第一篇：天津市四清一綠工程含義【政府部門必備】

■清新空氣行動：治理工業污染排放，完成工業企業脫硫脫硝、顆粒物和揮發性有機物等治理任務

■清水河道行動：堅持控源、截污在先，治污、修河、調水、開源多措并舉，構筑與美麗天津要求相適應的水環境體系

■清潔村莊行動：加快打造一批美麗鄉村，帶動全市農村環境質量的全面提升

■清潔社區行動：把物業管理好，建立健全物業管理納入社區管理長效機制

■綠化美化行動：加大綠化造林力度，形成大綠大美的城市景觀

天津頻道 記者從昨天（10月17日）召開的全市“美麗天津·一號工程”建設動員部署會議上獲悉，為推進美麗天津建設，明顯改善全市生態環境和群眾生產生活條件，天津將實施“四清一綠”五項行動，即清新空氣行動、清水河道行動、清潔村莊行動、清潔社區行動和綠化美化行動。主要任務和工作目標如下：

清新空氣行動：治理工業污染排放，完成工業企業脫硫脫硝、顆粒物和揮發性有機物等治理任務。優化產業結構，主要是調整工業結構，重點治理高耗能、高污染、高排放企業。加快能源結構調整，增加清潔能源，煤炭消費總量到2017年凈削減1000萬噸，加強煤質量管理，大力推廣潔凈煤技術。加強各類揚塵污染、機動車排放、燒烤和廚房排放污染治理，到2015年年底，全市基本淘汰29萬輛黃標車，提升燃油品質。到2017年，空氣質量實現明顯好轉，全市重污染天氣較大幅度減少，優良天數逐年提高，PM2.5年均濃度比2012年下降25%。

清水河道行動：堅持控源、截污在先，治污、修河、調水、開源多措并舉，構筑與美麗天津要求相適應的水環境體系。控制住污染源頭，對工業企業廢水直排、規模化畜禽養殖場進行治理，對入河排污口門進行封堵和切改。加快污水處理廠網建設，提高污水處理能力和水平。實施合流制地區改造工程，實現雨污分流。綜合治理河道，實施堤岸整治、清淤疏浚、水系溝通等，明顯改善全市水體水質。到2016年年底，實現城鎮污水處理設施全覆蓋，污水集中處理率達到95%以上，全市一級河道V類以上水體達到60%，二級河道V類以上水體達到50%。

清潔村莊行動：加快打造一批美麗鄉村，帶動全市農村環境質量的全面提升。加快垃圾處理設施建設，形成完備的垃圾收集運輸處理體系。加強污水處理設施建設，處理好生活污水。加強村莊綠化美化，開展衛生集中清整活動，改變臟亂破的現狀，形成衛生、整潔、優美、宜居的村容村貌。用兩年時間，實現村莊集中環境清整覆蓋面達到100%，村莊垃圾設施配套率達到100%，坑塘治理率達到100%，村莊綠化覆蓋率達到35%，長效管護機制實現全覆蓋。

清潔社區行動：把物業管理好，建立健全物業管理納入社區管理長效機制；把困難幫扶好，低保特困救助做到應保盡保；把矛盾化解好，完善社區矛盾排查調處工作機制；把環境維護好，搞好社區綠化凈化和公共基礎設施建設；把文明建設好，加強文化陣地建設，深入開展文明樓院、文明家庭、文明小區創建活動。到2014年年底，實現居委會組織建設全覆蓋、社區物業管理全覆蓋、舊樓區綜合提升改造全覆蓋。

綠化美化行動：加大綠化造林力度，形成大綠大美的城市景觀。重點實施“一環兩河七園”綠化工程，即外環線綠化帶建設工程、獨流減河和永定新河綠化治理工程、環城四區和濱海新區七個郊野公園建設工程。高水平建設城市綠道系統，增添城市新亮點，為人民群眾建設生態、自然、健康的綠色空間。用兩年時間，完成造林50萬畝，其中，道路、河道、美麗鄉村等造林綠化工程43.83萬畝，“一環兩河七園”綠化工程造林6.17萬畝。

