第一篇：廣東省佛山市順德區2016-2017學年七年級(上)月考歷史試卷(12月份)(解析版).doc

2016-2017學年廣東省佛山市順德區七年級（上）

月考歷史試卷（12月份）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分．）

1．學習完第一單元中華文明的起源后，有位同學作了以下歸納，其中摘抄的四項中，不正確的一項是（）

A．山頂洞人使用骨針縫制衣服

B．生活在黃河流域的河姆渡原始居民居住的是半地穴式房屋 C．大汶口居民出現了私有財產和貧富分化現象

D．堯、舜、禹時期，民主推選部落聯盟首領的方法叫禪讓

2．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先”孫中山先生這首詩歌頌的是（）A．黃帝 B．炎帝 C．堯

D．舜

3．下列有關夏朝歷史敘述中，不正確的是（）A．約公元前2070年禹建立夏朝 B．夏朝是我國歷史上第一個王朝 C．夏朝的建立標志著我國早期國家產生

D．禹死后，兒子啟繼承父位從此禪讓制代替了世襲

4．世紀來臨之際，黨中央鑄造司母戊鼎的復制品，命名為“中華世紀鼎”，將其作為中國人民迎接新世紀到來的珍貴禮物送給了聯合國。帶著全體中國人民的美好祝愿，“中華世紀鼎”已被聯合國永久收藏。根據所學，你認為這個“鼎”所表達的含義是（）A．王權的象征 B．祭祀用品

D．稱霸世界的愿望 C．團結、協作精神

5．甲骨文中可能記載的內容有（）

①禹傳子，家天下 ②分封制 ③日食、月食 ④盤庚遷殷。A．①② B．②③ C．①④ D．③④

6．下列歷史事件中導致王朝更迭的是（）

A．阪泉之野戰役 B．牧野之戰 C．晉楚爭霸 D．商鞅變法

7．下列我國早期政治制度中，體現了“傳嫡不傳庶，傳長不傳賢”的精神的是（）

A．分封制 B．世襲制 C．宗法制 D．郡縣制

8．如圖的數學等式反映了誰的悲慘生活（）

A．奴隸 B．奴隸主 C．農民 D．地主

9．楊寬在《戰國史》一書中寫道：“從山西出土的青銅牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻環，說明牛已被牽引來從事勞動。”圖片說明春秋經濟迅速發展原因（）

A．土地大面積開墾 B．牛耕的廣泛推廣

D．青銅器用于農耕 C．各個諸侯國進行改革

10．和諧社會的重要內容之一是社會公平，教育公平是社會公平的基礎．下列思想中對今天倡導教育公平有借鑒意義的是（）A．講求“仁政” C．“因材施教” B．以“禮”治理國家 D．“有教無類”

11．以下哪位班主任的思想主張可能受到了道家思想的影響（）A．張老師認為管理班級應尊重學生特點，順應自然，不可過多干涉學生言行 B．王老師主張制定嚴厲的班規，讓學生絕對服從老師的管理 和紀律的約束 C．李老師認為老師要愛惜學生，主張因材施教，用道德教育來感化學生 D．趙老師認為師生之間、同學之間要互助互愛，反對同學中的暴力行為

12．下列是描述公元前350年生活在關中地區某人發跡的故事，你認為哪個是不可能的（）

A．他在一次戰爭中殺敵有功，得到幾十畝土地的賞賜

B．幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役 C．后來，他用賣糧的錢，又添置了幾十畝土地，成為小地主

D．四十歲后，他賣掉所有的土地去經商，得到政府的獎勵，成為擁有雄厚資產的大商人 13．西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發展的趨勢是（）A．弱肉強食 B．國家的數量越來越少

C．統一 D．適者生存

14．參加夏令營的小朋友們最后來到了位于岷江流域的都江堰。2008年5月12日，在我國四川汶川地區發生了8級強烈地震，但距震中較近的都江堰水利工程卻經受住了考驗。在對都江堰進行仔細觀察和講解員的幫助之下，曉明終于明白了：用來灌溉農田，使成都平原成為“天府”的水源都要經過（）引入支流。A．分水魚嘴 B．飛沙堰

C．寶瓶口

D．外江

15．歷史小組的同學以“中央集權制度”為主題進行研究性學習。如圖是他們正在編制《秦朝行政機構示意圖》，中間空白處的官員主要分管（）

A．行政 B．軍事 C．監察 D．戶籍

16．秦統一后，某商人要到廣東沿海收購農產品，他應該帶哪種貨幣才行？（）A．圓形方孔錢 B．蟻鼻錢

C．鏟形幣

D．刀形幣

17．萬里長城在秦始皇時期，其主要功能是（）A．旅游景點 B．軍事防御工程

C．劃定國界 D．擴大秦朝在世界的影響

18．曾有人形容秦朝時“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監獄里關滿了人，如同集市一樣。這種現象說明秦朝時期（）A．刑法殘酷 B．國民素質不高

C．人民法制觀念淡薄 D．社會治安混亂

19．公元前209年夏，振臂高呼“王侯將相，寧有種乎”，領導了中國歷史上第一次大規模農民起義的是（）

A．陳勝吳廣 B．韓信 C．劉邦 D．項羽

20．漢武帝大力加強監察制度，在中央設立（），監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。

A．御史大夫 B．刺史 C．司隸校尉 D．宰相

21．西漢初年對匈奴采取和親政策，漢武帝時對匈奴采取攻勢．導致這一變化的主要原因是（）

A．漢武帝態度比漢初皇帝強硬 B．漢武帝，經濟繁榮國力強盛 C．漢武帝時和親不再起作用

D．漢武帝時匈奴實力衰弱

22．張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項中屬于從西域傳入的是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

23．我國是四大文明古國之一，下列哪項科技成就深刻影響著人類文明的進程？（）A．華佗發明的麻沸散 B．張仲景著的《傷寒雜病論》 C．蔡倫改進的造紙術 D．東漢時成書的《九章算術》

24．《史記》是一部杰出的歷史著作，成為后世編寫史書的典范。主要是因為它（）A．歌頌了農民領袖斗爭精神 C．是我國第一部紀傳體通史

B．刻畫了眾多的歷史人物形象 D．又是一部文學著作

25．被稱為“世界八大奇跡”，轟動世界的秦漢時期雕塑藝術的代表作是（）A．秦始皇陵兵馬俑 B．西漢霍去病墓前石雕

C．漢代墓葬陶俑 D．敦煌石窟

二、綜合題（本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分．）26．閱讀材料，回答問題

材料一：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”

﹣﹣毛澤東《沁園春?雪》材料二

秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰斗不休，以有諸侯。”

﹣﹣《史記。秦始皇本紀》材料三：漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權構成嚴重威脅。像漢武帝的叔叔梁……﹣﹣摘自人教版歷史七年級上冊“秦皇漢武”王出行則千乘百騎，和天子一樣威風。（1）分別指的是哪一歷史人物？

（2）“惜秦皇漢武，略輸文采”用你所學知識說說他們在思想文化上分別采取了什么措施？他們采取以上措施相同的目的是什么？

（3）為改變材料二中“天下戰斗不休”的局面，秦始皇采取了什么對策？

（4）材料三反映了漢初社會的哪一問題？漢武帝采取了哪一措施解決這個問題？（5）請說說秦始皇的統一起著什么作用？ 27．閱讀材料，回答問題 材料一：觀察下圖

材料二：沿著這條道路（絲綢之路），中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。

﹣﹣﹣﹣摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊材料三：2013年，習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。近平強調，我們希望同中亞國家一道，不斷增進互信、鞏固友好、加強合作，促進共同發展繁榮，為各國人民謀福祉。

﹣﹣摘自新華網2013年9月《習近平吁共建“絲綢之路經濟帶”》（1）材料一中的圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？此事的目的何在？（2）根據地圖寫出絲綢之路的起止點。

（3）西漢為保證“絲綢之路”暢通設置了什么機構？該機構的設置有何重大意義？（4）依據材料二，簡要說說絲綢之路的開辟有什么歷史作用？

（5）根據材料三，說說今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經濟帶”有什么現實價值？

2016-2017學年廣東省佛山市順德區七年級（上）月考歷史試卷（12月份）

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分．）

1．學習完第一單元中華文明的起源后，有位同學作了以下歸納，其中摘抄的四項中，不正確的一項是（）

A．山頂洞人使用骨針縫制衣服

B．生活在黃河流域的河姆渡原始居民居住的是半地穴式房屋 C．大汶口居民出現了私有財產和貧富分化現象

D．堯、舜、禹時期，民主推選部落聯盟首領的方法叫禪讓 【考點】河姆渡的原始農耕；半坡原始居民的生活．

【分析】本題主要考查了第一單元中華文明的起源的有關內容．

【解答】依據課本知識可知，我國是世界上最早種植粟的國家之一，距今6000年前的半坡居民已種植粟、白菜、芥菜等農作物，住半地穴式房屋，已經飼養家畜，制作彩陶．依據課本知識可知，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國是世界上最早栽培水稻的國家．堯舜禹時期，民主推選部落聯盟首領的方法叫禪讓，所以ACD是正確的觀點，排除；B選項生活在黃河流域的半坡原始居民居住的是半地穴式房屋． 故選B．

2．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先”孫中山先生這首詩歌頌的是（）A．黃帝 B．炎帝 C．堯

D．舜

【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝． 【分析】本題考查的是人文初祖的知識點．

【解答】由材料中的“軒轅”可知，題干中的材料是孫中山先生對黃帝的頌揚．相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發明舟車等．后人尊稱黃帝為“人文初祖”． 故選A．

3．下列有關夏朝歷史敘述中，不正確的是（）A．約公元前2070年禹建立夏朝 B．夏朝是我國歷史上第一個王朝 C．夏朝的建立標志著我國早期國家產生

D．禹死后，兒子啟繼承父位從此禪讓制代替了世襲

【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立． 【分析】本題考查夏朝．

【解答】約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝﹣﹣夏朝，禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．因而D說法錯誤．． 故選D．

4．世紀來臨之際，黨中央鑄造司母戊鼎的復制品，命名為“中華世紀鼎”，將其作為中國人民迎接新世紀到來的珍貴禮物送給了聯合國。帶著全體中國人民的美好祝愿，“中華世紀鼎”已被聯合國永久收藏。根據所學，你認為這個“鼎”所表達的含義是（）A．王權的象征 B．祭祀用品

D．稱霸世界的愿望 C．團結、協作精神 【考點】青銅器．

【分析】本題主要考查“鼎”所表達的含義．

【解答】鼎本來是古代的烹飪之器，自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎就從一般的炊器而發展為傳國重器、國家和權力的象征．鼎又是旌功記績的禮器．這種禮俗至今仍然有一定影響．鼎作為一種重要禮器，象征著團結、統一和權威，是代表和平、發展、昌盛的吉祥物．因而“中華世紀鼎”這個“鼎”所表達的含義是：團結、協作精神． 故選C．

5．甲骨文中可能記載的內容有（）

①禹傳子，家天下 ②分封制 ③日食、月食 ④盤庚遷殷。A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【考點】文字的演變；先秦時期的天文、歷法、醫學（扁鵲）． 【分析】本題主要考查甲骨文中可能記載的內容．

【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史開始于商朝，甲骨文是我國發現最早比較成熟的文字．①禹傳子，家天下出現在夏朝，甲骨文中不可能記載；②分封制出現在西周，甲骨文中不可能記載，③商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載，經 現代科學家驗證，都很可靠；④盤庚遷殷出現在商朝，甲骨文中可能記載．③④符合題意．故選D．

6．下列歷史事件中導致王朝更迭的是（）

A．阪泉之野戰役 B．牧野之戰 C．晉楚爭霸 D．商鞅變法 【考點】商朝的建立與滅亡．

【分析】本題考查的是商朝滅亡的知識點．

【解答】商朝末年，周武王率領軍隊與商軍進行了牧野之戰，打敗商軍，攻入商朝的都城，商紂王自殺，商朝滅亡． 故選B．

7．下列我國早期政治制度中，體現了“傳嫡不傳庶，傳長不傳賢”的精神的是（）A．分封制 B．世襲制

C．宗法制

D．郡縣制

【考點】禪讓制到王位世襲制的演變． 【分析】本題考查的是西周的宗法制．

【解答】根據已學知識可知宗法制的核心是“嫡長子繼承制”，“傳嫡不傳庶，傳長不傳賢”是“嫡長子繼承制”的原則之一． 故選C．

8．如圖的數學等式反映了誰的悲慘生活（）

A．奴隸 B．奴隸主 C．農民 D．地主

【考點】歷史文化常識．

【分析】本題考查的是我國奴隸社會的史實．

【解答】圖中的數學等式反映了奴隸的悲慘生活，在奴隸社會，奴隸沒有人身自由，可以被

隨意買賣，進行艱苦的勞動． 故選A．

9．楊寬在《戰國史》一書中寫道：“從山西出土的青銅牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻環，說明牛已被牽引來從事勞動。”圖片說明春秋經濟迅速發展原因（）

A．土地大面積開墾 B．牛耕的廣泛推廣

D．青銅器用于農耕 C．各個諸侯國進行改革

【考點】春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕的推廣． 【分析】本題考查的是牛耕的使用．

【解答】“從山西出土的青銅牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻環，說明牛已被牽引來從事勞動．”這主要指的是春秋時期，我國開始出現牛耕．春秋經濟迅速發展原因是牛耕的出現與推廣，牛耕的出現與推廣使土地的利用率和農作物產量顯著提高． 故選B．

