第一篇：橫溝中心小學義務教育均衡發展督導匯報材料

橫溝中心小學義務教育均衡發展督導匯報材料

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好人民滿意的教育，上級部門組織實施了義務教育均衡發展督導評估。現在，我校就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況

橫溝中心小學是一所全日制農村中心小學。學校創辦于1952年，在半個世紀的辦學歷程中櫛風沐雨、薪火相傳，蓄積了深厚的教育底蘊，形成了優良的辦學傳統，辦學規模不斷擴大，辦學效益與日俱增。

近年來，學校圍繞“品質教育、魅力校園、幸福師生”這一總體目標，充分整合教育資源，挖掘自身潛力，大力實施了“生態德育、有效教學、精致管理、特色辦學”四大工程，教育教學取得了長足的發展，學校先后被評為“省平安校園”、“市規范管理達標校”、“市科技教育示范校”等，在教育局目標考核中，多次獲得“目標管理優秀獎”、“教學質量進步獎”。

二、學校義務教育均衡發展基本情況

1、占地面積、建筑面積、體育活動場所

我校校園環境宜人、精致典雅，學校占地17353㎡，生均占地面積達20.54㎡；校舍建筑面積5063㎡，生均建筑面積5.99㎡。學校有現代化的200米環形塑膠跑道及60米直徑的田徑運動場1個，標準化的籃球場2個，生均活動面積達到了7.66㎡。學校生均占地面積、建筑面積、活動面積均達到省二級指標。能夠較好的滿足學校日 1

常教學工作的開展及學生課外活動的需要。

2、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室

學校設有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、美術室、音樂室、體育室、電腦室等專用教室，均達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ⅱ類。圖書室擁有藏書28000多冊，生均藏書達33本，有專人負責，每周一到周五全天候對學生開放，能夠滿足廣大學生閱讀的需要；

學校有儀器室1個，科學實驗室1個，有專人管理；有計算機網絡教室1個，電子閱覽室1個，計算機生均臺數0.10臺；有音樂教室1個，鋼琴1臺，并配有音響設備；有專用美術教室1個，配有必須的教學器材；有體育器材室1個，并配有充足的器材。音體美教學器材和設施能滿足教學和體藝活動需要。

3、辦學規模、班額

學校共有19個教學班，一年級平均班額46人，二年級平均班額48人，三年級平均班額47人，四年級平均班額49人，五年級平均班額49人，六年級平均班額43人，均達到省二級指標。全校外來務工人員子女僅10人，占生源數的1%。學校辦學規模適度，與辦學條件相適應。

4、教師配備

學校共有教師45人，全校學生845人，師生比1:18.78。從性別結構來看，有男教師16人，女教師29人；從學歷結構來看，研究生1人，本科39人，?？?人，中專3人；從職稱結構來看，有中高

1人，小高24人，小一19人，小二1人，未定級1人。教師學科結構布局合理，擁有專職的美術教師1人，體育教師2人，科學教師1人，品德教師1人，所有教師均有所任教學科的任職資格，能夠滿足開足開齊規定課程教育教學要求。其中周振程、張志強同志為“連云港市中小學高層次人才‘333工程’”首批“骨干教師”，司彬、任林同志被確定為“連云港市中小學高層次人才‘333工程’”第三周期第三層次“骨干教師”培養對象。

5、安全保障、生活設施

學校配備2名安保人員，安全設施齊全，有專職領導負責學校安全工作，定期組織人員巡查，確立了周查周報，月查月結制度。校園有攝像頭監控、紅外線報警、值班人員的定時巡邏，構成了“多位一體”的校園安全系統。學校有各種安全事故的處理預案，定期組織學生進行防火、防震的安全演練，利用班隊課主陣地向學生宣傳安全知識，提高學生在危險情況下的生存能力。

學校為每一個班級配備了飲水機，與有生產資質、衛生達標的純凈水生產廠簽訂了供水合同，保證了每個孩子，每天都能喝到安全衛生的飲用水。廁所有水沖系統，聘有專人每天按時打掃，滿足了全體師生課間入廁的需要。

6、管理與質量

一直以來，學校全面落實《江蘇省中小學管理規范》，各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，工作落實到位，有較好的校風、教風和學風。充分保證施教區的學生免試就近入學，均衡編班，沒有

