第一篇：少年宮兼職輔導員聘任實施方案（模版）

2012-2013學年潼湖鎮(zhèn)赤崗小學

兼 職 輔 導 員 聘 任 方 案

仲愷區(qū)潼湖鎮(zhèn)赤崗小學 二○一二年九月十日

少年宮兼職輔導員聘任實施方案

為進一步加強少年宮管理工作，建立和完善崗位管理制度，促進少年宮人事管理由個人管理向隊伍管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，根據(jù)我校的實際情況，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、崗位聘任對象及范圍

退休教師。

二、崗位聘任方法及原則

(一)、輔導員必須以本校的在編的教師人員為主，校外退休教師為輔。

(二)、聘任退休教師要有針對性。

(三)、堅持一位輔導員負責一項活動的原則，讓教師工作量減少，更有針對性的準備少年宮活動的各項準備工作。

(四)、有特長的教師，可另外納入考慮，(五)、堅持多樣化的原則。豐富少年宮在繪畫、歌唱、書法、舞蹈、計算機、體育等方面的活動。

三、崗位聘任條件

(一)、遵紀守法，具有良好的品行；

(二)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

(三)、具備履行相應職責的實際工作能力和組織能力；(四)、符合所聘崗位所需的基本資格及少年宮活動要求的相應外語、計算機成績、繪畫、歌唱、舞蹈等能力。

(五)、聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上，能全面履行本崗位職責。

(六)、適應崗位要求的身體條件。

四、崗位聘任程序

(一)、成立崗位聘任工作小組，在正副校長的監(jiān)督指導下，具體負責其崗位聘任管理工作。

(二)、由崗位聘任工作小組研究制定具體崗位聘任實施方案（包括擬聘崗位職數(shù)限額、聘任條件、聘任方式步驟等等）。

(三)、崗位聘任實施方案經(jīng)赤崗小學審核批準后，需 張榜公布3天。

五、聘期內(nèi)有關(guān)規(guī)定及要求

1、鄉(xiāng)村少年宮校外輔導員須聘任方能上崗，全體輔導員必須遵守鄉(xiāng)村少年宮所有制度。

2、鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制，所有輔導員必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席，負責好分內(nèi)工作。

3、全體輔導員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，聘任期間不擅自離開少年宮。

4、嚴格請假手續(xù)，輔導員請假均要有書面報告，請病假必須附醫(yī)院休息證明，經(jīng)領(lǐng)導批準并安排好工作方可離崗。

5、每月統(tǒng)計一次輔導員出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

六、聘期屆滿考核有關(guān)規(guī)定

(一)、聘任期滿，單位對受聘人員進行任職考核。考核 2

堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，實行領(lǐng)導與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合的方法。重點考核所完成的工作數(shù)量、質(zhì)量、實績和成果以及在少年宮所負責的各項工作能力。

(二)、任職期滿考核嚴格按照學校制定的等級標準，根據(jù)有關(guān)考核規(guī)定和聘約的內(nèi)容進行，單位制定明確具體的考核內(nèi)容、標準、辦法、程序，在全體人員中公開，確保考核結(jié)果準確合理。

(三)、任職期滿考核結(jié)果為優(yōu)秀和合格等次的，可以申請續(xù)聘，其中優(yōu)秀的，給予一定獎勵。

七、提高認識，精心組織

少年宮輔導員崗位聘任，是我校少年宮工作的首要任務，是將來少年宮工作能否順利進展的重要因素。為加強領(lǐng)導，成立我校聘任工作領(lǐng)導小組，楊榮新校長為組長，楊滿想副校、楊煥金主任、李春玉主任、楊洪芳主任等為成員。

加強領(lǐng)導，明確責任，各負其責。整個聘任工作，做到工作透明、政策公開、過程公開、結(jié)果公開，保證全局工作人員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。廣泛聽取各教師的意見建議，充分調(diào)動全體職工支持少年宮建設(shè)的積極性和主動性。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決分配工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保崗位競爭聘任工作平穩(wěn)有序進行。

