第一篇：香山初中義務教育均衡發(fā)展督導匯報材料大全

射洪縣香山鎮(zhèn)初級中學校

義務教育均衡發(fā)展督導匯報材料

我校為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要中教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，教育局接受省上指導，對我縣的工作組織實施義務教育均衡發(fā)展督導評估，對這次評估，全校領導，教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現(xiàn)就我校各項迎評工作，向各位領導匯報如下：

一、學校基本概況

香山初中地處射洪縣西北，毗鄰三臺縣，學校創(chuàng)建于1937年9月，至今已有75年辦學歷史。學校占地面積15440平米，有教學樓2幢，學生公寓樓1幢，建筑面積6千多平方米，2011年以來，學校在推動義務教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距方面務實開展工作，取得了一定成效。2011年，學校爭取資金15萬元，新改進了水沖式廁所，建有澡堂。2012年爭取資金18萬元新建學生餐廳，配置了高規(guī)格的餐桌，可同時容納300余名學生就餐，一改以前學生風餐露宿的境況。2013年，對學校操場進行了硬化，2011-2013年先后配置圖書、理化生實驗儀器設備等。總之，這些基礎設施為縮小城鄉(xiāng)差別，推動義務教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，辦人民滿意教育，認真落實科學發(fā)展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。

全體教職工在劉校長的帶領下，發(fā)揚團結協(xié)作，無私奉獻的精神，本著以人為本，全面發(fā)展的教學宗旨，教育教學工作取得了驕人成績。近年來，學校辦學實績，素質(zhì)教育業(yè)績，特色發(fā)展等各項工作在全縣名列前茅，被授予“剪紙藝術特色學校”、“素質(zhì)教育先進集體”、“優(yōu)質(zhì)生源基地校”等榮譽稱號。

二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作

學校本著以“四大工程、六項內(nèi)容”為基準。四大工程即：實施義務教育教學質(zhì)量提高工程，義務教育教師隊伍建設工程，義務教育關愛工程，義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制工程，六項內(nèi)容：普入水平，教育投入，辦學條件，教師隊伍，教育教學，辦法行為，以教育資源均衡，教師隊伍均衡，受教育機會均衡，教育特色鮮明為發(fā)展理念，以“打造文化香中，促進師生發(fā)展”為辦學目標制定學校發(fā)展規(guī)劃，提出辦學指導思想，以“善為根、雅為骨、志為魂”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個園林式，花園式校園環(huán)境，以“學校－管理規(guī)范有特色，教師－整體優(yōu)化有特色，學生－全面發(fā)展有特色”的辦學模式面向全休，全面發(fā)展。教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”為學生健康成長和未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

在扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作過程中，我校在得到各級政府，各級領導和社會各界人士的關心，支持，幫助。全體教職工發(fā)揚團結協(xié)作，求真務實的精神，在各級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。

（一）實施義務教育教學質(zhì)量提高工程方面。

1.全面推進素質(zhì)教育，圍繞聚焦生本教育，提高課堂教學有效性這一主題，堅持育人為本，德育為先，建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，深化課程改革，樹立生本教育理念，創(chuàng)新教學模式，改進教學內(nèi)容，方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教育，學校成立了心理輔導室，積極開展學生陽光體育運動，保證了學生每天有1小時的體育鍛煉時間，堅持每天讓學生做早操，課間操和眼保健操。在師生中廣泛開展以“動

起來，生活更精彩”為主題的系列活動：寢室教室文化建設活動、格言講述，體育藝術節(jié)，演講比賽，朗誦比賽等活動，推進校園文化建設。

2.深化考試招生制度改革。認真落實義務教育學生就近入學，免試入學制度，妥善解決中小學生“擇校”問題。學校按照規(guī)定接收學生，未采取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據(jù)。進一步完善初中畢業(yè)學業(yè)考試和綜合素質(zhì)評價相結合的考試制度，嚴格執(zhí)行高中招生分配管理辦法。

3.深化評價制度改革，結合教體局提出的“三靜”教育思想，落實開展“三類課堂的整治，開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發(fā)展，進一步完善教師發(fā)展評價體系，促進教師的專業(yè)發(fā)展，建立完善了規(guī)范化，科學化，制度化的教學質(zhì)量監(jiān)督評價體系，和素質(zhì)教育導向機制，推進了素質(zhì)教育全面實施。