第二篇：四清一綠知識

“四清一綠”行動知識測試題

一、必答題：

1.全市 “四清一綠”行動是指什么？ 答：“美麗天津·一號工程”建設。2.“四清一綠”五項行動都包括什么？

答：清新空氣行動、清水河道行動、清潔村莊行動、清潔社區行動和綠化美化行動。3.清新空氣行動指什么？

答：治理工業污染排放，完成工業企業脫硫脫硝、顆粒物和揮發性有機物等治理任務 4.清水河道行動指什么？

答：堅持控源、截污在先，治污、修河、調水、開源多措并舉，構筑與美麗天津要求相適應的水環境體系

4.清潔村莊行動指什么？

答：加快打造一批美麗鄉村，帶動全市農村環境質量的全面提升 5.清潔社區行動指什么？

答：把物業管理好，建立健全物業管理納入社區管理長效機制 6.綠化美化行動是指什么？

答：加大綠化造林力度，形成大綠大美的城市景觀 7.清新空氣行動所要達到的目標是什么？

答：到2017年，空氣質量明顯好轉，全市重污染天氣較大幅度減少，優良天數逐年提高，PM2.5年均濃度比2012年下降25% 8.清水河道行動所要達到的目標是什么？

答：到2016年底，實現城鎮污水處理設施全覆蓋，污水集中處理率達到95%以上，全市一級河道V類以上水體達到60%，二級河道V類以上水體達到50%。

9.清潔村莊行動所要達到的目標是什么？

答：2014年，建設清潔村莊2000個以上，完成全部任務的60%以上；2015年，完成全部工作任務。

10.我校是通過哪些形式來推進“四清一綠”行動的？

答：我校充分利用宣傳欄、板報、國旗下講話、主題班會等形式宣傳“四清一綠”行動；發動學生向家長、街坊鄰居介紹“四清一綠”行動相關內容等形式推進這一行動。

11、我校位于靜海縣的什么位置？

答: 學校座落于南運河畔經濟發達、交通便利國家級明星小康村——西雙塘村.12、雙塘鎮中學校歌的詞作者是誰？第一句歌詞是什么？ 答：趙家貴校長 南運河水古韻悠長

13、PM2.5指什么？

答：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。

14、霧霾是怎樣造成的？

答：霾又稱大氣棕色云，是大量極細微的干塵粒均勻浮游在空中，使水平能見度小于10公里的空氣普遍有混濁現象。這是近年來隨著空氣污染增加、空氣質量惡化導致的一種天氣現象。與機動車尾氣排放及煤、石油等化學物質的燃燒有很大關系。根據對空氣質量污染的程度，分為輕、中和重三個指標。霾和霧相似，常人不易分辨。霧是浮游在空中的大量微小水滴或冰晶，水分達到90％以上，較潮濕。霾的水分含量一般低于80％，相對干燥。水分含量界于80％—90％之間，稱為“霧霾天氣”。霧顏色較白，霾顏色發暗，或呈灰黃色。霾天時，大氣中的氣溶膠使空氣混濁受污染，進入人體后不易排出，停留在肺泡，會造成危害。長期吸入易致鼻炎、支氣管炎等癥。慢性

支氣管炎和哮喘病人在霾天長期停留，病情會加劇。霾天還會使人們心情灰暗壓抑，影響心理健康。氣溶膠顆粒凝聚后懸浮在空中，還會造成人視程障礙，甚至引發交通事故。

15、霧霾對人類有哪些危害？

霾天時，大氣中的氣溶膠使空氣混濁受污染，進入人體后不易排出，停留在肺泡，會造成危害。長期吸入易致鼻炎、支氣管炎等癥。慢性支氣管炎和哮喘病人在霾天長期停留，病情會加劇。霾天還會使人們心情灰暗壓抑，影響心理健康。氣溶膠顆粒凝聚后懸浮在空中，還會造成人視程障礙，甚至引發交通事故。

16、“四清一綠”行動,我們能做些什么? 答：1． 堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德，并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、保護環境。

