第一篇：八(10)班《大手牽小手,文明一起走》主題班會活動教案

小手牽大手

主題班會活動 主持人：王玉麟老師

一、活動對象：八（10）年級全體學生

二、活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“ 禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備：

1、開班會前，開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

四、活動過程：

1、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

2、活動開始

（1）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的伙伴》（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與伙伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（2）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，中學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。學生朗誦《中學生日常行為規范》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》 表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。

（3）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

(表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）（4）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

2017年11月8日 王玉麟老師在給學生們講述《小手牽大手》的主題班會現場

王老師在《小手牽大手》課堂

同學們在專心致志的聽王玉麟老師在上《小手牽大手》的主題班會

第二篇：《大手牽小手,文明一起走》倡議書

“小手牽大手，文明一起走”

倡議書

尊敬的家長朋友們： 你們好！

為進一步鞏固文明風尚建設成果，大力弘揚中華傳統美德，為深入推進全旗“十個全覆蓋”工程，培養青少年和其家長愛黨、愛國、愛家鄉的樸素情感，為建設美麗文明家園貢獻力量，我校響應教體局工作安排，決定在我校及轄區開展“小手拉大手，文明一起走”主題系列文明引導活動。在此，烏日根塔拉農場學校向全體家長發出倡議：“小手拉大手，文明一起走！”

一、以愛護環境為己任，自覺維護公共環境的清潔衛生，自覺摒棄不良習慣和不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象。

二、從自身做起，養成勤洗手、不隨地吐痰、不損壞公物、不毀壞綠化等良好的衛生習慣。從日常生活小事入手，爭當文明市民。

三、要節水節電節能，不要浪費資源，要倡導綠色消費。

四、要綜合利用農作物秸稈，不要露天焚燒，污染大氣環境。

五、當好文明衛士，自覺與不文明行為說再見，對發現的不文明行為進行勸導，與不文明行為作斗爭。

六、不但要從自己做起，還要向親戚、鄰居做好文明宣傳活動，影響帶動身邊的人，養成良好文明衛生習慣。

七、要積極參加環保公益活動，不要袖手旁觀。

尊敬的家長們，享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來，積極響應學校的號召，積極參與到‘小手拉大手，文明一起走’活動中，讓我們少一些不經意，多一份責任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關注家園的潔凈，用我們的辛勤汗水，當好現代文明的倡導者、傳播者。敬請你們和孩子一起努力，一起攜手向前，為共建衛生整潔、美麗安寧、文明祥和、宜居宜業的鄉村貢獻自己的一份力量。

烏日根塔拉農場學校

2015年11月10日

第三篇：小手牽大手_文明一起走倡議書

小手牽大手 文明一起走

——致全體家長的一封倡議書

尊敬的爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，爺爺、奶奶：

你們好！

共建和諧城市，同享幸福生活，是我們大家共同的心愿。和諧的人際關系，良好的社會風尚，安定的社會環境和科學、文明、健康的生活方式，不僅給您帶來舒適宜居的生活，同時還是您創業激情的來源和理想實現的重要保證。作為一名普通市民，我們有責任、有義務、有能力為構建和諧美好家園出一份力、添一份彩。創建文明從點滴做起，構建和諧從你我開始。在此，我們發出如下倡議：

從今天起，讓我們一起做和諧文明的實踐者。我們要以“不以善小而不為，不以惡小而為之”來自律，從身邊的點滴小事做起，嚴格要求自己，規范自己。要遵守社會公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的良好社會公德轉化為自覺行動，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創造整潔有序的環境；要恪守職業道德，做到愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會；要遵守家庭美德，互敬互愛，尊老愛幼，鄰里團結，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動者。

從今天起，讓我們一起做和諧文明的傳播者。靜寧是我們每個人共同的家園，建設文明、美好、和諧的縣城，是我們每個市民的責任和義務。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，牢固樹立社會公德意識、職業道德意識、家庭美德意識、環保衛生意識、文明禮貌意識和建設美好家園的責任意識，講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風尚影響身邊人，形成人人關心靜寧、人人愛護靜寧、人人建設靜寧的良好局面。

從今天起，讓我們一起做和諧文明的維護者。用你的大手牽起孩子的小手，引導你的孩子，帶動你的家人，自覺遵守和踐行公民基本道德規范，爭當現代文明市民。要增強主人翁意識，教育身邊人為建設文明靜寧、和諧靜寧作出積極的貢獻。

尊敬的爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，爺爺、奶奶：靜寧是我家，建設靠大家。讓我們共同攜起手來，為共建繁榮富強、和諧文明的新靜寧貢獻出自己的一份力量！