重點班，快慢班、特長班、實驗班等違規行為。學校嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程，綜合實踐活動課程特色鮮明。學生學業合格率達100％，身體、心理健康、體質健康測試合格率達91％以上。

學校確立了以“體驗、創新、成長”為主題的科技教育活動，碩果累累。截止目前，我?？萍蓟顒庸搏@國家級二等獎1人次，省級獎30人次，市級獎420人次，縣級獎1000多人次，另有6名同學的發明作品獲得國家專利。由于科技活動成績斐然，我校先后被命名為“江蘇省科技教育特色學?！保斑B云港市科技教育示范學?！?、“連云港市科普教育基地”等榮譽稱號。

學校嚴格落實1小時“陽光體育”活動，體育藝術“2+1”專項教育活動正常。校園文化富有特色，學生社團種類多樣（有書法、制作發明、科幻畫、數棋、七巧板、機器人等），活動內容豐富多彩，保證了每一個學生都能加入一個自己喜歡的社團。

一直以來我們橫溝中心小學全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，把努力辦好讓人民滿意的教育作為全體教職工不懈追求的工作目標。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

第二篇：橫江中心小學義務教育均衡發展匯報材料

橫江中心小學義務教育均衡發展匯報材料

尊敬的各位領導：

根據義務教育均衡發展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發的文件精神，對照縣局評估方案及相關通知，我校細致認真扎實地開展整理匯總?，F將我對各校義務教育均衡發展工作情況匯報如下：

一、檢查學校

橫江中心小學、秋溪小學、友聯小學。

二、基本情況：

橫江中心小學的前身是橫江書院，創建于1859年，距今有一百多年的歷史。1940年后稱第四區中心國民小學，解放后改稱橫江小學，1980年9月改稱橫江中心小學至今。現占地6813平方米，教學建筑面積3041平方米?，F有23個教學班，學生 1136人，適齡兒童入學率達100%。教職工66人，其中小學高級教師26人，市骨干教師2人。秋溪小學占地面積4620平方米，現有6個教學班，學生298人。友聯小學占地4133平方米，現有6個教學班，學生221人。

近年來，學校的各項工作在教育局、鎮黨委、鎮政府、的正確領導下，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆 1

地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。

三、義務教育均衡發展自查情況：

對照《江西省縣域義務教育均衡發展督導評估基本辦學要求評估》中的各項評估指標各校自查得分如下：

（一）校園校舍建設：

1、橫江中心小學生均校園用地面積約6㎡，與農村學校標準生均校園用地面積20㎡相差14㎡；秋溪小學生均校園用地面積約5.75㎡，少4.5㎡；友聯小學生均校園用地面積約18.7㎡，少1.3㎡.2、橫江中心小學校舍建筑面積6547㎡，生均校舍建筑面積5.76㎡, 與農村學校標生均校舍建筑面積5.4㎡相比已達標；秋溪小學、友聯小學生均校舍建筑面積分別是8.55㎡、9.8㎡,均已達標。

3、橫江中心小學生均體育用地面積2.71㎡，與農村學校標準6.83㎡相差4.12㎡；秋溪小學、友聯小學生均體育用地面積分別是6.71㎡、6.3㎡，相差0.12㎡、0.53㎡。

（二）儀器圖書裝備：

1、橫江中心小學按要求配備美術教室、體育器材室、科學教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室，基本達到省定小學教育技術裝備標準，但無音樂專用教室；秋溪小學、友聯小學專用教室配備齊全。

2、按照《江西省普通小學基本辦學條件標準》，橫江 2

中心小學通用教學設備和學科專用教學設備都基本配齊，但教學樓一樓有8個教室的班班通、友聯小學儀器設備等因“5.19”洪災嚴重受損，導致無法正常使用。

3、橫江中心小學共有計算機70臺，計算機配置生機比16:1，已達標；秋溪小學、友聯小學分別是25:

1、27:1，都達標。

4、橫江中心小學圖書室中共有20012冊，生均17.6冊，圖書配置冊生比17.6:1，已達標。秋溪小學只有圖書1200冊生均4冊，缺少較多，友聯小學已達標。

（三）教師隊伍建設：

1、橫江中心小學教職工66人，學生1136人，教職工與學生比例1:17.2，與農村學校標準1:23.5相比已達標；秋溪小學、友聯小學師生比分別是1:

