第一篇:寫給高考生的話
寫給高考生的話
名列前茅是銀,日新月異是金。
平日從嚴(yán),高考坦然。
永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí)。
緊張而有序,效率是關(guān)鍵。
祝大家在今年的高考中可以金榜題名,蟾宮折桂!牢牢掌握時機(jī)比知識更比心理素養(yǎng)置信自己就好了,沒什么大不了的,真的,不必想太多,會什么做什么,你不會的他們確定會的也不多,可信我沒錯!
心若在,夢就在,天地之間還有真愛,談成敗,人生豪邁,只不過是重頭再來……小妹,真心的付出終會換來真心的回報,我們共同努力吧!
熱愛可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛登山,我們可以不顧旅途的危險與勞頓,勇往直前;如果我們熱愛文學(xué),我們可以廢寢忘食,夜燈長明;如果我們熱愛高考呢?那么,一切都將變得簡單而和諧!
高考是海,青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當(dāng)我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時,我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處,每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。
大鵬止步,焉能升騰?十年秣馬厲兵,只為今朝一搏。人生能有幾回搏,又是一年高考時,此刻不搏何時搏?
朋友,莫悲傷,因?yàn)橐磺锌梢栽僦貋?,但要注重備加珍惜。努力?朋友,我會為你加油!莫悲傷,你的前景更輝煌,最后送你一首詩以表我對你的一片心意。
高考過后好好玩一把吧,用放縱的快樂把高考復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉!
明天高考啦,以后不用點(diǎn)起床啦,以后可以天天游泳啦,明天是新生活的開始,一定不能愁眉苦臉,今晚做個好夢!
身體常動,內(nèi)心常靜。
學(xué)習(xí)與坐禪相似,須有一顆恒心。
四分學(xué)識智,三心細(xì)耐恒,二成應(yīng)試法,一片平常心。
月寒更覺日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時,祝愿你--萬事如意,我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧,世界屬于我們!
十年寒窗苦讀日,只盼金榜題名時,祝你高考拿高分,鯉魚跳龍門!加油``````
既然選擇了要走的路,就一往無前地堅持下去,相信只要有信心,只要有勇氣,就一定能掌握自己的前途和命運(yùn),成為真正的強(qiáng)者.當(dāng)人生面對許多選擇的時候,我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時候,就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn),給自己一個信心:這個世界上只要有人能在這條路上走得很好,我就能走好!
不管結(jié)果怎樣,經(jīng)歷過,總會有結(jié)果的!高考的朋友們,為你們祝福,也為自己祈禱!愿夢開始的地方,也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方!
有動力而無壓力,緊張而不焦慮,迅速而不慌亂。
人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫,作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗,勝利就在前方。
總得分手,總得追求。來日方長,我們總有相逢的時候。高考順利!
要樹立信心,一定要爭取成功!相信自己永遠(yuǎn)是最棒的!明天的陽光將因你而更加燦爛!
祝你成功,成功之路始于腳下。
我堅信,我們付出了汗水,經(jīng)受了考驗(yàn),理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會為我們而敞開,讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
仰望天空時,什么都比你高,你會自卑;俯視大地時,什么都比你低,你會自負(fù);只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑,不要自負(fù),堅持自信。