4.切實規(guī)范了辦學行為。我校深入開展“規(guī)范教育收費”創(chuàng)建活動，學校無亂收費行為。學校隨機原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設重點班和非重點班，全部一視同仁，并按照國家標準設置班級，每班控制在50人以內(nèi)，減輕學生負擔。學校和教師未增加考試科目的課時或減少非考試科目的課時。沒有利用假期，雙休日，課余時間組織學生集體補課，未動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。

（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面。基本情況：學校嚴格執(zhí)行上級主管部門“以生定編、以編定崗、以崗定員”的原則。2013年全校在職教職工45人，專任教師44人，師生比為1:12。教師學歷合格率達100%，其中取得專科及以上學歷44人，占100%，本科以上學歷19人，占43%。教師數(shù)量和結構基本滿足了學校各學科教育教學的需要。高級職稱1人，中級職稱26人，初級職稱18人；男教工33人，女教師12人。平均年齡39，35歲以下19人，45歲以上12人，學校搭建多種平臺，促進教師專業(yè)成長。

1.積極推進區(qū)域內(nèi)教師資源統(tǒng)籌管理和合理配置。學校制定并實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協(xié)作區(qū)學校之間的教師資源配置大體均衡。

2.改革完善義務教育學校校長管理辦法。學校有校長一人，副校長一人。校長培訓持證上崗達100%。

3.完善教師的補充，交流和培訓機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農(nóng)村老師資助行動計劃”。自2005年選派大學畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，到2013年，先后已有20多名大學生來我校任教。加強了教師培訓工作，學校年度公用經(jīng)費超過5%用來教師的各項培訓（其中2011年6.2%，2012年7.4%，2013年預算為7.9%）。

4.落實和改善了教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規(guī)定，應該享受的工資和醫(yī)療保險，住房公積金等待遇已落到實處。學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績效工資考評和發(fā)放制度，并按標準全額發(fā)給教師。

5.建立城鄉(xiāng)學校教育資源共享機制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的輻射，探索優(yōu)質(zhì)學校與農(nóng)村學校或薄弱學校聯(lián)合辦學，資源共享機制，實行協(xié)作區(qū)，城鄉(xiāng)教師交流，管理一體化模式，提高教育資源配置效率。通過協(xié)作區(qū)管理，對口支援等方式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校之間共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評機制。

（三）實施義務教育關愛工程

1、學校鞏固率為109.5，近三年畢業(yè)率為2013年100%，2012年92.7%，2011年95.6%。

2.關愛農(nóng)村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯(lián)系卡制度，結合現(xiàn)在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦

好留守兒童托管，服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。

3.保障殘疾兒童少年接受義務教育。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利。落實了隨班就讀制度和考核機制。確保隨班就讀少年的生活、學習能得到充分的關注。

（四）學校標準化建設和完善義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制方面。

1.全面落實義務教育投入政策。市政府完善了義務教育經(jīng)費保障機制，依法落實了教育經(jīng)費，促進了農(nóng)村義務教育學校建設。并按規(guī)定，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。

2.落實了區(qū)域內(nèi)建設項目和資金的統(tǒng)籌。近年來，在上級部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，學校先后投入近60余萬元對校舍、設施、廁所、操場、廚房等進行了改造，維修。統(tǒng)籌實施了中小學校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程等國家和省部署的各項工作任務，加大了各項工程建設的力度，優(yōu)先解決了農(nóng)村寄宿制學校建設。

3.加強了對教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督。我校嚴格執(zhí)行校財產(chǎn)管理的相關規(guī)定，加強了我校教育經(jīng)費預算的開支管理，加強了對教育經(jīng)費的監(jiān)督，建立了教育經(jīng)費項目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經(jīng)費的開支能最大限度的發(fā)揮作用。

（五）在完成內(nèi)容指標方面

1、學校占地面積15440平方米，教學及輔助用房面積2450平方米，生均5.16平方米。學生宿舍面積2900m2，生均6.1m2。食堂面積287 m2，環(huán)境干凈、整潔，配有320多個就餐桌凳。

2、學校體育場面積7000m2，生均14.7m2，符合現(xiàn)有標準，學校田徑場直跑道100m，環(huán)形跑道200m一個，籃球場3個，排球場1個。單雙杠等運動器材、器械等達標。