潼湖鎮(zhèn)赤崗小學 2012年9月10日

第二篇：少年宮兼職輔導員培訓計劃

2012-2013學年潼湖鎮(zhèn)赤崗小學

兼 職 輔 導 員 培 訓 計 劃

潼湖鎮(zhèn)赤崗小學 二○一二年九月十日

潼湖赤崗小學少年宮兼職輔導員培訓計劃

一、指導思想：

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

二、培訓目標：

1、通過培訓，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負責的這門學科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、學習相知識和活動的內(nèi)容。幫助輔導員做到：會組織指導學生開展活動；會發(fā)現(xiàn)、保護、激發(fā)學生在活動中的創(chuàng)造性。

3、對輔導員在各種興趣小組、基礎(chǔ)知識及競賽的基本內(nèi)容進行培訓

三、培訓方法：

通過集體培訓和個體自學相結(jié)合的形式進行。集體培訓一方面由學校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項活動，尤其是各項業(yè)務能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進教師專業(yè)特長能力的提升。

另一方面，學校安排相應時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學習時間和機會，尤其是在課務等方面保證教師有充足的時間進行專業(yè)發(fā)展。

第三方面，要求各位教師利用空余時間抓緊進行專業(yè)自學，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓對象及培訓內(nèi)容：

1、全體教師：整體性培訓，以“中央文明辦精神”為指導，對“馬陵山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮校本課程”進行學習，同時通過對新課程理念的學習，促進全體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、專業(yè)教師：專業(yè)性培訓，以“中央文明辦精神”為指導，對各特色教師進行專題培訓。

“校本課程””開發(fā)與實踐老師：重在培養(yǎng)課程開發(fā)能力、培養(yǎng)活動方案設(shè)計能力、培養(yǎng)組織學生探究學習能力、培養(yǎng)活動反思與活動創(chuàng)新設(shè)計能力，以及對活動過程進行及時整理的能力。

具體培訓對象：學校少年宮兼職輔導員： 楊耀輝 黃達 楊樹贊

關(guān)于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源，聘請當?shù)氐闹驹刚摺⒋骞佟⒋髮W生、民間藝人、退休教師、先進人物等來做輔導員。充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑

假期間，也可以利用大學生返鄉(xiāng)的機會，吸收當?shù)赜幸患贾L的大學生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

潼湖赤崗小學少年宮

2012年9月8日

第三篇：鄉(xiāng)村學校少年宮兼職輔導員名單

“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)兼職輔導員名單：

昌黎縣茹荷鎮(zhèn)大灘完全小學

“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)兼職輔導員名單：

各項目輔導老師：

（一）體育： 趙哲（校外志愿者輔導員）

（二）音樂： 李寶才（校外志愿者輔導員）、齊利民（校外志愿者輔導員）、趙剛（校外志愿者輔導員）

（三）書畫類：趙正玲（校外志愿者輔導員）

第四篇：兼職聘任協(xié)議

編號：

長江工程職業(yè)技術(shù)學院

兼職教師聘任協(xié)議書

甲方：長江工程職業(yè)技術(shù)學院水利工程系

乙方：姓名身份證號

甲乙雙方通過協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、甲方聘任乙方擔任兼職教師，聘期：自年月起至年 月止。

二、甲方聘任乙方在聘期內(nèi)擔任工作。

三、甲方根據(jù)工作需要、《長江工程職業(yè)技術(shù)學院外聘兼職教師管理辦法》有關(guān)規(guī)定和甲方的可能條件，為乙方提供一定的工作條件。

四、乙方應嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度、工作紀律、工作規(guī)程，保質(zhì)保量地完成工作任務。