陽光不會永遠(yuǎn)燦爛,沒有一成不變的幸福,磨難或許是上蒼賜予我們的禮物,用來考驗(yàn)我們的意志,如果是這樣,就讓我們微笑著面對生活。
信念告訴我的人生,沒有比腳更長的道路,沒有比人更高的山峰。
第二篇:招生話術(shù)
招生話術(shù)
1、家長您的教育意識真的很好,知道讓孩子這么小去學(xué)英語。孩子越早學(xué)英語效果越好。請問你孩子在哪學(xué)著呢?我想你這么重視教育,你的孩子一定學(xué)的非常不錯,你對英語也一定很了解吧。歡迎你帶孩子去我們學(xué)校多給我們提寶貴意見,看看我們的老師和現(xiàn)在教你孩子的老師孰勝孰劣。
2、家長你孩子已經(jīng)學(xué)英語,真是太好了。這次正好對孩子來說是一次檢驗(yàn)英語程度的機(jī)會,看他到底學(xué)的好不好,我們在給他做一個免費(fèi)的測試。
3、家長這次請你和你孩子過來呢,并不是讓孩子來這學(xué)習(xí),英語是用來說的,學(xué)了不說,不練相當(dāng)與沒學(xué)。這次主要是給他一次鍛煉和展示的機(jī)會。孩子接觸不同的老師相當(dāng)于視野的開闊嘛。聽聽不同老師的發(fā)音,感受不同的授課風(fēng)格對孩子來說是好事啊。拒絕
三、沒時間
1、家長我知道你非常忙,一看就知道你是事業(yè)型的人,工作一定很出色。我今天給你發(fā)邀
請函就是想讓你提前安排一下你的時間,一個小時是肯定能抽出來的。你參加這個活動,無論是對孩子還是你都會很有收獲的。
2、家長你想過沒有,我們忙來忙去不就是為了孩子嗎?我們確實(shí)很忙,我覺得有的時候應(yīng)
抽出時間多陪陪孩子,這次活動就是讓家長和孩子都參與的活動。給孩子一次鍛煉和展示的機(jī)會。給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,這樣的人生才會更精彩你說呢
3、今天很幸運(yùn),這張邀請函是送給你的,你已經(jīng)成為我們的會員了,只要是華冠學(xué)校舉辦的演講會公開課,憑這張邀請函你都可以參加。這周沒時間你下周也可以參加。
4、家長你不覺得嗎時間是海綿里的水,一擠就會有。時間是需要管理的。只要我們合理安
排時間,這一個小時總會有的。
拒絕
四、不留電話
1、家長你放心,我是學(xué)校老師,你的時間很寶貴,我們都是忙事業(yè)的人,同樣我的時間也
很寶貴,如果你不方便接電話,我可以給你發(fā)短信,有什么變動以便隨時通知你。
2、家長,我能理解你的心情,現(xiàn)在打騷擾電話的太多了,我是學(xué)校老師,不用說你也應(yīng)該
知道老師的素質(zhì),我不會把時間浪費(fèi)在沒有意義的事情上面,因?yàn)槟愫苊?,有可能把時間忘了,我打電話就是通知你時間,如果不方便接電話,可以給你發(fā)短信的。
拒絕
五、不想給孩子太大的負(fù)擔(dān)
1、家長你是希望小孩子現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)點(diǎn),還是將來痛苦一輩子,人是先苦而后甘人生才
甜蜜的,否則先甘后苦人生講師枯澀的,有的時候一點(diǎn)點(diǎn)的壓力反而是動力,要想讓孩子贏在起跑線上,這點(diǎn)負(fù)擔(dān)是要有的。
2、家長你覺得讓孩子學(xué)習(xí)英語是給孩子增加負(fù)擔(dān),但孩子不這樣認(rèn)為,回想一下我們的童
年,我們學(xué)了好多東西,是痛苦的記憶嗎?不是,相反我們在想那時候要多學(xué)一些知識就好了,好多人都很后悔沒有好好 把握我們的上學(xué)時代,同樣的遺憾不要在孩子身上
再次留下,讓孩子現(xiàn)在去學(xué)是為了增加以后更大的競爭力。我想不是給孩子增加負(fù)擔(dān),應(yīng)該是給孩子增加競爭的砝碼。
拒絕
六、以前發(fā)過票,就不想去
家長我理解你的心情,現(xiàn)在英語學(xué)校特別多,正規(guī)的好的沒有幾家。你肯定是怕浪費(fèi)時間是吧。你放心,我代表華冠學(xué)校的全體員工真誠的邀請你來我們學(xué)校。讓你看看最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)是什么樣。如果不好,我是不會邀請你的。家長我敢保證你參加完一定會感謝我的。很多事情,都需要嘗試,不嘗試怎么知道會有好的結(jié)果你說呢。
拒絕
七、想學(xué)同步教材
