第一篇：怎樣區(qū)別表心理活動的動詞和表心理狀態(tài)的形容詞

怎樣區(qū)別表心理活動的動詞和表心理狀態(tài)的形容詞？

漢語言中有一些表示心理活動的動詞和表示心理狀態(tài)的形容詞。列舉如下：

（1）表心理活動的動詞：愛、恨、怕、喜愛、憎恨、害怕、喜歡、厭惡、珍惜、羨慕、討厭、希望、想念、思念、惦念、佩服、感到、覺得、認(rèn)為、痛心、奇怪、贊成、吝惜等。

（2）表心理狀態(tài)的形容詞：開心、高興、愉快、激動、恐怖、傷心、奇異、奇特、奇妙，痛快、痛苦、吝嗇等。

在學(xué)習(xí)過程中，我們要判斷一個詞是動詞還是形容詞，一般地，只要在這個詞前面試著加一個程度副詞就可以了。如果不能加，則說明它是動詞；如果能加，則說明它是形容詞。如我們要判斷“射擊”和“高興”這兩個詞哪個是動詞，哪個是形容詞，只要在其前面加程度副詞“很”試一試就能判斷出：“（很）射擊”顯然不可以，因而斷定“射擊”這個詞是動詞；“（很）高興”是可以的，所以斷定“高興”這個詞是形容詞。但是，上面列舉的兩類詞的詞性卻不好判明，原因是，表心理活動的動詞和表心理狀態(tài)的形容詞前面都可以加程度副詞。用在詞的前面加程度副詞的方法，無法區(qū)別它們是動詞還是形容詞。如可以說“很喜歡”，也可以說“很高興”；可以說“很奇怪”，也可以說“很奇特”。

文言中，判明是動詞的意動用法還是形容詞的意動用法時，就很頭疼，因為表示心理活動的動詞和表示心理狀態(tài)的形容詞都可以有意動用法的活用。如：

（1）漁人甚異之。（《桃花源記》）

（2）群臣怪之。（《荊軻刺秦王》）

這兩句中的“異”和“怪”都是意動用法，但，哪個是動詞的意動用法，哪個又是形容詞的意動用法呢？或者，它們都是動詞的？或都是形容詞的？

常見一些參考書上，有的說是動詞的意動，有的說是形容詞的意動。結(jié)果給老師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了不少麻煩。那怎么判定它們到底是動詞的意動，還是形容詞的意動呢？我覺得，要解決這個問題，首先得掌握區(qū)別表示心理活動的動詞和表示心理狀態(tài)的形容詞的方法。

第一，看它們能否帶賓語。

心理活動的動詞畢竟也是動詞，而且大多是及物動詞，一般都能帶賓語；而形容詞只是表示事物的一種狀態(tài)，是不可以帶賓語的。這是由動詞和形容詞本身的特性決定的。所以，只要在要判定的詞后試著加上一個賓語。如果能，那它一般情況下就是動詞；如果不能，則是形容詞。需要說明的是，表示心理活動的動詞有的可以直接帶表人或表物的賓語，有的則是可以帶主謂短語構(gòu)成的賓語。我們試著用上面列舉的詞套一下看看。

我們可以說愛（他）、恨（他）、怕（他）、喜愛（書法藝術(shù)）、憎恨（他）、害怕（老師批評自己）、喜歡（他）、厭惡（他）、珍惜（時間）、羨慕（他）、討厭（他）、希望（他做好自己的工作）、想念（他）、思念（他）、惦念（他）、佩服（他）、感到（這件事很蹊蹺）、覺

得（他不簡單）、認(rèn)為（自己沒錯）、痛心（事業(yè)無成）、奇怪（他為什么不來）、贊成（領(lǐng)導(dǎo)的意見）、吝惜（每一分錢）等。卻不可以說開心（他）、高興（他）、愉快（他）、激動（他）、恐怖（他）、傷心（他）、奇異（他）、奇特（他）、奇妙（他）、痛快（他）、痛苦（他）、吝嗇（他）等。即使個別表心理狀態(tài)的形容詞可以帶一個主謂短語構(gòu)成的賓語，這個形容詞也是活用為動詞才可以的。如：高興（他為我辦事）。

第二，看它們能不能作狀語。

從語法角度看，動詞是不能充當(dāng)狀語成分的，形容詞卻可以。因而，判定一個詞是動詞還是形容詞，還可以看它能不能作狀語成分。如果不能，那它就是動詞；如果能，就是形容詞。我們從上例中選幾組近義詞來試著區(qū)別一下。如：

1、“喜歡”和“高興”

