第一篇：經(jīng)典管理故事

? 經(jīng)典管理故事

1、老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。

150天漫長(zhǎng)的操練。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢。停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根的拔出來(lái)。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。

5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，老鷹開(kāi)始飛翔，重新得力再過(guò)30年的歲月！

在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定。開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把舊的習(xí)慣，舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔。只要我們?cè)敢夥畔屡f的包袱，愿意學(xué)習(xí)新的技能，我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造新的未來(lái)。我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心......2、古希臘神話中有一位偉大的英雄阿吉里斯，他有著超乎普通人的神力和刀槍不入的身體，在激烈的特洛伊之戰(zhàn)中無(wú)往不勝，取得了赫赫戰(zhàn)功。但就在阿吉里斯攻占特洛伊城奮勇作戰(zhàn)之際，站在對(duì)手一邊的太陽(yáng)神阿波羅卻悄悄一箭射中了偉大的阿吉里斯，在一聲悲涼的哀嘆中，強(qiáng)大的阿吉里斯竟然倒下去了。原來(lái)這支箭射中了阿吉里斯的腳后跟，這是他全身唯一的弱點(diǎn)，只有他的父母和天上的神才知道這個(gè)秘密。在他還是嬰兒的時(shí)候，他的母親、海洋女神特提斯，就曾捏著他的右腳后跟，把他浸在神奇的斯堤克斯河中，被河水浸過(guò)的身體變得刀槍不入，近乎于神。可那個(gè)被母親捏著的腳后跟由于浸不到水，成了阿吉里斯全身唯一的弱點(diǎn)。

〖寓意〗：由于局部細(xì)微的弱點(diǎn)而導(dǎo)致全局的崩潰。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中也會(huì)有類似的情況，要當(dāng)心某一個(gè)環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)失誤，可能給整個(gè)企業(yè)帶來(lái)巨大甚至致命的損失。

3、有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。

農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快的，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！

就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入「枯井」里，會(huì)被各式各樣的「泥沙」傾倒在我們身上，而想要從這些「枯井」脫困的秘訣就是：將「泥沙」抖落掉，然后站到上面去！事實(shí)上，我們?cè)谏钪兴庥龅姆N種困難挫折就是加諸在我們身上的「泥沙」；然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困

4、銷售經(jīng)理的故事

據(jù)說(shuō)有一天,Microsoft、Lotus、Novell三家公司的銷售經(jīng)理相約比試槍法.首先上場(chǎng)的是Microsoft.他一口氣灌下兩瓶嘉士伯,隨手一揚(yáng),兩個(gè)瓶子飛上天空,只聽(tīng)“乒!乒!”兩聲槍響,瓶子被打的粉碎,“NT 遍地開(kāi)花,Sales 輕松寫意!”Lotus 銷售經(jīng)理也不示弱,兩瓶XO下肚,軒尼詩(shī)曲線玲瓏的瓶子也在兩聲槍響中打的粉碎.“群件所向披靡,蓮花開(kāi)遍全球!”壓軸出場(chǎng)的 Novell銷售經(jīng)理在郁悶郁悶的喝了兩瓶二鍋頭后,疲憊不堪的拋起兩個(gè)瓶子,顫顫微微的舉起槍,兩槍響過(guò),Microsoft和Novell的銷售經(jīng)理應(yīng)聲倒下.Novell的銷售經(jīng)理這才緩緩?fù)鲁鲆痪湓?“沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的生活是一種幸福.”

5、皮鞋的來(lái)歷

很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國(guó)王到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄剑泻芏嗨槭^，刺得他的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令，要將國(guó)內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。但即使殺盡國(guó)內(nèi)所有的，也籌措不到足夠的皮革，而所花費(fèi)的金錢、動(dòng)用的人力，更不知凡幾。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因?yàn)槭菄?guó)王的命令，大家也只能搖頭嘆息。一位聰明的仆人大膽向國(guó)王提出建言：「國(guó)王啊！為什么您要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多頭牛，花費(fèi)那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？」國(guó)王聽(tīng)了很驚訝，但也當(dāng)下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，改采這個(gè)建議。據(jù)說(shuō)，這就是「皮鞋」的由來(lái)。

想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。與其改變?nèi)澜纾蝗缦雀淖冏约?/p>

「將自己的雙腳包起來(lái)」。改變自己的某些觀念和作法，以抵御外來(lái)的侵襲。當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。如果你希望看到世界改變，那么第一個(gè)必須改變的就是自己。

「心若改變，態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就改變；習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變。」

6、素有“經(jīng)營(yíng)之神”之稱的松下幸之助有一次在一家餐廳招待客人，一行六個(gè)人都點(diǎn)了牛排。等六個(gè)人都吃完主餐，松下讓助理去請(qǐng)烹調(diào)牛排的主廚過(guò)來(lái)，他還特別強(qiáng)調(diào)：“不要找經(jīng)理，找主廚。”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一會(huì)的場(chǎng)面可能會(huì)很尷尬。主廚來(lái)時(shí)很緊張，因?yàn)樗勒?qǐng)自已的客人來(lái)頭很大。

“是不是牛排有什么問(wèn)題？”主廚緊張地問(wèn)。“烹調(diào)牛排，對(duì)你已不成問(wèn)題，”松下說(shuō)，“但是我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，你是位非常出色的廚師，但我已80歲了，胃口大不如前。”主廚與其他的五位用餐者困惑得面面相覷，大家過(guò)了好一會(huì)才明白怎么一回事。“我想當(dāng)面和你談，是因?yàn)槲覔?dān)心，當(dāng)你看到只吃了一半的牛排被送回廚房時(shí)，心里會(huì)難過(guò)。”如果你是那位主廚，聽(tīng)到松下先生的如此說(shuō)明，會(huì)有什么感受？是不是覺(jué)得備受尊重？客人在旁聽(tīng)見(jiàn)松下如此說(shuō)，更佩服松下的人格并更喜歡與他做生意了。

時(shí)刻真情關(guān)懷部屬感受的領(lǐng)導(dǎo)，將完全捕獲部署的心，并讓部署心甘情愿為他赴湯蹈火！對(duì)別人表示關(guān)心和善意，比任何禮物都能產(chǎn)生更多的效果。

7、有一個(gè)人坐熱氣球在天空中飄浮，不覺(jué)間迷了路，他把熱氣球下降少許，向地面上的一位路人問(wèn)路。“對(duì)不起！你能否告訴我，我現(xiàn)在身處何方嗎？”“你現(xiàn)在正坐在熱氣球上，離地面約3米。”路人說(shuō)。“先生，我猜你一定是從事IT行業(yè)的。”熱氣球上的人說(shuō)。“對(duì)啊！你為什么會(huì)知 道的？”“因?yàn)槟憬o我的答復(fù)很技術(shù)性，但完全沒(méi)有用。”“先生，我也猜猜你的職業(yè)吧！你一定是做管理的。”路人說(shuō)。“對(duì)呀！你為什么會(huì)知道？”“Well！因?yàn)槟悴恢约涸谀模膊恢约簯?yīng)往哪方走，但你卻希望我?guī)湍憬鉀Q問(wèn)題，你現(xiàn)在的處境和先前沒(méi)有兩樣，但責(zé)任已歸咎在我身上。”

8、「背上的猴子」是企業(yè)管理中常見(jiàn)的現(xiàn)象。所謂的「猴子」，是指「下一個(gè)動(dòng)作」。回想一下，你是否有過(guò)這樣的情形：在走道上碰到一位部屬，他說(shuō)：「我能不能和您談一談？我碰到了一個(gè)問(wèn)題。」于是你便站在走道上專心聽(tīng)他細(xì)述問(wèn)題的來(lái)龍去脈，一站便是半個(gè)小時(shí)，既耽擱了原先你要做的事，也發(fā)現(xiàn)所獲得的信息只夠讓你決定要介入此事，但并不足以做出任何決策。于是你說(shuō)：「我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間和你討論，讓我考慮一下，回頭再找你談。」 在這樣的案例中，猴子原本在部屬的背上，談話時(shí)彼此考慮，猴子的兩腳就分別搭在兩人背上，當(dāng)你表示要考慮一下再談時(shí)，猴子便移轉(zhuǎn)到你背上。你接下了部屬的角色，而部屬則變成了監(jiān)督者，他會(huì)三不五時(shí)跑來(lái)問(wèn)你：「那件事辦得怎樣了？」如果你的解決方式他不滿意，他會(huì)強(qiáng)迫你去做這件原本他該做的事。當(dāng)你一旦接收部屬所該看養(yǎng)的猴子，他們就會(huì)以為是你自己要這些猴子的，因此，你收的愈多，他們給的就愈多。于是你飽受堆積如山、永遠(yuǎn)處理不完的問(wèn)題所困擾，甚至沒(méi)有時(shí)間照顧自己的猴子，努力將一些不該擺在第一位的事情做得更有效率，平白讓自己的成效打了折扣。

經(jīng)理人應(yīng)該將時(shí)間投資在最重要的管理層面上，而不是養(yǎng)一大堆別人的猴子。身為經(jīng)理人，如果你能讓員工去撫養(yǎng)他們自己的猴子，他們就能真正地管理自己的工作，你也有足夠的時(shí)間去做規(guī)劃、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等重要工作，讓整個(gè)單位持續(xù)良好的運(yùn)作。

在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食。在一家人的廚房?jī)?nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一只大花貓的叫聲。它們震驚之余，便各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)：“我早就對(duì)你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我就因而救了你們一命。”

溫馨提示：“多一門技藝，多一條路。”不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。9 “‘森林之王’老虎一胎產(chǎn)下兩個(gè)寶寶，所有的動(dòng)物都來(lái)祝賀，惟有老鼠不以為然。因?yàn)樗鼊倓偖a(chǎn)下10只老鼠，覺(jué)得‘森林之王’不如它。猴子知道了它的心思，說(shuō)：老鼠呀，10：2是客觀存在，但你忘了，人家的品種比你好得多呀！”

我們要的是精品，而不是庸作，哪怕你有很多 10“在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里，幾個(gè)人把一塊手表掉了，大家竭力尋找，卻怎么也找不到后來(lái)一個(gè)小孩趁這幾個(gè)人休息的時(shí)候來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，趴在地下，找到了那個(gè)手表，因?yàn)樗枚渎?tīng)到手表滴滴答答的聲音??”

