第一篇：年級組總結

篇一：小學年級組工作總結

小學年級組總結

時間匆匆而過，一學期轉眼就過去了。

一、重視安全與養成教育

安全教育是學校工作的重要一環，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執行學校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實。

二、耐心細致抓好教學工作

在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態與學習效果，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學期我們還開

展了繪畫、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加學校的運動會冬季長跑，切實有效地提高了學生各方面的素質，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。

三、年級組教師精誠團結

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。

特別是準備“家長開放日活動”時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準備。

本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達17節次，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。

“一份耕耘，一份收獲。篇二：小學年級組工作總結

小學年級組工作總結

本年級組有四位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。1.開好一個頭，配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規范”，“學生一日常規”“對違紀學生的處分規定”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規范為突破口，培養學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動中，體現“學生發展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發展態勢。

一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。

3、開展“責任心”討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。

三、提高效率，把好質量

語，數，英，品，科等老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。篇三：二年級組工作總結

團結勤奮 和諧進取

——記一個勇于奮斗、不斷成長的集體

雷 河

教 師 團 隊

一、公而忘私，兢兢業業，甘于奉獻 教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻身的事業。

有像即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的教研主任朱希燕老師，無論多忙，她都率先垂范，在雷河老師外出學習之時，她兼教兩個班級的數學，經常忙里偷閑用空余時間耐心地對學生進行個別指導。上根本無法入睡?? 同樣，有如慈母一般對學生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣，負責儀器管理工作時是這樣，代理三年級工作時還是這樣。

二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒

“讓學校成為學生生活、學習的樂園?！笔俏覀兊淖谥肌！白屆恳晃粚W生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學期里，二年級開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。而把學生推向成功之路的，鞠躬盡瘁為學生服務的，首當其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風中，已見五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色闌珊中，她們仍在辦公室指導學生。她們在精心設計主題教育，她們在分享教育心得，她們在探討教學方法。

在這一學期里，不光是學生的活動多了，老師們的教育教學活動也多了。本學期，在學校開展了青年教師教學比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經受了考驗，他們所上的課，所付出的努力得到了學校老師的一致好評。本學期，組內的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學崗位上除了完成學校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。

三、團結協作，穩扎穩打，尋求發展

一個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。一學期中感受最深的就是平時老師們在不經意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關愛、真誠幫助。

滕曉蕓老師雖然擔任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認真備課，動手做課件是她必備的功課。平時，遇到問題她隨時討教，珍惜每一次聽課和評課的機會，力求從中獲取更多的教學經驗，不斷使自己的課堂教學日趨成熟。

四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進步

李慧珍和曾霞老師都是優秀的年輕班主任和備課組長，雖然平時話也不多，卻是把時間把精力都用在工作的好學上進的老師。

王玉紅老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學年帶領年級組合唱隊在歌唱比賽中奪得獎項之后，這學期又帶領年級組老師，排練節目，元旦晚會的節目也得到老師的贊揚。雷河老師在聯片教研活動中，執教的公開課《雞兔同籠》得到了同學區老師的一致好評。

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見精神。洪水小學二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進??；因為有愛，所以校園、師生、同事有了和諧。

師 生 風 采

一、最美的畫兒獻給祖國繪畫比賽

每個班級都有不同的主題，“歷史的足跡”“忠誠執著跟黨走”、“祖國是陽光我是花”等一個個醒目的標題，一張張歷史的珍貴圖畫、一段段革命歷史??同學們或用圖片展示，或用繪畫作品描繪，將自己對“建國91周年”的滿腔熱情和無限憧憬傾注到了那一張紙上。

這是我校二年級小學生向祖國91周年獻上的一份珍貴的禮物。

二、書寫比賽

為弘揚中華民族傳統文化，促使廣大教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平。年級組組織二年級學生進行了規范漢字書寫比賽。

第二篇：2012年級組總結

2012—2013學年第一學期高三復讀級工作總結

緊張、繁忙的高三復讀級第一學期的工作已經結束.我們全體教師緊緊圍繞高考目標,研究考綱,分析高三學生的心理特點,有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協作,強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況,培養學生的信心、耐心、細心和恒心,形成了你追我趕學習氛圍.下面我從以下幾個方面回顧、總結高三復讀年級一學期來的工作.一、全校師生的關心、支持：

