第一篇：文章構(gòu)思如何顯示個(gè)性特色

文章構(gòu)思如何顯示個(gè)性特色

本文結(jié)合實(shí)例，著重談?wù)勗鯓邮刮恼聵?gòu)思具有個(gè)性特色。

方法一：展示真我風(fēng)采

閱讀下面的文字，按要求作文。

2008年8月的水立方，男子蛙泳200米半決賽正在進(jìn)行，來自世界各地的觀眾都把加油聲給了患有癌癥的美國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員埃里克?尚托。尚托的同胞，美國(guó)游泳名將佩爾索爾如此評(píng)價(jià)尚托：“埃里克讓我重新審視自己擁有的一切。他讓我明白，生命高于奧運(yùn)，但夢(mèng)想高于生命。”

讀了這段文字，你有什么感觸、聯(lián)想、見解？請(qǐng)自選角度，寫一篇800字的文章。

“個(gè)性”即真。葉圣陶說，作文就是說真話。從“真實(shí)”出發(fā)，把自己真實(shí)的想法寫出來，將生活的原味表現(xiàn)出來，你的文章就會(huì)具備“個(gè)性”色彩。

著眼于“夢(mèng)想高于生命”，你可能會(huì)以“理想”為話題寫作，但是，你真實(shí)的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？你敢“實(shí)話實(shí)說”嗎？

例1 我也有自己的鴻鵠之志，那就是要做世界醫(yī)學(xué)界的中流砥柱。

也許有人會(huì)說：“這簡(jiǎn)直是妄想！”我卻認(rèn)為，21世紀(jì)的青少年是世界未來的接班人，世界的未來掌握在我們手中，世界必因我們的行動(dòng)而改變。只要肯努力，肯不懈奮斗，我們定能攀上人生的高峰，看到理想的曙光。

我們正處于人生的黃金時(shí)期，年輕的我們應(yīng)該是充滿活力、朝氣蓬勃的，應(yīng)該是無(wú)所畏懼的，那么為什么不讓自己有一點(diǎn)野心，有一份傲骨，有一些狂妄呢？

……

我默默期許：不在蓬蒿間飛旋低舞，敢上青天與鯤鵬比翼。

希望將來的人在談到我時(shí)，會(huì)衷心地說一句：好一個(gè)棟梁之才！決不留戀于屋檐下的廉價(jià)歡愉，勇敢地直上青天，接受風(fēng)雨雷電的洗禮。

――《好一個(gè)棟梁之才》

【一得之鑒】作者敢于抒寫自己的鴻鵠之志――做世界醫(yī)學(xué)界的中流砥柱，而且還表現(xiàn)出風(fēng)發(fā)的意氣、凌云的氣概――決不留戀于屋檐下的廉價(jià)歡愉，勇敢地直上青天，接受風(fēng)雨雷電的洗禮。這樣，讀者便能感受到一個(gè)不一樣的“我”。

方法二：更新傳統(tǒng)思維

請(qǐng)以“追求”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

習(xí)慣性的思維方式、傳統(tǒng)的觀念在很大程度上影響了中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌發(fā)。考場(chǎng)作文中，人云亦云者多，標(biāo)新立異者少。其實(shí)，考生如果看問題、用材料的時(shí)候，能夠換一個(gè)視點(diǎn)，從新的角度去認(rèn)知事物，就能開辟一個(gè)“新”的天地。

談到“追求”，或許很多同學(xué)受到傳統(tǒng)思維的影響：生命之所以美麗，是因?yàn)橛杏篮悴幌⒌淖非蟆?/p>

你有沒有這樣想：在今天“追求”，特別是“物質(zhì)追求”白熱化的今天，如果放慢一點(diǎn)“追求”的腳步，反而能獲得更多的生活樂趣？還有，我們支持“勇敢追求”，不過，“追求”就不能在珍惜生命的前提下進(jìn)行嗎？

例2 人們贊美追求，渴望追求，勇于追求。飛蛾為了追求光和熱，勇敢地飛入熊熊之火；流星為了追求迷人的閃爍，毫不后悔劃落長(zhǎng)空。飛蛾和流星成為許多追求者心中的勇者形象――有追求，就得奮不顧身，義無(wú)反顧。我卻不認(rèn)為是這樣。飛蛾，固然勇敢，可是光和熱并不可能屬于它，飛蛾的固執(zhí)并沒有使它得到光和熱，自己反倒被火光吞噬；流星，的確美麗，可是那只是一閃而過，除了人們記憶中那瞬間劃過的線條，它什么也沒有。這是一種悲哀，一種人的悲哀。有的人正是為了追求自己不可能得到的東西（如巨額的金錢等）而自取滅亡，如飛蛾一般；有的人正是為了追求那一時(shí)的風(fēng)光（如虛有的名聲等）而付出過高的代價(jià)，正如流星一般。這些追求，不要也罷。

我更愿有像樹根一樣的追求，為了讓地面的干長(zhǎng)得更粗壯，讓枝頭的花開得更燦爛，毫不猶豫地伸向黑暗的泥土，在看不見光的土壤中盤根錯(cuò)節(jié)，在干燥的泥土里努力地尋找水分和養(yǎng)料。這是一種奉獻(xiàn)般的追求。有了樹根的追求，才有參天的大樹，才有綻放的花朵。

我更渴望有像雄鷹一般的追求，為了自由勇敢地沖向藍(lán)天，盤旋于天地之間，毫不畏懼惡劣的天氣，毫不保留地向人展示自己的豐姿，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這是一種充滿自信、堅(jiān)毅高尚的追求。有了這種高尚的追求，人類才推動(dòng)歷史滾滾向前。