21、1:17，均達標。

2、橫江中心小學?？平處?6人，教師學歷達標100%，其中本科學歷20人，專科學歷39人,中專7人；秋溪小學、友聯小學教師學歷達標100%。

（四）課程建設：各校開足開齊了省定課程，執行課程標準和課時計劃。

根據以上自查橫江中心小學總得分84.2分，與綜合評分85分還有相差，主要是生均校園用地面積和生均校舍建筑面積不達標，失分較多，目前正擬建新校區；秋溪小學總得分 3

77.13分，主要是圖書冊數缺少嚴重；友聯小學總得分89分，能達標。

四、目前開展的主要工作

（一）宣傳發動

1.成立機構。分別成立學校迎檢工作領導小組，校長任組長，分管領導任副組長。同時根據縣情，結合評估要求，組建相應專項工作小組。

2.制定方案。分別制定學校迎檢工作方案，分解工作任務，明確責任主體、完成時限和工作要求等，形成“橫向到邊、縱向到底”的責任落實機制。

3.升溫造勢。在全鎮召開迎檢工作動員大會，中心小學、秋溪小學、友聯小學與中心小學校長簽訂責任狀，并視進展情況，組織召開中期推進會。

4.開展培訓。編印應知應會手冊、相關文件匯編，對各室和受檢學校校長和工作人員（資料員）進行相關政策、評估內容及標準進行培訓。

5.營造氛圍。制定義務教育均衡發展宣傳方案，利用懸掛條幅、黑板報、微信等媒介，廣泛宣傳本地推進義務教育均衡發展工作中改善民生的好做法、好成效，在本校專欄解答疏導民眾關心的熱點難點問題。

（二）自查自評

1.查基本辦學條件。對照指標，逐校逐項，摸清家底，建立臺賬，按“一校一策”要求，提出解決辦法。

2.查縣（市、區）政府推進義務教育均衡發展工作情況。根據“縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作考核指標體 4

系”逐項核查，列出問題清單，制定整改方案。中心小學督促村完小推進義務教育均衡發展工作情況。

3.搜集資料，建立資料檔案。資料檔案要堅持真實性原則：所有材料必須真實可信，嚴禁弄虛作假；要堅持統一性原則：材料要自成系統，各類表式數據口徑一致，避免材料、數據之間的矛盾、錯位；要堅持保質保量原則：迎評材料做到條目清晰、科學完備、證據充分、詳實簡明；要堅持特色性原則：學校要努力挖掘本地本校辦學特色和亮點，通過合適途徑和載體予以充分展現。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。保證2018年我鎮義務學校教育均衡發展國檢順利過關。

石城縣橫江中心小學

2017.04.20 5

第三篇：義務教育均衡發展,督導評估,匯報材料

丹寨縣第三中學2014年義務教育均衡迎接國家

督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

我校按照縣教育局關于做好義務教育基本均衡發展迎接國家督導評估的通知精神，將義務教育基本均衡發展工作作為學校教育教學工作的重中之重，全校上下通力合作，認真做好迎檢的相關準備工作，現簡要匯報如下:

一、相關工作完成情況

1、進一步完善校園文化建設工作。我校塑膠運動場項目實施以后，對原來的垃圾池進行拆除，拓展了單雙杠、跳遠場地，墻壁粉刷以后，及時組織藝術組教師對墻體進行了美化。同時，對綜合實驗樓護坎的墻體文化進行了刷新。

2、完成《貴州省義務教育基本均衡發展基本辦學條件評估指標體系（施行）》25個二級指標資料的裝訂和得分依據填寫以及得分依據的《文件匯編》的整理裝訂。

3、做好物理、化學、生物、數學、地理及音體美器材設備的總賬、明細賬資料的查缺補漏，完善實驗教學及音體美器材資料建設。

4、進一步完善圖書的總賬、明細賬和圖書借閱資料的整理。

5、完成了義務教育基本均衡發展迎接國家督導評估資料室的上墻資料建設和《貴州省義務教育基本均衡發展基本辦學條件評估自評表》、自查報告資料冊的封面彩印與裝訂。

二、下一步工作打算

1、組織學校各部門再次對所涉及的資料建設進行一次全面檢查，避免資料建設中出現原則性、知識性的錯誤。

2、利用開學之初對班級教室、寢室文化進行再布置、再美化，營造濃厚的教室和寢室文化。

3、利用暑假期間做好課桌凳的維修和兩套“班班通”設備的安裝，確保開學時能夠得到正常使用。

2014年7月21日

第四篇：中學義務教育均衡發展督導匯報材料

我中學義務教育均衡發展督導匯報材料

我中學為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發展規劃綱要中教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育，省教育廳組織實施義務教育均衡發展督導評估，對這次評估，全校領導，教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現我我校各項迎評工作，向各位領導匯報如下：

