第一篇：《黑龍江省人文與社會》學科工作總結

教學工作總結

（2011——201

2學年度第一學期）

伊春區第六中學

人文與社會學科

劉圣香

一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。本學期，我任教初一和初二兩個學年的黑龍江人文與社會學科的地方課程工作。現就本人的工作小結如下：

一、師德方面

作為一名人民教師，深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業余不從事有償家教及第二職業。

二、教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后

根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同學科老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。本學期學習開展了洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自學能力的培養。注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、活動課。活動課是課堂教學的延伸。學生在調查、采訪、體驗的過程積累了大量的記實材料。學生將自己的實際活動用照片、錄音、錄象、文字等形式保存下來。學生研究成果公布形式多樣，除了以文字材料外，還采用出示展牌、播放幻燈片、展示圖片、口頭講解等形式進行成果匯報。學生研究成果公布形式多樣，除了以文字材料外，還采用出示展牌、播放幻燈片、展示圖片、口頭講解等形式進行成果匯報。

4、認真及時檢查作業，注意學生反饋意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節，對自己的教學促進很大。

6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三、業務自修

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業余時間認真，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。

四、工作中應努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2011年12月30日

第二篇：黑龍江省二年級人文教案

課題 辨民族

教學目標：在黑龍江居住的民族的有關知識

教學重點：黑龍江是一個多民族聚居的大家庭。

教學難點：民族和世居民族的概念。

教學準備：一幅包括 56 個民族在內的圖片和反映黑龍江少數民族幸福生活 的圖片。教學流程：

一、圖片導入，板書課題 展示圖片，提出問題：展示含有 56 個民族形象的圖片，引出本課 課題。

二、出示學習目標：在黑龍江居住的民族的有關知識

三、出示自學指導 觀察圖片，思考問題：圖片大部分人的服裝和我們有什么不一樣 的？初步了解黑龍江世居民族。

四、先學

1、通過圖片展示生活在黑龍江的少數民族圖片，要求與 56 個民族圖 片進行對比，體會黑龍江是一個多民族的大家庭。

2、分小組活動。

五、后教

1、深入小組，即時指導。

3、班級交流，穩固認識。

六、當堂訓練

1、分角色扮演活動，體會黑龍江是一個多民族大家庭。

2、開展調查以“你是哪個民族的人”。

總結：

通過學習感受到黑龍江是一個多民族大家庭。

教學反思：課題 找祖籍

教學目標：通過學習感受黑龍江人口遷移的大致過程。

教學重點：體會黑龍江居民來自眾多領域。

教學難點：祖籍和人口遷移原因。

教學準備：

1、若干幅能反映不同地域人們外在特征的圖片和哈爾濱市在 20 世紀二三十年代的風光圖片。

2、電視劇《闖關東》片段 教學流程：

一、放錄音，引出本課課題。

二、出示學習目標 通過學習本課認識我省是一個多民族、多地域人口匯集的地方。

三、出示自學指導 認真聽錄音，辨別錄音中的語言是哪里的家鄉話。

四、先學

1、聽錄音，想問題。

2、回憶經歷，思考老師提出的問題。

3、看電視劇《闖關東》片段。

五、后教

1、播放電視劇《闖關東》片段，思考重點是他們為什么來東北。

2、思考老師提出的問題。

3、理解體會黑龍江是多地域人口匯集的特點。

4、聯系自己熟悉的事物，例舉黑龍江和山東人的聯系。

六、當堂訓練

1、展開找方言活動，并把方言和祖籍問題聯系起來。

2、角色扮演體會地域文化的相互傳播和影響。

板書：

找祖籍

找方言 尋祖籍

教學反思：

3.課題 一家人

教學目標：了解黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭，明白 黑龍江是 一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭 教學重點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭

教學難點：黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭

教學準備：體現黑龍江人和睦相處的照片，體現黑龍江人和睦相處的故事

教學流程：

一、新課導入：同學們都喜歡聽故事，這節課的內容就是：聽故事，辨道理

二、探究新知

活動： 聽故事 辨道理

1、在聽故事的時候，你感受到了什么？

2、聽故事，老師講，學生講。（引導學生從故事中體會人們和睦相處 的美好情景）

3、小組討論：交流聽故事時大家獲得的感受。指導學生捕捉故事中的 關鍵點，進一步體會人們和睦相處的美好事實。用心去體會人們和睦相處 的意義。

4、教師點播：黑龍江是一個和睦的大家庭。

三、總結

1、黑龍江人的性格：黑龍江人豁達通融，兼收并蓄，寬容大度，不盲 目排外。在這樣性格影響下，居住在黑龍江地域的人們，大家互相學習，互相促進，實現了共同發展；互相關懷，互相幫助，實現了共同進步。

