第一篇：義務教育均衡發展督導檢查匯報

發改部門在義務教育

均衡發展督導檢查會上的匯報

各位領導：

下面，把我們發改部門的工作匯報一下：

幾年來，我們發改部門不斷強化推進義務教育均衡發展重大意義的認識，不斷強化綜合協調職能作用的發揮，堅持以規劃計劃為指導，以項目建設為抓手，以支持服務為路徑，為促進教育公平做出了積極努力。

一是統籌規劃，促進教育事業協調發展。幾年來，我們發改部門在編制國民經濟與社會發展規劃過程中，都積極組織人員，深入教育第一線，廣泛征求教育部門的意見，統籌考慮教育事業發展的需要，提出教育事業發展的具體目標和任務，并將教育事業特別是義務教育均衡發展工作納入經濟社會發展總體規劃。同時，我們注重強化規劃和計劃的指導作用，明確職責，細化措施，確保各項目標任務落到實處。

二是積極支持，促進教育事業更好發展。為加快教育基礎設施建設進度，充分發揮建設項目改善教學條件的作用，在項目建設管理上，我們發改部門主動改進工作方式，提高工作效率，提升服務水平，變投資管理為投資服務，為教育基礎設施建設項目推進提供最大便利，盡全力改善農村辦學條件。三是優化服務，促進教育事業更快發展。爭取上級對我們雙遼教育基礎設施建設的投入，緩解建設資金嚴重不足的矛盾，一直是我們發改部門的一項重要工作。為此，我們積極發揮管項目、爭資金的職能作用，積極主動開展爭資立項工作。一方面，注重理解國家投資政策，把握國家資金投向，積極配合教育部門做好項目前期工作，及時申報教育基礎設施項目；另一方面，為使申報的項目能夠落到實處，我們“硬著頭皮”往上跑，“抹下臉皮”找門路，“磨破嘴皮”說好話，只要是認準的項目，主動加強與上級發改部門的溝通與聯系，鍥而不舍地跑，不達目的決不罷休。幾年來，我們爭取到位的國家對我市農村初中校舍改造、職業中等學校建設、特殊教育學校建設項目x個，資金總額共計x萬元。

下一步，我們將按照這次督導檢查的要求，從發改部門實際出發，從改善辦學條件入手，履職盡責，全力配合，繼續為做好“學校建設標準化、城鄉教育均衡化、師資隊伍專業化、辦學行為規范化、教育質量優質化”五篇文章，辦好每一所學校，教好每一位學生，全力推進義務教育均衡發展，辦人民群眾滿意的教育，而做出我們應有的貢獻。

第二篇：義務教育均衡發展督導檢查自查報告

xxx義務教育均衡發展專項

督導檢查自查報告

根據（353號）文件《關于開展創建xx市義務教育均衡發展合格區迎檢工作專項督導檢查的通知》精神，結合我校開展的各項工作，特擬定如下自查報告：

一．學校規模

學校現有教職工xx名x所有任課教師均達到本科及其以上學歷。教學班103個，高中93個，初中10個，學生7000余名，初中學生xx余名，住校生xx余名，初中住校生100余名。

學校占地xx畝，建筑面積x萬余平方米，按教學區、生活區、運動區、休閑區設置，布局合理，環境優美。有教學樓、實驗樓、圖書樓、學生食堂、學生公寓、x等x幢建筑。有標準的理化生實驗室、標準的塑膠足球場籃球場.。

二、堅持科學管理，民主決策。1.制度健全

根據學校部門崗位職責健全，完善了財務、資產 2.學校堅持重大問題教代會決策制。

定期召開教（工）代表大會，在大會上討論、修訂、表決有關學校重大決策。學校的分配制度、評職晉級都由教代會表決；學校中層以上干部在教代會或教師大會上述職，接受教代會代表或全體教師的民主測評；學校的政務堅持了三級公開制，實行大 1 小事物采購按月公示制。各個建設項目和大宗物品采購都進行公開招標，并將招標結果向全校公示，在迎接市、區有關部門的各類檢查中，一致認為我校的決策、管理、財務、基建等工作都是陽光操作，公開度、透明度強，學校獲得市總工會、市教委命名的“重慶市校務公開先進集體”榮譽稱號。

