第一篇：大班年級組總結(jié)

大班年級組總結(jié)

姚叢輝

伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。回顧本學(xué)期，在大家共同的努力下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié)、向上。現(xiàn)我將我們年級組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報。

一、加強老師專業(yè)化素質(zhì)，提高教學(xué)能力

開學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討。堅持每個周三的備課活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是活動的主人，在每次的備課中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。組內(nèi)形成團結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

在平時，我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團結(jié)工作。一學(xué)期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結(jié)協(xié)助，使各項工作都得以順利完成。工作中，老師們相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒，就一定能把工作做好。通過各種豐富多彩的活動，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績的取得來自與我們老師自身的努力，來自與團隊的力量，來自與豐富的活動。10月份在幼兒園組織的“社會教研”教學(xué)觀摩活動中，每位教師都積極參與，課前研討教案，設(shè)計活動，分析幼兒特點，制定具有本班特色的切實可行的教育目標和活動方案。其中，牟榮輝的社會活動《線條捉迷藏》活動受到好評。

二、積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色 大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準備，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準備中的精髓。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項知識和能力，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，健康的身體和心理,作息時間的調(diào)整和適應(yīng)，認知能力，思維，情感等諸多方面。各班老師，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，設(shè)計主題活動，豐富幼兒的知識面，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的喜愛和憧憬，變好奇為動力，從而更加努力的學(xué)習(xí)。

三、開展多種年級活動 本學(xué)期各班開展了豐富多彩的親子活動，如中秋節(jié)“制作月餅”、孩子們個個參與其中。“家長觀摩課”，在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。家長開放日那天，大班年齡段家長參與率非常高，教室里坐滿了前來聽課的幼兒家長。

萬圣節(jié)“化裝舞會”等等、我們大班組的老師之前做了大量的準備工作，包括幼兒園大環(huán)境、活動室的布置，幼兒對萬圣節(jié)的了解等等。孩子們用氣球制作南瓜燈，用來布置幼兒園室外環(huán)境。孩子們拿著親手制作的南瓜燈綻放出甜甜的笑容。家長們對這次活動也非常的積極，紛紛從不同的渠道購買了與萬圣節(jié)相關(guān)的服飾，還有一部分家長是自己動手制作的服飾。活動后許多家長都說：“這樣的活動很好，要多多開展才是啊。”“我們很樂意參加這樣的活動，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn)，同時把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀，真實的感受到孩子的成長與差距，能有針對性的進行教育引導(dǎo)。

本學(xué)期開展的“秋季運動會”形式新穎，家長們積極參加了活動，有運動場上家長與幼兒都非常投入，玩的開心，不時傳來愉快的歡笑聲。

轉(zhuǎn)眼到了元旦，老師們又為“慶祝元旦游藝活動”積極做好準備，大家集中商量、討論，共同確定各班游藝項目，迎接家長和幼兒。這些活動增進了幼兒與家長之間的情感交流，也使家長更加進一步的了解幼兒園。組內(nèi)老師們深刻認識到家長工作的重要，因此用真誠愛孩子、真誠對待家長，耐心細致的做好家長工作，贏得了家長們對班級工作的理解和支持！由于家長們的大力相助，讓我們的活動開展得更加順利、更加豐富多彩。

四、家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容

“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，家長開放日，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子，快樂地工作和生活！

2015年1月

第二篇：大班年級組總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期大班年級組工作總結(jié)

石港幼兒園

本學(xué)期，我們大班組全體教師在工作上始終如

一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞幼兒園提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、教研工作：

開學(xué)初，我們年級組的教師共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。

1、教師精誠合作，配合幼兒園做好各項工作

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐，已經(jīng)形成了我們年級組的學(xué)習(xí)作風(fēng)，組內(nèi)每位教師都積極認真的參加年級組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課，利用集中學(xué)習(xí)的機會，我們學(xué)習(xí)同行們的先進教育經(jīng)驗，讓這些先進的教育理念用于實踐中，同時每位教師都能設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使得大家的能力和水平在學(xué)習(xí)中不斷提高。在學(xué)習(xí)的同時，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意，因此大家的工作都真正落到了實處。

為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我們結(jié)合班級實際以及主題活動和課題研究特色，各盡其能，創(chuàng)新環(huán)境布置形式，使環(huán)境真正為幼兒服務(wù)，與幼兒互動，從而真正發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。本學(xué)期我們組全體教師精誠合作，配合幼兒園做好了各項工作，特別是迎接省優(yōu)質(zhì)園驗收工作。我們共同設(shè)計、制作了晨間活動器具500余件、各科教學(xué)活動教玩玩具200余件；設(shè)計活動區(qū)域30多個，各班根據(jù)活動主題布置活動環(huán)境，并讓各班保持自己的特色。其中大（1）大(2)班的“休閑一條街”、“童話劇場,”、大(3)大(4)班的“小吃一條街”、”果蔬市場”等區(qū)域設(shè)置得到了各級領(lǐng)導(dǎo)專家的好評,。

