀點鮮明，有所創(chuàng)新；論點與材料統(tǒng)一；結(jié)論鮮明；層次清晰，結(jié)構(gòu)完整；文字準(zhǔn)確、流暢、生動。

良（80-89分）：觀點正確；論點和論據(jù)基本統(tǒng)一；結(jié)論準(zhǔn)確；層次清楚、結(jié)構(gòu)完整；文字表達(dá)流暢。中（70-79分）：觀點正確；論證比較充分，結(jié)論合理；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；文字表達(dá)清楚。及 格（60-69分）：觀點正確；論據(jù)材料一般；結(jié)論明確；層次較為清楚，結(jié)構(gòu)較為完整；文字通順。不及格（59分及以下）：有下述情況之一者為不及格：

（1）沒有體會及應(yīng)用部分的內(nèi)容，或該部分內(nèi)容少于1000字的；（2）確認(rèn)為抄襲之作，如雜志上抄襲的文章、網(wǎng)上下載的文章等；（3）沒有結(jié)合指定的三門課程進(jìn)行綜述；（4）課程綜述的內(nèi)容少于4000字的。

四、畢業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)驗收

金融專科的驗收擬實行分校專業(yè)責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)的全員驗收和報送市校經(jīng)管學(xué)院負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查抽驗（不少于30%）的兩級負(fù)責(zé)制。按照有關(guān)規(guī)定，市校將對分校全員驗收后不合格的社會調(diào)查、課程綜述將酌情降檔或按不及格處理。對弄虛作假屬實的情況及其他相關(guān)事項，按照天津電大教務(wù)處有關(guān)文件執(zhí)行，可向天津電大教務(wù)處和經(jīng)管學(xué)院咨詢。

各分校（工作站）、直屬學(xué)院做好對畢業(yè)學(xué)生的組織和管理工作。為每一位學(xué)生建立畢業(yè)綜合實踐檔案應(yīng)包括社會調(diào)查、專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告等。社會調(diào)查包括調(diào)查報告正文一份；經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的調(diào)查報告初稿、調(diào)查提綱（調(diào)查計劃）、調(diào)查過程記錄等內(nèi)容，必須真實地反映調(diào)查報告寫作的全過程。

專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告，包括專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告正稿一份、經(jīng)指導(dǎo)教師批改過的專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告撰寫過程若干稿件（至少兩份）等內(nèi)容，檔案必須真實地反映綜述寫作的全過程。

五、完成計劃

應(yīng)由學(xué)生填寫時段的具體完成內(nèi)容日程表。（約200字左右)

1．月

日前完成畢業(yè)實踐選題報告。2．

月

日前完成一稿。3．

月

日前完成二稿。4．

月

日前完成三稿。

附件1：金融專科畢業(yè)生完成畢業(yè)綜合實踐自治要求

金融專科畢業(yè)生完成畢業(yè)綜合實踐自治要求

一、學(xué)生本人應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的實際情況，認(rèn)真、慎重地做好自己的畢業(yè)綜合實踐。切記專業(yè)對口、綜合運用專業(yè)所學(xué)課程內(nèi)容、聯(lián)系實際、鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，解決實際問題。應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

二、學(xué)生本人應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)綜合實踐，杜絕一切抄襲、代筆、剽竊等弄虛作假行為。

三、學(xué)生撰寫畢業(yè)綜合實踐報告應(yīng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。切不可將調(diào)查報告、工作總結(jié)等非學(xué)術(shù)文體的文章作為畢業(yè)綜合實踐報告提交。

四、畢業(yè)綜合實踐報告主要形式包括：內(nèi)容提要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等相關(guān)材料。所引用的中外參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用材料（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其它參考材料也應(yīng)注明資料來源。

五、畢業(yè)綜合實踐報告的字?jǐn)?shù)不少于4000字，不超過6000字。

六、畢業(yè)綜合實踐報告要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及左側(cè)裝訂。

第二篇：專科會計綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施方案

天津廣播電視大學(xué)開放、成招教育專科

經(jīng)管類會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革工作實施方案

2011年春季啟用（2009級秋及以后會計專科適用）

經(jīng)管類會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革工作，旨在培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用專業(yè)知識分析問題和解決問題的綜合實踐能力。