我們不可以說“我喜歡地玩電腦”，但可以說“我高興地玩電腦”。

2、“感到”和“感動”

不可以說“我感到地哭了”，可以說“我感動地哭了”。

3、“痛心”和“痛苦”

不可以說“我痛心地完成了最后一個動作”，可以說“我痛苦地完成了最后一個動作”。

由于語境不同，有的詞在這里是表心理活動的動詞，在那里就是表心理狀態(tài)的形容詞，如“奇怪”。這個詞在“我奇怪他為什么不這么做”這句話中是表心理活動的動詞，在“他不這么做非常奇怪”這句話中就是表心理狀態(tài)的形容詞。在漢語里，這樣的兼類詞雖然不多，但造成了分析判斷的困難，在學(xué)習(xí)中就要對具體語境作認(rèn)真分析了。

下面對上文提到的文言中的兩個例子作簡要分析。

“漁人甚異之”中，“異”的意思是“奇異”，是漁人認(rèn)為桃花源這個地方很奇異。“奇異”這個詞在這里是動詞還是形容詞呢？“奇異”不能帶賓語，不能說“奇異（他）”，可以判定它是一個形容詞。因而，這里的“異”是形容詞的意動用法。在“群臣怪之”中，“怪”的意思是“奇怪”。這里作意動用法，就是“認(rèn)為秦武陽很奇怪”，很顯然，這里的“奇怪”是形容詞，因而它也是形容詞的意動用法。我們再來判定其它幾個詞。

（1）且庸人尚羞之，而況將相乎？（《廉頗藺相如列傳》）

（2）于其身也，則恥師焉。（《師說》）

（3）悅親戚之情話，樂琴書以消憂。（《歸去來兮辭》）

例（1）中的“羞”和例（2）中的“恥”都是“羞恥”的意思。“羞恥”這個詞是一個不及物的詞，它本身不能帶賓語，但它也不可以作狀語；我們可以說“他害羞地笑了”，卻

不可以說“他羞恥地笑了”。因而，“羞”和“恥”都是動詞的意動用法。例（3）中的“悅”“樂”分別是“喜歡”和“樂意”的意思。這兩個詞都能帶賓語，如“喜歡（他）”“樂意（他幫助我）。又都不可以作狀語，如我們可以說“他歡喜地睡了”，卻不可以說“他喜歡地睡了”；我們可以說“他快樂地工作”，卻不可以說“他樂意地工作”。所以說，它們都是動詞的意動用法。

小學(xué)生常用描寫心理活動的詞語

描寫心理活動的詞語：

［高興］

快活 開心 快樂 喜悅 快慰 愉悅 愉快 暢快 大喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 興沖沖 樂融融

樂陶陶 樂呵呵 樂悠悠 甜滋滋 興高采烈 興致勃勃 歡呼雀躍 興趣盎然 手舞足蹈 歡天喜地 稱心如意 心滿意足 歡欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑顏開 喜形于色 眉飛色舞 樂不可支 心曠神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 滿面春風(fēng) 自得其樂

［悲哀］

悲傷 悲痛 悲切

悲嘆 悲觀 哀愁 哀怨 哀鳴 悵然

痛苦 傷心 傷感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲絕 欲哭無淚 樂極生悲 慷慨悲歌

［憂愁］

憂慮 憂傷 郁悶

焦慮 顧慮重重 滿腹疑慮 坐立不安 惴惴不安 憂心忡忡 心事重重 心煩意亂 心亂如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎 五臟俱焚 愁眉不展 愁眉苦臉 滿面愁容

［憤恨］

憤然

憤慨 憤恨 憎惡 怨恨 痛恨 仇恨 憤憤不平深惡痛絕 令人發(fā)指 義憤填膺 切齒痛恨 深仇大恨 抱恨終身

［發(fā)怒］

激怒 怒火中燒 惱羞成怒 火冒三丈 怒發(fā)沖冠 怒氣沖天 拂袖而去 勃然大怒 大發(fā)雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有慍色 滿面怒容 怒目圓睜

［驚恐］

驚慌 驚嚇 害怕 恐慌 恐怖 心驚膽戰(zhàn) 膽小怕事 提心吊膽 做賊心虛 心有

余悸 驚慌失措 張皇失措 如坐針氈 驚魂未定

驚恐萬狀 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 面如土色 失魂落魄 心驚肉跳 膽顫心驚 不寒而栗 心膽俱裂