第二篇：管理故事

協(xié)調(diào)工作該誰(shuí)做

協(xié)調(diào)工作該誰(shuí)做，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)看職責(zé)。企業(yè)文化是根本，推動(dòng)要靠經(jīng)營(yíng)者。

這首打油詩(shī)說(shuō)的也是一個(gè)管理小故事。請(qǐng)看下面的情景對(duì)話： 運(yùn)營(yíng)部余部長(zhǎng)嗎？我是技術(shù)部老梁啊。××新產(chǎn)品的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)上有點(diǎn)問(wèn)題，你們是不是應(yīng)該組織開(kāi)個(gè)會(huì)給各部門協(xié)調(diào)一下啊？

運(yùn)營(yíng)部田主任嗎？我是品質(zhì)部小周啊。上海用戶的產(chǎn)品明天就要發(fā)貨了，但設(shè)計(jì)部門的規(guī)格值表還沒(méi)有發(fā)給我們啊，出廠文件沒(méi)法做啊，你能不能打電話給催一下啊？

運(yùn)營(yíng)部小孟嗎？我是課老劉啊，準(zhǔn)備課送過(guò)來(lái)的鋼板不平，你給幫助解決一下吧？能不能通知外協(xié)廠拉走平一平板？

在S公司運(yùn)營(yíng)部的辦公室內(nèi)，運(yùn)營(yíng)部的電話總是這樣此起彼伏，各職能部門總是打電話請(qǐng)運(yùn)營(yíng)部進(jìn)行工作協(xié)調(diào)，在他們看來(lái)，協(xié)調(diào)是運(yùn)營(yíng)部的當(dāng)然工作，有問(wèn)題找運(yùn)營(yíng)部是最省力的事。那么他們自己部門的職責(zé)是什么呢？協(xié)調(diào)工作到底應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做呢？

企業(yè)管理是指在特定的環(huán)境下，對(duì)企業(yè)所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)，以便達(dá)成既定的企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。所謂協(xié)調(diào)，是指企業(yè)的一切要素、工作或活動(dòng)都要和諧地配合，以便于企業(yè)整體目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn)。協(xié)調(diào)是管理活動(dòng)所力圖實(shí)現(xiàn)的根本要旨，企業(yè)的管理者，在企業(yè)內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)基本職能活動(dòng)，其目的都是為了更好地取得協(xié)調(diào)。管理者的任務(wù)，說(shuō)到底就是協(xié)調(diào)企業(yè)的各個(gè)部分以及企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系，以便更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，其中企業(yè)內(nèi)部各方面的協(xié)調(diào)就是協(xié)調(diào)工作的重要組成部分之一，有了良好的協(xié)調(diào)，才會(huì)出現(xiàn)1+1？？2的協(xié)同效應(yīng)。

S公司采取的是直線職能制的組織結(jié)構(gòu)，主要分為營(yíng)銷本部，下轄銷售、市場(chǎng)、計(jì)劃和售后等部；技術(shù)本部，下轄設(shè)計(jì)、控制、工藝和品質(zhì)等部；生產(chǎn)本部，下轄運(yùn)營(yíng)、采購(gòu)、動(dòng)力和制造等部門；此外還有總務(wù)部和財(cái)務(wù)部。直線職能制雖然既具有集中統(tǒng)一指揮的優(yōu)點(diǎn)，又具有職能分工專業(yè)化的長(zhǎng)處，但是各部門之間存在橫向聯(lián)系差，信息傳遞路線長(zhǎng)，適應(yīng)環(huán)境變化能力差，互相之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)和配合等問(wèn)題，有可能導(dǎo)致企業(yè)的整體效率受到影響。為了解決上述問(wèn)題，S公司在2001年開(kāi)始設(shè)立運(yùn)營(yíng)部，負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相關(guān)聯(lián)工作的計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、檢查和考核的統(tǒng)籌管理，力求串接起各縱向的職能部門的業(yè)務(wù)，提高生產(chǎn)運(yùn)作效率。但是在實(shí)際工作中，由于對(duì)協(xié)調(diào)的理解存在著比較大的差異，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的場(chǎng)面。

協(xié)調(diào)是管理工作的一項(xiàng)基本職能，只要實(shí)施管理，就必然產(chǎn)生協(xié)調(diào)。但是，許多人對(duì)協(xié)調(diào)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為需要由專門的部門來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，應(yīng)該由其他人進(jìn)行協(xié)調(diào)，而有意無(wú)意地忽視了自己和本部門的協(xié)調(diào)作用，把協(xié)調(diào)工作推給其他人、其他部門。為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的被動(dòng)等待協(xié)調(diào)呢？

首先，對(duì)協(xié)調(diào)工作存在認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。除了普通員工之外，在S公司的經(jīng)營(yíng)管理層也存在著認(rèn)為協(xié)調(diào)是專門部門的工作這樣的認(rèn)識(shí)，正是由于他們的潛移默化影響了員工的思維，導(dǎo)致協(xié)調(diào)似乎成了運(yùn)營(yíng)部的專利。實(shí)際上，只要各部門職責(zé)明確，根據(jù)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行工作，協(xié)調(diào)就不是一個(gè)大問(wèn)題。

其次，不愿意承擔(dān)責(zé)任。在許多情況下，由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，就需要由誰(shuí)來(lái)拍板做決策，因此需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而正是由于不愿意承擔(dān)責(zé)任，才導(dǎo)致被動(dòng)等待協(xié)調(diào)的情況發(fā)生。其實(shí)應(yīng)該怎么做，這些部門和人員心里大致都清楚，他們所需要的協(xié)調(diào)實(shí)際上是要找出一個(gè)決策者，以便一旦出現(xiàn)問(wèn)題可以推卸責(zé)任。

再次，能力不足又不愿意鍛煉。由于一些員工自認(rèn)為不具備協(xié)調(diào)能力，因此害怕進(jìn)行協(xié)調(diào)。越不進(jìn)行協(xié)調(diào)，能力就越無(wú)法提高，從而形成一個(gè)不良的循環(huán)，導(dǎo)致遠(yuǎn)離協(xié)調(diào)。其實(shí)協(xié)調(diào)并不是一件非常專業(yè)化的工作，運(yùn)營(yíng)部的一些員工們，原來(lái)也沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力，但是在工作中得到了鍛煉而迅速成長(zhǎng)，協(xié)調(diào)能力也就越來(lái)越強(qiáng)。

再次，不愿意多干工作。要進(jìn)行主動(dòng)協(xié)調(diào)，勢(shì)必要比被動(dòng)等待協(xié)調(diào)要多付出，而又不大可能得到物質(zhì)性的回報(bào)，因此一些聰明人自然會(huì)做出等待協(xié)調(diào)的明智選擇。而且，在某些企業(yè)里，干得越多出錯(cuò)的可能性就越多，還會(huì)受到處罰。在這種氛圍內(nèi)工作，自然選擇明哲保身的方法，不進(jìn)行主動(dòng)協(xié)調(diào)就很容易理解了。

最后，企業(yè)文化的根本制約。從表面上看，只要公司高層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，讓各部門主動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，工作效率似乎就能夠提高。但實(shí)際上，協(xié)調(diào)不力存在著更深層次的原因：有什么樣的企業(yè)文化，就有什么樣的工作作風(fēng)。如果企業(yè)實(shí)際上實(shí)施的是懲罰文化，那么員工們?yōu)榱颂颖軕土P，就會(huì)努力避免出錯(cuò)，其中一個(gè)主要方法就是少承擔(dān)責(zé)任，不主動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，在這種大環(huán)境下，即使經(jīng)營(yíng)者要求進(jìn)行改進(jìn)，也只是指標(biāo)而不治本。因次，作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，要從重塑企業(yè)文化入手，潛移默化地轉(zhuǎn)變員工的思想意識(shí)，而只有把懲罰文化變更為激勵(lì)文化，主動(dòng)協(xié)調(diào)才能真正成為每個(gè)管理員工和職能部門自身的工作，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)管理向自主管理的根本轉(zhuǎn)變，效率才能真正獲得大幅度提高。

忠誠(chéng)與誤解

從前，有位年輕的獵手，他槍法極準(zhǔn)但總捕獵不到大雁，苦惱的他找一位長(zhǎng)者求教。

長(zhǎng)者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)兀钢镜米罡叩囊恢淮笱阏f(shuō)：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會(huì)向雁群報(bào)警，所以接近雁群往往是很困難的。但我有辦法，你現(xiàn)在故意驚動(dòng)雁奴再潛伏不動(dòng)。”年輕人照做了。雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告，正在棲息的雁群聞?dòng)嵑蠹娂姵鎏樱珱](méi)發(fā)現(xiàn)什么，便又飛回原地。長(zhǎng)者讓年輕人如法炮制了好幾回。終于，幾乎所有的大雁都以為雁奴謊報(bào)軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在雁奴身上，可憐的雁奴被啄得傷痕累累。“現(xiàn)在，你可以逼近雁群了。”長(zhǎng)者提醒道。于是，年輕人大搖大擺地走進(jìn)了蘆葦?shù)兀闩m瞧在眼里但也懶得再管，年輕人舉槍……

悲劇往往就是這樣發(fā)生的：忠誠(chéng)的人被誤解，被誤解的人不能堅(jiān)持到底。

謙虛是一種美德

謙虛不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。

提出者：美國(guó)心理學(xué)家盧維斯

【寓言】鷹王的代價(jià)

鷹王和鷹后從遙遠(yuǎn)的地方飛到遠(yuǎn)離人類的森林。它們打算在密林深處定居下來(lái)，于是就挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的橡樹(shù)，在最高的一根樹(shù)枝上開(kāi)始筑巢，準(zhǔn)備夏天在這兒孵養(yǎng)后代。

鼴鼠聽(tīng)到這個(gè)消息。大著膽子向鷹王提出警告：“這棵橡樹(shù)可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)。你們最好不要在這兒筑巢。”

嘿，這真是咄咄怪事！老鷹還需要鼴鼠來(lái)提醒？你們這些躲在洞里的家伙，難道能否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？鼴鼠是什么東西，竟然膽敢跑出來(lái)干涉鳥(niǎo)大王的事情？

鷹王根本瞧不起鼴鼠的勸告，立刻動(dòng)手筑巢，并且當(dāng)天就把全家搬了進(jìn)去。不久，鷹后孵出了一窩可愛(ài)的小家伙。

一天早晨，正當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，外出打獵的鷹王帶著豐盛的早餐飛回家來(lái)。然而，那棵橡樹(shù)已經(jīng)倒掉了，它的鷹后和它的子女都已經(jīng)摔死了。