一、制定會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)方案的依據(jù)

1、大專層次會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：專科會計專業(yè)培養(yǎng)面向基層在企事業(yè)單位從事會計實務(wù)的應(yīng)用型人才。這里的應(yīng)用是指對成熟技術(shù)（即現(xiàn)成會計規(guī)范）的應(yīng)用，而不是高級理論的應(yīng)用。這是本專科會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主要區(qū)別之一。

因此，對專科會計專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，主要是對會計理論聯(lián)系實際能力和綜合判斷能力的培養(yǎng)并為未來的進(jìn)一步深造打好基礎(chǔ)。這是編制綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)方案的基本依據(jù)。

2、從會計專業(yè)的教學(xué)歷史看，長期以來重理論教學(xué)輕綜合實踐教學(xué)。因此，要求會計專業(yè)的專科學(xué)生在畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)要強(qiáng)化理論聯(lián)系實際能力和綜合判斷能力的培養(yǎng)。

二、專科會計綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的總目標(biāo)

遵循“傳授知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，通過實踐教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識，并將知識轉(zhuǎn)化為能力，特別是會計操作和業(yè)務(wù)判斷的能力。通過實踐教學(xué)的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)能勝任包括會計在內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作。具體說是使畢業(yè)生具備從事會計工作的確認(rèn)、計量、記錄和報告以及綜合判斷能力。

三、經(jīng)管類會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革工作實施意見

選用中央電大“現(xiàn)代企業(yè)會計模擬實驗”上機(jī)實習(xí)（5學(xué)分）和“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告”（3學(xué)分）的方式。

1．選用中央電大“現(xiàn)代企業(yè)會計模擬實驗”上機(jī)實習(xí)（5個模塊均要完成）。主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)知識技能的綜合應(yīng)用能力，并訓(xùn)練學(xué)生就業(yè)對會計職業(yè)崗位能力的適應(yīng)性，讓學(xué)生在畢業(yè)前，通過“現(xiàn)代企業(yè)會計模擬實驗”上機(jī)實習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論和知識，操作和解決實際會計業(yè)務(wù)問題的能力。

2．采用“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告”形式，是要求學(xué)生比較全面掌握本專業(yè)核心課程知識、基本原理和體系結(jié)構(gòu)，將專業(yè)知識運用于實際工作，用于指導(dǎo)實際工作，真正達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告”（整體不少于4000字）要體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合原則。具體要求如下： 第一部分：專業(yè)課程綜述部分限定五門核心專業(yè)課程，可從中選擇兩門課，整體不少于3000字。該部分專業(yè)課程綜述應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)所學(xué)的核心專業(yè)課程知識，并搞清自己核心專業(yè)課程知識的長短處所在，專業(yè)課限定如下：

1、基礎(chǔ)會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

2、中級財務(wù)會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

3、成本會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

4、管理會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

5、財務(wù)管理核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在以上五門核心專業(yè)課程中結(jié)合個人具體情況并考慮課程間的內(nèi)在聯(lián)系做出不少于兩門課的合理選擇。如：側(cè)重于核算方向的可在前三門課中選擇；側(cè)重于理財方向的可在后兩門課中選擇。

第二部分：個人應(yīng)用研究報告部分應(yīng)聯(lián)系個人實際情況的應(yīng)用完成，不少于1000字。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第一部分自選的專業(yè)課程綜述，在這一部分著重說明自己能否應(yīng)用專業(yè)課程知識、應(yīng)用什么專業(yè)課程知識、如何運用專業(yè)課程知識。

四、強(qiáng)化會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)與所學(xué)各專業(yè)課及本人實際情況的結(jié)合、強(qiáng)化前期引導(dǎo)、中期控制、后期把關(guān)三個環(huán)節(jié)的過程管理。

