第一篇：教案、作業、聽課記錄檢查辦法

教案、作業、聽課記錄檢查辦法

教案、作業、聽課記錄實行抽查與普查兩種方式。

一． 抽查每周進行一次，周五上午大課間任課教師在多媒體教室集合，用電腦軟件隨機抽取10名教師，被抽到的教師把教案、作業、聽課記錄按及時送到教務處，檢查組即時進行檢查，檢查結果下星期一公示。

二． 每月最后一周沒有抽到的任課教師按通知及時把教案、作業、聽課記錄送到教務處備查。

三． 檢查組成員從教研組長中隨機產生，普查時全部參與。

四． 檢查組依據《教案評比標準》《作業評比標準》《聽課記錄評比標準》對相應教案、作業、聽課記錄進行評價。

五． 對被抽到的教案、作業、聽課記錄按3：5：2的比例評出一等、二等、三等。

六． 無教案或教案數量不足者按缺教案數量扣除教師相應量化分。七． 對于被評為三等的教案，檢查組應寫出評語指出不足，督促改進。檢查組：

組

長：段紅鷹 副

組 長：楊懷文 袁雷閃

成員：景國勇

石榴華

許青海

王勝修

薛風彩

鄭俊花

楊愛華

王曉亮

王聯穗

工作人員：郭建錄 朱昌新

李萬軍

東明職業中專

第二篇：教案、作業、聽課記錄檢查辦法

教案、作業、聽課記錄檢查辦法

教案、作業、聽課記錄實行抽查與普查兩種方式。

一． 抽查每周進行一次，周五上午大課間任課教師在多媒體教室集合，用電腦

軟件隨機抽取10名教師，被抽到的教師把教案、作業、聽課記錄按及時

送到教務處，檢查組即時進行檢查，檢查結果下星期一公示。

二． 每月最后一周沒有抽到的任課教師按通知及時把教案、作業、聽課記錄送

到教務處備查。

三． 檢查組成員從教研組長中隨機產生，普查時全部參與。

四． 檢查組依據《教案評比標準》《作業評比標準》《聽課記錄評比標準》對相

應教案、作業、聽課記錄進行評價。

五． 對被抽到的教案、作業、聽課記錄按3：5：2的比例評出一等、二等、三

等。

六． 無教案或教案數量不足者按缺教案數量扣除教師相應量化分。

七． 對于被評為三等的教案，檢查組應寫出評語指出不足，督促改進。

檢查組：

組長：段紅鷹

副組 長：楊懷文 袁雷閃

成員：景國勇石榴華許青海王勝修薛風彩鄭俊花楊愛華

王曉亮王聯穗

工作人員：郭建錄 朱昌新李萬軍

東明職業中專

第三篇：作業教案聽課記錄檢查總結

作業、教案、聽課記錄檢查總結

2018年 月 日

在教務處組織下，以教研組為單位，我們對全體任課教師的作業教案進行了檢查與評價。主要目的是對老師們前半學期的工作做一個記載，同時發現好的做法及時推廣，發現問題及時糾正。因此，我在總結過程中希望每位教師都能抱著學習的態度來聽，這樣有利于完善自己。下來，我就從三方面對本次活動作以下總結：

一、優點：

1、全體教師作業、教案數量達標；能重視學生學習主體性和教師主導作用，注重課堂教學情境設計、合理安排內容，不同的教學內容采用形式多樣的備課方法。

2、教案書寫工整、規范、教學環節齊全、條理清楚。

3、教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。

4、老師合理使用信息技術手段，在教案備寫中能看到課件、碟片、大屏幕等字眼。

5、語文教案注重教后修補,課后小記和導學措施、課時安排合理，用不同顏色標注重點，重反思。

6、教師聽課記錄達標，記錄認真，有指導意見，評析到位。

7、老師自制教具多而廣實用性和可操作性強，重視對學生興趣的培養。

8、作業批改詳細、認真，9、作業布置分量適中，注重雙基，分層次作業，形式多樣（活動作業）。

10、各教研組記錄到位，注重實效，為作業批改、教案備寫指明方向。

二、不足：

1、個別教師備課過程簡單，教學設計粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重數量忽質量，更重要的是個別教師有錯字、病句現象。

2、個別教師的教學重點、難點、教學目標與課時案及不吻合。

3、個別新教師教案只是教材內容的羅列或者是教材內容的填充，未能體現教學組織和設計，就象是教材的翻版。

5、個別教師教學反思沒有落到實處，只是一個環節應付。

6、個別教師作業批改不規范，細節、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補錯，鼓勵性評語較少。

7、備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。

8、個別教師欠認真、細心，如作業本很明顯錯字寫錯等現象說明這一點。

9、教師對什么是教案知之甚少，不能學習常規制度。

10、聽課記錄參與活動的評析認真，不參與的記錄評析粗略。

三、努力的方向：

1、教研組長應加強對個別教師作業、教案進行個別指導，力爭將作業批改、教案備寫納入正規化。

2、教務處加強教案的質量管理，要求教師寫實實在在的教案，要注重備教法和學法。

3、提倡廣大教師備表格教案，要求教師對教案實行再回籠。

4、要求寫實實在在的教學心得，不要寫空洞的理論。

5、多多利用電子白板，使教學直觀化，總之，本次作業教案檢查好的做法我們要認真學習，發揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業、教案的質量優劣直接關系著教學效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應付檢查，我們必須不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創新，才能提高教育教學質量。另外，在本次活動中，通過全體教師的展評，我們能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的。為了進一步規范教學行為，督促教師科學、合理的布置作業，及時批改，及時反饋.