2、引導學生積極關注身邊各民族各地域人們和諧相處，共同發展的情 景，能用語言進行描繪。

板書設計

一家人

黑龍江是一個多民族、多地域人和睦相處的大家庭

教學反思：

4.課題 滑雪板的故事

教學目標：了解黑龍江人發揮聰明才智戰勝嚴寒不斷提高生產能力改善生 活質量，從而切實體會到漫長而寒冷的冬季給黑龍江人的生活 帶來的許多困難

教學重點：黑龍江人發揮聰明才智戰勝嚴寒不斷的提高生產能力，改善生 活質量。

教學難點：切實體會到漫長而寒冷的冬季，給黑龍江人的生活帶來的許多 困難。

教學準備：滑雪板圖片；反應冬季寒冷和人民生活的片段。教學流程：

一、新課導入：這節課我們學習《滑雪板的故事》。

二、探究新知

活動一：聽故事

1、以詢問是否喜歡聽故事為契機，吸引學生的注意力。

2、分段播故事，提要求： 第一段，下雪，要求學生在聽故事的時候思考：雪下了幾天，積雪有 多深，獵人們有什么反應，為什么？ 第二段，做滑雪板，要求學生在聽故事時思考做滑雪板的主意是誰提 出來的，滑雪板是什么做的？效果如何？ 第三段，穿山越嶺，過海飄洋，贊揚滑雪板的民歌中那句詩是贊揚滑雪板 的？那句詩是贊揚小木船的？

3、教師分段組織學生討論回答問題。

活動二：講故事

1、提出要求：結合聽故事講述自己看到和聽到的類似的故事。

2、組織講故事：可以分組講，也可以請幾個同學講面向全體學生講。

3、組織學生討論：對同學講的故事給以評論。（說明黑龍江人是智慧 的群體）

4、教師講：重點講火炕是你如何取暖的。

板書設計：

滑雪板的故事

發揮聰明才智 解決困難

教學反思：

5.課題 吃酸菜

教學目標：通過活動和探究學習，知道酸菜在改善北方冬季飲食方面的意 義。酸菜的產生和發展來源于家鄉人們不甘寂寞，積極探索，樂觀向上的精神風貌。

教學重點：感受黑龍江人積極探索，運用智慧解決問題的精神。

教學難點：理解黑龍江人在解決冬季保暖等問題中所體現的智慧和精神。

教學準備：布置學生做課前調查、酸菜的做法，各種做法的酸菜美食圖片。

教學流程：

一、新課導入：同學們，我們朗鄉的翠花酸菜是比較出名的，今天咱 們就來了解有關酸菜的事。

二、探究新知

活動一：美食圖片導入—了解酸菜的由來

1、圖片導入：孩子們，想看看老師今天給你們帶來哪些好吃的了么？ 小讒貓們一起來看看吧！（播放酸菜做成的美食圖片）

2.課外調查匯報：聰明孩子們，你們發現這些美食都是什么做的么？那 你們都知道哪幾種酸菜的做法呢？（學生匯報）

3、引出話題：誰能告訴老師酸菜是什么做的？那為什么要把白菜做成 酸菜呢？

4、介紹酸菜的腌制方法。

活動二：聽故事—想問題

1、開場小小辯論會：酸菜好與壞

2、說說自己的感悟：引導學生善于提出不同的意見，會用生活中的事 實、事例反駁對方。啟發學生注意關鍵環節，明確感受，形成對黑龍江人 為改善冬季飲食的單一而積極探索的精神的認識。

板書設計：

酸菜的由來

吃酸菜 酸菜的好與壞 我們的創新

教學反思：

6.課題 采石油

教學目標：黑龍江人奮力拼搏、樂觀向上的精神風貌和依靠科學技術力量，不斷推進社會發展的行為。教學重點：依靠科學技術保證石油穩產高產

教學難點：大慶人是依靠了怎樣的原理保證石油的穩產高產 教學準備：一段石油開采的視頻和圖片 教學流程：

活動一：試一試

1、選取一個小組到前面觀察教師的實驗，也可以協助。

2、出示實驗步驟：教學資源

3、檢查實驗用具 開始實驗，指導學生根據要求進行實驗，注意觀察實驗結果。

5.要求學生說出看到的實驗現象，提醒學生記錄實驗結果。

活動二：聽故事，辨道理（大慶人的故事）

1、導入：以詢問汽車靠什么為動力為契機，吸引學生的注意力。

2、分段播故事，提要求： 第一段，地圖上出了個大慶。要求學生在聽故事的時候思考：大慶的 名稱是如何來的？你知道與大慶相聯系的著名人物嗎？ 第二段，把貧油的帽子甩到太平洋。要求學生在聽故事時思考：大慶 一年開采了多少油，穩產了多少年？ 第三段，又找到了一個大慶。為什么說又找到了一個大慶？