家長學(xué)習(xí)英語的目的是為了考出好成績,家長你想過沒有,孩子補(bǔ)同步會有什么樣的結(jié)果,我們回想我們上學(xué)時有一些降級的學(xué)生,在學(xué)一遍同樣的課程他的成績同樣不好,因?yàn)閵A生飯不好熟。給孩子補(bǔ)同步他在學(xué)校的課堂里面,會想這課我已經(jīng)學(xué)過了,我比你們強(qiáng),不用聽了。小孩子好多都是這樣的心里。補(bǔ)同步的效果不好。好多家長和你的想法一樣,在外面補(bǔ),在學(xué)校還學(xué)看你能不能學(xué)好。但是事實(shí)證明好多孩子雖然補(bǔ)了同步,成績還是沒上來。英語學(xué)習(xí)是一種方法,掌握了方法就想當(dāng)于掌握了能力,我們教會孩子一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。我們選用的課程是比較科學(xué),孩子容易接受的馬承英語,這套教材省時高效,在我們這學(xué)習(xí)英語我敢保證你的孩子英語成績肯定會提高很大一截。這點(diǎn)你放心。
拒絕八、孩子成績特別好,不需要補(bǔ)
家長你的孩子英語學(xué)的這么好,恭喜你!小學(xué)英語是很簡單的,孩子考95分以下反而是不正常的。你孩子英語基礎(chǔ)這么好,我想應(yīng)該上一個更高的臺階。家長我們應(yīng)該給孩子灌輸一種他的英語學(xué)的還不夠好這樣一種思想。要不然他認(rèn)為自己學(xué)的很好了,就不去努力了。這樣是很可怕的一件事,一定要讓孩子明白他的英語還差的很遠(yuǎn)。家長孩子中考時,跟全呼市的孩子在競爭,高考時跟全內(nèi)蒙的孩子在競爭。競爭是非常激烈和殘酷的。所以現(xiàn)在孩子學(xué)的好真的不夠。
拒絕
九、問爸爸?再和先生商量
1、媽媽的一個小小決定就可能決定小孩子的一生,也就是說小孩子的一生幸福全掌握在媽
媽受里。
2、爸爸是負(fù)責(zé)一家的生計,養(yǎng)家糊口,在外面奔波為了三餐已經(jīng)夠辛苦,回到家里還要處
理這種瑣碎的事來煩他,讓他有如一根蠟燭兩頭燒,爸爸好可憐哦!
3、先生為什么在外面這么辛苦打拼,還不是為了希望家人“生活更好”小孩子受更好的教
育,所以爸爸沒有反對的理由。
4、媽媽想想看如果爸爸英語很好,今天工作會這么辛苦嗎?英語很好絕對可以改變我們家
庭的一生。如在外企上班當(dāng)司機(jī)。薪水一樣很高,唯一的條件是會說英語,就這么簡單。
5、請問爸爸有沒有幼教觀念
A、如果先生有幼教觀念,那還有什么好問的,因?yàn)槟闶菫榱撕⒆拥膶砗?,先生?/p>
興都來不及,絕對是舉雙手贊成的。
B、先生如果沒有幼教觀念,難道就不用教了嗎?就讓孩子放棄這個學(xué)習(xí)能力,模仿能
力,吸收能力,記憶能力最強(qiáng)的時候嗎?這是不可能的,要動作要快,想成功就要
從現(xiàn)在開始。
6、男主外,女主內(nèi)”全天下的媽媽,幾乎全是在家里相夫教子,教育孩子,一個小孩子教
養(yǎng)好不好,有沒有禮貌,就是媽媽的家庭教育是否成功這是很重要的課題,所以小孩子一定要教,愈早愈好。要成功就從現(xiàn)在開始。
7、媽媽其實(shí)你才是真正的一家之主,你掌管經(jīng)濟(jì)大權(quán)“經(jīng)濟(jì)部長”“教育部長”
“勞工部長”,教育就是由媽媽決定就可以了,更何況小孩是和媽媽最親的,你不去教育他,去投資他,那他去靠誰長智慧呢?
7、機(jī)會是媽媽給的,你不給他機(jī)會他肯定輸在起跑線上。所以媽媽的一個小小決定就決定
孩子的一生。
8、還要和爸爸商量,難道先生不愿意自己的小孩比別人強(qiáng),比別人好,讓他贏在起跑點(diǎn)上,不會吧,應(yīng)該沒有這樣的爸爸。天下沒有教不會的孩子,只有懶惰的媽媽不去教他。拒絕
十、問媽媽?再和媽媽商量。
1、先生有沒有抽煙?把煙戒了,對身體,對小孩,對家人都好,他們可以不用抽到二手煙,而一天只要5元錢而已。
2、先生有喝酒嗎?把酒戒了,對身體也很好??!省下來的錢夠小孩學(xué)習(xí)了。
3、請問你請過同事吃飯嗎?有嘛!你有打電話問過孩子媽媽嗎?沒有吧,一家之主平均一
天不到五元錢這點(diǎn)主還做不了。不要開玩笑了。
4、家長你的應(yīng)酬很多吧,少喝一次省下來的錢就夠了
5、你覺得怎么樣?挺好的。都是為了孩子好。你給孩子報名是想讓孩子接受最好的教育,讓孩子成為優(yōu)秀的人,這是您的心愿,也是媽媽的心愿。所以媽媽不會反對的。
6、不會吧300多塊錢還做不了主,平均下來一天也就是3元錢,還不到一盒煙錢,家長,不會吧,買煙還要跟老婆請示?