看見(jiàn)眼前的情景，鷹王悲痛不已，它放聲大哭道：“我多么不幸啊！我把最好的忠告當(dāng)成了耳邊風(fēng)，所以，命運(yùn)就對(duì)我給予這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來(lái)不曾料到，一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣準(zhǔn)確，真是怪事！真是怪事！”“輕視從下面來(lái)的忠告是愚蠢的，”謙恭的鼴鼠答道，“你想一想，我就在地底下打洞，和樹(shù)根十分接近，樹(shù)根是好是壞，有誰(shuí)還會(huì)比我知道得更清楚的呢？”

【故事】孔子和孩童

孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識(shí)淵博，但從不自滿。他周游列國(guó)時(shí)，在去晉國(guó)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道：鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)，我不如他，他可以做我的老師啊！

即使是圣人，在他專長(zhǎng)的領(lǐng)域之外，他也要保持謙虛的心態(tài)，把自己放在最低的位置。

【點(diǎn)評(píng)】

管理不是一門只有天才才能掌握的學(xué)問(wèn)，而是我們每一個(gè)普通人，每一個(gè)不完美，每一個(gè)充滿這樣那樣缺點(diǎn)的人，都能掌握的學(xué)問(wèn)。用管理學(xué)大師杜拉克的話來(lái)說(shuō)：“如果一個(gè)組織需要天才或超人管理的話，那么它就不可能生存下去。一個(gè)組織必須有這樣一個(gè)形式：在一個(gè)由普通人組成的領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)下能夠正常地運(yùn)行。”

管理者要善于聽(tīng)取最基層員工的意見(jiàn)，要謙虛為懷，多方調(diào)節(jié)好心態(tài)，多信任下屬，掌握實(shí)事求是的思想路線，用聯(lián)系的全面的觀點(diǎn)看待一切。溝通是合作的基礎(chǔ)。管理者必須懂得運(yùn)用溝通的方法，保證來(lái)自同事和下級(jí)的最大限度的合作。拒絕溝通，也就意味著拒絕與別人的合作。在企業(yè)管理中，善于與人溝通的人，一定是善于與人合作的人；不善于與人溝通的人，也一定是不善于與人合作的人。善于與人溝通的管理者，能用誠(chéng)意換取下屬的支持與信任，即使管理過(guò)于嚴(yán)厲，下屬也會(huì)諒解而認(rèn)真地執(zhí)行；不善于與人溝通的管理者，即使命令再三，下屬也不愿意接受，其結(jié)果必然怠慢工作。奧田是豐田公司第一位非豐田家族成員的總裁，在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯中，奧田贏得了公司員工的愛(ài)戴。他有1/3的時(shí)間在豐田城里度過(guò)，經(jīng)常和公司里的1萬(wàn)多名工程師聊天，聊最近的工作，聊生活中的困難。另有1/3時(shí)間用來(lái)走訪5000名經(jīng)銷商，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。愛(ài)立信是一家“百年老店”，公司員工每年都有一次與人力資源經(jīng)理或主管經(jīng)理面談的機(jī)會(huì)，在上級(jí)的幫助下制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展。公司決策者認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)要保持領(lǐng)先的地位，最關(guān)鍵的是要使員工的整體素質(zhì)保持領(lǐng)先。

成功需要積累

上個(gè)世紀(jì)最初的幾十年里，在太平洋兩岸的美國(guó)和日本，有兩個(gè)年輕人都在為自己的人生努力著。

日本人每月雷打不動(dòng)地堅(jiān)持把工資和獎(jiǎng)金的三分之一存入銀行，盡管許多時(shí)候他這樣做會(huì)讓自己手頭拮據(jù)，但他仍咬咬牙照存不誤。有時(shí)甚至借錢維持生計(jì)也從來(lái)不去動(dòng)銀行的存款。

相比之下，那個(gè)美國(guó)人的情況就更糟糕了，他整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬(wàn)根的Ｋ線一根根地畫到紙上，貼到墻上，接下來(lái)便對(duì)著這些Ｋ線靜靜地思索，有時(shí)他甚至能面對(duì)著一張Ｋ線圖發(fā)幾個(gè)小時(shí)的呆。后來(lái)他干脆把自美國(guó)證券市場(chǎng)有史以來(lái)的紀(jì)錄搜集到一起，在那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒(méi)有客戶掙不到薪金，許多時(shí)候這個(gè)美國(guó)人不得不靠朋友的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。

這樣的情況在兩個(gè)年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。

六年的時(shí)光里，日本人靠自己的勤儉積蓄了５萬(wàn)美元的存款；美國(guó)人集中研究了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系。

六年后，日本人用自己在艱苦的歲月里仍堅(jiān)持節(jié)衣縮食積累財(cái)富的經(jīng)歷打動(dòng)了一名銀行家。從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的１００萬(wàn)美元的貸款，創(chuàng)立了麥當(dāng)勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當(dāng)勞日本連鎖公司的掌門人。他叫藤田田。

同樣是在６年后，美國(guó)人成立了自己的經(jīng)紀(jì)公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關(guān)證券市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)方法，他把這一方法命名為“控制時(shí)間因素”。他在金融投資生涯中賺取了５億美元的財(cái)富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。如今，他的理論被譯成了十幾種文字，成為世界各地金融領(lǐng)域的從業(yè)人員必備的知識(shí)。

藤田田靠節(jié)衣縮食攢錢起家、江恩靠研究Ｋ線理論致富，這兩個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的故事中蘊(yùn)含著一個(gè)相同的道理，那就是許多成就大事業(yè)的人，他們也同樣是從一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。

在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都有夢(mèng)想，都渴望成功，然而智大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大的障礙。他們看到的只是成功人士功成名就時(shí)的輝煌卻往往忽略了他們?cè)诖酥八M(jìn)行的艱苦卓絕的努力。而事實(shí)上，人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，任何人都只有通過(guò)不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。

成功需要積累，這是一條最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。

退回去的勇氣

不知捕捉黃鱔的人將他手中的那個(gè)小小的竹籠子申報(bào)了國(guó)家專利沒(méi)有，我覺(jué)得那東西完全可以得到一個(gè)專利號(hào),.因?yàn)樗智擅?做起來(lái)也不費(fèi)事,卻實(shí)用得很。一束細(xì)篾編織成拳頭粗細(xì)的籠子，籠子尾部是進(jìn)口處，一圈輕而簿的篾瓣朝里形成一個(gè)漩渦狀茬口。黃鱔被籠里的誘餌吸引了，就從那篾縫里鉆進(jìn)去，但是它在籠子里面沒(méi)法轉(zhuǎn)身，于是被收籠子的人提起來(lái)，沒(méi)有一條能夠逃脫的。其實(shí)這籠子什么機(jī)關(guān)也沒(méi)有，只有進(jìn)口處那一圈篾瓣。它是利用了黃鱔的尾部特別敏感，只要一觸到硬物整個(gè)身體就向前游動(dòng)這一特性，斷了黃鱔的后路。假使黃鱔敢于朝后退一步，那么就沒(méi)有哪一條黃鱔能被關(guān)進(jìn)籠子而束手待斃的。

當(dāng)初黃鱔是怎么進(jìn)來(lái)的呢？當(dāng)然是頂著篾瓣鉆進(jìn)來(lái)的，因?yàn)槟菚r(shí)誘餌在前，就什么也顧不上了，硬著頭皮往前鉆。等到后退的時(shí)候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那堅(jiān)硬的是什么東西，退下去會(huì)有什么結(jié)果，所以一觸即縮，怎么也鼓不起勇氣朝后退，就只好在籠里一直呆下去。置身險(xiǎn)境而不敢后退一步，這類現(xiàn)象在動(dòng)物界并不鮮見(jiàn)。然而作為高等動(dòng)物的人也常犯這類錯(cuò)誤，甚至于將自己推上了絕路，這就不能不令人感到遺憾了。

“一念之間”的成功

日本的清酒與我國(guó)江南的黃酒比較類似，都是深受歡迎的普及型大眾米酒。

但日本的米酒在明治之前是比較渾濁的，這是美中不足之處。很多人想了各種辦法，卻找不到使酒變清的法子。那時(shí)候，在大孤有一個(gè)名叫鴻池善右衛(wèi)門的小商人，以制作和經(jīng)營(yíng)米酒為生。一天，他與仆人發(fā)生了口角。仆人懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)。他在晚間將爐灰倒入做成的米酒桶內(nèi)，想讓這批米酒變成廢品，叫主人吃虧。干完了小勾當(dāng)，這個(gè)卑劣的仆人逃之夭夭。

第二天早晨，善右衛(wèi)門到酒廠查看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未有過(guò)的現(xiàn)象，原來(lái)渾濁的米酒變得清亮了。再細(xì)看一下，桶底有一層爐灰。他敏銳地覺(jué)得這爐灰具有過(guò)濾濁酒的作用。他立即進(jìn)行試驗(yàn)、研究。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改進(jìn)之后，終于找到了使?jié)峋谱兂汕寰频霓k法，制成了后來(lái)暢銷日本的清酒。

似乎善右衛(wèi)門在“一念之間”就釀成了清酒。他的成功似乎是靈感乍現(xiàn)的結(jié)果，是神靈的格外恩賜。

這樣的例子，還有許多。

被稱為世界“假發(fā)之父”的富豪劉文漢，是靠餐桌上的一句話啟發(fā)而靈感降臨，一舉發(fā)家的。1958年，劉文漢到美國(guó)旅行。一天，他與兩位美國(guó)人共進(jìn)午餐。當(dāng)談到什么新行業(yè)可以在美國(guó)大行其道時(shí)，其中一個(gè)人開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句“假發(fā)”。劉文漢眼睛一亮。這頓午餐成了劉文漢發(fā)家的起點(diǎn)，回到香港，他立即創(chuàng)辦了假發(fā)工廠。假發(fā)業(yè)為他迎來(lái)一條廣闊的致富之路。

真的，有一種成功只在一念之間就實(shí)現(xiàn)的，與這種成功相對(duì)的是另一種情況，即對(duì)成功孜孜以求，付出了太多的努力，成功卻不肯光顧。似乎成功很偏心，對(duì)有些人特別青睞，對(duì)另一些人卻特別刻薄。

