第一篇：2018年高考你必須記住這10句話!

2018年高考你必須記住這10句話！

高考你必須記住這10句話！到了高考前，很多考生都特別心煩，因?yàn)樽罱┞兜膯?wèn)題太多了，心煩意亂的，又不知道怎么辦。下面將分享一下高考經(jīng)驗(yàn)給大家，告訴大家別慌，考前暴露的問(wèn)題越多，你的勝算就越大！不信你往下看看！

一、充分認(rèn)識(shí)考前二十多天的重要性

考前二十多天是提高分?jǐn)?shù)的黃金時(shí)刻，要充分認(rèn)識(shí)這二十多天的重要性。很多同學(xué)之所以又復(fù)讀一年，在很大程度上可能就是因?yàn)槿ツ甑淖詈蠖嗵斐鰡?wèn)題了，決不讓這樣的悲劇重演。

二、最后二十天是個(gè)黃金時(shí)刻，也是超越別人的最好時(shí)刻

按理說(shuō)到了最后二十多天，應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒，應(yīng)該不顧一切，但是事實(shí)上越是到了最后二十多天都不想學(xué)了。這時(shí)候，跳樓的開(kāi)始增多了，浮躁的人越來(lái)越多。所以，同學(xué)們，機(jī)會(huì)就在這兒。什么機(jī)會(huì)？眾人皆昏睡，唯有我獨(dú)醒。當(dāng)你的對(duì)手都昏昏然，飄飄然，不知所以然的時(shí)候，我們要把心思收回來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，我們便能在關(guān)鍵的時(shí)候超越我們的對(duì)手。到了最后二十多天，沒(méi)有什么大型考試了，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都“變態(tài)”了，我們這個(gè)時(shí)候是超越別人的最好時(shí)刻。

三、心如止水，寧?kù)o致遠(yuǎn)。這是學(xué)習(xí)的最高境界

背負(fù)著太大的壓力，腦子里考慮學(xué)習(xí)之外的事太多，都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率的。所以，每天要做到：一共20天，要一天一天度過(guò)。

怎么過(guò)呢？每天要做到：心態(tài)平和、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，便是最有效的學(xué)習(xí)。我可以較長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但我學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。因?yàn)榇蠹叶奸_(kāi)始浮躁，按都按不住。干不下去了，怎么辦？

每天學(xué)習(xí)之前來(lái)一個(gè)自我提醒：我要學(xué)習(xí)了，那怕就學(xué)半個(gè)小時(shí)，一定要做到全心投入，四大皆空，心無(wú)旁騖，做一個(gè)自我暗示。每天這樣一個(gè)暗示，你一旦學(xué)起來(lái)，效率就高多了。

四、考前暴露的問(wèn)題越多，你的勝算就越大

如果每天都不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，每天都遇不到問(wèn)題，每天都是那些熟悉的題目，復(fù)習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)去肯定不行?？记氨┞兜膯?wèn)題越多，你的勝算就越大。所以，每天應(yīng)該興奮在對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)中，陶醉在對(duì)問(wèn)題的解決中。

五、何為成功？當(dāng)別人都堅(jiān)持不住的時(shí)候，你還在咬牙堅(jiān)持

關(guān)鍵時(shí)候，拼的不僅是你的知識(shí)，不僅是你的基礎(chǔ)，更重要的，拼得是你的一種心態(tài)，一種頑強(qiáng)到底的心態(tài)。所以，高考不僅是考知識(shí)，還是考命運(yùn)。命運(yùn)掌握在自己手里，兩強(qiáng)相遇勇者勝。

六、考前要適度鍛煉

適度到什么程度？每天最好保證一個(gè)小時(shí)。因?yàn)樵绞桥R近高考，同學(xué)們的精神負(fù)擔(dān)就越重。不光是你，所有的參加高考的學(xué)生都是這樣的。越是臨近高考，心理負(fù)擔(dān)越重，學(xué)習(xí)效率越容易下降，甚至身體抵抗力嚴(yán)重下降。過(guò)去感冒可能喝杯開(kāi)水就好了，現(xiàn)在這一感冒，由于精神壓力大，可能就會(huì)轉(zhuǎn)化成更嚴(yán)重的病癥。所以，以后這一階段身體是病不起的。

考前鍛煉要和學(xué)習(xí)一樣去抓。每天爭(zhēng)取一個(gè)小時(shí)的鍛煉，你好多的空余時(shí)間可以用來(lái)鍛煉的。自己想辦法，都到了這個(gè)份上了，都這個(gè)年齡了，還需要?jiǎng)e人督促你一定要鍛煉嗎？它的重要性不言而喻。