魂不附體 橫眉冷對 憨態(tài)可掬 面紅耳赤

其它常用成語

喜上眉梢 落落大方 斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 勃然大怒 開懷大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大發(fā)雷霆 火冒三丈 怒火中燒 怒氣沖天 心如刀絞 淚如雨下 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂頭喪氣 氣宇軒昂 欣喜若狂 左顧右盼 神采奕奕 精神抖擻 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 滿面紅光 精神煥發(fā)

第二篇：節(jié)能評估報告表和節(jié)能評估報告書的區(qū)別

編制節(jié)能評估登記表、節(jié)能評估報告表、節(jié)能評估報

告書

一、報告區(qū)別在于能源消耗量上：

1、年綜合能源消費量3000噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上（含3000噸標(biāo)準(zhǔn)煤，電力折算系數(shù)按當(dāng)量值，下同），或年電力消費量500萬千瓦時以上，或年石油消費量1000噸以上，或年天然氣消費量100萬立方米以上的固定資產(chǎn)投資項目，應(yīng)單獨編制節(jié)能評估報告書。

2、年綜合能源消費量1000至3000噸標(biāo)準(zhǔn)煤（不含3000噸，下同），或年電力消費量200萬至500萬千瓦時，或年石油消費量500至1000噸，或年天然氣消費量50萬至100萬立方米的固定資產(chǎn)投資項目，應(yīng)單獨編制節(jié)能評估報告表。

3、上述條款以外的固定資產(chǎn)投資項目，應(yīng)由項目建設(shè)方填寫節(jié)能登記表。

4、部分地區(qū)報告分類與國家分類有不一致的情況，如:長沙市則按建筑面積進(jìn)行分類，公共建筑面積大于20000平方米或居住建筑面積大于100000平方米的固定資產(chǎn)投資項目應(yīng)編制報告書，否則編制節(jié)能登記表。

二、做節(jié)能評估所需的資料清單：

不同報告資料清單不同，以《生產(chǎn)類項目節(jié)能評估報告資料清單》為例，如下：

1、項目建設(shè)背景介紹及必要性；

2、產(chǎn)品方案及建設(shè)規(guī)模（產(chǎn)品名稱及產(chǎn)量）、產(chǎn)品銷售價格、原輔材料名稱、數(shù)量及購入價格；

3、設(shè)備清單（名稱、型號、數(shù)量、功率、單價等）；

4、生產(chǎn)工藝流程及詳細(xì)的工藝說明，工藝涉及加熱請標(biāo)明并給出加熱方式及需達(dá)到的溫度，生產(chǎn)工藝中的用水指標(biāo)、回用量及廢水處理排放；

5、項目設(shè)計方案：包括建筑設(shè)計、電力設(shè)計、給排水設(shè)計、消防設(shè)計、暖通設(shè)計、通風(fēng)設(shè)計等；

6、普通電梯和消防電梯的數(shù)量及功率；

7、項目周邊的供電所、供水廠、供天然氣廠及所在市縣的能源消費情況；

8、建設(shè)單位介紹（基本情況、發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展業(yè)績、機(jī)構(gòu)設(shè)置等）；

9、建筑節(jié)能計算書；

10、施工進(jìn)度、項目總投資、土地費用或合同；

11、附相關(guān)的政策文件、政府公文及座談會議紀(jì)要等文字材料。

三、操作流程：

查閱行業(yè)資料，與委托方就項目情況進(jìn)行詳細(xì)接洽，獲取報告編制的必要信息→匡算項目綜合能耗，根據(jù)當(dāng)?shù)毓?jié)能標(biāo)準(zhǔn)確定項目編制登記表/報告表/報告書→簽約、收取預(yù)付款→向委托方收集報告編制所需資料，進(jìn)入報告編制流程→與委托方溝通技術(shù)指標(biāo)，適時調(diào)整報告→出具初稿，開展專家評審→根據(jù)評審會修改意見調(diào)整報告→評審專家審核同意出具正式報告→收費、開票并出具正式報告。

四、正常工作時間：

根據(jù)蘇政發(fā)2015【15號】文規(guī)定的報告編制時間，資料收集齊全后10個工作日（交予委托方初稿的編制時間）由于后期項目評審的周期有一定的不確定性，項目資料的是否齊全、數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接影響報告的實際周期。

第三篇：模擬報表和備考表的區(qū)別

剝離調(diào)整后的申報財務(wù)報表（考慮到一般的表述習(xí)慣，以下簡稱為“模擬報表”）和備考報表都是首次公開發(fā)行申報材料的重要組成部分。它們都是在原企業(yè)的法定財務(wù)報表的基礎(chǔ)上通過一定的調(diào)整而得到的。但兩者也有很明顯的區(qū)別，不可混淆，主要是：

