第一篇：寫給2013年高考的你

2012級距離高考還有397天，你距離高考還有一年三十二天。

你已經浪費了比這更多的時間，你總是說要多努力多努力，你總是說要考哪里哪里的大學，你好像把高考看得太容易，好像你耍點小聰明，抱抱佛腳就能順利的完成高考。

你看看你的周圍，有多少人比你勤奮，夢想卻比你低，理想太高不是不好，只是現在完全不符合你的實際情況，你不要覺得你有多聰明，可能許多人已經走在你前面太遠太遠。

你別抱怨，這能怪誰，是你自己不學好，自己不上進，自己不聽勸，你每次都說好好學習，每次考不好都說存在客觀因素，你總是覺得你的壓力大，那么，請問你的壓力是有多大呢？

你像綿陽的學生那樣受不了去跳樓嗎？

你不過是每天上11節課趕個早晚自習，你就有么大的壓力嗎？

你回家看過書嗎？做過一道練習題嗎？

你什么時候不是在自作聰明了？

你為什么老是不愿相信別人的成績？

你覺得你比他們優秀嗎？

既然你覺得那你就該努力做到別他們更好啊？

你能不能別把上網當做吃飯一樣，動不動就上網行不？你不上網是會死嗎還是怎么的？

你能不能別遇到一點挫折就不想念書了，你的家里不是什么大富大貴、世代高官的，你是知道中國的教育不行，但是在中國，普通家庭的孩子除了讀書你還能找到更輕松的出路嗎？

不過是讓你動動腦子，沒讓你去挑水泥、扛鋼筋的，你到底在累個什么勁兒？

你也別覺得你能靠別人靠多少，你以真正后長大了，什么還不是都得靠自己，你才是家的頂梁柱。

你難道沒突然間覺得爸媽老了，翻到以前的照片似乎都判若兩人，可是你還是那么不爭氣，你是沒干什么壞事，爸媽是沒讀過多少書，可是你是他們的全部希望，爸媽就你一個孩子，你舍得看他們失望嗎？

那么多人讀了那么多年的書，可是究竟又多少人最后在高考成功了呢？

你至少還是得對得起你自己吧，你曾經付出了那么多的汗水，卻在高中的三年放棄，難道你以后就不會遺憾嗎？

你現在兜里揣著是有錢，可是你有沒有想過，以后呢，當誰都無法依靠的時候誰還給你錢去揮霍？

你真的該好好的認真的學習了，你比起別人已經落后太多了，你追不追的上都還是一個未知數，你要學好所有的科目，好好地規劃剩下的日子，多付出一天，就多一分希望，在這最后的日子里，你好好的認真去做了，我想2013年的6月8日，你會是笑著走出高考的考場的。

你堅信，上天是會眷顧付出了努力的人的。

所以，我懇求你，在這還剩一年半不到一次的時間里，為自己認真一次。

我相信你，你是如此倔強的一個人，你說過I'm a real man，never give up。

你的高考和努力成正比，你努力了，你就一定會成功！

第二篇：面對高考你莫慌神

面對高考 你莫慌神(學生篇)

作者:茶博士

一提到“高考”二字，無論考生、家長或者是帶高三的老師，至少９０％以上的人心中都有一種不可名狀的滋味！在此，我想通過本文，首先為下一屆的高三考生提供一點安神之方。

先坐下，讓我們一邊品茶，一邊慢慢地聊一聊：

第一、莫把高考太當那么一回事，你不妨把它看作人生過程中的一場游戲。一場游戲，輸贏都無所謂！贏了，是一場游戲；輸了，還是一場游戲。人生游戲，輸了這一場，還有好多好多呢！在人的一生中，絕不可能每一場你都是贏家，任何人都有輸的時候。因此，你不必太在乎輸贏，重在參與，重在玩的過程。參與是一種體驗；過程是一種品味！

別看我是個年過花甲的老頭子，卻是一個游戲迷！玩三國游戲，我可以自詡是高手，以三國任意一個主人公當主角，我都可以讓他統一天下！但讓我玩動作類游戲，我是１００％的敗將！可愛的高三學子，你們中可能有人也跟我一樣：也許：你玩高考這場游戲不一定能夠贏，但玩別的游戲你可能就是大英雄！我以前的同學中，不少人在高考場上他是敗軍之將，但創業、掙錢，發財，人事攻關，仕途經濟等等，他們不少人都是高手，個別的簡直令我望塵莫及！有幾個朋友，發財以后才去進修，公然拿到了碩士學位！比我的學歷還高了一截。這該怎么說呢？