――《飛蛾？流星？樹根！雄鷹！》

【一得之鑒】變化角度并非嘩眾取寵，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行冷靜觀察和深刻思考的產(chǎn)物，因此能自成一說，具有強(qiáng)烈的思辨性和哲理性。這種勝人一籌的個(gè)性化立意，豈能不令閱卷老師擊掌稱妙？

方法三：創(chuàng)新表現(xiàn)形式

請(qǐng)以“合作”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

你可以從自己體味過的點(diǎn)滴感悟中機(jī)智地“抓拍”幾個(gè)特寫鏡頭，加以橫向剪輯，就能夠?qū)懗鋈碌闹髦己拓S富的內(nèi)涵，收到化平淡為神奇的構(gòu)思效果。

別人選擇一般的記敘文，你可以選擇小小說、寓言故事、書信等形式。別人選擇一般的議論文，你可以嘗試引入生動(dòng)的故事、形象的比喻，使自己的文章與眾不同。

例3 在一個(gè)偏僻的角落，有一堵傷痕累累的殘墻，與四周郁郁蔥蔥、野花四放的環(huán)境顯得極不協(xié)調(diào)，但它仍然固守著自己的天地，默默不語(yǔ)。

春日里，幼小的紫藤芽從殘墻腳下悄悄探出腦袋，揉了揉朦朧的睡眼，爭(zhēng)先恐后地沿著殘墻拼命攀登。終于，紫藤們爬上了殘墻的頂端，它們歡笑著到處開放。這時(shí)，紫藤成了這靜寂的角落里最美的風(fēng)景。

一個(gè)路人經(jīng)過此處，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖稱贊：“天啊，竟有這樣美麗的花！”說完，又搖了搖頭：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心靈突然間墜入幽暗的峽谷。紫藤認(rèn)真地俯視身下的鄰居，果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠(yuǎn)。傷心的紫藤松開了原本緊緊抓住殘墻的手，背過身來，要掙脫惡魔似的殘墻，憧憬那遠(yuǎn)處美好的風(fēng)景……

夜里，下了一場(chǎng)暴雨，鋪天蓋地，毫不留情。清晨，萬(wàn)物從擔(dān)心恐懼中醒來，卻見那墻紫藤已不復(fù)存在。它們躺在泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁華已逝，昔日的榮耀不再，只留下一片狼藉的紫藤傷心地訴說著命運(yùn)的不公……

――《紫藤和殘墻》

【一得之鑒】文章善于把自己的感受獨(dú)辟蹊徑地表現(xiàn)出來，大膽采用寓言故事的形式，將紫藤擬人化，寫得活潑新鮮，別開生面，令人耳目一新。

（責(zé)任編校 曾向宇）

第二篇：二輪分析文章構(gòu)思特色

文學(xué)類文本閱讀——分析文章的構(gòu)思特色復(fù)習(xí)專題

一．教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧已做文章，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、掌握此類題目的方法。

2、當(dāng)堂訓(xùn)練，進(jìn)一步提升解決此類問題的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何全面掌握此類問題的解題方法并能靈活運(yùn)用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練

四、教學(xué)安排：一課時(shí)

五、教學(xué)過程

（一）、經(jīng)典試題回顧：

第一篇：《水鄉(xiāng)戲臺(tái)》（綜合卷二南京鹽城卷）13．簡(jiǎn)要分析本文的構(gòu)思特色。（6分）

答：①將敘寫主體“戲臺(tái)”放在地域、歷史、文化的背景下描寫；（2）以“戲臺(tái)”為貫穿全文的線索；

③結(jié)構(gòu)上層層推進(jìn)（環(huán)環(huán)相扣）、由實(shí)入虛。（6分。每點(diǎn)2分）第二篇：李商隱《無(wú)題》的藝術(shù)構(gòu)思的特色: 來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚，書被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠，麝香微度繡芙蓉。劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重。答：（1）形散而神不散：圍繞“夢(mèng)”，以“夢(mèng)為遠(yuǎn)別”這條感情線索來組織全詩(shī)；

（2）采用倒敘、插敘結(jié)合的結(jié)構(gòu)：首聯(lián)倒敘寫夢(mèng)醒后的惆悵，其中首句點(diǎn)明時(shí)間是在二人分別后；頷聯(lián)插入夢(mèng)中情景，然后轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)中的寫書信、環(huán)顧房間和抒發(fā)不得相見的感嘆；

（3）虛實(shí)轉(zhuǎn)換，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交替。首聯(lián)寫夢(mèng)醒進(jìn)入現(xiàn)實(shí)；頷聯(lián)寫現(xiàn)實(shí)中對(duì)夢(mèng)境的回憶，然后轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)中寫書信；頸聯(lián)兩句抓住現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境之中環(huán)境的相似之處，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。

（二）、答題思路小結(jié)：

第一、藝術(shù)構(gòu)思包括作品題材的選取和提煉，主題思想的醞釀和確定，人物性格、人物活動(dòng)及人物與人物之間的相互關(guān)系的考慮和設(shè)計(jì)，故事情節(jié)發(fā)展與整體結(jié)構(gòu)布局的安排和設(shè)置，以及研究和探索最適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式等等。

第二、具體從以下方面考慮： 1從題材的選擇： 以小見大

2、從材料的安排：詳略得當(dāng)、文章的線索（文章圍繞什么線索）紅線串珠、形散神聚、開門見山點(diǎn)明主旨、照應(yīng)（前呼后應(yīng)）、結(jié)構(gòu)縝密、開頭設(shè)置懸念、結(jié)尾卒彰顯志、畫龍點(diǎn)睛、結(jié)尾處逆轉(zhuǎn)（出乎意料又在情理之中）、情節(jié)曲折跌宕（誤會(huì)法）、有波瀾、處處伏筆、先抑后揚(yáng)。層層深入、環(huán)環(huán)相扣等。