1、兩個強(qiáng)化集中體現(xiàn)在把“會計專業(yè)畢業(yè)生自治要求承諾書”納入驗收要件之一。（見附件

1、附件2）

2、兩個強(qiáng)化也加大了對系統(tǒng)專業(yè)管理和分校專業(yè)責(zé)任教師的要求。所以，要求落實電大系統(tǒng)的“分校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人制度”，并在此基礎(chǔ)上實行市校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)系統(tǒng)專業(yè)指導(dǎo)、分校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)專業(yè)管理的運行機(jī)制。附件1：（適用所有參加專科會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的學(xué)生人手一份）

會計專科畢業(yè)生完成畢業(yè)綜合實踐自治要求

一、學(xué)生本人應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的實際情況，認(rèn)真、慎重地做好自己的畢業(yè)綜合實踐。切記專業(yè)對口、綜合運用專業(yè)所學(xué)課程內(nèi)容、聯(lián)系實際、鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，解決實際問題。應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

二、學(xué)生本人應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)綜合實踐，杜絕一切抄襲、代筆、剽竊等弄虛作假行為。

三、學(xué)生撰寫畢業(yè)綜合實踐報告應(yīng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。切不可將調(diào)查報告、工作總結(jié)等非學(xué)術(shù)文體的文章作為畢業(yè)綜合實踐報告提交。

四、畢業(yè)綜合實踐報告主要形式包括：內(nèi)容提要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等相關(guān)材料。所引用的中外參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用材料（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其它參考材料也應(yīng)注明資料來源。

五、畢業(yè)綜合實踐報告的字?jǐn)?shù)不少于4000字，不超過6000字。

六、畢業(yè)綜合實踐報告要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及左側(cè)裝訂。

附件2：（適用所有參加專科會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的學(xué)生人手一份）

會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自治要求承諾任務(wù)書

本人鄭重承諾：在畢業(yè)實踐過程中除認(rèn)真按六條自治要求去做以外，還將自覺完成以下任務(wù)：

一、認(rèn)真按照畢業(yè)實踐過程的時間要求去做以取得相應(yīng)積分

1、月 日前完成畢業(yè)實踐選題報告。（占總積分的20%）

2、月 日前完成一稿。（占總積分的30%）

3、月 日前完成二稿。（占總積分的30%）

4、月 日前完成三稿。（占總積分的20%）

二、認(rèn)真按照畢業(yè)實踐的內(nèi)容要求去做以取得相應(yīng)積分

1、完成的畢業(yè)實踐選題報告如包括（1）選課簡介：基本內(nèi)容、價值意義；（2）方法簡介：框架思路、材料選擇；（3）計劃安排：分時間、分階段完成的簡要表述（可放在最后）并體現(xiàn)以上三結(jié)合基本要求的應(yīng)是最高積分，否則酌情減分。

2、完成的一稿確實符合六條自治要求應(yīng)是最高積分，否則應(yīng)酌情減分。

3、完成的二、三稿確實按指導(dǎo)教師要求作了認(rèn)真修改的應(yīng)是最高積分，否則應(yīng)酌情減分。

三、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通（包括提出合理要求），如不能完成畢業(yè)論文應(yīng)提前向指導(dǎo)教師說明。本人鄭重承諾在畢業(yè)論文實踐過程中努力訓(xùn)練自己培養(yǎng)以下優(yōu)秀品質(zhì)： 誠實自律；自動自發(fā)；盡心盡力；忠誠敬業(yè)；勤奮鉆研；追求成功。

本人簽字：

時間：

第三篇：專科會計綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施方案

天津廣播電視大學(xué)開放教育專科

經(jīng)管類會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革工作實施方案

2011年春季啟用（2009級秋及以后會計專科適用）

經(jīng)管類會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革工作，旨在培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用專業(yè)知識分析問題和解決問題的綜合實踐能力。

一、制定會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)方案的依據(jù)

1、大專層次會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：專科會計專業(yè)培養(yǎng)面向基層在企事業(yè)單位從事會計實務(wù)的應(yīng)用型人才。這里的應(yīng)用是指對成熟技術(shù)（即現(xiàn)成會計規(guī)范）的應(yīng)用，而不是高級理論的應(yīng)用。這是本專科會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主要區(qū)別之一。

因此，對專科會計專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，主要是對會計理論聯(lián)系實際能力和綜合判斷能力的培養(yǎng)并為未來的進(jìn)一步深造打好基礎(chǔ)。這是編制綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)方案的基本依據(jù)。