爸爸這邊的話術(shù)可以引用媽媽的話術(shù)。
拒絕
十一、你們這學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴,不打算去你們那學(xué)
1、平均下來孩子一天學(xué)習(xí)不到5元錢,但孩子學(xué)到的本領(lǐng)卻可以享用一輩子,哪怕我們少吃上一頓好的,但結(jié)果完全不一樣。
2、刺激家長
您看你穿的衣服,燙的頭都要花好多錢,現(xiàn)在給孩子投資大腦反而不舍得了。家長
你知道未來靠什么競爭嗎?靠的是脖子以上的部位在競爭啊,身體需要吃飯,腦袋也要吃飯啊,所以家長趕緊給孩子投資,未來的競爭很激烈,很殘酷,在說學(xué)習(xí)不應(yīng)該用貴不貴來評價,而是值不值。你說呢?
3、學(xué)英語是一種知識,知識是一輩子的,別人想偷也偷不走,搶也搶不了,怎么用價錢來
衡量呢?
4、先生有抽煙吧?叫他把煙戒掉省下來錢就夠了,戒煙對身體也好,先生有喝酒吧,把
酒戒掉省下來的錢就夠了,何況喝酒還常常誤事,爸爸在外面交際應(yīng)酬才貴的,少應(yīng)酬一次學(xué)費(fèi)就有了。媽媽少買一件衣服,少買個皮包,少買雙鞋子,學(xué)費(fèi)就有了。學(xué)習(xí)是投資而不是消費(fèi)。
5、小孩子的教育本來是就要投資的,現(xiàn)在要舍得花小錢,以后才不會花冤枉的大錢,小孩
子小時候不把書念好,老大就會徒傷悲的。
6、其實(shí)媽媽我告訴你,教材我能用錢買到,吃的,穿的,用的,都能買到,但錯過小孩的黃金年齡,鉆石年代,錢能夠買得到嗎?古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這就是最佳的寫照。
拒絕
十二、要去其他學(xué)??纯矗僮鰶Q定
1、人常說:“時間就是金錢”要找就找一個跟得上時代的好學(xué)校。我們學(xué)校在呼市成立時間不長但卻取得了另人矚目的成績,要選擇就選擇最有效果的學(xué)校,而不要去找落后、環(huán)境差、會影響小孩子健康的學(xué)校。(比如有地方污染、條件差)浪費(fèi)時間,浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)生命。
2、好的英語學(xué)校去聽一次就知道好壞,因?yàn)樗捏w系好,不好的英語學(xué)校左聽右聽也沒有效果。學(xué)習(xí)不是頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,讀書一定要全方位有系統(tǒng),由淺入深,按部就班,循序漸進(jìn)的方式,才有效果。
第三篇:招生話術(shù)
家長你好,我校推出新課程,看是否能滿足孩子學(xué)習(xí)需要?家長會有如下回答:
1、我們已經(jīng)參加課外輔導(dǎo)班了,現(xiàn)在不需要。
答:你參加的是在校老師辦的班呢還是課外輔導(dǎo)學(xué)校?如果要是老師辦的班,估計也是很多人一起參加吧?因?yàn)槊總€孩子的學(xué)習(xí)程度不一樣,這樣孩子在接受的知識上也是有限的。已經(jīng)參加了多長時間了?孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣是否有提升?我建議您帶孩子來我校做個免費(fèi)的測評,也好和其他學(xué)校比較一下,全面了解孩子真實(shí)學(xué)習(xí)狀況,至少您的花費(fèi)要物超所值。我想這對您和孩子都是有益處的。如果您有意向,我會和我校老師安排預(yù)約測評的時間,或者你什么時間有空,現(xiàn)在可以告訴我,我會從中協(xié)調(diào)時間。然后通知您。
2、孩子很討厭學(xué)習(xí),作為家長的我也管不了他。
答:那您一定是費(fèi)了不少心吧,肯定也找了很多補(bǔ)課班,但都是沒有效果 是吧?孩子厭學(xué)是一定是沒有掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)不會、不懂才會厭學(xué)的嘛。這樣我建議您帶孩子來我??梢悦赓M(fèi)試聽我校課程,即使孩子不在我校學(xué)習(xí)也無所謂,我們會針對孩子的狀況給您提出些合理意見。您肯定是不希望孩子從現(xiàn)在開始就不學(xué)習(xí)了。
3、孩子以前補(bǔ)過課,現(xiàn)在在班級學(xué)習(xí)成績不錯,暫不想補(bǔ)課。