2、深入開展班級主題活動，促進幼兒發(fā)展。

本學(xué)期，我們深入開展了主題探索活動，圍繞《《成長快樂》、《多彩的秋天》、《生活日記》、《冬天不怕冷》、《迎新年》五個主題。這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，有機結(jié)合“五個領(lǐng)域”以及幼兒的提問、季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地

獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。為了提高幼兒的主動探索精神。

3、組織幼兒進行豐富多彩的活動。

本學(xué)期我們年級組多次開展了各種主題活動，如：“我愛老師”、”喜迎中秋”、”尊敬老人”等，特別是元旦前后各班都組織了豐富多彩的活動，還以迎新年為中心，開展了各種聯(lián)歡活動等。

二、保育工作

幼兒園管理中保育與教育是并重的。本學(xué)期各班都非常重視保育這一塊。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期各班做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

在日常生活中我們也做個有心人，及時檢查班級中的事故隱患，及時進行排除，避免

了大小事故的發(fā)生，確保了班級零事故。

四、家長工作

新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初期中我們組織了家長會和家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、校信通、發(fā)放快樂成長冊和家園互動手冊等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內(nèi)容、參與親子制作等等。

五、加強學(xué)習(xí)

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，組內(nèi)每位每位年輕老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí)很快都能取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。如撰寫教育筆記、讀書心得70多篇、幼兒觀察個案60篇、大（3）班的張海燕老師獲得了市信息技術(shù)教學(xué)能手一等獎。

新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學(xué)期的教學(xué)工作到此也將告一段落，成績只代表過去，在這最后的幾天，組內(nèi)教師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè)，埋頭于課程資料的整理中，我們相信，在這群勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取的老師努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！

2013年1月24日

第三篇：大班年級組總結(jié)（范文模版）

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期年級組總結(jié)

蘇州高新區(qū)鑫苑國際花園幼兒園 大班

時間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們4名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。我們大班組的老師都充滿活力,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實踐活動等，取長補短，共同提高。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和課題研討、家園共育三個方面，現(xiàn)就這三方面工作做一個總結(jié)：

一、常規(guī)教研：

在開學(xué)初，我們年級組的4位教師大家共同分析了2個大班幼兒的實際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃、措施。在工作中我們本著積極認真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。

1、每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。例如：為了便于幼兒理解兒歌、故事，我們根據(jù)目標的不同要求，把兒歌、故事內(nèi)容形象化，通過圖譜、肢體語言等簡易快捷的方法使幼兒掌握。在教學(xué)過程中，我們把自己上課的反思及時的反饋給大家，好的方法和大家交流，不成功的和大家共同商討找到合適的方法。

2、組織幼兒進行豐富多彩的活動。

①、社區(qū)活動：為豐富幼兒的生活，我年級組開展了社會活動——重陽節(jié)慰 問老人，我們的活動得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子學(xué)會關(guān)心老人，也培養(yǎng)了孩子尊敬老人的良好品德，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。

②、講故事比賽：結(jié)合我園的語言課題，我園開展了中大班年級組的幼兒講故事比賽活動，作為大班組的老師，我們一起參與策劃、討論，使講故事比賽成功開展。并且受到了領(lǐng)導(dǎo)和家委會成員的一致好評。

二、課題活動的開展

發(fā)展幼兒語言能力是我們幼兒園的課題研究。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，語言能力是人類交際、思維和傳承知識的工具，人們借用語言溝通，交流思想；借助語言去認知、理解、想象，開展思維活動；人類文化也需借助語言得以代代相傳和積累。可以說，這是一個人必須具備的能力。開學(xué)初，老師們學(xué)習(xí)了《綱 要》，把握《綱要》中提出“利用繪本，故事和其他多種方式發(fā)展幼兒語言能力，幼兒通過閱讀故事，講演故事中提高自身的語言技能的精神實質(zhì)。之后，我們所有大班老師共同研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園大班幼兒的計劃。如何科學(xué)地達到語言能力的目的？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣。第二，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對故事的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀 察、實錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達到改善教育實踐的作用。比如：顧利娟老師的課題展示課《我的幸運一天》總不能很好的達到教學(xué)目標。經(jīng)過老師們一次次的討論、改進，最后通過引導(dǎo)幼兒觀察繪本細節(jié)的方式，使 幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達到預(yù)期目標。第三，我們將語言活動貫穿于一日活動的始終。晨間活動、餐后、課間活動都有機地對幼兒組織小主持人、故事講演活動來提高幼兒的語言能力。比如：我們會利用午睡前的一段時間給幼兒講故事。另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些繪本故事，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，提高了幼兒的語言能力。

三、家園共育活動的展開

1、經(jīng)常與家長交流幼兒情況，為家長排憂解難，不斷完善自己工作。

我班幼兒大部分都是從中班我們帶過來的，因此家長工作已經(jīng)作的非常有條理了。對于那一小部分剛來的幼兒家長工作，我也做了特別的交談，使他們盡快融入我們的大的趨勢中。在開學(xué)初我就對全體幼兒進行了家訪、電訪、約談，了解幼兒的情況和家長的教育方式，針對個別幼兒制定相應(yīng)的教育措施，并經(jīng)常與家長溝通、交流彼此的教育方法和幼兒的點滴，2、充分發(fā)掘家長資源，共同構(gòu)建具有本班特色的幼兒成長環(huán)境。