10．和諧社會的重要內容之一是社會公平，教育公平是社會公平的基礎．下列思想中對今天倡導教育公平有借鑒意義的是（）A．講求“仁政” C．“因材施教” B．以“禮”治理國家 D．“有教無類”

【考點】老子和孔子．

【分析】本題考查了孔子的教育貢獻．

【解答】能夠體現題干中強調的教育公平的是有教無類．孔子認為人人都有接受教育的機會，他創辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒．講求“仁政”和以“禮”治理國家是孔子的政治思想主張，而“因材施教”是他的教學方法之一． 故選D．

11．以下哪位班主任的思想主張可能受到了道家思想的影響（）A．張老師認為管理班級應尊重學生特點，順應自然，不可過多干涉學生言行

B．王老師主張制定嚴厲的班規，讓學生絕對服從老師的管理 和紀律的約束 C．李老師認為老師要愛惜學生，主張因材施教，用道德教育來感化學生 D．趙老師認為師生之間、同學之間要互助互愛，反對同學中的暴力行為 【考點】百家爭鳴．

【分析】本題考查的是百家爭鳴的知識點．

【解答】戰國時期，道家的代表人物莊子認為，水行要乘船，陸行要坐車，治理國家也一樣，要順其自然．選項A中張老師“管理班級應尊重學生特點，順應自然，不可過多干涉學生言行．”的思想主張可能受到了道家思想的影響． 故選A．

12．下列是描述公元前350年生活在關中地區某人發跡的故事，你認為哪個是不可能的（）

A．他在一次戰爭中殺敵有功，得到幾十畝土地的賞賜

B．幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役 C．后來，他用賣糧的錢，又添置了幾十畝土地，成為小地主

D．四十歲后，他賣掉所有的土地去經商，得到政府的獎勵，成為擁有雄厚資產的大商人 【考點】商鞅變法．

【分析】本題考查商鞅變法的相關知識．

【解答】戰國時期，為確立封建統治，各國掀起變法運動，其中秦國的商鞅變法效果最顯著．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．內容有：①國家承認土地私有，準許自由買賣；②獎勵耕織和軍功．生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；③建立縣制，由國君直接派官吏治理；

本題中ABC三個選項都符合商鞅變法的內容規定，D項不符合政府的獎勵條件． 故選D．

13．西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發展的趨勢是（）A．弱肉強食 B．國家的數量越來越少 C．統一 D．適者生存

【考點】春秋戰國時期的社會變革．

【分析】本題考查學生分析材料的能力．

【解答】據“西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰國之初，只有十幾個了”可知，通過春秋爭霸和戰國爭雄，國家越來越少，國家趨向統一． 故選C．

14．參加夏令營的小朋友們最后來到了位于岷江流域的都江堰。2008年5月12日，在我國四川汶川地區發生了8級強烈地震，但距震中較近的都江堰水利工程卻經受住了考驗。在對都江堰進行仔細觀察和講解員的幫助之下，曉明終于明白了：用來灌溉農田，使成都平原成為“天府”的水源都要經過（）引入支流。A．分水魚嘴 B．飛沙堰

C．寶瓶口

D．外江

【考點】都江堰工程和鄭國渠． 【分析】本題主要考查都江堰水利工程．

【解答】都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內外二江．西邊叫外江主要用于排洪；東邊叫內江，主要用于灌溉，內江之水通過寶瓶口引入支流，用來灌溉農田，使成都平原成為了“天府之國”． 故選C．

15．歷史小組的同學以“中央集權制度”為主題進行研究性學習。如圖是他們正在編制《秦朝行政機構示意圖》，中間空白處的官員主要分管（）

A．行政 B．軍事 C．監察 D．戶籍 【考點】秦朝鞏固統一的措施．

【分析】本題的關鍵詞是“秦朝”，考查了秦朝行政機構．

【解答】本題難度適中，注意題中時間限制，是秦朝，依據課本知識，秦始皇在中央設三公： 太尉、御史大夫、丞相，所以中間空白處的官員是丞相，秦朝丞相權力大，主要分管行政．故選A．

16．秦統一后，某商人要到廣東沿海收購農產品，他應該帶哪種貨幣才行？（）A．圓形方孔錢 B．蟻鼻錢

C．鏟形幣

D．刀形幣

【考點】秦朝鞏固統一的措施． 【分析】本題主要考查秦朝統一貨幣．

【解答】春秋戰國時期，貨幣的形制、重量各不相同．秦統一全國后，秦始皇規定以秦國貨幣圓形方孔錢為標準樣式，統一全國貨幣．因而秦統一后，商人要到廣東沿海收購農產品，應該帶圓形方孔錢． 故選A．

17．萬里長城在秦始皇時期，其主要功能是（）A．旅游景點 B．軍事防御工程

C．劃定國界 D．擴大秦朝在世界的影響 【考點】秦朝鞏固統一的措施． 【分析】本題考查萬里長城的主要功能．

【解答】根據所學知識可知：為了抵御匈奴，秦始皇讓蒙恬負責修筑長城，長城西起臨洮，東到遼東．所以萬里長城的主要功能是軍事防御工程． 故選B．

18．曾有人形容秦朝時“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監獄里關滿了人，如同集市一樣。這種現象說明秦朝時期（）A．刑法殘酷 B．國民素質不高

C．人民法制觀念淡薄 D．社會治安混亂 【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題主要考查秦始皇時期的嚴刑峻法，【解答】提取題干中信息“道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監獄里關滿了人”可得出當時犯罪的比較多，究其原因是秦朝在統治上最大的特點崇尚法家思想，實施刑法非常殘酷，有連坐法，誅族，由此導致題干中的現象出現． 故選A．

19．公元前209年夏，振臂高呼“王侯將相，寧有種乎”，領導了中國歷史上第一次大規模農民起義的是（）

A．陳勝吳廣 B．韓信 C．劉邦 D．項羽 【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義． 【分析】本題主要考查陳勝吳廣起義．

【解答】公元前209年，陳勝、吳廣被征發到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義．他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治． 故選A．

20．漢武帝大力加強監察制度，在中央設立（），監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。

A．御史大夫 B．刺史 C．司隸校尉 D．宰相 【考點】漢武帝推進大一統的措施．

【分析】本題主要考查漢武帝時期的監察制度．

【解答】漢武帝時，在中央設立司隸校尉，負責監督朝內的大臣與皇親國戚，監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為．為加強中央對地方的控制，全國分為13個監察區，即州部，每個州部設刺史一人，為專職監察官，對州部內所屬各郡進行監督． 故選C．

21．西漢初年對匈奴采取和親政策，漢武帝時對匈奴采取攻勢．導致這一變化的主要原因是（）

A．漢武帝態度比漢初皇帝強硬 B．漢武帝，經濟繁榮國力強盛 C．漢武帝時和親不再起作用

D．漢武帝時匈奴實力衰弱

【考點】衛青、霍去病破匈奴． 【分析】本題考查西漢和匈奴的關系．

【解答】西漢初年，無力反擊匈奴，只好對匈奴采取和親政策，漢武帝時，經濟繁榮國力強盛，對匈奴采取攻勢．多次大敗匈奴．國力強盛與否是西漢初年對匈奴采取和親政策到漢武帝時對匈奴采取攻勢變化的主要原因． 故選B．

22．張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項中屬于從西域傳入的是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【考點】漢通西域和絲綢之路．

【分析】本題考查的是張騫通西域的知識點，應把握張騫通西域的歷史知識．

【解答】依據題干信息“張騫通西域后，西域的物種傳到中原”，結合所學知識：張騫通西域后，西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物開始傳入中原地位． 故選C．

23．我國是四大文明古國之一，下列哪項科技成就深刻影響著人類文明的進程？（）A．華佗發明的麻沸散 B．張仲景著的《傷寒雜病論》 C．蔡倫改進的造紙術 D．東漢時成書的《九章算術》 【考點】紙的發明和改進． 【分析】本題考查蔡倫改進造紙術．

【解答】東漢蔡倫改造紙術，用樹皮、麻頭、破布、漁網等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術的發明和改進，是書寫材料的一次偉大變革．深刻影響著人類文明的進程． 故選C．

24．《史記》是一部杰出的歷史著作，成為后世編寫史書的典范。主要是因為它（）A．歌頌了農民領袖斗爭精神 C．是我國第一部紀傳體通史

B．刻畫了眾多的歷史人物形象 D．又是一部文學著作

【考點】司馬遷與《史記》． 【分析】本題考查《史記》．

【解答】《史記》最初稱為《太史公書》，或《太史公記》《太史記》，作者是西漢時期的司馬遷．全書記載了從黃帝到漢武帝3000多年的歷史，《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，開創了史書的紀傳體體例，因而成為后世編寫史書的典范． 故選C．

25．被稱為“世界八大奇跡”，轟動世界的秦漢時期雕塑藝術的代表作是（）A．秦始皇陵兵馬俑 B．西漢霍去病墓前石雕

C．漢代墓葬陶俑 D．敦煌石窟

【考點】秦漢時期的秦兵馬俑等藝術成就． 【分析】本題主要考查秦始皇陵兵馬俑．

【解答】位于陜西西安的秦始皇陵兵馬俑，形象地展現了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，秦始皇陵兵馬俑，造型精美，神態逼真，生動傳神，體現了秦漢時期雕塑藝術的高超水平，是世界藝術寶庫中的璀璨明珠．被譽為“世界第八大奇跡”． 故選A．

二、綜合題（本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分．）26．閱讀材料，回答問題

材料一：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”

﹣﹣毛澤東《沁園春?雪》材料二

秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰斗不休，以有諸侯。”

﹣﹣《史記。秦始皇本紀》材料三：漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權構成嚴重威脅。像漢武帝的叔叔梁……﹣﹣摘自人教版歷史七年級上冊“秦皇漢武”王出行則千乘百騎，和天子一樣威風。（1）分別指的是哪一歷史人物？

（2）“惜秦皇漢武，略輸文采”用你所學知識說說他們在思想文化上分別采取了什么措施？他們采取以上措施相同的目的是什么？

（3）為改變材料二中“天下戰斗不休”的局面，秦始皇采取了什么對策？

（4）材料三反映了漢初社會的哪一問題？漢武帝采取了哪一措施解決這個問題？（5）請說說秦始皇的統一起著什么作用？

【考點】秦朝鞏固統一的措施；秦統一中國及秦疆域圖；漢武帝推進大一統的措施． 【分析】（1）本題考查“秦皇漢武”分別指的是哪一歷史人物．（2）本題考查秦始皇和漢武帝在思想文化上的措施及相同的目的．（3）本題考查郡縣制的相關知識．（4）本題考查“推恩令”的相關知識．（5）本題考查秦始皇的統一所起的作用．

【解答】（1）據所學知識和材料一“惜秦皇漢武，略輸文采”可知，“秦皇”指秦始皇嬴政；“漢武”指漢武帝劉徹．

（2）秦始皇在思想文化上實行了“焚書坑儒”，漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術”，他們采取以上措施的相同的目的是加強思想控制，鞏固統治．

（3）由材料二“天下共苦，戰斗不休，以有諸侯”可知，秦始皇認為“天下戰斗不休”是因為分封制的緣故，所以秦始皇在地方上實行郡縣制，加強了中央對地方的控制．

（4）由材料三“漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權構成嚴重威脅．像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風”可知，這反映了漢初封國（諸侯、王國）勢力過于強大，這對中央形成了威脅，為了解決王國問題，漢武帝采納了主父偃的建議，頒布了“推恩令”．

（5）公元前230年至公元前221年，秦始皇陸續滅掉六國，完成了統一．秦的統一結束了春秋戰國分裂割據局面；建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家﹣﹣秦朝，符合了廣大人民的統一愿望． 故答案為：

（1）秦始皇和漢武帝．

（2）焚書坑儒；“罷黜百家，獨尊儒術”；加強思想控制，鞏固統治．（3）實行郡縣制．

（4）封國（諸侯、王國）勢力過于強大；頒布“推恩令”．

（5）結束了春秋戰國分裂割據局面；建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家﹣﹣秦朝，符合了廣大人民的統一愿望．

27．閱讀材料，回答問題 材料一：觀察下圖

材料二：沿著這條道路（絲綢之路），中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。

﹣﹣﹣﹣摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊材料三：2013年，習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經濟帶”的構想，引起了相關國家的強烈反響。近平強調，我們希望同中亞國家一道，不斷增進互信、鞏固友好、加強合作，促進共同發展繁榮，為各國人民謀福祉。

﹣﹣摘自新華網2013年9月《習近平吁共建“絲綢之路經濟帶”》（1）材料一中的圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？此事的目的何在？（2）根據地圖寫出絲綢之路的起止點。

（3）西漢為保證“絲綢之路”暢通設置了什么機構？該機構的設置有何重大意義？（4）依據材料二，簡要說說絲綢之路的開辟有什么歷史作用？

（5）根據材料三，說說今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經濟帶”有什么現實價值？ 【考點】漢通西域和絲綢之路．

【分析】（1）本題主要考查漢武帝張騫出使西域的目的．（2）本題主要考查絲綢之路的起止點．（3）本題主要考查西域都護的設置及重大意義．（4）本題主要考查絲綢之路的開辟的歷史作用．

（5）本題主要考查今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經濟帶”的現實價值． 【解答】（1）觀察材料一的圖片，材料一中的圖反映的是漢武帝時期張騫通西域．西漢漢武帝時期漢朝的經濟軍事實力增強，決定反擊匈奴，為聯合大月氏夾擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域．