3、組織學生討論發現的問題。通過討論引導學生深入思考問題，學會比較，找到差別。重點是關注 依靠拼搏精神，依靠科學力量做到了前人不敢想的事。

板書設計：

采石油

依靠科學技術

保證石油穩產高產

教學反思：

7.課題 他們為國家而獻身

教學目標：了解黑龍江人為保衛國家安全奮不顧身英勇抗擊外來侵略的典 型事例，感受黑龍江人這方面體現的國家興亡匹夫有責，為國 捐軀死而無憾的愛國境界。

教學重點：感受黑龍江人具高尚的愛國情操。

教學難點：引導學生從內心深處認同黑龍江人在歷史長河中凝聚和呈現的 這種無私無畏為國家赴湯蹈火的愛國情懷。

教學準備：楊靖宇、趙一曼、趙尚志等英雄的故事。及視頻。

教學流程：

一、新課導入

同學們現在我們的家鄉有著一望無際的稻田，寬闊的公路，漂亮的樓 房。可當我們的家鄉曾遭到沙俄和日本曾侵略，在保家衛國中，黑龍江人 民與入侵者進行生死的斗爭，涌現出一大批愛國志士，他們為了國家而獻 身。

二、板書課題：他們為國家而獻身

三、活動一 教師講故事

1、布置要求：聽故事，思考問題。

2、聽故事要認真，故事中哪些事例讓你感動。教師：同學們在抗擊入侵艱苦卓絕的斗爭中，一批批愛國志士戰死 疆場，鮮血染紅了白山黑水，趙尚志等愛國志士就是千千萬萬中的一個。教師講趙尚志故事，然后講楊靖宇的故事。

3、教師講壽山為國家舍生取義的故事，以是否聽過“讓士兵向自己開 槍”為題引起學生的注意力。

活動二 學生講故事

1、提出要求，結合聽故事講述自己知道或是搜集的英雄故事。

2、看視頻，趙一曼的故事。

四、總結

為了抗擊入侵者，這些愛國志士獻出了自己的生命，我們要學習他們 這種為國英勇獻身的精神。板書設計：

他們為國而獻身

趙一曼 楊靖宇 趙尚志 壽山

教學反思：

8.課題 智取威虎山

教學目標：感受楊子榮在風雪彌漫的莽莽林海中馳馬揚鞭的颯爽英姿，能 感受到楊子榮為人民求解放的大無畏精神，感受楊子榮搗匪巢 的必勝信心。了解黑龍江人懷著一腔愛國熱血活躍在革命需要 的地方。

教學重點：通過了解楊子榮的事跡感受黑龍江人持續革命精神，愛國情懷。

教學難點：難點是講述黑龍江人民從事革命活動斗爭中對歷史背景的理解。

教學準備：

1、解放戰爭時期的中國地圖。

2、智取威虎山片段。

教學流程：

一、新課導入

1、誰看過《智取威虎山》的電視或是聽說過？如果學生有知道讓 學 生說說。

2、教師簡介楊子榮 1945 年參加八路軍，歷任戰士、班長、團偵察排 長等職。參軍只有一年多時間。從 1946 年 2 月進駐海林剿匪，他參加大小戰斗 上百次，每次都出色地完成了上級交給的任務，多次立功受獎，并被評為 “偵察英雄”“戰斗模范”、。1947 年，一舉將“座山雕”及其聯絡部長劉兆成、秘書官李義堂等 25 個土 匪全部活捉，創造了深入匪巢以少勝多的戰斗范例。

二、活動一

1、教師組織學生看地圖，時間在解放戰爭時期，看懂在全國各地還 在同國民黨軍隊作戰的時候黑龍江已經解放，是全國解放最早的地方，是 中國革命的大后方。

2、啟發學生想問題：先解放的地方應做什么？

3、學生讀地圖，通過直觀比較知道黑龍江是全國解放最早的地方。

活動二

1、講述京劇《智取威虎山》的背景

2、組織學生觀看視頻《智取威虎山》

3、教師引導學生理解為什么要剿匪明確剿匪的意義。

4、在小組里討論看了這個視頻有什么感受 朗鄉林業局第一小學鄒繼春

活動三

1、在小組內講這個故事。

2、每小組推薦一句優秀故事員在班級講講這個故事。

三、總結 楊子榮家鄉的干部群眾，也為出了這樣一個英雄人物而感到無比自豪 和榮耀。1991 年，中共牟平縣委、牟平縣人民政府，為紀念這位智勇雙全 的戰斗英雄，在縣城中心位置建起了“楊子榮廣場”，在城南原烈士參軍集 合的雷神廟西側，建起了“楊子榮烈士紀念館”，讓烈士英勇無畏的革命精 神，成為激勵全縣人民永遠開拓進取的精神力量。