七、考前要適度交流

同學(xué)們和老師們相處了三年，那么在越寒冷的時(shí)候，越要求我們要抱團(tuán)取暖，共同抵擋這個(gè)嚴(yán)冬。

關(guān)鍵時(shí)候已經(jīng)到來(lái)了，這個(gè)時(shí)候最要求我們同心協(xié)力為對(duì)方提供正能量。這個(gè)時(shí)候有什么煩惱跟同學(xué)聊一聊，可能會(huì)緩解心理的壓力。跟老師溝通一下，可能會(huì)大大的舒緩學(xué)習(xí)的焦慮，不一定要聊一些多么深刻的事情，多說(shuō)一些接地氣的、充滿正能量的話，這個(gè)時(shí)候最要求同學(xué)們和老師們之間要加強(qiáng)這方面的交流，但是要適度。

適度的交流是提高學(xué)習(xí)效率、舒緩心態(tài)壓力的最好方式。所以，我們所有同學(xué)，希望大家都要不離不棄，我們一直堅(jiān)持到高考。同學(xué)們都有這樣一種體會(huì)，一個(gè)人坐在空空蕩蕩的教室里學(xué)習(xí)，和七、八十個(gè)人坐在一起學(xué)習(xí)，那個(gè)氣場(chǎng)是不一樣的。如果同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，你一個(gè)人在那個(gè)地方玩，你看周邊的同學(xué)都在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)，你會(huì)迅速收心的。但是大家都在玩，就你一個(gè)人在學(xué)習(xí)，那你這個(gè)學(xué)習(xí)也很難繼續(xù)下去，所以學(xué)習(xí)講究一個(gè)場(chǎng)，一個(gè)氛圍。那么，關(guān)鍵時(shí)候需要每個(gè)同學(xué)發(fā)揮你的正能量，大家相互鼓勵(lì)，共同相互提示，使得我們這個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神能一直堅(jiān)持到高考，這樣為全班同學(xué)帶來(lái)共同的提升。

八、重點(diǎn)突破，橫向突破

什么是重點(diǎn)突破？就12個(gè)字：高考必考，看似會(huì)做，經(jīng)常出錯(cuò)。就在這樣的題上進(jìn)行集中打擊，集中優(yōu)勢(shì)兵力，你每一個(gè)學(xué)科都有這樣的問(wèn)題。所以，你得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)后的反思。

要重點(diǎn)突破，還要橫向突破。所謂橫向突破，什么意思？同學(xué)們手里都有今年各地模擬試卷匯編，或近幾年高考真題、原題匯編。我今天有時(shí)間，挑出六個(gè)三角函數(shù)的題目來(lái)，六個(gè)三角函數(shù)我只要挑出來(lái)了，無(wú)論它面目多么陌生，因?yàn)槿呛瘮?shù)不會(huì)出難題，頂多面孔陌生一些，無(wú)論它面孔多么陌生，只要挑出這六個(gè)題目來(lái)了，我必須把這六個(gè)題目拿下，所謂拿下，就是得滿分了，就知道高考只要出三角函數(shù)的題目，我肯定能解決的，這是心理的自信心的提升。所以叫重點(diǎn)突破、橫向突破。

九、回扣課本

回扣課本并不是看課本，這個(gè)時(shí)候看課本是看不下去的。雖然看不下去，但高考前確實(shí)需要對(duì)課本的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效的把握。那怎么辦呢？

第一個(gè)辦法就是做題。課本上重要的知識(shí)點(diǎn)都有例題。拿過(guò)一個(gè)例題來(lái)，別去看，一看都明白，把書(shū)合上，自己做一遍，做完之后，再和答案一對(duì)照，所有問(wèn)題都暴露出來(lái)了。如果說(shuō)這句話課本上有，你這兒沒(méi)有，這肯定是出現(xiàn)意外了，出現(xiàn)遺漏了，就有可能被扣分。

第二個(gè)辦法，人大附中每到高考前，數(shù)學(xué)老師聚在一起照著考試說(shuō)明詳細(xì)地開(kāi)一次研討會(huì)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的研討，我們最后經(jīng)過(guò)分析列出一百多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，里面哪些地方學(xué)生最容易出問(wèn)題，把這些問(wèn)題標(biāo)出來(lái)，然后根據(jù)這些問(wèn)題給它組合成一些小的概念題，這個(gè)概念題最后組合成100多個(gè)，概念題看似簡(jiǎn)單，一做就掉進(jìn)去了，掉進(jìn)去你就出事了，所以，最后學(xué)生數(shù)學(xué)做完這100多個(gè)題目后，都會(huì)摔很多跤的。許多學(xué)生一做就出錯(cuò)，出錯(cuò)后就會(huì)考慮錯(cuò)在哪兒了，就抓緊回去找課本根源，所以，這樣一個(gè)心理效果非常好，也減輕、解決了學(xué)生看書(shū)看不進(jìn)去、不愿意看書(shū)的一些問(wèn)題。