第四篇：大手牽小手文明一起走手抄報

大手牽小手，共創文明城市，那么，以下是小編給大家整理收集的大手牽小手文明一起走手抄報，供大家閱讀參考。

大手牽小手文明一起走手抄報

1大手牽小手文明一起走手抄報

2大手牽小手文明一起走手抄報

3大手牽小手文明一起走手抄報

4大手牽小手文明一起走標語

1、講文明、樹新風，改陋習、促和諧。

2、講究衛生，保護環境，傳播文明，共創和諧

3、文明從腳下開始，禮貌從言語體現。

4、小家大家是一家，文明城市靠大家。

5、社區是我家，溫馨你我他。

6、人人遵守社會公德，個個愛護公共環境。

7、文明創建我參與，文明成果我受益。

8、說文明話，辦文明事，做文明人，創文明城。

9、公德常記心中，文明貴在行動。

10、文明連著你和我，共創美好新生活。

11、加強道德修養，提高文明素質。

12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。

13、贈人玫瑰，手留余香，多點愛心，盡份善舉。

14、忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己。

15、創建連著你我他，文明城市靠大家。

16、少一絲煙塵，多一片藍天，添一處新綠，增一份溫馨。

17、增強文明意識，養成衛生習慣，保護生態環境。

18、我支持，我參與，我奉獻，我快樂。

19、規范服務講文明，禮貌待人樹新風。

20、告別不良行為，爭當文明市民。

21、市民素質一小步，城市文明一大步。

22、一滴水能折射陽光，細微處方顯您的品格。

23、獻出你的愛心，共創溫馨家園。

24、相互多禮讓，社會更和諧。

25、弘揚社會公德，樹立文明新風，共創美好生活。

26、樓上樓下多理解，互敬互讓少煩惱。

27、團結共贏，奮發向上，互敬互愛，見困就幫

28、走文明路，開文明車，做文明人。

29、人人爭做文明市民，個個都是城市形象。

30、助人為樂，人樂我樂，與人方便，自己方便。

第五篇：《小手牽大手,文明路上一起走》主題班會教案

《小手牽大手,文明路上一起走》主題班會教案

一、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括文明禮儀在我心、愛護環境，養成良好衛生習慣、愛護身體，拒絕三無產品、珍愛生命，遵守公共秩序。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動形式：

觀看視頻、圖片展。

三、活動過程：

（一）宣布班會開始

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 合：讓我們從小講文明，講禮貌，《小手牽大手,文明路上一起走》主題班會正式開始。

（二）安排活動

1、文明禮儀在我心。

同學們，什么是文明禮儀，文明禮儀主要體現在什么方面呢？學習常用的禮儀知識。

下面我們先來觀看文明禮儀教育片。看完了剛才的短篇，你有什么收獲呢？（學生各抒己見說收獲。）

剛才的教育片同學們的收獲真不少，不過我想，說起來挺容易的，做起來可就難了。看看圖片校園不文明的行為

同學們，我們看了我們校園的一些不文明行為，你有什么感想？說說自己的想法。

2、愛護環境，養成良好衛生習慣。剛剛我們看到不文明圖片中，到處都是垃圾。這些垃圾對我們的生活環境造成了很大的污染。現場測試：你平時做到了幾條？做到的請舉手

（1）認真值日。

（2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）看見垃圾能主動彎腰撿起。

（4）不往墻上亂寫亂畫。

（5）不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

怎樣才能愛護好我們的環境呢？我們應許怎么做呢？ ①要養成不隨地吐痰的習慣。

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。④要養成撿起地面上廢棄物的習慣。

3、愛護身體，拒絕“三無”產品。

欣賞圖片:校園周邊的“三無”產品,了解什么是“三無”食品，為什么“三無”食品不能吃。我們應該怎樣選擇零食。

同學們，為了我們的身體健康，請拒絕“三無”產品。

4、珍愛生命，遵守公共秩序。學會珍惜生命，觀看圖片。

車禍僅僅是威脅我們生命安全的一個方面。有時候，人類在重大自然災害面前是那樣的不堪一擊。

生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩！

你的生命僅僅屬于你自己一個人嗎？你可以私自隨意地虐待自己的生命嗎？我們應該怎樣去做，才能發揮生命的真正價值？

努力讀書，幫忙做家務，樂于助人，多做善事

生命的意義：珍愛生命，注意安全——身體是革命的本錢。

珍愛生命，認真學習——學好本領，回報關愛你的人。

珍愛生命，樂于奉獻——造福人類，體現人生最大價值。

5、全體同學宣誓。

（向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！）全體起立，宣誓。

9、班主任小。

同學們，祝賀你們，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、講文明，努力成為愛護環境、珍愛生命的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌愛護環境、珍愛生命的好孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。