（2）觀察圖片可知，絲綢之路的起點是長安，終點是大秦（歐洲）．張騫出使西域后，漢朝

和西域的使者、商人把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地．這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路．

（3）西漢為保證“絲綢之路”暢通，公元前60年西漢政府設立西域都護管理西域事務，今新疆地區開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分．

（4）據材料二“沿著這條道路（絲綢之路），中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．”可知，絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁．

（5）本題是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：有利于更好的促進東西資源優化，推動社會加速發展，促進各國共同繁榮． 故答案為：

（1）張騫通西域；聯絡大月氏共同夾擊匈奴．（2）起點：長安；終點：大秦（歐洲）．

（3）西域都護府；西域正式歸屬中央政權管轄．（今新疆地區正式歸屬中央政權管轄）．（4）絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁．

（5）有利于更好的促進東西資源優化，推動社會加速發展，促進各國共同繁榮．（圍繞共同發展言之有理即可）

2017年2月6日

第二篇：2018(含答案)七年級(上)月考歷史試卷(12月份)

2018學年新疆生產建設兵團第四師七十一團中學七年級（上）月考

歷史試卷（12月份）

一、選擇題（請將正確答案填在下頁的答案欄上，每小題2分，共60分）．

1.從修建驪山墓、長城和馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現在（）A.繁重的徭役 B.很重的賦稅 C.殘酷的刑法 D.可怕的殉葬

2.為實現“王侯將相，寧有種乎”的愿望，陳勝在哪里建立張楚政權（）A.咸陽 B.蘄縣 C.陳 D.大澤鄉

3.秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因是（）A.嚴酷的刑法 B.驕傲自大 C.賦稅徭役沉重 D.失去民心

4.文景之治是指（）

A.西漢初年的清明政治統治局面 B.西漢文帝景帝時期的清明統治 C.文帝景帝時期的社會安定局面 D.文帝景帝時期的社會經濟發展

5.漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，是接受了誰的建議（）A.董仲舒 B.劉濞 C.晁錯 D.主父偃

6.漢高祖提出：“過去可以在馬上打天下，現在怎能還在馬上治天下呢？”這句話告誡當時的統治者（）

A.秦朝的統治被推翻

B.必須解除統軍大將的兵權

C.盡快停止戰爭，注重恢復和發展生產． D.大力分封同姓人做諸侯王

7.今天我們國家提出“以德治國”的治國方略，而西漢時期提出“以德化民”在（）A.高祖時期 B.文景時期 C.武帝時期 D.光武帝時期

8.今天的北大和清華是我國的最高學府，我國古代的最高學府是（）A.大學 B.儒學 C.郡國學 D.太學

9.漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術”其根本目的是（）A.加強中央集權 B.推行儒學教育 C.破格錄用人才 D.窒息學術空氣

10.我國歷史上唯一跨公元前后的朝代是（）A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.唐朝

11.漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是（）A.反擊匈奴 B.治理黃河 C.提倡節儉 D.弘揚佛法

12.下面幾項重大發明，屬于東漢時的是（）A.溫室栽培蔬菜 B.發明耬車 C.發明水排 D.在耕犁上安裝犁壁

13.西漢發明的新型播種工具是（）A.簡車 B.翻車 C.耬車 D.水排

14.新型生產工具的發明，促進了兩漢經濟的發展。水排的發明主要用于（）A.農業 B.冶鐵業 C.冶鋼業 D.絲織業

15.我國是世界上最先發明鋼材的國家，其時間大概是（）A.春秋戰國 B.秦朝 C.漢朝 D.三國時期

16.漢武帝時期，人們使用得最多的錢幣是（）A.圓形方孔錢 B.刀形幣 C.五誅錢 D.銀元

17.下列關于冒頓單干的表述，不正確的是（）A.秦漢之際，匈奴族的杰出首領 B.首次統一蒙古草原

C.建立了強大的奴隸制國家 D.與西漢訂立和好盟約

18.賈誼（公元前 一公元前）在《過秦論》中說：“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬。“引文指的是（）A.蒙恬率軍反擊匈奴 B.衛青、霍去病反擊匈奴 C.竇固率軍反擊匈奴 D.竇憲大敗北匈奴

19.衛青、霍去病沉重打擊匈奴的地點是（）A.漠北地區 B.蒙古草原 C.河西走廊 D.河套地區

20.下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是（）A.西漢政府反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭 B.西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉 C.是西漢政府和匈奴爭奪對西域控制權的斗爭 D.是少數民族政權與中原政權爭奪統治權的斗爭

.“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。”這首詩是現代史學家翦伯贊所作，他在詩中贊揚了（）A.漢武帝 B.冒頓單于 C.王昭君 D.呼韓邪單于 22.張騫出使西域后從西域傳入中原的幾種植物是（）①水稻 ②葡萄 ③小麥 ④核桃。A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

23.中國歷史上的絲綢之路是中國通往哪里的著名商路？（）A.西亞和歐洲 B.日本 C.朝鮮 D.東南亞

24.張騫出使西域的直接后果是（）A.豐富了漢族的經濟生活 B.促進了西域經濟的發展 C.開辟了東西交通的重要通道 D.設置了管理西域的行政機構

25.絲綢之路的開辟具有劃時代的意義。主要是由于它（）A.使中國和西歐直接交流

B.使天山地區第一次與內地連成一片 C.促進了東西方經濟文化的交流 D.加強了對西域的管理

26.迄今發現的最早的紙的實物制造于（）A.西漢早期 B.西漢晚期 C.東漢早期

27.下列哪些史實可以從《史記》中查閱到（）①山頂洞人的氏族生活 ②武王伐紂

③陳勝、吳廣起義 ④商鞅變法 ⑤焚書坑儒 ⑥班超出使西域 ⑦文景之治 ⑧城濮之戰。A.①②⑤⑦ B.②③④⑤⑧C.②③④⑤⑦⑧ D.①③⑤⑥⑦

28.赤壁之戰和官渡之戰的相同點是（）①都發生在三國時期 ②都有孫權參加 ③都采用了火攻 ④都是以少勝多

⑤都是軍閥之間的斗爭。A.①③⑤ B.②③④ C.①②④

29.下列人物屬于三國時期的是（）

①孫權 ②曹操 ③劉備 ④曹丕 ⑤諸葛亮 ⑥袁紹。A.①②③⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.東漢晚期 D.③④⑤ D.②③④⑥

30.下列事件在歷史上出現的先后順序是（）

①東漢結束 ②劉備稱帝 ③赤壁之戰 ④孫權割據江東。A.①②③④ B.③②④① C.④③①② D.②④③①

二、材料分析題（共40分）

31.閱讀材料回答：（漢景帝說）：“農，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國務勸農桑。”

這段話反映了漢景帝的什么思想？

漢景帝的哪些措施體現了這種思想？

歷史上把漢文帝和漢景帝統治時期稱之為什么？

32.毛澤東曾經在詩詞《泌園春?雪》這首詩詞中這樣寫道：“惜 秦皇漢武，略輸文采。”

你能說了這句詩詞中指的是哪兩位皇帝嗎？

請你結合史實說一說這 兩位哪位的功勞更大？（要求理由充實，符合史實）

33.閱讀下列材料，請回答：

材料一： 匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山，使我六畜不再息（意為生長繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁婦無顏色（不能打扮得漂亮了）！”

材料二： 史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬，好幾代人再聽不到報警的狗叫聲，老百姓再 也沒有戰爭之苦。

上述材料反映了漢與匈奴的哪兩種關系？

材料中的兩種歷史現象是如何出現的？

你如何評價材料中的兩種歷史現象？

34.閱讀材料，請回答：

材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。……古今多少事，都付筆談中。” ———三國演義》

材料二：……故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂古穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。——-蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

材料二中“三國”指哪三國？并寫出建立時間、建立者和都城。

這首詞與我國古代歷史上哪一著名的戰役有關？請說出這次戰役的時間，交戰雙方及戰役的結果。

材料二中的“周郎”指的是誰？與他一同指揮這場戰役的還有哪一位？

試評述“檣櫓灰飛煙滅”的原因。（寫出兩點即可）

三國時期，英雄倍出，你最喜歡的是哪一位，請用一句話說明你喜歡的原因。答案

1.【答案】A 【解析】本題主要考查秦的暴政最突出的表現． 【解答】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷．秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡．從修建驪山墓、長城和馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現在繁重的徭役． 故選 ． 2.【答案】C 【解析】本題考查陳勝吳廣起義的相關知識．

【解答】公元前 年，陳勝、吳廣被征發到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義．他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治． 故選 ． 3.【答案】D 【解析】本題主要考查秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因．

【解答】根據所學可知，秦朝后期，秦二世任用奸臣趙高，政治腐敗，徭役繁重，最終失去民心，各地人們揭竿而起．項羽進入咸陽后，火燒皇宮，并把秦朝的財寶運回彭城，縱容士兵燒殺搶掠，而劉邦則是對咸陽百姓約法三章，因此項羽的失敗也是由于失去民心．因而秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因是失去民心． 故選 ． 4.【答案】B 【解析】本題考查文景之治的相關知識．

【解答】西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”． 故選 ． 5.【答案】D 【解析】本題以主父偃為切入點，主要考查漢武帝實行的推恩令．

【解答】為了加強中央集權，漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，下令允許諸侯將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的勢力，推恩令的實施，使漢武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力．解除了諸侯國對中央的威脅，加強了中央集權，使西漢實現政治上的大一統． 故選 ． 6.【答案】C 【解析】本題考查休養生息政策．

【解答】漢高祖提出“過去可以在馬上打天下，現在怎能還在馬上治天下呢？”這句話告誡當時的統治者盡快停止戰爭，注重恢復和發展生產．西漢初年，經濟蕭條，國家貧困，百姓失去土地，吃不飽，出現了人吃人的現象，死亡人數超過一半．漢高祖時期，統治者吸取秦亡教訓，開始實行休養生息政策，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展． 故選 ． 7.【答案】B 【解析】本題以“以德化民”為切入點，考查了文景之治的相關史實．

【解答】西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”．故西漢時期提出“以德化民”在文景時期． 故選 ． 8.【答案】D 【解析】本題考查漢武帝推行儒家教育．

【解答】依據所學，為推行儒家教育，漢武帝在長安設立太學，這國我國古代最高的學府． 故選 ． 9.【答案】A 【解析】本題考查的是漢武帝大一統措施的知識點．

【解答】西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍．諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利．漢武帝為加強中央集權，實行了“罷黜百家，獨尊儒術”． 故選 ．

10.【答案】B 【解析】本題以“跨公元前后的朝代”為切入點，考查西漢的建立和滅亡時間．

【解答】秦的起止時間為公元前 年-公元前 年，東漢的起止時間為 年 年，西漢的起止時間為公元前 年—-公元 年，唐朝起止時間為公元 年-公元 年． 故選 ．

11.【答案】B 【解析】本題以漢武帝和漢明帝的相同歷史功績為切入點，主要考查治理黃河．

【解答】漢武帝時期，黃河下游決口，十幾個郡縣遭受洪災．武帝下令治理黃河，親臨治河工地，命隨從的文官武將都去背柴草，堵塞決口．經過這次治理，有八十多年，黃河下游沒有發生過大水災．西漢末年黃河水患又嚴重起來，東漢明帝令水利專家王景主持修河．經過這次徹底治理，在以后八百多年里，黃河沒有改道．故漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是治理黃河． 故選 ．

12.【答案】C 【解析】本題以幾項重大發明為切入點，主要考查屬于東漢時的重大發明．

【解答】漢代冶鐵技術處于世界前列，東漢的南陽太守杜詩發明了水排，利用水力鼓風冶鐵，節約了人力，提高冶煉質量．水排的利用比歐洲早一千多年．故屬于東漢時的重大發明是水排． 故選 ．

13.【答案】C 【解析】本題考查耬車，知道漢代出現的耬車是一種新型的播種工具．

【解答】漢代出現的耬車是一種新型的播種工具，耬車的發明提高了播種的速度和質量． 故選 ．

14.【答案】B 【解析】本題以生產工具的發明為切入點，考查的是水排的作用．

【解答】結合所學可知，東漢南陽太守杜詩發明的水排，其重要作用是用來鼓風冶鐵．利用水力鼓風冶鐵，節省了人力，提高了冶煉質量，所以水排的發明主要用于冶鐵業． 故選 ．

15.【答案】C 【解析】本題以我國是世界上最先發明鋼材的國家為切入點，主要考查其時間．漢代冶鐵技術處于世界前列，東漢的南陽太守杜詩發明了水排，利用水力鼓風冶鐵．

【解答】漢代冶鐵技術處于世界前列，東漢的南陽太守杜詩發明了水排，利用水力鼓風冶鐵，節約了人力，提高冶煉質量．水排的利用比歐洲早一千多年．我國是世界上最先發明鋼材的國家，其時間大概是漢朝． 故選 ．

16.【答案】C 【解析】本題考查漢武帝，知道漢武帝把鹽鐵權收歸中央、統一鑄造五銖錢．

【解答】漢武帝把鹽鐵權收歸中央、統一鑄造五銖錢．故漢武帝時期，人們使用得最多的錢幣是五銖錢． 故選 ．

17.【答案】D 【解析】本題考查的是冒頓單于統一蒙古草原的知識點．解題關鍵是掌握冒頓單于統一蒙古草原的知識．

【解答】秦漢之際，生活于我國北方的匈奴逐漸強大起來，匈奴族杰出的首領冒頓單于第一次統一了蒙古草原，建立了強大的奴隸制國家．冒頓沒有與西漢訂立和好盟約，選項 表述不正確，故符合題意． 故選 ．