十、不要寄希望于高考的超常發(fā)揮

高考四科，有兩科發(fā)揮的好一點(diǎn)，有兩科發(fā)揮的差一點(diǎn)，加起來(lái)就是你的實(shí)際水平。不要寄希望于每一科都超常發(fā)揮，誰(shuí)都做不到！正常發(fā)揮就是超常發(fā)揮，因?yàn)槟阏０l(fā)揮，大部分人都發(fā)揮不正常，那你不就超常了嗎？

最后，做一個(gè)結(jié)尾：

美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)人成功的大小，并不是和別人比你做得怎樣怎樣，而是和自身的潛能比，你做得怎樣怎樣。

同學(xué)們已經(jīng)走到今天了，我們不要去跟別人比，我們就想我們還有21天，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，我能不能再多得20分，我能不能再多得30分？如果能夠得到，我們一定無(wú)悔于人生，無(wú)悔于高三！

第二篇：面對(duì)高考你莫慌神

面對(duì)高考 你莫慌神(學(xué)生篇)

作者:茶博士

一提到“高考”二字，無(wú)論考生、家長(zhǎng)或者是帶高三的老師，至少９０％以上的人心中都有一種不可名狀的滋味！在此，我想通過(guò)本文，首先為下一屆的高三考生提供一點(diǎn)安神之方。

先坐下，讓我們一邊品茶，一邊慢慢地聊一聊：

第一、莫把高考太當(dāng)那么一回事，你不妨把它看作人生過(guò)程中的一場(chǎng)游戲。一場(chǎng)游戲，輸贏都無(wú)所謂！贏了，是一場(chǎng)游戲；輸了，還是一場(chǎng)游戲。人生游戲，輸了這一場(chǎng)，還有好多好多呢！在人的一生中，絕不可能每一場(chǎng)你都是贏家，任何人都有輸?shù)臅r(shí)候。因此，你不必太在乎輸贏，重在參與，重在玩的過(guò)程。參與是一種體驗(yàn)；過(guò)程是一種品味！

別看我是個(gè)年過(guò)花甲的老頭子，卻是一個(gè)游戲迷！玩三國(guó)游戲，我可以自詡是高手，以三國(guó)任意一個(gè)主人公當(dāng)主角，我都可以讓他統(tǒng)一天下！但讓我玩動(dòng)作類(lèi)游戲，我是１００％的敗將！可愛(ài)的高三學(xué)子，你們中可能有人也跟我一樣：也許：你玩高考這場(chǎng)游戲不一定能夠贏，但玩別的游戲你可能就是大英雄！我以前的同學(xué)中，不少人在高考場(chǎng)上他是敗軍之將，但創(chuàng)業(yè)、掙錢(qián)，發(fā)財(cái)，人事攻關(guān)，仕途經(jīng)濟(jì)等等，他們不少人都是高手，個(gè)別的簡(jiǎn)直令我望塵莫及！有幾個(gè)朋友，發(fā)財(cái)以后才去進(jìn)修，公然拿到了碩士學(xué)位！比我的學(xué)歷還高了一截。這該怎么說(shuō)呢？

第二、你要明白：“獨(dú)木橋”已經(jīng)變成了現(xiàn)代“立交橋”。

我是在１９６４年玩“高考游戲”的。那個(gè)年代玩這種游戲跟你們現(xiàn)在的玩法是大不相同的，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”是怎樣一種場(chǎng)面，你們是無(wú)法想象的。我老家在重慶郊區(qū)，文化不算落后，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有大馬路，有汽車(chē)通達(dá)那里，我家就在一個(gè)有２０００多職工的工廠旁邊。我就讀的學(xué)校是重慶市第２４中學(xué)。一個(gè)有２０００來(lái)學(xué)生的高級(jí)完全中學(xué)。我們同年級(jí)有８?jìng)€(gè)班，４８０多人參加高考，最后錄取了４個(gè)人不到１％，你看有多慘！但是，我們的校長(zhǎng)卻因此而晉升為區(qū)教育局的副局長(zhǎng)，為什么？因?yàn)樵谶@以前，我們學(xué)校年年高考“剃光頭”！因?yàn)樾ｉL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方，高三老師治學(xué)有道，重慶第２４中學(xué)從１９５４年到１９６４年，１０年慘敗，到此，高考升學(xué)率才有了“零的突破”。其他較邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，“２０年不下一個(gè)蛋”的比比皆是！這就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的慘烈場(chǎng)景。其實(shí)，這還不足以表述其中之萬(wàn)一。那個(gè)年代，農(nóng)民子弟要脫“農(nóng)袍”，要擺脫貧困，除了高考升學(xué)，絕無(wú)第二條路可走！因此，“高考一卷定終生”便成了公認(rèn)的定律！

