第一篇：幼兒教師聘任實施方案

幼兒教師聘任實施方案

為加強(qiáng)幼兒師資隊伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競爭上崗機(jī)制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊伍的現(xiàn)狀，特制定本實施方案。

一、幼兒教師聘任條件：

聘任基本條件：

（一）思想政治素質(zhì)：

遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。

（二）幼兒園教職工的學(xué)歷要求：

1、幼兒園園長應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，從事幼教工作三年以上，同時須持有幼兒教師資格證和園長培訓(xùn)上崗證。

2、幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級原則上須二甲及以上。

3、保健教師應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度學(xué)歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。

4、保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保健培訓(xùn)。

5、保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保育員上崗培訓(xùn)（中心幼兒園的保育員應(yīng)具備高中畢業(yè)程度學(xué)歷）。

（三）幼兒園教職工的身體條件：

幼兒園教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

（四）幼兒園教職工的年齡規(guī)定：

新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學(xué)工作。

新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。

聘任的選備條件：

符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動）：

1、個人被評為鎮(zhèn)級及以上先進(jìn)教師（或先進(jìn)班集體的班主任）；

2、撰寫的教學(xué)論文、案例或其他文章曾獲鎮(zhèn)級一等獎及以上或在市級以上公開教育刊物上發(fā)表；

3、在教師教學(xué)基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評選中曾獲鎮(zhèn)級二等獎及以上；

4、直接輔導(dǎo)的幼兒參加學(xué)科競賽曾獲鎮(zhèn)級一等獎或市三等獎以上；

5、承擔(dān)過鎮(zhèn)級及以上公開課；

6、學(xué)年度考核曾被評為優(yōu)秀；

7、承擔(dān)支教任務(wù)一年以上并經(jīng)考核為合格及以上；

8、擔(dān)任中心村幼兒園園長三年以上；

9、取得大專畢業(yè)學(xué)歷且專業(yè)對口；

10、取得計算機(jī)考核省三級以上合格證書；

11、取得幼教一級及以上教師職稱證書；

12、取得心理健康教育合格證書。

二、幼兒教師聘用程序：

1、教師本人申請聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學(xué)校提交申請表和相關(guān)證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測試等級證書、健康證、符合選備條件的證明等復(fù)印件）。

2、鎮(zhèn)中心學(xué)校組成幼兒教師考評領(lǐng)導(dǎo)小組，材料初審后對符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進(jìn)行全面考核（不符合基本條件的求聘人無考核資格）。

3、鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結(jié)果向全體教職工公示。

4、中心學(xué)校向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項工作在每年的7月中旬前必須完成）。5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動合同。

三、幼兒教師的考核：

1、對幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行；學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由中心學(xué)校組建考核小組進(jìn)行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。

2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動合同。

2、新教師任教第一個月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動合同。

3、幼兒教師實行職稱評定制，職稱評定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評定掛鉤。

4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學(xué)校將無條件解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。

四、幼兒教師的工資福利待遇：

1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎、學(xué)期考績獎、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學(xué)期考績獎的金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟(jì)狀況決定，學(xué)期考績獎按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。

2、幼兒教師的養(yǎng)老保險參照上級主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

凡被中心學(xué)校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險，勞動合同解除或終止后的養(yǎng)老保險金全額由本人負(fù)責(zé)繼續(xù)繳納。

中心學(xué)校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險。

3、幼兒教師的培訓(xùn)：

幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育等在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在合理解決工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將鼓勵參加高學(xué)歷進(jìn)修。

4、幼兒教師的其他待遇：

幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學(xué)校決定。

本辦法在實施過程中如與上級規(guī)定矛盾時以上級規(guī)定為準(zhǔn)，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學(xué)校，自2008學(xué)年起實施。

第二篇：小南京幼兒園幼兒教師聘任實施方案

小南京幼兒園幼兒教師聘任實施方案

為加強(qiáng)幼兒師資隊伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競爭上崗機(jī)制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊伍的現(xiàn)狀，特制定本實施方案。

