第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

遼寧省義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作

匯報材料

--北票市章吉營鄉(xiāng)初級中學

尊敬的各位領(lǐng)導、專家：

你們好！

首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導、專家蒞臨我校檢查驗收義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，這將對我校各項工作起到極大的推動作用。我們在教育局的大力支持下，抓住機遇、謀求發(fā)展、齊心協(xié)力、務(wù)實高效，努力完成學校均衡發(fā)展建設(shè)的各項工作。下面，把我校此項工作向各位領(lǐng)導和專家做以匯報，懇請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。

一、學?；厩闆r

章吉營初級中學創(chuàng)辦于1970年6月，地處北票市南,與朝陽市雙塔區(qū)相鄰，是一所全日制農(nóng)村非寄宿制初級中學，占地面積20160平方米，2008年新翻建5棟平房，總建筑面積為1689平方米；在國家政策和時代發(fā)展的背景下，學校生源逐年減少，如今在校生共有149人，6個教學班?，F(xiàn)有在職教職工42人，其中，專任教師28人，教師學歷合格率為100%。全校具有中級及以上職稱的26人；縣市級以上骨干教師和學科帶頭人14人。

二、學校均衡發(fā)展評估細則自檢情況

我校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，發(fā)揚“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的精神，在學校管理、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、辦學條件等方面，均取得了顯著的成績。

根據(jù)《遼寧省基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)督導評估細則》的標準，我們自檢情況如

學校在普九“雙高水平”驗收的基礎(chǔ)上，結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)要求做好創(chuàng)建工作，具體做法如下：

1、加強領(lǐng)導，提高認識

學校成立工作領(lǐng)導小組，制定實施方案，由校長負總責，并對任務(wù)進行了詳細劃分，各負其責，各司其職，為工作的及時、保質(zhì)、高效完成提供了組織保障。

2、理清思路，落實責任

為確保每項工作都能落實到位，學校本著“硬件從實、軟件從嚴”的工作思路，多次召開會議，專題布署此項工作，建立了綜合考評機制，做到職責明確、責任到人，各室負責人對進展情況認真自檢，對工作中出現(xiàn)的新問題做到了及時整改。

3、規(guī)范管理，完成指標

在學校管理工作中，堅持“德育為首、智育為主、安全第一”的指導思想，切實減輕學生的課業(yè)負擔。提出了“抓核心、重基礎(chǔ)、創(chuàng)平安”的九字方針。加強了“三風”建設(shè)，根除了“三亂”現(xiàn)象，為形成良好的校風、校紀奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學校各項制度健全，崗位分工明確、獎懲分明，各種檔案資料齊全、規(guī)范。各項工作井然有序，班子有凝聚力，教師有進取心，學生遵規(guī)守紀，師生沒有違法亂紀現(xiàn)象。

4、把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

學校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。

8、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費政策，規(guī)范學校收費行為

學校不單獨收取任何名目的費用，學生的教輔用書費統(tǒng)一按市教育書刊發(fā)行社制定的標準收取。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。學校無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。

9、開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規(guī)范化與科學化的基礎(chǔ)。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，適時總結(jié)課堂教學改革的經(jīng)驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

10、加大投入改善條件

自2014到現(xiàn)在，學校努力爭取資金，截止目前，學校已投入6.7113萬元資金用來改善辦學條件，其中7768元用于添加圖書776冊，6770元用于音體美器材投入；8575.92元用于理化投入；44000元用于取暖管道維修及取暖用輔助用房，大大改善了辦學條件。

五、存在不足及努力方向

（一）存在不足

1、教師的專業(yè)化水準尚欠，教師的創(chuàng)新意識不強，需進一步提高教育教學質(zhì)量。

遼寧省義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作

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北票市章吉營鄉(xiāng)初級中學

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

趙集小學

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導: 首先，我謹代表全校師生對各位領(lǐng)導、專家，表示熱烈的歡迎！為進一步促進教育現(xiàn)代化水平的提升，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號召，有計劃、有序推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展創(chuàng)建的各項工作。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、學校概況介紹

趙集小學現(xiàn)有13個教學班，在校學生584人。校園占地面積15000平方米，建有教學樓、少年宮，總建筑面積3200平方米；有實驗室

1、圖書室

1、書畫室

1、音樂室1，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理，各種教學、生活設(shè)施齊備，能充分滿足教育教學的需要。

我校始終秉承“厚德 至善 博學 進取”的校訓，堅持“以全新思維看待開拓者，用前沿理念培育現(xiàn)代人”的辦學理念、“文明 規(guī)范 務(wù)實 和諧”的校風、“敬業(yè) 愛生 嚴謹 篤行”的教風、“誠實 勤奮 團結(jié) 活潑”的學風，為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，提升了課堂教學有效性，近三年來，我校自主培養(yǎng)一批本校教研骨干，他們有的成為縣級學科帶頭人、縣級骨干教師、鄉(xiāng)級骨干教師；我校多次承擔趙集鄉(xiāng)教育教學研究活動，積極發(fā)揮輻射作用，承擔為兄弟學校培訓師資義務(wù)。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，教育教學質(zhì)量，我校連續(xù)五 1

年達到省頒標準，先后獲阜陽市花園學校、阜陽市平安校園、太和縣教學質(zhì)量獎等榮譽稱號。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）師資水平：

目前我校現(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術(shù)教師各1人，本科以上學11人，占30 %，學歷配置完全符合標準。教師中縣級以上學科帶頭人2人、骨干教師7 人，中級以上職稱占100 %。

（二）辦學條件：

（1）學校占地面積15000平方米，生均25.7平方米，建筑面積3200平方米，生均5.5平方米。

（2）學校圖書館中共有9300冊，生均15.9冊，教師用書350 冊，師均12.96冊。

（3）學校擁有、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設(shè)施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