18.【答案】B 【解析】本題主要考查漠北戰役的有關內容，注意分析題干，解題關鍵是掌握基礎知識．為了抵御匈奴的進攻，安定北邊，維護國家統一，秦始皇派蒙恬出擊匈奴并修筑了西起臨洮，東到遼東的城防，蜿蜒萬余里的“萬里長城”．

【解答】為了解除匈奴對西漢的威脅，公元前 年，漢武帝派大將衛青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經過漠北戰役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷．“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬．“引文指的是衛青、霍去病反擊匈奴． 故選 ．

19.【答案】A 【解析】本題考查學生對漠北戰役的認識．

【解答】公元前 年，漢武帝又派大將衛青和霍去病分別率精騎襲擊匈奴，在漠北大戰中大敗匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷． 故選 ．

20.【答案】B 【解析】本題考查西漢和匈奴的戰爭．

【解答】秦漢之際，匈奴不斷襲擾邊民，燒殺搶掠，為了安定北邊，維護國家統一，西漢政府反擊匈奴，因而西漢政府反擊匈奴，保持邊境安全是正義之舉． 故選 ．

21.【答案】C 【解析】本題以“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙．何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”為切入點，考查的知識點是昭君出塞．

【解答】漢元帝時期，昭君嫁給匈奴首領呼韓邪單于，是漢匈邊境安定了較長的一段時間，促進了漢匈之間的友好交往和文化交流．題目翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”即描述了昭君出塞的意義．故“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙．何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年．”這首詩是現代史學家翦伯贊所作，他在詩中贊揚了王昭君． 故選 ．

22.【答案】B 【解析】本題以張騫出使西域后，從西域傳入中原的物品為切入點，主要考查葡和核桃． 【解答】張騫出使西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物開始傳入中原，漢朝的鑄鐵等技術也傳到了西域．張騫出使西域的貢獻就是溝通了西域各國與漢朝的聯系，最重要的是開辟了絲綢之路，促進了中原與西域的經濟、文化交流．張騫出使西域后，從西域傳入中原的是葡萄和核桃． 故選 ．

23.【答案】A 【解析】本題以絲綢之路通往哪里為切入點，考查絲綢之路路線．

【解答】依據所學，絲綢之路是從長安出發，經河西走廊，今新疆境內、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線． 故選 ．

24.【答案】C 【解析】本題考查的知識點是漢通西域和絲綢之路，把握張騫出使西域的直接后果． 【解答】依據所學可知，張騫通西域后，絲綢之路開通，加強了同西域各國經濟文化交流．故 符合題意． 故選 ．

25.【答案】C 【解析】本題考查絲綢之路，考查對絲綢之路的開辟具有劃時代的意義的理解．

【解答】絲綢之路的開辟具有劃時代的意義，主要是由于它促進了東西方經濟文化的交流．絲綢之路是西漢政府為了聯合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域，使漢朝和西域的經濟文化交流日益增多，漢朝的絲、絲織品大量運到西域后再轉運到西亞和歐洲的情況下出現的．絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證．絲綢之路也是西漢時期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯系之路．絲綢之路促進了中外經濟文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數民族的關系，促進了我國西北地區的開發． 故選 ．

26.【答案】A 【解析】本題以迄今發現的最早的紙的實物為切入點，考查古代科技成就．

【解答】西漢早期，我國勞動人民由“漂絮成片”現象，發明了紙．因此迄今發現的最早的紙的實物制造于西漢早期． 故選 ．

27.【答案】C 【解析】本題主要考查《史記》的有關內容，在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論． 【解答】《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共 多年的歷史．因而①山頂洞人的氏族生活⑥班超出使西域不可能記載，②③④⑤⑦⑧符合題意． 故選 ．

28.【答案】D 【解析】本題考查官渡之戰和赤壁之戰，掌握相關的基礎知識．

【解答】赤壁之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰爭之一．公元 年，曹操率領水陸大軍，號稱百萬，發起荊州戰役，然后討伐孫權．孫權和劉備組成聯軍，由周瑜指揮，在長江赤壁一帶大破曹軍，從此奠定了三國鼎立格局． 官渡之戰，是東漢末年“三大戰役”之一，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰役之一．曹操軍與袁紹軍相持于官渡在此展開戰略決戰．曹操火燒袁軍在烏巢的糧倉繼而擊敗袁軍主力．官渡之戰，經過一年多的對峙，至此以曹操的全面勝利而告結束．此戰奠定了曹操統一中國北方的基礎． 故選 ．

29.【答案】C 【解析】本題考查的知識點是三國鼎立局面的形成．

【解答】根據所學知識可知，公元 年，曹丕稱帝，國號魏，定都洛陽； 年劉備在成都稱帝，國號漢、史稱蜀； 年孫權稱王、國號吳，定都建業，三國鼎立局面形成．曹操、袁紹是東漢末年的軍閥，他們沒有生活在三國時期． 故選 ．

30.【答案】C 【解析】本題以三國時期是事件為切入點，主要考查我國歷史上重大事件發生的時間． 【解答】東漢末年，孫權割據江東．公元 年，漢獻帝禪位，曹丕稱帝，東漢結束． 年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢．曹操統一北方后，與 年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領荊州，進逼孫吳．孫權和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰．所以考查事件在歷史上出現的先后順序是④③①②． 故選 ．

31.【答案】 農本思想．;獎勵努力耕作的農民，勸誡百官關心農桑．每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓做榜樣．;文景之治．

【解析】本題以漢景帝的言論材料為切入點，考查文景之治的相關知識．;;【解答】 據材料“（漢景帝說）：‘農，天下之本也．黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣…令郡國務勸農桑’”可知，材料反映了漢景帝的重視農業的思想，;漢景帝注重農業生產，提倡以農為本；獎勵努力耕作的農民，要求各級官吏關心農桑；每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓做榜樣；進一步減輕賦稅和徭役．;歷史上把漢文帝和漢景帝統治時期出現的繁榮景象稱之為文景之治．

32.【答案】 秦始皇和漢武帝．;我認為漢武帝的功勞最大，因為漢武帝時期實行了以下措施促進了大一統局面的形成．政治上：削弱諸侯國的勢力，允許諸王將自己的封地再分封給子弟，建立較小的侯國．這樣封國越發越小．思想文化上：“罷黜百家，獨尊儒術”．推行儒學教育，在長安興太學．經濟上：將地方的鹽鐵經營權和鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢．軍事上，派衛青、霍去病大敗匈奴．由于這些措施的實施，使西漢進入鼎盛時期．

【解析】 本題考查漢武帝與秦始皇．識記漢武帝與秦始皇的相關歷史．;本題考查漢武帝的功績．理解漢武帝政治上、經濟上、軍事上采取的統一措施．

【解答】 “惜秦皇漢武，略輸文采”這句詩詞中指的是秦始皇和漢武帝．;開放性試題，分析合情合理即可，如支持漢武帝，可依據漢武帝政治上、經濟上、軍事上采取的統一措施作答．

33.【答案】 戰，和．;公元前 年衛青、霍去病大敗匈奴；王昭君出塞．;都有積極的作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使北部邊部得到了安定；昭君出塞，漢、匈和親，為兩大民族的友好相處和文化交流做出了貢獻．

【解析】 本題以“匈奴人失去河西，損失重大”“史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬”為切入點，考查漢與匈奴的兩種關系．;本題以“匈奴人失去河西，損失重大”“史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬”為切入點，考查衛青、霍去病打敗匈奴和昭君出塞．;本題考查學生學以致用的能力．

【解答】 材料一“匈奴人失去河西，損失重大”反映的是“戰”的關系；材料二“史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬”反映的是“和”的關系．;材料一是指公元前 年衛青、霍去病大敗匈奴，匈奴被趕到大漠以北，故唱此曲．材料二是指王昭君出塞嫁給呼韓邪單于，邊境的匈奴人民過上了多年安定生活．;漢武帝反擊匈奴和昭君出塞都有積極的作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使北部邊部得到了安定；昭君出塞，漢、匈和親，為兩大民族的友好相處和文化交流做出了貢獻．

34.【答案】 年，曹丕建立魏，定都洛陽； 年，劉備建立蜀，定都成都； 年，孫權建立吳，定都建業．

赤壁之戰．公元 年，曹操和孫劉聯軍．結果孫劉聯軍以少勝多．

周瑜，諸葛亮．

因為曹操自恃兵力雄厚，驕傲 輕敵，麻痹大意．加上曹軍來自北方，不習水戰，又不服南方水土，很多人得了傳染病．這就埋下了失敗的禍根．而孫劉聯軍采用了正確的戰術，火攻曹軍．結果大敗曹操．

如喜歡曹操，因為他有遠大的志向，善于謀略．在官渡之戰中以少勝多大敗袁紹，統一了北方，促進了北方生產的發展．（也可以寫其它人．言之有理即可）

【解析】本題以《三國演義》的詩詞和蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》為切入點，考查三國鼎立的相關知識．

【解答】 依據已學知識可知 年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，都洛陽．第二年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢． 年，孫權稱王，國號吳，都建業．三國鼎立的局面完全形成．

據材料“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”可知是 年，孫劉聯軍和曹操進行了赤壁之戰，最后孫劉聯軍以少勝多，大敗曹操．

公元前 年，在赤壁之戰中，周瑜與諸葛亮指揮孫劉聯軍用火攻大敗曹操，使曹操不敢輕易南下，孫權鞏固在他在長江中下游的統治，劉備占有四川，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎．故“周郎”指周瑜，與他一同指揮這場戰役的還有諸葛亮．

材料是蘇軾的詞–《念奴嬌?赤壁懷古》，所追憶的是歷史上赤壁之戰．赤壁之戰中，曹軍雖然實力強大，但曹操驕傲輕敵，曹軍又多是北方人，不習水戰，水土不服．而孫劉聯軍雖然實力較弱，但將帥同心，指揮正確，戰術靈活，采用火攻，黃蓋詐降成功，火燒戰船和曹軍．所以赤壁之戰最終曹軍戰敗，孫劉聯軍獲得了勝利．赤壁之戰為三國鼎立局面的形成奠定了基礎．

本題是開放性題目，言之有理即可．如我喜歡曹操，因為他有遠大的志向，善于謀略．在官渡之戰中以少勝多大敗袁紹，統一了北方，促進了北方生產的發展．

第三篇：高三(上)月考政治試卷(12月份)

高三（上）月考政治試卷（12月份）(4)

一、選擇題本卷共12小題，每小題4分，共140分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1.特別提款權 是國際貨幣基金組織 于 年創設的一種國際儲備資產。年 月 日起，人民幣正式進入 貨幣籃子中，比重為 ．人民幣納入 貨幣籃子有利于（）

①加快人民幣國際化進程 ②人民幣幣值穩定

③降低中國銀行業的經營風險

④提高新興市場經濟體在全球經濟中的發言權和代表性。A ①② B ①④ C ②③ D ③④

2.年 月，汪洋在吉林調研農業農村工作時強調，按照市場定價、價補分離的原則，綜合考慮農民合理收箍、財政承受能力等因素，建立玉米生產者補貼制度。積極穩妥推進玉米收儲制度改革。此舉旨在（）①以價格為信號，優化農業資源配置 ②改進財政補貼方式，減輕財政負擔 ③穩定糧食價格，保障國家糧食安全

④調整種植結構，化解農業供給結構和需求結構矛盾。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ “環境庫茲涅茨曲線”是通過人均 與環境污染指標之間的演變模擬，說明經濟發展對環境污染程度的影響。結合我國實際，要促使圖中污染水平“拐點”出現，應該（）

A.發展低污染的服務業以取代制造業 B.采用節能技術關停高耗能企業 C.促進經濟高速增長 D.走新型工業化道路

4.年 月 日起，上海自貿區的外商投資負面清單管理模式在全國推行。負面清單，遵循“法無禁止皆可為”的原則，政府以清單方式列出禁止外資進入的行業、領域，除此之外，其余所有行業、領域都對外資開放。推行這一模式（）①有利于提高外商投資便利化程度，穩步提高投資收益 ②有利于破除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性 ③將有效規范政府權力，提高服務效率

④完善了我國開放型經濟體系，更好實施“走出去”的戰略。A ①② B ①④ C ②③ D ③④

5.2016年9月《中國司法領域人權保障的新進展》白皮書指出，我國人力推進司法公開，司法機關通過新聞發布會，政務網站，微博、微信、新聞客戶端等，對審判流程，裁判文書，執行信息公開，司法公開（）①有效保障了公民的知情權、監督權 ②有利于健全司法機螢內監督制約機制

③是提升司法公信、豎立司法權威的重要途徑和形式 ④能提高司法質量，杜絕司法腐敗 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

6.年以來，各民主黨派中央通過專題會議、專家研討、論壇等多種形式，圍繞發揮優勢、提升實效等片面，研究參與脫貧攻堅的具體措施。民主黨派這樣做是因為（）①各民主黨派有民主監督的職能 ②各民主黨派有重大事項的決定權 ③各民主黨派是我國的參政黨