一、學?；靖艣r

我中學是一所歷史悠久的鄉鎮初級我中學，始建于1952年，原名均縣四中，位于南水北調水源區丹江口市水庫以北的涼水河鎮。學校占地面積34780平方米，校舍面積15770平方米，學校擁有教學樓一幢，可設32個教學班，科技實驗樓一幢。學校新購置了電蒸車熱水器，新改進了水沖式廁所（可同時容納300人），建有澡堂。2010年暑期學生宿舍全部更換了新床，寒假又對寢室進行了改造，配置了鐵柜。2010年學校新建了塑膠運動場，（250M跑道）和教師周轉房。2011年3月又為澡堂安裝了五臺30管太陽能，學校外墻全部翻新，2011年暑期對教學樓進行了更新改造。全部更新了新門窗，電線，電燈，衛生，地板，新修了圍墻，校內大路，高標準燈光球場，理化生實驗室，保管室，遠程教育室齊全，學校建有連鎖配送青草地校園超市，同時學校還建有蔬菜基地和養豬基地?？傊@些基礎設施為縮小城鄉差別，推動義務教育均衡發展，實施素質教育，辦人民滿意教育，認真落實科學發展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。提高教育教學質量奠定了堅實基礎。

全體教職工在校委會一班人的帶領下，發揚團結協作，無私奉獻的精神，本著以人為本，全面發展的教學宗旨，教育教育教學工作取得了驕人成績。近年來，中考成績在全市名列前茅，被授予“丹江口市一類示范”“十堰市教育教學示范學校”“十堰市后勤管理先進學?！薄暗そ谑形拿鲉挝弧钡葮s譽稱號。

二、學校在義務教育均衡發展督導評估中所做的工作

學校本著以“四大工程、六項內容”為基準。四大工程即：實施義務教育教學質量提高工程，義務教育教師隊伍建設工程，義務教育關愛工程，義務教育均衡發展經費投入保障機制工程，六項內容：普入水平，教育投入，辦學條件，教師隊伍，教育教學，辦法行為，以教育資源均衡，教師隊伍均衡，受教育機會均衡，教育特色鮮明為發展理念，以“堅持以人為本，全面發展”為辦學目標制定學校發展規劃，提出辦學指導思想，以“一切了為學生的全面發展服務”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個園林式，花園式校園環境，以“學校－管理規范有特色，教師－整體優化有特色，學生－全面發展有特色”的辦學模式面向全休，全面發展。教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”為了學生走身成功的人生這路奠定堅實的基礎。

在扎實推進義務教育均衡發展工作過程中，我校在得到各級政府，各級領導和社會各界人士的關心，支持，幫助。全體教職工發揚團結協作，求真務實的精神，在各級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面實施素質教育，整體優化，努力實現義務教育均衡發展。

（一）實施義務教育教學質量提高工程方面。

1.全面推進素質教育，圍繞 聚焦生本教育，提高課堂教學有效性這一主題，堅持育人為本，德育為先，建產和完善校本教研制度，積極積極開展教學研究，深化課程改革，樹產生本教育理念，創新教學模式，改進教學內容，方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教充，學校成立了心理輔導室，積極開展學生陽光體育運動，保證了學生每天有1小時的體育鍛煉時間，堅持每天讓學生做早操，課間操和眼保健操。在學生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，武術操，藝術節，演講比賽等活動，推進校園文化建設。

2.深化考試招生制度改革。認真落實義務教育學生就近入學，免試入學制度，妥善解決中小學生“擇?！眴栴}。學校按照規定接收學生，未采取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據。進一步完善初中畢業學業考試和綜合素質評價相結合的考試制度，嚴格執行高中招生分配管理辦法。2011年我校140名學生參加中考，上級給我校分配了 名一中指標，我校完成85人，中考綜合評價位居全市第二，鄉鎮第一。

3.深化評價制度改革，結合省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發展，進一步完善教師發展評價體系，促進教師的專業發展，建立完善了規范化，科學化，制度化的教學質量監督評價體系，和素質教育導向機制，但進了素質教育全面實施。

