第一篇：法王寺鎮中心校義務教育均衡發展過程督導匯報材料20170522

法王寺鎮中心小學校

義務教育均衡發展過程督導匯報材料

2017年5月25日

各位領導：

我校堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨。認真落實各級關于全面接受義務教育均衡發展評估驗收的文件及會議精神，積極推進學校硬件設施建設，努力改善學校辦學條件，認真籌備迎檢軟件資料，各項工作正有序推進。現將我校目前關于均衡發展迎檢工作推進情況落實如下：

一、認真加強工作的組織領導

學校成立了迎檢工作領導組，制度了切實具體可行的工作措施，確定了迎檢工作的總體目標和階段性目標，各項工作均能按目標有序推進。

二、當前工作的落實情況

（一）班額達標情況

法王寺鎮中心小學校2017年下期共有教學班17個，學生966人，因中心幼兒園正在建設過程中，借用了小學部教室，故目前二年級是三個班合并成二個班行課，最大班額為五年級二班70人，56人以上的班級11個。2017年下期驗收前，學校預測學生數為858人，并且把現在的四五年級大班額進行化解，化解

17.48冊，達標。

L7：教師編制：按現有教師數和下期學生預測數計算，生師比約為19.5。達標。

L8：崗位設置：學校按崗位設置，有高級職稱，目前中級及經上職稱比例為21/43=48.84%.達標。

L9：教師學歷：全校43個教師中僅1個中師學歷，其余全是專科及以上，完全達標。

L10：校長資格：校長任職資格合格，但2位副校長五年內未參加崗位培訓。日前已經在培訓中，需縣局頒證后，達標。

（三）學校建設項目進程情況

1、綜合樓項目：4月30日前完成主體工程；計劃5月份完成各室功能設備設施安裝，完成綜合驗收；6月份完成各室功能設備設施驗收調試并設入試用。

2、教師周轉房項目：要求在5月30日前完工并進行初檢；6月份完成設備設施安裝，完成綜合驗收；8月底投入使用。

3、中心幼兒園建設項目：要求在7月30日前完工并進行初檢，8月份完成各室功能設備設施安裝，完成綜合驗收；2017年秋期開學投入使用。

4、運動場建設項目：目前已經完成征地和代理招標，要求6月份前完成建設招標并進入施工，7月30日前完工；8月份完

（二）資金不足。

學校近年建設項目多，項目資金之外的投入巨大，導致學校資金嚴重不足。如學生食堂因無資金購置學生餐桌，導致2016年12月“明廚亮灶”驗收不合格；學校綜合樓完工后，功能室桌椅板凳功能設施等已無資金采購；各項目工程完工后，必然會有相應附屬工程建設，也需要資金；校園文化打造學校無資金支持等等。經學校估算，目前資金缺口超200萬元。

另學校廁所窄小，且屋面滲漏嚴重，也急需項目資金進行重建。

總之，我校均衡迎檢工作正在攻堅克難，有序推進。法王寺鎮黨委政府與學校疑心聚力，眾志成城，確保我校能順利通過評估驗收。

合江縣法王寺鎮中心小學校

2017年5月25日

第二篇：義務教育均衡發展過程督導的表態性發言

表態性發言

尊敬的宜賓市義務教育均衡發展檢查組的各位領導、各位專家，大家下午好！

首先，我代表宜賓縣委、縣人民政府對各位領導、各位專家，蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝領導和專家們夜以繼日的辛勤工作，感謝領導和專家們的充分把脈和精心指導，感謝檢查組一行人員為我縣義務教育均衡發展能夠一次性通過市級復核的過程性督導。

剛才，李書會副局長對我縣義務教育均衡發展過程性督導檢查進行了意見交換。李書會副局長反饋的意見，客觀準確，實事求是，針對性很強，既肯定了我們的成績，也指出了今后需要加強和改進的方面，對我們發揚成績、彌補不足，進一步做好今后一個時期的義務教育均衡發展的市級復核、省級評估和國家認定具有非常重要的指導意義。

這次督導檢查是促進我縣義務教育均衡發展的一個有利契機，我縣將認真按照督導組提出意見建議，認真抓好整改落實，全力推進我縣義務教育均衡發展如期達標驗收。為此，我代表縣委、縣政府做如下表態性發言。

我們一定認真對照檢查組的反饋意見，查找薄弱環節，確保整改落實到位。會后，我縣將按照《宜賓縣縣域義務教育均衡發展督導評估工作實施方案》（宜縣府辦函〔2016〕54號）的文件精神，認真召開宜賓縣縣域義務教育均衡發展