三．規范辦學行為

1.規范收生、收費。嚴格按照區教委下達的收生指標招收計劃生和擇校生，在學校醒目處設收費公示欄，嚴格執行物價局制定的收費標準，絕無搭車收費、自定項目收費等亂收費行為。

2.規范課程設置。按照有關規定，先后將音樂、美術、心理健康、綜合實踐課、選修課、活動課等課程排進課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應制度，對在這些非中（高）考課程教學中取得了顯著成績者進行重獎。

3.認真執行對義務教育階段學生“兩免一補”工作，愛心午餐，貧困生補貼的落實。

4.學籍管理規范。及時完善學生學籍檔案，對異動學生的變化數據做到準確，轉入、轉出學生的程序規范。

四、教育教學管理規范

教育教學管理水平是學校增強競爭力的原動力。為了強化教育教學管理，我校主要做了以下工作：

1.制定相應的管理制度，注重過程管理，強化常規到位。為了加強過程管理，考核終端效應，學校統一印制了教案格式，形成了集體備課制度、月考統一命題制度、教師課堂教學雙向評估制度、教師評教制定、教師教學業績考核制度、班級日志 2 管理制度，實現了從備課、上課、輔導、考核、考試等全方位全過程的監督和考核模式，實現了規范化管理。學校領導班子在現有規范化管理的基礎上，積極探索，努力創新，走人性化、細節化管理新路，力求以新的管理模式提升學校管理層次。

2.加強教育科研工作。

在學校的統一布署下，加大對新課標的培訓、學習力度：校長在教師大會上親自主持培訓；各教研組由教研組長和年級教研組長對全組教師進行有計劃有目的的長期、深入的學習，將新課程方方面面的理論注入教師的腦海中，并開展新課程理念教學研討活動，學了用，用了研，研后再學，再用、再評，不斷實踐、總結，為新課程標準的實施打下堅實的基礎。

五、加強師資隊伍建設 1.加強干部隊伍建設

學校領導班子的思想水平、政策水平、管理水平、執政能力是干部隊伍建設的核心。學校制定了干部管理辦法，中層干部年齡45歲以下，最年輕的干部28歲。

2.加強繼續教育力度

針對我校教師高起點特點，學校在繼續教育上作為提高教師隊伍素質的突破口，加強教師專業化水平的提高，加大對教師繼續教育資金的投入，尤其是接受新課程標準的培訓和教師專業化培訓。鼓勵教師參加各級正規的專業學術團體，參加各種學術研討會。使全校教師的教育教學水平達到一個較高高度，從而集體升格。

3.加強青年教師的培養力度

為促進青年教師快速成長，我校從1996年起推行“青年教 3 師鍛造工程”，制定、實施了一攬子計劃，包括青年教師拜師制度、青年教師聽課、賽課制度，培訓、考核制度，青年教師擂臺賽、青年教師論壇、青年教師觀摩名師教學活動等。為其搭建學習、交流、展示、比拼的平臺，使一大批年輕人脫穎而出，成為各學科的教學骨干。

4.加強名師工程

學校制定相應規定，督促特級教師、高級教師、名優教師、學科帶頭人、各級骨干教師、教研組長參與校本課程資源開發和校本課題研究，以教育科研促進新課程理念的實踐，提升教學質量提高，促進名師的成長和誕生。