現(xiàn)在，歷史的車(chē)輪早已經(jīng)駛?cè)肓艘粋€(gè)新的世紀(jì)，當(dāng)年的“獨(dú)木橋”早已經(jīng)不復(fù)存在，高校的規(guī)模，招生的數(shù)量，還有預(yù)科、留學(xué)，以及多種形式的高等教育模式等等，猶如通暢的現(xiàn)代立交橋，廣開(kāi)了高考學(xué)子們的求學(xué)之路，何需再犯愁！但當(dāng)年遺留下來(lái)的，“高考一卷定終生”的陰影卻頑固地遺傳了下來(lái)，所謂“高考恐懼癥”的病根就在于此。其實(shí)這大可不必！不客氣地說(shuō)：這完全是一種自我作踐！本來(lái)路有萬(wàn)千條，偏偏看中這一條路，何苦呢？

第三、“高考游戲”我是怎么玩的？

１、以平常心面對(duì)“游戲”

我這樣說(shuō)，你肯定不相信！不過(guò)，我的確如此。為什么？這話說(shuō)來(lái)就長(zhǎng)了。簡(jiǎn)單講吧。

１９５８年我升初中，我們同年級(jí)３個(gè)班１００多人，上了２０多個(gè)，這就很榮耀！初中同年級(jí)６個(gè)班３００來(lái)人考高中，只上了３０多個(gè)人，我是其中之一，這簡(jiǎn)直就是“很了不起”了！我們鄉(xiāng)里把高中生都看作秀才，從我家十八代祖輩算起，我是最有“學(xué)問(wèn)”的了。因此很滿足。我們鄉(xiāng)里有個(gè)民辦小學(xué)，１０多個(gè)老師，具有初中文化的只有三個(gè)人，我剛上高一，民校的校長(zhǎng)就跟我說(shuō)：“要是考不上大學(xué)，就到我這里來(lái)教書(shū)，干好了就讓你當(dāng)校長(zhǎng)?！倍夷兀慨?dāng)然還是想上大學(xué)，但上不去也不要緊，因?yàn)槲疫€有路可以走。我的平常心就因?yàn)橐皇恰皾M足”，二是“還有路可走”。信不信由你。

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：你們還有什么“不滿足”，難道你們的路子不比我當(dāng)年更寬，更多？

２、手把“游戲”好好地玩。

怎么個(gè)玩法？當(dāng)時(shí)我很想買(mǎi)幾本參考書(shū)，不行！家里沒(méi)錢(qián)。每年１．２元的學(xué)費(fèi)還是年年免交呢！書(shū)本費(fèi)絕對(duì)不能夠免掉。我只好用星期天去割草曬干，然后背到很遠(yuǎn)的奶牛場(chǎng)去賣(mài)，１００斤干青草能夠賣(mài)０．３元錢(qián)，這錢(qián)還不能夠完全用在個(gè)人的學(xué)習(xí)上，還要貼補(bǔ)家用。高二結(jié)束后的暑假，我給父母要求用來(lái)復(fù)習(xí)功課，不行！我家８口人，五姊妹中我是老大，家里勞動(dòng)力太少，我得利用暑假到人民公社勞動(dòng)，為家里多掙“工分”呢。我參加一天勞動(dòng)，能夠評(píng)五分（是全勞力的一半），自從上高中后，每年利用寒暑假、星期天勞動(dòng)的工分有將近１０００分。這樣的家庭環(huán)境，“高考游戲”該怎么玩？同學(xué)們，你有什么高招？還有一個(gè)你們根本就想象不到的問(wèn)題：就是燈油十分缺乏，每個(gè)家庭每月只供應(yīng)半斤煤油，連晚上在家里做作業(yè)的條件都不具備。到高二，遇到國(guó)家困難時(shí)期，口糧簡(jiǎn)直就沒(méi)有，全靠吃野菜充饑，這是真的！６０歲以上的人都知道當(dāng)時(shí)的情景（但不同地區(qū)又稍有區(qū)別）。同學(xué)們，你們真幸福！但也很遺憾：缺乏艱苦生活的磨練！這里，我要告訴你們：我是怎么“玩”的：我唯一的“出路”是絕對(duì)要上好每一節(jié)顆！我給我自己的告戒是：在課堂上，絕對(duì)不能夠漏聽(tīng)老師每一句話！這就是我玩“高考游戲”的絕招?？汕f(wàn)別小看它，我從高一到參加高考，９５％的時(shí)間就是這樣做的。特別是高一，每個(gè)老師來(lái)給我們上的第一節(jié)課的情景，至今已經(jīng)４９年，我仍然記憶猶新！我沒(méi)有花什么時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，也沒(méi)有這個(gè)

