第一篇：在日語中怎樣分辨上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞

在日語中怎樣分辨“五段動(dòng)詞”和“上一段動(dòng)詞”

五段動(dòng)詞：只要不滿足一段動(dòng)詞兩個(gè)條件的任意一個(gè)，即可判定。如「出す」、「分かる」。詞尾不是「る」的肯定是五段動(dòng)詞。

（注：另需注意只有一個(gè)「い」、「え」段假名的漢字加「る」的動(dòng)詞，要特別對(duì)待。比如「見る」、「出る」是一段動(dòng)詞，而「知る」、「切る」卻是五段動(dòng)詞。）(る前是い、え段假名且在有其他假名的漢字里，例：走る等)

一段動(dòng)詞：詞尾最后一個(gè)假名一定是「る」，而且「る」前面的非漢字上的假名為「い」段或「え」段假名（由此分為上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞，不過兩者活用起來無任何不同，所以可以忽略。），如「できる」、「教える」。

五段動(dòng)詞推量形：詞尾變?yōu)樵撔小袱苟渭倜印袱Α埂Ｈ纭笌ⅳ搿埂笌ⅳ恧Α梗ɑ厝グ桑?/p>

============= 一段活用動(dòng)詞的詞尾都是『る』，『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。在『い』段上的則屬上一段活用動(dòng)詞；例：〖起きる〗〖見る〗。在『え』段上的則屬下一段活用動(dòng)詞。

例：〖始める〗、〖食べる〗。

動(dòng)詞根據(jù)活用時(shí)詞尾的變化方式分為四種。

一段動(dòng)詞是其中的一種。

一段動(dòng)詞具有以下特征：

1，一段動(dòng)詞以る結(jié)尾。

2，る前邊的一個(gè)假名（即倒數(shù)第二個(gè)）必定是い段或え段假名。

倒數(shù)第二個(gè)假名是い段的稱為上一段動(dòng)詞，是え段的稱為下一段動(dòng)詞。

例：

起きる（おきる）上一段動(dòng)詞

食べる（たべる）下一段動(dòng)詞

分かる（わかる）不符合特征2，所以不是一段動(dòng)詞，而是五段動(dòng)詞。

読む（よむ）不符合特征1，所以不是一段動(dòng)詞，而是五段動(dòng)詞。

例外：

限る（かぎる）符合一段動(dòng)詞的特征，但是是五段動(dòng)詞。需要專門記憶

第二篇：日語一段動(dòng)詞和五段動(dòng)詞的分辨方法

區(qū)分一段動(dòng)詞和五段動(dòng)詞的簡(jiǎn)易方法

一、從剛開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，就應(yīng)該同時(shí)記住動(dòng)詞的簡(jiǎn)體否定形，因?yàn)檫@是區(qū)別令人頭疼的動(dòng)詞分類的最簡(jiǎn)單的方法。但是由于辭典上沒有否定形的記載，所以應(yīng)該問老師或熟知日語的人。

具體方法如下：

五段：把「ない」前面的假名分解成羅馬字。是aない的都是五段動(dòng)詞。例如：

読む「よむ」「よまない」〔yomanai〕

一段： 因?yàn)槿照Z所有的動(dòng)詞都是u段。在u段之上的i即為上一段。在u段之下的e即為下一段。

把「ない」前面的假名分解成羅馬字以后，否定形是 i ない即為上一段。否定形是 e ない即為下一段。

例如：見る「みる」「みない」〔minai〕

食べる「たべる」「たべない」〔tabenai〕

不規(guī)則動(dòng)詞只有兩個(gè)：カ変 來ない、サ変 しない

二、區(qū)分‘五段動(dòng)詞’和‘一段動(dòng)詞’的方法共有三種。除了用簡(jiǎn)體否定式來判斷以外，還有根據(jù)‘動(dòng)詞原形（辭書形）’來判斷，以及根據(jù)「ます形（連用形）」來判斷。下面是具體方法：

1、動(dòng)詞原形（辭書形）――特點(diǎn)是在初級(jí)階段就可以使用。①、不是以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是‘五段動(dòng)詞’。

例： 「書く」 「話す」 「立つ」 「死ぬ」 「呼ぶ」 「飲む」 「言う」 ②、以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞中，「る」前面的元音為「a，u，o」的動(dòng)詞都是‘五段動(dòng)詞’。例：「割る」waru