貫徹落實《義務(wù)教育法》，是學校責無旁貸的義務(wù)，適齡兒童入學率鞏固率100%，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工 2

作領(lǐng)導小組，確定由副校長張其云，為安全工作分管領(lǐng)導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結(jié)合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領(lǐng)導和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發(fā)放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何安全事故。

（三）把教學質(zhì)量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《課程標準》等，從中學習好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。

4（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到市、縣里參加業(yè)務(wù)培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務(wù)學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要上一節(jié)匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。（4）、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、開展書法教育特色創(chuàng)建工作，是深層次推進素質(zhì)教育，更好實施新課程的一項有效措施。它是以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，從而增強學校軟實力和核心競爭力。開展書法教育特色創(chuàng)建是踐行我校一個切入點和突破口，作為義務(wù)教育階段學校，其教育應(yīng)當腳踏實地，為學生的終身發(fā)展奠基；作為教師，其工作應(yīng)當腳踏實地，高度尊重學生個性發(fā)展，因材施教；作為學生，其學習應(yīng)當腳踏實地，注重良好習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。而書法教育在形成學生心理品質(zhì)、提高藝術(shù)審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。

（1）學生方面。讓每一個孩子能寫正確、工整、美觀的規(guī)范漢字；以生為本，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和行為習慣；修身養(yǎng)性，陶冶學生品德情操；傳承中華書法文化，吸收民族文化智慧，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和自信心。

（2）教師方面。我校有三位教師是縣級書協(xié)會員，在他們的帶 5 動下，不少教師成為書法愛好者。通過特色創(chuàng)建，提升教師的人生價值，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅定教師的工作信念。

（3）學校方面。學校秉承為學生的終身發(fā)展奠基的辦學宗旨，以創(chuàng)建書法特色為目標，以特色創(chuàng)建促學校內(nèi)涵發(fā)展，充分挖掘書法教育的育人價值，實現(xiàn)“師生在墨香中成長，學校在特色下發(fā)展”。通過書法教育，形成學校獨特文化氛圍和特色，增強學校軟實力，為學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展增強后勁。

（4）開展書法教育活動。由學校書法小組根據(jù)情況確定每學期的活動內(nèi)容。營造學校書法文化。建立書法文化長廊、幕墻，選用書法名家碑刻法帖及名家書法故事上墻裝飾，圖文并茂，將師生優(yōu)秀作品和獲獎證書集中展示。

3、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

（1）、加強教學管理，提高教學質(zhì)量，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是核心”的理念。層層落實全縣中小學教學質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

（3）、堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。每個教研組都有校級領(lǐng)導牽頭，中層領(lǐng)導主持，領(lǐng)導能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導教師教學工作。

3、全面實施素質(zhì)教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，全校師生堅持每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行思想品德教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

（5）、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美 7

術(shù)教室等基本齊全。素質(zhì)教育、辦學條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設(shè)施不斷完善，學校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向教育教學質(zhì)量顯著提高，近3年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎一百二十余人次。教師的教研論文、教學設(shè)計獲省級獎項11篇，市縣級獎項19篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、存在問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學生在學校的安全保障、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學生輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育。

2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導滿意、家長放心。

最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予批評指正。

太和縣趙集小學

2016.9

趙

集 小 學

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

太和縣趙集小學

2016.9

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

促進均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平

——****義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

各位領(lǐng)導：大家好！

歡迎各位來到****！很高興有機會向各位領(lǐng)導匯報我校推進教育均衡發(fā)展的有關(guān)情況。我們學校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學校。下轄六所村級小學和教學點，現(xiàn)有學生1222人，42個教學班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設(shè)施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學校成立了****義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組。堅持以均衡發(fā)展為原則，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，以“四全管理”為手段，以建立高素質(zhì)教師隊伍為依托，以實施新課程改革為突破口，以“創(chuàng)全國農(nóng)村義務(wù)教育名?！睘槟繕耍罨逃虒W改革，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風先進單位、市十佳人民滿意學校、市素質(zhì)教育示范學校等榮譽稱號。下面就我校有關(guān)工作開展情況向各位領(lǐng)導作一個簡要匯報：

一、辦學條件的均衡。

為改善學校辦學條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設(shè)施，建設(shè)好了學生運動場，建成兩個標準籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。之后又投資近500萬元對****教工宿舍、學校操場、校門及實驗室進行改造翻新，并加強了 1

校園綠化，把學校變成了春有花、夏有蔭、秋有果的花園式生態(tài)學校。加強薄弱學校辦學條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學、嘉吉春蕾小學教學樓和南溪小學辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學校添置新課桌、教學設(shè)備、辦公設(shè)施。

二、師資力量的均衡。

學校加強教師資源的統(tǒng)籌管理，采取六項措施，促進各校師資力量均衡。

一是加強領(lǐng)導班子建設(shè)：正副校長均參加了培訓并取得合格證，持證上崗。

二是配齊專任教師，實施教師聘任制，所有教師都持證上崗。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學歷31人，占68.1%，小學教師?？埔陨?5人，占84%；中小學教師學歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。同時配齊非教學人員。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。

三是根據(jù)各校的要求引進教師，及時補充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。

四是加強教師培訓。健全教師培訓制度，給全鄉(xiāng)教師均衡參加縣、鄉(xiāng)、校三級教師培訓的機會；落實培訓經(jīng)費，組織教師參加各級各類繼續(xù)教育，廣泛開展在職學歷教育，扎實開展新課程教材培訓、信息技術(shù)教育培訓和校本培訓；大力實施“名師工程”。