5.加強全校教師的師德修養

學校組織全校教職工認真學習市教委的中小學教師從教行為“六不準”和區教委的“八不準”，通過學習提高了教師的職業道德責任感，學完后組織了考試。并要求在暑假全校教師中深入開展教育服務進萬家活動，通過家長會、師生交流等形式加強師生聯系。個人師德在晉職、晉級、評先中一票否決。學校每年對師德優秀、教學成績突出的教職工給予精神和物質獎勵，充分發揮榜樣的示范作用，推進師德師風建設。

6.強化法制意識。

學校與關工委密切聯系，聘請法制輔導員，而且在法院聘請了一名法制校長，每學期進行兩次以上的法制講座。

liu、學校安全與穩定工作

學校領導把安全教育作為常務工作來抓，時時警示，常常觀注，在學校工作的各環節中，安全先行，始終把師生的平安放在首位。

1.加強校園安保工作，加大校園周邊環境的整治。學校建立了全覆蓋的校園安全監控系統，對學校的安全隱患進行了拉網式排查，發現問題及時處理，增設路標、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。全年無安全事故發生。

2.做好安全穩定工作，認真做好師生及家長來信來訪工作，積極化解矛盾于基層。配合社區綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環境整治工作。肅清了給學校帶來的不穩定因素。

3.學校衛生防疫制度落實。

學校建立健全了防疫預警機制和流行病防治預案，責任明確，管理規規范。

5.加強對食堂、超市的衛生食品安全監督。

投入資金對食堂的設施設備進行改造，使之適應學校發展的新需要，符合上級的新要求，保持了“xxx級示范食堂”稱號。

第三篇：義務教育均衡發展督導檢查工作匯報

臨河區古城學校

義務教育均衡發展督導檢查工作匯報

各位領導；

首先，我代表古城學校歡迎各位領導來我校檢查指導工作，非常感謝領導們一直以來對古城學校的關心和支持。下面我就本校義務教育均衡發展工作開展情況作簡要匯報，不當之處敬請指正。

一、基本情況

份子地完小占地面積11727平米，校舍建筑面積2381平米。古城完小占地面積17181平米，建筑面積2073平米。

學校現有在校生156人，教學班12個，教職工111人，專任教師48人，專任教師中，高級職務職稱8人，中級職務職稱27人，市級骨干教師2人，獲得臨河區級“教學能手”稱號的教師8人。學校有幼兒園2所，學前班6個，幼兒106人。校域內適齡兒童入學率100%，九年義務教育鞏固率100%，三類殘疾適齡兒童入學率100%，學校外來務工人員隨遷子女8人，留守兒童12人。

二、辦學條件基本標準達成情況

(一）、教學與輔助用房

學校現有普通教室12間，648平米，實驗室古城、份子地各一間，計108平米，（各54平米），信息技術室72平米各一間，多媒體教室兩校各一間，計120平米，（古城70平米，份子地50平米），圖書閱覽室兩校108平米，各54平米，圖書閱覽室目前圖書庫和閱覽室暫未分區。今年暑假期間，對份子地和古城的專用教室進行了重新整合改建、擴建，新建份子地小學音樂教室、美術教室、書法教室、科技活動教室、心理咨詢室和衛生保健室、棋牌室、樂器室、舞蹈教室等共計228平米。古城完小由于沒有專用庫室用房和閑置房，改建困難，目前尚缺音樂、器樂、書法、科技活動、心理咨詢、衛生保健、勞技等專用教室。

（二）、體育運動場館（室）

份子地中心小學體育運動場館室面積5283平米，體育器材室21平米，有適用的操場面積5231平米，配置有200米的環形跑道和田徑場、足球場、排球場以及體育運動器械，古城中心小學體育運動場地4942平米，有簡易的體育器材室31平米，可用的操場面積3200平米，體育場地配置目前不達標。

（三）儀器設施設備配置

我校教學儀器設施設備經過2015年和2016年兩年新配置，目前份子地中心小學教學裝備基本符合教學裝備要求，尚缺計算機和科技活動室教學裝備、生活設施設備配備有望在下學期完成。古城中心小學教學裝備差缺項目較大，目前兩校差缺設備項目正在逐步配置中。