適用范圍不同。總體上看，模擬報表一般限于報告期內(nèi)公司架構(gòu)發(fā)生重大變化的場合（即，是以過去已發(fā)生的事項為基礎(chǔ)的）；而備考財務(wù)信息的適用范圍較為廣泛，包括報告期內(nèi)以及報告期后一年內(nèi)公司架構(gòu)和交易定價政策等發(fā)生重大變化的場合（不僅看過去，還要看未來）。當(dāng)然，也不排除某些發(fā)行人可能會出現(xiàn)需要同時編制模擬報表和備考財務(wù)信息的情形。

法律地位不同。模擬報表仍然是申報財務(wù)報表，通常具有法定財務(wù)報表的地位。以后該發(fā)行人獲準(zhǔn)發(fā)行上市后，除非出現(xiàn)會計政策變更和重大前期差錯更正，以及同一控制下的企業(yè)合并等情形，原先經(jīng)過剝離調(diào)整的有關(guān)期間或時點的申報財務(wù)報表可作為上市公司、半和季度財務(wù)報表的同期比較數(shù)據(jù)使用。相比之下，備考財務(wù)信息不能替代申報財務(wù)報表，只是在申報財務(wù)報表以外提供的額外補(bǔ)充信息，不能作為以后期間報表中的前期比較數(shù)據(jù)使用。

編制依據(jù)不同。模擬報表仍然屬于法定報表，因此仍應(yīng)以《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和相關(guān)財務(wù)會計法規(guī)為編制依據(jù)，反映實際發(fā)生的交易或事項的財務(wù)影響，遵循真實性等各項基本會計原則（證監(jiān)會32號令的第三十條要求“財務(wù)報表的編制符合企業(yè)會計準(zhǔn)則和相關(guān)會計制度的規(guī)定”，第三十一條要求“發(fā)行人編制財務(wù)報表應(yīng)以實際發(fā)生的交易或事項為依據(jù)”）；而備考財務(wù)信息旨在增強(qiáng)信息的可比性和相關(guān)性，因此其編制不一定遵循《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和相關(guān)財務(wù)會計法規(guī)，可以采用其他特殊編制基礎(chǔ)，但必須在附注中對其編制所依據(jù)的假設(shè)和調(diào)整方法作出充分披露。

由于這一特點的存在，同樣是對公司架構(gòu)的模擬，模擬報表和備考報表也仍然存在相當(dāng)大的差異。模擬報表中對公司架構(gòu)的模擬必須在相關(guān)企業(yè)會計準(zhǔn)則的框架內(nèi)進(jìn)行，例如對于同一控制下的企業(yè)合并，被合并企業(yè)應(yīng)當(dāng)從申報報表的最早報告期期初開始納入合并范圍，而非同一控制下的合并，被購買企業(yè)從購買日開始才能納入合并范圍。但備考財務(wù)信息就沒有這樣的限制。

形式不同。模擬報表是申報財務(wù)報表，因此從列報形式上看，必須是符合《企業(yè)會計準(zhǔn)則第30號——財務(wù)報表列報》和《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第15號——財務(wù)報告的一般規(guī)定》等規(guī)定的一整套完整財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、股東權(quán)益變動表、現(xiàn)金流量表和報表附注；而備考財務(wù)信息的表現(xiàn)形式比較靈活，可以是一整套完整的財務(wù)報表，也可以只是其中的一張或幾張報表，或者報表中的若干組成部分。

編制或調(diào)整方法不同。模擬報表強(qiáng)調(diào)運(yùn)用真實性原則和配比原則，仍然必須以真實發(fā)生的交易和事項為基礎(chǔ)編制，必須確保所反映的交易和事項的真實性和完整性。也就是說剝離調(diào)整只能模擬公司的架構(gòu)，不能模擬交易或事項的發(fā)生或不發(fā)生，也不能改變資產(chǎn)和負(fù)債的計量基礎(chǔ)。相比之下，備考財務(wù)信息較為靈活，可根據(jù)發(fā)行人的不同情況，出于改善可比性和增強(qiáng)相關(guān)性的目的而對公司架構(gòu)、重大交易和事項的發(fā)生或不發(fā)生、資產(chǎn)和負(fù)債的計量基礎(chǔ)等進(jìn)行模擬，為投資者判斷公司業(yè)績提供補(bǔ)充資料。