五是加強薄弱學校教師隊伍建設(shè)，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。

六是強化師德建設(shè)。經(jīng)常在全級學校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務(wù)學習班，落實師德要求“十不準”，學習全國勞模和優(yōu)秀教師先進事跡。對長期工作在薄弱學校的教師政治上給榮譽，生活上給關(guān)心，每年教師節(jié)都隆重表彰優(yōu)秀教師，引導廣大教師發(fā)揚奉獻精神，安心教書，全校教師的師德水平都得到全面提高。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學習的決定。

三、經(jīng)費投入的均衡。

源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設(shè)花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據(jù)實際情況，討論研究學校建設(shè)方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。一是教師工資由縣級財政統(tǒng)一按時發(fā)放，教師人事關(guān)系由縣教育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。二是多方籌措資金，爭取社會力量支持教育事業(yè)。三是在鄉(xiāng)財政處于相當困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。自2006年春季開始全體學生開始享受“兩

（三）免一補”政策。2006年—2011年縣財政累計撥公用經(jīng)費、一費制補助等款 元。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學和石塘小學因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學校的新建和搬遷，學生的學習生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學的學生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學習。四是按時足額發(fā)放生均公用經(jīng)費。五是給薄弱學校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學校任教，促進師資均衡。

四、辦學水平的均衡。

我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學手段，落 3

實教學全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學、善思”的濃郁學風和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風。為此，學校

一是推動“5211”新課改，做到教書育人。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學改革，真正把課堂還給學生?！?211”課改取得了初步的成效，2011年中考我校錄取率近50%，實現(xiàn)了歷史性的突破，學校成功申請了2個省級課題，課題研究取得了成效，即將結(jié)題，得到學生的歡迎和教育局的充分肯定。

二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。辦學有特色，學校才有活力。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術(shù)教育作為學校的特色進行打造，學生的美術(shù)素質(zhì)得到提高，美術(shù)特色初步顯現(xiàn)。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創(chuàng)作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，把美術(shù)特色創(chuàng)建與校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，使校園文化氛圍進一步深厚起來。走進我們的校園，會感覺 到校園里充滿了藝術(shù)馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術(shù)作品，成為學校一道道亮麗的風景。當孩子們一踏入校園，就會被學校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅。

三是開展勞動教育，做到勞動育人。我們的學生大多來自農(nóng)村，使其養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，對學生今后的發(fā)展有很大幫助。學校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學生的良好品格。一是開辟“少年林”和勞動實踐基地，深入開展“我勞動 我快樂”活動。指導學生正確使用勞動工具，教會學生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學生對植物的了解和對大自然的熱愛。同時，我們以勞動實踐基地建設(shè)推動校園綠 4

化，把基地上樹木搬到校園內(nèi)，提高學生的動手能力，讓他們感受勞動的艱辛、體驗勞動的樂趣。二是展開校園綠化行動，將學校綠化責任到班。通過勞動教育，學生可以認識社會，磨練自己的耐力、意志，增強集體主義觀念，真正懂得勞動成果來之不易。三是實施“家政服務(wù)”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。開展“學做飯菜”、“布置整理房間”、“學做家務(wù)”、“當一天家長”等，學生通過親身體驗，感受父母的辛勞，增進了父母與子女的情感溝通與交融。四是組織學生節(jié)假日到敬老院和困難學生家中義務(wù)勞動。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。

四是加強校園文化建設(shè)，做到文化育人。學校努力建成了由校史室、校園網(wǎng)、《思源》校刊、校園文化板報、校園詩詞文化基地、童星璀璨、園丁風采、勞模風采、勵志標語創(chuàng)爭標語等組成的宣傳核心價值觀的育人文化網(wǎng)，學校成了一所環(huán)境清新怡人、教風嚴謹、學風濃厚的書香校園。整個校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍，學校文化無處不在，形成了獨特的精神魅力，象春雨般滋潤學生的心田，陶冶著學生的情操。

五、教育機會的均衡。

我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當?shù)仉y以找到工作，外出務(wù)工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學生也多，我們認為，要促進教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學生上學、受教育的問題。我們把“不讓一個學生因貧困而失學、不讓一個留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標，通過實施“學生關(guān)愛工程”，保障所有學生都能平等享受受教育的機會和權(quán)力。

一是關(guān)愛貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學。開展“做一日 5

學生家長”活動，了解學生家庭情況和學習情況，讓貧困住宿生生活補助真正補到困難學生身上；爭取社會各界力量為貧困學生捐款捐物，目前已累計捐款達2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日報》、萍鄉(xiāng)電視臺《九點一該》等新聞媒體的報道，社會反響強烈，李娜等家庭貧困學生的學習、生活方面的困難得到了很好的解決。

二是關(guān)愛留守兒童。學校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設(shè)置親情QQ，增強了留守兒童與父母的親情聯(lián)系，同時，老師也能隨時與其父母交流孩子在思想、學習、生活等方面的情況，促進了留守兒童的健康成長；與每位留守兒童結(jié)成幫扶對子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”;實施心理關(guān)愛工程，校設(shè)立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導留守兒童健康成長。

三是關(guān)愛特殊群體，保障其平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。把特殊教育學生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務(wù)教育。

全國教育工作會議奏響了新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的號角。我們深深知道自己肩上的擔子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。我們將牢記義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)把我校建設(shè)成為一所在全國都有影響的九年一貫制農(nóng)村學校的辦學目標而不懈努力！

謝謝大家！

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

推進均衡發(fā)展

創(chuàng)建精品學校

----霞浦八中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家: 首先，我謹代表全校師生員工，對百忙之中蒞臨我校檢查工作的各位領(lǐng)導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。對照《福建省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》文件精神和縣教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、基本情況