答:這就是補(bǔ)過課和沒補(bǔ)過學(xué)生的區(qū)別。因?yàn)樗苡行绽蠋熢谡n堂所講的知識。在這個時候更不能放松,要不斷的鞏固復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)。我建議你來我校做個免費(fèi)測評以便幫助孩子在知識上進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
4、有需要我會給你打電話
答:家長您現(xiàn)在是正在忙 是吧?那稍后在和你探討下咱家孩子學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題
5、我們已請家教老師全程陪讀
答:我建議孩子來我校做免費(fèi)測評,為什么建議您這樣做呢,因?yàn)榧医桃话愣际谴髮W(xué)生做,他們只能是孩子有問題就只能解答一道問題,而不能梳理歸納也抓不住中高考的重點(diǎn)和考點(diǎn)。這樣即使孩子成績的提升也只是短暫提升。
6、你們學(xué)校都開設(shè)了什么課程?
答:省略
7、你們學(xué)校的老師都是哪里的?
答:我校有從各名校請來的兼職一線教師和我校自身培養(yǎng)的全職老師。全職老師在進(jìn)入我校之前都是經(jīng)過嚴(yán)格測試和培訓(xùn)的。每周我們都會組織老師定期研討考試重點(diǎn)和難點(diǎn),而且在每次課程之后都會和家長探討孩子在課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)。
8、你們?nèi)绾巫瞿芴岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績?
答:首先建議你們來做免費(fèi)測評,以便我們可以根據(jù)孩子的程度安排學(xué)習(xí)方案。另外我們從事教育行業(yè)已經(jīng)八年了,我們直接針對中高考的高頻考點(diǎn)和重點(diǎn)考題進(jìn)行精講,幫助孩子學(xué)會分門別類,歸納梳理重點(diǎn)。
9、你們是如何收費(fèi)的?
答:針對不能的項(xiàng)目我們有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我建議您來我做個免費(fèi)的測評,這樣我們可以用很直觀的了解孩子真正的學(xué)習(xí)程度,以便我們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。
10、你們是從哪里得知我的電話號碼的?
答:因?yàn)槲倚T陂L春有七家連鎖學(xué)校,我們定期都會做市場調(diào)研活動,在經(jīng)過我們整理之后今天給您打這個電話,共同探討下孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。
第四篇:招生話術(shù)
一、為什么開發(fā)右腦?
答:1講解什么是右腦:人的大腦分為舊皮質(zhì)層和新皮質(zhì)層。右腦是舊皮質(zhì)層,左腦是新皮質(zhì)層,左右腦是上下結(jié)構(gòu)。
2講解右腦開發(fā)黃金期:0-6歲是右腦開發(fā)的黃金時期,6-12歲是右腦開發(fā)的關(guān)鍵時期,12歲以后新皮質(zhì)層覆蓋舊皮質(zhì)層,已左腦為主。因此,我們應(yīng)把握右腦開發(fā)的黃金時期,開發(fā)孩子右腦潛能。
3右腦的優(yōu)勢:a、右腦的信息存儲量是左腦的100萬倍
b、右腦的記憶速度是左腦的100倍 c、右腦的判斷力是左腦的10000倍
d、右腦的反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒
4開發(fā)右腦的好處:可以提高孩子專注力、記憶力、創(chuàng)新力、競爭力等,與同齡孩子相比,更加懂學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),提高孩子的主動性與積極性。
二、我們學(xué)校的特色在哪里?
1通過腦波音樂,打開孩子右腦學(xué)習(xí)回路,在通過一系列教具讓孩子在輕松愉快的狀態(tài)下提升各項(xiàng)能力。
2小班制教學(xué),每班4-8人,保證孩子得到老師充分關(guān)注。3針對孩子個體差異,因材施教。
4每周都有電話回訪,課后老師會與家長及時溝通,相應(yīng)給予家庭指導(dǎo)方案。
三、右腦識字特色?