事實(shí)真的是這樣的嗎？長(zhǎng)此以往，米酒的渾濁一直是身為酒商的善右衛(wèi)門的一樁心事，他肯定一直對(duì)此深以為憾，一心一意惦記著這米酒能變得清純起來(lái)。所以當(dāng)突然發(fā)現(xiàn)自己酒桶中的酒如夢(mèng)想中那樣清澈見(jiàn)底時(shí)，他的第一感覺(jué)是：灑在酒中的臟東西對(duì)酒具有沉淀功能，根本來(lái)不及思考是誰(shuí)在搞破壞，就盯住這一巨大發(fā)現(xiàn)不放，這才最終釀成清酒。善右衛(wèi)門制成清酒確屬偶然，但這偶然是對(duì)善右衛(wèi)門長(zhǎng)期思索的最終報(bào)答，他的靈感乍現(xiàn)，是一顆熱烈跳動(dòng)的心換來(lái)的豐厚收獲。還有劉文漢，他們成功的情形大致如此。不要因?yàn)榕σ粫r(shí)不見(jiàn)結(jié)果而垂頭喪氣，更不要以為成功是神靈的恩賜而守株待兔。

“一念之間”能獲得成功，是因?yàn)樵诖酥g，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了千錘百煉。

妥協(xié)就會(huì)成功

松下幸之助在創(chuàng)立自己的公司后，對(duì)公司員工的要求非常嚴(yán)格，每次大的決策勢(shì)必親自參加。但是他并不是一個(gè)只看中自己，完全不聽(tīng)取其他人意見(jiàn)的人。

在一次決策會(huì)上，松下對(duì)一位部門經(jīng)理說(shuō)：“我個(gè)人要作很多決定，并要批準(zhǔn)他人的很多決定，實(shí)際上只有40%的決策是我真正認(rèn)同的，余下的60%是我有所保留的，或我覺(jué)得過(guò)得去的。”經(jīng)理覺(jué)得很驚訝，假使松下不同意的事，大可一口否決就行了，完全沒(méi)有必要征求旁人的意見(jiàn)。

松下接著說(shuō)：“我不可以對(duì)任何事都說(shuō)不，對(duì)于那些我認(rèn)為算是過(guò)得去的計(jì)劃，大可在實(shí)行過(guò)程中指導(dǎo)它們，使它們重新回到我所預(yù)期的軌道上來(lái)。我想一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人有時(shí)應(yīng)該接受他不喜歡的事，因?yàn)槿魏稳硕疾幌矚g被否定。我們公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并不僅僅是我一個(gè)人的公司，需要大家的群策群力，妥協(xié)有時(shí)候使公司強(qiáng)大、人際關(guān)系融洽。”一番話讓這個(gè)經(jīng)理動(dòng)容不已。

現(xiàn)實(shí)生活中我們常常強(qiáng)調(diào)自己的強(qiáng)勢(shì)，而忘了有時(shí)妥協(xié)也是成功最重要的因素之一。

第三篇：管理故事

笑一笑,今天又是美好的一天！

一、大早被鬧鐘吵醒，說(shuō)明還活著；

二、不得不從被窩里爬起來(lái)上班，說(shuō)明沒(méi)有失業(yè)；

三、收到一些短信，或吃飯聚聚，說(shuō)明還有朋友想咱；

四、聽(tīng)別人的話有時(shí)刺耳，說(shuō)明還有人注意你；

五、衣服越來(lái)越緊，說(shuō)明吃得還算營(yíng)養(yǎng)；

六、總想看看艷照門是咋回事，說(shuō)明生活還有追求；

七、很想休息但沒(méi)批準(zhǔn)，說(shuō)明還有一定位置離不開(kāi)你；

八、看了這個(gè)文字還能發(fā)出會(huì)心的微笑，說(shuō)明你是快樂(lè)幸福的。

長(zhǎng)達(dá)百年的“售后服務(wù)”

上海外白渡橋是我國(guó)第一座全鋼結(jié)構(gòu)的橋梁。長(zhǎng)期以來(lái)，外白渡橋一直是上海一座標(biāo)志性景觀，它的蒼桑、它的古樸、它的構(gòu)造，妙趣橫生，令人流連忘返，感慨萬(wàn)千。在普通人的眼里，外白渡橋始終沒(méi)有什么變化，它鋼筋鐵骨，堅(jiān)實(shí)硬朗，一直就是這樣靜靜地橫臥在那里。每天，橋面上車來(lái)人往，川流不息。

2007年底，上海市政工程管理局收到一封寄自英國(guó)名叫華恩·厄斯金設(shè)計(jì)公司的來(lái)信。信中說(shuō)，外白渡橋當(dāng)初設(shè)計(jì)使用期限是100年，于1907年交付使用，現(xiàn)在已到期，請(qǐng)注意對(duì)該橋進(jìn)行維修。信中還特別提醍，在維修時(shí)，一定要注意檢修水下的木樁基礎(chǔ)混凝土橋臺(tái)和混凝土空心薄板橋墩。這家設(shè)計(jì)公司還為上海市政工程管理局提供了當(dāng)初大橋設(shè)計(jì)的全套圖紙。鋪開(kāi)這些設(shè)計(jì)圖紙，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然經(jīng)歷了百年的歲月，這些圖紙依然被保存得完好如初，沒(méi)有一點(diǎn)劃痕、皺褶。圖紙雖然是手工繪制而成的，但卻線條工整，每一數(shù)據(jù)、每一符號(hào)，都不差分毫；設(shè)計(jì)者、審核、校對(duì)、繪圖人的姓名都一目了然，清晰可見(jiàn)。

這是外白渡橋的“出身證明” 和“護(hù)身符”。有了這些完整、準(zhǔn)確、無(wú)誤的設(shè)計(jì)資料，就為外白渡橋的體檢和維修，提供了完善、充分的科學(xué)依據(jù)。

英國(guó)這家大橋設(shè)計(jì)公司的鄭重提醒，方使我們?nèi)鐗?mèng)初醒，恍然大悟：原來(lái)這座大橋已“百歲高齡”了，需要給它來(lái)一次全面體檢維修了。又似乎給人們敲響了警鐘：不能只知道使用，而不知道維修，否則，到時(shí)橋毀人亡，后果不堪設(shè)想。生活中，一些慘痛的事故教訓(xùn)，已讓我們屢見(jiàn)不鮮。

經(jīng)過(guò)百年歷史的蒼桑巨變，這家英國(guó)設(shè)計(jì)公司的辦公場(chǎng)所是換了一處又一處，人員是換了一茬又一茬，當(dāng)初大橋的設(shè)計(jì)者也早已作古，沒(méi)有留下一點(diǎn)印記，無(wú)論發(fā)生了什么，不再需要承擔(dān)任何責(zé)任了。但是，為顧客搞好售后服務(wù)，講究信譽(yù)，視質(zhì)量為生命，卻一直沒(méi)有變。當(dāng)初大橋的設(shè)計(jì)使用期限是100年，100年到了，他們沒(méi)有忘記為大橋使用者提醒。這一及時(shí)的提醒，不僅使我們對(duì)這家大橋設(shè)計(jì)公司充滿了敬佩之情，心中氤氳著別樣的溫暖，更引起了我們對(duì)職業(yè)精神的思考和追求。

我是千里馬

有一匹年輕的千里馬，在等待著伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)它。商人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”

馬搖搖頭說(shuō):“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)商人馱運(yùn)貨物呢?” 士兵來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”

馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)普通士兵效力呢?” 獵人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”

馬搖搖頭說(shuō)：“我是千里馬，怎么可能去當(dāng)獵人的苦力呢?” 日復(fù)一日，年復(fù)一年，這匹馬仍然沒(méi)有找到理想的主人。

一天，欽差大臣奉命來(lái)民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說(shuō)：“我就是你要找的千里馬啊!”

欽差大臣問(wèn)：“那你熟悉我們國(guó)家的路線嗎?”

馬搖了搖頭。

欽差大臣又問(wèn)：“那你上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)、有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)嗎?” 馬搖了搖頭。

欽差大臣說(shuō)：“那我要你有什么用呢?” 馬說(shuō)：“我能日行千里，夜行八百。” 欽差大臣讓它跑一段路看看。

馬用力地向前跑去，但只跑了幾步，它就氣喘吁吁、汗流浹背了。

“你老了，不行!”欽差大臣說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。

小兔收蘿卜

幾只愛(ài)吃蘿卜的小兔在草原上開(kāi)墾了一塊土地，種了好多蘿卜。到了收獲的季節(jié)了，他們的朋友小羊和小牛用他們尖尖的角幫小兔們把蘿卜從地里刨了出來(lái)，然后小羊和小牛就忙自己的事情去了。幾只小兔看著那一大堆紅紅的蘿卜，心里樂(lè)開(kāi)了花。眼看就要下雨了，幾只小兔決定自己把蘿卜收回駐地。

小兔甲試了一試自己一次可以抱兩只蘿卜，于是便每次抱著兩只蘿卜往返于蘿卜地與駐地之間。雖然有點(diǎn)吃力，但他還是越干越起勁。

小兔乙找來(lái)一根繩子，把五個(gè)蘿卜捆在一起，然后背著向駐地走去。雖然背了五個(gè)蘿卜，可他的速度一點(diǎn)也不比小兔甲慢。

小兔丙找來(lái)一根扁擔(dān)，用繩子把蘿卜捆好，前面五個(gè)，后面五個(gè)，走起來(lái)比小兔甲和小兔乙都快。

小兔丁和小兔戊找來(lái)一只筐，裝了慢慢一筐蘿卜，足有三、四十只，然后兩人抬著筐向駐地走去。

樊宇明說(shuō)：同樣都在努力工作，可五只小兔的工作效率和工作成果卻有顯著的差別。因?yàn)楣ぷ鞣绞降牟煌腥穗m然看起來(lái)忙忙碌碌，工作卻難見(jiàn)成效；有人雖然顯得悠閑，卻是成績(jī)顯著。好的工作方法可以有效地提高工作效率，而團(tuán)隊(duì)的合作效率明顯高于相同個(gè)體勞動(dòng)成果之和。因而，在對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的時(shí)候切不可以忙閑論英雄。

學(xué)大雁，別做海鷗

很容易理解人們?yōu)槭裁聪矚g海鷗——俯視礁石嶙峋的海港，我看到一只海鷗在自由地飛翔。它的雙翼強(qiáng)勁地向后拍打著，越升越高，越升越高，直到高過(guò)所有其它海鳥(niǎo)，然后滑翔出一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷地表演著，好像知道一架攝像機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄著它的優(yōu)雅。