霞浦八中的前身是“霞浦培德學?！?、“霞浦城關(guān)中學”和“霞浦六中”。2009年6月，縣委、縣政府、縣教育主管局主動作為，為推進教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展，解決城區(qū)初中招生壓力，決定在霞浦六中舊址設(shè)置獨立初級中學，霞浦縣第八中學應(yīng)運而生。學校地處原福寧府衙旁松城街道培德巷，文化底蘊深厚，自古地靈人杰。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設(shè)施齊全。目前，學校的辦學規(guī)模為30個教學班1399名學生，教職工112人，是霞浦縣最大的一所初中學校，師資水平、教育質(zhì)量名列前茅。

我校秉承“厚德、博學、自強、至善”的校訓，堅持“讓我們的教育適應(yīng)每個學生的發(fā)展”的辦學理念，以“求嚴、求實、求細、求行”為工作總要求，實行半封閉式的管理，注重學生的養(yǎng)成教育，端正辦學方向，全面實施素質(zhì)教育；深入推進教育教學改革，積極探索“道德?自主”高效課堂模式；大力構(gòu)建學校課程，積極推進新德育、新藝術(shù)、新綜合實踐活動，開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊，初步形成了適應(yīng)學生發(fā)展的校本課程體系；注重學生人格、人文和創(chuàng)新教育，發(fā)展學生的個性和特長，展現(xiàn)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的能力，使學校培養(yǎng)的學生“會學習、會做人、會創(chuàng)新”。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，先后獲得福建省標準化學校、福建省法律進校園先進學校、寧德市德育先進校、寧德市普通中學課堂教學改革示范學校、寧德市教學常規(guī)管理工作先進學校、寧德市教師研訓基地校等數(shù)十項榮譽，贏得了社會各界廣泛認可，塑造了霞浦八中良好品牌，奠定了在寧德市基礎(chǔ)教育中的地位。新時期，學校以推進均衡發(fā)展為契機，加強愛祖國、愛學習、愛勞動的“三愛”教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的教育有機融合，積極創(chuàng)建“獨具特色的精品初中和魅力學?！保ψ屛覀兊膶W生不斷積累修身養(yǎng)性的力量，長大后為國家的發(fā)展積累實力，進而為中華民族偉大復興貢獻力量。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）入學機會：

學校認真落實進城務(wù)工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務(wù)工、隨遷子女及時辦理入學手續(xù)；嚴格執(zhí)行縣局招生政策，堅持縣局統(tǒng)一搖碼定校原則，做好新生招生工作，確?！罢猩秶鷥?nèi)學生一個不少，招生范圍外學生一個不多”。目前共有1399位學生，七年級學生入學率達100%，年輟學率為0%，殘疾適齡少年全部在校接受義務(wù)教育。

（二）保障機制：

（1）學校占地面積6894平方米，生均 5.6平方米，建筑面積8924平方米，生均7.1平方米。教學樓、實驗辦公樓布局合理，學校共有30間標準教室，每間教室都配備了多媒體，單間面積56平方米，共計面積1680平方米，生均1.34平方米；辦公用房11間，面積684平方米。

（2）學校共建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、勞技室、音樂室、舞蹈室、電子鋼琴室、梯形教室、美術(shù)書法室、體育活動室和物理、化學、生物實驗室、心理咨詢室、圖書館等教學及輔助用房共73間，面積6684平方米。理化生實驗室、儀器室全部按省標準配備器材，水電到桌，達到驗收標準；圖書館中共有19000冊，生均20.58冊，實現(xiàn)了學生全天開架借閱，各學科教師用書，教學用具、器材滿足教學需要。（3）學校體育活動場所有上下兩個操場和1個場館，運動面積2826平方米。上操場擁有60m直跑到和一個排球場、三個籃球場、一個足球場、一個240平方米的室內(nèi)乒乓球室，配備完善的體育活動器材。

（4）學校有校園局域網(wǎng)、校園音樂廣播系統(tǒng)，10兆光纖接入遠程教育，班班采用多媒體教學；教師辦公室配備電腦設(shè)備。學校網(wǎng)絡(luò)教室配備學生機50臺，教師機1臺。班級全部裝備多媒體設(shè)備和大屏幕投影和白板教具，并連接了因特網(wǎng)。

（5）縣財政高度重視教育經(jīng)費投入，生均教育經(jīng)費、生均公用經(jīng)費按標準撥付，教職工工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠。學校按照“一費制”收費辦法，認真貫徹“收支兩條線”，無違規(guī)收費。建立特困生幫扶制度，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務(wù)教育，促使學校教育工作正常運轉(zhuǎn)。

（三）教師隊伍：

目前我?，F(xiàn)有112名教職工，其中專任教師105人，本科以上學歷102人，占97.1%，高級教師28人，中級教師66人，學歷、職稱配置完全符合標準。專任教師中高級以上骨干教師25人，占教師總數(shù)的28.5％以上，其中省骨干教師3人，市骨干校長1名，市骨干教師13名，縣骨干教師9人，班主任中級以上職稱占90%。教師信息技術(shù)培訓率100%，其中取得計算機考試合格證的占90%。繼續(xù)教育年檢合格率為100%。

（四）質(zhì)量與管理：

學校始終把抓教育教學質(zhì)量放在第一位。嚴格執(zhí)行《霞浦八中教師教學工作評估規(guī)定》，強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處，認真開展實驗教學，兩操活動、大力開展陽光體育全民健身等活動，五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。學生體質(zhì)健康達標率95%，健康知識知曉率達到92%以上，理化生實驗室使用率達到100%，學生分組實驗開課率達到98%；學生參加各級各類競賽，獲獎率一直穩(wěn)居全縣各校之首；學生期中、期末考試各學科及格率、優(yōu)秀率、平均分均位居全縣前茅，前三屆畢業(yè)生中，一中上線總?cè)藬?shù)為339人，另有6位同學以優(yōu)異的成績錄取福州一中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前列，連續(xù)三年獲得霞浦縣教育教學質(zhì)量初中“五項評比”A類校第三名。