3、重視理化生實驗教學工作，配備有化學（生物）、物理實驗室各一個，有物理、化學、生物保管室各一個。理化生儀器設備配備率達91%。

4、學校藝體教育工作落實，配備有音樂室、美術室、舞蹈室，及音美器材室各一間，音體美器材配備率達到91%，學校是香山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮項目學校，含少年宮器材配備率達100%。

5、學校有教學用計算機50臺，每百名學生11臺。有38臺計算機寬帶上網(wǎng)，學校設有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。，每個教室配備了電子白板，老師上課使用頻率較高。

6、學校圖書室有12900多冊藏書，生均27冊圖書。學校圖書室每周開放，學生借閱率高，語文開設了閱讀課，語文老師或者帶領學生到閱覽室，或者借出去在教室里閱讀。為學生提供豐富的精神食糧。

三、今后努力的方向

近年來，在上級部門和領導的高度重視下，香山初中的教育事業(yè)雖然得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，但離上級的要求還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：

1、在推進素質(zhì)教育、開展創(chuàng)新教育、特色教育等方面所需資金缺口大。

2、社會經(jīng)濟的發(fā)展，促使絕大部分家長外出打工，留守兒童已成為學生的主流，這給推進義務教育均衡發(fā)展帶來了一定的難度，也給教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

3、教師結構不合理，學科不配套的問題較為嚴重，他們所學的專業(yè)和學校教學工作的要求和發(fā)展不一致，特別是藝體人才缺乏，理化試驗人才缺乏、教師的創(chuàng)新精神等方面都亟待加強。

總之，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力創(chuàng)建讓人民滿意的教育，做學生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。今后，我校將借這次督導評估的東風，把香中教育辦的更好，建設的更美。

第二篇：義務教育均衡發(fā)展,督導評估,匯報材料

丹寨縣第三中學2014年義務教育均衡迎接國家

督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

我校按照縣教育局關于做好義務教育基本均衡發(fā)展迎接國家督導評估的通知精神，將義務教育基本均衡發(fā)展工作作為學校教育教學工作的重中之重，全校上下通力合作，認真做好迎檢的相關準備工作，現(xiàn)簡要匯報如下:

一、相關工作完成情況

1、進一步完善校園文化建設工作。我校塑膠運動場項目實施以后，對原來的垃圾池進行拆除，拓展了單雙杠、跳遠場地，墻壁粉刷以后，及時組織藝術組教師對墻體進行了美化。同時，對綜合實驗樓護坎的墻體文化進行了刷新。

2、完成《貴州省義務教育基本均衡發(fā)展基本辦學條件評估指標體系（施行）》25個二級指標資料的裝訂和得分依據(jù)填寫以及得分依據(jù)的《文件匯編》的整理裝訂。

3、做好物理、化學、生物、數(shù)學、地理及音體美器材設備的總賬、明細賬資料的查缺補漏，完善實驗教學及音體美器材資料建設。

4、進一步完善圖書的總賬、明細賬和圖書借閱資料的整理。

5、完成了義務教育基本均衡發(fā)展迎接國家督導評估資料室的上墻資料建設和《貴州省義務教育基本均衡發(fā)展基本辦學條件評估自評表》、自查報告資料冊的封面彩印與裝訂。

二、下一步工作打算

1、組織學校各部門再次對所涉及的資料建設進行一次全面檢查，避免資料建設中出現(xiàn)原則性、知識性的錯誤。

2、利用開學之初對班級教室、寢室文化進行再布置、再美化，營造濃厚的教室和寢室文化。

3、利用暑假期間做好課桌凳的維修和兩套“班班通”設備的安裝，確保開學時能夠得到正常使用。

2014年7月21日

第三篇：中學義務教育均衡發(fā)展督導匯報材料

我中學義務教育均衡發(fā)展督導匯報材料

我中學為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要中教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，省教育廳組織實施義務教育均衡發(fā)展督導評估，對這次評估，全校領導，教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現(xiàn)我我校各項迎評工作，向各位領導匯報如下：