條件，但考試我從不畏懼，真的，為什么？因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)考卷，面對(duì)考題，就仿佛老師在身邊我講題該怎么答一樣。不用費(fèi)力，分還不低！因此，從初一到高三，我是怎么也甩不掉的“學(xué)習(xí)委員”，到了大學(xué)，還升了一級(jí)，當(dāng)了幾年學(xué)生會(huì)的“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”。記?。骸罢n堂上絕對(duì)不要漏聽(tīng)老師的每一句話！”我想還不算過(guò)時(shí)?。?/p>

第四、最后的忠告。

１、明白為什么要參加高考。

我們撇開(kāi)大道理不講（因?yàn)槟銈冊(cè)缇吐?tīng)得不少了），講點(diǎn)真切的東西，這就是：高考——升學(xué)——拿文憑——找個(gè)稱(chēng)心如意的工作——度過(guò)美好的人生。不管你口頭講得多么堂皇，心理總免不了有這么一個(gè)思路。但我要警告你：這個(gè)思路不但大有問(wèn)題，而且非常危險(xiǎn)！

為什么？１、高考不一定能夠升學(xué)；２、升學(xué)后不一定個(gè)個(gè)都能夠拿到文憑；３、拿到文憑后不一定個(gè)個(gè)都能夠找到一個(gè)“稱(chēng)心如意”的工作；４、即使你找到一個(gè)“稱(chēng)心如意的工作”，也不一定能夠成就美好的人生。這么多的“不一定”在等著你，當(dāng)你恰好就陷入其中任何一個(gè)”不一定“中，你怎么辦？不信你問(wèn)一問(wèn)你們的父母，看看他們是不是完全擺脫了所有的“不一定”。

到底怎么看待高考？說(shuō)輕松點(diǎn)，就把它看成人生的一場(chǎng)游戲；說(shuō)嚴(yán)肅點(diǎn)，把它看成是人生的一種體驗(yàn)，一個(gè)小小的過(guò)程。作為一種體驗(yàn)，不過(guò)就是找一找感覺(jué)，當(dāng)你為人父母之時(shí)，可以像我現(xiàn)在在你們面前一樣：給孩子們講講當(dāng)年的經(jīng)歷和感受。作為一種過(guò)程，不過(guò)就是走一趟而已?，F(xiàn)在，物資文化發(fā)達(dá)了，似乎年輕人都要走這么一趟，不走這一趟，似乎覺(jué)得人生就缺了一個(gè)必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。你若信這個(gè)，就具備了“平常心”，以這樣一種“平常心”來(lái)面對(duì)高考，還有什么可慌神的？

２、認(rèn)真干它一家伙！

玩游戲，應(yīng)該是一種開(kāi)心的活動(dòng)。但也有不開(kāi)心的時(shí)候。１、當(dāng)你不想玩時(shí)，別人偏要你玩，你一定不開(kāi)心；２、游戲難度太大，你一點(diǎn)取勝的希望都沒(méi)有，絕對(duì)不想玩它；３、非常好玩的游戲，玩就了也會(huì)心煩。第一種情況，在“高考游戲”中就是“奉命應(yīng)考”。其中有兩個(gè)方面的原因，一個(gè)是來(lái)自家長(zhǎng)，第二是你本人。但主要的原因還是你自己。因?yàn)槟銢](méi)有任何理由不玩這個(gè)“游戲”！成績(jī)差，這不是理由！家長(zhǎng)并沒(méi)有要求你一定要取勝；玩砸了，面子不好過(guò)，這同樣不能夠成為理由！現(xiàn)在的高考，并不是１００％都能夠考上，如果大家都能夠上，這就不是現(xiàn)在的高考了。反過(guò)來(lái)，都上，就像打游戲一樣，難度低到為零，這游戲還有味道嗎？第二中情況是：你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，簡(jiǎn)直就沒(méi)有絲毫獲勝的希望。不玩了，同樣不行！為什么？因?yàn)槟氵€是一個(gè)“人”，是人，就得干人必須干的事，你是高三學(xué)生，畢業(yè)了，好歹你得去走這一趟，不然，你為什么要當(dāng)學(xué)生？你為什么要上高中？為什么要讀高三？國(guó)家、父母給了你這樣一個(gè)權(quán)利和機(jī)會(huì)，你沒(méi)有理由不戰(zhàn)而退。第三種情況在“高考游戲”中不存在，一生中你不可