3、主要表現(xiàn)手法：象征（托物言志）、有實(shí)到虛、想象聯(lián)想、(夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí))、對(duì)比烘托等。

4、記敘的順序：順敘（按事件先后的時(shí)間順序）、倒敘、插敘等。補(bǔ)充：常用構(gòu)思技巧及效果

（1）、懸念法

（2）、誤會(huì)法

（3）、一波三折法

文章要避免平直的毛病，就得使文章增加一點(diǎn)波折，使情節(jié)回環(huán)推進(jìn)，波瀾迭起。古人說：“文似看山不喜平”，文章寫得波瀾起伏，搖曳多姿，才更能激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。常常起到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的效果。

（4）、一線串珠法

事物線索、人物線索、情節(jié)線索、情感線索、事理線索、空間線索、時(shí)間線索

（5）、先抑后揚(yáng)

（6）、對(duì)比法

（7）、照應(yīng)法（首尾照應(yīng)、伏筆照應(yīng)）

（8）、層進(jìn)法

即對(duì)事理作縱深剖析,以顯示思維的深刻性。

第三、如何分析文章的寫作思路及構(gòu)思技巧：

1、從分析文章的段落層次入手，看作者是按照怎樣的寫順序構(gòu)思全文的。

2、從文章的寫作目的、中心主旨入手，看作者是怎樣圍繞中心選擇材料，運(yùn)用哪些技巧來突出中心或吸引讀者。

3、從表現(xiàn)文章主旨的效果入手分析為什么要這樣安排文章的結(jié)構(gòu)、為什么要運(yùn)用這些構(gòu)思技巧。

4、用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言概括文章的中心思想、各層意思、寫作思路、構(gòu)思技巧及效果。

（三）、當(dāng)堂訓(xùn)練：

懷魏握青君 朱自清

兩年前差不多也是這些日子吧，我邀了幾個(gè)熟朋友，在雪香齋給握青送行。雪香齋以紹酒著名。這幾個(gè)人多半是浙江人，握青也是的，而又有一兩個(gè)是酒徒，所以便揀了這地方。說到酒，蓮花白太膩，白干太烈；一是北方的佳人，一是關(guān)西的大漢，都不宜于淺斟低酌。只有黃酒，如溫舊書，如對(duì)故友，真是醰醰有味。只可惜雪香齋的酒還上了色；若是“竹葉青”，那就更妙了。握青是到美國(guó)留學(xué)去，要住上三年；這么遠(yuǎn)的路，這么多的日子，大家確有些惜別，所以那晚酒都喝得不少。出門分手，握青又要我去中天看電影。我坐下直覺頭暈。握青說電影如何如何，我只糊糊涂涂聽著；幾回想張眼看，卻什么也看不出。終于支持不住，出其不意，哇地吐出來了。觀眾都吃一驚，附近的人全堵上了鼻子；這真有些惶恐。握青扶我回到旅館，他也吐了。但我們心里都覺得這一晚很痛快。我想握青該還記得那種狼狽的光景吧？

我與握青相識(shí)，是在東南大學(xué)。那時(shí)正是暑假，中華教育改進(jìn)社借那兒開會(huì)。我與方光燾君去旁聽，偶然遇著握青；方君是他的同鄉(xiāng)，一向認(rèn)識(shí)，便給我們介紹了。那時(shí)我只知道他很活躍、會(huì)交際而已。匆匆一面，便未再見。三年前，我北來作教，恰好與他同事。我初到，許多事都不知怎樣做好；他給了我許多幫助。我們同住在一個(gè)院子里，吃飯也在一處。因此常和他談?wù)摗Ｎ覞u漸知道他不只是很活躍、會(huì)交際；他有他的真心，他有他的銳眼，他也有他的傻樣子。許多朋友都以為他是個(gè)傻小子，大家都叫他老魏，連聽差背地里也是這樣叫他；這個(gè)太親昵的稱呼，只有他有。

但他絕不如我們所想的那么“傻”，他是個(gè)玩世不恭的人——至少我在北京見著他是如此。那時(shí)他已一度受過人生的戒，從前所有或多或少的嚴(yán)肅氣氛，暫時(shí)都隱藏起來了；剩下的只是那冷然的玩弄一切的態(tài)度。我們知道這種劍鋒般的態(tài)度，若赤裸裸地露出，便是自己矛盾，所以總得用了什么法子蓋藏著。他用的是一副傻子的面具。我有時(shí)要揭開他這副面具，他便說我是《語(yǔ)絲》派。但他知道我，并不比我知道他少。他能由我一個(gè)短語(yǔ)，知道全篇的故事。他對(duì)于別人，也能知道；但只默喻著，不大肯說出。他的玩世，在有些事情上，也許太隨便些。但以某種意義說，他要復(fù)仇；人總是人，又有什么辦法呢？至少我是原諒他的。

這其實(shí)也只說得他的一面；他有時(shí)也能為人盡心竭力。他曾為我決定一件極為難的事。我們沿著墻根，走了不知多少趟；他原原本本，條分縷析地將形勢(shì)剖解給我聽。你想，這豈是傻子所能做的？幸虧有這一面，他還能高高興興過日子；不然，沒有笑，沒有淚，只有冷臉，只有“鬼臉”，豈不郁郁地悶煞人！