④各民主黨派有廣泛的社會聯系和人才優勢。A ①② B ①③ C ②④ D ③④

7.年 月，峰會在杭州成功召開。中國主辦、中國主導、中國主場，中國向世界舞臺中央進步走近。這表明（）

①中國綜合國力顯著增強，在國際事務中發揮著重要建設性作用 ②中國積極參與全球治理，構建廣泛的利益共同體 ③中國堅持走和平發展道路，贏得世界各國的贊同

④中國是安理會常任理事國，積極參加聯合國的各項活動。A ①② B ①③ C ②④ D ③④

8.年是中國工農紅軍長征勝利 周年。年前的長征雖已遠去，但長征精神卻歷久彌新。長征精神歷久彌新是因為（）

①它奠定了中國革命勝利前進的重要基礎 ②它與時俱進不斷注入新的時代精神

③它已成為今天我們實現巾國夢的強大精神動力

④它是巾華民族百折不撓、自強不息的民族精神的突出表現。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

9.近年來，一些人把否定歷史當時髦，以解構崇高為能事，將民族英雄、革命先烈污名化。這股歷史虛無主義的歪風邪氣挑戰正義良知，引起人們的高度警覺和強烈反對。從唯物史觀看，歷史虛無主義（）

①否定了社會存在決定社會意識

②把歷史看做是個“任人打扮的小姑娘” ③沒有看到杰出人物是歷史創造者 ④堅持了對歷史真相的質疑精神。A ①② B ①④ C.②③ D ③④

10.年 月，中國現在要不要建大型對撞機的問題在國內引起廣泛爭議，丘成桐、楊振寧等大師級科學家相繼”發聲”論戰，成為輿論熱點。正反雙方的論戰（）①仁者見仁、智者見智，沒有客觀的評價標準 ②既要解放思想，又要實事求是 ③有利于人們克服認識的片面性，促進認識的發展 ④表明真理和謬誤有不可跨越的鴻溝。A ①② B ①④ C ②③ D ③④

“一帶一路”建設涉及全球一半以上的人口、的 和 的能源資源。中國同3 個沿線國家簽署共建“一帶一路”合作協議，同 多個國家開展國際產能合作。從辯證法的觀點看，開展國際產能合作意味著（）①加強了中國與沿線國家的經濟聯系

②我國在國際分工體系中的地位已發生質的變化 ③我國產能過剩中的供需矛盾已經解決

④中國與沿線各國可以優化組合、實現共同發展。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

12.年 月我國安全生產形勢總體穩定，但重大事故多發，不容樂觀。安全生產“紅線”意識不牢固，往往造成安全事故多發。從辯證唯物主義的觀點看，安全意識不牢固成為安全事故多發的重要原因。這表明（）①意識影響實踐發展的過程和結果 ②意識決定了實踐發展的方向和進程

③意識是解決實踐中的各種矛盾的必要條件 ④意識促進了實踐結果向好的方向轉化。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

二、解答題（共2小題，滿分52分）

13.閱讀材料回答下列問題。

十八大以來，黨和國家把科技創新擺在更加重要位置，吹響了建設創新型國家的號角。材料一：

年，黨的十八大做出了實施創新驅動發展戰略的重大部署

年 月，全國人大常委會表決通過了《關于修改促進科技成果轉化法的決定》

年 月，國務院印發《實施中華人民共和國（促進科技成果轉化法）若干規定》

年 月，國務院辦公廳印發了《促進科技成果轉化行動方案》

年 月，國務院發布“十三五”國家科技創新規劃，明確了科技創新的總體思路、發展目標、任務互為重大舉措

材料二我國某企業堅持自主創新，通過了國際質量體系 認證和中國國家強制性產品 認證，其自主創新成果迅速得到市場認可，打造出集芯片、整機、方案于一體的產業鏈。目前，僅核心的 技術，就擁有 多項國際國內專利，建立了世界知名品牌。企業產值從 年的3 億猛增到 年 億的規模。年有望達到 億規模。

結合材料一，運用政治生活知識，說明國務院是如何推動我國科技創新的。

結合材料二并運用經濟生活知識，分析科技創新對企業發展的作用。假設你是企業的經營者，你該采取哪些措施來增強企業的自主創新能力？

14.閱讀材料回答下列問題。

文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維基系民族精神，保護文物功在當代、利在千秋。近年來，敦煌莫高窟旅游人數屢創高新，自然和人為的因素使莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。若限制客流則會影響利用的效益，為了更好地保護和利用這一世界文化遺產，敦煌研究院堅持“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”，歷時 年，投資3億元的莫高窟數字展示中，心于 年 月投入使用，將莫高窟單日游客承載量由3 人提升至 人次，達到文化保護，游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果，年 月，“數字敦煌”資源上線，3 個經典洞窟首次亮相互聯網，向全球開放

年 月，媒體爆出遼寧綏中“最美野長城”被破壞性修復成“平板路”的有關報道，再次引發全社會對長城保護的關注

結合材料，用對立統一觀點分析為什么要處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系。

結合材料，運用文化生活知識說明保護和利用文物對傳承中華文明的作用。

文物保護要廣泛動員社會力量參與。請你就“社會力量如何參與保護長城”寫兩條建議。答案

1.【答案】B 【解析】本題考查：人民幣國際化

人民幣國際化是指人民幣能夠跨越國界，在境外流通，成為國際上普遍認可的計價、結算及儲備貨幣的過程．人民幣境外流通的擴大最終必然導致人民幣的國際化，使其成為世界貨幣．

人民幣納入 貨幣籃子的意義：

在當前的條件下人民幣納入，也就是意味著在人民幣沒有完全自由可兌換、資本項沒有完全放開的情況下，①掃除了全球各國央行持有人民幣作為國際儲備貨幣的技術障礙，②也增強了人民幣在跨境交易和投資結算等方面在國際市場上的地位，③有利于降低中國企業在國際市場上融資的成本，推進中國金融市場改革及資本賬開放的進程，及減少要求人民幣完全自由可兌換可能受到國際市場沖擊所面臨的巨大風險． ④中國消費者持人民幣直接境外旅游、購物和投資的夢想或將實現．

【解答】①符合題意，“人民幣正式進入 貨幣籃子中，比重為 ”，將成為國際儲備資產，說明人民幣納入 貨幣籃子有利于加快人民幣國際化進程； ②不合題意，人民幣納入 貨幣籃子與人民幣幣值是否穩定無關；

③不合題意，人民幣納入 貨幣籃子與中國銀行業的經營風險的高低無直接關系； ④符合題意，將人民幣納入 貨幣籃子，意味著人民幣國際化，提升了中國的國際地位，增加了中國對世界經濟的影響力，有利于提高新興市場經濟體在全球經濟中的發言權和代表性． 故本題選

2.【答案】A 【解析】本題考查：市場配置資源；國家宏觀調控

．市場配置資源

市場通過價格、供求、競爭（市場信號）等在市場經濟中發揮決定性作用，引導人們的經濟活動，調節人、財、物在全社會的配置．

市場調節的作用和優點．市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映市場供求變化，傳遞供求信息．商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，以市場需求為導向調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，提高勞動生產率和資源有效利用（優化配置）．市場是有效的資源配置方式，要建立統一開放競爭有序的市場體系，發揮市場的基礎性作用． ．國家宏觀調控 國家宏觀調控的手段

國家要綜合運用經濟手段、法律手段和必要的行政手段，加強和改善宏觀調控．

經濟手段：國家運用經濟政策和計劃，通過對經濟利益的調整來影響和調節經濟活動的措施．其中，財政政策和貨幣政策是國家在宏觀調控中最常用的經濟手段．經濟政策、經濟規劃，價格、財政、稅收、貨幣等經濟杠桿，引導國民經濟的運行．

法律手段：運用經濟法規調節．經濟立法規范經濟活動；經濟司法，保證政策、合同執行，打擊經濟犯罪；

行政手段：強制性的行政命令、行政審批、市場監管、服務等，促進市場公平競爭和提供公共服務．

國家宏觀調控，應該以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，形成有利于科學發展的宏觀調控手段的體系，充分發揮宏觀調控手段的總體功能．

【解答】①正確，“按照市場定價、價補分離的原則，綜合考慮農民合理收入、財政承受能力等因素，建立玉米生產者補貼制度“，該措施運用價格機制來引導人們的經濟活動，調節人、財、物在全社會的配置，有利于優化農業資源配置； ②不符合題意，不是推進玉米收儲制度改革的目的；

③正確，建立玉米生產者補貼制度，有利于調動生產者的生產積極性，有助于穩定糧食價格，保障國家糧食安全；

④不符合題意，題意主旨不涉及“調整種植結構，化解農業供給結構和需求結構矛盾”問題； 故答案為

3.【答案】D 【解析】本題考查：轉變經濟發展方式

①以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，是關系我國發展全局的戰略抉擇． ②實施創新驅動發展戰略，要堅持走中國特色自主創新道路，增強創新驅動發展新動力． ③推進經濟結構戰略性調整是主攻方向． ④推動城鄉發展一體化．

⑤全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力． 【解答】 錯誤，“取代制造業”說法錯誤；

不符合題意，“關停高耗能企業”與我國的實際不符，應該采用節能技術降低高耗能企業的能耗，減少環境污染；

錯誤，經濟發展不能一味追求高速增長，要轉變經濟發展方式，以經濟發展的質量和效益為立足點；

正確，要促使圖中污染水平“拐點”出現，一方面促進經濟發展，另一方面，要降低環境污染程度，必須走新型工業化道路； 故答案為

4.【答案】C 【解析】本題考查：市場配置資源；提高政府依法行政水平

．市場配置資源

市場通過價格、供求、競爭（市場信號）等在市場經濟中發揮決定性作用，引導人們的經濟活動，調節人、財、物在全社會的配置．

市場調節的作用和優點．市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映市場供求變化，傳遞供求信息．商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，以市場需求為導向調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，提高勞動生產率和資源有效利用（優化配置）．市場是有效的資源配置方式，要建立統一開放競爭有序的市場體系，發揮市場的基礎性作用．

．提高政府依法行政水平

政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現了對人民負責的原則．

①有利于保障人民群眾的權利和自由； ②有利于加強廉政建設，提高政府的威信；

③有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平，提高工作效率；

④有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設．

要求：合法行政、程序正當、權責統一等．

【解答】①錯誤，負面清單模式，并不一定能穩步提高投資收益；

②正確，“負面清單，遵循“法無禁止皆可為”的原則，政府以清單方式列出禁止外資進入的行業、領域，除此之外，其余所有行業、領域都對外資開放”這樣做有利于破除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性；

③正確，負面清單，遵循“法無禁止皆可為”的原則，政府必須依法行政，將有效規范政府權力，提高服務效率；

④錯誤，“政府以清單方式列出禁止外資進入的行業、領域”是“引進來”的具體措施，而不是“走出去”； 故答案為

5.【答案】A 【解析】本題考查全面推進依法治國，公民的政治權利和自由。

【解答】①③符合題意，根據題意，司法公開能有效保障了公民的知情權、監督權，是提升司法公信、樹立司法權威的重要途徑和形式； ②錯誤，有利于健全司法機關外部監督制約機制； ④錯誤，“杜絕”說法錯誤。故答案為A。6.【答案】D 【解析】本題考查：中國特色的政黨制度

①通力合作的友黨關系．中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，二者是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨．

②多黨合作的首要前提和根本保證是堅持中國共產黨領導．中國共產黨對民主黨派的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導．

③多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共． ④多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律． ⑤多黨合作的重要機構：中國人民政治協商會議． 【解答】①不合題意，材料中沒有涉及民主監督；

②說法錯誤，重大事項的決定權屬于人民代表大會而非各民主黨派；

③符合題意，各民主黨派中央通過專題會議、專家研討、論壇等多種形式研究參與脫貧攻堅的具體措施，是因為各民主黨派是我國的參政黨；

④符合題意，各民主黨派通過多種形式研究參與脫貧攻堅的具體措施，是因為各民主黨派有廣泛的社會聯系和人才優勢，有必要也有能力參與國家方針政策的制定； 故本題選 ． 7.【答案】A 【解析】本題考查：維護世界和平①和平與發展是時代的主題，維護和平符合中國人民和世界人民的根本利益．

②中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，在國際事務中的代表性和話語權進一步增強，發揮著重要的建設性作用．

【解答】①②符合題意，中國主辦、中國主導、中國主場的 峰會在杭州成功召開，說明中國綜合國力顯著增強，在國際事務中發揮著重要建設性作用，也說明中國積極參與全球治理，構建廣泛的利益共同體；

③表述錯誤，贏得世界“各國”的贊同的說法不符合事實；

④表述錯誤，中國只積極參加聯合國的有利于世界和平與發展的活動． 故本題選

8.【答案】C 【解析】本題考查：中華民族精神

中華民族精神的基本內涵：

以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢（立業根基）、自強不息的偉大民族精神．

弘揚和培育中華民族精神的重要性：

中華民族精神，深深植根于綿延數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂． 3 民族精神與時代精神的關系

弘揚和培育民族精神，要與弘揚時代精神相結合．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成．只有堅持培育民族精神才能使時代精神不移根基、不失本色，民族精神只有注入時代精神才能博采眾長、日益豐富，二者統一于中國特色社會主義的偉大實踐．

【解答】①不合題意，材料主旨是強調長征精神在改革開放新時期依然能發揮作用的原因，與中國革命勝利前進無關；

②③符合題意，年前的長征雖已遠去，但長征精神卻歷久彌新，在改革開放新時期依然能發揮作用，是因為它與時俱進不斷注入新的時代精神，它已成為今天我們實現中國夢的強大精神動力；