（四）圖書閱覽室配置情況

份子地小學現有圖書總冊數2673冊，學生用圖書629冊，生均8冊，古城小學圖書總冊數7129冊，學生用4709冊，生均61冊，兩校圖書來源大多數均為2014年以前由草原書屋社和各單位捐贈。圖書科目陳舊、龐雜，師生實用圖書數量少。

三、入學機會

學校建立建全“入學機會”均等機制，規范招生行為，明確落實外來務工人員隨遷子女就學，確保其平等接受義務教育。建立扶持幫困機制，關愛留守兒童學習生活，保障各類適齡殘疾兒童就學。建立了留守兒童、家庭困難學生檔案登記卡和關愛幫扶制度，加強與留守兒童監護人的聯系，建立了留守兒童情親電話聯系檔案記錄表。健全貧困生資助制度，實施了幫困助學工程。

四、保障機制

（一）切實加強經費預算，嚴格規范收支管理，嚴格按上級標準做好經費預算，進一步嚴格經費支出手續，學校根據臨河區財政局、教育局的相關文件精神，制定了公用經費內部管理辦法，細化支出范圍與標準，加強實物消耗核算，建立了規范的經費、實物等管理程序，厲行節約，提高經費使用效益。確保義務教育均衡發展經費投入，落實好上級專用經費。教師培訓費按照不低于學校公用經費預算總額的5%安排。

五、教師隊伍建設情況

學校現有專任教師38人(古城18人份子地20人)，生師比為4 ：1，（標準為21:1）小學專任教師中，高級職務職稱8人，中級職務職稱

人，初級職務職稱

人，骨干教師

人，小學教師專科以上學歷人數為

人，占專任教師總數的 %（標準指標為85%）。學校堅持遠程教育培訓與離職進修培訓相結合的原則，教師每學年接受不少于72學時的繼續教育培訓，培訓率100%。

六、質量與管理情況

學校秉承“文化立校、特色興校、質量強校、品牌塑校”的辦學理念，以中華優秀傳統文化國學經典為特色項目，研發了具有本校特色的國學經典校本課程體系。我們認真規范學校管理，嚴格按照《課程設置計劃》開齊、開足國家課程，開好地方課程。并且結合地域和學校實際編寫了1-6年級的校本課程。學校嚴格執行減負規定，學生每天在校時間不超6小時，家庭作業實行總量控制。不存在重點班，沒有利用節假日、雙休日、課余時間組織學生集體補課等違規現象。學校教育教學質量有較大提升。學校德育、常規管理、教學管理、藝術教育、體育等各項工作均得到有序發展和提升。在上級教育部門組織的教師基本功大賽、教師公開課競賽、師生文藝、體育比賽、科技創新等活動中，我校均取得了良好的成績。

七、安全保障情況

我校安全保障機制健全，設安保人員4名，分管安全副校長1人、安全辦主任1人，安全設備齊全，按標準配備。

學校食堂符合衛生標準，各類證件齊全，食品用具消毒、食品留樣、食品采購等均符合食品衛生部門相關要求。

寄宿生宿舍安全、衛生、夠用。消防報警系統設施齊全，暑假在古城完小、份子地完小生活區分別新建、安裝暖氣。并且改建水沖廁所各2座。

八、亮點工作

(一）、教育投入逐年加大。在政府和上級教育部門不斷加大教育投入的背景下，我校在預算內財政撥款、生均預算內教育事業經費和生均公用經費三個方面，連續多年實現逐步增加。截至2016年11月底，我校義務教育儀器設備總值