「釣る」turu

「祈る」inoru ③、以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞中，「る」前面的元音為「i，e 」的動(dòng)詞都是‘一段動(dòng)詞’。（有幾個(gè)例外是‘五段動(dòng)詞’。數(shù)量很少需要個(gè)別記憶。例如：「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特點(diǎn)是這些詞變?yōu)椤袱蓼剐巍箷r(shí)，須要把「る」變?yōu)椤袱辍埂Ｒ簿褪恰笌ⅳ辘蓼埂埂盖肖辘蓼埂埂妇殼辘蓼埂埂笢pります」「要ります」「知ります」。用這種方法來區(qū)別同音的‘一段動(dòng)詞’「変える」「著る」「寢る」「経る」「居る」）例：「見る」miru 「食べる」taberu 這里，我們吧這些所謂的“特殊五段動(dòng)詞”（大約有34個(gè)），按假名順序歸納如下： あざける [3] 【嘲る】嘲笑，譏諷 あせる [2] 【焦る】急躁，著急 いる [0] 【要る】要，需要 いる [1] 【煎（炒）る】炒，煎

いる [0] 【入る】?はいる?的稍舊說法 うらぎる [3] 【裏切る】出賣，叛變 かえる [1] 【返る】回到，恢復(fù) かえる [1] 【帰る】回來，歸還 かぎる [2] 【限る】限制 かじる [2] 【齧る】咬，啃 きる [1] 【切る】切，裁

くつがえる [3] 【覆る】被推翻，倒臺(tái) ける [1] 【蹴る】踢，拒絕

さえぎる [3] 【遮る】遮擋，打斷 しげる [2] 【茂る】繁茂，茂盛 しめる [0] 【濕る】返潮，憂郁 しる [0] 【知る】直到，曉得 しゃべる [2] 【喋る】說話，談話 すべる [2] 【滑る】滑，滑行 ちぎる [2] 【千切る】撕開 ちる [0] 【散る】凋謝，散開 てる [1] 【照る】照，照射 にぎる [0] 【握る】抓，掌握 ねる [1] 【練る】攪拌，磨練 ののしる [3] 【罵る】咒罵，詆毀 はいる [1] 【入る】進(jìn)去 はしる [2] 【走る】跑，偏向 ひねる [2] 【捻る】擰，扭轉(zhuǎn) ふける [2] 【耽る】熱衷，沉湎 へる [0] 【減る】減少

まいる [1] 【參る】去，來，參拜 まじる [2] 【混じる】混，夾雜 みなぎる [3] 【漲る】漲滿

よみがえる [3][4] 【蘇る 甦る】蘇醒，恢復(fù) 若還有其他特殊五段動(dòng)詞，請(qǐng)加以補(bǔ)充！

2、ます形（連用形）――特點(diǎn)是在初級(jí)階段就可以使用。除原形以外，在初級(jí)教科書里「ます形（連用形）」出現(xiàn)得最早。

①、以「e ます」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是‘一段動(dòng)詞’。例：「食べます」tabemasu ②、以「i ます」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是‘五段動(dòng)詞’。（有幾個(gè)例外是‘一段動(dòng)詞’。數(shù)量很少需要個(gè)別記憶。例如：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。）例：「飲みます」nomimasu

「貸します」kasimasu 由于有少數(shù)例外，所以有時(shí)很難判斷。從初級(jí)階段開始，必須同時(shí)掌握「動(dòng)詞原形（辭書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了這兩種方法，在初級(jí)階段就會(huì)輕而易舉地做出判斷。正確判斷是日后學(xué)習(xí)其他語法形式的基礎(chǔ)，因此必須掌握沒有別的選擇。

日語動(dòng)詞可以分成五段動(dòng)詞，一段動(dòng)詞（上一段，下一段動(dòng)詞）、カ變動(dòng)詞，還有サ變動(dòng)詞。其中五段動(dòng)詞有兩種連用形。一種是接--ます、たい等用言時(shí)用第一連用形，接た（だ），て（で）時(shí)用“音變形”也就是第二連用形。一起來學(xué)習(xí)一下五段動(dòng)詞第二連用形音變活用口訣吧！【口訣】

