第一篇：“小手拉大手,文明一起走”活動倡議書

“小手拉大手，文明一起走”活動倡議書 尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

為將我市打造成“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”，深入貫徹落實全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治動員大會和《中共常熟市委、市人民政府2011年城鄉(xiāng)大環(huán)境整治工作方案》精神，市教育局決定從3月中旬開始在全市中小學(xué)開展“小手拉大手，文明一起走”的主題實踐活動，為此我們學(xué)校向全體同學(xué)及家長發(fā)出如下倡議：

一、遵守公德，弘揚正氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強社會公德和個人品德建設(shè)，爭做文明市民，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成“人人是形象，人人都參與”的良好氛圍。

二、積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，切實做好門前三包，并能主動參加義務(wù)勞動，打造優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。

三、從自己做起，帶頭踐行“三管九不”。管好自己的嘴（不說臟話，不隨地吐痰、不亂扔煙頭）；管好自己的手（不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不損壞公共設(shè)施）；管好自己的腳（不亂穿公路，不踐踏綠地，不闖紅燈）。

四、從改變不良習(xí)慣做起，徹底改變自身不良的生活習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識，加強身體鍛煉。

五、不但從自己做起，還要向親戚、鄰居做好文明宣傳互動，影響帶動身邊的人，與不文明行為作斗爭。

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，我們既是參與者，又是受益者。讓我們小手拉大手，一起行動起來，加入到共建美好家園的行列！愿我們播下一份綠色種子，收獲一片綠樹藍(lán)天，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會” 的目標(biāo)。

常熟市謝橋職業(yè)中學(xué)

二〇一一年三月二十八日

第二篇：《小手拉大手,文明一起走》倡議書

《小手拉大手，文明一起走》倡議書 親愛的隊員朋友們：

你們好！

是歷史文化名城，著名的旅游勝地，我們共同生活在這座古樸、厚重、優(yōu)美的城市里，一起享受著城市生活的快樂和文化氣息的熏陶。愛護(hù)城市環(huán)境，營造溫馨和諧的美好家園，是我們共同義務(wù)。我們的辦學(xué)特色就是文明禮儀教育，我們的少先隊員，更應(yīng)該積極主動參與到活動中，同時帶動我們的親朋好友一起，使我們的家園多一份潔凈，添一份文明。在此，少先隊大隊部向全體學(xué)生發(fā)出倡議：“小手拉大手，文明一起走！”

一、以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生，自覺摒棄不良習(xí)慣和不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象。

二、從自身做起，養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、發(fā)揚“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、當(dāng)好文明小衛(wèi)士，自覺與不文明行為說再見，對發(fā)現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，與不文明行為作斗爭。

五、不但要從自己做起，還要向家長、親戚、鄰居做好文明宣傳活動，影響帶動身邊的人，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。少先隊員們，享有一片美麗的藍(lán)天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參與到‘小手拉大手，文明一起

走’活動中，讓我們少一些不經(jīng)意，多一份責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關(guān)注城市的潔凈，用我們的辛勤汗水，當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者，使生活在城市中的每一個人的行為舉止更加文明，城市環(huán)境更加優(yōu)美......”

少先隊大隊部

2011年2月21日

第三篇：小手拉大手 文明一起走

小手拉大手 文明一起走

—— 宿遷中學(xué)開發(fā)區(qū)初中關(guān)于開展“兩整兩提”工作致家長一封信 尊敬的各位家長：

您們好！

我們都渴望著自己的家園充滿溫馨、愉悅，充滿安寧、祥和；我們希望每一天的生活都灑滿溫情陽光；我們都渴求生活在清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境中，這是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。

開展“兩整兩提”工作，是我區(qū)創(chuàng)建美好城鄉(xiāng)環(huán)境，強力推進(jìn)開發(fā)區(qū)事業(yè)發(fā)展的重大舉措，此項工作事關(guān)每位公民的切身利益，同時也需要每一位家長的關(guān)心和支持，為此，宿遷中學(xué)開發(fā)區(qū)初中向各位家長發(fā)出以下倡議：

一、講文明，弘揚道德新風(fēng)。

要認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，自尊、自愛、自強、自律，做到衛(wèi)生整潔、儀表文明，儀態(tài)優(yōu)美、舉止文明，談吐禮貌、語言文明，樂于參與社會公益活動，爭當(dāng)志愿服務(wù)先鋒，熱心幫助弱勢群體；做到知法、懂法、守法、護(hù)法，不做任何違法違紀(jì)的事，自覺遵守和維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，做到文明出行，不闖紅燈，不在公共場所大聲喧嘩；鄰里要互助互敬互愛互諒，做到鄰里和諧。

二、愛衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活。

講究個人衛(wèi)生，切實搞好家庭衛(wèi)生、單位衛(wèi)生和周圍環(huán)境衛(wèi)生，從日常生活小事入手，革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，做愛清潔、講衛(wèi)生的文明先行者；積極參加健康向上的文化娛樂活動和全民健身運動，強化健康、環(huán)保意識，自覺節(jié)約能源，反對浪費，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色消費的生活方式。