工作領導小組專題會議，立即組織相關部門，進行專題研究，分門別類、逐條研究，將各項整改意見進行認真分解分項，針對存在的差距和不足，進一步加強領導，明確職能分工，強化責任要求，落實整改措施，切實做到思想不松、力度不減、整改不停。具體說：1.全縣需新建的縣城五友路小學、城北一小二期工程；遷建安邊鎮朝陽學校（3P模式）、蕨溪鎮初中；新建橫江中學綜合樓、喜捷小學綜合樓、冠英小學綜合樓；新建高場鎮小、花古初中、花古小學、大塔小學、草堂初中、永興鎮中、徐家小學教學輔助用房；新建擴建雙龍鎮中、大塔小學、馬場小學、復龍鎮小、孔灘鎮小、花古初中、花古小學、王場鎮中、玉龍小學、永興鎮中運動場等將落實3.7972億元資金按規劃確保如期完成。2.需投入1.4億元的小硬件建設，我們按照融資租賃模式確保其配送工作的如期完成。3.在2017年省級評估之前投入0.6億元打造學校的文化建設，讓文化興校和一校一品工作落到實處。4.我們將進一步落實“黨以重教為先、政以興教為榮、師以從教為樂、民以支教為榮”，進一步落實關愛“留守學生、進城務工隨遷子女、特殊教育”的教育體系，真正實現入會機會均等，讓每一位少年兒童健康快樂成長的目標。5.進一步落實縣財政、發改、國土、衛計、地稅、殘聯、國土、人社等部門的職責，為教育的良性發展和優質均衡發展盡職履職。

謝謝大家！

第三篇：寺坪鎮學校義務教育均衡發展匯報材料

寺坪鎮義務教育均衡發展創建工作情況匯報

尊敬的各位領導、專家：

你們好！首先我代表鎮黨委、政府及中、小學全體師生，對各位領導蒞臨我鎮檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本鎮義務教育均衡發展創建工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況

我鎮地處丹江以南23公里處的流嶺山區，自然條件相對較差。全鎮轄 15個行政村，156 個村民小組，16211口人。

鎮內有初級中學1所，中心小學1所，完全小學2所(花園、龍王坪)，初級小學4所（寬坪、毛里崗、盛家院、甘溝）。中學現有教師35人，在校學生435人；小學現有教師60人，在校學生717人。

二、指標達標情況及主要做法：

（一）、教育管理

多年來，我鎮始終把教育工作納入鎮域經濟、深化社會發展的總體規劃。各屆領導上任后，先到的地方是學校，先解決的第一件事是學齡兒童入學問題，相繼制定了教育發展長遠規劃和短期計劃，確立了義務教育均衡發展和各類教育協調發展目標，確保教育事業優先發展，鎮、村、校層層簽定目標責任書，落實責任，合理配置教育資源，著力優化育人環境、改善辦學條件，全鎮上下緊緊圍繞培育“四有”新人目標，以抓常規教學和全面提高教學質量為核心，抓管理、強素質、提質量、謀發展，辦學條件發生了前所未有的巨大變化：學齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均達100%；小學無一人輟學；教學質量有了突破性發展。中學生均建筑面積7.9平方米，小學生均建筑面積8.2平方米；中

1學生均圖書42本，教師人均圖書55冊；小學生均圖書34本，教師人均圖書45冊；均已達到上級規定標準。各級學校體育設施基本健全，部室建設已經達標，均能滿足日常教學工作，現有的計算機寬帶上網，接通了遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

（二）、布局調整

我們堅持“合理布局、適當撤并、長遠規劃、均衡發展、確保入學、提升質量、優化結構、提高效益”的原則，特別是對全鎮小學進行了合理化調整布局。目前全鎮15個行政村，除鎮初級中學、鎮中心小學外，另設有完全小學2所，初級小學4所，布局合理均衡，便于適齡兒童就近入學，大大提高了辦學效益。

（三）、辦學條件

97年“兩基”實施以來，我們始終把教育均衡發展、改善辦學條件列入教育工作的首要任務，高度重視校園文化建設，優化育人環境，學校面貌巨變：原寬坪小學校園文化建設投資30余萬元，使“希望書屋”、“少年之家”、學生食堂和宿舍等硬件設施上了檔次，提升了品位；寺坪中心小學在各級教育主管部門的大力支持下，新建教師宿辦樓552平方米，學生公寓樓552平方米，學生餐廳245平方米，近期，又投資22萬余元，新征學校操場用地1370平方米，極大得改善了辦學條件。現在，學校的教學用房、教師辦公、學生食宿等一律樓房化，義務教育部室健全，環境優雅，面貌一新，深得上級肯定與社會好評。所有學校部室建設、硬件設施全部到位，均已達標。