一、學校基本概況

我中學是一所歷史悠久的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級我中學，始建于1952年，原名均縣四中，位于南水北調(diào)水源區(qū)丹江口市水庫以北的涼水河鎮(zhèn)。學校占地面積34780平方米，校舍面積15770平方米，學校擁有教學樓一幢，可設32個教學班，科技實驗樓一幢。學校新購置了電蒸車熱水器，新改進了水沖式廁所（可同時容納300人），建有澡堂。2010年暑期學生宿舍全部更換了新床，寒假又對寢室進行了改造，配置了鐵柜。2010年學校新建了塑膠運動場，（250M跑道）和教師周轉(zhuǎn)房。2011年3月又為澡堂安裝了五臺30管太陽能，學校外墻全部翻新，2011年暑期對教學樓進行了更新改造。全部更新了新門窗，電線，電燈，衛(wèi)生，地板，新修了圍墻，校內(nèi)大路，高標準燈光球場，理化生實驗室，保管室，遠程教育室齊全，學校建有連鎖配送青草地校園超市，同時學校還建有蔬菜基地和養(yǎng)豬基地。總之，這些基礎設施為縮小城鄉(xiāng)差別，推動義務教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，辦人民滿意教育，認真落實科學發(fā)展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。

全體教職工在校委會一班人的帶領下，發(fā)揚團結協(xié)作，無私奉獻的精神，本著以人為本，全面發(fā)展的教學宗旨，教育教育教學工作取得了驕人成績。近年來，中考成績在全市名列前茅，被授予“丹江口市一類示范”“十堰市教育教學示范學校”“十堰市后勤管理先進學校”“丹江口市文明單位”等榮譽稱號。

二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作

學校本著以“四大工程、六項內(nèi)容”為基準。四大工程即：實施義務教育教學質(zhì)量提高工程，義務教育教師隊伍建設工程，義務教育關愛工程，義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制工程，六項內(nèi)容：普入水平，教育投入，辦學條件，教師隊伍，教育教學，辦法行為，以教育資源均衡，教師隊伍均衡，受教育機會均衡，教育特色鮮明為發(fā)展理念，以“堅持以人為本，全面發(fā)展”為辦學目標制定學校發(fā)展規(guī)劃，提出辦學指導思想，以“一切了為學生的全面發(fā)展服務”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個園林式，花園式校園環(huán)境，以“學校－管理規(guī)范有特色，教師－整體優(yōu)化有特色，學生－全面發(fā)展有特色”的辦學模式面向全休，全面發(fā)展。教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”為了學生走身成功的人生這路奠定堅實的基礎。

在扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作過程中，我校在得到各級政府，各級領導和社會各界人士的關心，支持，幫助。全體教職工發(fā)揚團結協(xié)作，求真務實的精神，在各級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。

（一）實施義務教育教學質(zhì)量提高工程方面。

1.全面推進素質(zhì)教育，圍繞 聚焦生本教育，提高課堂教學有效性這一主題，堅持育人為本，德育為先，建產(chǎn)和完善校本教研制度，積極積極開展教學研究，深化課程改革，樹產(chǎn)生本教育理念，創(chuàng)新教學模式，改進教學內(nèi)容，方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教充，學校成立了心理輔導室，積極開展學生陽光體育運動，保證了學生每天有1小時的體育鍛煉時間，堅持每天讓學生做早操，課間操和眼保健操。在學生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，武術操，藝術節(jié)，演講比賽等活動，推進校園文化建設。

2.深化考試招生制度改革。認真落實義務教育學生就近入學，免試入學制度，妥善解決中小學生“擇校”問題。學校按照規(guī)定接收學生，未采取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據(jù)。進一步完善初中畢業(yè)學業(yè)考試和綜合素質(zhì)評價相結合的考試制度，嚴格執(zhí)行高中招生分配管理辦法。2011年我校140名學生參加中考，上級給我校分配了 名一中指標，我校完成85人，中考綜合評價位居全市第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

3.深化評價制度改革，結合省教育廳開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發(fā)展，進一步完善教師發(fā)展評價體系，促進教師的專業(yè)發(fā)展，建立完善了規(guī)范化，科學化，制度化的教學質(zhì)量監(jiān)督評價體系，和素質(zhì)教育導向機制，但進了素質(zhì)教育全面實施。

4.切實規(guī)范了辦法行為。我校深入開展“規(guī)范教育收費”創(chuàng)建活動，學校無亂收費行為。學校隨機原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設重點班和非重點班，全部一視同仁，并按照國家標準設置班級，每班控制在45人以內(nèi)，減輕學生負擔。學校和教師未增加考試科目的課時或減少非考試科目的課時。沒有利用假期，雙休日，課余時間組織學生集體補課，未動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。

（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面。

1.積極推進區(qū)域內(nèi)教師資源統(tǒng)籌管理和合理配置。學校制定并實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協(xié)作區(qū)學校之間的教師資源配置大體均衡。