2． 積極參與公益活動，努力促進環境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。

3． 做好宣傳工作，喚起全社會對環境保護的關注。作為中學生，既要做保護環境的衛士，又要做宣傳環保的使者。

二、搶答題：

1、五尊內容是什么

“五尊”為：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。

2、五不內容是什么？

“五不”為：不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不說謊話，不說臟話，不欺負同學。

3、五遠離內容是什么

“五遠離”為：遠離煙酒，遠離網吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。

4、新“新五不”內容是什么？

新“新五不”為學生不進社會網吧、不讀有害身心健康的讀物、不看有害身心健康的影視作品、不玩有害身心健康的游戲、不買學校門前小商販販賣的東西。

5、守則規范學習宣傳周是什么時間？ 守則規范學習宣傳周為每學期第一周。

6、法制教育課利用是什么時間上？

法制教育課為每月利用一節班隊會時間所上法制教育課和義務教育八年級所開地方課程法制教育課。

7、安全教育日時間

安全教育日為每年三月最后一個星期一。

8、“十防“內容是什么？

“十防”為：防地震、火災、煤氣和食物中毒、交通事故、搶劫、綁架、溺水、擁擠、觸電、性侵害。

第三篇：四清論文一（精選）

一、指導思想

為認真貫徹落實縣教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，圍繞“嚴、精、細、實、活”的精致教學管理經驗，使之形成一種科學抓質量的長效機制，并形成一種管理模式；以取得實際的效果，并進一步細化為提高教育教學質量的措施，使之成為提高我校教育教學質量的必要途徑和有效手段；并增強教師的課堂教學目標性和提高學生學習的積極性和主動性。結合本校實際，特制訂宮前小學 “四清”工作實施方案。

二、管理措施

1、成立“四清”管理工作領導小組：

組

長：項立進（校長）負責宏觀調控和監督執行、成果驗收工作。副組長：李向榮（副校長）

賴文帥（教務主任）負責具體指導和檢查協調工作，并對此項工作做具體安排。

組

員：李華英

林李俊

（教研組長）負責具體落實此項工作，協助全體任課教師具體實施。

2、領導小組負責學校“四清”活動的領導、管理、檢查、指導等工作。

3、認真調查研究。采取聽課、參加教研組活動、進行針對教師、學生、家長進行調查問卷等多種形式進行調查研究，全面及時了解工作實施過程中教師、學生、家長的真實情況，及時發現問題，解決問題，準確把握工作的方向、進度。及時調整實施方案和策略。

4、及時總結發現。教師層面要及時總結教育教學行為的得與失，學校要總結工作實施過程中的經驗教訓。發現身邊的典型教師的做法，進行總結提升，組織教師學習，加快工作的進度，提高效率。

三、具體措施

（一）學習和研討交流。

1、組織學習。采取周前會集中學習、教研組專題研討、教師平時自學等形式，不斷地把學習活動引向深入，領導要先學一步。學習“四清”的基本內容，準確理解和把握“四清”的精神實質。要注意緊密聯系本校實際開展學習，增強學習的針對性和有效性。引導教師反思過去一時期的工作，特別是學習的過程中遇到的困難和困惑。由學校提煉研究專題，把專題分到骨干教師和教研組，由教研組長和骨干教師帶領教師，對新學期的“四清”工作認真討論，明確目標，制定計劃，爭取在新的學期有所發展和收獲。（兩周內）

2、研討交流。利用座談會、研討會、教研組教研等形式，圍繞學習資料，進行研討交流，統一思想認識；重點圍繞本校實際中存在的問題，探討解決辦法、措施和對策建議。要認真總結研討交流成果，形成書面材料。（本學期）

（二）四清要做到指導、會診、典型引路相結合。

1、課堂教學會診。

為了更好的使教師對“四清”的經驗得到運用并起到較好效果，學校組織領導班子全體人員開展“探四清、想真招、見行動”的聽課會診活動，利用周三周四和不定期時間聽推門課，領導班子成員和授課教師一起針對教師的教學情況共同探討，從教學設計到教學過程針對新的課改理念進行分析，幫助教師找出問題所在，共同探討，找出解決問題的有效方法。

2、開展骨干教師示范課活動,典型引路。

正視現有的教學模式特點，結合新課改教學理念，融合“四清”模式，既繼承，又發展。明確提出四項要求：“學生自學會的堅持不教；學生通過討論會的堅持不多講；學生需要動手的教師堅持不包辦代替；課堂作業堅持課后不做”。圍繞“四清”的專題，充分發揮我校骨干教師的示范作用，10月份、11月份開展骨干教師示范課活動。通過課堂教學傳播骨干教師的教學思想和先進經驗。