（四）、教師隊伍建設

我鎮中小學嚴格按上級要求編制教師，按德、勤、能、績、廉等方面加大對教師的考核力度，按照以編定崗、按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理“的原則實行崗位聘任，充分激發

了教師的工作積極性。寺坪中學現有教職工35人，其中女8人，專任教師中本科學歷20人，專科學歷13人，中師學歷2人，其中具有中學高級教師職稱2人，中學一級教師職稱13人，中學二級教師職稱17人，技術員3人，專任教師學歷均已達標，專業結構配置基本合理。小學現有教職工60人，其中女12人，專任教師中本科學歷19人，專科學歷23人，中師學歷18人，其中具有小學高級教師職稱31人，小學一級教師職稱25人，技術員4人，專任教師學歷全部達標，專業結構配置合理。近年來，我們以培養“市名優、縣能手、校骨干”為目標，著力開展“一名三優”創建活動，進一步加強了師德師風建設，圍繞教師素質和教師教學水平的提高，我們通過組織學習、專題培訓、示范引領等形式使全體教師增強了事業心和責任感，甘為人梯、無私奉獻，教學水平明顯提高，骨干教師、優秀教師群體已經形成，僅近兩年來，我鎮教師的教學論文、教學設計在省、市、縣獲獎40余篇，獲縣級教學能手12人。目前，全鎮教師隊伍已是知識化、專業化、年輕化，崗位合格率達100%。

（五）、素質教育

全鎮各級學校均能堅持社會主義辦學方向，認真貫徹落實黨的教育方針，開齊課程、開足課時，以培養學生學習能力、提高學生綜合素質為宗旨，積極探索新課程環境下的教學模式與教學方法，落實素質化課堂教學策略與校本教研工作，轉變教師角色，實施有效教學。在整個教學過程中，我們把學生心理健康教育、良好心態教育作為學生思想教育的重要環節，堅持“勤奮學習、快樂生活、全面發展”原則，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在各級學校大力開展精神文明建設“創佳評差”活動、開展藝術教育活動、建立第二課堂，定期召開中、小學生體育運動會，讓學生走出課堂、走進大自然，切近生活，把在課堂上學

到的知識應用于生活實踐之中，學生綜合能力明顯增強：在市、縣組織的青少年書畫、藝術創作比賽等活動中，我鎮學生均榜上有名。同時我們還加強了中、小學生學籍管理和安全法制教育，落實了各級政府、學校的保學控輟責任，關愛留守兒童措施落實到位，教育教學秩序正常，校園和諧穩定，多年來，在師生中無一違法亂紀事件發生。

（六）、義務教育延伸

在全面抓好九年義務教育工作的同時，我們不斷加強和改進學前教育工作，鎮政府在財力緊張的情況下，對學前教育加大了投入力度，按照“高品位、有特色、現代化”的標準，建成鎮中心幼兒園，現有在園幼兒70余人，設施健全，管理防范，取得了明顯的社會效益。寺坪中學在突出抓好義務教育質量提升的同時，注重職業技術教育，每年除向重點高中輸送一批生源外，還向職業中學輸送一定數量的專業人才，為我縣中等職業教育事業發展做出了應有的貢獻。

三、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我鎮辦學條件逐步改善，師資力量明顯加強，教學質量逐年穩步提高；寺坪中學、寬坪初小被評為縣級學校文化建設示范學校。2009——2010學我鎮小學教學質量位居全縣21個鄉鎮第四名，有9名個人和2個集體在縣級獲獎；盧毅等8名同志被評為縣級教學能手，張學虎等10名同志被評為縣級優秀教師、模范班主任，分別受到縣教育局和縣委、縣政府的表彰獎勵；中學教學質量在去年的基礎上有了新的突破，在全縣教學質量綜合評比中，七年級居全縣第8位，九年級居全縣第7位，學校總評位次居全縣第11位；中考丹中上線61人，超額完成教育局下達的指標任務（28人）；七年級生物位居全縣第二，政治位居全縣第四；九年級政史位居全縣第三，英語、理化成績位居全縣第五，共計8人獲縣級教學質量獎，學校榮獲縣級教育工作先進集體、教學質量突出貢獻獎、教學質量提高獎。無論從綜合位次、上重點線人數、獲獎科次及獲獎人數均創鎮史記錄。