三、主要措施與成效

（一）領(lǐng)導高度重視，確保職責到位。

實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是科研興校、建設(shè)高標準高質(zhì)量學校的基礎(chǔ)工程。在力求高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的同時，我校高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的建設(shè)，成立了實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導小組，制定了《霞浦八中關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施方案》，健全了校領(lǐng)導分工把關(guān)監(jiān)督制度，形成了以教務(wù)處為龍頭，辦公室督促檢查，各相關(guān)處室、部門通力協(xié)作的工作機制。全體師生統(tǒng)一認識，目標一致，上下齊心，掀起了實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的熱潮。

（二）加大投資力度，改善辦學條件

八中創(chuàng)辦之初，我們對六中舊址進行高標準建設(shè)規(guī)劃，遵循勤儉辦學的方針，積極籌措教育經(jīng)費，科學整合原有的教育資源結(jié)構(gòu)布局，按高標準分階段建設(shè)獨具特色的精品校園。

2009年我校掛牌成立立即投入60多萬元，在六中整體搬遷后，對教學樓、綜合樓、宿舍樓進行全面的清洗粉刷，對各班進行全面的文化建設(shè)，包括校訓、標語、掛圖、宣傳欄、名人名言、文化走廊等建設(shè)齊全，進一步優(yōu)化校園和班級環(huán)境，形成了現(xiàn)在的優(yōu)雅校園。同時，精心設(shè)計，高標準、高規(guī)格建設(shè)圖書

館、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、實驗室、心理咨詢室、團隊室、醫(yī)務(wù)室、電腦室等，嚴格按省I類標準配足配齊各種專用室輔助設(shè)施，添置圖書2.5萬冊，電子圖書1萬冊，為了深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)人民群眾，在經(jīng)費十分困難的情況下，把建設(shè)標準化學校和努力實施“校校通”工程作為重點來抓，率先在全縣初中建成34間多媒體教室，包括實驗室、多功能室均引進現(xiàn)代教育手段，實現(xiàn)班班多媒體教學。五年來，共投入300多萬元，優(yōu)化美化了校園，各項軟硬件都是按照高規(guī)格高標準建設(shè)的，硬件設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進，在全縣起著促進作用，為建設(shè)精品初中打下堅實基礎(chǔ)。

（三）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，教師強則學校強，我校特別重視教師隊伍的建設(shè)。

一是切實開展師德教育活動。積極開展師德建設(shè)年活動，堅持教師工作例會和學習制度，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》《中小學教師師德規(guī)范》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，并根據(jù)我校實際制定了《霞浦八中師德修養(yǎng)二十條》、《霞浦八中教師忌言忌語》等規(guī)章制度，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執(zhí)教的意識。全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風建設(shè)的事件。

二是實施“名師工程”，促進教師專業(yè)成長。學校制定了教師專業(yè)發(fā)展的教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃和三個階梯（“教壇新秀”、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”）的成長目標，實施了“目標導向、課題帶動、專家引領(lǐng)、校本培訓”的教師專業(yè)發(fā)展措施，初步建立起適應(yīng)現(xiàn)代學生發(fā)展的教育體系。成立 “學科工作室”，啟動“積分制考核”和獎勵研修機制，配備了“名師工作室”，經(jīng)常開展賽課比武、送教下鄉(xiāng)、培訓交流等系列活動，提高教師整體素質(zhì)。積極建設(shè)“道德·自主”高效課堂，開展以校為本的個別化教育行動研究，努力提升教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。濃厚的和諧的氛圍，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：在縣第三屆教師技能大賽中，我校13位教師參賽，12人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，三等獎6人，獲獎率居全縣之首，有5位老師還代表霞浦縣參加市教師技能比賽，分獲一、二、三等獎，受到市、縣領(lǐng)導的高度表揚。

三是嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪有記錄，有家長簽名。我校七年級學生入學率達100%，年輟學率控制在2%

以內(nèi)。

四是平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。傳統(tǒng)經(jīng)驗表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。五年來，我校在30個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

五是樹立安全意識，把安全工作放在首位來抓。學校高度重視安全工作，加強領(lǐng)導，明確責任，采取有效措施，落實問責制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。

六是充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。每班每學期結(jié)合自己班級的實際情況制作以“擁有健康心靈”為主題的黑板報和舉行心理健康輔導班會活動；學校以年段為單位開展心理健康教育專題講座。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。

（四）開展特色活動，提高教育實效

以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為核心，通過建立健全家庭、學校、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，深入推進寧德市教育改革發(fā)展示范工程，開展教育教學常規(guī)管理示范的創(chuàng)建活動，充分挖掘社會教育資源，營造良好的德育氛圍，使我校德育工作更有科學性、針對性和實效性，更加凸顯德育工作特色。

一是密切家校聯(lián)系，探索德育新路。我校堅持實行“家校聯(lián)系本”制度，要求各班班主任為每位學生配備了統(tǒng)一制作的《家校聯(lián)系本》，在家校聯(lián)系本中把學生當天的表現(xiàn)情況記錄其中，特別是他們身上的“閃光點”，同時由值班班長收集的當天學業(yè)完成情況也登記在內(nèi)，讓家長在第一時間了解到自己孩子在學校的學習和表現(xiàn)情況，讓家長更加貼近孩子。與此同時，也能收集到學生每天在家的課余學習和生活習慣養(yǎng)成情況。努力建立一個充滿表揚和賞識的德育情境，變傳統(tǒng)的“食指教育”為“拇指教育”，在平時工作中，做到贊賞每位學生獨特的個性；贊賞每位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。同時，借助“家校通”網(wǎng)絡(luò)信息平臺，及時將學校教育教學信息第一時間傳遞給家長，取得家長的理解和支持；學校還定期召開以“新學校新德育新風貌”和“激發(fā)孩子持久的學習動力”為