2、從會計專業(yè)的教學(xué)歷史看，長期以來重理論教學(xué)輕綜合實踐教學(xué)。因此，要求會計專業(yè)的專科學(xué)生在畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)要強(qiáng)化理論聯(lián)系實際能力和綜合判斷能力的培養(yǎng)。

二、專科會計綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的總目標(biāo)

遵循“傳授知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，通過實踐教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識，并將知識轉(zhuǎn)化為能力，特別是會計操作和業(yè)務(wù)判斷的能力。通過實踐教學(xué)的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)能勝任包括會計在內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作。具體說是使畢業(yè)生具備從事會計工作的確認(rèn)、計量、記錄和報告以及綜合判斷能力。

三、經(jīng)管類會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革工作實施意見

選用中央電大“現(xiàn)代企業(yè)會計模擬實驗”上機(jī)實習(xí)（5學(xué)分）和“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告”（3學(xué)分）的方式。

1．選用中央電大“現(xiàn)代企業(yè)會計模擬實驗”上機(jī)實習(xí)（5個模塊均要完成）。主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)知識技能的綜合應(yīng)用能力，并訓(xùn)練學(xué)生就業(yè)對會計職業(yè)崗位能力的適應(yīng)性，讓學(xué)生在畢業(yè)前，通過“現(xiàn)代企業(yè)會計模擬實驗”上機(jī)實習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論和知識，操作和解決實際會計業(yè)務(wù)問題的能力。

2．采用“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告”形式，是要求學(xué)生比較全面掌握本專業(yè)核心課程知識、基本原理和體系結(jié)構(gòu)，將專業(yè)知識運用于實際工作，用于指導(dǎo)實際工作，真正達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用研究報告”（整體不少于4000字）要體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合原則。具體要求如下：

第一部分：專業(yè)課程綜述部分限定五門核心專業(yè)課程，可從中選擇兩門課，整體不少于3000字。該部分專業(yè)課程綜述應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生梳理總結(jié)所學(xué)的核心專業(yè)課程知識，并搞清自己核心專業(yè)課程知識的長短處所在，專業(yè)課限定如下：

1、基礎(chǔ)會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

2、中級財務(wù)會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

3、成本會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

4、管理會計核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

5、財務(wù)管理核心知識及其學(xué)習(xí)收獲

指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在以上五門核心專業(yè)課程中結(jié)合個人具體情況并考慮課程間的內(nèi)在聯(lián)系做出不少于兩門課的合理選擇。如：側(cè)重于核算方向的可在前三門課中選擇；側(cè)重于理財方向的可在后兩門課中選擇。

第二部分：個人應(yīng)用研究報告部分應(yīng)聯(lián)系個人實際情況的應(yīng)用完成，不少于1000字。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第一部分自選的專業(yè)課程綜述，在這一部分著重說明自己能否應(yīng)用專業(yè)課程知識、應(yīng)用什么專業(yè)課程知識、如何運用專業(yè)課程知識。

四、強(qiáng)化會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)與所學(xué)各專業(yè)課及本人實際情況的結(jié)合、強(qiáng)化前期引導(dǎo)、中期控制、后期把關(guān)三個環(huán)節(jié)的過程管理。

1、兩個強(qiáng)化集中體現(xiàn)在把“會計專業(yè)畢業(yè)生自治要求承諾書”納入驗收要件之一。（見附件

1、附件2）

2、兩個強(qiáng)化也加大了對系統(tǒng)專業(yè)管理和分校專業(yè)責(zé)任教師的要求。所以，要求落實電大系統(tǒng)的“分校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人制度”，并在此基礎(chǔ)上實行市校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)系統(tǒng)專業(yè)指導(dǎo)、分校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)專業(yè)管理的運行機(jī)制。