3、開展四清系列課堂教學活動，探索課堂教學模式。

在骨干教師示范課的基礎上，開展系列活動。學習提煉（學習成功經驗，提煉專題）——骨干教師專題講座——骨干教師引路——組內研討——總結積累（教學模式的整理總結）指導教師切實把握新課程理念、四清的經驗結合到一起，將課堂教學改革推向深入。

（三）借鑒四清經驗，進一步加強專題研究。

1、作業即檢測研究。

明確設計作業的目的：作業的功能除了鞏固、提高、發展外，應該還有檢測的功能，一是檢查教師的教學效果，二是檢查學生學的情況。教師要根據教學內容和學生實際設計作業，作業要有針對性、啟發性、難易適度。

研討作業設計的形式：作業的形式可以參考課后作業、檢測考試、課外試卷的一些形式。也可以設計一些答案不唯一的開放題型，體現多樣性。

分層設計指導：課堂作業要考慮到學生之間知識和能力的差異，力爭每節課都要分層設計，低年級簡單的內容可以在量上分層，更重要的是質的分層。每次作業都要分為A、B兩層或A、B、C三層，讓學生自己選擇。

要體現課堂作業即檢測：每課、每單元教師都要檢測學生知識掌握、能力訓練的情況。教師要轉變課堂作業的職能，更重要的是檢測學生掌握知識的情況，課堂作業必須當堂完成。按等級制給予評價，用等級或其他評價方法對學生的書寫及態度進行及時評價。

具體措施：選擇一部分教師進行經驗介紹；組織教師們進行研討；進行作業展覽。

2、學困生專題研究。

開學初，我們還要對各班的后進生情況進行統計，建立后進生檔案，教師們要制定后進生轉化計劃，引導教師認真分析后進生后進的原因，有利于教師對癥下藥。

學習學困生輔導經驗：學習魏書生的管理經驗及關于學困生輔導的材料，使教師們掌握一些后進生輔導策略，進一步轉變觀念，讓教師理解轉變學困生的必要性和可行性。

實行兵教兵策略：優等生和后進生一一結隊，讓優秀生和后進生搭配結合在一組，結成“幫扶”對子。每位優生主動幫扶２－３名后進生。要做到生活上關心，學習上耐心，方法上匠心。教師要深入研究兵教兵方法，監測教的效果。

進行學困生輔導的案例及經驗交流：交流學困生的幫扶經驗。利用每周的教師周前會時間的亮點展示，安排教師進行學困生輔導經驗、案例交流。整理總結學生兵教兵策略，進行交流、推廣。

3、學習方法指導研究：

要想把四清的理念真正落實到課堂教學中，我們認為學生掌握一定的預習方法很重要。只有學生掌握了一定的預習方法，先學才能得以落實，否則先學只是一句空話。

學校將繼續從培養學生自學能力入手，繼續把學習方法指導作為我們的一個研究專題。目的是教給學生一定的學習方法，提高學生的自學能力。

（四）、學習其它學校經驗，向管理要質量、要效益。

1、落實責任制。

學校根據整體工作目標，將各處室置于學校的整體管理體系中，進一步明確各處室責、權、利；各處室要組織教師重溫崗位責任，明確各自的位置與目標。學校對各項工作全程跟蹤考核，強化目標意識、責任意識和考核獎懲意識。這樣層層落實責任，保證了人人肩上有責任，個個腳下有舞臺。

2、嚴格聽評課制度。

堅持安排聽課與推門聽課相結合的管理思路，抓住課堂教學這一重要教學主陣地不放松。每學期領導至少聽每位教師一節課，堅持評課制度，發現問題并及時提出解決問題的措施，以起到檢查、督促、切中要害整改的作用。