但是在海鷗群里，它完全變了個(gè)樣子，所有的優(yōu)雅與莊嚴(yán)都?jí)櫬錇轶a臟的內(nèi)斗與殘忍。還是那只海鷗，它像炸彈般沖入鷗群中，偷走一點(diǎn)肉屑，激起散落的羽毛和憤怒的尖叫。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng)。如果你在一只海鷗的腿上系上根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等于宣判了它的死刑。其它海鷗用爪子和嘴猛烈地攻擊它，讓它皮開(kāi)肉綻、鮮血直流，直到倒在地上成為血肉模糊的一團(tuán)。

如果我們一定要選一種鳥(niǎo)兒作為人類社會(huì)的榜樣，那么海鷗絕對(duì)不是個(gè)好選擇。相反，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大雁的行為。你曾想過(guò)為什么大雁要排成“V”字形的雁陣嗎？科學(xué)家告訴我們，在雁陣中大雁飛行的速度比單飛高出71%。處于“V”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣雁群就可以長(zhǎng)距離飛行而無(wú)需休息。

雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼、病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停地鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)檫^(guò)于疲勞或生病而掉隊(duì)，雁群也不會(huì)遺棄它。它們會(huì)派出一只健康的大雁，陪伴掉隊(duì)的同伴落到地上，一直等到它能繼續(xù)飛行。

這種緊密合作的社會(huì)秩序?qū)τ谘闳旱纳婧徒】蛋l(fā)展起了非常關(guān)鍵的作用??然而有時(shí)候我們的社會(huì)更像是億萬(wàn)孤獨(dú)的海鷗組成的群體，人們?yōu)閭€(gè)人的利益爭(zhēng)吵不休，代價(jià)是不得不孤獨(dú)地承受自身的壓力。

那一刻決定成敗

美國(guó)一家球星經(jīng)紀(jì)公司有位女業(yè)務(wù)代表，是有名的工作狂。她極具慧眼，凡是被她盯上的籃球新人，日后幾乎都能成名。有一段時(shí)間，她盯上了德國(guó)籃球新秀迪文·喬治。從此，只要有喬治出現(xiàn)的地方，她一定會(huì)出現(xiàn)。

她不僅要跟隨喬治滿世界飛來(lái)飛去，還要照顧他的日常生活。她要讓喬治感覺(jué)到，她很關(guān)心他，這樣才有可能成為喬治的經(jīng)紀(jì)人。

有一次，就在她剛剛忙完了喬治的一場(chǎng)籃球訓(xùn)練賽，又得知巴黎有一場(chǎng)公開(kāi)賽邀請(qǐng)了喬治。這時(shí)，本已極度疲勞的她還想跟過(guò)去為喬治捧場(chǎng)。主管擔(dān)心她會(huì)因過(guò)度疲勞而耽誤大事，建議讓其他人代勞。結(jié)果她極力勸說(shuō)主管讓她去，因?yàn)樗€從沒(méi)失手過(guò)。終于，她準(zhǔn)時(shí)飛到了巴黎，并順利見(jiàn)到了喬治。

當(dāng)天晚上，在一個(gè)為選手和記者們準(zhǔn)備的宴會(huì)上，她像一位女主人一樣照顧著喬治，并為他介紹來(lái)自世界各地的來(lái)賓。當(dāng)籃球名將約翰遜出現(xiàn)在他們面前時(shí)，她熱情地準(zhǔn)備為喬治做介紹，因?yàn)樗s翰遜是老熟人，而約翰遜又是喬治的偶像。就在她很有禮貌地說(shuō)：“這位是美國(guó)籃球名將約翰遜，這位是??”她支吾了半天，居然將喬治的名字給忘記了！可想而知，那天的情況糟糕透了。

后來(lái)，喬治進(jìn)了洛杉磯湖人隊(duì)，果然成了籃球名將，可是卻與她和她所在的公司沒(méi)有任何聯(lián)系。不要認(rèn)為只要付出就一定會(huì)有回報(bào)，這是錯(cuò)誤的。學(xué)會(huì)有效地工作，這是經(jīng)營(yíng)自己強(qiáng)項(xiàng)的重要課程。

來(lái)世還做蒼蠅

它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對(duì)于蒼蠅來(lái)說(shuō)，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時(shí)間便是彼此追來(lái)逐去，嬉戲玩耍。

那是一個(gè)再普通不過(guò)的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車?yán)乖诘厣稀Ｉn蠅們爭(zhēng)先恐后地圍攏過(guò)去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。

那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。那美麗的膚色、纖細(xì)的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。

這只蒼蠅不服，它覺(jué)得命運(yùn)太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。

造物主見(jiàn)這只蒼蠅如此勇敢，對(duì)它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。

看著自己一夜之間變成另外一個(gè)樣子，它大喜過(guò)望，哼著歌兒，輕快地飛進(jìn)了花叢。

“大家好！”它快樂(lè)地和其他的蜜蜂打著招呼。

“你好，歡迎你加入我們的隊(duì)伍。”蜜蜂友善地沖它擺了擺觸須，卻并沒(méi)有停下飛舞的腳步。此時(shí)它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

接下來(lái)的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來(lái)，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說(shuō)，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。

一天兩天，它還覺(jué)得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開(kāi)，飛回到了垃圾堆里。

它以為一切還可以重新再來(lái)，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時(shí)的遍地食物，根本無(wú)法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。

最終，它餓死在了垃圾堆上。

當(dāng)它的靈魂重新來(lái)到造物主身邊時(shí)，造物主問(wèn)它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅？ “蒼蠅！”它毫不猶豫地回答。讀者感悟

許多時(shí)候，我們只看到了成功者頭上巨大的光環(huán)，卻往往忽視了這背后流淌過(guò)的汗水——如果你只付出了蒼蠅的努力，就不要奢求得到蜜蜂一樣的人生，這個(gè)世界就是這么公平。

勝出的訣竅

經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，錢很難賺。一位孝順的小男孩，想找個(gè)工作替父母分憂。他的運(yùn)氣還算不錯(cuò)，真的有一家商鋪想招一個(gè)小店員。小男孩就跑去試。結(jié)果，跟他一樣，共有7個(gè)小男孩都想在這里碰碰運(yùn)氣。店主說(shuō)：“你們都非常棒，但遺憾的是我只能要你們其中的一個(gè)。我們不如來(lái)個(gè)小小的比賽，誰(shuí)最終勝出了，誰(shuí)就能留下來(lái)。”

這樣的方式不但公平，而且有趣，小家伙們當(dāng)然都同意。店主接著說(shuō)：“我在這里立一根細(xì)鋼管，在距鋼管2米的地方畫一條線，你們都站在線外面，然后用小玻璃球投擲鋼管，每人10次機(jī)會(huì)，誰(shuí)擲準(zhǔn)的次數(shù)多，誰(shuí)就勝了。”

結(jié)果天黑前誰(shuí)也沒(méi)有擲準(zhǔn)一次，店主只好決定明天繼續(xù)比賽。

第二天，只來(lái)了3個(gè)小男孩。店主說(shuō)：“恭喜你們，你們已經(jīng)成功地淘汰了4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。現(xiàn)在比賽將在你們3個(gè)人中間進(jìn)行。”前面兩個(gè)小男孩很快擲完了，其中一個(gè)還擲準(zhǔn)了一次鋼管。

輪到這位有孝心的小男孩了。他不慌不忙走到線跟前，瞅準(zhǔn)立在2米外的鋼管，將玻璃球一顆一顆地投擲了出去。他一共擲準(zhǔn)了7下。

店主和另兩個(gè)小男孩十分驚詫：這種幾乎完全靠運(yùn)氣的游戲，好運(yùn)氣為什么會(huì)一連在他頭上降臨7次？

店主說(shuō)：“恭喜你，小伙子，最后的勝者當(dāng)然是你，可是你能告訴我，你勝出的訣竅是什么嗎？”

小男孩眨了眨眼睛說(shuō)：“本來(lái)這比賽是完全靠運(yùn)氣的，不是嗎？但為了贏得這運(yùn)氣，昨天我一晚上沒(méi)睡覺(jué)，都在練習(xí)投擲。我想，如果不做任何練習(xí)，10次中擲準(zhǔn)一次，就算是運(yùn)氣最好的人了。但做過(guò)訓(xùn)練后，即使運(yùn)氣最壞，10次中也應(yīng)該能擲準(zhǔn)一次。不是嗎？”

機(jī)會(huì)只有三秒鐘

她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了3個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了魷魚(yú)，開(kāi)始游蕩，幫人寫短劇，寫電影，只要按時(shí)收到錢就好。前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。

一次機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在一次制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說(shuō)了句：“不錄了！”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說(shuō)：“下面的我們自己錄吧!”

機(jī)會(huì)只有3秒鐘。3秒鐘后，她拿起制作人丟下的耳機(jī)和麥克風(fēng)。那一刻，她清楚地對(duì)自己說(shuō)：“這一次如果成功了，就證明你不是一個(gè)只會(huì)寫寫小劇本的小編輯，還是一個(gè)可以掌控全場(chǎng)的制作人，所以不能出丑！”

慢慢地，她開(kāi)始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，情形相當(dāng)罕見(jiàn)。

幾年后，這個(gè)小女生成了三度獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的電視劇《流星花園》，被稱為臺(tái)灣偶像劇之母。

回首往事，她爽直地說(shuō)：機(jī)會(huì)只有3秒。就是在別人丟下耳機(jī)和麥克風(fēng)的時(shí)候，你能撿起它。

你的眼里有什么

有兩個(gè)研究生，一位叫吉斯特，一位叫提爾曼。在即將畢業(yè)的時(shí)候，他們跟隨導(dǎo)師去一家大公司參觀。參觀完畢，導(dǎo)師問(wèn)吉斯特：你在這里看到了什么？吉斯特說(shuō)：我看到了豪華的辦公樓，舒適的宿舍，寬敞明亮的飯廳。能夠在這里工作，真是人生最大的享受啊！導(dǎo)師搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。