3、專科會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的驗收擬實行分校會計專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的全員驗收和報送市校財經(jīng)部會計教研室負(fù)責(zé)隨機(jī)抽查抽驗（不少于30%）的兩級負(fù)責(zé)制。按照有關(guān)規(guī)定，市校將對分校全員驗收后不合格的畢業(yè)論文或“專業(yè)課程知識綜述及個人應(yīng)用問題研究報告” 將酌情降檔或按不及格處理。對弄虛作假屬實的情況，除下學(xué)期重做之外，還將對責(zé)任人通報批評。

附件1：（適用所有參加專科會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的學(xué)生人手一份）

會計專科畢業(yè)生完成畢業(yè)綜合實踐自治要求

一、學(xué)生本人應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的實際情況，認(rèn)真、慎重地做好自己的畢業(yè)綜合實踐。切記專業(yè)對口、綜合運用專業(yè)所學(xué)課程內(nèi)容、聯(lián)系實際、鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，解決實際問題。應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

二、學(xué)生本人應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)綜合實踐，杜絕一切抄襲、代筆、剽竊等弄虛作假行為。

三、學(xué)生撰寫畢業(yè)綜合實踐報告應(yīng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。切不可將調(diào)查報告、工作總結(jié)等非學(xué)術(shù)文體的文章作為畢業(yè)綜合實踐報告提交。

四、畢業(yè)綜合實踐報告主要形式包括：內(nèi)容提要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等相關(guān)材料。所引用的中外參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用材料（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其它參考材料也應(yīng)注明資料來源。

五、畢業(yè)綜合實踐報告的字?jǐn)?shù)不少于4000字，不超過6000字。

六、畢業(yè)綜合實踐報告要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及左側(cè)裝訂。

附件2：（適用所有參加專科會計專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的學(xué)生人手一份）

會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自治要求承諾任務(wù)書

本人鄭重承諾：在畢業(yè)實踐過程中除認(rèn)真按六條自治要求去做以外，還將自覺完成以下任務(wù)：

一、認(rèn)真按照畢業(yè)實踐過程的時間要求去做

二、認(rèn)真按照畢業(yè)實踐的內(nèi)容要求去做

1、完成的畢業(yè)實踐選題報告如包括（1）選課簡介：基本內(nèi)容、價值意義；（2）方法簡介：框架思路、材料選擇；（3）計劃安排：分時間、分階段完成的簡要表述（可放在最后）并體現(xiàn)以上三結(jié)合基本要求，否則酌情減分。

2、完成的一稿確實符合六條自治要求，否則應(yīng)酌情減分。

3、完成的二、三稿確實按指導(dǎo)教師要求作了認(rèn)真修改，否則應(yīng)酌情減分。

三、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通（包括提出合理要求），如不能完成畢業(yè)論文應(yīng)提前向指導(dǎo)教師說明。本人鄭重承諾在畢業(yè)論文實踐過程中努力訓(xùn)練自己培養(yǎng)以下優(yōu)秀品質(zhì)：

誠實自律；自動自發(fā)；盡心盡力；忠誠敬業(yè)；勤奮鉆研；追求成功。

第四篇：行政管理專科綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

保定廣播電視大學(xué)

2011年春季行政管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

行政管理專業(yè)專科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學(xué)專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級專門人才。在實踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識與綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，特依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”行政管理專業(yè)專科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》要求制定保定電大2011年春季行政管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案如下。

行政管理專業(yè)專科綜合實踐環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)論文兩部分。

畢業(yè)論文實施細(xì)則

一、教學(xué)安排與要求

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學(xué)分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。

（二）畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（三）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文的寫作。

二、選題

（一）畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)（特別注意，不要選擇企業(yè)管理方面的），并符合行政管理專業(yè)的特點。

（二）畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前社會實踐亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。

（三）畢業(yè)論文選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本業(yè)務(wù)要求，難度適中，要結(jié)合用人單位的實際需要，鼓勵統(tǒng)籌兼顧，交叉創(chuàng)新。

（四）畢業(yè)論文選題不宜過大也不宜過窄。過大無法駕馭或者論述不清楚；選題過窄，則把自己限制住了，不能查到相關(guān)資料，無法展開論述。

三、畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求

（一）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（二）畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（三）畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字?jǐn)?shù)一般不少于3000字，不超過5000字。