3、加強教學質量過程管理。

啟動教學質量檢測工程，堅持四清。推行自測制度，以自測和專項競賽為主要形式。為加強質量過程管理，在逐步完善月測制度的基礎上，逐步啟動當堂質量檢測手段，落實堂堂清，建立周質量檢測制度，對于學生的基礎知識進行過關驗收，力爭周周清。逐步形成日測、周測、月測相結合的梯級質量檢測的質量過程管理體系，強化師生質量意識。健全質量分析制度，上好試卷分析課，落實好質量分析會，形成“抓住學困生，促動大面積，突出尖子生”的管理體系，建立“抓兩頭帶中間”的考核原則。

4、研究考試及質量監控策略。

（1）加強四清的檢查、評比、分析的力度，采取抽查、座談等多種方法，推進四清工作。堅持對后進生進行跟蹤達標制度，加強對后進生輔導效果的驗收。

（2）加大月考、競賽、考試的評價力度，把班級的發展率引入教師綜合評價，評選優秀學生和進步學生，向家長發送喜報，調動后進生的積極性，進一步促進教學質量的提高。

四、按時做好各項工作的總結和歸檔工作。

工作中要做到及時總結和及時反饋，以便查漏補缺，并做好想關的檔案整理工作，以適應“四清”工作的需要。

第四篇：三品一標的含義

“三品一標””是（無公害農產品、綠色食品、有機農產品和農產品地理標志）政府主導的安全優質農產品公共品牌，是當前和今后一個時期農產品生產消費的主導產品，是農業發展進入新階段的戰略選擇，也是傳統農業向現代農業轉變的重要標志。近年來，我市農業部門堅持一手抓現代農業園區和農村主導產業發展；一手抓農業標準化生產，強力推進“三品一標””認證，并將“三品一標”認證做為推進現代農業發展、保障農產品質量安全、增強農產品市場競爭力的有力抓手，以“三品一標”認證助力現代農業發展。目前，全市獲得陜西省無公害農產品產地29處、無公害產地面積73.39萬畝、無公害農產品88個，有機農產品基地15處、有機農產品16個；農產品地理標志登記保護產品6個。“三品一標”的快速發展，對提升全市農產品質量安全水平、促進農業標準化生產和轉變農業發展方式都起到了積極地推動作用。

“三品一標”農產品生產基地規模不斷擴大，產品數量穩步增長。通過政府主導、部門推動、政策引導、市場拉動、企業參與等措施，經過近幾年的不懈努力，全市“三品一標”認證發展迅速，認證規模、產品數量不斷擴大。無公害產地面積由2012年的 32.89 萬畝擴大到2014年的 73.39 萬畝；無公害農產品數量由由2012年的 46個增加到2013年的88 個。繼2009至2010年漢陰、紫陽率先在全市開展了無公害農產品整縣環評之后，今年漢濱、白河兩縣區也相繼開展了無公害農產品整縣環評工作。平利女媧茶、寧陜香菇、白河木瓜三個農產品獲得農業部農產品地理標志登記保護；紫陽富硒茶、平利絞股藍、嵐皋魔芋獲得國家質檢總局地理標志產品保護。今年，鎮坪縣委政府非常重視農產品地理標志登記保護工作，擬將鎮坪雞爪黃連申報國家農業部農產品地理標志登記保護。

三品一標”農產品生產集約化程度不斷提高，區域化特征明顯。“三品一標””農產品認證的主體主要包括各類農業園區、農業龍頭企業和合作社等經濟組織，這些單位又是農業生產組織化和集約化的重要載體，兩者形成互相促進的關系。據統計，我市現有各類專業合作社900多家，其中國家級2個，省級14個，市級48個；全市目前已建成省、市、縣現代農業園區293個，其中省級園區25個、市級園區48個、縣級園區240個；現有生豬規模養殖場一萬六千多個，其中千頭以上規模養殖場已達到六百多個；農業園區、農業龍頭企業和合作社的不斷增加，為“三品一標””認證提供了更多的申報主體資源，“三品一標”認證數量的不斷增長又促進了農業園區、農業龍頭企業和合作社的發展，兩者相互促進、相得益彰。隨著生產組織化集約化水平的不斷提高，促使以“三品一標”為代表的優質農產品產業向優勢帶集中，將當地資源優勢轉化為產業優勢和經濟優勢，推動了區域經濟快速發展。