我最不能忘的，是他動(dòng)身前不多時(shí)的一個(gè)月夜。電燈滅后，月光照了滿院，柏樹森森地竦立著。屋內(nèi)人都睡了；我們站在月光里，柏樹旁，看著自己的影子。他輕輕地訴說他生平冒險(xiǎn)的故事。說一會(huì)，靜默一會(huì)。這是一個(gè)幽奇的境界。他敘述時(shí)，臉上隱約浮著微笑，就是他心地平靜時(shí)常浮在他臉上的微笑；一面偏著頭，老像發(fā)問似的。這種月光，這種院子，這種柏樹，這種談話，都很可珍貴；就由握青自己再來一次，怕也不一樣的。

他走之前，很愿我做些文字送他；但又用玩世的態(tài)度說：“怕不肯吧？我曉得，你不肯的。”我說：“一定做，而且一定寫成一幅橫批——只是字不行些。”但是我慚愧我的懶，那“一定”早已幾乎變成“不肯”了！而且他來了兩封信，我竟未覆只字。這叫我怎樣說好呢？我實(shí)在有種壞脾氣，覺得路太遙遠(yuǎn)，竟有些渺茫一般，什么便都因循下來了。好在他的成績(jī)很好，我是知道的；只此就很夠了。別的，反正他明年就回來，我們?cè)俸煤玫卣剮状危@是要緊的。——我想，握青也許不那么玩世了吧。（1928年5月25日夜。）

14．朱自清堪稱中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的散文大家，他的散文具有鮮明的特點(diǎn)，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。閱讀全文，試從構(gòu)思特點(diǎn)、抒情藝術(shù)、語(yǔ)言特色中任選一個(gè)角度，簡(jiǎn)析本文的藝術(shù)特色。（6分）

（四）、鞏固訓(xùn)練：

鳳凰女子

彭荊風(fēng)

山巒、樹林，村莊全被白茫茫的濃霧遮沒了，我們的汽車穿行于霧中，只隱約聽見雞的啼聲、河水?dāng)噭?dòng)水車的吱嘎響聲，還有洗衣少婦時(shí)緩時(shí)急的搗衣聲和輕柔的笑語(yǔ)聲，她們笑得那樣甜而開朗，我仿佛見到了一群“白臉長(zhǎng)身見人善作媚笑的女子”，赤著腳站在清澈冰涼的溪水中……

“山高水急，地苦霧多”，這是沈從文先生對(duì)鳳凰的描述，他還告訴我們，這地處湘、黔、川三省邊境的小城，人民一向崇尚武俠，好勇善斗，從前“地方居民不過五六千，駐防各地的士兵卻有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的營(yíng)盤”，也就終年鼓角烽煙、戰(zhàn)亂頻仍了。

那樣多的男子從軍、修碉堡、守營(yíng)盤去了，家事農(nóng)作只能依靠婦女來?yè)纬郑@山高水急的地方，怎能不“地苦霧多”!鳳凰女子生活的艱難也就可想而知了!時(shí)過多年，那歷史的創(chuàng)傷還在么?鳳凰人是怎樣在男丁減少、土地貧瘠的條件下奮發(fā)勞作的?濃霧逐漸稀薄，我卻怕大霧消散后，看到的是一個(gè)貧窮頹敗的小城，那是多么不愉快!小城很安靜。不是假日又不是四鄉(xiāng)群集的趕街天，街上的人也就不怎樣擁擠，像許多既經(jīng)歷了歲月和滄桑又進(jìn)入了新的時(shí)代的邊遠(yuǎn)小縣城一樣，城區(qū)也是由老街和新街組成，寬敞的新街表達(dá)了這地方的發(fā)展，老街彎曲的小巷、古舊的房屋、光滑的石板路，則紀(jì)念著那過往的辛酸歲月。聽說，鳳凰人很珍惜這些老屋，舍不得拆去，特別是那些婦女對(duì)舊居更是充滿依戀，一磚一柱令她們回味的事太多了。我住了幾天，穿城走巷幾次之后，也覺得為了擴(kuò)建，拆去了有過多少神秘故事的天王廟、充滿商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意味的萬(wàn)壽宮，以及那誕生了一代文學(xué)大師沈從文的宅院，非常可惜，那還有什么特色呢? 鳳凰女人的懷舊，實(shí)際是深含對(duì)歷史和美的審視。鳳凰人珍惜舊城，還珍惜那傍城而過，河水清澈，多鱖魚、鯽魚、鯉魚的沱江。春季水淺，江底大石塊凹凸可見，浮游的小魚也清晰可數(shù)，江上有小船，漁人在默默撒網(wǎng)，矯健又從容；聽說，沈從文先生在1982年以八十高齡最后一次返回鳳凰時(shí)，就是乘著一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷戀著的故鄉(xiāng)山水，對(duì)江水的潔凈深感欣慰；他去世后，鳳凰人遠(yuǎn)去北京把他的骨灰遷回葬在沱江邊上，他們知道沈先生愛水，他生前說過：“我情感流動(dòng)而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活，大都不能和水分離。”

但我卻覺得明麗的沱江給鳳凰女子的影響更多，她們的溫柔、柔弱中的強(qiáng)韌，與這長(zhǎng)河是多么相似。鳳凰的朋友們同意我這看法，水的德性為兼容并包，萬(wàn)千苦難都能承受的鳳凰女子，有什么不能包容呢!人們還記得在日寇入侵、國(guó)家危難的時(shí)刻，這個(gè)當(dāng)時(shí)的人家不過六千戶、人口不到兩萬(wàn)的鳳凰城，卻出動(dòng)了一個(gè)師的兵力，僅在1937年的“八?一三”松滬戰(zhàn)役，鳳凰籍士兵就付出了傷亡兩千八百人的代價(jià)。八年抗戰(zhàn)，幾乎家家有寡婦，戶戶有哀聲，那艱難的年月，小城的勞作大多由這些善良、溫柔的婦女來承擔(dān)!因?yàn)樾〕堑能娢槿思叶?解放前，鳳凰出了七名中將、二十七名少將，團(tuán)、營(yíng)、連、排長(zhǎng)更是不計(jì)其數(shù))，既有榮光，也有災(zāi)難，特別是“文革”時(shí)期，不少家庭都再次受到?jīng)_擊，溫柔的鳳凰女子又陷入了憂傷、恐懼之中……