能老是在高考，即使復(fù)讀一年，次數(shù)也是很少的。高考，盡管我們說(shuō)它像一場(chǎng)“游戲”，但你到了游戲場(chǎng)上，還得認(rèn)真干它一家伙！

３、絕不蠻干！

游戲也跟打仗差不多，要巧干，用智取。任何事情都有規(guī)律可尋。高考，不管它怎么考，不外就考兩個(gè)方面：一是考記憶力，二是考運(yùn)用技巧。先談一下記憶力的訓(xùn)練。

首先你要明白：正常人的記憶力沒(méi)有先天性的差別，所不同的只是注意點(diǎn)有所不同罷了，你只要多把注意點(diǎn)多放在學(xué)科知識(shí)上，該記憶的東西就容易記住。但還有個(gè)前提，必須真正對(duì)它有興趣。興趣也是培養(yǎng)的，這就像四川人吃辣椒，因?yàn)閺男【徒佑|，所對(duì)它有興趣，如果他從小就沒(méi)有吃過(guò)辣椒，就不會(huì)有這種興趣了。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，（人類(lèi)本來(lái)都帶有一定程度的先天性的，嬰幼兒的求知欲特別強(qiáng)），每個(gè)人本來(lái)都是很強(qiáng)烈的，在其前期，是在嬰幼時(shí)期由于家長(zhǎng)教育誘導(dǎo)的不當(dāng)，就開(kāi)始逐步磨滅；在入學(xué)后，家長(zhǎng)因素，加上老師的因素，環(huán)境因素，個(gè)人因素，磨滅更為慘烈。在這諸多因素中，很難分清主次。現(xiàn)在的問(wèn)題是，當(dāng)你已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒了該怎么辦？要相信，還可以重新培養(yǎng)起來(lái)。就像掉在地上的東西一樣，你完全可以把他檢起來(lái)。但你必須得彎腰！你要重新培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，同樣，你也得暫時(shí)委屈一下：耐點(diǎn)性子，去親近它，多接觸它，慢慢和它建立感情。學(xué)問(wèn)這東西，特別重情！你親近它一分，它有時(shí)就親近你十分。不然，人類(lèi)文明為什么進(jìn)展如此之快！關(guān)鍵是你要有信心！千萬(wàn)別主動(dòng)疏遠(yuǎn)它，切記！

訓(xùn)練注意力，也得講究方法。要強(qiáng)化記憶，需要選擇一定的環(huán)境和時(shí)機(jī)。安靜的環(huán)境，頭腦最清醒的時(shí)機(jī)，你要好好把握，需要強(qiáng)記的東西，抓緊此時(shí)切莫放松。環(huán)境嘈雜，心緒不好時(shí)，寧可休息，別勉強(qiáng)。

記憶東西，要學(xué)會(huì)“滾血球”，“步步為營(yíng)”，要會(huì)“鞏固根據(jù)地”，切莫“打一槍換一個(gè)地方”。成功者都是這樣干的。好比當(dāng)年老前輩鬧革命，如果只有“游擊戰(zhàn)”，而不建立鞏固的“根據(jù)地”，革命絕不可能成功！記住并用好幾個(gè)關(guān)鍵詞，對(duì)你一定有效！