第二、你要明白：“獨木橋”已經變成了現代“立交橋”。

我是在１９６４年玩“高考游戲”的。那個年代玩這種游戲跟你們現在的玩法是大不相同的，“千軍萬馬過獨木橋”是怎樣一種場面，你們是無法想象的。我老家在重慶郊區，文化不算落后，當時已經有大馬路，有汽車通達那里，我家就在一個有２０００多職工的工廠旁邊。我就讀的學校是重慶市第２４中學。一個有２０００來學生的高級完全中學。我們同年級有８個班，４８０多人參加高考，最后錄取了４個人不到１％，你看有多慘！但是，我們的校長卻因此而晉升為區教育局的副局長，為什么？因為在這以前，我們學校年年高考“剃光頭”！因為校長領導有方，高三老師治學有道，重慶第２４中學從１９５４年到１９６４年，１０年慘敗，到此，高考升學率才有了“零的突破”。其他較邊遠地區的學校，“２０年不下一個蛋”的比比皆是！這就是千軍萬馬過獨木橋的慘烈場景。其實，這還不足以表述其中之萬一。那個年代，農民子弟要脫“農袍”，要擺脫貧困，除了高考升學，絕無第二條路可走！因此，“高考一卷定終生”便成了公認的定律！

現在，歷史的車輪早已經駛入了一個新的世紀，當年的“獨木橋”早已經不復存在，高校的規模，招生的數量，還有預科、留學，以及多種形式的高等教育模式等等，猶如通暢的現代立交橋，廣開了高考學子們的求學之路，何需再犯愁！但當年遺留下來的，“高考一卷定終生”的陰影卻頑固地遺傳了下來，所謂“高考恐懼癥”的病根就在于此。其實這大可不必！不客氣地說：這完全是一種自我作踐！本來路有萬千條，偏偏看中這一條路，何苦呢？

第三、“高考游戲”我是怎么玩的？

１、以平常心面對“游戲”

我這樣說，你肯定不相信！不過，我的確如此。為什么？這話說來就長了。簡單講吧。

１９５８年我升初中，我們同年級３個班１００多人，上了２０多個，這就很榮耀！初中同年級６個班３００來人考高中，只上了３０多個人，我是其中之一，這簡直就是“很了不起”了！我們鄉里把高中生都看作秀才，從我家十八代祖輩算起，我是最有“學問”的了。因此很滿足。我們鄉里有個民辦小學，１０多個老師，具有初中文化的只有三個人，我剛上高一，民校的校長就跟我說：“要是考不上大學，就到我這里來教書，干好了就讓你當校長。”而我呢？當然還是想上大學，但上不去也不要緊，因為我還有路可以走。我的平常心就因為一是“滿足”，二是“還有路可走”。信不信由你。

請問同學們：你們還有什么“不滿足”，難道你們的路子不比我當年更寬，更多？

２、手把“游戲”好好地玩。

怎么個玩法？當時我很想買幾本參考書，不行！家里沒錢。每年１．２元的學費還是年年免交呢！書本費絕對不能夠免掉。我只好用星期天去割草曬干，然后背到很遠的奶牛場去賣，１００斤干青草能夠賣０．３元錢，這錢還不能夠完全用在個人的學習上，還要貼補家用。高二結束后的暑假，我給父母要求用來復習功課，不行！我家８口人，五姊妹中我是老大，家里勞動力太少，我得利用暑假到人民公社勞動，為家里多掙“工分”呢。我參加一天勞動，能夠評五分（是全勞力的一半），自從上高中后，每年利用寒暑假、星期天勞動的工分有將近１０００分。這樣的家庭環境，“高考游戲”該怎么玩？同學們，你有什么高招？還有一個你們根本就想象不到的問題：就是燈油十分缺乏，每個家庭每月只供應半斤煤油，連晚上在家里做作業的條件都不具備。到高二，遇到國家困難時期，口糧簡直就沒有，全靠吃野菜充饑，這是真的！６０歲以上的人都知道當時的情景（但不同地區又稍有區別）。同學們，你們真幸福！但也很遺憾：缺乏艱苦生活的磨練！這里，我要告訴你們：我是怎么“玩”的：我唯一的“出路”是絕對要上好每一節顆！我給我自己的告戒是：在課堂上，絕對不能夠漏聽老師每一句話！這就是我玩“高考游戲”的絕招。可千萬別小看它，我從高一到參加高考，９５％的時間就是這樣做的。特別是高一，每個老師來給我們上的第一節課的情景，至今已經４９年，我仍然記憶猶新！我沒有花什么時間來復習，也沒有這個