學校領導的正確領導和各方面的大力支持是做好高三教學工作的前提.高三年級的教育教學工作一直備受學校各級領導高度重視.學校全體領導在百忙之中仍經常深入到高三年級的課堂,為我們高三年級的教育教學工作把脈,并提出了許多寶貴意見.校長親自從宏觀上把握高三教育教學工作的大方向, 還對高三復讀部具體的目標、計劃進行把關、部署.對年級部工作組在實際工作中出現的各種不足給予了及時的提醒,為年級解決了不少實際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁十足.二、年級的教育、教學管理

（一）、積極做好德育工作,促教學質量提高

1、為學生提供正確的思想指引,從而激發其拼搏的動力.本學期以來,在狠抓教學,抓學習的同時,我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育,緊抓學生的思想、心理輔導。

2、因材施教,關愛每一名學生在校的學習.本屆復讀年級學生兩級分化現象嚴重.年級部提出：面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個有希望的學生.特別是對那些臨界生,全體老師多能給予他們特別關注,還為他們的薄弱學科進行專門的輔導.并通過及時召開相應學生心理輔導的學生會,讓那些 高考升學而形成的消沉、焦慮等壓力的同學的情緒得到了及時的緩解.通過這些真心實意的工作,一學期來整體情況比較穩定,學習熱情高漲,競技狀態良好,保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試.3、關注各班級的常規管理的落實、到位.回顧我們一學期來的教育、教學,各班教育教學秩序的穩定是源于我們有一支責任心強、團結奮進、拼搏向上德育教師隊伍.班主任們能根據高三特定時期學生的特點,制定出有針對性的工作計劃.通過班會、個人交流等形式,強化學生學習目標和動機,引導學生主動學習；我們高三復讀年級班主任幾乎每天早晨6點30分到校,晚上要到10點之后才能離校,他們為班級管理付出了許多的艱辛努力.（二）關注過程、抓好教學質量的落實

1、備課：每位教師利用好現有的資料,把備課的形式與內容統一起來,備課組活動有記錄,教師每節課后有反思.2、課堂：課上課教師充滿激情,設法調動學生的積極性,關注學生聽課效果,注意留給學生思考的空間,增強上課的實效性.3、作業：各備課組都注意控制作業數量,突出重點和主干知識和薄弱環節,對學生作業提出規范化的要求,保證學生作業的質量.4、落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課,甚至中午休息時間,對個別學生進行答疑.很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導,幫助他們查漏補缺.5、學習：各備課組內通過聽課互幫互學；各備科組積極參與區、市教研室組織的各項教研活動,虛心向同行學習,加強交流,拓寬視野,并結合我校學生實際調整復習策略.總之,我們全體高三教師一起經歷了風風雨雨,工作中我們團結合作,相互支撐,為了完成共同的工作目標,我們同努力、拼搏.也許我們的工作水平還有待于提高,但工作中教師之間的友誼和我們團結協作集體是值得我們自豪的.爭取在第二學期的工作中讓遺憾不再.

第三篇：年級組總結

五年級組工作總結

感恩的心

平定四中小學部 王瑞紅

開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味，每個瞬間都值得銘記?，F在大家又坐在一起回顧工作，取長補短。我也把我們五年級組這學期的工作總結如下：

一、齊心協力，愛崗敬業。

我們五年級組共有教師15名，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。

五年級組這個大家庭是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長起來。如劉玉萍老師和張彩英老師是我們年級組年齡最大又最熱心的兩位教師，誰有什么困難，誰有什么需要，她們都會義不容辭地伸出自己熱情的雙手。王素云老師雖然身為中層干部，卻從來都是平易近人，經常和老師們坐在一起探討教學，傾聽老師們的心聲。王有全老師雖然身兼數職，但做事一絲不茍，對待所有的工作，他都秉著一顆認真的心，一定要做到有條有理。石建明老師把更多的愛給了學生，所帶的語文學科成績名列同年級前茅。董志光老師對班級工作盡心盡力，各項工作開展有序。董芳馨和郭淑芳兩位新老師雖然年齡小，卻不恥下問，敏而好學，教學成績顯著提高。