（四）畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（側(cè)面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，要求插入頁碼，居中對齊，從“正文”頁開始設(shè)為第１頁。定稿時要求有印刷稿和電子文稿。

（五）畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。具體要求如下：

封面：

河北廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”行政管理專業(yè)專科畢業(yè)論文（三號黑體加粗，居中）

論文題目：（三號黑體，居中）

以下幾項按列編排并居中

學(xué)生姓名：（××××××××三號宋體）

學(xué)號：（××××××××三號宋體）

指導(dǎo)教師：（××××××××三號宋體）

年級：（××××××××三號宋體）

分校/學(xué)院（××××××××三號宋體）

提交日期（××××××××三號宋體）

摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信

息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。

摘要頁置于封面頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用５號宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一般每篇論文應(yīng)選取3-5個詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標(biāo)點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后。

正文：正文要另起一頁開始。標(biāo)題為小二號黑體字，頂部居中排列，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標(biāo)題字號用黑體字。

參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用其他參考資料應(yīng)注明資料來源。原則上不要引用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁上的文章，如確要引用，一定要核實文章的可靠性，并注明網(wǎng)頁地址、日期等。

社會調(diào)查工作實施方案

（一）安排要求

1、社會調(diào)查是開放教育行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

2、社會調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對國情、民情以及社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

3、社會調(diào)查的時間不得少于3周，3學(xué)分，不得免修。

（二）選題和形式

社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)（具體指行政管理專業(yè)專科、專科的核心課程）實踐范圍內(nèi)。學(xué)生要結(jié)合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地自主確定題目，報指導(dǎo)教師審核批準(zhǔn)，并實施社會調(diào)查，寫出調(diào)查報告。

（三）報告內(nèi)容與格式要求

1、內(nèi)容要求：學(xué)生需要到行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位參加實習(xí)、實地綜合考察等活動，隨后獨立完成調(diào)查報告。完整的調(diào)查報告內(nèi)容包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。

2、字?jǐn)?shù)要求：社會調(diào)查報告文字材料不得少于1500字。

3、格式要求：社會調(diào)查報告要有統(tǒng)一的格式。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下、右邊距各2 CM，左邊距2.5CM。報告標(biāo)題為小三號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距，要求插入頁碼，居中對齊。各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標(biāo)題字號用黑體字。

第五篇：2012年春季行政管理專業(yè)(專科)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

保定廣播電視大學(xué)

2012年春季行政管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

行政管理專業(yè)專科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學(xué)專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級專門人才。在實踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識與綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，特依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”行政管理專業(yè)專科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》要求制定保定電大2012年春季行政管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案如下。

行政管理專業(yè)專科綜合實踐環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)論文兩部分。

社會調(diào)查工作實施方案

（一）安排要求

1、社會調(diào)查是開放教育行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

2、社會調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對國情、民情以及社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

3、社會調(diào)查的時間不得少于3周，3學(xué)分，不得免修。

（二）選題和形式

社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)（具體指行政管理專業(yè)專科、專科的核心課程）實踐范圍內(nèi)。學(xué)生要結(jié)合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地自主確定題目，報指導(dǎo)教師審核批準(zhǔn)，并實施社會調(diào)查，寫出調(diào)查報告。

（三）報告內(nèi)容與格式要求

1、內(nèi)容要求：學(xué)生需要到行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位參加實習(xí)、實地綜合考 1

察等活動，隨后獨立完成調(diào)查報告。完整的調(diào)查報告內(nèi)容包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。

2、字?jǐn)?shù)要求：社會調(diào)查報告文字材料不得少于1500字。

3、格式要求：社會調(diào)查報告要有統(tǒng)一的格式。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下、右邊距各2 CM，左邊距2.5CM。報告標(biāo)題為小三號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距，要求插入頁碼，頁碼居中對齊。各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標(biāo)題為小四號黑體字。

（四）指導(dǎo)教師

1、社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)專科及以上學(xué)歷，且具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計劃。確定選題，對學(xué)生社會調(diào)查全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決社會調(diào)查中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會調(diào)查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；針對學(xué)生社會調(diào)查全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。

3、每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（五）成績評定

1、社會調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會調(diào)查報告為依據(jù)。

2、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會調(diào)查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為評定成績的依據(jù)。