2.改革完善義務教育學校校長管理理辦法。按照十堰市丹江口市教育局<關于大力加強城鄉(xiāng)教師雙向交流工作的意見>有關要求，我校有計劃的選派校長和教師到十堰城區(qū)積極培訓，教師跟崗轉(zhuǎn)崗學習。2011年秋我校2位英語教師與孝感學院兩位英語教師轉(zhuǎn)崗學習，李校長和一名物理教師到十堰跟崗學習。校長培訓持證上崗達100%。

3.完善教師的補充，交流和培訓機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農(nóng)村老師資助行動計劃”。自2005年選派大學畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教到2011年，先后已有20多名大學生來我校支教。積極落實城鄉(xiāng)教師定期輪崗交流制度，明確了老師交流的年限、范圍和方式，積極推進城鎮(zhèn)教師主要是骨干老師和學科帶頭人定期到農(nóng)村學校支教制度，近三年已有十幾位協(xié)作區(qū)內(nèi)教師來我校交流，加強了教師培訓工作，學校公用經(jīng)費預算總額5.1%用來教師的各項培訓。

4.落實和改善了教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規(guī)定，應該享受的工資和醫(yī)療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。老師周轉(zhuǎn)房已于2010年建成投入使用，學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績效工資考評和發(fā)放制度，并按標準全額發(fā)給教師。

5.建立城鄉(xiāng)學校教育資源共享機制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的輻射，探索建產(chǎn)優(yōu)質(zhì)學校與農(nóng)村學校或薄弱學校聯(lián)合辦學，資源共享機制，實行協(xié)作區(qū)，城鄉(xiāng)教師交流，管理一體化模式，提高教育資源配置效率。通過協(xié)作區(qū)管理，對口支援等方式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校之間共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評機制。

（三）實施義務教育關愛工程

1.保障流動人口子子打接受義務教育，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務教育的權利。

2.關愛農(nóng)村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯(lián)系卡制度，結合現(xiàn)在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦好留守兒童托管，服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。

3.保障殘疾兒童少年接受義務教育。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利

（四）學校標準化建設和完善義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制方面。

1.全面落實義務教育投入政策。市政府完善了義務教育經(jīng)費保障機制，依法落實了教育經(jīng)費三個增長和新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務教育。農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%的規(guī)定，調(diào)整教育支出結構。促進了了農(nóng)村義務教育學校建設。確保了城市教育費附加和地方教育附加足額征收。并按規(guī)定，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。

2.落實了區(qū)域內(nèi)建設項目和資金的統(tǒng)籌。學校建設納入了新農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化建設規(guī)劃，同步規(guī)劃，同步建設。在實施改水，改廁，道路建設等項目時，把農(nóng)村義務教育學校納入其中。近年來，在上級部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，學校先后投入近300萬元對校舍進行了改造，維修。統(tǒng)籌實施了中小學校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程等國家和省部署的各項工作任務，加大了各項工程建設的力度，優(yōu)先解決了農(nóng)村寄宿制學校“十有八配套”建設。

3.加強了對教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督。我校嚴格執(zhí)行校財局管的相關規(guī)定，加強了我校教育經(jīng)費預算的開支管理，加強了對教育經(jīng)費的監(jiān)督，建立了教育經(jīng)費項目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經(jīng)費的開支能最大限度的發(fā)揮作用。

（五）在完成五項內(nèi)容指標方面

1.普及水平。我俗套現(xiàn)有7個教學班，在校254人，入學率100%，在校學生鞏固率99%，適齡殘疾兒童，少女往常率100%，外來務工人員在我校接受免費教育，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制，使留守兒童得到了妥善解決。

2.辦學條件。我校校園面積34780平方米，生均136.9平方米，校舍面積15770平方米，生均62.1平方米，學生宿舍建筑面積1950平方米，食堂面積542平方米，生均2.1平方米，建有250M環(huán)形跑道和塑膠運動場四個標準籃球場以及乒乓球羽毛球場區(qū)，投擲區(qū)，并配有了滿足教學使用的體育器械，建有微機室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實驗室等設備達到了規(guī)定標準。學校所有建筑牢固安全，無D級危房，抗震設防達到國家規(guī)定標準。校園綠化面積達50%，學校環(huán)境優(yōu)美，布置合理校園文化豐富，是師生工作、學習、生活的理想場所。