④不合題意，說法正確，但不是長征精神歷久彌新的原因． 故選

9.【答案】A 【解析】本題考查：社會存在決定社會意識

社會存在決定社會意識，不管什么樣的社會意識都是社會存在的反映．

社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展．

【解答】①②符合題意，歷史虛無主義本質上是歷史唯心主義，它把歷史看做是個“任人打扮的小姑娘”，否定了社會存在決定社會意識； ③說法錯誤，人民群眾是歷史的推動者和創造者； ④說法錯誤，歷史真相不容質疑、不容否定，故排除． 故本題答案選 ． 10.【答案】C 【解析】本題考查：一切從實際出發、認識的上升性

、物質決定意識，要求我們一切從實際出發，實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統一．

、認識具有上升性：從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式的前進或螺旋式上升．

【解答】①說法錯誤，雖然仁者見仁、智者見智，不同的人對同一事物有不同的看法，但不能說沒有客觀的評價標準；

②符合題意，中國現在要不要建大型對撞機的問題在國內引起廣泛爭議，強調既要解放思想，又要實事求是

③符合題意，正反雙方的論戰有利于人們克服認識的片面性，促進認識的發展；

④說法錯誤，真理是有條件的，如果超出一定的范圍，真理就會轉化為謬誤，因此不能說兩者有不可跨越的鴻溝． 故本題選 ． 11.【答案】B 【解析】本題考查：聯系的普遍性、系統優化辦法、聯系具有普遍性

原理：它主要表現在：第一，任何事物內部的各個部分、要素、環節都是相互聯系的；第二，任何事物都與周圍的其他事物相互聯系著；第三，整個世界是一個相互聯系的統一整體．

方法論：物質世界的普遍聯系，要求我們用聯系的觀點看問題．、系統優化方法

原理內容：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體．系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向．

方法論要求：系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物．掌握系統優化的方法，要著眼于事物的整體性，要注意遵循系統內部結構的有序性，要注意系統內部結構的優化趨向．

【解答】①符合題意，開展國際產能合作意味著加強了中國與沿線國家的經濟聯系； ②說法錯誤，因為我國整體產業仍然處于國際分工體系的低端，我國在國際分工體系中的地位并沒有發生質的變化；

③說法錯誤，我國我國產能過剩中的供需矛盾還沒有解決，正在進行供給側改革；

④符合題意，開展國際產能合作同時意味著中國與沿線各國可以優化組合、實現共同發展． 故本題選 ． 12.【答案】A 【解析】本題考查：意識的能動作用

人能夠能動地改造世界（意識能動作用最突出的體現）：

①意識對改造客觀世界具有指導作用．不同性質的意識所起的作用是不一樣的，在正確的意識指導下，促進事物發展，錯誤意識指導下阻礙事物發展．人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西．

【解答】①③符合題意，“安全意識不牢固成為安全事故多發的重要原因”，這說明意識影響實踐發展的過程和結果，牢固樹立安全生產“紅線”意識，有利于促進安全生產，說明意識是解決實踐中的各種矛盾的必要條件；

②錯誤，“決定”一詞錯誤，夸大了意識的能動作用；

④錯誤，在正確意識指導下，會促進實踐結果向好的方向轉化； 故答案為

13.【答案】 ①堅持黨的領導，貫徹黨的十八大實施創新驅動發展戰略的精神．

②堅持依法行政，科學決策，根據全罔人大常委會通過的促進科技成果轉化法制定相關制度及行動方案． ③履行經濟建設職能，實行科學宏觀調控，發布“十三五”國家科技創新規劃．完善創新政策法規和投入機制，加強市場監管和公共服務．

④履行文化建設職能，大力發展科技教育事業，培養創新人才，推動科技創新．;作用： ①有利于提高產品質量，延伸產業鏈，增強企業市場綜合競爭力，擴大產品銷量； ②有利于開發新產品，提高產品科技含量，打造自主知名品牌；

③有利于提高勞動生產率，降低生產成本，形成規模救益，增加企業利潤． 措施：

①加大研究開發經費投入； ②吸引優秀的技術人才；

③鼓勵員工參與企業創新活動；

④通過獎金、股權等方式激勵科技人員； ⑤與大學、科研機構進行科技合作； ⑥積極申請專利，保護知識產權．

【解析】 本題要求考生結合材料一，運用政治生活知識，說明國務院是如何推動我國科技創新的，屬于體現類的解答題，考生在分析說明時，首先要注意本題的知識限定是國務院，然后考生可以結合材料，首先從堅持黨的領導，貫徹十八大精神的角度進行分析說明；然后可以從政府應該堅持科學民主決策的角度進行分析說明應該科學規劃；再次可以從政府的職能的角度進系分析說明應該加強宏觀調控；最后可以從文化職能的角度進行分析說明要提高文化軟實力即可．;本題有兩小問．

首先要求考生結合材料二并運用經濟生活知識，分析科技創新對企業發展的作用，此為意義類試題，考生可以從對于提高企業產品的質量、對于提高勞動生產率，降低成本、可以從打造自主知識產權等角度進行分析說明即可．

其次要求考生假設你是企業的經營者，你該采取哪些措施來增強企業的自主創新能力，屬于措施類解答題．考生在分析說明時，可以結合材料從經費的投入、人才的培養、分配方式的激勵，產研結合，知識產權保護等角度進行分析說明即可．

【解答】 ①堅持黨的領導，貫徹黨的十八大實施創新驅動發展戰略的精神．

②堅持依法行政，科學決策，根據全罔人大常委會通過的促進科技成果轉化法制定相關制度及行動方案．

③履行經濟建設職能，實行科學宏觀調控，發布“十三五”國家科技創新規劃．完善創新政策法規和投入機制，加強市場監管和公共服務．

④履行文化建設職能，大力發展科技教育事業，培養創新人才，推動科技創新．;作用： ①有利于提高產品質量，延伸產業鏈，增強企業市場綜合競爭力，擴大產品銷量； ②有利于開發新產品，提高產品科技含量，打造自主知名品牌；

③有利于提高勞動生產率，降低生產成本，形成規模救益，增加企業利潤． 措施：

①加大研究開發經費投入； ②吸引優秀的技術人才；

③鼓勵員工參與企業創新活動；

④通過獎金、股權等方式激勵科技人員； ⑤與大學、科研機構進行科技合作； ⑥積極申請專利，保護知識產權．

14.【答案】 ①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統一．矛盾是普遍的、客觀的．游客增多加大了莫高痛文化遺產保護的壓力，若限制客流會影響利用的效益．保護與利用的普遍矛盾要求耍承認它、分析它，進而才能找到正確的方法解決它． ②處理好保護與利用的關系，才能夠在有救保護的前提下利用，在合理利用中保護．達到文物保護、游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果．;①文物足小可再生的珍貴文化資源，承載燦爛文馴．保護和利用文物為傳承中華文叫提供物質載體．

②文物是中華民族生生不息發展壯大的實物見證．保護和利用文物有利于展現中華文明的悠久歷史，增強各旗人民是對中華文明的認同感和蚰屬感，促進中華文叫的延續與發展． ③文物足罔家的“金色名片”，保護和利用文物有利于展現世界文化的多樣性，推動中華文馴走向世界，提高中華文叫的罔際影響力．;3 ①社會團體組織開展保護長城的公益活動，普及長城保護知識．

②媒體發布公益廣告，引導民眾文明出行，爭做文明游客． ③發揮社區、學校的宣傳教育功能，提高民眾的保護長城意識． ④利用“互聯網十公益”方式進行公募活動． ⑤發展文保社會組織，扶持文物保護志愿者．

【解析】 本題要求結合材料，用對立統一觀點分析為什么要處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系．本題知識范圍是“對立統一觀點”，問題指向是“分析為什么要處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系”，屬于原因類主觀題．解答時首先要確定矛盾雙方是莫高窟文化遺產保護和利用；其次從矛盾普遍性的角度說明只有承認矛盾、分析矛盾，才能找到正確的方法解決矛盾；最后再從矛盾的同一性和斗爭性的關系角度說明只有在對立中把握同一，才能處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系，達到文物保護、游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果．;本題要求結合材料，運用文化生活知識說明保護和利用文物對傳承中華文明的作用．此題知識范圍是“文化生活知識”，問題指向是“說明保護和利用文物對傳承中華文明的作用”，屬于意義類主觀題．解答時首先要抓住設問中的“保護和利用文物”、“傳承中華文明”這兩個關鍵詞；其次要立足材料，提取和解讀材料中有效信息；最后根據設問和材料信息有針對性地調動和運用有關知識結合材料作答．;3 本題要求就“社會力量如何參與保護長城”寫兩條建議，屬于開放性試題，只要圍繞“社會力量如何參與保護長城”要求的均可得分，如：社會團體組織開展保護長城的公益活動；媒體發布公益廣告等等．

【解答】 ①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統一．矛盾是普遍的、客觀的．游客增多加大了莫高痛文化遺產保護的壓力，若限制客流會影響利用的效益．保護與利用的普遍矛盾要求耍承認它、分析它，進而才能找到正確的方法解決它．

②處理好保護與利用的關系，才能夠在有救保護的前提下利用，在合理利用中保護．達到文物保護、游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果．;①文物足小可再生的珍貴文化資源，承載燦爛文馴．保護和利用文物為傳承中華文叫提供物質載體．

②文物是中華民族生生不息發展壯大的實物見證．保護和利用文物有利于展現中華文明的悠久歷史，增強各旗人民是對中華文明的認同感和蚰屬感，促進中華文叫的延續與發展． ③文物足罔家的“金色名片”，保護和利用文物有利于展現世界文化的多樣性，推動中華文馴走向世界，提高中華文叫的罔際影響力．;3 ①社會團體組織開展保護長城的公益活動，普及長城保護知識．

②媒體發布公益廣告，引導民眾文明出行，爭做文明游客． ③發揮社區、學校的宣傳教育功能，提高民眾的保護長城意識． ④利用“互聯網十公益”方式進行公募活動． ⑤發展文保社會組織，扶持文物保護志愿者．

第四篇：七年級上學期歷史試卷

七年級上學期歷史試卷

一、選擇題（每題2分，共60分.）

1、我國境內已知的最早人類是（）

A、元謀人

B、北京人

C、山頂洞人

D、半坡人

2、人和動物的根本區別是（）

A、有無語言

B、會不會制造工具 C、會不會使用火 D、能否直立行走

3、臺灣各黨派首腦如連戰、宋楚喻等到大陸訪問時都拜謁黃帝陵，是因為

A、黃帝是后人尊稱的“人文初祖”

B、是因為他自己打敗的蚩尤

C、因為他的部落形成華夏族的基礎

D、是因為他建立了我國歷史上第一個奴隸制國家

4、大禹治水曾三過家門而不入，他所制的“水”是指（）

A、長江

B、珠江

C、雅魯藏布江

D、黃河 5．海外華人常自稱是“炎黃子孫”是因為：

A中國人善于想象

B華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成C中華民族的銳意進取精神

D中華民族的團結友愛傳統

6、原始社會結束在（）

A、黃帝時期

B、堯時期

C、舜時期

D、禹時期

7、秦統一中國后規定在全國通行的文字是（）

A、大篆

B、小篆

C、隸書

D、楷書

8、秦長城的起止點是（）

A、西起臨洮、東到遼東

B、西起遼東、東到臨洮

C、西起長平、東到臨洮、D、西起臨洮、東到長平

9、我國有文字可考的歷史是從哪個時期開始的（）

A、商朝

B、西周 C、秦朝

D、西漢

10、我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是（）

A、商朝

B、西周C、秦朝

D、西漢

11、決定晉文公成為中原霸主的戰爭是（）

A、長平之戰

B、城濮之戰

C、桂陵之戰

D、馬陵之戰

12、世界上最早的兵書是（）

A、《孫子兵法》

B、《孫臏兵法》

C、《春秋》

D、《尚書》

13、封建社會的主要矛盾是（）

A、奴隸階級與奴隸主階級之間的矛盾 B、地主階級與農民階級之間的矛盾

C、地主階級之間的矛盾

D、貴族與平民之間的矛盾

14、春秋時期，第一個當上霸主的是（）

A．齊桓公

B．宋襄公

C．晉文公

D．秦穆公

15、目前發現的世界上最大的青銅器是（）

A、司母戊鼎

B、四養方尊

C、可燒炭火的青銅器

D、三星堆青銅立人像

16、西周眾多的諸侯，是通過下列哪個制度產生的（）

A、奴隸制

B、世襲制

C、分封制

D、禪讓制

17、商代最突出的手工業是（）

A、紡織業

B、制陶業

C、冶鐵業

D、青銅制造業

18、成語“退避三舍”與下列哪次戰役有關（）

A、桂陵之戰

B、馬陵之戰

C、城濮之戰

D、長平之戰

19、恩格斯說：“就世界性的解放而言，人工取火的進步超過了蒸汽機。”