申報會計師承擔(dān)的責(zé)任不同。由于模擬報表就其性質(zhì)而言仍然屬于申報財務(wù)報表，且作為模擬報表編制基礎(chǔ)的所有賬目都可以在原企業(yè)或其上級單位賬面中反映，具有可審計性，因此對模擬報表，申報會計師仍需像對其他申報財務(wù)報表一樣承擔(dān)審計責(zé)任（其中剝離調(diào)整方法選用的合理性和編制基礎(chǔ)披露的充分性、恰當(dāng)性應(yīng)當(dāng)是審計中重點關(guān)注的內(nèi)容），該責(zé)任并不因為所審計的申報財務(wù)報表是否經(jīng)過剝離調(diào)整而有不同；相比之下，備考財務(wù)信息因為可能涉及交易和事項以及資產(chǎn)、負(fù)債計價基礎(chǔ)的模擬問題，并不具有可審計性，申報會計師通常只對其編制所依據(jù)的假設(shè)、編制方法、列報與披露等方面進(jìn)行審閱。備考信息指引第四條也規(guī)定：“備考財務(wù)會計信息無需審計，但發(fā)行人董事會應(yīng)確保披露的備考財務(wù)會計信息的完整性和準(zhǔn)確性”。

在哪些情況下需要編制備考財務(wù)報表

一、《公開發(fā)行證券的公司信息披露內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第01號——招股說明書》和《公開發(fā)行證券的公司信息披露內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第28號——創(chuàng)業(yè)板公司招股說明書》

第七十條 發(fā)行人運(yùn)行三年以上的，應(yīng)披露最近三年及一期的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表；運(yùn)行不足三年的，應(yīng)披露最近三年及一期的利潤表以及設(shè)立后各年及最近一期的資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。發(fā)行人編制合并財務(wù)報表的，應(yīng)同時披露合并財務(wù)報表和母公司財務(wù)報表。

第七十五條 發(fā)行人最近一年及一期內(nèi)收購兼并其他企業(yè)資產(chǎn)（或股權(quán)），且被收購企業(yè)資產(chǎn)總額或營業(yè)收入或凈利潤超過收購前發(fā)行人相應(yīng)項目20%（含）的，應(yīng)披露被收購企業(yè)收購前一年利潤表。

第一百零八條 募集資金擬用于向其他企業(yè)增資或收購其他企業(yè)股份的，應(yīng)披露：

（一）擬增資或收購的企業(yè)的基本情況及最近一年及一期經(jīng)具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格的會計師事務(wù)所審計的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

注意1：主板和創(chuàng)業(yè)板的招股說明書對財務(wù)報表的披露要求一致。

注意2：IPO時招股說明書中并沒有要求披露所有者權(quán)益變動表，而公開增發(fā)則要求在募集說明書中披露所有者權(quán)益變動表。

二、《公開發(fā)行證券的公司信息披露內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第11號——公開發(fā)行證券募集說明書》 第三十九條 發(fā)行人應(yīng)披露最近3年及一期的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表及所有者權(quán)益變動表。發(fā)行人編制合并財務(wù)報表的，應(yīng)同時披露合并財務(wù)報表和母公司財務(wù)報表。最近3年及一期合并財務(wù)報表范圍發(fā)生重大變化的，還應(yīng)披露合并財務(wù)報表范圍的具體變化情況、變化原因及其影響。

最近3年內(nèi)進(jìn)行過導(dǎo)致公司主營業(yè)務(wù)和經(jīng)營性資產(chǎn)發(fā)生實質(zhì)變更的重大資產(chǎn)購買、出售、置換的發(fā)行人，披露的最近3年及一期的財務(wù)報表應(yīng)包括：重組完成后各年的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表，以及重組時編制的重組前模擬利潤表和模擬報表的編制基礎(chǔ)。

發(fā)行人本次募集資金擬用于重大資產(chǎn)購買的，即擬購買的總資產(chǎn)或凈資產(chǎn)占發(fā)行人最近一年末合并財務(wù)報表總資產(chǎn)或凈資產(chǎn)的50％以上、或擬購買的資產(chǎn)在前一年產(chǎn)生的營業(yè)收入占發(fā)行人前一年合并財務(wù)報表營業(yè)收入的50％以上，還應(yīng)披露假設(shè)前3年已完成購買并據(jù)此編制的前3年備考合并利潤表、前一年末備考合并資產(chǎn)負(fù)債表。

第四十條 發(fā)行境內(nèi)上市外資股和境外上市外資股的發(fā)行人，由于在境內(nèi)外披露的財務(wù)會計資料所采用的會計準(zhǔn)則不同，導(dǎo)致凈資產(chǎn)、凈利潤存在差異的，應(yīng)披露最近一年的差異調(diào)節(jié)表，并注明境外財務(wù)報表的審計機(jī)構(gòu)的名稱以及審計意見的類型。