條件，但考試我從不畏懼，真的，為什么？因為我每次面對考卷，面對考題，就仿佛老師在身邊我講題該怎么答一樣。不用費力，分還不低！因此，從初一到高三，我是怎么也甩不掉的“學習委員”，到了大學，還升了一級，當了幾年學生會的“學習部長”。記住：“課堂上絕對不要漏聽老師的每一句話！”我想還不算過時！！

第四、最后的忠告。

１、明白為什么要參加高考。

我們撇開大道理不講（因為你們早就聽得不少了），講點真切的東西，這就是：高考——升學——拿文憑——找個稱心如意的工作——度過美好的人生。不管你口頭講得多么堂皇，心理總免不了有這么一個思路。但我要警告你：這個思路不但大有問題，而且非常危險！

為什么？１、高考不一定能夠升學；２、升學后不一定個個都能夠拿到文憑；３、拿到文憑后不一定個個都能夠找到一個“稱心如意”的工作；４、即使你找到一個“稱心如意的工作”，也不一定能夠成就美好的人生。這么多的“不一定”在等著你，當你恰好就陷入其中任何一個”不一定“中，你怎么辦？不信你問一問你們的父母，看看他們是不是完全擺脫了所有的“不一定”。

到底怎么看待高考？說輕松點，就把它看成人生的一場游戲；說嚴肅點，把它看成是人生的一種體驗，一個小小的過程。作為一種體驗，不過就是找一找感覺，當你為人父母之時，可以像我現在在你們面前一樣：給孩子們講講當年的經歷和感受。作為一種過程，不過就是走一趟而已。現在，物資文化發達了，似乎年輕人都要走這么一趟，不走這一趟，似乎覺得人生就缺了一個必須經歷的環節。你若信這個，就具備了“平常心”，以這樣一種“平常心”來面對高考，還有什么可慌神的？

２、認真干它一家伙！

玩游戲，應該是一種開心的活動。但也有不開心的時候。１、當你不想玩時，別人偏要你玩，你一定不開心；２、游戲難度太大，你一點取勝的希望都沒有，絕對不想玩它；３、非常好玩的游戲，玩就了也會心煩。第一種情況，在“高考游戲”中就是“奉命應考”。其中有兩個方面的原因，一個是來自家長，第二是你本人。但主要的原因還是你自己。因為你沒有任何理由不玩這個“游戲”！成績差，這不是理由！家長并沒有要求你一定要取勝；玩砸了，面子不好過，這同樣不能夠成為理由！現在的高考，并不是１００％都能夠考上，如果大家都能夠上，這就不是現在的高考了。反過來，都上，就像打游戲一樣，難度低到為零，這游戲還有味道嗎？第二中情況是：你學習基礎太差，簡直就沒有絲毫獲勝的希望。不玩了，同樣不行！為什么？因為你還是一個“人”，是人，就得干人必須干的事，你是高三學生，畢業了，好歹你得去走這一趟，不然，你為什么要當學生？你為什么要上高中？為什么要讀高三？國家、父母給了你這樣一個權利和機會，你沒有理由不戰而退。第三種情況在“高考游戲”中不存在，一生中你不可

能老是在高考，即使復讀一年，次數也是很少的。高考，盡管我們說它像一場“游戲”，但你到了游戲場上，還得認真干它一家伙！

３、絕不蠻干！

游戲也跟打仗差不多，要巧干，用智取。任何事情都有規律可尋。高考，不管它怎么考，不外就考兩個方面：一是考記憶力，二是考運用技巧。先談一下記憶力的訓練。

首先你要明白：正常人的記憶力沒有先天性的差別，所不同的只是注意點有所不同罷了，你只要多把注意點多放在學科知識上，該記憶的東西就容易記住。但還有個前提，必須真正對它有興趣。興趣也是培養的，這就像四川人吃辣椒，因為從小就接觸，所對它有興趣，如果他從小就沒有吃過辣椒，就不會有這種興趣了。對學習的興趣，（人類本來都帶有一定程度的先天性的，嬰幼兒的求知欲特別強），每個人本來都是很強烈的，在其前期，是在嬰幼時期由于家長教育誘導的不當，就開始逐步磨滅；在入學后，家長因素，加上老師的因素，環境因素，個人因素，磨滅更為慘烈。在這諸多因素中，很難分清主次。現在的問題是，當你已經對學習產生了厭倦情緒了該怎么辦？要相信，還可以重新培養起來。就像掉在地上的東西一樣，你完全可以把他檢起來。但你必須得彎腰！你要重新培養學習的興趣，同樣，你也得暫時委屈一下：耐點性子，去親近它，多接觸它，慢慢和它建立感情。學問這東西，特別重情！你親近它一分，它有時就親近你十分。不然，人類文明為什么進展如此之快！關鍵是你要有信心！千萬別主動疏遠它，切記！