技巧無(wú)巧，熟能生巧。再會(huì)打仗的人，沒(méi)有兵力和武器，能夠玩出多少名堂？因此，學(xué)習(xí)、備考、應(yīng)試的技巧，是以記憶量為前提的。技巧是在失敗中摸索出來(lái)的。因此，戰(zhàn)爭(zhēng)史上從來(lái)沒(méi)有常勝將軍。這里的關(guān)鍵是“摸索”。在應(yīng)試中，考敗并不可怕，可怕的是考敗、考勝后的不去分析和總結(jié)。最應(yīng)該忌諱的是“莫名其妙”。總結(jié)分析往往比記憶、復(fù)習(xí)顯得更加重要。會(huì)總結(jié)分析，才能夠獲得猶如“個(gè)人專(zhuān)利”一樣的特殊技巧。我教高三，從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，那樣搞，不但學(xué)生累，老師更累！我常教三個(gè)班語(yǔ)文，一次考試下來(lái)就將近２００份試卷，我們有的老師每周考一次，主要精力都花在評(píng)卷判分上面了，這真是費(fèi)力不討好。我不，高三前。只有半期考試和期末考試，高三，也只有全區(qū)舉行的幾次模擬考試。我的主要精力是放在“學(xué)情分析”、“考后試卷分析”和學(xué)科知識(shí)體系的梳理和編制上面。“考后試卷分析”有時(shí)我要花上一個(gè)月的時(shí)間或者更長(zhǎng)。作為學(xué)生，一定要學(xué)會(huì)分析自己的每一次考卷。讓你的老師好好教一教你。只有這樣，你才會(huì)考一次，進(jìn)一步。送你一句我的名言，請(qǐng)記住：“失敗并非成功之母，失敗之后善于總結(jié)、分析才是成功之母?！?/p>

茶也喝干了，最后再說(shuō)一句：“進(jìn)考場(chǎng)之前，一定要引起對(duì)自己過(guò)去美好之事的回憶，這絕對(duì)比你臨時(shí)還去背單詞、公式、歷史年代更加有效！”意猶未盡，再羅嗦一句：考試很好玩，也非常有趣，高考尤其如此！

第三篇：面對(duì)高考你準(zhǔn)備好了嗎

面對(duì)高考你準(zhǔn)備好了嗎”主題班會(huì)

[日期：2011-02-24] 來(lái)源：第32中學(xué)作者：楊曉勇 [字體：大 中 小]

春回大地，美不勝收。望著冬天漸去的影子，看著春天走來(lái)的腳步，一個(gè)充滿盎然生機(jī)、蓬勃朝氣的新階段又開(kāi)始了！那就是高考“百日沖刺”的號(hào)角吹響啦！

在高三的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我校高三年級(jí)召開(kāi)了“面對(duì)高考你準(zhǔn)備好了嗎？”的主題班會(huì)。在班會(huì)上首先和學(xué)生們分享了高三的苦與樂(lè)：高三之路，苦中拼搏，苦中堅(jiān)持，苦中考驗(yàn)，苦中磨煉，苦中成長(zhǎng)，苦中成熟。只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的人，才會(huì)加倍珍惜樂(lè)的來(lái)之不易；只有能忍受吃苦的人，才能感受樂(lè)的幸福。高三之樂(lè)，樂(lè)在經(jīng)歷、樂(lè)在體驗(yàn)和樂(lè)在收獲。經(jīng)歷高三，體驗(yàn)高三，拼搏高三其實(shí)也是一種人生之樂(lè)。接下來(lái)又和同學(xué)們共同探討了如何很好的分配學(xué)習(xí)時(shí)間才能更大的提高學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，以及必須具備的六種意識(shí)：時(shí)間意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、總結(jié)、反思和改進(jìn)意識(shí)、規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)。最后還要保持良好的心態(tài)，我們常說(shuō)心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。如果以正常、積極、主動(dòng)的心態(tài)去看考試，那么考試的結(jié)果往往也是正常的。相反，如果以被動(dòng)消極的心態(tài)去應(yīng)付考試，其考試結(jié)果往往是不理想的。

在這里有幾段話與同學(xué)們分亨：“人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”、“ 做一題會(huì)一題，題題決定成績(jī)。拼一分高一分，分分成就高考。”、“ 寧吃百日苦,不留終生憾。”、“壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！”

最后，預(yù)祝同學(xué)們：高考成功，夢(mèng)想成真！

第四篇：俄語(yǔ)必須記住的詞

сним'у, сн'имешь;-ял,-л'а,-ло;сн'ятый(-ят,-ят'а,-'ято)〔完〕

сним'ать,-'аю,-'аешь〔未〕

сн'ятие〔中〕, съ?м〔陽(yáng)〕〈專(zhuān)〉(用于①解)和съ?мка〔陰〕〈專(zhuān)〉(用于①解)1.拿下;取下;摘下;弄下

2.脫下;摘下;扒下

3.割下;切下;砍下;鋸下;剝下;撕下;剪下;剃去;刮掉 4.收割;采下;采集 5.打掉;打落;除掉 6.召回;撤回;撤走

7.解除;免除;撤離;取消;撤除 8.停止;解除;取消 9.問(wèn)出;獲得

10.抄下;畫(huà)下;量下 снять мерку с кого，снять мерку с детали 11.拍攝 снять кинокартину 12.(что或無(wú)補(bǔ)語(yǔ))上牌 13.消滅;毀去 14.承包