“三品一標”的發展促進了農業生產方式轉變。“三品一標”的生產基地具有規模化、集約化、組織化特征；獲證主體中80%為農業園區、農業龍頭企業及農民專業合作社，較好地推行了農業標準化生產方式的轉變。并且“三品一標”認證登記推廣先進適用的標準化生產技術，控制高毒、高殘留農（獸）藥的使用，指導生產者合理、科學使用農（獸）藥，70%的獲證主體優先選擇使用生物農藥，減少了對農產品的污染和生態環境的破壞。

“三品一標”農產品質量安全可靠，產品經濟效益明顯。在“三品一標”農產品生產建設過程中，通過推行標準化生產和全程質量控制，保證了生產的規范化和產品的安全性。“三品一標”生產主體通過對產地環境、農業投入品使用、生產過程和終端產品進行質量控制，及時發現和糾正生產過程中的質量安全隱患，從而確保獲證產品質量安全。“三品一標”的認證登記監督過程，實質上是對生產主體進行技術培訓和服務、推廣標準化生產技術的過程，這對提升生產者的質量安全意識發揮了明顯作用。在省市農業部門組織的專項檢查中，“三品一標”產品合格率一直穩定在98%以上。我市漢陰紅星、新鑫兩家米業企業自獲得陜西省無公害水稻產地和農業部無公害大米產品之后，通過推行“公司+基地+農戶”模式的訂單生產，漢陰新鑫米業的“蠟燭山”牌富硒大米和漢陰紅星米業的“秦康”大米自投放市場以來，深受消費者青睞，市場供不應求，成為安康市無公害大米的拳頭產品，有力地促進了當地農業增效、農民增收。“紫陽富硒茶”2004年通過原產地域產品保護認證之后，“紫陽富硒茶”區域公用品牌價值達到13.52億元，極大地推動了紫陽富硒茶產業的快速發展；真正實現了產業發展、企業提效、茶農增收的目標。下一步，農業部門將緊緊圍繞安康市政府《關于加強農產品質量安全監管工作的意見》規定的“力爭用3-5 年時間，主要農產品標準化生產覆蓋率達到80%以上，無公害、綠色、有機和地理標志優質安全品牌達到60%以上”的奮斗目標，在加快發展“三品一標”農產品的同時，更加注重發展質量和生產效益，更加注重規范管理和質量監督，更加注重層層把關和證后監管，更加注重責任落實和責任追究，實現又好又快發展。

制定全市“三品一標”農產品發展規劃，夯實發展基礎。

按照安康市政府《加快生態富硒農產品品牌建設工作實施方案》和《加強農產品質量安全監管工作的意見》通知要求，緊緊圍繞全市畜牧、茶葉、魔芋、設施蔬菜、核桃、蠶桑、藥材、生態漁業等優勢產業發展需要，按照“突出特色、強化培育、扶優扶強”的思路，制定“三品一標”農產品培育發展規劃和激勵機制，通過項目帶動和獎勵扶持政策，鼓勵和引導農業園區、龍頭企業和合作社開展“三品一標”認證，加快農產品商標注冊、品牌培育、包裝標識和名牌認證。抓好生產基礎建設，把創建農業標準化示范區（場），建設科技示范場等與推進“三品一標”發展有機結合，制定和實施農業產前、產中、產后各個環節的技術要求和操作規范，規范生產過程，開展全程質量控制。大力推行產地標識管理、產品可追溯制度，做到質量有標準、過程有規范、市場有監測、全程可追蹤，夯實“三品一標”農產品發展的基礎。