訓練注意力，也得講究方法。要強化記憶，需要選擇一定的環境和時機。安靜的環境，頭腦最清醒的時機，你要好好把握，需要強記的東西，抓緊此時切莫放松。環境嘈雜，心緒不好時，寧可休息，別勉強。

記憶東西，要學會“滾血球”，“步步為營”，要會“鞏固根據地”，切莫“打一槍換一個地方”。成功者都是這樣干的。好比當年老前輩鬧革命，如果只有“游擊戰”，而不建立鞏固的“根據地”，革命絕不可能成功！記住并用好幾個關鍵詞，對你一定有效！

技巧無巧，熟能生巧。再會打仗的人，沒有兵力和武器，能夠玩出多少名堂？因此，學習、備考、應試的技巧，是以記憶量為前提的。技巧是在失敗中摸索出來的。因此，戰爭史上從來沒有常勝將軍。這里的關鍵是“摸索”。在應試中，考敗并不可怕，可怕的是考敗、考勝后的不去分析和總結。最應該忌諱的是“莫名其妙”。總結分析往往比記憶、復習顯得更加重要。會總結分析，才能夠獲得猶如“個人專利”一樣的特殊技巧。我教高三，從不搞題海戰術，那樣搞，不但學生累，老師更累！我常教三個班語文，一次考試下來就將近２００份試卷，我們有的老師每周考一次，主要精力都花在評卷判分上面了，這真是費力不討好。我不，高三前。只有半期考試和期末考試，高三，也只有全區舉行的幾次模擬考試。我的主要精力是放在“學情分析”、“考后試卷分析”和學科知識體系的梳理和編制上面。“考后試卷分析”有時我要花上一個月的時間或者更長。作為學生，一定要學會分析自己的每一次考卷。讓你的老師好好教一教你。只有這樣，你才會考一次，進一步。送你一句我的名言，請記住：“失敗并非成功之母，失敗之后善于總結、分析才是成功之母。”

茶也喝干了，最后再說一句：“進考場之前，一定要引起對自己過去美好之事的回憶，這絕對比你臨時還去背單詞、公式、歷史年代更加有效！”意猶未盡，再羅嗦一句：考試很好玩，也非常有趣，高考尤其如此！

第三篇：面對高考你準備好了嗎

面對高考你準備好了嗎”主題班會

[日期：2011-02-24] 來源：第32中學作者：楊曉勇 [字體：大 中 小]

春回大地，美不勝收。望著冬天漸去的影子，看著春天走來的腳步，一個充滿盎然生機、蓬勃朝氣的新階段又開始了！那就是高考“百日沖刺”的號角吹響啦！

在高三的最后一個學期開始，我校高三年級召開了“面對高考你準備好了嗎？”的主題班會。在班會上首先和學生們分享了高三的苦與樂：高三之路，苦中拼搏，苦中堅持，苦中考驗，苦中磨煉，苦中成長，苦中成熟。只有經歷過艱苦的人，才會加倍珍惜樂的來之不易；只有能忍受吃苦的人，才能感受樂的幸福。高三之樂，樂在經歷、樂在體驗和樂在收獲。經歷高三，體驗高三，拼搏高三其實也是一種人生之樂。接下來又和同學們共同探討了如何很好的分配學習時間才能更大的提高學習效率的問題，以及必須具備的六種意識：時間意識、競爭意識、目標意識、競爭意識、總結、反思和改進意識、規范細節意識。最后還要保持良好的心態，我們常說心態決定狀態，態度決定高度。如果以正常、積極、主動的心態去看考試，那么考試的結果往往也是正常的。相反，如果以被動消極的心態去應付考試，其考試結果往往是不理想的。

在這里有幾段話與同學們分亨：“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌”、“ 做一題會一題，題題決定成績。拼一分高一分，分分成就高考。”、“ 寧吃百日苦,不留終生憾。”、“壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進，共創輝煌！”

最后，預祝同學們：高考成功，夢想成真！

第四篇：沒有高考你拼得過富二代嗎

“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”

這是白巖松說過的一句話，如今成了“高考勵志標語”，可見它還是能引起共鳴的。的確，如果高考成功的話，以后有可能會比富二代過得好，但如果不去高考，就財富而言，肯定比不過富二代。它是一句“大實話”。相對而言，高考是目前孩子尤其是貧家子弟上升的最為公平的方式。“高考拼富二代”，堪稱一個時代的符號。