板書設計：

智取威虎山

楊子榮 英雄精神永遠激勵著人民

教學反思：

9.課題 為采石油拼命的人們

教學目標：

1、了解石油工人為了國家早日甩掉落后的帽子，他們拼了命，那種無私奉獻的精神值得我們永遠學習。

2、感受到黑龍江人民 為國分憂，以大慶油田為例，為新中國建設無私奉獻。

3、了解 黑龍江人民在新中國初期積極響應國家號召投身社會主義建 設，為全國的建設和發展做出了重要的貢獻。

教學重點：黑龍人在社會主義建設中呈現出的愛國精神。

教學難點：是對建設中困難的理解，教師可選取距離學生生活經驗事例進 行講解。教學準備：相關圖片 教學流程：

一、新課導入 現在我們的生活優越，不知道我國曾經是個貧油國。解放后我國石油 工人拼了命也要為祖國采石油。如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁 著現代化步伐走向世界。這節課我們先看視頻《鐵人王進喜》。

二、新課探究 活動安排

活動一

1、組織教學，看視頻《鐵人王進喜》

2、提出觀看要求，記住視頻里的人和事。

3、學生看視頻

活動二 教師導語

1、我們從影片中認識的是鐵人王進喜。王進喜被評為全國勞動模范，他得知東北發現了大油田，異常興奮，找到當時的石油部領導，積極要求 參加石油大會戰。1960 年 3 月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的 辦法運水保開鉆，不顧腿傷 跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽為 “鐵人”。下面來講講故事中的人物。

2、明確講故事的規則，看哪個小組記住的事例多。

3、學生在小組內相互講視頻中的故事。

4、小組內選出一名優秀選手參加班級講故事。

三、總結： 如今，中國早已丟掉了落后的帽子，正邁著現代化步伐走 向世界。時代需要鐵人精神，鐵人精神永遠不會過時。就象電影主人公說 的一樣，要爭氣，不能丟臉。擁有鐵人的民族，才能是一個偉大的民族。

板書設計：

為采石油拼命的人們

鐵人王進喜

教學反思：

第三篇：品德與社會學科帶頭人教學工作總結

2011年2月，我被評為奎文區品德與社會學科帶頭人，在這一年來的工作中，我始終按學科帶頭人的標準嚴格要求自己，扎實履行學科帶頭人的職責，切實發揮好學科帶頭人在全區的骨干帶頭作用。現將一年來的工作簡要總結：

一、加強學習，不斷提高自己的政治思想覺悟和專業素養學科帶頭人這一稱號，讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以較高的工作水平來應對，所以，提升自己的理論水平，人文修養和專業指導能力就成為我學習的主要目標。積極參加各項政治學習，認真做好筆記。不斷提高自己的思想覺悟，堅決抵制各種不良風氣的影響，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，時刻以教師的職業道德規范嚴格要求自己。時時處處以身作則，為學生做出好的表率。積極參加市區組織的各類業務學習和教師培訓，不斷提高自己的業務能力和專業素養。

二、立足課堂，努力提高自身的教育教學水平我始終從事一線的教學工作，一直擔任了品社教學、語文教學和班主任工作，我認為一線教學是我專業發展的基石和試驗田。我能夠及早的將所學的新知識應用到教育教學實踐中去。我深入研究《課程標準》，根據自己的理解對教材進行重組，選擇合適的教學方法，把培養學生的能力作為教學目標。在教學過程中，把“教”與“學”的過程融為師生的一個互動過程，充分體現學生自主學習的過程，把課堂教學提升為藝術化的過程。對每一節課我都認真備課、上課，力爭堂堂都是精品課。現在，“自主互助學習型”課堂教學模式已基本形成，受到了學生的歡迎和家長們的好評。在做好日常教學工作的同時，我積極參加各級各類課堂教學展示，2011年5月獲山東省品生、品社學科優質課二等獎；上學期在區內提供觀摩課一節，并與聽課老師進行了交流互動，帶動了我區品生、品社課堂教學的改革。