第五十九條 募集資金擬用于向其他企業(yè)增資或收購其他企業(yè)股份的，應(yīng)披露：

（一）擬增資或收購的企業(yè)的基本情況及最近一年及一期經(jīng)具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格的會計師事務(wù)所審計的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

三、《公開發(fā)行證券的公司信息披露內(nèi)容與格式準(zhǔn)則第26號——上市公司重大資產(chǎn)重組申請文件》 第六條 上市公司披露的重大資產(chǎn)重組報告書（以下簡稱重組報告書）中引用的經(jīng)審計的最近一期財務(wù)資料在財務(wù)報告截止日后6個月內(nèi)有效；特別情況下可申請適當(dāng)延長，但延長時間至多不超過1個月。

交易標(biāo)的資產(chǎn)的財務(wù)資料雖處于前款所述有效期內(nèi)，但截至重組報告書披露之日，該等資產(chǎn)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果發(fā)生重大變動的，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充披露最近一期的相關(guān)財務(wù)資料（包括該等資產(chǎn)的財務(wù)報告、備考財務(wù)資料等）。

第十條 上市公司編制的重組報告書應(yīng)當(dāng)至少包括以下內(nèi)容：

（十一）財務(wù)會計信息

1、交易標(biāo)的為完整經(jīng)營性資產(chǎn)的，最近兩年的簡要財務(wù)報表。

2、根據(jù)本準(zhǔn)則的要求依據(jù)交易完成后的資產(chǎn)、業(yè)務(wù)架構(gòu)編制的上市公司最近一年的簡要備考利潤表、最近一年年末的簡要備考資產(chǎn)負(fù)債表。

3、根據(jù)本準(zhǔn)則的要求出具的上市公司或相關(guān)資產(chǎn)盈利預(yù)測的主要數(shù)據(jù)（包括主營業(yè)務(wù)收入、利潤總額、凈利潤等）。

第十六條 上市公司應(yīng)當(dāng)提供本次交易所涉及的相關(guān)資產(chǎn)最近兩年的財務(wù)報告和審計報告；存在本準(zhǔn)則第六條規(guī)定情況的，還應(yīng)當(dāng)提供最近一期的財務(wù)報告和審計報告。有關(guān)財務(wù)報告和審計報告應(yīng)當(dāng)按照與上市公司相同的會計制度和會計政策編制。如不能提供完整財務(wù)報告，應(yīng)當(dāng)解釋原因，并出具對相關(guān)資產(chǎn)財務(wù)狀況和/或經(jīng)營成果的說明及審計報告。

上市公司擬進(jìn)行《重組辦法》第二十七條第一款第（一）、（二）項規(guī)定的重大資產(chǎn)重組的，還應(yīng)當(dāng)提供依據(jù)重組完成后的資產(chǎn)架構(gòu)編制的上市公司最近一年的備考財務(wù)報告和審計報告；存在本準(zhǔn)則第六條規(guī)定情況的，還應(yīng)當(dāng)提供最近一期的備考財務(wù)報告和審計報告。附《重組辦法》第二十七條 上市公司重大資產(chǎn)重組存在下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)提交并購重組委審核：

（一）上市公司出售資產(chǎn)的總額和購買資產(chǎn)的總額占其最近一個會計經(jīng)審計的合并財務(wù)會計報告期末資產(chǎn)總額的比例均達(dá)到70%以上；

（二）上市公司出售全部經(jīng)營性資產(chǎn)，同時購買其他資產(chǎn)；

（三）中國證監(jiān)會在審核中認(rèn)為需要提交并購重組委審核的其他情形。重大資產(chǎn)重組不存在前款規(guī)定情形，但存在下列情形之一的，上市公司可以向中國證監(jiān)會申請將本次重組方案提交并購重組委審核：

（一）上市公司購買的資產(chǎn)為符合本辦法第四十八條 規(guī)定的完整經(jīng)營實體且業(yè)績需要模擬計算的；

（二）上市公司對中國證監(jiān)會有關(guān)職能部門提出的反饋意見表示異議的。

四、證券期貨法律適用意見第3號——《首次公開發(fā)行股票并上市管理辦法》第十二條發(fā)行人最近3年內(nèi)主營業(yè)務(wù)沒有發(fā)生重大變化的適用意見