盡管這小城有過花翎閃動(dòng)、冠蓋如云的輝煌時(shí)代，似乎那時(shí)候的男子不可一世，我敬仰的還是那些溫柔、賢良的鳳凰女子，她們才是小城的基石!我想找?guī)讉€(gè)老少婦人談?wù)勥^去和現(xiàn)在，她們只是溫柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她們平日的描花繡朵的手工藝一樣，雖然精巧艷麗，在她們看來卻已習(xí)以為常了!如今苦難的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，鳳凰也沖出了濃霧展翅飛翔，年輕一代的鳳凰女子也早已走出家門，投身到各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中去，無(wú)論是雄踞苗嶺大山中，高四十二米，寬八米，長(zhǎng)二百四十一米，被譽(yù)為全國(guó)石肋拱橋中的首位的烏巢河大橋，還是壩高八十一點(diǎn)六米，發(fā)電量一萬(wàn)多千瓦的長(zhǎng)潭崗電站，那年稅利億元以上的鳳凰煙廠，甚至遍布苗鄉(xiāng)的學(xué)校里都有她們的身影。

離開鳳凰時(shí)，一位苗族姑娘趕來送我，她家的庭院里種滿了黃的迎春、紅的玫瑰、白的山茶，她卻把一盆虎耳草珍重的贈(zèng)給我。虎耳草是湘西特產(chǎn)，生命力很強(qiáng)，這也是鳳凰女子的個(gè)性吧!

4、簡(jiǎn)析《鳳凰女子》在行文構(gòu)思上的主要特征（6分）

答案:14．角度一：構(gòu)思特點(diǎn)

[答題要點(diǎn)]

1、運(yùn)用倒敘，構(gòu)思巧妙。先寫?zhàn)T行醉酒的事情，為下文張本，吸引讀者閱讀的興趣。

2、以友誼為線索，寫其相識(shí)、相知、相別與相憶，一線貫穿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

3、剪裁得當(dāng)，詳略有致。文章重點(diǎn)內(nèi)容寫握青君的性格并沒有平均使用筆墨,平鋪直敘,而是略寫與詳寫相結(jié)合,突出性格中的“傻”與“玩世”，抓住了人物最主要的特點(diǎn)，從而使人物形象呼之欲出，如在目前。

角度二：抒情藝術(shù)

[答題要點(diǎn)]

1、融抒情于敘事之中，情感樸實(shí)而生動(dòng)。朱自清的散文常用“寫實(shí)主義”的方法，注意抒寫自己的真切感受，敘寫“身邊瑣事”來抒發(fā)情感。（結(jié)合實(shí)例加以分析）

2、注重抒情與描寫的結(jié)合，通過所描寫景物的特點(diǎn)來抒發(fā)情感。（如第四段的分析）

3、通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而輔助抒情。（如文章第一、五段的分析）

角度一：語(yǔ)言特色

[答題要點(diǎn)]

1、善用修辭，比喻精妙。（第一段分析）

2、敘事語(yǔ)言樸素自然，呈現(xiàn)“輕靈澹遠(yuǎn)”的風(fēng)致，讀文如品清茗，細(xì)品方悟情真。（結(jié)合文本分析）

3、清新、優(yōu)美、富含感情。描寫處語(yǔ)言清新，不著重彩，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，富有意境美，寓深情其中。（結(jié)合文本分析）

14、簡(jiǎn)析《鳳凰女子》在行文構(gòu)思上的主要特征

《鳳凰女子》以鳳凰小城為背景，圍繞鳳凰女子組材，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，脈絡(luò)清晰自然，經(jīng)緯分明。具體來說，在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為三個(gè)主要特征：

第一，按時(shí)間順序串句成文：全文基本上按照“現(xiàn)實(shí)——過去——現(xiàn)實(shí)”的結(jié)構(gòu)行文，使文章井然有序。

第二，形散神不散。這篇散文在選材上比較散，既寫到了過去鳳凰之景，又寫到了今日鳳凰之景；既寫到了鳳凰女子，又寫到了鳳凰男子。文章聯(lián)想和想像豐富，思路開闊舒展，但又始終圍繞表現(xiàn)鳳凰女子強(qiáng)韌、溫柔、賢良這一主旨展開。

第三，注重過渡和照應(yīng)。比如，“鳳凰女人的懷舊，實(shí)際是深含對(duì)歷史和美的審視”這一句起了承上啟下的作用。又如結(jié)尾寫鳳凰女子沖出了濃霧展翅飛翔，這雖然是虛寫，但照應(yīng)了開頭對(duì)霧的描寫。

第三篇：高校學(xué)院特色宿舍建設(shè)構(gòu)思

特色宿舍建設(shè)構(gòu)思

宿舍是宿舍就像一個(gè)小家庭，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的一員。大學(xué)期間，怎樣將宿舍打造成一個(gè)獨(dú)具特色的小家，從而在校級(jí)特色宿舍評(píng)比中取得成績(jī)？現(xiàn)將特色宿舍建設(shè)的構(gòu)思大略敘述。

一、特色宿舍類型

1.學(xué)習(xí)型宿舍（1）學(xué)霸宿舍（2）科研宿舍（3）競(jìng)賽宿舍 2.實(shí)踐型宿舍（1）文體宿舍（2）志愿者宿舍 3.清潔型宿舍（1）文明宿舍