3.辦學行為。學校現(xiàn)有教學班7個，254人，最大班容量45人，最小班26人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學校得到切實保障，采取隨機平行分班，保障了學生受教育的公平性，嚴格按國家課程標準開齊開足了課程，無增加學生課業(yè)負擔現(xiàn)象。校園文化豐富，積極向上，校園周邊環(huán)境安全有序，2010年三月被授予“丹江文明單位”、2010年1月被丹江口市綜治委授予“最佳安全文明校園”、2011年4月被十堰市教育局授予“文明宿舍”、2011年6月被丹江口市教育局授予“后勤管理先進單位”、2011年中考評價獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名等榮譽。學校通過各種方式進行廣泛宣傳，使義務教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，形成上下團結一心，迎接評估工作的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標相關內(nèi)容的基礎上，學校迎評工作領導小組組長李明俊負總責，副組長楊春健，趙清誠，郭峰具體抓，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料收集整理，歸檔，設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標各項分類，分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備。

（四）自評情況

對照義務教育均衡發(fā)展督導評估細則，根據(jù)我校實際，我校的評分為98分，其中，在優(yōu)質(zhì)普通高中招生均衡合理分配比例未達到60%，扣了1分，在體音美教學儀器欠缺，未達到標準，扣了1分，共扣了2分。當然，這只是學校的自評，懇請省市督導檢查組的領導提出改進意見，我校將虛心接受，及時進行整改，力爭達標。

總之，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力創(chuàng)建讓人民滿意的教育，做學生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。今后，我校將借這次督導評估和省教育廳開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”的東風，把涼中教育辦的更好，建設的更美。

第四篇：義務教育均衡發(fā)展督導檢查匯報

發(fā)改部門在義務教育

均衡發(fā)展督導檢查會上的匯報

各位領導：

下面，把我們發(fā)改部門的工作匯報一下：

幾年來，我們發(fā)改部門不斷強化推進義務教育均衡發(fā)展重大意義的認識，不斷強化綜合協(xié)調(diào)職能作用的發(fā)揮，堅持以規(guī)劃計劃為指導，以項目建設為抓手，以支持服務為路徑，為促進教育公平做出了積極努力。

一是統(tǒng)籌規(guī)劃，促進教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。幾年來，我們發(fā)改部門在編制國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃過程中，都積極組織人員，深入教育第一線，廣泛征求教育部門的意見，統(tǒng)籌考慮教育事業(yè)發(fā)展的需要，提出教育事業(yè)發(fā)展的具體目標和任務，并將教育事業(yè)特別是義務教育均衡發(fā)展工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。同時，我們注重強化規(guī)劃和計劃的指導作用，明確職責，細化措施，確保各項目標任務落到實處。

二是積極支持，促進教育事業(yè)更好發(fā)展。為加快教育基礎設施建設進度，充分發(fā)揮建設項目改善教學條件的作用，在項目建設管理上，我們發(fā)改部門主動改進工作方式，提高工作效率，提升服務水平，變投資管理為投資服務，為教育基礎設施建設項目推進提供最大便利，盡全力改善農(nóng)村辦學條件。三是優(yōu)化服務，促進教育事業(yè)更快發(fā)展。爭取上級對我們雙遼教育基礎設施建設的投入，緩解建設資金嚴重不足的矛盾，一直是我們發(fā)改部門的一項重要工作。為此，我們積極發(fā)揮管項目、爭資金的職能作用，積極主動開展爭資立項工作。一方面，注重理解國家投資政策，把握國家資金投向，積極配合教育部門做好項目前期工作，及時申報教育基礎設施項目；另一方面，為使申報的項目能夠落到實處，我們“硬著頭皮”往上跑，“抹下臉皮”找門路，“磨破嘴皮”說好話，只要是認準的項目，主動加強與上級發(fā)改部門的溝通與聯(lián)系，鍥而不舍地跑，不達目的決不罷休。幾年來，我們爭取到位的國家對我市農(nóng)村初中校舍改造、職業(yè)中等學校建設、特殊教育學校建設項目x個，資金總額共計x萬元。

下一步，我們將按照這次督導檢查的要求，從發(fā)改部門實際出發(fā)，從改善辦學條件入手，履職盡責，全力配合，繼續(xù)為做好“學校建設標準化、城鄉(xiāng)教育均衡化、師資隊伍專業(yè)化、辦學行為規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”五篇文章，辦好每一所學校，教好每一位學生，全力推進義務教育均衡發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育，而做出我們應有的貢獻。