導(dǎo)師又問(wèn)提爾曼：你在這里看到了什么？提爾曼說(shuō)：我看到了這里的產(chǎn)品，確實(shí)是世界上最先進(jìn)的產(chǎn)品，但它的市場(chǎng)卻不大，還需要加大力度去開(kāi)拓。而要想開(kāi)拓出更大的市場(chǎng)，不但需要更加專業(yè)的知識(shí)，還需要更加執(zhí)著的精神。導(dǎo)師點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)說(shuō)什么。數(shù)年后，吉斯特成了大公司里的一名正式員工，享受著不錯(cuò)的待遇。而提爾曼卻當(dāng)上了該公司的總裁。當(dāng)他們?cè)俅我?jiàn)到導(dǎo)師，并向?qū)焾?bào)告自己的工作情況時(shí)，導(dǎo)師說(shuō)：幾年前，我就猜到了你們的今天。

倆人不解，忙問(wèn)何故。導(dǎo)師說(shuō)：那是因?yàn)椋劾镏挥邢x(chóng)子的是山雀，而眼里只有天空的才是雄鷹啊。豪華的辦公樓，舒適的宿舍，寬敞明亮的飯廳，這些都是人類的享受之物。也就是山雀眼中的蟲(chóng)子。而公司里的產(chǎn)品，和產(chǎn)品的銷售市場(chǎng)，才是值得追求的東西，也才能夠提升人的價(jià)值。它才是雄鷹眼中的天空。吉斯特關(guān)注的是享受，所以他成了一名待遇不錯(cuò)的員工，而提爾曼的眼里只有產(chǎn)品和市場(chǎng)，他成了總裁。

這家公司就是美國(guó)的勞氏公司，該公司的總裁名叫羅伯特·提爾曼。羅伯特·提爾曼任勞氏公司總裁后，確實(shí)以自己的能力證明，他是一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。短短幾年時(shí)間，勞氏公司便被美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)為500強(qiáng)公司之一。

怎樣的選擇，決定了怎樣的工作；什么樣的眼光，決定了什么樣的命運(yùn)。你所關(guān)注的東西，就是你的未來(lái)。

不會(huì)飛的大黃蜂

有一天，幾位動(dòng)物學(xué)專家在一起探討動(dòng)物飛翔的原理，幾個(gè)小時(shí)之后他們得出一致結(jié)論：凡是會(huì)飛的動(dòng)物，它們的形體構(gòu)造都是身軀輕巧雙翼修長(zhǎng)的。

動(dòng)物學(xué)家們剛宣布完這一結(jié)果，就有一群大黃蜂飛過(guò)。動(dòng)物學(xué)家們見(jiàn)此情景，面面相覷，一陣尷尬。

于是，動(dòng)物學(xué)家們就抓了一只大黃蜂做成標(biāo)本帶了回去，然后他們就去請(qǐng)教一位物理學(xué)家。那位物理學(xué)家看著大黃蜂那肥胖粗笨的身體和短小的翅膀，仔細(xì)研究了半天，困惑地?fù)u著頭，他說(shuō)：“根據(jù)流體力學(xué)原理，它應(yīng)該是飛不起來(lái)的。”

萬(wàn)般無(wú)奈的動(dòng)物學(xué)家和物理學(xué)家研究了一上午，都沒(méi)得出答案，他們一起出去吃飯，在席間他們又提到大黃蜂的問(wèn)題。這時(shí)，一直在旁邊的服務(wù)生對(duì)各位專家們說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啊，大黃蜂必須飛起來(lái)，否則就是死路一條。”

專家聽(tīng)到服務(wù)生的話，不以為然地講起生物學(xué)和流體力學(xué)的原理。服務(wù)生回答：“幸虧大黃蜂和我一樣，不懂什么流體力學(xué)和生物學(xué)，否則它可能從此再也不想，也不敢飛起來(lái)了。”

在人生歷程中，經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專業(yè)是我們得以謀生的手段與工具，是走向成功的墊腳石。但正是因?yàn)樗倪@種特性，有時(shí)它們也會(huì)讓人自我設(shè)限，扼殺了人的思考潛能。

做自己的朋友

有人問(wèn)斯多噶學(xué)派的創(chuàng)始人芝諾：“誰(shuí)是你的朋友。”他回答：“另一個(gè)自我。”

人生在世，不能沒(méi)有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個(gè)，那就是自己。缺了這個(gè)朋友，一個(gè)人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實(shí)際上他是很空虛的。

一個(gè)人是否是自已的朋友，有一個(gè)可靠的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，就是看他能否獨(dú)處，獨(dú)處是否感到充實(shí)。如果他害怕獨(dú)處，一心逃避自己，他當(dāng)然不是自己的朋友。

能否和自己做朋友，關(guān)鍵在于有沒(méi)有芝諾所說(shuō)的“另一個(gè)自我”。它實(shí)際上是一個(gè)人的更高的自我，這個(gè)自我以理性的態(tài)度關(guān)愛(ài)著那個(gè)在世上奮斗的自我。理性的關(guān)愛(ài)，這正是友誼的特征。有的人不愛(ài)自己，一味自怨，仿佛自己的仇人。有的人愛(ài)自己而沒(méi)有理性，一味自戀，儼然自己的情人。在這兩種場(chǎng)合，更高的自我都是缺席的。

成為自己的朋友，這是人生很高的成就。古羅馬哲人塞涅卡說(shuō)，這樣的人一定是全人類的朋友。法國(guó)作家蒙田說(shuō)，這比攻城治國(guó)更了不起。我只想補(bǔ)充一句：如此偉大的成就卻是每一個(gè)無(wú)緣攻城治國(guó)的普通人都有希望達(dá)到的。

第四篇：管理故事

小故事：有一個(gè)富翁，非常的有錢，凡是可以用錢得到的東西，他都擁有，然而，他卻覺(jué)得自己一點(diǎn)也不快樂(lè)不幸福，他很困惑？

一天，他突如其想，將所有貴重物品、首飾、黃金、珠寶通通裝入一個(gè)大袋子中，開(kāi)始去旅行，他決定只要誰(shuí)可以告訴他幸福的方法，他就把袋子送給他，他找了又找，問(wèn)了又問(wèn)。

直到一個(gè)小村落，有位村民告訴他，你應(yīng)該去見(jiàn)這位大師，如果他也沒(méi)辦法，就算你跑到天涯海角??也沒(méi)有人可以幫你了！終于見(jiàn)到了正在打坐的大師，富翁非常激動(dòng)的說(shuō)：我只有一個(gè)目的，我一生的財(cái)產(chǎn)都在這袋子里，只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。

這時(shí)天色已黑，夜已降臨，頓時(shí)大師抓了富翁手上的袋子，就往外跑了，富翁一急，又哭又叫的追著跑，畢竟是外地人，不一會(huì)，就跟丟了，只見(jiàn)富翁一邊哭道，我被騙了，嗚?我一生的心血。

最后大師跑了回來(lái)，將袋子還給了他，富翁見(jiàn)到失而復(fù)得的袋子，立刻將其抱在懷里，直說(shuō)：太好了！

只見(jiàn)大師再度出現(xiàn)他的面前問(wèn)：你現(xiàn)在覺(jué)得如何？幸福嗎？幸福，我覺(jué)得自己真的太幸福了！

大師笑說(shuō)：這并不是特別的方法，只是人對(duì)于自己所擁有的一切，都視之為理所當(dāng)然，所以不覺(jué)得幸福，你欠缺的是一個(gè)失去的機(jī)會(huì)，這樣你馬上就會(huì)知道，你所擁有的有多重要，其實(shí)你現(xiàn)在懷里所抱的袋子與之前的是同一個(gè)，現(xiàn)在你還要把它送我嗎？

這篇有趣的故事，不知道它可以帶給你多少的想法，不知道，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你失去或缺乏某些東西時(shí)，你會(huì)念念不忘，然而一但擁有了，卻又容易忽視它，甚至視而不見(jiàn)。

如果你戀愛(ài)過(guò)，你就會(huì)明白怎么回事，戀愛(ài)之初??對(duì)方的一通電話一句問(wèn)候一份禮物，都會(huì)使你高興個(gè)許久，只是，一但關(guān)系確立，或結(jié)婚，這一切將會(huì)消失或者變成理所當(dāng)然。

『理所當(dāng)然』你有可能會(huì)珍惜嗎？就如常說(shuō)的，人總是一直在意已失去的，卻不懂得珍惜還擁有的。人生最大的不幸，就是生在福中不知福。

最近在看一本書(shū)，幸與不幸都是福，最后用書(shū)中的一段話作個(gè)結(jié)束：人最大的不幸，就是不知道自己是幸福的，我們很少想到自己還擁有什么，對(duì)于失去的，欠缺的卻一直念念不忘。

所以說(shuō)，上天為了要使我們有看見(jiàn)的能力，就安排了各種失去的課程，藉由失去，讓人學(xué)習(xí)『看見(jiàn)』的能力，看見(jiàn)“自己擁有的幸福”。

分粥制度

對(duì)權(quán)力制約的制度問(wèn)題一直是人類頭疼的難題。請(qǐng)看下邊的這個(gè)小故事。有7個(gè)人組成了一個(gè)小團(tuán)體共同生活，其中每個(gè)人都是平凡而平等的，沒(méi)有什么兇險(xiǎn)禍害之心，但不免自私自利。他們想用非暴力的方式，通過(guò)制定制度來(lái)解決每天的吃飯問(wèn)題：要分食一鍋粥，但并沒(méi)有稱量用具和有刻度的容器。

大家試驗(yàn)了不同的方法，發(fā)揮了聰明才智、多次博弈形成了日益完善的制度。大體說(shuō)來(lái)主要有以下幾種：

方法一：擬定一個(gè)人負(fù)責(zé)分粥事宜。很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人為自己分的粥最多，于是又換了一個(gè)人，總是主持分粥的人碗里的粥最多最好。由此我們可以看到：權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)的權(quán)力絕對(duì)腐敗。

方法二：大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等于承認(rèn)了個(gè)人有為自己多分粥的權(quán)力，同時(shí)給予了每個(gè)人為自己多分的機(jī)會(huì)。雖然看起來(lái)平等了，但是每個(gè)人在一周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余6天都饑餓難挨。于是我們又可得到結(jié)論：絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致了資源浪費(fèi)。

方法三：大家選舉一個(gè)信得過(guò)的人主持分粥。開(kāi)始這品德尚屬上乘的人還能基本公平，但不久他就開(kāi)始為自己和溜須拍馬的人多分。不能放任其墮落和風(fēng)氣敗壞，還得尋找新思路。