（2）清潔衛(wèi)生宿舍 4.其他類型宿舍（1）黨員宿舍（2）文化宿舍

二、特色宿舍建設(shè)措施

1.學(xué)習(xí)型宿舍

（1）每學(xué)期將各宿舍的成績(jī)?cè)诟髂昙?jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)比出每個(gè)年級(jí)的學(xué)霸宿舍，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）每學(xué)期開設(shè)科研興趣小組討論會(huì)，鼓勵(lì)宿舍成員組隊(duì)共同研究。（3）舉辦各類知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)宿舍內(nèi)部進(jìn)行知識(shí)比拼，激發(fā)宿舍成員參加學(xué)校、省級(jí)、全國(guó)性的各類競(jìng)賽。2.實(shí)踐型宿舍（1）學(xué)院學(xué)生會(huì)積極舉辦各種文體活動(dòng)，同時(shí)將校級(jí)比賽的活動(dòng)通知及時(shí)告知，鼓勵(lì)同學(xué)以宿舍為單位參加。

（2）充分利用萌芽志愿者社團(tuán)的資源，和更多志愿者組織，包括學(xué)校里的青協(xié)建立聯(lián)系合作，鼓勵(lì)一個(gè)宿舍每月進(jìn)行一次志愿者活動(dòng)。4.清潔型宿舍

（1）每周生活部組織宿舍衛(wèi)生清查（含定期和抽查）（2）每學(xué)期進(jìn)行文明宿舍的評(píng)比，授予錦旗。

（3）對(duì)有不達(dá)標(biāo)記錄的宿舍進(jìn)行懲罰，并要求其參觀被評(píng)上校級(jí)“清潔衛(wèi)生宿舍”的宿舍，對(duì)自己宿舍進(jìn)行整改。4.其他類型宿舍

（1）鼓勵(lì)宿舍每個(gè)成員積極向黨組織靠攏，由宿舍內(nèi)先進(jìn)個(gè)人帶動(dòng)。

（2）每學(xué)期舉辦“雅舍”活動(dòng)，鼓勵(lì)宿舍每個(gè)成員都動(dòng)手布置宿舍，后期將獲獎(jiǎng)宿舍照片和布置宿舍的心得上傳人人網(wǎng)。

第四篇：文章小標(biāo)題的四種構(gòu)思技巧

文章小標(biāo)題的四種構(gòu)思技巧

小標(biāo)題是結(jié)構(gòu)的骨架和經(jīng)脈，是內(nèi)容的條理化和層次化，是主題的深化和細(xì)化。與大標(biāo)題一樣，具有準(zhǔn)確、精煉、醒目的特點(diǎn)，極富凝煉性、概括性。在機(jī)關(guān)日常工作中，機(jī)關(guān)人員需要經(jīng)常起草如：工作總結(jié)、匯報(bào)材料、經(jīng)驗(yàn)材料、調(diào)查報(bào)告等“大部頭”的文件。而這些文件大都采用小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)。因此，在撰寫時(shí)，機(jī)關(guān)人員要注意運(yùn)用和發(fā)揮小標(biāo)題的特點(diǎn)與作用，使之呼應(yīng)大標(biāo)題、深化主題。

一是擬寫小標(biāo)題力求句式統(tǒng)一、凝煉概括。小標(biāo)題是的結(jié)構(gòu)和骨架，是綱目的直接體現(xiàn)，是對(duì)大量一手材料的高度提煉和準(zhǔn)確概括。如果這種提煉和概括能夠按照一定的規(guī)律，并形成某種固定的格式與句型，通過不斷重復(fù)，反復(fù)

出現(xiàn)，就會(huì)使人加深印象，提高閱讀興趣，產(chǎn)生凝煉新穎，重點(diǎn)突出的效果。如在一篇關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)問題的首長(zhǎng)講話稿中，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能否把握好“清醒、憂患、自覺”這六個(gè)字，設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)小標(biāo)題：“

一、要在講政治上保持和強(qiáng)化特有清醒、深切憂患、高度自覺。

二、要在謀發(fā)展上保持和強(qiáng)化特有清醒、深切憂患、高度自覺。

三、要在嚴(yán)自身上保持和強(qiáng)化特有清醒、深切憂患、高度自覺。”通過對(duì)某些關(guān)鍵、重要詞句的不斷重復(fù)，時(shí)時(shí)對(duì)應(yīng)固定結(jié)構(gòu)，處處緊扣中心內(nèi)容，不但強(qiáng)化了主題，而且準(zhǔn)確反映了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，較好地表現(xiàn)了主題。再如某部黨委的一篇工作總結(jié)，圍繞工作完成情況和取得的主要成績(jī)，設(shè)計(jì)了六個(gè)小標(biāo)題：

一、始終把講政治、抓大事擺在首位，部隊(duì)的思想政治建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。

二、始終把“打得贏”作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，部隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力得到明顯加強(qiáng)。

三、始終堅(jiān)持“全面建設(shè)、整體提高”的發(fā)展思路，部隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。

四、始終以落實(shí)兩個(gè)經(jīng)常性工作為重點(diǎn)，部隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。

五、始終以實(shí)現(xiàn)保障有力為著眼點(diǎn)，部隊(duì)的后勤技術(shù)建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。

六、始終堅(jiān)持把研究新情況、解決新問題作為部隊(duì)建設(shè)的突破口，探索新形勢(shì)下治軍特點(diǎn)規(guī)律工作得到明顯加強(qiáng)。這六個(gè)小標(biāo)題，通過不斷重復(fù)“始終”和“得到明顯加強(qiáng)”，既全面概括了該部一年來在政治工作、軍事訓(xùn)練、部隊(duì)管理、基層建設(shè)、后勤保障等方方面面的工作成績(jī)，又有工作思路、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，自成體系，別具一格。