15.租下 снять комнату

первичная единица基層單位

полезная мощность有效功率

полезная жилая площадь有效居住面積 полезные книги有益的書(shū)

чем могу быть полезный？我能為你做點(diǎn)什么？

чем я могу быть полезный вам？

захолустный городок偏僻的小鎮(zhèn)

продолжительные бурные аплодисменты長(zhǎng)時(shí)間暴風(fēng)雨般的掌聲

послеобеденный сон 午睡

дождевой сезон，дождевая пора雨季

убедительная просьба懇切的請(qǐng)求 убедительный довод有說(shuō)服力的理由

第五篇：沒(méi)有高考你拼得過(guò)富二代嗎

“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”

這是白巖松說(shuō)過(guò)的一句話，如今成了“高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)”，可見(jiàn)它還是能引起共鳴的。的確，如果高考成功的話，以后有可能會(huì)比富二代過(guò)得好，但如果不去高考，就財(cái)富而言，肯定比不過(guò)富二代。它是一句“大實(shí)話”。相對(duì)而言，高考是目前孩子尤其是貧家子弟上升的最為公平的方式?！案呖计锤欢?，堪稱(chēng)一個(gè)時(shí)代的符號(hào)。

“高考拼富二代”的意義在于為考生打上一針雞血。在高考大棒的指揮之下，考生不易，“起得比雞早，睡得比狗晚”，承受著空前的精神和學(xué)業(yè)壓力。高考還有幾個(gè)月，“拼富二代”的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)就已吹響了集結(jié)號(hào)。老師們希望提高升學(xué)率，班里多考一些本

一、多上幾個(gè)名校、出幾個(gè)高考狀元；家長(zhǎng)們期待多少年心血的付出終于熬到了收成之時(shí)，“全家總動(dòng)員”力保高考；一些貧困家庭更是指望孩子不再守窮，通過(guò)高考能有出人頭地之日。而一些商家也趁機(jī)摻乎一把，隆重推出諸如“狀元內(nèi)褲”之類(lèi)的商品，為應(yīng)試教育造勢(shì)，掏空家長(zhǎng)腰包?？v觀近些年任何一種高考前心理暗示的方式，不難看出，“高考拼富二代”不過(guò)是在創(chuàng)意上頗具沖擊力的廣告詞而已，也是應(yīng)試教育模式的風(fēng)景之一。

通過(guò)高考就能夠拼過(guò)富二代嗎？或者說(shuō)知識(shí)真的能夠改變命運(yùn)嗎？在微博上看到一則笑話，說(shuō)一位大學(xué)生夜間在自動(dòng)取款機(jī)前借光看書(shū)，2個(gè)警察前來(lái)盤(pán)問(wèn)。他說(shuō)：“我困倦時(shí)，就把銀行卡插進(jìn)去看看余額，馬上就不瞌睡了?！本毂凰脑捀袆?dòng)了，讓他早點(diǎn)回家休息。如果說(shuō)年輕人要從銀行卡的余額上尋找繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么，那些為了找工作四處漂泊和已在職場(chǎng)打拼的“夾心層”，看看發(fā)不出去的簡(jiǎn)歷、電表和水費(fèi)以及房租賬單，是否通過(guò)泣血打拼，就能賺足生存的成本？“蟻?zhàn)濉?、“鼠族”、“房奴”、“?chē)奴”夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，“傷不起”、“hold住”不過(guò)是自嘲與調(diào)侃。如果將要成為重新上路“打拼一族”的考生們環(huán)顧四周，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越加劇而公平還在路上，“高考拼富二代”的宣示恐怕要大打折扣了。

長(zhǎng)江后浪推前浪，富二代會(huì)不會(huì)被高考學(xué)子們拍到沙灘上，這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。此前，一家企業(yè)在校園招聘會(huì)上公開(kāi)表示拒絕富二代。這是一面鏡子，透視出這一群體在公眾心目中的負(fù)面印象?，F(xiàn)實(shí)生活中確有一些生而貴胄的富二代，與生俱來(lái)的富足生活使他們成為紈绔子弟，甚至瘋狂到為尋求刺激而漠視別人的生命，深深地刺痛了公眾的神經(jīng)。因而，富人家庭能否突破“從窮光蛋到富翁，從富翁到窮光蛋”的宿命，富二代是“代際鎖定效應(yīng)”中關(guān)鍵的一環(huán)，這也是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一大命題?？傊?，“高考拼富二代”蘊(yùn)含時(shí)代版圖中的重要信息，折射出訴求社會(huì)公平正義的發(fā)力點(diǎn)，需要制度層面的積極應(yīng)對(duì)。