四、存在問題：

因地理條件限制，山區交通不便，信息閉塞，教師參與學習、培訓的機會太少，先進的教學手段應用不夠，教育教學水平依然不高。

五、今后努力的方向：

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持繼續推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。（辦公室、宿舍安裝空調、添置電腦）

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。總之，政府工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我鎮各級學校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第四篇：小寬鎮中心校義務教育均衡發展匯報

小寬鎮中心校義務教育均衡發展匯報

我們小寬鎮中心校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策。在上級主管部門和當地政府的領導下，積極履行教育職責，規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育。加強領導，增加投入，創設條件，保持小學教育均衡發展。面向全體學生，提高教育教學質量，使我鎮義務教育水平不斷提高。

一、義務教育均衡發展達標情況

（一）、自然情況

我們小寬鎮共有九個行政村，兩萬兩千人口。中心校下轄五個村小，共有教師103人，學生1149人。公辦幼兒園1所，個體幼兒園8所。

（二）、普及程度

2012學我鎮共有學齡兒童1172人，轉入10人，轉出30人。現有學生1149人，入學率100％。學前一年兒童187人，無人輟學。

上學年畢業班人數144人，畢業合格率100％，全部畢業。

（三）、師資水平

1、我校設校長1人，副校長1人，均取得崗位培訓合格證書，合格率100％。2、2012年全鎮在職教職工103人，專任教師95人，取得大專以上學歷88人，教師學歷合格率100％。小教超高教師3人，小教高級教師52人。

3、全鎮103名教師，14人參加干訓教育學習，99人參加師資培訓，并取得相應合格證書，并且都達到24學時。

4、學校設有黨支部、總務處、教務處、少先隊、工會等 組織機構，下設安全、衛生、后勤、教學等專項管理機構，層層落實管理責任。

（四）、辦學條件

中心校共占地面積81933平方米，生均71.31平方米。校舍面積7945平方米，生均5.92平方米。

學校設有省級標準的自然科學實驗室，體、音、美、衛室器材齊全，實用性強，圖書室共有圖書24500冊，其中學生圖書23200冊，生均20冊，教師用書1200冊人均10冊。

學校設有辦公計算機6臺，全部計算機均寬帶上網，接通遠程教育系統，實現校園網絡化。

中心校位于鎮政府中心，輻射小寬村、大寬村、陳家村、長發村，學生入學半徑都在2千米左右。其它5所村小均在村部所在地，學生入學半徑都在2千米以內。

二、開展的主要工作

（一）、積極穩妥地推進依法治教工作

貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童接受九年義務教育，是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。在工作中我們根據《義務教育法》的要求，制定本校的辦學章程，依法保障適齡兒童按時接受義務教育。對于困難家庭和特殊家庭的兒童，學校會同鎮、村、社領導登門拜訪，多方支持，保證所有學區兒童全部入學，無輟學現象。學生入學率、鞏固率達100﹪。

（二）、狠抓安全穩定，辦群眾放心學校

1、高度重視加強組織領導，建立安全管理組織機構，一把校長親自布置，主管領導具體抓落實。

2、層層落實安全責任制，完善各種安全預案和方案，簽訂責任書，安全管理責任書、乘坐校車責任書、食品安全責任書、特殊工作責任書等。明確責任，齊抓共管。注重防范，消除各種安全隱患。收繳學生手中的危險物品，做好各種安全防范演練。

3、強化安全教育。學校始終把安全教育放在工作的首位，做到時時講、天天講，常抓不懈。學校開設安全課，利用校報、廣播、板報等宣傳工具，宣傳“六防”知識。聘請法制副校長和輔導員到校講解相關法律知識。由于責任落實、制度齊全、教育得當，師生的安全意識得到增強，因此無重大事故發生。

（三）、加強教育教學管理，努力提高教育教學質量

一直以來，我校堅持以育人為本、教育為中心、安全為重點、常規管理為突破口，使之規范化、科學化、制度化。

1、抓好德育，管理育人

我們根據《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作 擺在首位，成立以校長為首的德育領導小組，制定計劃，各部門、各班、各學科相互配合，實施落實。做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

學校充分發揮黨團組織、少先隊的作用，利用國旗下講話、班隊會、品德課，對學生進行“五愛教育”、《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》等教育，堅持經常從嚴、從細、從實，使學生養成良好的行為習慣。