在我國古代最早采用人工取火的是（）

A．元謀人

B．北京人

C．山頂洞人

D．河姆渡人

20、能最早種植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）

A．元謀人

B．北京人

C．河姆渡人

D．半坡人

21、在夏、商、西周時期，出現了桀、紂、周厲王等三個有名的暴君，在他們統治期間的共同特點是

①貪圖享樂

②統治殘暴

③百姓怨聲載道

④治國有方

A．①②③

B． ①③④

C．①②④

D．②③④

22、在哪個戰役之后，東方六國再也無力抵抗秦軍的進攻（）

A．桂陵之戰

B．馬陵之戰

C．城濮之戰

D．長平之戰

23、商朝的建立者是（）

A、禹

B、湯

C、盤庚

D、紂

24、公元前221年，結束戰國諸侯紛爭，完成統一大業的是（）

A 齊國

B、楚國

C、晉國

D、秦國

25、、中國歷史上第一次大規模的農民起義是

A、國人暴動

B、陳勝、吳廣起義

C、項羽起義

D、太平天國運動

26．230年，衛溫．諸葛直率萬人乘艦船到夷洲，夷洲是今天的（）

A．海南島

B．臺灣

C．日本

D．菲律

27.北魏孝文帝的改革，促進了民族融合，他是（）

A．匈奴族

B．鮮卑族 C．氐族

D．羌族 28．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）

A．公元前138年

B．公元前127年

C．公元前119年

D ．公元前60年 29．我國第一部紀傳體通史是（）

A．《漢書》

B．《史記》

C．《春秋》

D．《詩經》 30．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖

B．漢文帝

C．漢景帝

D．漢武帝

二、列舉題：（16分）

1、列舉春秋五霸和戰國七雄（12分）

2、列舉中國古代以少勝多的著名戰役：（4分）

三、材料題：（共24分）

1、識圖回答問題：（8分）

（A）上圖1是__________居民房屋復原圖，上圖2是____

______原始居民屋復原圖.(B)圖1種植的主要農作物是____________，圖2種植的主要農作物是______________。

2、讀下列材料回答問題：（8分）

“己所不欲，勿施于人；三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。

請回答下列問題：（1）、這句話出自哪位歷史人物？他生活在什么時期？（4分）

（2）、對此人應如何評價？（2分）

（3）、你對他的哪些名言感受最深？（至少兩句，請說明理由）（2分）

3、閱讀這段史料：（8）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。

現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”

請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

七年級歷史上冊期末試卷答案

一、選擇題

1-5ABCDB

6-10DBAAC

11-15BABCA 16-20CDCCD

21-25ADBDB 26-30BBDBD

二、列舉題

1、齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。（不限順序）齊燕秦楚趙魏韓。(不限順序)

2、巨鹿之戰

官渡之戰

赤壁之戰

淝水之戰

三、材料題

1、（A）半坡

河姆渡

(B)粟

水稻

2、（1）孔子

春秋末年

（2）大思想家、大教育家、儒家學派的創始人

（3）略 3

1）、北魏孝文帝

2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（2分）（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 七年級上學期期中考試 歷史試卷（2）

七年級上冊歷史期中試卷及答案

期中復習（上學期）期中測試題 班級：________ 姓名：________ 分數：________

一、選擇題

1．我國境內目前已確定的最早人類距今（）

A．300萬年 B．200萬年 C．170萬年 D．70～20萬年 2．人和動物的根本區別在于（）A．會不會說話 B．能不能直立行走

C．會不會制造工具 D．會不會使用工具 3．關于山頂洞人的說法不正確的是（）

A．山頂洞人尚未進入原始社會的氏族公社時期 B．生活在距今18000年前 C．他們已懂得鉆孔和磨制技術

D．婦女是他們的生產和生活的組織者

4．河姆渡原始居民是位于我國___ 的原始農耕時代的居民（）A．淮河流域 B．黃河流域 C．長江流域 D．珠江流域 5．我國商代制造的造型奇特的青銅精品是（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊 6．商朝最后一個國王，有名的暴君是（）A．桀 B．湯 C．紂 D．厲王

7．周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．鮑叔牙

8．下列關于西周分封制的說法不正確的是（）A．目的是為了鞏固西周的統治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣，讓他們去做諸候 C．西周通過分封制，開發了邊疆，加強了統治 D．平民是統治階級中最低的一層

9．西周“國人暴動”發生時，哪一個國王在位（）A．周文王 B．周武王 C．周厲王 D．周幽王 10．青銅文明燦爛的時期是指我國的（）

A．原始社會后期 B．夏、商、西周 C．夏朝 D．西周 11．戰國時期由晉國分裂出來的是下列哪三個諸候國（）A．燕、趙、魏 B．韓、趙、魏 C．楚、趙、魏 D．韓、趙、衛

12．標志齊桓公霸主地位確立的是（）

A．葵丘會盟 B．城濮之戰 C．長平之戰 D．桂陵之戰 13．鐵器在農業和手工業生產上開始使用，是在（）A．商朝 B．春秋時期 C．戰國時期 D．西漢 14．戰國時期，在各國掀起變法運動的是（）A．開明的奴隸主 B．新興的地主階級 C．新興的奴隸主 D．廣大的農民

15．關于甲骨文的說法不正確的是（）

A．甲骨文是我國最早的文字符號 B．我們今天的漢字就是從它發展而來的 C．它已經是一種比較成熟的文字 D．它出現于商朝

16．20世紀50年代，世紀和平理事會把我國的哪位著名的詩人定為世界文化名人A．老子 B．孔子 C．屈原 D．孫子）（17．下列哪一古代思想家的思想最能體現樸素辯證法（）A．孔子 B．老子 C．韓非子 D．荀子 18．孔子的活動中不包括下列哪一項（）A．創辦私學 B．要求統治者實行“仁政” C．因材施教 D．提出“仁”的學說

19．下列人物中，哪一位的學說被秦始皇吸收并加以實踐（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韓非子

20．秦始皇在全國實行郡縣制采納了誰的建議（）A．李斯 B．呂不韋 C．韓非 D．趙高

21．秦始皇的歷史活動中最不值得肯定的是（）A．修豪華的宮殿和陵墓 B．修筑萬里長城 C．焚書坑儒 D．把全國劃分為36郡

22．秦末農民起義爆發的根本原因是（）

A．連年災荒，百姓無法生活 B．民族矛盾尖銳C．秦統治者的暴政 D．戍邊的路上遇上了大雨，道路被沖壞，誤了期限，按秦律當斬 23．最后推翻秦朝的是（）

A．陳勝、吳廣領導的起義軍 B．項羽領導的起義軍 C．劉邦領導的起義軍 D．劉邦、項羽領導的起義軍 24．漢武帝的“罷黜百家”是指（）A．諸子百家 B．法家和道家

C．道家和兵家 D．除儒家以外的諸子百家 25．下列哪一項不屬于漢武帝的治國措施（）A．建立地方每年向中央舉薦人才的制度 B．頒布“推恩令”，進一步削弱王國勢力 C．出兵直接鏟除了各諸侯國 D．接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術”

二、論從史出 26．“白骨露于野，千里無雞鳴。” 閱讀材料回答：

（1）材料反映了什么時期的什么歷史現象？

（2）這種現象出現的原因是什么？

27．將下列有關聯的內容用線連起來。（1）商 齊桓公 “有功于民” 周 晉文公 牧野之戰 齊 李冰 尊王攘夷 晉 湯 城濮大捷 秦 武王 都江堰

（2）公元前2070年 秦孝公 秦統一六國 公元前1046年 項羽 夏朝建立

公元前356年 陳勝、吳廣起義 大澤鄉 公元前221年 武王 巨鹿之戰 公元前209年 禹 商鞅變法 公元前207年 嬴政 西周建立

三、指點江山

28．歷史上常常是“秦皇漢武”相提并論，你能根據提示說出他們有什么相同的地方嗎？（1）在加強中央集權方面，秦始皇

漢武帝 ___________________________________________________（2）在加強對地方的控制方面，秦始皇

漢武帝在政治方面 _________________________________________________________； 在經濟方面

（3）在加強思想控制方面，秦始皇實行 漢武帝實行

（4）在軍事方面，秦始皇 漢武帝

29．（1）商鞅變法的主要內容有哪些？

（2）有何意義？

（3）它為什么能夠成功？

（4）你從商鞅身上學習到什么？

30．強大一時的秦朝滅亡的原因是什么？

參考答案

一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．B 15．A 16．C 17．B 18．B 19．D 20．A 21．C 22．C 23．D 24．D 25．C

二、26．（1）孔子。

（2）教師應“因材施教”；學生學習態度應謙虛、老實，學習還應經常復習。27．（1）反映了東漢末年生產遭到嚴重破壞，人口大量死亡流徙。（2）軍閥混戰。

三、28．（1）建立以皇帝為中心的中央集權制度，皇帝總攬一切大權 讓地方定期向中央推薦人才

（2）實行郡縣制 打擊地方豪富，頒布“推恩令” 把鹽鐵經營權、鑄幣權，收歸中央（3）“焚書坑儒” “罷黜百家，獨尊儒術”

（4）北擊匈奴，南征越族，擴展疆域 征匈奴，解除對漢朝的威脅 29．（1）承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰；建立縣制。

（2）秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。（3）改革得到秦孝公的支持；措施得當；商鞅堅持改革的精神。（4）富于改革、創新的精神。七年級上學期期中考試 歷史試卷（3）一． 選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（）

A．黃帝

B．炎帝

C．大禹

D．嫘祖 2．有關半坡原始居民的生活情況表述錯誤的是（）A．他們普遍使用磨制石器

B．他們最早在世界上種植水稻 C．他們開始了定居的生活

D．他們用使用弓箭 3．我國第一個奴隸制王朝的建立者是（）

A．黃帝

B．禹

C．啟

D．秦始皇 4．西周的眾多諸侯是通過什么產生的？（）

A．奴隸制

B．世襲制

C．分封制

D．禪讓制

5．春秋時期，“臥薪嘗膽”，終成霸業的是（）

A．齊桓公

B．晉文公

C．楚莊王

D．勾踐 6．成為我國兩千多年封建文化正統思想的是（）

A．道家思想

B．墨家思想

C．儒家思想

D．法家思想

7．支持商鞅變法的國君是（）

A．齊桓公

B．秦穆公

C．秦孝公

D．秦始皇 8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）

A．楚國

B．燕國

C．齊國

D．韓國 9．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（）

A．甲骨文

B．金文

C．小篆

D．隸書

10．巨鹿之戰的交戰雙方是（）

A．陳勝吳廣和秦軍主力

B．項羽軍隊和秦軍主力 C．劉邦軍隊和秦軍主力

D．項羽軍隊和劉邦軍隊 11．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯”

B．實行屯田制

C．招賢納士

D．打敗強敵袁紹 12．我國第一部紀傳體通史是（）A．《漢書》

B．《史記》

C．《春秋》

D．《詩經》 13．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖

B．漢文帝

C．漢景帝

D．漢武帝

14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操

B．劉備

C．孫權

D．諸葛亮 15．230年，衛溫．諸葛直率萬人乘艦船到夷洲，夷洲是今天的（）

A．海南島

B．臺灣

C．日本

D．菲律賓 16．北魏孝文帝的改革，促進了民族融合，他是（）

A．匈奴族

B．鮮卑族

C．氐族

D．羌族 17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）

A．李冰父子

B．劉備

C．諸葛亮

D．鄭國 18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）

A．加工工具

B．生產工藝

C．原材料

D．生產者 19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）

A．甲骨文

B．金文

C．隸書

D．楷書 20．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）

A．公元前138年

B．公元前127年

C．公元前119年

D ．公元前60年

二．判斷正誤題(本大題共5小題，每小題2分，共計10分)21．中國境內至少在170萬年前已經出現了人類活動。

（）22．“傳說”和“史實” 的最終區別在于有沒有地下發現的文字證據。

（）23．公元21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產生。

（）24．秦漢時期，統一的多民族國家得到初步鞏固。

（）25．三國兩晉南北朝時期，北部和南部的少數民族大量涌入中原。

（）三．填空題（本大題共7小題，每空1分，共12分）

26．中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和______________被尊奉為中華民族的“人文初祖”。大禹的兒子啟繼承王位后，建立了我國歷史上第一個國家______________。過了1700多年，第一個中央集權的大一統國家______________朝建立了。

27．戰國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______________，2000年被列為“世界文化遺產”名錄。

28．秦漢時期，對待儒學態度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。29．被后世稱為“醫圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。30．曹軍以少勝多．奠定了統一北方的基礎的戰役是______________；奠定三國鼎立基礎的重要戰役是______________。

31．______________是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人。

32．今天的漢字是從______________發展而來的，而這種文字誕生于______________代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

——司馬遷《史記?商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）

（2）文中反映了衛鞅的什么主張？（1分）

（3）你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。（5分）

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。” 請回答：

（1）這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是什么？（1分）

（2）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）（3）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（1分）

（4）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（1分）35．請閱讀下列材料，回答問題（8分）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”

請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

五．問答題（本大題共2個小題，每小題10分，計20分）36．如何評價秦始皇？（10分）

37．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統局面被打破，社會處于分裂狀態，政權更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結合所學知識說明你的理由（10分）。

參考答案： 一．選擇題

1、B

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、C

10、B

11、A

12、B

13、D

14、A

15、B

16、B

17、A

18、C

19、A 20、D 二．判斷題

21、√

22、√

23、×

24、√

25、× 三．填空題

26、黃帝

夏

秦

27、都江堰

28、秦始皇

29、張仲景

王羲之 30、官渡之戰

赤壁之戰

31、祖沖之

32、甲骨文

商 四．材料題

33、（1）商鞅（1分）

（2）主張按照現實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（1分）（3）順應了歷史發展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執行得非常堅決（說話算數，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）統一中國（1分）。