一、幼兒教師聘任條件：

聘任基本條件：

（一）思想政治素質(zhì)：

遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。

（二）幼兒園教職工的學(xué)歷要求：

1、幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級原則上須二甲及以上的優(yōu)先錄取。

3、保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保育員上崗培訓(xùn)（中心幼兒園的保育員應(yīng)具備高中畢業(yè)程度學(xué)歷）。

（三）幼兒園教職工的身體條件：

幼兒園教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

（四）幼兒園教職工的年齡規(guī)定：

新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學(xué)工作。

新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。

三、幼兒教師的考核：

1、對幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行；學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由中心學(xué)校組建考核小組進(jìn)行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。

2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動合同。

3、新教師任教第一個月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動合同。

4、幼兒教師實行職稱評定制，職稱評定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評定掛鉤。

5、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學(xué)校將無條件解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。

四、幼兒教師的工資福利待遇：

1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎、學(xué)期考績獎、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學(xué)期考績獎的金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟(jì)狀況決定，學(xué)期考績獎按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。

2、幼兒教師的養(yǎng)老保險參照上級主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡被中心學(xué)校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險，勞動合同解除或終止后的養(yǎng)老保險金全額由本人負(fù)責(zé)繼續(xù)繳納。中心學(xué)校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險。

3、幼兒教師的培訓(xùn)：

幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育等在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在合理解決工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將鼓勵參加高學(xué)歷進(jìn)修。

4、幼兒教師的其他待遇：

幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學(xué)校決定。

本辦法在實施過程中如與上級規(guī)定矛盾時以上級規(guī)定為準(zhǔn)，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學(xué)校，自2008學(xué)年起實施。

小南京幼兒園

第三篇：小學(xué)教師聘任實施方案

灘口上小學(xué)教師聘任實施方案

為進(jìn)一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機(jī)制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關(guān)政策，結(jié)合我校實際，制訂本校實施方案。

一、目 的

落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機(jī)制，建立責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的學(xué)校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的高速發(fā)展。

二、基本原則

1、依編定崗原則：

根據(jù)相關(guān)文件要求與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責(zé)要求。

2、因事設(shè)崗原則：

學(xué)校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。

3、公平競爭原則：

在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。

4、循環(huán)任教，部分調(diào)整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教，四、五、六年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調(diào)動、調(diào)崗的，學(xué)校因需要對部分教師進(jìn)行崗位調(diào)整。

5、整體性原則：

以學(xué)校的教育教學(xué)整體優(yōu)化為前提，學(xué)校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結(jié)果作適當(dāng)調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。

6、寧缺勿濫原則：

優(yōu)化組合工作是激活教師競爭機(jī)制，充分發(fā)揮教師工作的積極性的措施之一。對各個工作崗位的人員聘任在現(xiàn)有人員中有能勝任的則聘用，無勝任人員的可以暫時空缺，由學(xué)校向教體局人事科申請調(diào)動合適人員或面向社會招聘優(yōu)秀教師。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅志剛

組員：丁再華、蘇樂良、鄧放明

2、監(jiān)督小組： 組 長：丁九平、組 員：陳精華、丁奕梅、肖劍鋒

四、崗位設(shè)置情況：

1、崗位設(shè)置種類、數(shù)量：

本學(xué)年學(xué)校班級設(shè)置為：一至六年級各1個班，總共6個教學(xué)班。崗位設(shè)置分為3種類型即管理類、教學(xué)類和教學(xué)后勤輔助類。

2、崗位設(shè)置：

（1）管理崗位： ①專職崗位：校長1個、教務(wù)處主任1個、辦公室主任1個、總務(wù)主任1個。

（2）教學(xué)崗位：22個

（3）教學(xué)、后勤輔助崗位 ：3個

兼職崗位：學(xué)校網(wǎng)站、電教儀器、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員1個、實驗室1人、儀器室1人，教研組長2人，圖書室1個、體育室1個、少先隊1個。