第六條、重組屬于《企業(yè)會計準(zhǔn)則第20號——企業(yè)合并》中同一控制下的企業(yè)合并事項的，被重組方合并前的凈損益應(yīng)計入非經(jīng)常性損益，并在申報財務(wù)報表中單獨列示。重組屬于同一公司控制權(quán)人下的非企業(yè)合并事項，但被重組方重組前一個會計末的資產(chǎn)總額或前一個會計的營業(yè)收入或利潤總額達(dá)到或超過重組前發(fā)行人相應(yīng)項目20%的，在編制發(fā)行人最近3年及一期備考利潤表時，應(yīng)假定重組后的公司架構(gòu)在申報報表期初即已存在，并由申報會計師出具意見。

第四篇：請問環(huán)評報告書和環(huán)評報告表的區(qū)別

請問環(huán)評報告書和環(huán)評報告表的區(qū)別

（一）建設(shè)項目對環(huán)境可能造成重大影響的，應(yīng)當(dāng)編制環(huán)境影響報告書，對建設(shè)項目產(chǎn)生的污染和對環(huán)境的影響進(jìn)行全面、詳細(xì)的評價。

（二）建設(shè)項目對環(huán)境可能造成輕度影響的，應(yīng)當(dāng)編制環(huán)境影響報告表，對建設(shè)項目產(chǎn)生的污染和對環(huán)境的影響進(jìn)行分析或者專項評價。

（三）建設(shè)項目對環(huán)境影響很小，不需要進(jìn)行環(huán)境影響評價的，應(yīng)當(dāng)填報環(huán)境影響登記表。

法律效用都一樣，只是篇幅格式，內(nèi)容的詳細(xì)程度不一樣，收費也不一樣。

如果你要具體規(guī)定去看《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則》

第五篇：一張表看懂2018在職研究生和全日制研究生的區(qū)別

一張表看懂2018在職研究生和全日制研究生的區(qū)別

關(guān)于在職考研，全日制碩士和非全日制碩士之間的區(qū)別有哪些？下面我們從招生計劃及對象、考生來源、招考時間、錄取原則、教學(xué)方式及范圍、學(xué)位類別、培養(yǎng)側(cè)重及過程培養(yǎng)等11個方面來和大家詳細(xì)談?wù)劊ㄟ^圖表展示更加清晰。

在職研究生和全日制研究生的5大區(qū)別：

區(qū)別

1、上課方式

全日制研究生是屬于周一到周五全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；在職研究生屬于非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，上課方式主要有3種，周六日上課、假期集中上課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，跟工作時間是沒有沖突的。

區(qū)別

2、所獲證書

全日制研究生是學(xué)位學(xué)歷雙證，在職研究生是一種學(xué)位再教育，是碩士學(xué)位證書和研究生同等學(xué)力結(jié)業(yè)證書。

但是據(jù)了解，在職研究生獲得的碩士學(xué)位證書跟全日制研究生的碩士學(xué)位證書社會的認(rèn)可度是一樣的，對你以后工作的晉升、加薪等都是有很大幫助的。

區(qū)別

3、學(xué)習(xí)環(huán)境

全日制研究生大多是一直在校的學(xué)生；在職研究生多是相關(guān)領(lǐng)域的在職人員，甚至還有很多是有著深厚工作背景和技術(shù)經(jīng)驗的高層人員，學(xué)員間可以相互交流，拓展人脈。

區(qū)別

4、考試內(nèi)容、考試形式、考試時間

考試內(nèi)容、考試形式、考試時間都是不一樣的。但又分為三種情況：

第一種，五月份同等學(xué)力在職研究生，本科畢業(yè)或大專以上學(xué)歷，不限專業(yè)背景，可以跨專業(yè)報考。先入學(xué)后考試。后期申碩學(xué)位考試：外語和專業(yè)綜合。

第二種，10月份聯(lián)考，先考試后入學(xué)，但是考試難度很大，名額有限制，而且有專業(yè)限制，并且一般要求本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，有相關(guān)工作經(jīng)驗滿三年，需要單位出具工作證明。考試內(nèi)容：語、數(shù)、外、邏輯等。

第三種，一月份全日制統(tǒng)招研究生，需要參加一月份統(tǒng)招研究生入學(xué)考試，考上后，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年。本科畢業(yè)滿1年或大專畢業(yè)滿3年。區(qū)別

5、錄取制度

統(tǒng)招研究生需要參加每年一月份的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡稱“統(tǒng)考”)，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。屬于淘汰選拔制，擇優(yōu)錄取。修滿學(xué)分后獲得碩士學(xué)位證書。