萬元，生均教學儀器設備值

元。生均公用經費支出

元，同時學校在預算時逐年加大教學投入力度，向教學一線傾斜，為我校教育發展提供了有力保障。

（二）、現代數字化、信息化教學初見成效。我校現已裝備了目前在農村學校較為先進的校園局域網和多媒體教學平臺——“班班通”。所有教室全部安裝了全自動交互智能觸摸一體機電子設備和同屏互動、高清課堂系統，配置了高品質、超短焦的投影機。學校以辦學聯盟項目協助體為依托，充分利用聯盟學校數字化、信息化資源優勢，積極進行同屏互動教學。通過不斷加強與聯盟學校的交流與合作，使我校信息技術逐步融入到日常教學活動中，使我校教師教學水平有了很大的提升，推動了我校信息化、數字化教學的均衡發展。

（三）、鄉村少年宮助推學校素質教育。我校“鄉村少年宮”項目建設是由中央專項彩票公益金支持，具體由文明辦、財政和教育行政部門組織實施，學校根據校情、生情確定管理體制和辦法、負責項目具體實施的一項惠民工程。我校于2015年5月，啟動了“鄉村少年宮”項目的建設工程。項目實施以來，我們對學校現有場地和教室進行了修繕并配置了相應的設備器材。共修繕、改建完成舞蹈教室、樂器室、書法繪畫室、棋牌室、葫蘆絲室、電子琴室等多個專用宮室，共設立了九大項十三個特色活動小組。修建了師生開展體育活動所需要的操場、田徑場、足球場、排球場、乒乓球場以及200米環形跑道和100米直跑到并配置了體育活動器材。我校少年宮的建成填補了農村孩子課外教育的空白，推動了學校素質教育的開展，促進了城鄉教育均衡發展，深受學生的喜愛和家長的好評。

九、存在的困難和問題

（一）學生越來越少，教師越來越老，教師結構失衡。教師年齡結構偏大，全校50歲以上教職工69人，占教職工總數的62%，教師學科比例失調，音樂、美術、心理咨詢、衛生保健等學科專業教師缺乏。就整個教師隊伍而言，學校一方面呈現數額不缺，另一方面部分學科教師緊缺，專業“缺員”的問題突出。

（二）學校的“硬件”設施差距比較明顯。雖然近幾年有了很大的投入，但由于點多、線長、面廣，重建、改建時間緊、任務大，加之許多項目由于學校資金有限，投資乏力，許多項目還正在積極籌資建設中。

（三）學校整體規劃布局有待進一步完善。古城幼兒園、份子地幼兒園教學樓正在計劃、報審、立項、預算、籌建準備中，此項工程完成后，份子地完小、古城完小專用教室、公共活動教室需重新進行規劃建設。

（四）校園文化建設

1、校園文化建設的載體比較單一。校園的人文景觀非常單調，缺乏系統的有個性的校園宣傳文化景觀。教室美化和學生宿舍凈化工作還沒有一定的標準。教室布置還五花八門，沒有統一的布置。文明宿舍的創建還停留在“環境衛生”上。

2、校園文化建設缺乏系統的規劃。學校精神文化、理念文化還沒有很好的體現，所以我校正在制定一個系統的校園文化建設規劃。

3、切合實際的有效創新不夠。

學校目前的校園文化建設，形式比較單一，雖有弘揚傳統文化國學經典這一主題，但在具體細節安排布局方面還沒有做到精致，缺乏創新，文化教育效應的獨特功能還有待進一步完善和提高。

古城學校

2016年12月7日

第四篇：義務教育均衡發展,督導評估,匯報材料

丹寨縣第三中學2014年義務教育均衡迎接國家

督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

我校按照縣教育局關于做好義務教育基本均衡發展迎接國家督導評估的通知精神，將義務教育基本均衡發展工作作為學校教育教學工作的重中之重，全校上下通力合作，認真做好迎檢的相關準備工作，現簡要匯報如下:

一、相關工作完成情況

1、進一步完善校園文化建設工作。我校塑膠運動場項目實施以后，對原來的垃圾池進行拆除，拓展了單雙杠、跳遠場地，墻壁粉刷以后，及時組織藝術組教師對墻體進行了美化。同時，對綜合實驗樓護坎的墻體文化進行了刷新。