3、工作量核定：按學(xué)校制定的績效方案實行。

五、聘任程序及實施辦法：

1、聘任管理崗位，成立聘任組織、監(jiān)督機(jī)構(gòu)。校長辦聘任各室主任、包學(xué)校中層干部。成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組；公布組織機(jī)構(gòu)。

2、教學(xué)專職崗位第一輪直接聘任。（1）學(xué)校聘任班主任。

（2）由學(xué)校及班主任共同聘任崗位教師。直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領(lǐng)導(dǎo)小組申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。

3、第二輪述職聘任。

（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。

（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進(jìn)行說課，或述職。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關(guān)后方可聘入申報的崗位。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對聘任工作作適當(dāng)調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。

六、未被聘用人員的管理辦法：

1、在職男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲，學(xué)校統(tǒng)一安排工作。

2、在職教師年齡達(dá)不到上述規(guī)定而未被聘用者，學(xué)校給予三種處理意見：①本人與教體局人事科聯(lián)系，另行安排工作。②安排試崗。根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校實際情況，另行安排崗位進(jìn)行試崗，試崗期為兩個月。試崗期內(nèi)本人能勝任工作，出色完成教學(xué)任務(wù)，本人寫出申請，由教師進(jìn)行評議，領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后轉(zhuǎn)為正式崗位。試崗教師，取消其本學(xué)年評優(yōu)、評模、晉級資格，試崗期間不享受學(xué)校的教學(xué)崗位津貼。

七、注意事項：

1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結(jié)合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學(xué)科，要申報滿工作量。申報工作量不滿的學(xué)校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。

2、本學(xué)期量化考核中工作量分?jǐn)?shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分?jǐn)?shù)，不滿工作量的將從工作量分?jǐn)?shù)中減去相差的課時分?jǐn)?shù)。

3、由于一年級和六年級為學(xué)校起始年級和畢業(yè)年級，在聘任組合時根據(jù)實際情況在循環(huán)任教的同時進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。年級主任和班主任在以后的外出學(xué)習(xí)中給予優(yōu)先安排，六年級教師在同等條件下優(yōu)先晉職評模。

本方案解釋權(quán)歸學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

灘口上小學(xué) 2014 年8月

第四篇：小學(xué)教師聘任實施方案

為進(jìn)一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機(jī)制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)《鹿邑縣中小學(xué)教職工聘任制指導(dǎo)意見》和谷陽中心校有關(guān)文件精神按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關(guān)政策，結(jié)合我校實際，制訂本校實施方案。

一、目 的

落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機(jī)制，建立責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的學(xué)校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的高速發(fā)展。

二、基本原則

1、依編定崗原則：

根據(jù)相關(guān)文件要求與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責(zé)要求。

2、因事設(shè)崗原則：

學(xué)校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。

3、公平競爭原則：

在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。

4、循環(huán)任教，部分調(diào)整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調(diào)動、調(diào)崗的，學(xué)校因需要對部分教師進(jìn)行崗位調(diào)整。

5、整體性原則：

以學(xué)校的教育教學(xué)整體優(yōu)化為前提，學(xué)校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結(jié)果作適當(dāng)調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。

6、優(yōu)化原則：

優(yōu)化組合工作是激活教師競爭機(jī)制，充分發(fā)揮教師工作的積極性的措施之一。對各個工作崗位的人員聘任在現(xiàn)有人員中有能勝任的則聘用，無勝任人員的可以暫時空缺，由學(xué)校向教體局人事科申請調(diào)動合適人員或面向社會招聘優(yōu)秀教師。

三、組織機(jī)構(gòu)：、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：尹輝 副組長：張愛榮