（2）官渡之戰中戰術得當（1分）。赤壁之戰中，孫吳聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國鼎立的局面（1分）（4）戰術戰略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（學生只要談出一點感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（2分）（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問答題

39、秦始皇原是戰國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望（2分）；建立了君主專制中央集權的政治制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世產生深遠影響（2分）；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（2分）。以上說明秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的皇帝。但是他又是統治殘暴的封建皇帝（1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。功過相比，秦始皇功大于過（2分）。（結束割據局面、加強中央集權、擴大疆域各2分，殘暴統治2分，最后總評2分。）

40、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區的統一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區的經濟也得到開發（2分），這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統一走向分裂，在分裂中孕育著統一的時期，我國封建社會繼續發展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據亦可得分，但本題總分不能超過10分）

第五篇：七年級12月考試卷[上學期]

七年級語文階段性練習問卷2005、12 考生須知：

1、本練習卷分問卷和答卷兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘。

2、必須在答卷的對應答題位置答題。

3、答題前，應先在答卷上填寫班級、姓名、學號。

一、基礎部分：（30分）

1、下列加點字注音全部正確的一項： A、靜謐（mì）．霎時(chà)嶙峋（lín）忍俊不禁(jìn)．．．B、佇立(zhù)地窖(jiào)骸骨(hái)夢寐以求(wai)．．．．C、棲息(qī)啜泣(chu?)唱和(ha)擎天撼地(qíng)．．．．D、肥碩(shu?)枯涸(gù)厄運(a)高山竦峙(shù)．．．．

2、下列詞語中有錯別字的一項： A、糟蹋 嘹亮 B、貪婪 庸祿 C、慷慨 喧囂 D、點綴 辜負

返老還童 更勝一籌 心曠神怡 獲益非淺 苦心孤詣 玲瓏剔透 花枝招展 陰晴圓缺

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項： 1）三位宇航員躺在艙內，著各種儀表的讀數。

2）這些反映杭州風貌的老照片，是他用了近十年的時間才 到的。3）專家提醒：像這樣無 地玩電腦，長期以往會患上頸椎病。4）真誠，它幫助我們創造金色的人生。A、觀察 搜集 節制 恪守

B、觀察 收集 限制 嚴守 D、觀測 搜集 限制 嚴守 C、觀測 收集 節制 恪守

4、下列句子中成語使用不當的一項：

七年級語文問卷—1（共6頁）A、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。

B、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真讓人忍．俊不禁。．．．C、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。．．．．D、學院團委組織志愿者利用暑假到西部支教，同學們紛紛響應，隨聲附和，她也報了名。．．．．

5、下列句子中標點符號使用不正確的一項：

A、飛船進入預定的軌道后，先繞著地球飛行，以便檢測飛船是否正常，能否向月球飛行。B、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

C、這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。D、“我下不去！”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的！”

6、填入下列橫線上的句子，最恰當的一項：

歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退落時，許多人竟會忘卻它的磅礴，然而沙灘忠實地記錄著它的足跡。歷史是起伏的潮汐，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。A、漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷 B、漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷 C、落潮，是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔 D、落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔

7、下列句子沒有語病的一項：

A、今天上語文課時，金老師講了一句很幽默的話，被感染得大笑起來。

B、青蛙是消滅害蟲的能手，保護莊稼的衛士，因此，人人都要反對那種捕殺青蛙的行為。C、聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。D、五月的杭州，是一個美麗的季節。

8、寫出下列句子中加點詞語的意思。（選做三小題）

七年級語文問卷—2（共6頁）1）人不知而不慍 2）誨女知之乎 ．．3）陳太丘與友期行 4）元方入門不顧 ．．

9、補寫出下列名句。（選做三小題）

1）潮平兩岸闊。（《次北固山下》）2）最愛湖東行不足。（《錢塘湖春行》）3），聽取蛙聲一片。（《西江月》）4）夕陽西下。（《天凈沙》）5），志在千里。（《龜雖壽》）

10、從26個大寫英文字母中任選2個，仿照例句寫句子。

例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。

二、現代文閱讀（30分）

（一）母親的痛

記憶告訴我，母親常說痛。從我幼年時開始就說。

或許是因為母親沒有文化，或許是因為母親想強調一件事情的嚴重，總而言之，母親常說痛。

母親說痛的時候很多。一日，母親給了我一只碗、幾分錢，要我去鎮子的小店買芝麻醬。我去了。在返回來的路上，手捧著的碗里散發著撲鼻的醬香，我猶豫再三，到底還是禁不住醬香的誘惑，用二拇指抹些麻醬算不上什么過錯，盡管如此，我仍有些忐忑，于是自作聰明，將碗旋轉了幾圈兒，把抹麻醬的手指印跡遮蓋住了……豈料，母親還是察覺了，只講了一句話：“你的手指會痛的。”過了數日，在我的追問下，母親替我揭了謎底：“我讓你買那么一點兒芝麻醬，怎么可能旋轉到碗邊兒上去呢？”我羞紅了臉……

我家的鄰居院子里有一棵棗樹。棗兒熟了的季節，棗樹上就像掛滿了小紅燈籠，十分好看也十分誘人。然而，嚴格的家規管束著我，不曾摘食一粒棗兒。一日風雨過后，十幾粒棗

七年級語文問卷—3（共6頁）兒滾落到地上，多是些小個兒的、發蔫的。我肚里的饞蟲慫恿著我走過去拾了起來，回家交給母親。母親看了我一眼，將棗兒洗了放進碗里。不等我笑出來，母親早已領著我向鄰居的小院走去，邊走邊垂下眼簾，說：“吃了這棗兒，你的肚子會痛……”

母親說“痛”的時候總是垂下眼簾，讓我無法看清楚她的眼神——是冷峻？是生氣？還是別的什么？但是，當我讀小學的時候，終于透過一件事，自以為“讀”懂了母親的痛。當時的小學課程里，有一門被稱作寫字課。開始時是描“紅模子”，讓學生用毛筆在印好的紅字上一筆一筆地描，從中體驗寫字的要領。老師在審閱時認為哪個字描得好，就在這個字上畫個圈兒，以示褒獎。我的“紅模子”欠功力，老師給畫的圈兒很少。我每次將“紅模子”交給母親時，心里惴惴的，總有幾分愧疚，幾分擔心。母親雖然不識字，但是圈兒多、圈兒少她心里還是有數的。每當這時，一絲不易察覺的憂慮與責怪，便浮現在母親的嘴角上，但是母親會迅速地咬咬嘴唇，似乎是將憂慮咬碎，將責怪咽進肚里。母親只是摸著我的頭，說：“媽把油燈再挑亮點兒，兒子再練練。”說完就去干活了。其實，我真想讓母親說落我一頓，甚至打我幾巴掌，因為我看見母親微彎的后背，心里實在難過。難過極了，自責重了，就萌生了一個愚蠢的想法——一天下課以后，我趁老師不在，偷偷用老師的紅筆在我的“紅模子”上加畫幾個圈兒……我吹著口哨往家走，當我高興而又不安地將這張“紅模子”捧送給母親的時候，母親先是端詳了一陣兒，少頃，渾濁的眼里儲滿了淚水……晚飯以后，母親對我說：“老師畫的圈兒很隨意，不可能也沒必要一個個圈兒都封口。可是，你畫的圈兒很笨拙，而且，每個圈兒都封口……”母親的話講得很平靜，沒有重責，沒有譏諷，我卻覺得無地自容。慌亂之中，我看到了母親的眼神——嚴厲與信任、鞭策與希冀……

如同大浪淘沙，如同風吹煙去，多少兒時的事已經跟隨歲月逝去了，惟有母親的痛卻讓我刻骨銘心！及至她老人家早已辭世，我也年逾花甲，卻仍然記憶猶新，如影相隨，督導我未做“手痛”“心痛”的事。而且也與后生晚輩講起了“痛”——一日，我和老伴攜兒孫去母親的墓地探望，講起了母親與痛的往事。孩子們似乎并不很在意。我也沒有強加于孩子們只言片語。但是，我分明看到母親墓前的小樹微微頷首俯身，我思忖，那是母親在表達肯定和贊許之意，同時含著深深的慰藉……

七年級語文問卷—4（共6頁）

11、文中共寫了幾件事？請各用一句話加以概括。（3分）

12、“母親看了我一眼，將棗兒洗了放進碗里。”看到母親這樣做，“我”是怎樣理解的？從文中哪個詞可以看出？（3分）

13、文中母親所說的“手痛”“肚子痛”會發生嗎？你是怎樣理解的？（2分）

“母親說痛的時候很多”，結合全文談談母親什么時候愛說痛。（2分）

14、文中畫線句子的修辭手法是什么？并分析其作用。（3分）

15、人們常說，母親是我們的第一任老師。你認為文中的母親是一位稱職的“老師”嗎？請說說你的理由。（3分）

（二）所謂電腦病毒，其實是一種進入計算機處理系統的錯誤信息，與生物病毒在人體細胞中擴散很相似，它可以在電腦中通過磁盤與磁盤互相感染，并在電腦信息網絡中繁殖和傳播，．危害計算機網絡的正常工作。

最早的電腦病毒，是在10多年前由美國電報電話公司貝爾研究所的一位電腦專家發現的。那是一些無聊的軟件開發人員存心開玩笑而在電腦軟件中編造出來的錯誤程序。1983年．獲得美國杰出電腦獎的科恩〃湯普遜在頒獎儀式上，第一次公開了電腦病毒的存在，還告訴人們怎樣去編寫那些“病毒”程序。隨后，各種軟件病毒相繼出現。近兩年來，電腦病毒造成的社會危害越來越大。1998年8月中旬，日本電器公司的PC—VN網絡遭受電腦病毒侵襲，工作一時癱瘓。同年11月，美國一個重要計算機網絡的6000多臺計算機又遭到電腦病毒侵襲，造成經濟損失數千萬美元。……如今，許多國家都把電腦病毒列為國家安全問題來考慮。

16、文中加點的代詞各指代什么？（2分）

17、請用一句話概括這篇短文的內容。（3分）

18、請從文中找出三個能生動準確地體現電腦病毒特點的詞語。（3分）

19、文中畫線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？（3分）

20、計算機能造福人類，計算機病毒卻給人類帶來了極大的麻煩和危害，你覺得該如何

防范電腦病毒？（3分）

七年級語文問卷—5（共6頁）

三、文言文閱讀（20分）

近塞上之人有善術者，馬無故亡胡中，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能為福乎？”居數．．月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家福良馬，其子好騎，．．．墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不能為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。

21、解釋文中加點的詞語。（5分）

22、與例句加點詞的意義及用法相同的一項是：（2分）

例句：近塞上之人有善術者 ．A、李白送孟浩然之廣陵 B、友人慚，下車引之 ．．C、左將軍王凝之妻也 D、人皆吊之 ．．

23、下列各句朗讀時停頓正確的一項是：（2分）

A、其馬//將胡駿馬而歸 B、丁壯者引弦//而戰

C、此獨//以跛之故，父子//相保

D、家//福良馬，其子//好騎，墮而折//其髀

24、用現代漢語翻譯下列句子。（6分）1）此何遽不能為福乎？ 2）此獨以跛之故，父子相保。

25、請根據這篇短文內容寫出一個成語。（2分）

26、這則故事告訴我們一個什么道理？（3分）

四、寫作部分：（40分）

只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發現一種有效的方法，在與人交往中感到一份真誠??

請你以“發現”為話題。寫一篇文章。要求：1）文體不限，題目自擬。2）字數不低于500字。

七年級語文問卷—6（共6頁）七年級語文階段性練習參考答案2005、12

一、基礎部分：（30分）

1、C

2、B

3、A

4、D

5、D

6、B

7、B 8、1）生氣、發怒 2）通“汝”你 3）約定 4）拉 9、1）風正一帆懸 2）綠楊陰里白沙堤 3）稻花香里說豐年 4）斷腸人在天涯 5）老驥伏櫪

10、略

二、現代文閱讀部分：（30分）11、1）母親揭開了我偷吃芝麻醬的底；2）母親把熟透的棗兒送給鄰居；3）母親指出我偷

加的圈兒

（意思接近即可）

12、“我”以為母親將洗凈的棗子給我吃（2分）從“笑”字中可以看出。（1分）13、1）不可能發生（1分）；這是母親含蓄的責備（1分）

2）當我撒謊或犯錯時。（2分）

14、擬人（1分），含蓄地寫出了“我”沒有辜負母親的期望，沒有做讓母親“痛”的事。（2 分）

15、是。她善于培養孩子的美德；用溫和的方式使孩子認識自己的錯誤，并自我反省，改過自新，維護孩子的自尊。（3分）

（能把理由說清楚即可）

16、電腦病毒（1分）；最早的電腦病毒（1分）

17、說明電腦病毒的出現和危害。（3分）

18、感染、繁殖、傳播（3分）

19、舉例子、列數字（1分），有力地說明電腦病毒造成的社會危害越來越大。（2分）20、加強對病毒的檢測，控制和研究，使用殺毒軟件等。（3分）

（成理即可）

三、文言文閱讀部分：（20分）21、1）亡：逃跑；2）吊：安慰；3）將：帶領；4）皆：都；5）好：喜歡

（5分）

22、C（2分）

23、A（2分）24、1）這怎么就不是一種福氣呢？（3分）

2）這樣只因為腿瘸的緣故，父子倆互相保全了性命。（3分）

25、塞翁失馬，焉知非福（2分）

26、好事和壞事在一定條件下可以互相轉化。（3分）