方法四：選舉一個(gè)分粥委員會(huì)和一個(gè)監(jiān)督委員會(huì)，形成監(jiān)督和制約。公平基本上做到了，可是由于監(jiān)督委員會(huì)常提出多種議案，分粥委員會(huì)又據(jù)理力爭(zhēng)，等分粥完畢時(shí)，粥早就涼了。

方法五：每個(gè)人輪流值日分粥，但是分粥的那個(gè)人要最后一個(gè)領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這個(gè)制度下，7只碗里的粥每次都是一樣多，就像用科學(xué)儀器量過(guò)一樣。每個(gè)主持分粥的人都認(rèn)識(shí)到，如果7只碗里的粥不相同，他確定無(wú)疑將享有那份最少的。

同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問(wèn)題，一定是沒(méi)有完全公平公正公開(kāi)，沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問(wèn)題。

什么制度是企業(yè)最好的制度？適合的就是最好的。海爾的制度好不好？聯(lián)想的制度好不好？對(duì)于你的企業(yè)而言，難說(shuō)。關(guān)鍵是適用。是從你的企業(yè)土壤里生長(zhǎng)出來(lái)的，而不是從專家學(xué)者的專著中生搬硬套而來(lái)。制度是生物，不是產(chǎn)品。

由是得之：制度至關(guān)緊要，制度是人選擇的，是交易的結(jié)果。好的制度渾然天成，清晰而精妙，既簡(jiǎn)潔又高效，令人為之感嘆。制度是生長(zhǎng)出來(lái)的，不是制造出來(lái)的

幸福家庭必備的五個(gè)基本要素

一、溝通

獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。

獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我！”

觀點(diǎn)：相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同家里人交流，也讓家里人多了解自己，這樣可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾。

二、信任

兩只鳥(niǎo)在一起生活，雄鳥(niǎo)采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥(niǎo)保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來(lái)的一半。

雄鳥(niǎo)以為是雌鳥(niǎo)偷吃了，就把它啄死了，過(guò)了幾天，下了幾場(chǎng)雨后，空氣濕潤(rùn)了，果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)雄鳥(niǎo)十分后悔地說(shuō)：“是我錯(cuò)怪了雌鳥(niǎo)！”

觀點(diǎn)：家庭成員之間要相互信任，很多幸福的家庭就毀于懷疑和猜忌。所以，對(duì)家人要保持信任，不要讓猜疑毀了家庭的幸福。

三、慎重

兩只烏鴉在樹(shù)上對(duì)罵起來(lái)，它們?cè)搅R越兇，越吵越激動(dòng)，最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。

那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開(kāi)來(lái)，這時(shí)丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn)，自己打出去的東西原來(lái)是自己一只尚未孵化好的蛋。

觀點(diǎn)：在家里，遇到事情要冷靜對(duì)待，尤其是遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，要保持理智，不可沖動(dòng)，沖動(dòng)不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題變得更糟，最后受損失的還是整個(gè)家庭。

四、換位

小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。

過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。

觀點(diǎn)：有時(shí)候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人，遇到問(wèn)題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考，站在對(duì)方的角度上想想，這樣，你會(huì)更好地理解家人。

五、快樂(lè)

小豬開(kāi)始學(xué)做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它問(wèn)公雞師傅，公雞想想，問(wèn)它做蛋糕的原料是什么。小豬說(shuō)，為了怕浪費(fèi)，它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋，公雞對(duì)小豬說(shuō)：“記住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”

觀點(diǎn)：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂(lè)的心情才能構(gòu)建起幸福的家庭。所以，進(jìn)家門之前，請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉回家。如果所有的家庭成員都能這樣做，那麼這個(gè)家一定會(huì)成為一個(gè)最幸福的家庭。

烏鴉和貓頭鷹的深仇大恨

烏鴉和貓頭鷹累劫為仇，其根源也來(lái)自于惡語(yǔ)中傷。相傳很早以前，在森林當(dāng)中有許多鳥(niǎo)類共住一處。在一次競(jìng)選鳥(niǎo)王的盛會(huì)上，貓頭鷹名列前矛，眾鳥(niǎo)一致認(rèn)同它的優(yōu)點(diǎn)：有一雙很特別的眼睛，在夜晚的辦事能力極強(qiáng)，它頭頂上的角堅(jiān)而有力，小巧玲瓏，其身體也比較莊嚴(yán)。總之，貓頭鷹比較具足當(dāng)國(guó)王的條件。正在它春風(fēng)得意、昂首闊步地邁向那豪華的寶座時(shí)，烏鴉發(fā)話了：“貓頭鷹根本不能當(dāng)國(guó)王！第一、人類公認(rèn)它是一種不吉祥的鳥(niǎo)；第二，它頭上那看似美麗的角，實(shí)際也是一種惡兆；第三、它的眼睛、嘴巴之所以為黃色，便是以前偷吃母親食物而感召的果報(bào)??”真是一語(yǔ)驚人，眾鳥(niǎo)皆對(duì)貓頭鷹另眼相看，而且越看越不順眼，自然貓頭鷹的國(guó)王夢(mèng)便落空了。從此貓頭鷹同烏鴉結(jié)下了深仇大恨，直到今天仍未化解。若在白天看見(jiàn)貓頭鷹，眾多烏鴉便會(huì)群起而攻之；若在夜晚，烏鴉們也往往在夢(mèng)鄉(xiāng)中遭到貓頭鷹的偷襲。

智慧小語(yǔ)：通過(guò)善巧醫(yī)師的治療，身體上的傷痕能夠恢復(fù)，但惡語(yǔ)對(duì)心靈的創(chuàng)傷卻難以愈合。俗話說(shuō)：“利劍割體瘡猶合，惡語(yǔ)傷人恨難消。”假如某人在大庭廣眾之下被惡語(yǔ)中傷，其臉部立即呈現(xiàn)不悅之色，性情暴烈者當(dāng)場(chǎng)便會(huì)“以牙還牙”。有者雖不及時(shí)還擊，但對(duì)這也是悶悶不樂(lè)，憤恨于心，甚至耿耿于懷乃至終生。

管理故事分享

牛草高旋屋檐上

一位游人旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問(wèn)道：

“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”

老農(nóng)說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強(qiáng)可以夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。”

很多人持有“便宜無(wú)好貨”的觀點(diǎn)，明明是物美價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)商品，如果你免費(fèi)贈(zèng)送給他，他可能懷疑你這是偽劣假冒。

管理亦是如此，太容易到手的東西沒(méi)有人會(huì)珍惜，很多時(shí)候，一個(gè)頭銜、一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕官職再小、獎(jiǎng)品再薄，也不要輕易授人，最好能夠激勵(lì)部屬們通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)的手段去獲得。

授人以魚(yú)，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。

讓這些電影治愈你分享

【】

1、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：《幸福終點(diǎn)站》、《風(fēng)雨哈佛路》；

2、對(duì)愛(ài)失望：《偷天情緣》、《初戀50次 》；

3、自卑失落：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》；

4、失敗或絕望：《鐵權(quán)男人》、《迫在眉梢》、《伊麗莎白鎮(zhèn)》；

5、厭倦生活：《在世界的轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)愛(ài)》、《搏擊俱樂(lè)部》....【最費(fèi)腦力的14部電影】 《盜夢(mèng)空間》、《記憶裂痕》、《生死停留》、《死亡幻覺(jué)》、《禁閉島》、《穆赫蘭道》、《蝴蝶效應(yīng)》、《恐怖游輪》、《傷城》、《盜走達(dá)芬奇》、《88分鐘》、《萬(wàn)能鑰匙》、《決勝21點(diǎn)》、《沉默的羔羊》......【結(jié)局最意外的20部電影】 《搏擊俱樂(lè)部》、《迷霧》、《心理游戲》、《第六感》、《蝴蝶效應(yīng)》、《 電鋸驚魂》、《賽末點(diǎn)》、《 穆赫蘭道》、《非常嫌疑犯》、《魔術(shù)師》、《小島驚魂》、《萬(wàn)能鑰匙》、《火柴人》、《七宗罪》、《魔鬼代言人》、《孤兒》、《八面埋伏 》、《香水》、《偷拐搶騙》...【走進(jìn)12星座女孩內(nèi)心世界的電影】 《情人》白羊座、《綠蔭下》金牛座、《初戀五十次》雙子座、《黑暗中的舞者》巨蟹、《辦公室的故事》獅子座、《傲慢與偏見(jiàn)》處女、《西西里的美麗傳說(shuō)》天秤、《布達(dá)佩斯之戀》天蝎、《艷舞女郎》射手、《楊朵兒》摩羯、《羅丹的情人》水瓶、《

天使艾米麗》雙魚(yú)

【世界十大禁片——心理承受能力差的看看片名就好】暴力，惡心，荒誕、殘忍，骯臟的大集合：《我唾棄你的墳?zāi)埂贰ⅰ肚心w之愛(ài)》、《肏我》、《殺人不分左右》、《魔法圣嬰》、《感官世界》、《羅馬帝國(guó)艷情史》、《不可撤消》、《下水道的美人魚(yú)》、《索多瑪120天》 【16部講天才的電影】《美麗心靈》、《雨人、《波拉克》、《暗物質(zhì)》、《天才瑞普利》、《貓鼠游戲》、《香水》、《一級(jí)恐懼》、《心靈捕手》、《莫扎特傳》、《證據(jù)》、《海上鋼琴師》、《電鋸驚魂》、《沉默的羔羊》、《非常嫌疑犯》、《尋找弗羅斯特》..【女人必看的十部電影】

1、《亂世佳人》（堅(jiān)強(qiáng)）

2、《母女情深》（親情）

3、《簡(jiǎn)愛(ài)》（尊嚴(yán)）

4、《蒂凡尼的早餐》（虛榮）

5、《白領(lǐng)麗人》（才華）

6、《鋼琴課》（溝通）

7、《漂亮女人》（浪漫）

8、《紫色》（苦難）

9、《末路狂花》（女權(quán)）

10、《女人那話兒》（性愛(ài)）.....【男人必看的十部影片】《阿甘正傳》（執(zhí)著)《東方不敗》（才華)《美國(guó)往事》（人生）《羅馬假日》（愛(ài)情）《勇敢的心》（勇氣）《辛德勒的名單》（責(zé)任）《肖申克的救贖》(信念）《E.T》(童心）《現(xiàn)代啟示錄》(痛苦）《第七封印》(哲思）...【值得關(guān)注的十部泰國(guó)電影】1.二月 2.小情人 3.親密朋友 4.季節(jié)變幻 5.愛(ài)在暹羅 6.荷爾蒙 7.愛(ài)久彌新 8.親愛(ài)的伽利略 9.下一站，說(shuō)愛(ài)你 10.初戀這件小事