學校還利用校報、板報、校園廣播站宣傳文明教師、文明班級的事跡，使學生從中接受教育，陶冶情操。積極與家長聯系，利用家長會、家訪等渠道營造和諧的育人氛圍。

2、加強教學常規管理，做到教書育人

嚴格執行教育行政部門的有關規定，嚴格執行國家的課程計劃，開齊開足課程，注重素質教育，規定教學過程，把“一評三考”作為考核的重要依據。抓好備、講、評、考、輔等環節的管理。嚴格考勤制度，按規定保障教學時間。

開展豐富多彩的教學和教研活動，組建多個興趣小組，發揮學生特長，培養能力和實踐活動，每天保證學生一小時體育活動。積極推動新課改活動，更新教學觀念和做法。開展示范課、觀摩課、優質課等活動，開展各種教育教學競賽，每年召開一次運動會、一項文化藝術節活動。注重雙基、培養能力，使學生得到全面發展。

三、主要成績

2012年在上級領導的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到改善，食堂得到維修，投資15萬元將580平方米的教室進行維修，投資17萬元完善了學校的衛生室、音樂室和圖書室，優化了教育教學環境。教師工作的積極性得到了提高，先后有兩名教師獲得梨樹縣先進教師，校長獲四平市安全工作先進工作者。學校榮獲吉林省教育科研先進單位等。畢業學生144人，全部合格，其它年級在全縣教學質量檢測中雙科及格率均達93％ 以上，體育運動會、校園文化藝術節均圓滿成功。

四、存在的問題

隨著教育均衡發展的步伐加快，部分偏遠乘車的學生家長，擔心孩子小、花錢多、不方便等。

小寬鎮中心校

義務教育均衡發展匯報

小寬鎮中心校

第五篇：2010南城中心校義務教育均衡發展匯報材料

推進教育均衡發展 辦好群眾滿意教育

南城中心校2104年督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：大家好.首先，我代表南城中心校對市教育局考評組蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎。

一年來，在市教育局正確領導下，在各級政府的大力支持下，我們大膽創新，扎實工作，攻堅克難，堅持“辦好每一所學校，培養好每一位教師，教育好每一位學生”的工作目標，按照“精細管理，特色辦學，質量興校，均衡發展”的工作思路，牢牢抓住提高教學質量和促進均衡發展這個重點，優化中心校教育資源，縮小教育差距，促進教育均衡發展，積極開展教育均衡發展工作，深化完善教育工作的目標責任制，大力推進素質教育，圓滿完成了各項目標任務。現將我中心校主要措施和做法匯報如下：

一、基本情況：

南城中心校位于城鄉結合部，轄區面積50平方公里，服務轄區6個社區居委會和28個行政村，總人口4.7萬余人，其中農業人口3.14萬人。全處共有中小學校11所，其中初中2所，小學9所。中小學共121個教學班。全處教職工共287人，其中專任教師287人，中小學在職教師學歷達標率100%。學校內部管理逐步實現規范化和精細化，素質教育全面鋪開，教學質量穩步上升。

二、主要措施和做法：

積極籌措資金，在處村兩級政府的高度重視下，加大投入力度，累計資金1000余萬元進行標準化學校建設。唐莊中學投資100萬元擴建操場，增加功能室。為了改善辦學條件，龐村村委多方籌資，投資500萬元修建

龐村小學教學樓，今年九月將投入使用。城南小學投資70萬元，改造學生廁所、增補圖書。樸村村委投資70萬元，修建幼兒園，現已投入使用。張莊村投資500萬元，新建高標準幼兒園，預計年底投入使用。全處校園文化建設投入計50余萬元。根據《山西省義務教育階段辦學基本條件》為切入點，多媒體教學設備，理化生實驗儀器，音體美器材，圖書進行了充實和擴容。根本上改善了辦學條件，提高了各學校的辦學標準。

創建特色學校，提升辦學水平，我們《依據高平市教育局義務教育學校辦學水平督導評估方案》，以銳意進取的創業精神為指引，以深化改革為動力，以隊伍建設為根本，以提高質量為核心，堅持以人為本、積極實施素質教育，努力創辦特色學校，取得了顯著成績，我們認為“科學確定專題，精心設計載體，認真組織實施，務求取得實效”，是實施“品牌學校建設工程”的關鍵，我們不僅要有超前的理論研討，還要有扎實的實踐過程，學校辦得好，教育質量高。才能讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。這既是我們的責任，也是我們的目標，唐莊中學的“生命教育”，城南小學的“陽光教育”湯王頭小學的“養成教育”都取得了明顯的突破。