か が 兩 行 イ 音 變－－１ た ら わ 行 促 一 下－－２ ば な ま 行 要 撥 化－－３ さ 行 連 用 不 用 變－－４

が ば な ま 音 變 后－－５

還 需 濁 化 后 續(xù) 詞－－６ 行く

一

詞 較

殊－－７

應(yīng) 把 它 作 促 音 變－－８ 【解說】

１イ音變說明詞尾要變成い

２促一下代表促音變（詞尾變成小つ）

３原本順序なばま是為方便記憶諧音巴拿馬（ばなま）撥化就是指撥音變（詞尾變成ん）4さ行第一連用型和第二連用型同型

５がばなま行五段動(dòng)詞連用型接的后續(xù)次必須濁化

７＜行く＞本是イ音變，由于詞干也是イ易出現(xiàn)混亂，固把他作促音變 如：＜行ってきます＞不是＜行いてきます＞

第三篇：詳細(xì)說明上一段 下一段 上二段 下二段動(dòng)詞

＊1類動(dòng)詞（五段動(dòng)詞）

動(dòng)詞活用的時(shí)候，詞尾變成あ?お段。一般是詞尾為一個(gè)う段假名。

例；言う、行く、話す

活用例；「ない型」話さない

「ます型」話します

「辭書形」話す

「仮定形」話せば／「命令形」話せ

「意志型」話そう

「話す?的「す」部分變成「さしすせそ」

＊2類動(dòng)詞

上一段活用動(dòng)詞。。詞尾由兩個(gè)假名構(gòu)成，即一個(gè)「い段?假名＋「る」

例；見る、起きる、落ちる、降りる

下一段活用動(dòng)詞。。詞尾由兩個(gè)假名構(gòu)成，即一個(gè)「え段?假名＋「る」

例；出る、見える、覚める、掛ける

「あいうえお」的中間是「う」、「う」的上一段就是「い」、下一段是「え」。

活用的時(shí)候，只有「る」變化。

例；見る→見ない→見ます→見て／見た→見れば→見ろ

覚める→覚めない→覚めます→覚めれば→覚めた/覚めて→覚めろ

＊３類動(dòng)詞

サ変動(dòng)詞。。～する、する

する、勉強(qiáng)する、調(diào)査する、料理する 等々

カ変動(dòng)詞。。來る

上二段：語尾是五十音圖的イ?ウ二段上活用的動(dòng)詞。例如:「落つ」變?yōu)椤袱?ち?つ?つる?つれ?ちよ」的活用、語尾出現(xiàn)「ち」和「つ」。「起く」「戀ふ」「恨む」「悔ゆ」等。上二段活用的很多動(dòng)詞在口語上為上一段活用。

下二段：語尾是五十音圖的エ?ウ二段上活用的動(dòng)詞。例如:「舍つ」變?yōu)椤袱?て?つ?つる?つれ?てよ」的活用、語尾出現(xiàn)「て」和「つ」。「得（う）」「受く」「出づ」「植う」等類型。下二段活用的很多動(dòng)詞在口語為下一段活用。

三省堂大辭林中的解釋:

かみにだん-かつよう ―クワツヨウ [6] 【上二段活用】 文語動(dòng)詞の活用形式の一。語尾が，五十音図のイ?ウの二段にわたって活用するもの。例えば，「落つ」は「ち?ち?つ?つる?つれ?ちよ」と活用し，語尾に「ち」および「つ」が現(xiàn)れる。「起く」「戀ふ」「恨む」「悔ゆ」など。上二段活用の動(dòng)詞の多くは，口語では上一段活用になる。

しもにだん-かつよう ―クワツヨウ [6] 【下二段活用】 文語動(dòng)詞の活用形式の一。語尾が五十音図のエ?ウの二段にわたって活用するもの。例えば，「捨つ」は「て?て?つ?つる?つれ?てよ」と活用し，語尾に「て」および「つ」が現(xiàn)れる。「得（う）」「受く」「出づ」「植う」などの類。下二段活用の動(dòng)詞の多くは，口語では下一段活用になる。

第四篇：A區(qū)分‘五段動(dòng)詞’和‘一段動(dòng)詞’

區(qū)分‘五段動(dòng)詞’和‘一段動(dòng)詞’的方法共有三種。除了用簡(jiǎn)體否定式來判斷以外，還有根據(jù)‘動(dòng)詞原形（辭書形）’來判斷，以及根據(jù)「ます形（連用形）」來判斷。