主題的學生家長會，指導家長積極配合學校，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與培訓，學習教育孩子的方法，培養(yǎng)出孩子良好的學習習慣和生活習慣，了解學校辦學理念、教育思想，為孩子的成長改變自己，共同培養(yǎng)和教育好孩子。每個班級都成立了家長委員會，學校在此基礎(chǔ)上還成立了“家長學校”，邀請家長代表共商學校發(fā)展大計。

二是開發(fā)校本課程，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在開齊開足省頒課程的前提下，我們以儒家“仁愛”思想和社會主義核心價值觀教育為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，開設(shè)了《早新聞》、《思齊》、心育課等校本課程。每天早上15分鐘的《早新聞》課，以視頻為媒介，通過新聞窗口了解世界最新動向，增長學生的知識和見聞，讓我們的學生做一個胸懷祖國、放眼世界與時代同進步的現(xiàn)代人；每周的《思齊》課、心育課主要傳播愛國主義思想和儒家、法家、道家等國學經(jīng)典文化，傾聽精彩演講，感悟獨到見地，領(lǐng)略名家風范，傳承優(yōu)秀文化，汲取充足養(yǎng)分，養(yǎng)成良好習慣，不斷提高綜合素養(yǎng)，從而真正做到與先賢交友，“見賢思齊”。目前已編印完成一至四冊《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《名人·名篇·名著》校本教材，從而推進校本新課程開發(fā)向縱深方向發(fā)展，如今“國學”已逐步成為我校的辦學特色。2014年11月被寧德市教育工委做為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園先進經(jīng)驗在全市進行推廣。

三是搭建德育進步臺階，培養(yǎng)良好行為習慣。我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系，搭建學生德智成長的三級階梯，從“儀容儀表規(guī)范生”到“學習、生活二十條習慣雙好生”再到“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，注重良好的道德習慣的培養(yǎng)，為每個學生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標。五年來，有將近一半的在校生獲得了各種表彰，學校的校風、班風、學風建設(shè)成績顯著，被授予“寧德市德育工作先進?！狈Q號。

四是優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化品位。創(chuàng)建花園式優(yōu)雅校園，精心布置校園文化設(shè)施建設(shè)，著力營造綠化、美化、凈化的校園。以建設(shè)班級文化、走廊文化為載體，充分利用學校LED、黑板報、校刊、宣傳欄、圖書館等專用場所，科學布局，精心實施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅育人環(huán)境。學校節(jié)省有限的辦公經(jīng)費用于建設(shè)電子鋼琴室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室，成立?；@球隊、師生合唱團、舞蹈隊、航模隊等，同時還開展豐富多彩的文體活動，每學年的上學期舉辦體育節(jié)和科技節(jié)，下學期舉辦讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)，活躍了校園文化氛圍。以音樂、美術(shù)為主的藝術(shù)教育推陳出新，結(jié)出了碩果：在北京舉行的“和諧中國”——第五屆全國青少年藝術(shù)展評聲樂比賽中，張杰同學獲得初中組一等獎，陳禹洲同學獲得2014年全國青少年器樂比賽金獎，學校合唱隊在全縣“相約中國夢”合唱比賽中折桂；每年一屆的規(guī)范漢字（硬筆、軟筆）書寫比賽和繪畫比賽，獲獎率一

直穩(wěn)居全縣各校之首；學校經(jīng)典誦讀表演隊日趨成熟，表演項目《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》獲得縣經(jīng)典誦讀比賽一等獎；學生參加市、縣漢字聽寫比賽也是載譽而歸；校教工籃球隊連續(xù)兩屆獲得縣教工籃球賽冠軍；學生籃球隊獲得全縣中學生籃球賽冠軍和亞軍；女籃代表我縣參加第四屆市運會獲得銅牌；乒乓球隊分獲男、女團體冠、亞軍，并奪得多個單項前三名；學校航模隊在全省青少年航模比賽中多次捧杯；另外還有一批師生在象棋、田徑、陀螺、足球、氣排球等比賽中，也不斷取得佳績；使我校向建設(shè)“獨具特色的精品初中”和“魅力學?！庇诌~向一個新的臺階。

（五）狠抓教育科研，提高教學成效

我校始終堅持以教學為中心，質(zhì)量為靈魂，貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”的意識，通過搭建有效課堂、高效課堂，堅持啟發(fā)式教學，落實“適應(yīng)學生”教科研制度，實施教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力提升工程。爭創(chuàng)教育教學管理示范校，有效促進教學質(zhì)量的提高。

一是深化教育改革，走特色發(fā)展之路。學校十分重視學生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學追求，以學校課程建設(shè)為突破口，實施課程育德、課程育智、課程健體，加大校本教材的開發(fā)力度，形成了以“思齊”、“養(yǎng)正”和“長能”三大模塊為核心內(nèi)容的校本培育體系。廣泛開展學生文體活動，不斷增強學校內(nèi)部活力，形成了辦學特色。學校開設(shè)了籃球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、電子鋼琴、閱讀與寫作、經(jīng)典誦讀、英語課本劇、電腦制作、書法、美術(shù)、篆刻、國畫、數(shù)學探究、物理探究等課程，將七、八年級各10個行政班根據(jù)學生興趣愛好整合為18個綜合活動班；同時開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富了學生的課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，還鍛煉了孩子們多方面的才能，為他們終生學習打下基礎(chǔ)。