第四篇：教案作業聽課記錄檢查制度

教案、作業、聽課記錄檢查制度 教案、作業、聽課記錄檢查制度

1、每學期第四周和期末定期檢查教案各一次，不定期檢查教案四次。

2、每月定期（最后一個周）、不定期抽查學生作業各一次。

3、每學期期末檢查教師聽課、評課記錄。

4、教案、聽評課記錄及作業的檢查工作，由教導處組織教研組組長實施。檢查工作必須嚴肅認真對每次的檢查情況均要記錄在案。對長期存在的問題要通報批評。

5、檢查過的教案由教研組組長簽名并簽注檢查意見和日期，同時將檢查情況記入檢查記錄表。

6、檢查作業：一查作業次數，二查作業設計質量，三查作業格式要求，四查作業書寫情況，五查作業的錯題補做，六查教師批改及評語質量。檢查結果記入檢查記錄表。

7、檢查學生的練習、筆記：教導處組織各教研組組長每學期定期（第9周、第19周）檢查兩次學生的練習、筆記情況。檢查結果有記錄。

8、檢查教師聽、評課：檢查聽課、評課節數，評課質量并予以賦分。

9、校級領導、中層領導、年級組長、教研組長日常聽課時，要檢查該教師的教案、學生的作業。聽課后要將聽課情況及時反饋給該教師本人，同時要填寫相關記錄表。

10、對各項檢查情況，教研組長要寫出書面總結及時匯報校長和主管副校長，并在本組內集體講評，推廣先進經驗，對存在的問題，教導處、教研組要及時向本人指出，并提出整改意見，限期整改。

11、以上各類檢查賦分表由教導處保管，按學期裝訂。各類檢查結果均納入期末綜合考評，并記入教師業務檔案。

第五篇：作業教案檢查記錄

左營完小作業、教案檢查總結 2014、6、19 在教務處組織下，我校于6月19日下午對全體教師的教案、作業進行了全面檢查，現將結果總結如下：

一、優點：

1、全體教師作業、教案數量達標；能重視學生學習主體性和教師主導作用，注重課堂教學情境設計、合理安排內容.2、教案書寫工整、規范、教學環節齊全、條理清楚，較為突出的有

3、教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。

4、教案注重教后修補.5、新、老教師聽課記錄達標，記錄認真，評析到位。

6、作業布置分量適中，注重雙基，分層次作業，形式多樣（活動作業），二、不足：

1、個別新教師的教案記流水帳，如師說什么，生答什么。

2、個別教師教學反思沒有落到實處。

3、備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。

4、聽課記錄參與活動的評析認真，不參與的記錄評析粗略。

5、照抄教案書籍現象嚴重。

總之，本次作業教案檢查比以前好得多，好的做法我們要認真學習，發揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業、教案 的質量優劣直接關系著教學效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應付檢查，我們必須不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創新，才能提高教育教學質量。

2014.6.19

左營完小教案作業檢查總結

2014年6月12日

檢查情況：

本次檢查大多數教師都比較重視,檢查內容完整、全面。現將檢查情況總結如下：

教案方面的特點與不足

特點：

1、絕大多數教案設計完整,教學重點、難點突出，能突出對學科素養的高度關注。板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內在結構。

2、教學環節齊全，注重引語與小結，使教案前后呼應，環節完整。

3、注重選擇恰當的教學方法，注重在靈活多樣的教學方法中培養學生的合作意識和創新精神。

4、從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設計理念的更新。

不足：

1、教學時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫。

2、教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細。

3、在以后設計教案時，希望能將課后反思的位置多留幾行。

作業方面的特點與不足

特點：

1、能按進度布置作業，作業設置量度適中，難易適中，都能做到全批全改。

2、作業批改公平、公正。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

3、學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發現教師對學生作業的書寫格式有明確的要求。

不足：

1、對于作業封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。

2、從作業批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業的評價,可以根據不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。

3、作業中仍有漏批現象。生字本上有些寫錯的生字沒有標識出來。

4、有些作業沒有格式要求。

四、真情寄語

這次教案與作業檢查結果較上次檢查有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學生的基礎上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學效果也較顯著。作業布置注重提高學生的能力。作業批改認真，有創新意識。有利于提高學生的知識水平和能力。希望我們在保持優點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學更有實效。