【心理愛(ài)好者必看的10部經(jīng)典電影】《致命ID》多重人格障礙；《歌西卡》犯罪心理學(xué)；《美國(guó)精神病》雙重人格；《鋼琴教師》性心理變態(tài)；《美麗心靈》偏執(zhí)性精神分裂；《記憶碎片》失憶癥；《藍(lán)絲絨》心理扭曲；《雨人》自閉癥；《本能》性與暴力；《沉默的羔羊》變態(tài)心理...【最值得欣賞的英式發(fā)音電影】 《如果能再愛(ài)一次》、《成長(zhǎng)教育》、《穿越時(shí)空愛(ài)上你》、《生死朗讀》、《猜火車》、《哈利波特》《女王》、《真愛(ài)至上》、《戀愛(ài)假期》、《諾丁山》、《真愛(ài)之吻》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《莎翁情史》、《成為簡(jiǎn)奧斯汀》、《福爾摩斯》、《霧都孤兒》《、兵臨城下》、《英國(guó)病人》...【因?yàn)槊譅€而被錯(cuò)過(guò)的好電影】 《三傻大鬧寶萊塢》、《刺激1995》、《搏擊俱樂(lè)部》、《機(jī)器人總動(dòng)員》、《殺死比爾》、《低俗小說(shuō)》、《落水狗》、《午夜牛郎》、《洋蔥電影》、《蝴蝶效應(yīng)》、《諾丁山》、《兩桿大煙槍》、《搖滾黑幫》、《十誡》、《黑道當(dāng)家》、《一酷到底》、《熱帶驚雷》、《叫我第一名》...

第五篇：管理故事

讓花兒在陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下綻放

——班 級(jí) 管 理 藝 術(shù)

眾所周知，“班主任”是天底下職位最小、最沒(méi)有權(quán)力的主任。可班主任工作的重要性及其繁瑣程度絕不是最小的。無(wú)怪乎于永正老師戲謔地稱其為“三間屋里的小總理。”雖是一句戲言，但從于老師率直的話語(yǔ)中，我們可以真切地感受到班主任工作的繁縟與艱辛。

陶行知先生說(shuō)：“教學(xué)生讀書(shū)易，教學(xué)生做事難。”班主任老師重要的職責(zé)和使命就是要教會(huì)學(xué)生做事和做人。重任在肩，班主任老師怎樣有效地進(jìn)行班級(jí)日常管理呢？這是我們每個(gè)班主任老師都必須深思的話題。下面，我就自己班級(jí)管理工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，結(jié)合具體的工作實(shí)例來(lái)談班級(jí)管理工作的實(shí)效性與藝術(shù)性。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

教學(xué)是一門藝術(shù)，班級(jí)管理更是一門藝術(shù)。有位教育家曾告誡我們的班主任：“教育學(xué)生，不僅要讓學(xué)生知道什么不能做，而且要讓她們知道為什么不能做。”的確如此，做學(xué)生的思想工作，如果僅僅停留在口頭命令或大聲喝止上，是注定不會(huì)有什么好的成效的。教育的舉措只有撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，觸擊了學(xué)生的心根，才能取得理想的教育效果。請(qǐng)看下面的兩則案例：

案例：請(qǐng)把故事讀給學(xué)生聽(tīng)。

我在網(wǎng)上看書(shū)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了《中華美德故事》一書(shū)。于是，一個(gè)念頭在我腦海里誕生了——選富有教育意義的故事讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生們?cè)诒姸喙适碌慕?rùn)下改造心靈，提升品位。

對(duì)，就這么辦！

從那以后，我精心挑選故事，以便上課時(shí)朗誦故事給學(xué)生聽(tīng)。具體讀什么故事呢？那要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際表現(xiàn)情況而定了：當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)精力分散，學(xué)習(xí)不夠用心時(shí)，我選擇《酷愛(ài)讀書(shū)的小姑娘——冰心》讀給他們聽(tīng)，讓孩子們從少年冰心的身上汲取讀書(shū)的力量；當(dāng)學(xué)生懶散，不思進(jìn)取時(shí)，我選擇《蘇秦刺股圖發(fā)奮》、《聞雞起舞》的故事讀給學(xué)生聽(tīng)，讓孩子們?cè)谔K秦、祖逖進(jìn)取行為的感召下重新點(diǎn)燃起前進(jìn)的火焰；當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，我選擇《左思笨鳥(niǎo)先飛》、《齊白石：從木匠到國(guó)畫大師》讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生從左思、齊白石的身上獲得啟迪；當(dāng)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)他人漠不關(guān)心時(shí)，我選擇《生命因奉獻(xiàn)而美麗》讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生從小明白“愛(ài)才是世界上最美的語(yǔ)言”；當(dāng)學(xué)生胸?zé)o理想，缺乏斗志時(shí)，我選擇《古今賢文（志向篇）》讀給學(xué)生聽(tīng)，幫助學(xué)生從小確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)?? 愛(ài)聽(tīng)故事本是孩子的天性。學(xué)生們聽(tīng)于耳，感于心，更重要的是用故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓她們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程潛移默化地受到熏陶與浸潤(rùn)，從而懂得做人之道。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”

班主任工作千頭萬(wàn)緒，既要搞教學(xué)，又要花大量時(shí)間在班級(jí)日常瑣碎事務(wù)上，有的時(shí)候真的是挺費(fèi)神的。每天面對(duì)著幾十名學(xué)生，遇到順手的事還好說(shuō)，如果遇到棘手的問(wèn)題那就很麻煩了。當(dāng)然，如果我們能換一種思維，換一個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，說(shuō)不定能化難為易，迎刃而解。請(qǐng)看兩則案例：

案例一：調(diào)位置的“**”。

本學(xué)期，我接手了一個(gè)新班。按照慣例，開(kāi)學(xué)初，班主任要安排學(xué)生座位。我按照正常的規(guī)律，按學(xué)生的高矮個(gè)子，把學(xué)生分成四個(gè)組別就坐。結(jié)果，位置安排好了，第二天就有一名家長(zhǎng)跑到學(xué)校來(lái)找我，說(shuō)他的女兒眼睛有點(diǎn)近視，坐在后面看不見(jiàn)黑板。可他的女兒雖然只有十歲，但個(gè)子足有一米五高，怎么辦呢？

家長(zhǎng)反映的是實(shí)情，我有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生解決實(shí)際困難。但怎么解決呢？雖然不是讓誰(shuí)坐在后面就意味著誰(shuí)成績(jī)不會(huì)好，就意味著沒(méi)前途，但無(wú)論如何隨意把誰(shuí)調(diào)到后面都可能造成“幫了一個(gè)學(xué)生，而傷害了另一個(gè)學(xué)生。”說(shuō)不定還會(huì)引來(lái)不必要的麻煩。想來(lái)想去，我決定改變以往我“點(diǎn)將”調(diào)位置的方法，改由學(xué)生幫助調(diào)位置。一上課，我便鄭重其事地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“在我們身邊有哪些樂(lè)于助人的人呢？你怎樣來(lái)評(píng)價(jià)這些人？”學(xué)生們發(fā)言、討論后，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，在我們班上就有這樣一位需要幫助的同學(xué)——趙偉紅。趙偉紅同學(xué)因?yàn)閭€(gè)子挺高的，所以老師把她安排在最后一排。但是，今天她爸爸告訴我一個(gè)秘密——她的眼睛有點(diǎn)近視，誰(shuí)能伸出援助之手，幫她一下呢？”話音剛落，教室內(nèi)就有了十幾名學(xué)生舉起了小手。我選擇了坐在中間的高偉同學(xué)，讓她和趙偉紅調(diào)換一下座位。為了不影響她人，我把趙偉紅坐的凳子換了一張矮一些的，而把高偉坐的凳子換了一張高一些的，以便讓每一個(gè)同學(xué)都能獲得最佳的視角。當(dāng)然，我還特地表?yè)P(yáng)了和趙偉紅換座位的高偉同學(xué)，號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。

“問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)。”

小學(xué)生年齡小，自我控制能力差，需要老師不斷地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但如果一味地采用老套的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)方式，也容易讓學(xué)生產(chǎn)生“審美疲勞”，難以打動(dòng)學(xué)生的心根，收效就很甚微。如果我們的老師注意密切聯(lián)系學(xué)生的身心特點(diǎn)，創(chuàng)造出貼近學(xué)生心靈的鼓勵(lì)方式來(lái)打動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生，便可以獲得良好的教育成效。

案例：我給家長(zhǎng)發(fā)“喜報(bào)”。對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)不能僅僅停留在口頭上，也不能僅僅停留在校園內(nèi)。有道是：“表?yè)P(yáng)時(shí)人越多越好，批評(píng)時(shí)人越少越好。”為了讓家長(zhǎng)也能及時(shí)了解到孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我大張旗鼓地開(kāi)展了“給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)”的活動(dòng)。

除了學(xué)校舉行的書(shū)法、作文競(jìng)賽所頒發(fā)的獎(jiǎng)狀外，在我們教室前的小講桌上，專門準(zhǔn)備了一個(gè)表?yè)P(yáng)本。每天要把當(dāng)天表現(xiàn)好的人和事寫到表?yè)P(yáng)本內(nèi)“公示”，接受學(xué)生監(jiān)督和學(xué)習(xí)。每月統(tǒng)計(jì)一次，表?yè)P(yáng)本內(nèi)表?yè)P(yáng)次數(shù)最多的前五位同學(xué)，我將把精心設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給學(xué)生或者打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。我這么做，激發(fā)了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，也促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)和共贏。

世界上沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，何況是活生生的人。學(xué)生學(xué)不好，表現(xiàn)差，不能怪學(xué)生，很可能是我們老師和家長(zhǎng)還沒(méi)有找到適應(yīng)他的教育方法和策略。作為班主任，我們只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷研究，不斷創(chuàng)造出班級(jí)管理的新元素，為學(xué)生的成長(zhǎng)撐起一片晴空，讓學(xué)生在老師們陽(yáng)光雨露般的滋潤(rùn)下走得更好、走得更遠(yuǎn)。

讓花兒在陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下綻放

——班 級(jí) 管 理 藝 術(shù)

馬志盈

灑河橋中心小學(xué)