4.切實規范了辦法行為。我校深入開展“規范教育收費”創建活動，學校無亂收費行為。學校隨機原則合理編班，沒有分快慢班，沒有設重點班和非重點班，全部一視同仁，并按照國家標準設置班級，每班控制在45人以內，減輕學生負擔。學校和教師未增加考試科目的課時或減少非考試科目的課時。沒有利用假期，雙休日，課余時間組織學生集體補課，未動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。

（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面。

1.積極推進區域內教師資源統籌管理和合理配置。學校制定并實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協作區學校之間的教師資源配置大體均衡。

2.改革完善義務教育學校校長管理理辦法。按照十堰市丹江口市教育局<關于大力加強城鄉教師雙向交流工作的意見>有關要求，我校有計劃的選派校長和教師到十堰城區積極培訓，教師跟崗轉崗學習。2011年秋我校2位英語教師與孝感學院兩位英語教師轉崗學習，李校長和一名物理教師到十堰跟崗學習。校長培訓持證上崗達100%。

3.完善教師的補充，交流和培訓機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農村老師資助行動計劃”。自2005年選派大學畢業生到鄉鎮學校任教到2011年，先后已有20多名大學生來我校支教。積極落實城鄉教師定期輪崗交流制度，明確了老師交流的年限、范圍和方式，積極推進城鎮教師主要是骨干老師和學科帶頭人定期到農村學校支教制度，近三年已有十幾位協作區內教師來我校交流，加強了教師培訓工作，學校公用經費預算總額5.1%用來教師的各項培訓。

4.落實和改善了教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規定，應該享受的工資和醫療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。老師周轉房已于2010年建成投入使用，學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績效工資考評和發放制度，并按標準全額發給教師。

5.建立城鄉學校教育資源共享機制。充分發揮優質學校的輻射，探索建產優質學校與農村學校或薄弱學校聯合辦學，資源共享機制，實行協作區，城鄉教師交流，管理一體化模式，提高教育資源配置效率。通過協作區管理，對口支援等方式實現優質學校與薄弱學校之間共享，實現教師統一調配，統一備課，統一考評機制。

（三）實施義務教育關愛工程

1.保障流動人口子子打接受義務教育，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務教育的權利。

2.關愛農村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯系卡制度，結合現在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦好留守兒童托管，服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。

3.保障殘疾兒童少年接受義務教育。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利

（四）學校標準化建設和完善義務教育均衡發展經費投入保障機制方面。

1.全面落實義務教育投入政策。市政府完善了義務教育經費保障機制，依法落實了教育經費三個增長和新增教育經費主要用于農村義務教育。農村稅費改革固定性轉移支付資金用于教育的比例不低于60%的規定，調整教育支出結構。促進了了農村義務教育學校建設。確保了城市教育費附加和地方教育附加足額征收。并按規定，用于均衡發展城鄉義務教育。

2.落實了區域內建設項目和資金的統籌。學校建設納入了新農村和城鄉一體化建設規劃，同步規劃，同步建設。在實施改水，改廁，道路建設等項目時，把農村義務教育學校納入其中。近年來，在上級部門大力支持和統籌安排下，學校先后投入近300萬元對校舍進行了改造，維修。統籌實施了中小學校舍安全工程、農村初中校舍改造工程、農村中小學現代遠程教育工程等國家和省部署的各項工作任務，加大了各項工程建設的力度，優先解決了農村寄宿制學校“十有八配套”建設。

3.加強了對教育經費的管理和監督。我校嚴格執行校財局管的相關規定，加強了我校教育經費預算的開支管理，加強了對教育經費的監督，建立了教育經費項目及其執行情況的定期公示制度，使我校經費的開支能最大限度的發揮作用。

（五）在完成五項內容指標方面

1.普及水平。我俗套現有7個教學班，在校254人，入學率100%，在校學生鞏固率99%，適齡殘疾兒童，少女往常率100%，外來務工人員在我校接受免費教育，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制，使留守兒童得到了妥善解決。

2.辦學條件。我校校園面積34780平方米，生均136.9平方米，校舍面積15770平方米，生均62.1平方米，學生宿舍建筑面積1950平方米，食堂面積542平方米，生均2.1平方米，建有250M環形跑道和塑膠運動場四個標準籃球場以及乒乓球羽毛球場區，投擲區，并配有了滿足教學使用的體育器械，建有微機室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實驗室等設備達到了規定標準。學校所有建筑牢固安全，無D級危房，抗震設防達到國家規定標準。校園綠化面積達50%，學校環境優美，布置合理校園文化豐富，是師生工作、學習、生活的理想場所。