2、完成《貴州省義務教育基本均衡發展基本辦學條件評估指標體系（施行）》25個二級指標資料的裝訂和得分依據填寫以及得分依據的《文件匯編》的整理裝訂。

3、做好物理、化學、生物、數學、地理及音體美器材設備的總賬、明細賬資料的查缺補漏，完善實驗教學及音體美器材資料建設。

4、進一步完善圖書的總賬、明細賬和圖書借閱資料的整理。

5、完成了義務教育基本均衡發展迎接國家督導評估資料室的上墻資料建設和《貴州省義務教育基本均衡發展基本辦學條件評估自評表》、自查報告資料冊的封面彩印與裝訂。

二、下一步工作打算

1、組織學校各部門再次對所涉及的資料建設進行一次全面檢查，避免資料建設中出現原則性、知識性的錯誤。

2、利用開學之初對班級教室、寢室文化進行再布置、再美化，營造濃厚的教室和寢室文化。

3、利用暑假期間做好課桌凳的維修和兩套“班班通”設備的安裝，確保開學時能夠得到正常使用。

2014年7月21日

第五篇：中學義務教育均衡發展督導匯報材料

我中學義務教育均衡發展督導匯報材料

我中學為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發展規劃綱要中教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育，省教育廳組織實施義務教育均衡發展督導評估，對這次評估，全校領導，教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現我我校各項迎評工作，向各位領導匯報如下：

一、學校基本概況

我中學是一所歷史悠久的鄉鎮初級我中學，始建于1952年，原名均縣四中，位于南水北調水源區丹江口市水庫以北的涼水河鎮。學校占地面積34780平方米，校舍面積15770平方米，學校擁有教學樓一幢，可設32個教學班，科技實驗樓一幢。學校新購置了電蒸車熱水器，新改進了水沖式廁所（可同時容納300人），建有澡堂。2010年暑期學生宿舍全部更換了新床，寒假又對寢室進行了改造，配置了鐵柜。2010年學校新建了塑膠運動場，（250M跑道）和教師周轉房。2011年3月又為澡堂安裝了五臺30管太陽能，學校外墻全部翻新，2011年暑期對教學樓進行了更新改造。全部更新了新門窗，電線，電燈，衛生，地板，新修了圍墻，校內大路，高標準燈光球場，理化生實驗室，保管室，遠程教育室齊全，學校建有連鎖配送青草地校園超市，同時學校還建有蔬菜基地和養豬基地。總之，這些基礎設施為縮小城鄉差別，推動義務教育均衡發展，實施素質教育，辦人民滿意教育，認真落實科學發展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。提高教育教學質量奠定了堅實基礎。

全體教職工在校委會一班人的帶領下，發揚團結協作，無私奉獻的精神，本著以人為本，全面發展的教學宗旨，教育教育教學工作取得了驕人成績。近年來，中考成績在全市名列前茅，被授予“丹江口市一類示范”“十堰市教育教學示范學校”“十堰市后勤管理先進學校”“丹江口市文明單位”等榮譽稱號。

二、學校在義務教育均衡發展督導評估中所做的工作

學校本著以“四大工程、六項內容”為基準。四大工程即：實施義務教育教學質量提高工程，義務教育教師隊伍建設工程，義務教育關愛工程，義務教育均衡發展經費投入保障機制工程，六項內容：普入水平，教育投入，辦學條件，教師隊伍，教育教學，辦法行為，以教育資源均衡，教師隊伍均衡，受教育機會均衡，教育特色鮮明為發展理念，以“堅持以人為本，全面發展”為辦學目標制定學校發展規劃，提出辦學指導思想，以“一切了為學生的全面發展服務”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個園林式，花園式校園環境，以“學校－管理規范有特色，教師－整體優化有特色，學生－全面發展有特色”的辦學模式面向全休，全面發展。教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”為了學生走身成功的人生這路奠定堅實的基礎。