二、團結協作，創新求實

本學期，我們年級組把學校中心工作作為本學期的工作重點，創造性地開展工作。同一學科的老師統一教學內容、教學進度，共同備課，資源共享。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實、做細。從開學之初的制訂班級工作計劃、學科計劃、班級管理制度，到貫穿整個學期的每天打掃衛生，上好班會、隊會，電教平臺使用登記，到學期結束前的教學工作總結、擬定學生評語、期末教育教學檔案歸總等等，我們年級組的全體老師團結協作，步調一致，認真扎實地做好每項工作，圓滿完成學校的各項教育教學任務。

三、認真鉆研，努力提高教育教學質量。我們年級組的老師個個愛崗敬業。每位老師都能遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學要求，認真鉆研教材，備好課、上好課、輔導好學生。課堂上，老師循循善誘，激發學生學習的熱情和主動探究的精神，課后，不計報酬地為學生輔導和補習。放學了，該是老師下班的時間，可我們的石建明老師和郭淑芳老師經常還在教室里輔導學生，直到華燈初上。這學期雖然困難重重，但在年級組全體老師的共同努力下，年級工作有條不紊地進行，讓學校領導放心。

四、存在不足以及改進措施：

1、學生的自主教育還需要加強。對學生進行學習目的性的教育，培養學生學習的積極主動性和自覺性。

2、要大力培養班干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學習和創新。

3、常規工作重在堅持，形成長效機制。學生學習習慣、態度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。

4、開展的活動還不夠豐富，創新意識比較淡薄。比如安全教育，五年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師們創造的成績和感動。

第四篇：年級組總結

2013---2014學第二學期

八年級組工作總結

八年級組 2014.7.3

2013---2014學第二學期八年級組工作總結

一學期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處

本年級組有22位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師魏廣德、徐偉、靳秀蘭同志以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師陳靜敏同志謙虛好學，在語文教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極推行我校“師生在情感交疊中和諧發展”的理念，每周一下午認真參與師德、教師法、教師專業技能等培訓。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效。教師們在本學期能團結一致，共商教育教學改革發展，干勁十足，組內形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。

1、開學初，配合學校的安全教育月活動，上好第一節安全教育課，提高安全防范意識和手段。

2、四月中旬到五月下旬全年級認真學習了“中學生日常行為規范”，“宮集中學學生一日常規”“宮集中學學生違紀違規處理細則”，通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發展態勢。

3、為發揮學生主體作用，我們依據學校要求進一步落實“一主多輔互動式”教學模式，各班各組重新制定了能夠體現班級小組特點的班級公約和小組公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強，自覺性更高。

4、本學期語文、數學、英語、物理四個學科在備課組長的策劃下先后進行多次多形式的學科競賽活動和兩次月考活動。激發了學生學習熱情，提高了學生的學習積極性，收效甚好。

5、認真填寫導師記載本，班主任和科任教師把它作為了解學生，聯系家長的重要途徑。

6、關注每一個學生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態，許游老師在這方面最為突出。

三、提高效率，把好質量關

八年級語文、數學、英語、物理、思想品德、歷史老師，絕大多數是真抓實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業，長期戰斗在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，在周測、學案、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業務上加強督導，確保八學生成績整體上臺階。雖然八年級上學期的成績有點不盡人意，通過改進思路和策略，后期有了較大的進步。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，數學、物理兩個課程更是將“國家課程校本化”舉行研究，主要精髓就是將國家教材內容與我校學生實際相結合，因材施教，各位老師依據實際情況備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最佳的教學方法和學案。全組老師在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，認真落實“35+10”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。

2、強調作業批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導，特別是語文和英語兩個學科，加強了學科拓展活動，開拓了學生學習的視野，實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，召開年級組工作會議，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級組都細心過問，我們認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，也取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著不少不穩定因素，暴露出不少問題，如：對學困生，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得遠遠不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。個別老師工作態度積極、熱情較高，但專業水平和創新精神還有待于進一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應多注重工作的靈活性與其他老師的交流。