設(shè)計(jì)格式化的小標(biāo)題，一定要根據(jù)的內(nèi)容需要和所收集到的材料，靈活加以運(yùn)用并把握好以下三點(diǎn)：一是力求簡(jiǎn)約，小標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜太多，以防重點(diǎn)不突出；二是力求規(guī)范，應(yīng)按照一般規(guī)律設(shè)計(jì)小標(biāo)題，以防層次不清晰；三是力求準(zhǔn)確，小標(biāo)題的設(shè)計(jì)應(yīng)做到句式工整、格式統(tǒng)一，以防生拉硬套。

二是擬寫小標(biāo)題力求主題突出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。小標(biāo)題是的關(guān)節(jié)和經(jīng)脈，應(yīng)符合事物的發(fā)展規(guī)律和行文的一般規(guī)律以及論證邏輯。按照邏輯化設(shè)計(jì)小標(biāo)題，可以全面深刻地突出主題，讓人僅讀小標(biāo)題就可以了解全文的中心思想和主要內(nèi)容，如2010年4月胡錦濤總書記《在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話》中，總結(jié)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所得到的重要啟示時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)小標(biāo)題：第一，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，基礎(chǔ)在于用馬克思主義中國(guó)化最新理論武裝廣大黨員、干部頭腦。第二，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，目的在于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。第三，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力。第四，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。第五，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，動(dòng)力在于創(chuàng)新體制機(jī)制。按照事理邏輯，分別從“基

礎(chǔ)”、“目的”、“關(guān)鍵”、“根本”、“動(dòng)力”五個(gè)層面，全面總結(jié)了這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所得到的重要啟示，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，小標(biāo)題直接反映著的主題思想。

除按事理邏輯外，還可以依照事物的發(fā)生發(fā)展的過程和發(fā)生的時(shí)間順序來擬寫小標(biāo)題。如在一篇演講《明天我們重新啟航》中，設(shè)計(jì)了這樣三個(gè)小標(biāo)題：

一、停飛─一個(gè)并不美麗的拙折；

二、拙折─一個(gè)并不可怕的對(duì)手；

三、戰(zhàn)勝拙折─一條走向成功的必由之路。即從事先、事中、事后三個(gè)方面設(shè)計(jì)小標(biāo)題，總體是橫式結(jié)構(gòu)，但每一部分又是縱式結(jié)構(gòu)，從不同層次，不同角度完整表現(xiàn)和論證了主題。但不論采用的縱式、橫式結(jié)構(gòu)，還是復(fù)合式結(jié)構(gòu)，在小標(biāo)題擬寫上，都必須在內(nèi)容上、層次上、時(shí)間上符合事物發(fā)生發(fā)展變化的邏輯進(jìn)程。

三是擬寫小標(biāo)題力求簡(jiǎn)潔精煉、生動(dòng)傳神。寫要求語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確精煉，一般忌用比喻、擬人等修辭手法，但也絕不是一概而論。適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合情境

中，妙用形象傳神的群眾語(yǔ)言，會(huì)使形象傳神、生動(dòng)活潑。如在一篇關(guān)于某部連隊(duì)官兵發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自力更生，美化營(yíng)區(qū)，豐富文化生活，營(yíng)造良好環(huán)境的調(diào)查報(bào)告中，設(shè)計(jì)了這樣三個(gè)小標(biāo)題：

一、塞外荒坡苦創(chuàng)業(yè)，豐富連隊(duì)“菜盤子”；

二、古長(zhǎng)城下添新景，建成官兵“小樂園”；

三、深山溝里不寂寞，活躍連隊(duì)“新生活”。這里所用的“菜盤子”、“小樂園”、“新生活”屬于修辭中的借代，含義明確而又幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象，使人心領(lǐng)神會(huì)。再如，一篇關(guān)于某團(tuán)做好雙爭(zhēng)評(píng)比的經(jīng)驗(yàn)材料，有這樣幾個(gè)小標(biāo)題：

一、結(jié)合雙爭(zhēng)謀工作，注意克服“兩張皮”的問題；

二、環(huán)環(huán)跟進(jìn)促落實(shí)，注意克服“兩頭熱中間冷”的問題；

三、及時(shí)檢查抓考核，注意克服“平時(shí)不算帳，年終算總帳”的問題；四是把好方向搞評(píng)比，注意克服“平時(shí)不爭(zhēng)評(píng)時(shí)爭(zhēng)”的問題。從小標(biāo)題上就可以看出，該團(tuán)圍繞雙爭(zhēng)活動(dòng)中可能遇到的問題，注意及時(shí)做好有針對(duì)性工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，同時(shí)也能感受

到形象化的小標(biāo)題所產(chǎn)生的傳神功能。但在實(shí)際工作中，如指示、通知、匯報(bào)材料等一些內(nèi)容比較莊重嚴(yán)肅的應(yīng)用文體，就不大適合運(yùn)用形象化的小標(biāo)題。否則，就會(huì)不倫不類、弄巧成拙。

四是擬寫小標(biāo)題力求多維透視、內(nèi)斂聚焦。在撰寫時(shí)，不必一味追求格式統(tǒng)一、對(duì)仗工整，也可通過多維透視的手法設(shè)計(jì)小標(biāo)題，揭示所要表達(dá)的深刻的內(nèi)涵和主題。這種方法雖然表面看每一標(biāo)題似乎是孤立的，但從整體上看就會(huì)給人以形散意不散，全面具體，點(diǎn)面結(jié)合，過目難忘的印象。如在一篇首長(zhǎng)講話《踐行黨的先進(jìn)性，位卑也要有作為》中，設(shè)計(jì)了這樣三個(gè)小標(biāo)題：