在扎實推進義務教育均衡發展工作過程中，我校在得到各級政府，各級領導和社會各界人士的關心，支持，幫助。全體教職工發揚團結協作，求真務實的精神，在各級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面實施素質教育，整體優化，努力實現義務教育均衡發展。

（一）實施義務教育教學質量提高工程方面。

1.全面推進素質教育，圍繞 聚焦生本教育，提高課堂教學有效性這一主題，堅持育人為本，德育為先，建產和完善校本教研制度，積極積極開展教學研究，深化課程改革，樹產生本教育理念，創新教學模式，改進教學內容，方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教充，學校成立了心理輔導室，積極開展學生陽光體育運動，保證了學生每天有1小時的體育鍛煉時間，堅持每天讓學生做早操，課間操和眼保健操。在學生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，武術操，藝術節，演講比賽等活動，推進校園文化建設。

2.深化考試招生制度改革。認真落實義務教育學生就近入學，免試入學制度，妥善解決中小學生“擇校”問題。學校按照規定接收學生，未采取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據。進一步完善初中畢業學業考試和綜合素質評價相結合的考試制度，嚴格執行高中招生分配管理辦法。2011年我校140名學生參加中考，上級給我校分配了 名一中指標，我校完成85人，中考綜合評價位居全市第二，鄉鎮第一。

3.深化評價制度改革，結合省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發展，進一步完善教師發展評價體系，促進教師的專業發展，建立完善了規范化，科學化，制度化的教學質量監督評價體系，和素質教育導向機制，但進了素質教育全面實施。

4.切實規范了辦法行為。我校深入開展“規范教育收費”創建活動，學校無亂收費行為。學校隨機原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設重點班和非重點班，全部一視同仁，并按照國家標準設置班級，每班控制在45人以內，減輕學生負擔。學校和教師未增加考試科目的課時或減少非考試科目的課時。沒有利用假期，雙休日，課余時間組織學生集體補課，未動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。

（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面。

1.積極推進區域內教師資源統籌管理和合理配置。學校制定并實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協作區學校之間的教師資源配置大體均衡。

2.改革完善義務教育學校校長管理理辦法。按照十堰市丹江口市教育局<關于大力加強城鄉教師雙向交流工作的意見>有關要求，我校有計劃的選派校長和教師到十堰城區積極培訓，教師跟崗轉崗學習。2011年秋我校2位英語教師與孝感學院兩位英語教師轉崗學習，李校長和一名物理教師到十堰跟崗學習。校長培訓持證上崗達100%。

3.完善教師的補充，交流和培訓機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農村老師資助行動計劃”。自2005年選派大學畢業生到鄉鎮學校任教到2011年，先后已有20多名大學生來我校支教。積極落實城鄉教師定期輪崗交流制度，明確了老師交流的年限、范圍和方式，積極推進城鎮教師主要是骨干老師和學科帶頭人定期到農村學校支教制度，近三年已有十幾位協作區內教師來我校交流，加強了教師培訓工作，學校公用經費預算總額5.1%用來教師的各項培訓。

4.落實和改善了教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規定，應該享受的工資和醫療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。老師周轉房已于2010年建成投入使用，學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績效工資考評和發放制度，并按標準全額發給教師。

5.建立城鄉學校教育資源共享機制。充分發揮優質學校的輻射，探索建產優質學校與農村學校或薄弱學校聯合辦學，資源共享機制，實行協作區，城鄉教師交流，管理一體化模式，提高教育資源配置效率。通過協作區管理，對口支援等方式實現優質學校與薄弱學校之間共享，實現教師統一調配，統一備課，統一考評機制。

（三）實施義務教育關愛工程

1.保障流動人口子子打接受義務教育，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務教育的權利。

2.關愛農村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯系卡制度，結合現在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦好留守兒童托管，服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。