3、社會調(diào)查的成績評定采用百分制。指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題（占10分）、觀點是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70

分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

4、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報告，給予不及格處理；未參加社會調(diào)查活動的、未能達(dá)到必需的社會調(diào)查活動課時、未提交反映社會調(diào)查成果的文字材料等，需重做社會調(diào)查；凡抄襲造假者，取消社會調(diào)查成績。

5、凡社會調(diào)查成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在教學(xué)點實踐教學(xué)具體安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

6、社會調(diào)查由指導(dǎo)教師給出初評成績，由市電大分校復(fù)審，省電大抽查，中央電大抽查、終審。分校要根據(jù)要求填寫《河北廣播電視大學(xué)社會實踐成績表》。

（六）管理

社會調(diào)查的實施細(xì)則由市校組織，各教學(xué)點根據(jù)本細(xì)則負(fù)責(zé)組織實施。

畢業(yè)論文實施細(xì)則

一、教學(xué)安排與要求

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學(xué)分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。

（二）畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（三）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文的寫作。

二、選題

（一）畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)（特別注意，不要選擇企業(yè)管理方面的），并符合行政管理專業(yè)的特點。

（二）畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前社會實踐亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。

（三）畢業(yè)論文選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本業(yè)務(wù)要求，難度適中，要結(jié)合用人單位的實際需要，鼓勵統(tǒng)籌兼顧，交叉創(chuàng)新。

（四）畢業(yè)論文選題不宜過大也不宜過窄。過大無法駕馭或者論述不清楚；選題過窄，則把自己限制住了，不能查到相關(guān)資料，無法展開論述。

三、畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求

（一）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（二）畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（三）畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字?jǐn)?shù)一般不少于3000字，不超過5000字。

（四）畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（側(cè)面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，要求插入頁碼，頁碼居中對齊，從“正文”頁開始設(shè)為第１頁。

論文定稿時要求有印刷稿和電子文稿。

（五）畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。具體要求如下：

封面：

河北廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”行政管理專業(yè)專科畢業(yè)論文（三號黑體加粗，居中）

論文題目：（三號黑體，居中）

以下幾項按列編排并居中

學(xué)生姓名：（××××××××三號宋體）

學(xué)號：（××××××××三號宋體）

指導(dǎo)教師：（××××××××三號宋體）

年級：（××××××××三號宋體）

分校/學(xué)院：（××××××××三號宋體）

提交日期：（××××××××三號宋體）

摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信

息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。

摘要頁置于封面頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用５號宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一般每篇論文應(yīng)選取3-5個詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標(biāo)點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后。

正文：正文要另起一頁開始。標(biāo)題為小二號黑體字，頂部居中排列，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標(biāo)題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標(biāo)題為小四號、黑體字。

參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用其他參考資料應(yīng)注明資料來源。原則上不要引用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁上的文章，如確要引用，一定要核實文章的可靠性，并注明網(wǎng)頁地址、日期等。

四、指導(dǎo)教師

（一）行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度，豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況。指導(dǎo)教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)專科學(xué)歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)

職務(wù)，5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷或具有行政管理學(xué)碩士以上學(xué)位。

各教學(xué)點應(yīng)在規(guī)定時間將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單（填寫《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表》）報電大分校初審后，經(jīng)省級電大復(fù)審確定。

（二）行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，論文指導(dǎo)不應(yīng)該少于4次，總時間一般不少于8小時，并且每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄（填寫《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄表》）；檢查學(xué)生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。

（三）每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。

五、成績評定

（一）行政管理專業(yè)專科的畢業(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評成績。

（二）各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（三）凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。

（四）凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

六、審核、管理、檢查

1、畢業(yè)論文成績評定結(jié)束后，由電大分校和試點教學(xué)點進(jìn)行匯總和初審，并填寫《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表》。

2、各地電大要將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的文字材料和相應(yīng)表格在規(guī)定時間報送省電大，省電大組織對反映學(xué)生實踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績的畢業(yè)實踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行復(fù)審及評議，寫出分析報告。

3、中央電大對畢業(yè)論文驗收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。