增強政府服務功能，為“三品一標”農產品發展提供技術支撐。一是建立健全全市“三品一標”認證工作機構和基層農技服務體系，做到認證工作“有部門抓、有單位管、有人具體負責、有技術支撐隊伍”。為認證主體提供優質品種、先進生產技術和標準，做好產前、產中、產后技術指導服務，保障生產出安全優質的農產品。二是要加大有關法律法規的宣傳力度，強化 “三品一標”證后監管，營造公平競爭的市場環境，依法維護好“三品一標”農產品的質量、信譽和形象。三是要重點培育外向型、支柱型龍頭企業。凡是市場潛力大、加工層次深、科技含量高，對當地農業發展有帶動力的認證企業就應給予扶持培育，使其更好地發展壯大。四是積極爭取各級有關部門經費投入，鼓勵對產品質量好、獲得“三品一標”產品認證的企業要加大扶持力度，提高企業認證的積極性和主動性。市政府出臺的《關于加強農產品質量安全監管工作的意見》中明確規定，要“建立“三品一標”認證以獎代補機制，大力培育擴大優質安全農產品品牌”；鎮坪縣委、縣政府出臺的《2014年現代農業（新型農業經營主體、現代農業園區）建設獎勵扶持辦法》（鎮政辦發【2014】14號）文件中，專門就“三品一標”認證制訂了“對獲得無公害農產品、綠色食品、有機食品認證的，每個產品分別獎勵1萬元、2萬元、3萬元；特別是對獲得國家地理標志產品保護認證的，每個產品獎勵10萬元”的扶持獎勵政策，極大地調動了該縣企業開展農產品地理標志產品保護工作的積極性，也為全市及其它縣區在制定“三品一標”認證扶持獎勵政策方面起到了很好的示范引導作用。

加大安康市“三品一標”農產品營銷體系建設和宣傳推介

與新聞媒體合作，充分利用安康市政府、陜西農業網、安康農業信息網等新聞媒體的輿論導向作用，開辟“三品一標””農產品宣傳專版和專欄，大力推介“三品一標”品牌農產品及其生產企業，特別要加大獲得省級農業名牌產品的企業和產品的宣傳力度。在安康城區等其它省會城市建立“三品一標”農產品展銷展示宣傳平臺和直銷窗口；積極組織獲證企業參加各類農產品博覽會、交易會，并通過電視、廣播、報刊等渠道，全面、廣泛的宣傳推介和報道安康綠色富硒“三品一標”農產品，提高公眾及消費者對品牌的知曉率和認知程度。

第五篇：一函的含義

一、函的含義

1、函是公文中惟一的平行文，行政公文和黨的機關公文都把函列為主要文種。

2、詢問和答復問題，向無隸屬關系的有關主管部門請求批準。

3、函的使用范圍：有時也可用于有隸屬關系的上下級機關之間。例如，上級機關向下級機關詢問有關情況，用別的文體顯然不合適，可以用函，但下級的答復最好用報告。上級機關向下級機關催辦有關事宜，如要求下級機關呈報有關報表或材料時，也可以用函，下級同樣要回以報告。

二、函的特點

1、平等性和溝通性。

2、靈活性和廣泛性。

3．單一性和實用性。

三、函的分類

1．公函與便函。

2．發函和復函。

3、商洽函、詢問函和請批函

4、答復函

四、函的寫法

1、紅頭文件、發文字號。公函要有正規的發文字號，寫法與一般公文相同，由機關代字、年號、順序號組成。

2、函的標題：發文機關名稱+主要內容(事由)+文種

3、主送機關：一般只有一個

4、主體部分：

（1）開頭：根據函的種類有所不同：

發函：首先寫清緣由。——主要用來說明發函的根據、目的、原因等。

復函：先引用對方來函的標題、發文字號，然后再交代根據，說明緣由。常用如“現將有關情況說明如下”、“現就有關問題函復如下”等轉入函的主體。

（2）主體內容：（商洽函、詢問函）詢問某些情況，提出一個事件，提出要求答復；給予答復（復函）（3）結尾：希望請求。

最后，另起一行以“特此函商”、“特此函詢”、“請即復函”、“特此函告”、“特此函復”等慣用結語收束。

五、函的寫作要求

（1）針對性

：一事一請

（2）分寸感。用語平和禮貌，特別忌諱命令語氣，（3）開門見山。無論是來函還是復函，在寫作中都應開門見山。

六、函得格式

××文件

院字【2012】16號

××學院關于聯合辦學的商洽函

廣西大學：

為了促進??????????????????????? ??????????????????，現就有關問題復函如下： ???????????????（）

????????????????????????????????????。“請即復函”

廣英華國際職業學院（蓋章）二00九年三月二十一日

主題詞：專科 本科 辦學 商洽函 主送：廣西大學

報送：廣西自治區教育廳 印刷數量：15分 行文單位：英華愛國際職業學院辦公室 2009年3月22日