3.保障殘疾兒童少年接受義務教育。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利

（四）學校標準化建設和完善義務教育均衡發展經費投入保障機制方面。

1.全面落實義務教育投入政策。市政府完善了義務教育經費保障機制，依法落實了教育經費三個增長和新增教育經費主要用于農村義務教育。農村稅費改革固定性轉移支付資金用于教育的比例不低于60%的規定，調整教育支出結構。促進了了農村義務教育學校建設。確保了城市教育費附加和地方教育附加足額征收。并按規定，用于均衡發展城鄉義務教育。

2.落實了區域內建設項目和資金的統籌。學校建設納入了新農村和城鄉一體化建設規劃，同步規劃，同步建設。在實施改水，改廁，道路建設等項目時，把農村義務教育學校納入其中。近年來，在上級部門大力支持和統籌安排下，學校先后投入近300萬元對校舍進行了改造，維修。統籌實施了中小學校舍安全工程、農村初中校舍改造工程、農村中小學現代遠程教育工程等國家和省部署的各項工作任務，加大了各項工程建設的力度，優先解決了農村寄宿制學校“十有八配套”建設。

3.加強了對教育經費的管理和監督。我校嚴格執行校財局管的相關規定，加強了我校教育經費預算的開支管理，加強了對教育經費的監督，建立了教育經費項目及其執行情況的定期公示制度，使我校經費的開支能最大限度的發揮作用。

（五）在完成五項內容指標方面

1.普及水平。我俗套現有7個教學班，在校254人，入學率100%，在校學生鞏固率99%，適齡殘疾兒童，少女往常率100%，外來務工人員在我校接受免費教育，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制，使留守兒童得到了妥善解決。

2.辦學條件。我校校園面積34780平方米，生均136.9平方米，校舍面積15770平方米，生均62.1平方米，學生宿舍建筑面積1950平方米，食堂面積542平方米，生均2.1平方米，建有250M環形跑道和塑膠運動場四個標準籃球場以及乒乓球羽毛球場區，投擲區，并配有了滿足教學使用的體育器械，建有微機室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實驗室等設備達到了規定標準。學校所有建筑牢固安全，無D級危房，抗震設防達到國家規定標準。校園綠化面積達50%，學校環境優美，布置合理校園文化豐富，是師生工作、學習、生活的理想場所。

3.辦學行為。學校現有教學班7個，254人，最大班容量45人，最小班26人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學校得到切實保障，采取隨機平行分班，保障了學生受教育的公平性，嚴格按國家課程標準開齊開足了課程，無增加學生課業負擔現象。校園文化豐富，積極向上，校園周邊環境安全有序，2010年三月被授予“丹江文明單位”、2010年1月被丹江口市綜治委授予“最佳安全文明校園”、2011年4月被十堰市教育局授予“文明宿舍”、2011年6月被丹江口市教育局授予“后勤管理先進單位”、2011年中考評價獲全市鄉鎮第一名等榮譽。學校通過各種方式進行廣泛宣傳，使義務教育均衡發展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，形成上下團結一心，迎接評估工作的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標相關內容的基礎上，學校迎評工作領導小組組長李明俊負總責，副組長楊春健，趙清誠，郭峰具體抓，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料收集整理，歸檔，設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標各項分類，分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備。

（四）自評情況

對照義務教育均衡發展督導評估細則，根據我校實際，我校的評分為98分，其中，在優質普通高中招生均衡合理分配比例未達到60%，扣了1分，在體音美教學儀器欠缺，未達到標準，扣了1分，共扣了2分。當然，這只是學校的自評，懇請省市督導檢查組的領導提出改進意見，我校將虛心接受，及時進行整改，力爭達標。

總之，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力創建讓人民滿意的教育，做學生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。今后，我校將借這次督導評估和省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”的東風，把涼中教育辦的更好，建設的更美。