通過家長會、幼兒園開放日活動，讓家長參與到孩子的活動和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們工作都表示支持和配合，提供各種制作材料和教育心得。從而我們與家長建立一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作，讓幼兒、家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅，這才是我們幼兒教師工作的樂趣。

總之，我們將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。

第四篇：幼兒園大班年級組總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，幼兒園大班年級組年級總結(jié)。年級中的各項工作在忙忙碌碌中有條不紊地進行著。在學(xué)期結(jié)束之際，對這一學(xué)期的工作作個簡單的小結(jié)。

大班年級有三個班，共137名幼兒，年級里共配備了6名老師。由于年輕教師較多，因此這學(xué)期我們的重要目標是幫助年輕教師迅速成長。一方面定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新綱要》，了解當(dāng)今的教育發(fā)展趨勢，提高理論水平；另一方面，各班開展豐富的觀摩活動，取長補短，討論工作中存在的問題和解決方法，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，更好地勝任班級教育教學(xué)工作。年級組活動是老師相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會。每個月我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師了解了更多的業(yè)務(wù)信息，更新的教育理念；集體備課也讓年輕的老師有了更多學(xué)習(xí)的機會。學(xué)習(xí)中我們還不忘提高老師的環(huán)保意識，潛移默化地影響孩子，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班年級組年級總結(jié)》。

年級組除了定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還擔(dān)任著照顧、安排好孩子活動的任務(wù)。九月份是最辛苦最忙碌的一個月，這學(xué)期大

（二）、大

（三）班增加了不少新生，除了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美和諧的環(huán)境外，還必須做好新生接收工作、家訪工作，因人制宜地讓他們適應(yīng)集體生活。由于老師的努力，幼兒的報到率、出勤率較高。一個月下來基本能適應(yīng)班級生活。十月是祖國媽媽的生日，我們開展了慶祝國慶活動，讓幼兒在自娛自樂中感受節(jié)日氣氛。十一月金色的秋天來臨了，我們帶著幼兒來到豐收的田野，看農(nóng)民伯伯用收割機割稻，孩子們興奮極了，真有些樂而忘返。我們還帶孩子們?nèi)炻淙~、捉螞蚱，感受秋天。十一月底我們向家長開放了半日活動，看見自己的孩子在集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活，家長們都感到無限欣慰，孩子真的長大了！他們對幼兒園的工作深表信任與支持。在新年伊始之際，我們又開展了新年親子游園會，邀請家長和小朋友一起游戲，在歡笑聲、加油聲中迎接新年。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響。一年中所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾，在新的一年里我們大班年級組將堅持不懈，日益進取，團結(jié)協(xié)作，做好各項工作，向家長、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

第五篇：幼兒園大班年級組年級總結(jié)

2010—2011學(xué)第一學(xué)期 大 班 年 級 組 工 作 總 結(jié)

歲月總是匆匆，伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。回顧本學(xué)期，在大家共同的努力下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié)、向上、求實的動人之歌。

現(xiàn)我將我們年級組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報。

一、學(xué)習(xí)生活

積極參加培訓(xùn)，踏踏實實工作。俗話說：學(xué)海無涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，我們的生活老師也能隨時的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中，我們的老師正在一步步的前進。

二、加強老師專業(yè)化素質(zhì)，提高教學(xué)能力。

1、通過互聽課活動，讓老師有實實在在的進步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力，我們開展了年級組互聽課活動,，通過互聽課捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，然后我們進行了集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外，我們組的朱玉艷、李艷兩位老師，參加了園內(nèi)的新教師公開課的開放活動，活動前，全年級組的老師積極主動的幫2位老師選課、試上、提意見，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價。

2、開學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識。

三、開展的各項活動

除幼兒園組織的早操比賽、迎國慶歌詠比賽、教玩具評比、圣誕淘寶義賣助殘等活動外，本學(xué)期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動，如九九重陽時，我們大班的幼兒每人準備一件禮物，派代表到敬老院慰問老人，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出。迎新年運動會的跳繩、拍球比賽等，這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及特殊節(jié)日而策劃、實施的。除此以外，大班各班還開展了豐富的特色活動，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動等。在各類比賽活動后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。

四、團結(jié)精神的加強

在一個團隊中，團結(jié)意識是非常重要的。在平時，我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團結(jié)工作。我們的生活老師也一樣，很多時候幼兒園有加班任務(wù)時，她們積極主動的參加，協(xié)助班級老師工作。她們讓我覺得我是值得慶幸的，因為我有一幫不錯的助手，能有一群善解人意的朋友。

一學(xué)期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結(jié)協(xié)助，使各項工作都得以順利完成。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒，就一定能把工作做好。

大班年級組 2011年元月18日