下面是具體方法：

＊ 動(dòng)詞原形（辭書形）――特點(diǎn)是在初級(jí)階段就可以使用。

①、不是以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是‘五段動(dòng)詞’。例： 「書く」

「話す」

「立つ」

「死ぬ」

「呼ぶ」

「飲む」

「言う」

②、以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞中，「る」前面的元音為「a , u, o 」的動(dòng)詞都是‘五段動(dòng)詞’。例： 「割る」waru 「釣る」turu 「祈る」inoru ③、以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞中，「る」前面的元音為「i , e 」的動(dòng)詞都是‘一段動(dòng)詞’。（有幾個(gè)例外是‘五段動(dòng)詞’。數(shù)量很少需要個(gè)別記憶。例如：「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特點(diǎn)是這些詞變?yōu)椤袱蓼剐巍箷r(shí)，須要把「る」變?yōu)椤袱辍埂Ｒ簿褪恰笌ⅳ辘蓼埂埂盖肖辘蓼埂埂妇殼辘蓼埂埂笢pります」「要ります」「知ります」。用這種方法來區(qū)別同音的‘一段動(dòng)詞’「変える」「著る」「寢る」「経る」「居る」）例： 「見る」miru

「食べる」taberu ＊ ます形（連用形）――特點(diǎn)是在初級(jí)階段就可以使用。除原形以外，在初級(jí)教科書里「ます形（連用形）」出現(xiàn)得最早。

①、以「e ます」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是‘一段動(dòng)詞’。例： 「食べます」tabemasu ②、以「i ます」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是‘五段動(dòng)詞’。（有幾個(gè)例外是‘一段動(dòng)詞’。數(shù)量很少需要個(gè)別記憶。例如：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。）例： 「飲みます」nomimasu 「貸します」ksimasu ＊ 由于有少數(shù)例外，所以有時(shí)很難判斷。從初級(jí)階段開始，必須同時(shí)掌握「動(dòng)詞原形（辭書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了這兩種方法，在初級(jí)階段就會(huì)輕而易舉地做出判斷。正確判斷是日后學(xué)習(xí)其他語法形式的基礎(chǔ)，因此必須掌握沒有別的選擇。動(dòng)詞如果按活用形來分類的話可以分為以下四類

一段動(dòng)詞：最后一個(gè)假名是る，る前面的假名是え段或い段假名 サ變動(dòng)詞：以する結(jié)尾的動(dòng)詞，前面一般是兩個(gè)漢字的名詞。カ變動(dòng)詞：來る（くる）

五段動(dòng)詞：其余均為五段動(dòng)詞。

如果按是否能接賓語來分的話可以分成以下兩類： 自動(dòng)詞：后面不能接賓語的動(dòng)詞。

他動(dòng)詞：后面能接賓語的動(dòng)詞。當(dāng)然動(dòng)詞還有其他很多分類，最常見的是以上兩種。

日語中的賓語似乎和漢語中的賓語不太一樣，應(yīng)該怎么理解呢

漢語中賓語的意思是動(dòng)作的接受者。像“我教他日語”這個(gè)句子里，“他”是“教”這個(gè)動(dòng)作的接受者，所以在漢語里“他”是賓語。但是在日語里，“日語”的后面用的卻是表示賓語的助詞“を”。那么該怎么理解日語中的賓語呢

造成這種混亂是因?yàn)橹形牡闹髦^賓定狀補(bǔ)結(jié)構(gòu)。

比如，我教他日語。在中文里，【我】是主語，他是【賓語】，而【日語】是補(bǔ)語。最致命的是，中文里，一下兩種用法都是對(duì)的：我教日語。我教他。

而在日語語法中卻有很大不同。因?yàn)槿照Z里面只有【日語】才能在后面跟を，而【我】是跟に的。所以造成了混亂。

至于解決方法，如果是延續(xù)中文語法的思維，那就是，可以在中文中充當(dāng)賓語的詞，換成日語應(yīng)當(dāng)分為兩種類型，一種是動(dòng)作所涉及的內(nèi)容，另一個(gè)是動(dòng)作落于哪個(gè)對(duì)象。

比如【我教他日語】 【他】是【教】這個(gè)動(dòng)作的落點(diǎn)，而【日語】則是教的內(nèi)容。這樣說也許還不是很清楚。因?yàn)檫@個(gè)例子比較曖昧，反過來說好像也說得對(duì)。

令舉一個(gè)例子：我用石頭扔他/我朝他扔石頭 私は彼に石ころを投げる。

扔的內(nèi)容(東西)是【石ころ】，對(duì)象是【彼】。

用這個(gè)句子跟上面那個(gè) 我教他日語 做對(duì)比，應(yīng)該有一種難以言明的共性吧。即【教】(的東西)和【日語】間的關(guān)系，【扔】(的東西)和【石頭】。也許是我自己在YY，呵呵。