在這里我衷心地希望八年級全體教師勇于探索、大膽創新，營造爭先趕優的良好氛圍，扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立人人向上奮發、不進則退的競爭意識，爭取每個人都帶畢業班。

第五篇：一二年級組總結

一二年級組工作總結

楊羅娜

光陰荏苒，轉眼間一學期又悄悄溜走了。我們一二年級組在領導的關心下、同事們的共同努力下，各方面均有了一定的進步，但在某些地方還存在著不足之處?，F總結如下：

一、注重規范教育 培養良好習慣

學校無小事，處處有教育；教師無小節，事事為楷模。對于低年級學生來說，養成良好的習慣至關重要。因此，我們全組教師注重行為規范養成教育，經常組織學生學習“規范”，狠抓養成教育。從行為習慣及學習習慣兩方面的養成入手，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，及時糾正學生不規范言行。一年級的六位班主任做的非常的到位，可以及時制止不良行為的發生，言傳身教，時時刻刻與學生生活在一起，真可謂是盡到了“媽媽”職責，此外，我們還經常與家長聯系，利用學校開通的家校通這個平臺，通過短信的方式經常與家長聯系，讓家長了解學生在校的日常規范要求，積極配合學校共同教育學生。在這一方面我們組的姚成思老師做的尤為突出，可以充分利用校訊通的平臺，每個月末都會給家長溝通孩子在校的表現。并得到了校領導的大力好評。

在全組教師的共同努力下，學生基本養成了良好行為習慣及學習習慣。針對低年級學生年齡小的特點，我們開展了故事比賽，在這樣的活動中，學生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂，學生各方面的能力都得到了不同程度的鍛煉。尤其是一一班的許嘉峰、一二班的胡玉玲、一三班的黃嫦音等等都表現的非常出色。同時我們也充分利用了班會課，我們每個班會根據當下的問題和情況定出主題并開展班會課，讓學生感受到日常行為規范的重要性。

二、以教學為重點，把安全放第一

教育教學工作是學校的重點工作，我們緊扣新課程標準，每個人根據本班學生情況，認真備好每一節課。積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，上好

每一節課，向課堂要效率，精心設計作業。下課后，個個又都埋頭批改作業。每班都有幾個后進生，為了讓每個學生都取得好成績，我們認真做好學困生的補習工作，幾乎每天中午都放棄午休時間來給差生補課，每天為后進生加班加點。

學校的安全教育應永遠放在第一位，因為學生的生命是無價的，為了杜絕校園內的安全隱患，我們在班會課上反復強調安全，讓學生學會珍惜生命，提高學生的安全意識。同時加強樓層的安全巡視工作，值日教師按時到校，課間經常巡視觀察，經過一學期的努力，本年組沒有發生一例安全事故。

三、鞠躬盡瘁樂奉獻 團結互助顯和諧

我們年級組共12位教師，每位教師都能嚴格遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生。工作兢兢業業，準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗。認真做好班級分飯和管理工作，督促、組織學生參加學校、班級的各項活動。及時、又快又好地完成學校交給我們的各項任務。

一二年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。年級組只要有活動，他們就會非常樂意地接受任務。不但很好地完成了自己的教育教學任務，還積極主動地幫助年級組和各位班主任的工作，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一二年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

四、存在的不足

1.行為規范：一年級中六個班級表現均不錯，不論早讀、午休還是課間，班主任都可以及時跟班看管，但是二年級的學生表現的就不是很好，奔跑現象嚴重，包括課堂紀律也是如此，其中有待加強的是二二班、二四班、二六班。當然，習慣方面有大的進步是二三班，一直優秀的就數二五班。

2.衛生方面，多數是室內衛生，仍有死角沒有打掃干凈，并且衛生分配不均，值日生打掃不到位。

五、困惑

自己也知道如上的不足，身為級組長也是有難辭其咎的責任，有過提醒班主任、也有過協助管理。可是效果不能持續，并且產生了依賴級組長，對于部分班主任，我真的實在是說不出口。說重了，她有反抗情緒、輕了不痛不癢。實在不知道如何拿捏類似的情況？

忙忙碌碌的一學期即將結束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績，但我們深信，在今后的教學探索之路上，將會取得更大的成績。