3.辦學行為。學?，F有教學班7個，254人，最大班容量45人，最小班26人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學校得到切實保障，采取隨機平行分班，保障了學生受教育的公平性，嚴格按國家課程標準開齊開足了課程，無增加學生課業負擔現象。校園文化豐富，積極向上，校園周邊環境安全有序，2010年三月被授予“丹江文明單位”、2010年1月被丹江口市綜治委授予“最佳安全文明校園”、2011年4月被十堰市教育局授予“文明宿舍”、2011年6月被丹江口市教育局授予“后勤管理先進單位”、2011年中考評價獲全市鄉鎮第一名等榮譽。學校通過各種方式進行廣泛宣傳，使義務教育均衡發展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，形成上下團結一心，迎接評估工作的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標相關內容的基礎上，學校迎評工作領導小組組長李明俊負總責，副組長楊春健，趙清誠，郭峰具體抓，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料收集整理，歸檔，設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標各項分類，分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備。

（四）自評情況

對照義務教育均衡發展督導評估細則，根據我校實際，我校的評分為98分，其中，在優質普通高中招生均衡合理分配比例未達到60%，扣了1分，在體音美教學儀器欠缺，未達到標準，扣了1分，共扣了2分。當然，這只是學校的自評，懇請省市督導檢查組的領導提出改進意見，我校將虛心接受，及時進行整改，力爭達標。

總之，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力創建讓人民滿意的教育，做學生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。今后，我校將借這次督導評估和省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”的東風，把涼中教育辦的更好，建設的更美。

第五篇：義務教育均衡發展督導檢查匯報

發改部門在義務教育

均衡發展督導檢查會上的匯報

各位領導：

下面，把我們發改部門的工作匯報一下：

幾年來，我們發改部門不斷強化推進義務教育均衡發展重大意義的認識，不斷強化綜合協調職能作用的發揮，堅持以規劃計劃為指導，以項目建設為抓手，以支持服務為路徑，為促進教育公平做出了積極努力。

一是統籌規劃，促進教育事業協調發展。幾年來，我們發改部門在編制國民經濟與社會發展規劃過程中，都積極組織人員，深入教育第一線，廣泛征求教育部門的意見，統籌考慮教育事業發展的需要，提出教育事業發展的具體目標和任務，并將教育事業特別是義務教育均衡發展工作納入經濟社會發展總體規劃。同時，我們注重強化規劃和計劃的指導作用，明確職責，細化措施，確保各項目標任務落到實處。

二是積極支持，促進教育事業更好發展。為加快教育基礎設施建設進度，充分發揮建設項目改善教學條件的作用，在項目建設管理上，我們發改部門主動改進工作方式，提高工作效率，提升服務水平，變投資管理為投資服務，為教育基礎設施建設項目推進提供最大便利，盡全力改善農村辦學條件。三是優化服務，促進教育事業更快發展。爭取上級對我們雙遼教育基礎設施建設的投入，緩解建設資金嚴重不足的矛盾，一直是我們發改部門的一項重要工作。為此，我們積極發揮管項目、爭資金的職能作用，積極主動開展爭資立項工作。一方面，注重理解國家投資政策，把握國家資金投向，積極配合教育部門做好項目前期工作，及時申報教育基礎設施項目；另一方面，為使申報的項目能夠落到實處，我們“硬著頭皮”往上跑，“抹下臉皮”找門路，“磨破嘴皮”說好話，只要是認準的項目，主動加強與上級發改部門的溝通與聯系，鍥而不舍地跑，不達目的決不罷休。幾年來，我們爭取到位的國家對我市農村初中校舍改造、職業中等學校建設、特殊教育學校建設項目x個，資金總額共計x萬元。

下一步，我們將按照這次督導檢查的要求，從發改部門實際出發，從改善辦學條件入手，履職盡責，全力配合，繼續為做好“學校建設標準化、城鄉教育均衡化、師資隊伍專業化、辦學行為規范化、教育質量優質化”五篇文章，辦好每一所學校，教好每一位學生，全力推進義務教育均衡發展，辦人民群眾滿意的教育，而做出我們應有的貢獻。