五、在聘期內(nèi)，甲乙雙方如因特殊原因，要求解除聘約，需于30天前通知對方。

六、甲乙方違反協(xié)議的，違約方應根據(jù)《長江工程職業(yè)技術(shù)學院外聘兼職教師管理辦法》承擔違約責任。

七、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處備案一份。

八、本協(xié)議簽訂后生效。

甲方（簽字蓋章）：乙方簽字：年月日年月日

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮輔導員實施方案

崗烏中學鄉(xiāng)村少年宮輔導方案

一、指導思想：

為堅持科學發(fā)展觀為指導，切實維護少年兒童合法權(quán)益并確保健康成長。進一步加強崗烏中學鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)范化管理，提高崗烏中學鄉(xiāng)村少年宮的整體辦學水平，使崗烏中學鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)再跨新臺階，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學校與學校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。

二、目標定位：

在“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)中，堅持依托學校現(xiàn)有的設(shè)施、場地、師資力量，發(fā)掘、整合各類教育資源，堅持“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“文明和諧、健康成長”為目標，從“感恩教育”奠基、社團活動引領(lǐng)、行為習慣培養(yǎng)、特色體驗教育活動促進等多方面入手進行探索，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質(zhì)教育特色，真正讓我校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“真”起來、“動”起來、“實”起來、“活”起來、“立”起來，促進學生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學生的主動、生動、全面發(fā)展。

三、組織管理

加強組織領(lǐng)導，進一步提高思想認識。重視抓好“少年宮”管理層面的隊伍建設(shè)，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經(jīng)驗交流。

做好宣傳發(fā)動工作，進一步達成共識。充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生及家長深刻領(lǐng)會建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

四、統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）重視硬件建設(shè)

學校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，爭取多方籌措資金，添置音、體、美等各種活動器材和設(shè)備，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)逐步提高，為“鄉(xiāng)村少年宮”工作的開展奠定硬件基礎(chǔ)。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

由于學校師資缺乏，故采取校內(nèi)教師兼職輔導員的方法進行輔導，充分利用學校資源，發(fā)掘并合理利用老師的特長，具體安排如下：

校內(nèi)兼職輔導員：

音樂教師：何蕾劉江

舞蹈老師：趙元何蕾

美術(shù)教師：邱祖成楊乾坤

體育教師：諶生祥彭勇劉玉賢陳貴飛

微機教師：賀林林彭濤李華昌書法教師：陳中印李德華

興趣教師：陳政余可進

詩文朗誦教師：姜婧婧魏穎

關(guān)于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會等組織培訓班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學生返鄉(xiāng)的機會，吸收當?shù)赜幸患贾L的大學生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

（三）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排

鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導小組依據(jù)每個班級申報的特色項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目，使所有學生能初步掌握兩種樂器演奏技能、兩種體育運動技能、兩種實踐操作技能。

（四）活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術(shù)活動。通過文學欣賞、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團、舞蹈隊、樂器隊、繪畫隊、手工制作室等活動。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、體操、模型、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、排球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等活動。

4、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

五、激勵機制

1、學校將向?qū)Α皪彏踔袑W鄉(xiāng)村少年宮”發(fā)展做出顯著成績的輔導員給予表彰，具體表彰視成績而定。

2、學校加大工作考核力度，把各教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

加強學校德育，提高德育實效，是一項艱巨而復雜的工程，也是學校通過“小手拉大手”提高全社會文明素質(zhì)的義不容辭的責任。“崗烏中學鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作將爭取得到大多數(shù)家長和教師的贊許與支持。以后，將多方拓寬渠道，確保鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的順利開展。通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平；積極與其它學校、各專業(yè)協(xié)會等配合組織培訓班；積極爭取上級有關(guān)部門的支持配合，充分利用群團組織的資源，根據(jù)學校實際積極參與社會各界的相關(guān)活動，實現(xiàn)各方共建，資源共享，打造特色品牌，營建未成年人思想道德建設(shè)的格局，創(chuàng)建獨具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。

關(guān)嶺縣崗烏中學

二〇一二年三月十日