成員：張艷梅 蘇春艷 邵紅

2、監(jiān)督小組：尹輝 張愛榮、四、崗位設(shè)置情況：

1、崗位設(shè)置種類、數(shù)量：

本學(xué)年學(xué)校班級設(shè)置為：一至三年級各1個班，幼兒園小班，大班各一班共5個教學(xué)班。

崗位設(shè)置分為教學(xué)類和教學(xué)后勤輔助類。

2、崗位設(shè)置

（1）教學(xué)崗位：小學(xué)語文3個，數(shù)學(xué)3個，英語1個，幼兒園3個（2）教學(xué)、后勤輔助崗位 ：兼職

3、工作量核定：按學(xué)校制定的績效方案實行。

五、聘任程序及實施辦法：

1、聘任管理崗位，成立聘任組織、監(jiān)督

成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組；公布組織機(jī)構(gòu)。

2、教學(xué)專職崗位第一輪直接聘任。（1）學(xué)校聘任班主任。

（2）由學(xué)校及班主任共同聘任崗位教師。直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領(lǐng)導(dǎo)小組申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。

3、第二輪述職聘任。

（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進(jìn)行說課，或述職。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關(guān)后方可聘入申報的崗位。

六、未被聘用人員的管理。

2、在職教師達(dá)未被聘用者，學(xué)校給予以下意見：①對未聘人員給予一年的內(nèi)部待崗聘期，待聘期間學(xué)校參照在崗教職工管理，組織待崗及轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，②安排試崗。根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校實際情況，另行安排崗位進(jìn)行試崗，試崗期為兩個月。試崗期內(nèi)本人能勝任工作，出色完成教學(xué)任務(wù)，本人寫出申請，由教師進(jìn)行評議，領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后轉(zhuǎn)為正式崗位。試崗教師，取消其本學(xué)年評優(yōu)、評模、晉級資格，試崗期間不享受學(xué)校的教學(xué)崗位津貼。

七、注意事項：

1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結(jié)合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學(xué)科，要申報滿工作量。申報工作量不滿的學(xué)校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。

2、本學(xué)期量化考核中工作量分?jǐn)?shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分?jǐn)?shù)，不滿工作量的將從工作量分?jǐn)?shù)中減去相差的課時分?jǐn)?shù)。

3、由于小學(xué)給幼兒年齡及心理不同，合理安排教學(xué)崗位

吳樓小學(xué)

2017年8月18日

第五篇：職稱聘任實施方案

東川中學(xué)首次崗位聘任實施方案

為了加強(qiáng)對職稱聘用工作的管理，按照新核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案有序地做好我單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師崗位的實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱聘任的積極作用，激勵廣大教師開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神。進(jìn)一步深化人事制度改革，創(chuàng)新評價機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實績與能力，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。

二、實施范圍與對象

截止2009年12月31日以前在冊并按照國家、省有關(guān)規(guī)定，通過評審或考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)教體局下達(dá)的編制數(shù)和學(xué)校實際，確定崗位總量21個。

（二）崗位類別及數(shù)量 主要是專業(yè)技術(shù)崗位。

（三）崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例 ◆學(xué)校教職工基本情況

我校現(xiàn)有教職工21人，專業(yè)技術(shù)人員崗位如下：中學(xué)高級教師1人，已聘0人，未聘1人；中學(xué)一級教師8人，已聘0人，未聘8人；中學(xué)初級教師8人，已聘3人，未聘5人。另有特崗教師6人。

◆各類崗位設(shè)置情況 專業(yè)技術(shù)崗位21個 ①高級崗位 4個 五級崗位1個 六級崗位2個 七級崗位 1 個 ②中級崗位10個 八級崗位3個 九級崗位4個 十級崗位3個 ③初級崗位7個 十一級崗位4個 十二級崗位3個 說明： 1、2006年以后（含2006年）取得各類專業(yè)技術(shù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，在此資聘任中只能聘本崗位最低級別。

四、崗位職責(zé)與任職條件

1、崗位職責(zé)：

①遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。②承擔(dān)滿額的工作量且成績顯著。

③認(rèn)真主持教研、科研工作，發(fā)揮骨干、帶動作用，積極開展教學(xué)研究，達(dá)到相關(guān)部門的考核標(biāo)準(zhǔn)。

④完成有關(guān)部門所規(guī)定的常規(guī)工作；能勝任班主任工作；重視學(xué)生個性發(fā)展，認(rèn)真指導(dǎo)并參與德育工作。