1閃卡,運(yùn)用幼兒海馬照相記憶功能,進(jìn)行閃卡訓(xùn)練,把文字以圖像記憶的方式輸入海馬記憶體,使孩子快速把字記下來,鍛煉孩子專注力與記憶力。
2通過訓(xùn)練,最終達(dá)到脫圖識字的目的
3不僅識字,還相應(yīng)的配有閱讀教材。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,做好幼小銜接。
4通過我們特有的教學(xué)方法,經(jīng)過長期訓(xùn)練,孩子將字卡上的字轉(zhuǎn)換到課文中,最終進(jìn)入長時記憶,以后學(xué)過的字出現(xiàn)在任何地方,都可以認(rèn)知。
5識字不是目的,只是一種手段。主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
注:溝通要得當(dāng),了解家長需要,淡化家長對識字?jǐn)?shù)量的認(rèn)知。識字詳細(xì)解釋如下:
一、脫圖解釋:傳統(tǒng)識字,不符合孩子圖像認(rèn)知,形象思維為主的認(rèn)知規(guī)律,對孩子的智力開發(fā)無益,而右腦脫圖識字,采用“海馬ltp記憶”識字技術(shù)迅速激活孩子右腦內(nèi)深層記憶器官海馬的圖像記憶功能,刺激孩子右腦各項(xiàng)潛能的神經(jīng)元發(fā)育,不僅達(dá)到脫圖識字,還能開發(fā)右腦潛能,提升孩子能力。
二、閃卡解釋:海馬是大腦中掌管深層記憶的器官;當(dāng)我們對腦中的海馬施以高頻率刺激時,海馬對信息的加工時間就會變長,該信息儲存的時間也會變長,人就更容易記住事物,這種現(xiàn)象被稱為“長時程增強(qiáng)”作用,即LTP(Long Term Potentiation);通過長時程增強(qiáng)技術(shù)刺激大腦海馬區(qū)可以大幅度提高人的記憶水平,就稱為“海馬LTP記憶”。
右腦脫圖識字采用閃卡訓(xùn)練,正是利用了“海馬LTP記憶”技術(shù),大量且快速地輸入信息,刺激大腦海馬區(qū),以達(dá)到快速記憶、深度記憶的效果。遵循孩子大腦發(fā)育規(guī)律,讓識字就像拍照一樣輕松,記得快,記得多,記得牢,而且還能刺激大腦神經(jīng)元細(xì)胞的生長和鏈接,全面提高孩子的專注力與記憶力。
三、閱讀解釋:傳統(tǒng)識字,沒有把識字跟閱讀結(jié)合在一起,導(dǎo)致孩子實(shí)際運(yùn)用文字的能力較差。右腦脫圖識字配有相應(yīng)的映像閱讀訓(xùn)練,迅速增強(qiáng)孩子眼、耳、口的協(xié)同能力,鞏固識字效果,培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,提高閱讀能力與作文能力。
四、學(xué)習(xí)興趣解釋:傳統(tǒng)識字枯燥無趣,易造成孩子厭學(xué)。但是我們提倡快樂識字,寓教于樂。通過識字游戲、手腦游戲,讓孩子在輕松快樂的情況下,實(shí)現(xiàn)快速大量的脫圖識字,通過賞識教育,提高孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使其懂學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí),為其輕松進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
四、什么是右腦潛能開發(fā)課?
1主要培養(yǎng)孩子9大智能(專注力、記憶力、想象力、創(chuàng)新力、思維力、理解力、觀察力、行為力、感知力)
2傳統(tǒng)教育模式存在弊端,培養(yǎng)出來的人才千篇一律,缺乏創(chuàng)造性和競爭力(可舉例說明)
3因此,我們不僅注重智商的培養(yǎng),更關(guān)注孩子情商的培養(yǎng),從而提升他們的學(xué)習(xí)能力和社會競爭力。
注:與家長溝通時,將上面的話術(shù)擴(kuò)展,舉例說明,了解家長的需求,進(jìn)行攻單,要有針對性。
五、什么時候能看到能力提升?