最好的方法是樓主多找些動(dòng)詞的例句，最好各部分都齊全的，認(rèn)真分析，肯定能得出自己想要的答案。

第五篇：動(dòng)詞以及如何區(qū)分五段動(dòng)詞和一段動(dòng)詞

基礎(chǔ)語法講解 動(dòng)詞以及如何區(qū)分五段動(dòng)詞和一段動(dòng)詞

新標(biāo)日里稱五段動(dòng)詞和一段動(dòng)詞為一類動(dòng)詞和二類動(dòng)詞。這里我們還是叫五段動(dòng)詞和一段動(dòng)詞。

（一）動(dòng)詞分類

1、根據(jù)變化形式分為五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、カ變動(dòng)詞、サ變動(dòng)詞。

五段動(dòng)詞：以除る外う段假名結(jié)尾的動(dòng)詞（即非る動(dòng)詞）及以る結(jié)尾且倒數(shù)第二個(gè)假名是あ、う、お段假名的動(dòng)詞，是五段動(dòng)詞。

一段動(dòng)詞：以る結(jié)尾，倒數(shù)第二個(gè)假名是い、え段假名的動(dòng)詞，是一段動(dòng)詞。

カ變動(dòng)詞：來る。

サ變動(dòng)詞：する或“漢字”+する。

在動(dòng)詞中有特例存在，應(yīng)該特殊記憶。如：“帰る”按分類應(yīng)該是一段動(dòng)詞，但實(shí)際上它是一個(gè)五段動(dòng)詞！

2、根據(jù)和名詞關(guān)系分為他動(dòng)詞和自動(dòng)詞。

他動(dòng)詞即及物動(dòng)詞，自動(dòng)詞即不及物動(dòng)詞。

他動(dòng)詞和賓語之間用助詞を。

（二）如何區(qū)分

區(qū)分?五段動(dòng)詞?和?一段動(dòng)詞?的方法共有三種。除了用簡(jiǎn)體否定式來判斷以外，還有根據(jù)?動(dòng)詞原形?來判斷，以及根據(jù)「ます形（連用形）」來判斷。

＊?jiǎng)釉~原形（辭書形）

初級(jí)階段就可以使用的喲。

① 不是以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是?五段動(dòng)詞?。

例：「書く」「話す」「立つ」「死ぬ」「呼ぶ」「飲む」「言う」

② 以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞中，「る」前面的元音為「a , u, o 」的動(dòng)詞都是?五段動(dòng)詞?。例：「割る」waru「釣る」turu「祈る」inoru

③ 以「る」為結(jié)尾的動(dòng)詞中，「る」前面的元音為「i , e 」的動(dòng)詞都是?一段動(dòng)詞?。例：

「見る」miru「食べる」taberu

有幾個(gè)例外是?五段動(dòng)詞?。數(shù)量很少需要個(gè)別記憶。例如：「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特點(diǎn)是這些詞變?yōu)椤袱蓼剐巍箷r(shí)，須要把「る」變?yōu)椤袱辍埂Ｒ簿褪恰笌ⅳ辘蓼埂埂盖肖辘蓼埂埂妇殼辘蓼埂埂笢pります」「要ります」「知ります」。用這種方法來區(qū)別同音的?一段動(dòng)詞?「変える」「著る」「寢る」「経る」「居る」

＊ます形（連用形）

在初級(jí)階段就可以使用。除原形以外，在初級(jí)教科書里「ます形（連用形）」出現(xiàn)得最早。

① 以「e ます」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是?一段動(dòng)詞?。例：「食べます」tabemasu

② 以「i ます」為結(jié)尾的動(dòng)詞都是?五段動(dòng)詞?。例：「飲みます」nomimasu「貸します」ksimasu

有幾個(gè)例外是?一段動(dòng)詞?。數(shù)量很少需要個(gè)別記憶。例：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。

＊由于有少數(shù)例外，所以有時(shí)很難判斷。從初級(jí)階段開始，必須同時(shí)掌握「動(dòng)詞原形（辭書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了這兩種方法，在初級(jí)階段就會(huì)輕而易舉地做出判斷。正確判斷是日后學(xué)習(xí)其他語法形式的基礎(chǔ)，因此必須掌握沒有別的選擇。