“高考拼富二代”的意義在于為考生打上一針雞血。在高考大棒的指揮之下，考生不易，“起得比雞早，睡得比狗晚”，承受著空前的精神和學業壓力。高考還有幾個月，“拼富二代”的勵志標語就已吹響了集結號。老師們希望提高升學率，班里多考一些本

一、多上幾個名校、出幾個高考狀元；家長們期待多少年心血的付出終于熬到了收成之時，“全家總動員”力保高考；一些貧困家庭更是指望孩子不再守窮，通過高考能有出人頭地之日。而一些商家也趁機摻乎一把，隆重推出諸如“狀元內褲”之類的商品，為應試教育造勢，掏空家長腰包。縱觀近些年任何一種高考前心理暗示的方式，不難看出，“高考拼富二代”不過是在創意上頗具沖擊力的廣告詞而已，也是應試教育模式的風景之一。

通過高考就能夠拼過富二代嗎？或者說知識真的能夠改變命運嗎？在微博上看到一則笑話，說一位大學生夜間在自動取款機前借光看書，2個警察前來盤問。他說：“我困倦時，就把銀行卡插進去看看余額，馬上就不瞌睡了。”警察被他的話感動了，讓他早點回家休息。如果說年輕人要從銀行卡的余額上尋找繼續學習的動力，那么，那些為了找工作四處漂泊和已在職場打拼的“夾心層”，看看發不出去的簡歷、電表和水費以及房租賬單，是否通過泣血打拼，就能賺足生存的成本？“蟻族”、“鼠族”、“房奴”、“車奴”夢想很豐滿，現實很骨感，“傷不起”、“hold住”不過是自嘲與調侃。如果將要成為重新上路“打拼一族”的考生們環顧四周，競爭越來越加劇而公平還在路上，“高考拼富二代”的宣示恐怕要大打折扣了。

長江后浪推前浪，富二代會不會被高考學子們拍到沙灘上，這確實是個問題。此前，一家企業在校園招聘會上公開表示拒絕富二代。這是一面鏡子，透視出這一群體在公眾心目中的負面印象。現實生活中確有一些生而貴胄的富二代，與生俱來的富足生活使他們成為紈绔子弟，甚至瘋狂到為尋求刺激而漠視別人的生命，深深地刺痛了公眾的神經。因而，富人家庭能否突破“從窮光蛋到富翁，從富翁到窮光蛋”的宿命，富二代是“代際鎖定效應”中關鍵的一環，這也是社會轉型期的一大命題。總之，“高考拼富二代”蘊含時代版圖中的重要信息，折射出訴求社會公平正義的發力點，需要制度層面的積極應對。

第五篇：寫給高考生的話

寫給高考生的話

名列前茅是銀，日新月異是金。

平日從嚴，高考坦然。

永遠不要以粗心為借口原諒自己。

練習就是高考，高考就是練習。

緊張而有序，效率是關鍵。

祝大家在今年的高考中可以金榜題名，蟾宮折桂!牢牢掌握時機比知識更比心理素養置信自己就好了，沒什么大不了的，真的，不必想太多，會什么做什么，你不會的他們確定會的也不多，可信我沒錯!

心若在，夢就在，天地之間還有真愛，談成敗，人生豪邁，只不過是重頭再來……小妹，真心的付出終會換來真心的回報，我們共同努力吧!

熱愛可以創造奇跡。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前;如果我們熱愛文學，我們可以廢寢忘食，夜燈長明;如果我們熱愛高考呢?那么，一切都將變得簡單而和諧!

高考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風浪、每一片烏云都是值得感激的。

大鵬止步，焉能升騰?十年秣馬厲兵，只為今朝一搏。人生能有幾回搏，又是一年高考時，此刻不搏何時搏?

朋友，莫悲傷，因為一切可以再重來，但要注重備加珍惜。努力吧!朋友，我會為你加油!莫悲傷，你的前景更輝煌，最后送你一首詩以表我對你的一片心意。

高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復習的那些功課統統忘掉!

明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢!

身體常動，內心常靜。

學習與坐禪相似，須有一顆恒心。

四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。

月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業之時，祝愿你--萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!

十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油``````

既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運，成為真正的強者.當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的!高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現的地方!

有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。高考順利!

要樹立信心，一定要爭取成功!相信自己永遠是最棒的!明天的陽光將因你而更加燦爛!

祝你成功，成功之路始于腳下。

我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路!

仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。