三、齊動手，治理環(huán)境衛(wèi)生。

遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施，共同維護(hù)市容整潔和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真落實“門前三包”責(zé)任制，做到不亂堆亂擺、不亂拉亂掛、不亂停亂放、不亂貼亂畫、不亂扔亂倒、不損壞公共衛(wèi)生設(shè)施和綠地。要從美化、亮化自家環(huán)境做起，做到不亂潑污水，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，不亂放禽畜，主動清理自家房前屋后“五亂”現(xiàn)象，治理環(huán)境臟亂差，保持整潔干凈。

四、做表率，加強宣傳監(jiān)督。

讓我們爭做一名治理活動宣傳員，積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識家喻戶曉、老少皆知。同時，要爭當(dāng)義務(wù)督察員，積極舉報城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差情況，主動勸阻和投訴損害環(huán)境衛(wèi)生的行為，形成人人關(guān)心、人人參與、人人支持治理活動的濃厚氛圍。

我們真誠期待您能以“開發(fā)區(qū)是我家、美化靠大家”的主人翁姿態(tài)，參與到“整頓風(fēng)氣，提升正氣整頓環(huán)境，提升形象”的綜合治理工作中，讓我們攜起手來，為營造科學(xué)、文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，建設(shè)快速發(fā)展、美好和諧新家園做出積極的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮

宿遷中學(xué)開發(fā)區(qū)初中

2011年12月8日

第四篇：小手拉大手 健康一起走倡議書

“小手拉大手，健康一起走”

全塘中心小學(xué)爭做“健康小衛(wèi)士”倡議書

親愛的少先隊員們：

隨著人民生活水平的提高，人們的精神面貌煥然一新。然而，社會發(fā)展和經(jīng)濟進(jìn)步在帶給人們豐富物質(zhì)享受的同時，也在改變著人們的飲食起居和生活習(xí)慣。與吸煙、缺乏體育鍛煉、飲食不健康等生活方式密切相關(guān)的高血脂、高血壓、高血糖、肥胖、慢性呼吸系統(tǒng)疾病、糖尿病等已成為影響我國人民健康素質(zhì)的大敵。

面對不斷增加的慢性疾病，藥物、手術(shù)、醫(yī)院和醫(yī)生的作用受到限制，唯一可行的是我們每個人都從自己做起，摒棄不良習(xí)慣，成為健康生活方式的實踐者和受益者。為構(gòu)建更加健康、文明的生活，全塘中心小學(xué)全校師生發(fā)出“小手拉大手，健康一起走”活動倡議，讓我們用我們的智慧和汗水，為建設(shè)美麗家園盡自己的一份力量!

我們努力做到：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做健康家園的建設(shè)者。做到合理飲食，少吃油炸食品，罐頭食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物等這十大垃圾食品。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做健康生活的維護(hù)者。開展體育運動，爭做陽光少年，讓體育運動像水和陽光一樣成為我們的生活需求。讓我們擺脫晚睡晚起的壞習(xí)慣，走到操場上來，呼吸清新的空氣；讓我們在課間走出教室，走到陽光中去，沐浴和煦的春光，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成“健康生活 正確洗手”的好習(xí)慣。在觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，入廁后，帶口罩前及摘口罩后，接觸公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后，從外面返回家里或辦公室時、進(jìn)食前、處理食物前、摸完寵物后、處理過排泄物或呼吸道分泌物后、碰觸口罩外部表面及任何時候手部臟時等，均應(yīng)及時洗手，常保清潔衛(wèi)生。

4、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做健康小衛(wèi)士。用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導(dǎo)父母、長輩，讓他們改掉陋習(xí)，戒煙限酒，不吸二手煙，陪爸爸媽媽多散步，多走樓梯，科學(xué)鍛煉；勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，保持健康的心理狀態(tài)，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。

同學(xué)們，為了您的健康，為了家人的健康，從我做起,從身邊做起,從今天開始，讓我們一起行動起來吧！“小手牽大手，健康一起走”。

“我健康，我快樂，防控慢病我先行。我運動，我陽光，爭做時代好少年。”

全塘中心小學(xué)少先隊大隊部

2014年3月6日

第五篇：“小手拉大手,文明一起走”活動總結(jié)

“小手拉大手，文明一起走”活動總結(jié)

為進(jìn)一步落實我校“小手拉大手，文明齊步走”活動德育，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民。充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，為營造和諧的校園環(huán)境和社會做出貢獻(xiàn)。我們開展了小手拉大手，文明進(jìn)家庭主題活動。

現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、以豐富多采的活動為載體提高班級學(xué)生的認(rèn)識，做文明公民建文明學(xué)校創(chuàng)文明校園。