二是革新教學模式，走教改發(fā)展之路。首先，學校從制度建設(shè)入手，對高效課堂的《教學指南》和《校本作業(yè)》編制、學習小組建設(shè)、教學模式等校本專題內(nèi)容進行培訓。其次，邀請市教師進修學院教研員掛班督教，指導課改實驗班級有效開展“學啟講練，同伴互助”課堂教學模式建設(shè)，同時著手實驗改變學生學習方式的翻轉(zhuǎn)課堂，力求讓學生學得愉快，教師教得有效，學生考得滿意。第三，開展以“以校為本的個別化教育行動研究”為課題的研究，探索“適應(yīng)每個學生發(fā)展”的教育教學模式，并優(yōu)化方案，形成成果。第四，對“學啟講練，同伴互助”課堂教學過程實施評估、總結(jié)，同時對學校教師的教學指南編寫、校本作業(yè)編制及時跟蹤、分析并提出指導建議，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

三是加強常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。落實集體備課制度，備課組每周進行一次集體備課，備課力求目標明確、重點突出，內(nèi)容簡約，簡單實用；規(guī)范教案的編寫、檢查和管理，老師在集體備課的基礎(chǔ)上，還要進行第二次備課，特別是情境的導入要精彩，課件的制作要實用，問題的答疑、小組討論記錄要詳實，教學正思、反思要言之有物等，沒有批注的集備案視無教案處理；加強課堂教學過程監(jiān)控，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以生為本，以學定教”的理念，推進課堂改革，向高效課堂看齊；建立“診斷、分析、反饋、調(diào)整”的質(zhì)量分析機制，發(fā)揮評價對教學活動的導向作用，加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效能。

五年來，我校教師先后有100多人次被評為市、縣、校各級各類先進，多篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，前三屆學生參加中考會考，連續(xù)取得優(yōu)異的成績，首屆畢業(yè)生參加中考，就有張涵同學勇奪全縣中考狀元，全縣總分前十名八中占5人；前三屆畢業(yè)生中，一中上線總?cè)藬?shù)為339人，另有梅文強、張涵、蘭章晗等6位同學以優(yōu)異的成績錄取福州一中、師大附中或中央民大附中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前茅；各年級學生在城區(qū)六校聯(lián)考中始終名列前茅。《福建教育》2011年B1、2期和2012年B2、7期，對我校的教育改革發(fā)展經(jīng)驗和辦學成果進行了專題介紹。

三、存在的問題和今后努力的方向。

1、要進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保適齡少年接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學生輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育。

2、要進一步改善辦學條件。生均面積不足，學校地處城區(qū)中心，校園面積小，在校學生相對較多，導致學生活動場所嚴重不足。要積極爭取各級領(lǐng)導部門對學校硬件配套設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的再投入，盡快完成校園的塑膠跑道和體育館建設(shè)，為學校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

3、教師隊伍素質(zhì)有待提高。引進高層次、高級別人才的優(yōu)惠政策力度還不夠。受全縣中學教師結(jié)構(gòu)不均衡影響，生物、地理、物理、體育專任教師偏少，學科結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上制約了我校的發(fā)展。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦成“獨具特色的精品初中和魅力學?！?，為推進我縣教育實現(xiàn)均衡發(fā)展、跨越發(fā)展而努力。

霞浦八中 2014.12.5

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

津市市白衣鎮(zhèn)金林小學2016年下學期

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導：

近幾年來，金林小學積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學條件，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學風格的路子，促進了學校的標準化建設(shè)。我校緊密結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展標準，在全面總結(jié)辦學以來的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐條對照，進行了全方位的自查，認為我校已具備義務(wù)教育均衡發(fā)展要求的條件?，F(xiàn)將情況報告如下。

一、金林小學基本情況：

學校始創(chuàng)于1951年，原名客堂廟小學，現(xiàn)名金林小學，是白衣鎮(zhèn)唯一的一所公辦村小。學?，F(xiàn)有4個教學班，學生106名，適齡兒童入學率100%，專任教師8人。校園占地面積12000平方米，校舍建筑面積3650平方米，生均校園面積34.1平方米。近年來，學校一班人以“求真務(wù)實、奮力拼搏”的辦學宗旨，倡導“關(guān)愛學生、尊重差異、培養(yǎng)個性、開發(fā)潛能”的教育理念，已逐步形成了“教育思想現(xiàn)代化、辦學條件標準化等特色?，F(xiàn)在學校辦學條件良好，領(lǐng)導班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍勤奮進取，素質(zhì)教育有聲有色。

二、領(lǐng)導班子團結(jié)務(wù)實

學校領(lǐng)導班子由4人組成，其中校長、教務(wù)主任2人，均參加校長崗位培訓。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、總務(wù)處職能作用，各負其責、團結(jié)奮進、積極營造“嚴格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。及時修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。

三、教師隊伍素質(zhì)精良

我校把教師隊伍的建設(shè)作為工作的重點來抓，立足當前，放眼未來。一是注重師德師風建設(shè)。近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象。注重教師教學能力的培養(yǎng)。我校教師的學歷合格率為100%，大專及以上學歷占90%，小學高級教師占80%。學校經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學技能。從2013年至今，先后有王進新老師2013年8月被評為常德市扎根鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師，周群愛老師在2014年津市市小學數(shù)學群建設(shè)工作評比中獲優(yōu)秀榮譽稱號，在湖南省2016小學數(shù)學課點評與評比活動中分析作品被評為一等獎，2016年9月，榮獲津市市鄉(xiāng)村紅燭獎。朱六安老師在2012-2013學工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，在2013-2014學中，榮獲市級優(yōu)秀班主任稱號，2015年9月被評為常德市師德建設(shè)先進個人。