南城中心校始終把德育工作擺放在首位，形成齊抓共管氛圍，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。組織全處師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶，加強學生《行為規范》、《守則》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到政治（品德）課、班團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實，經常抓，抓經常，使學生形

成良好的行為習慣;四是以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

走科研興校之路，加大課堂教學改革力度，努力打造高效課堂。按照市教育局課改要求，我們完善教學常規管理制度，完善教學質量檢測與評估機制，創新教研形式，努力提高教師整體素質，促進我中心校教育均衡可持續發展。中心校先后出臺并嚴格落實了《課堂教學改革的實施方案》《集體備課制度》《課例研究制度》《“學習小組建設”的指導意見》《關于“合作學習”的指導意見》《關于問題導學中“導”的指導意見》《關于“問題設計”的指導意見》等課改制度及細則。采取“七項措施”：一是加強課程管理，嚴格要求開全課程、開足課時，建立課程管理長效機制。二是各校根據實際，能印制導學案的學校要印制，印制條件不具備的學校要把“兩導兩練”科學有效地用好。三是完善集體備課制度，達到教育資源共享，共同提高的目的。四是校際聯片教研：打破B類小學因規模等因素的教研瓶頸，使校本研訓效率最大化。五足完善推門聽課制度，落實在日常教學中，扎實教學管理與研究。要做到“一聽二看三評四訪五談”。六是加強學科檢測的命題和題庫建設。七是全中心校的賽課活動，參賽選手的平均成績作為評價學校和校長的豐要依據之一。

在課改進程中，城南小學發揮了課改龍頭引領作用，進一步完善 “3125”課堂教學模式，即“三為主”課堂教學思想，“十二字”課堂模式精髓，“五環節”課堂教學流程。唐莊中學初步形成了“四環節五步式”課

堂教學模式。南趙莊小學、龍渠小學和湯王頭小學研究并制定了《學案導學、先學后教課堂教學改革實施方案》，嘗試了“學、導、練”三步九環節課堂教學模式。課堂教學改革工作整體取得了明顯成效，在2014年高平市小學課堂教學大賽中榮獲團體二等獎。

加強校園文化建設，做到環境育人。一是立足長遠，各學校認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境;二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣;四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

規范教學常規管理，做到教書育人。一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展;二是規范教學過程，抓好備、講、輔、改、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力;四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“五個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時各校積極開展新課程的交流、觀摩和示

范課，堅持中心校領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍;五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練、輪崗等，提高業務能力，優化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力;六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展;七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。在2014年中考中，兩所中學達一中線14人，達二中和實驗線20人，取得了較好的社會效益。

重視和強化安全工作，健全管理網絡，健全組織，加強對學校安全工作的領導。同時實行安全工作校長負責制，以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教師能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防患于未然。我們組織制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，從中心校到學校，從學校到教師，層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制；制訂了“南城中心校處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實踐；及時檢查和更新安全設備設施，確保安全；嚴抓食品衛生；加強了治安巡邏并與派出所聯防；同時，學生“養成教育”常抓不懈。通過聘請校外法制副校長、國旗下講話、班隊會課、主題活動等形式進行教育，使學生完善人格，形成良好的行為習慣和學習習慣。由于安全

工作常抓不懈，各項制度執行到位。幾年來學校無重大責任事故發生，連續三年被市教育局評為安全工作二等獎。

加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。一直以來，我中心校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

三、存在的問題

盡管在義務教育均衡發展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著問題和不足。

1、中小學規模差距大，難以形成有效競爭的環境；

2、中小學教師總體略為缺編，更主要的是年齡結構不合理，老齡化嚴重，青年教師得不到補充；

3、圖書儀器配備達標了，關鍵是在使用環節上做的不足。

4、學校辦學理念尚未完全提煉出來，缺乏核心競爭力。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

四，今后努力的方向

1．進一步改善辦學條件，不斷增設現代化的教學設備，同時提高教學設備的使用率，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

2．學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3．進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

以上是南城中心校在教育教學工作中取得的點滴成績，展望未來，任重道遠。我們會繼續發揚艱苦創業的精神，加大教育投入，優化教育資源，全面實施素質教育，實現義務教育均衡發展,讓教育能更好的為“兩個文明”建設服務，為全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會提供強有力的保障。認真搞好今后各項工作。進一步改善辦學條件，努力提高學校的管理水平，提高教育教學質量，為高平教育貢獻一份力量！