1、首先在班級發(fā)起“文明進(jìn)家庭”倡議。為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明社會活動，圍繞“小手拉大手，文明一起走”主題，發(fā)起倡議，希望全體同學(xué)踴躍參加到文明社會創(chuàng)建中來。倡議內(nèi)容如下： 1）、遵循“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民。

2）、從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛，穿戴整齊大方，禮貌待人，講普通話。人人是龍小文明形象，人人做龍小文明使者。3）、自覺告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。4）、樹立“校園是我家，文明靠大家”的觀念。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，形成“熱愛祖國，美化校園，建設(shè)校園”的良好風(fēng)尚。

5）從點滴做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛，禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的新人。

二、評選班級文明典型，成立文明小衛(wèi)士執(zhí)勤小組，每天分批值日。班級的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對有做得不到位的同學(xué)提出意見，以幫助校園文明環(huán)境的形成。課間、午間加大了巡查力度，對班級內(nèi)不文明的行為進(jìn)行批評教育并做好了記錄。對嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進(jìn)行表揚并做好了記錄。

三、走出學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，做文明使者。

為積極配合“文明社會”創(chuàng)建工作。通過學(xué)生分組走出校園，走向社區(qū)開展“小手牽大手，文明一起走”社會實踐活動，由熟知交通規(guī)則的學(xué)生走上街頭向家庭成員和周圍居民宣傳文明出行常識，幫助糾正不文明出行行為，帶動他們遵守交通規(guī)則。并開展了“我們是文明小使者”展示評比活動。

四、通過師生的共同努力，在家長朋友的大力支持下，我們班“小手拉大手，文明進(jìn)家庭”活動圓滿結(jié)束。通過本次活動，班級涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)、實踐文明的優(yōu)秀學(xué)生，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)我們將提出口頭和書面表揚。課外的社會實踐活動也受到家長、村民的一致好評。我們將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過孩子的小手，吹向全社會。

五、活動反思

1、中國是五千年的文明古國，而有些公民的文明素養(yǎng)卻令人堪憂，迫切需要開展文明主題活動，提高大家的文明意識。在與學(xué)生、家長接觸時，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。有的學(xué)生在乘車時，碰見自己的老師抱著孩子，提著很多東西，沒有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無睹，絲毫沒有讓座的意思，直到下車；有的學(xué)生因為天氣突變，沒有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還；有的學(xué)生明明看見同學(xué)在艱難地打掃公共區(qū)，他卻扔下垃圾，揚長而去，同學(xué)說他，他還惡言相向??學(xué)生要講文明，家長更應(yīng)該講文明，起表率作用，可是，有的家長，來學(xué)校找孩子，大家都在認(rèn)真上課，家長卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無人地走了；很多家長迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說臟話、三更半夜還在喧鬧；有很多家長從來不遵守秩序，也沒有交通安全意識；人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問題日益嚴(yán)重；有的家長自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動，當(dāng)他看見自己的孩子進(jìn)行文明活動時，還對大家白眼相加??大家心中沒有講文明的意識，又怎會成為“有文明素養(yǎng)的公民”？

我班開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動在學(xué)生的心中播下了文明的種子，學(xué)生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了；原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”；當(dāng)他們明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理時，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保；他們向家長提出文明建議、簽訂文明合約，帶動了家長，影響了社區(qū)。家長們的心也受到了洗禮，很多家長很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動，和孩子相互監(jiān)督，改變了很多不文明的行為。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動提高了大家的文明意識。

2、文明主題活動需要長期堅持，要講究實效性，不能蜻蜓點水，淺嘗輒止。“小手拉大手，文明齊步走”活動要真正深入人心，真的讓學(xué)生帶動家長、社區(qū)，首先要讓文明牢牢地扎根在學(xué)生心田，讓學(xué)生養(yǎng)成堅定的文明習(xí)慣。這需要長期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。

3、“小手拉大手”，靠學(xué)生去影響家庭、社區(qū)，乃至整個民族固然很有道理，但是由于學(xué)生自制力不強，易受社會影響，有的學(xué)生在學(xué)校、在家長的眼皮下講文明，一旦進(jìn)入社會，無人監(jiān)督，就完全成了另外一個人，自己沒能帶動別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費了。“講文明，樹新風(fēng)”、“提高市民文明素養(yǎng)”應(yīng)該得到社會各界的重視和支持，每一個單位、每一個部門、都要開展深入的文明活動，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會才有真進(jìn)步。

4、“講文明，樹新風(fēng)”，要重視農(nóng)村這一塊不可丟失的陣地。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，農(nóng)村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么；有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經(jīng)商；有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”；青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題；農(nóng)村的環(huán)境問題日漸嚴(yán)重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐??迫切希望社會各界能夠重視農(nóng)村，幫農(nóng)村多想一些好辦法，讓農(nóng)村成為真正的文明的社會主義新農(nóng)村。小手拉大手文明進(jìn)家庭活動總結(jié) 總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實踐活動，我班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動