三、明確思路，積極作好教研工作新的歷史時期，我及時把握教育的最新動態，在學校積極組織校本教研的各種學習活動，充分利用學校“教師成長工作室”這個平臺，與青年老師一起學習杜郎口的先進的教育理念，學習上海“課程統整”先進經驗，積極探索和實踐富有生命活力的育人之路。上學期，參加了區品生、品社學科教學能手的評委工作，自己感到受益匪淺。積極參加網絡教研工作，認真履行區學科教研網絡管理員的職責，協助教研員做好網絡教研工作。2011年9月被評為奎文區網上互動教研優秀管理員；帶頭積極建設個人博客，本學期在新浪網新建的個人博客上，堅持每天發表一篇原創博文，讓博客為教研服務。2011年2月所撰寫的案例獲奎文區中小學優秀教學案例一等獎；2011年7月，論文獲中國教育學會科研論文三等獎。2011年12月編寫教材《中小學創新教育活動設計》已由濟南出版社出版。

四、課題引領，走科研興教之路我和我們區內部分的品生、品社學科教師，積極參與“十一五”課題《品德課程教學方法》子課題的研究，我立足于課堂實踐，立足于解決課堂教學中的一個個實際問題，立足于問題即課題的指導思想，認真制定課題研究計劃、實施措施等。我們始終在探索著品生、品社教學的新思路。目前，我們已經探索出一些切合學生實際的教學方法。如：開展專題性實踐活動，“種春天、找春天”探究活動、“了解在學校里工作的人們”采訪活動、“賣報小行家”體驗活動，課堂測驗娛樂化等，都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會上，代表奎文區做題為《回歸生活提升美德》的報告，進行大會交流。本學期，針對六年級品社課知識點較多的實際情況，我嘗試將央視《開心辭典》等綜藝節目引入課堂，增強孩子們的興趣，提高課堂效率，受到了良好的教學效果。

五、對工作的反思及今后努力的方向

1、雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動，雖然在活動中也發揮了自己的主動作用，但是，我覺得自己并沒有完全盡到一名帶頭人的職責。今后要主動協助區教研員做好學科教研教改工作。

2、在研究方面缺少必要的理論根據和理論梳理，難以形成自己的研究成果。教育是思考的事業，因此要學會思考教育問題，及時總結，善于動筆。在下一步的工作中，我將注重理論與實踐的結合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風格。以上是我一年來的工作匯報。在今后的工作中，我將加倍努力，用心學習，用心工作，用心做人，無愧于“學科帶頭人”這一稱號。

第四篇：小學品德與社會學科活動工作總結[范文模版]

小學品德與社會學科活動工作總結一學期的教學工作結束了，在這一學期中，本人盡職盡責。按照新課標要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。

1、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

2、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

3、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，雖然本學期所承擔的品德與社會課的學生比較少，但還是想盡一切辦法讓學生完成品德課的互動活動。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

在課堂上，關注學生的一言一行，及時調動學生和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的素質得到了提高，達到了預期的效果。

小學品德與社會學科活動工作總結

（2013----2014學上）

登 特 科 中 心 校

張 宗 紅

第五篇：歷史與社會學科教師

歷史教師崗位描述

具備教師職業道德

１、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致、不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

２、愛崗敬業。熱愛教育，熱愛學校。盡心盡責、教書育人。注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。３、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生。對學生嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

４、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律、改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

５、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，互相學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

６、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、不指責學生家長。

７、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不得用職責之便謀取私利。

８、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康。舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作責，注重身教。

做好教學工作

1、認真備課、上課

(1)要熟悉《歷史與社會》國家課程標準，教科書，了解學生的知識基礎，備好課。(2)加強對學生的學習目的教育，調動學生學習積極性，搞好課堂紀律。

(3)認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用45分鐘，保質、保量地完成課程標準規定應傳授的知識和應培養的能力。

(4)結合教材，有機地對學生進行思想教育，注意學生的衛生習慣，保護學生視力。(5)指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。

(6)搞好測驗、考試，做到份量恰當，命題確切，要求嚴格。

2、認真批改、輔導

(1)根據教學要求和學生實際，精心布置作業，并及時收發。批改要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，扎扎實實地學好每項知識。

(2)要因材施教。對中下學生要熱情輔導，盡量幫助他們跟上班級。對成績優秀的學生，要幫助他們進一步學好，發揮其特長。

(3)積極創造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生學習興趣，開拓知識眼界，培養有關技能技巧。３、讓學生在掌握必要的人文社會科學知識和技能的基礎上，體驗對歷史和現實問題進行綜合探究的過程和方法，正確面對人生和社會發展的各種問題，逐步樹立集體主義、愛國主義和社會主義思想，初步形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。