第五篇：中學義務教育均衡發(fā)展督導匯報材料

黃陂區(qū)李集中學義務教育均衡發(fā)展督導匯報材料

我校為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要中教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，省教育廳組織實施義務教育均衡發(fā)展督導評估，對這次評估，全校領導，教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現(xiàn)我我校各項迎評工作，向各位領導匯報如下：

一、學校基本概況

我校始建于1978年，比鄰木蘭云霧山郊野公園。學校占地面積24000平方米，校舍面積11357平方米，學校擁有教學樓一幢，實驗樓一幢，辦公樓一幢，教工宿舍樓兩棟，學生宿舍樓兩棟。2010年學校新建了塑膠運動場，（200M跑道）。2011年3月建造了教師周轉(zhuǎn)房一棟。校園面貌煥然一新，各功能室設備齊全。推動了義務教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，辦人民滿意教育，認真落實科學發(fā)展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。

全體教職工在校委會一班人的帶領下，發(fā)揚團結協(xié)作，無私奉獻的精神，本著以人為本，全面發(fā)展的教學宗旨，教育教育教學工作取得了驕人成績。近年來，中考成績在全區(qū)位置不斷靠前，被授予區(qū)德育常規(guī)先進學校”“師德建設選進學校”“先進基層黨組織”“市三星級文明單位”等榮譽稱號。

二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作

學校本著以“四大工程、六項內(nèi)容”為基準。四大工程即：實施義務教育教學質(zhì)量提高工程，義務教育教師隊伍建設工程，義務教育關愛工程，義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制工程，六項內(nèi)容：普及水平，教育投入，辦學條件，教師隊伍，教育教學，辦法行為，以教育資源均衡，教師隊伍均衡，受教

育機會均衡，教育特色鮮明為發(fā)展理念，以“堅持以人為本，全面發(fā)展”為辦學目標制定學校發(fā)展規(guī)劃，提出辦學指導思想，以“一切了為學生的全面發(fā)展服務”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個園林式，花園式校園環(huán)境，以“學校－管理規(guī)范有特色，教師－整體優(yōu)化有特色，學生－全面發(fā)展有特色”的辦學模式面向全休，全面發(fā)展。教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”為了學生走身成功的人生這路奠定堅實的基礎。

在扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作過程中，我校在得到各級政府，各級領導和社會各界人士的關心，支持，幫助。全體教職工發(fā)揚團結協(xié)作，求真務實的精神，在各級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。

（一）實施義務教育教學質(zhì)量提高工程方面。

1.全面推進素質(zhì)教育，圍繞 聚焦生本教育，提高課堂教學有效性這一主題，堅持育人為本，德育為先，建產(chǎn)和完善校本教研制度，積極積極開展教學研究，深化課程改革，樹產(chǎn)生本教育理念，創(chuàng)新教學模式，改進教學內(nèi)容，方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教充，學校成立了心理輔導室，積極開展學生陽光體育運動，保證了學生每天有1小時的體育鍛煉時間，堅持每天讓學生做早操，課間操和眼保健操。在學生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，武術操，藝術節(jié)，演講比賽等活動，推進校園文化建設。

2.深化考試招生制度改革。認真落實義務教育學生就近入學，免試入學制度，妥善解決中小學生“擇校”問題。學校按照規(guī)定接收學生，未采取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據(jù)。進一步完善初中畢業(yè)學業(yè)考試和綜合素質(zhì)評價相結合的考試制度，嚴格執(zhí)行高中招生分配管理辦法。2013年我校114名學生參加中考，上級給我校分配了8名一中指標，我校完成8人，得到上級的肯定。

3.深化評價制度改革，結合省教育廳開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發(fā)展，進一步完善教師發(fā)展評價體系，促進教師的專業(yè)發(fā)展，建立完善了規(guī)范化，科學化，制度化的教學質(zhì)量監(jiān)督評價體系，和素質(zhì)教育導向機制，但進了素質(zhì)教育全面實施。

4.切實規(guī)范了辦法行為。我校深入開展“規(guī)范教育收費”創(chuàng)建活動，學校無亂收費行為。學校隨機原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設重點班和非重點班，全部一視同仁，并按照國家標準設置班級，每班控制在45人以內(nèi)，減輕學生負擔。學校和教師未增加考試科目的課時或減少非考試科目的課時。沒有利用假期，雙休日，課余時間組織學生集體補課，未動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。