通過我們的訓(xùn)練,小孩子一定會進(jìn)步的。但是能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程,不能一蹴而就。而且孩子存在個體差異,要因人而異。我們主要是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)能力,使其會學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),開發(fā)他的思維,最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五篇:人生話術(shù)
? 剛才在車站等車的時候,王老師和我分享了吳小莉的微博的內(nèi)容,很有感觸,發(fā)過來和大家共勉!_______________________________
1、人生最重要的不是努力,不是奮斗,而是選擇。
2、老板只能給一個位置,不能給一個未來。舞臺再大,人走茶涼。
3、意外和明天不知道哪個先來。沒有危機(jī)是最大的危機(jī),滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱。
4、所見所聞改變一生,不知不覺斷送一生!
6、世界上有多少有才華的失敗者,世界上有很多高學(xué)歷的無業(yè)游民—是因?yàn)檫x擇錯誤。
7、下對注,贏一次;跟對人,贏一世。
8、學(xué)識不如知識,知識不如做事,做事不如做人。
9、不識貨,半世苦;不識人,一世苦。
10、生命不在于活得長與短,而在于頓悟的早與晚。
11、做人處事,待人接物:重師者王,重友者霸,重己者亡。
12、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。
13、人生三階段:比才華;比財力;比境界。
14、人若把自己框在一定的范圍內(nèi),就容易限制了自己的思維和格局。
15、今天的優(yōu)勢會被明天的趨勢代替,把握趨勢,把握未來。
16、讀萬卷書不如行千里路,行千里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得,人師難求。
17、學(xué)歷代表過去,財力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力代表將來。
18、人生能走多遠(yuǎn),看與誰同行;有多大成就,看有誰指點(diǎn)。
19、聰明的人看得懂,精明的人看得準(zhǔn),高明的人看得遠(yuǎn)。
20、做人不成功,成功是暫時的;做人成功,不成功也是暫時的。
記住這些話 他會幫你變得更完美,記住 :
再煩,也別忘微笑; 再急,也要注意語氣; 再苦,也別忘堅持; 再累,也要愛自己。
低調(diào)做人,你會一次比一次 穩(wěn)??; 高調(diào)做事,你會一次比一次優(yōu)秀。成功的時候不要忘記過去; 失敗的時候不要忘記還有未來。
有望得到的要努力,無望得到的不介意,則無論輸贏姿態(tài)都會好看。
生活不是單行線,一條路走不通,你可以轉(zhuǎn)彎。淚水和汗水的化學(xué)成分相似,但前者只能為你換來同情,后者卻可以為你贏的成功。
變老是人生的必修課,變成熟是選修課。以鍛煉為本,學(xué)會健康; 以修進(jìn)為本,學(xué)會求知; 以進(jìn)德為本,學(xué)會做人; 以適應(yīng)為本,學(xué)會生存。
人生四項(xiàng)基本原則:
懂得選擇,學(xué)會放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑。
當(dāng)所有人都低調(diào)的時候,你可以高調(diào),但不能跑調(diào)。學(xué)會忘記是生活的技術(shù),學(xué)會微笑是生活的藝術(shù)。
什么是好工作:一不影響生活作息,二不影響家庭團(tuán)聚,三能養(yǎng)家糊口。
懶惰像生銹一樣,比操勞更消耗身體。
讓夢想成真的最好辦法就是醒來。哲人無憂,智者常樂。并不是因?yàn)樗鶒鄣囊磺兴紦碛辛耍撬鶕碛械囊磺兴紣邸?/p>
人生有幾件絕對不能失去的東西:自制的力量,冷靜的頭腦,愛,希望和信心。
世事如棋,需要選擇和放棄的太多,關(guān)鍵是明白選擇什么,放棄什么。任何一個明智的選擇,一項(xiàng)偉大的計劃,最終都必須落實(shí)到行動上。一百次心動不如一次行動。行動才是改變自我·拯救自我的標(biāo)志。人生無常,明天無法預(yù)測;人生苦短,今天卻能把握。拿破侖因?yàn)檫x擇了當(dāng)時法國革命最能展示才干的軍事指揮,才使他由一個科西嘉小子成為一代偉大的統(tǒng)帥。比爾·蓋茨因?yàn)檫x擇了開辟個人電腦時代,才使這個僅上過一年哈佛的準(zhǔn)大學(xué)生成為世界首富。毛澤東因?yàn)檫x擇了為中國人民解放而斗爭的偉大事業(yè),才從一位中學(xué)教員成為偉大的革命導(dǎo)師!做事既做人,做人既做事,是硬幣的正反面