四、辦學條件日新月異

我校從實際出發(fā)，克服種種困難改善學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)今，學校占地12000平方米，教學樓、食堂、辦公室、會議室、圖書室、閱覽室、計算機室、等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便。真正做到了校園綠化、凈化、美化。有籃球場、60米直跑道。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善，各指標均達到標準。學校藏書近3000冊，各學科音像教材齊全。

（1）不斷完善現(xiàn)代教學設(shè)施，為教學手段現(xiàn)代化提供了保障。建起了多功能教學室；裝上了寬帶網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，學校建起了校園局域網(wǎng)，進一步方便了教師和學生對優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用。

（2）積極籌措資金添置設(shè)備，改善教學條件。近三年來，政府、教育主管部門共計投資200余萬元用于校園建設(shè)。

五、學校管理效高質(zhì)優(yōu)

1、學校行政管理

我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，堅持面向全體學生，以人為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識。

2、德育工作管理（1）“文化特色”樹形象

學校開展多種形式活動。堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。培育優(yōu)良校風作為德育工作的重點，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（2）“禮儀教育”正行為

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行一周的入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”等，組織開展主題班會活動，優(yōu)秀班級評比活動，三好學生的評比活動，開展以“紀念雷鋒"、學習先進等為主題的活動、“文藝匯演”為主題的校園文化活動，開展“學生趣味運動會”、“拔河比賽”“班集體在我心中”、“我與祖國同成長”等主題班隊會，培養(yǎng)了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。（3）教師管理

①制度管人。學校制定了《學校管理制度》、《教師評價方案》、《教師考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，調(diào)動了廣大教職工的積極性。

② 活動育人。從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。

③培訓興人。加強校本培訓和上級舉辦的專業(yè)培訓，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近年來，先后有2名教師參加常德市級課改培訓，所有教師參加津市市級課改培訓，全員參加學校舉辦的校本培訓。

3、學生管理

（1）強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之重，狠抓三個“確?！?，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。本學期我們在協(xié)同工商部門強化學校的周邊環(huán)境治理的同時，先后出臺了《小學安全隱患排查報告制度》、《小學教師值崗制度》，制定了《學校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師，明確職責，責任到人。

4、教學管理

加強校本研究。教導處狠抓了備課。中青年教師參與上課活動，并積極申報校級及以上公開課。落實常規(guī)制度。

（1）做好幫輔工作。做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效。

（2）豐富各項活動。① 創(chuàng)辦“綠色課堂”，培養(yǎng)審美情趣。讓學生走進自然、接觸社會、享受生活。②努力研究綜合實踐活動課程。本學期我們成立了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拔河、舞蹈、美術(shù)、手工、興趣小組。

5、體衛(wèi)工作管理。

（1）規(guī)范體育課堂教學。

（2）完善體育設(shè)施。建立操場、單杠、乒乓球臺和沙坑等，擺脫了學生無處鍛練身體的局面。

（3）豐富體育活動。如拔河比賽、定點投籃、踢毽子比賽、50米接力賽等，豐富了學生的校園文化生活，使學生的身心得到了全面的發(fā)展。

（4）加強監(jiān)測監(jiān)管。堅持以《學校衛(wèi)生工作條例》為標準，對學生健康狀況實時監(jiān)測，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷改善學校的衛(wèi)生條件并加強對傳染病、學生常見病的防治。加強食堂衛(wèi)生安全，經(jīng)常進行檢查，及時消除不衛(wèi)生因素。

6、總務(wù)后勤管理

（1）加強后勤保障，提升服務(wù)意識。提高后勤職工的服務(wù)意識，要求后勤職工將學生像自己子女一樣對待，耐心細致，微笑服務(wù)。

（2）嚴把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全。

（3）抓好學校的財務(wù)管理，為學校當好家。

（4）建立健全財產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項管理有條有序。①加強財產(chǎn)管理的領(lǐng)導，實行分層管理，層層落實責任制。②各功能室管理的人員，能認真負責好功能室的各種物品的管理，包括門窗、電器等，做到認真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素能及時處理。

六、教育科研工作

我校堅持走科研興校的道路，十分重視教育科研工作，強化“課改“活動。本學期教導處重點抓好教學質(zhì)量。對學科教學質(zhì)量加大調(diào)研力度，對薄弱學科或薄弱班級實行調(diào)研跟蹤制。做好學困生的幫輔工作。做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效。注重課程改革，讓學生在輕松愉快中學習、成長。掌握現(xiàn)代的教育教學技能。建議教師多使用多媒體教學設(shè)備，以提高教學效率、優(yōu)化教學質(zhì)量。

七、存在問題和下一步努力方向

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導：

我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展的努力過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題。在工作中也還有許多隱性障礙，但我們深知，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實和采納現(xiàn)代化教學設(shè)施和手段，提高我校的教育教學工作質(zhì)量，推動我校朝“管理科學化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。我們相信，在市政府、市教育局及白衣鎮(zhèn)中學的正確領(lǐng)導下，每一位園丁會為美好的未來創(chuàng)造輝煌。

八、迎檢路線

金林小學校門→校道→操場→塑膠跑道（責任人：王進新）→食堂（責任人：黃安平）→教職工宿舍→體育活動室（責任人：胡典濤）→教學樓→美術(shù)室、音樂室、器材室→儀器室、探究室（責任人：楊配）→圖書室、閱覽室（責任人：文雅）→電腦室（責任人：周群愛）→辦公室(王進新)

津市市白衣鎮(zhèn)金林小學

2016年12月