（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面。

1.積極推進區(qū)域內(nèi)教師資源統(tǒng)籌管理和合理配置。學校制定并實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協(xié)作區(qū)學校之間的教師資源配置大體均衡。

2完善教師的補充，交流和培訓機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農(nóng)村老師資助行動計劃”，積極落實城鄉(xiāng)教師定期輪崗交流制度，明確了老師交流的年限、范圍和方式，積極推進城鎮(zhèn)教師主要是骨干老師和學科帶頭人定期到農(nóng)村學校支教制度，近三年已有十幾位教師到轄區(qū)小學支教。加強了教師培訓工作，學校公用經(jīng)費預算總額5%以上用來教師的各項培訓。

3.落實和改善了教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規(guī)定，應該享受的工資和醫(yī)療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。老師周轉(zhuǎn)房已于2013年建成投入使用，學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績

效工資考評和發(fā)放制度，并按標準全額發(fā)給教師。

（三）實施義務教育關愛工程

1.保障流動人口子子打接受義務教育，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務教育的權利。

2.關愛農(nóng)村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯(lián)系卡制度，結合現(xiàn)在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦好留守兒童托管，服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。

3.保障殘疾兒童少年接受義務教育。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利

（四）學校標準化建設和完善義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制方面。

1.全面落實義務教育投入政策。市政府完善了義務教育經(jīng)費保障機制，依法落實了教育經(jīng)費三個增長和新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務教育。農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%的規(guī)定，調(diào)整教育支出結構。促進了了農(nóng)村義務教育學校建設。確保了城市教育費附加和地方教育附加足額征收。并按規(guī)定，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。

2.落實了區(qū)域內(nèi)建設項目和資金的統(tǒng)籌。學校建設納入了新農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化建設規(guī)劃，同步規(guī)劃，同步建設。在實施改水，改廁，道路建設等項目時，把農(nóng)村義務教育學校納入其中。近年來，在上級部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，學校先后投入近1000余萬元對校舍進行了改造、維修。統(tǒng)籌實施了中小學校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程等國家和省部署的各項工作任務，加大了各項工程建設的力度，優(yōu)先解決了農(nóng)村寄宿制學校“十有八配套”建設。

3.加強了對教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督。我校嚴格執(zhí)行校財局管的相關規(guī)定，加強了我校教育經(jīng)費預算的開支管理，加強了對教育經(jīng)費的監(jiān)督，建立了教育經(jīng)費項目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經(jīng)費的開支能最大限度的發(fā)揮作

用。

（五）在完成五項內(nèi)容指標方面

1.普及水平。我校現(xiàn)有9個教學班，在校368人，入學率100%，在校學生鞏固率99%以上，外來務工人員在我校接受免費教育，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制，使留守兒童得到了妥善解決。

2.辦學條件。我校校園面積24000平方米，生均65.2平方米，校舍面積11357平方米，生均30.9平方米，建有200M環(huán)形跑道和塑膠運動場四個標準籃球場以及乒乓球羽毛球場區(qū)，投擲區(qū)，并配有了滿足教學使用的體育器械，建有微機室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實驗室等設備達到了規(guī)定標準。學校所有建筑牢固安全，無D級危房，抗震設防達到國家規(guī)定標準。校園綠化面積達45%，學校環(huán)境優(yōu)美，布置合理校園文化豐富，是師生工作、學習、生活的理想場所。

3.辦學行為。學校現(xiàn)有教學班9個，368人，最大班容量41人，最小班31人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學校得到切實保障，采取隨機平行分班，保障了學生受教育的公平性，嚴格按國家課程標準開齊開足了課程，無增加學生課業(yè)負擔現(xiàn)象。校園文化豐富，積極向上，校園周邊環(huán)境安全有序。學校通過各種方式進行廣泛宣傳，使義務教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，形成上下團結一心，迎接評估工作的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀5大項A級指標，12項B級指標和28項C級指標相關內(nèi)容的基礎上，學校迎評工作領導小組組長彭華明負總責，副組長熊軍，黃克軍，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料收集整理，歸檔，設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將5大項A級指標，12B級指標和28項C級指標各項分類，分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備。

總之，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力創(chuàng)建讓人民滿意的教育，做學生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。今后，我校將借這次督導評估和省教育廳開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”的東風，把李集中學教育辦得更好，建設得更美。

2013 年6月28日