在職研究生指仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)同時進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生，參加研究生課程班不需入學(xué)考試，學(xué)分修滿者，可由辦班院校發(fā)給研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。滿足申碩條件者，通過研究生同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位全國統(tǒng)考，并通過學(xué)術(shù)論文答辯后，同樣獲得碩士學(xué)位。

在職研究生和全日制研究生哪個好？

在職研究生和全日制研究生各有優(yōu)劣，并不能說一定是哪個好，哪個不好。這要看大家適合報考哪一種形式。

在職研究生也是一種國家承認(rèn)的教育方式，它主要針對的人群是在職人員，也就是在職人員可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)，工作的同時就可以拿到相應(yīng)的學(xué)位證書，對自己以后的工作發(fā)展做鋪墊。

全日制研究生就是學(xué)員參加一月份組織的全國統(tǒng)一考試，考試通過之后就可以入學(xué)學(xué)習(xí)研究生的課程，全日制研究生的學(xué)習(xí)就不像在職研究生的學(xué)習(xí)那樣靈活，全日制研究生需要全天的學(xué)習(xí)，也就是需要放棄工作，而且會給學(xué)員帶去一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

結(jié)語

對于職場人士來說，讀在職研究生也好，全日制研究生也好。不管選擇哪一個，都要結(jié)合自身當(dāng)前的生活和工作狀態(tài)綜合考慮。

一、英語二真題有哪些題型？

閱讀理解分值40分，特點是提升速度緩慢，需要分配大部分復(fù)習(xí)時間。寫作分值30分，主要靠平時積累和后期背誦，在沖刺階段需要多些練習(xí)和背誦。完型填空分值10分，做得好的和做得差相差不大，即使不看題直接選答案也不會差太多，是整張試卷最為“雞肋”的部分，不用特意復(fù)習(xí)，分配最少的時間。

新題型分值10分，對大部分人來說，此題難度不大，且提升較快。分配時間在完形填空和翻譯之間。

翻譯分值為10分，較難，但是這部分的提升空間很大。在三種10分的題型中需要分配最多的時間。

二、考研英語二資料怎么選擇？

真題資料的選擇要根據(jù)個人情況來定，基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以選擇講解詳細(xì)的考研英語參考書，如《考研圣經(jīng)》這樣的，逐字逐句講解真題的文章，重在分析每一句的句子結(jié)構(gòu)、重點詞匯和基本語法知識，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。后期刷題，可以用《考研英語二匯編王》或者《真題真練勵志版》這種試卷匯編類的都可以。

三、如何充分利用考研英語二真題？

1.做真題嚴(yán)格控制做題時間。盡量把自己做真題的時間放在下午2點到5點，和考研時間保持一致。最好選用試卷類考研英語二資料書，手機(jī)調(diào)成飛行模式或靜音，杜絕一切干擾，最大化地模擬考試情景。只有用高度重視的態(tài)度做題，才能真正從中發(fā)現(xiàn)自己的問題并做相應(yīng)改善。

2.每套真題至少做三遍。做題時不要直接在真題上直接寫答案，而是寫在一張單獨的白紙上，以便以后反復(fù)做這套題。很多人對此表示不解：同一套題為什么要做很多遍?其實只要做個小試驗就知道了，即便是做過一次的真題，一個月后，甚至只需一兩周后，拿出來重新做一遍，你依舊不能拿滿分(不考慮寫作部分)。只要還有出錯的地方，就說明你還沒有完全學(xué)透這套試題，沒有完全理解考點，也沒有完全掌握出題人的思路。因此，再次學(xué)習(xí)這張卷子就十分有必要。這種方法看著很奇怪，但其實是摸透出題人思路的最好捷徑，也十分有效果。以閱讀理解為例，如果第一次做真題的時候正確率僅為60%，通過對真題的反復(fù)操練，到復(fù)習(xí)后期以及最后考研的時候正確率都能保持在90%左右。

3.重復(fù)做真題的時候，正確答案有時自然會冒出來，但不要直接寫下來，因為這完全喪失了意義。每次做題就像第一次做題一樣，經(jīng)歷完整的思考過程，有理有據(jù)地得到正確答案。此外，還可通過提高每一遍做題之間的間隔時間來避免這種情況的發(fā)生。

4.每一次做題都要更加熟練和完美。重復(fù)做真題的時候都掐時間，并且要爭取第二次比第一次用時少一倍，而第三次又比第二次用時少三分之一，此時可選擇刷題類的考研英語二資料書，類似于《考研英語二歷年真題匯編王》價格便宜的這種。堅持這樣練習(xí)后，在考場上拿到真題，做題速度也很快。當(dāng)然，這樣做的前提是堅持做好上一條，不然就完全是本末倒置了。