⑤指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)工作，積極指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師；積極開展教改教研活動，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

⑥注重自身專業(yè)發(fā)展，熱愛學(xué)習(xí)、積極參加集體組織的學(xué)習(xí)活動和自主學(xué)習(xí)。

⑦認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)；嚴(yán)格按照自身工作崗位的要求，達(dá)到相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)。

⑧業(yè)務(wù)精良,觀念較新, 勤于學(xué)習(xí),樂于奉獻(xiàn)，能為相關(guān)教育教學(xué)活動發(fā)揮好后勤保障作用。

2、基本任職條件：

①遵守國家憲法和法律以及學(xué)校的各項規(guī)章制度； ②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)；

③具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； ④適應(yīng)崗位要求的身體健康條件； ⑤具有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格；

⑥高、中級專業(yè)技術(shù)人員近五年考核結(jié)果均為合格以上，初級專業(yè)技術(shù)人員近兩年考核結(jié)果均為合格以上，工勤人員近兩年考核結(jié)果均為合格以上。

五、崗位競聘辦法

聘任實行量化打分，按分?jǐn)?shù)由高到低，依次聘任到足額指標(biāo)。

（一）：評分細(xì)則

1、工齡：從參加工作起，實工齡滿一年1分。

2、學(xué)歷：全日制初始為中專學(xué)歷2分，大專4分，本科6分，研究生8分；后進(jìn)修學(xué)歷的分別在原學(xué)歷基礎(chǔ)上提高一個層次加1分。

3、獲得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格起，滿一年加1分；

4、獎勵：獲得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格起取得的榮譽(yù).（取最高榮譽(yù)計分不累加，記功獎勵在同級別獎勵分值上提高1分）

（1）綜合獎勵：國家級8分，省級6分，市級4分，縣級2分。（2）單項獎勵：國家級6分、省級4分、市級2分、縣級1分。綜合獎勵是指國務(wù)院、省、市、縣各級黨委、政府或各級教育、人事、工會聯(lián)合認(rèn)定的榮譽(yù)，單項獎勵是指由教育部、教育廳、市教育局、縣教育體育局及同級別體育行政部門授予的榮譽(yù)。

5、業(yè)績考核

獲得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格考核均為合格的記20分，考核優(yōu)秀每一次加1分，連續(xù)三次考核優(yōu)秀以上的可在考核總成績多加五分，不定等或不合格的每一次減10分，減完20分為止。

六、崗位競聘基本程序：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立首次崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表組成（見附件1）。

2、制定方案。根據(jù)上級有關(guān)政策，結(jié)合我校實際情況，全校教職工的意見和建議等制定《東川中學(xué)首次崗位聘任實施方案》。

3、公布崗位。教體局審批后，公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。

4、對崗位擬聘人員進(jìn)行公示，公示無異議，正式聘用并公布聘用結(jié)果。

9、規(guī)范管理：本次競崗工作嚴(yán)格按照已公布的考核程序進(jìn)行，并對所有過程性材料予以保留存檔。保證競崗工作的有序、有效、公正進(jìn)行。查實在競聘工作中采取不正當(dāng)手段擾亂競聘工作，直接低聘。情節(jié)特別嚴(yán)重者在明年的全員聘任過程中予以緩聘、拒聘，直至解聘。

10、本方案的解釋權(quán)由東川中學(xué)校委會負(fù)責(zé)解釋。

附件1：東川中學(xué)首次崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王百潮 副組長：朱寶貴

成 員：王振永 張金國 祁艷華 劉會久（教師代表）劉艷紅（教師代表）下設(shè)辦公室。

辦公室主任：朱寶貴

負(fù)責(zé)聘用工作的具體實施，處理實施過程中出現(xiàn)的問題。

東川中學(xué)

2011-7-15