一、踐行先進(jìn)性、主動(dòng)有作為，不在于舞臺(tái)的大小；

二、踐行先進(jìn)性、主動(dòng)有作為，不在于職位的高低；

三、踐行先進(jìn)性、主動(dòng)有作為，不在于服役期長(zhǎng)短。通過直樸無(wú)華的語(yǔ)言，從不同的視角解讀了作為一名當(dāng)代革命軍人，要有位卑也能有所作為的意識(shí)。

另外，可通過對(duì)典型事例進(jìn)行概括提煉小標(biāo)題，這種表現(xiàn)手法表面看來小標(biāo)題之間沒有直接的聯(lián)系，透過全文，才會(huì)感到這些小標(biāo)題正是從不同角度對(duì)主題的突出與深化，對(duì)內(nèi)容的內(nèi)斂與聚焦。如：新聞報(bào)道《落實(shí)“五句話”連年邁大步─某團(tuán)三連訪談錄》，是這樣設(shè)計(jì)的小標(biāo)題：

一、新時(shí)期連隊(duì)建設(shè)必須注重全面；

二、必須全心全意依靠基層官兵；

三、用“五句話”把建連與育人結(jié)合起來；

四、戰(zhàn)斗堡壘必須能戰(zhàn)斗；

五、落實(shí)“五句話””重在經(jīng)常性建設(shè)。這幾個(gè)小標(biāo)題單看沒有什么，但認(rèn)真體會(huì)，就會(huì)感到該連隊(duì)既注意抓“面”上的建設(shè)，又注意抓“點(diǎn)”上的工作，非常扎實(shí)全面，每一條都是不可缺少的。

有時(shí)，還可以按照一個(gè)方面總結(jié)一句話的手法來構(gòu)思小標(biāo)題。如：在一篇宣講材料《讓先進(jìn)性在求知成才中閃光》中，是這樣設(shè)計(jì)的小標(biāo)題：

一、莫讓時(shí)光付水流─必須只爭(zhēng)朝夕；

二、學(xué)海無(wú)涯苦作舟─貴在勤奮刻苦；

三、遨游知識(shí)大

海洋─明確主攻方向；

四、達(dá)事半功倍之效─重在掌握方法。這幾個(gè)小標(biāo)題從表面看說的是不同的層面，總體品讀，就會(huì)感到眉目清楚，主題聚焦，形象具體，印象鮮明。

作者單位：空軍95866部隊(duì)

本文作者:董榮波段永建

第五篇：2013申論文章論述題構(gòu)思技巧

申論文章論述題構(gòu)思技巧

中公教育專家發(fā)現(xiàn)，近幾年來，四川公務(wù)員申論考試文章論述題題型多樣，2012年上半年是根據(jù)材料劃線句子自擬題目；2011年下半年是給定話題自擬題目；2011年上半年是給定題目作文；2010年給定副標(biāo)題補(bǔ)充主標(biāo)題；2009年給定話題。然而不論題目怎么給定，我們必須明確一點(diǎn)，申論考試的作文一定是議論文，把握住文體，我們才能開始寫作構(gòu)思。

構(gòu)思時(shí)推薦使用列提綱的方式。中公教育專家發(fā)現(xiàn)，在閱讀給定材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思的時(shí)候，考生的思維往往紛繁復(fù)雜，必須經(jīng)過一番思前索后才能趨向一個(gè)結(jié)果。也就是說，在題意的控制和指導(dǎo)之下，考生要先審定文章的虛擬身份、寫作對(duì)象、體裁、取材范圍、題旨中心、寫作方法，然后再定下一個(gè)大致的框架——怎樣開頭，如何展開，分幾個(gè)段落，寫幾個(gè)層次，怎樣過渡，如何照應(yīng)，怎樣結(jié)尾等。

因此，在構(gòu)思的過程中可以采用這樣的順序：

①擬標(biāo)題(在試題未給標(biāo)題的情況下)；

②用判斷句式概述文章的基本觀點(diǎn)或中心；

③全文應(yīng)從哪幾個(gè)方面、布局全文的結(jié)構(gòu)框架；

④逐個(gè)考慮大層次內(nèi)的段落，寫出段旨；

在準(zhǔn)備材料的同時(shí)，(如演繹法、歸納法、對(duì)比法等)的思路，確定了清晰合理的布局，互不聯(lián)系的內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一起來，組成一篇完整的文章。考生可根據(jù)自己的提綱，組織材料，思路明晰，暢通無(wú)阻。這里中公教育專家以2011來談?wù)勥@種方法在寫作中的運(yùn)用。

1．中心明3．不少于800字。

以及世界各國(guó)對(duì)人口普查工作的重視情況。

一是要加強(qiáng)財(cái)政投入。各級(jí)政府要設(shè)置專項(xiàng)資金，配備專門的機(jī)構(gòu)和人員，以保障人口普查工作的順利開展。

二是要做好宣傳動(dòng)員工作。人口普查工作必須深入到社區(qū)、村鎮(zhèn)中進(jìn)行深入的宣傳工作，為工作的開展?fàn)I造良好的環(huán)境。

三是要做好民眾的信息保密工作。要對(duì)人口普查的工作人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，通過現(xiàn)場(chǎng)簽訂承諾書等方式，確保普查對(duì)象的個(gè)人隱私不被泄露。

從上面的分析中我們可以看出，提綱構(gòu)思法有三個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：一是可以幫助作者搭建文章框架；二是能幫助作者始終保持暢通的思路；三是能避免觀點(diǎn)和材料遺漏。