第一篇：寫景作文訓(xùn)練——觀察景物的特點

寫景作文訓(xùn)練——觀察景物的特點

教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生觀察與思考景物的特點 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)通過觀察與思考抓住景物的特點；

2.學(xué)習(xí)抓住特點寫景狀物。教學(xué)重點：觀察與思考 教學(xué)難點：寫景狀物的方法

教學(xué)方法：談話法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、歸納法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

古時有位畫家叫做厲歸真，他酷愛畫老虎，曾住到有虎出沒的山林里，躲在大樹上仔細(xì)觀察虎坐、臥、跑、跳的動作，反復(fù)進(jìn)行描摹。經(jīng)過長期努力，他畫的老虎神態(tài)逼真，令人嘆服。

繪畫需要觀察，寫作也是如此。今天我要大家一起來學(xué)習(xí)通過觀察和思考抓住景物的特點。（板書）

二、示標(biāo)：（多媒體）

1．學(xué)習(xí)通過觀察與思考抓住景物特點； 2．學(xué)習(xí)抓住特點寫景狀物。

三、觀察的重要性

師：社會生活，千姿百態(tài),豐富多彩；大千世界，五光十色，包羅萬象；能觸動

我們的情思，引起我們遐想的景物，數(shù)不勝數(shù)，可是讓同學(xué)們描繪景物時 卻覺得無話可說，這是為什么？除了其他因素之外，缺乏必要的觀察是一 個很重要的原因。請大家看投影。師：誰能為此圖配詩？

生：駱賓王《詠鵝》：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔清波。”師：這位同學(xué)用《詠鵝》來配畫，可謂相得益彰。作者觀察到了哪些特征？ 生：曲項、白毛、綠水、紅掌。

師：如果作者對鵝兒浮水這一景物缺乏精細(xì)的觀察，他就不能寫得如此生動，由此可見，細(xì)致的觀察是寫好景物的前提。沒有對景物的細(xì)致觀察和思考，就不可能將景物準(zhǔn)確具體地描繪出來。

四、怎樣觀察

師：僅僅懂得觀察對于景物描寫的重要還不夠，我們還必須善于觀察景物，掌

握觀察景物的方法。請大家看兩段文字（多媒體）《春花圖和春風(fēng)圖》

師：朱自清先生從哪些角度描繪春花？

生：形態(tài)“你不讓我，我不讓你”；顏色：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”；

味道“花里帶著甜味兒”。

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師：我們知道觀察景物要從景物的形狀、顏色、氣味、滋味、姿態(tài)、質(zhì)地等方

面入手。

朱自清先生又是調(diào)動了哪些感官去認(rèn)識和體味春風(fēng)？ 生：觸覺、嗅覺、聽覺。

師：我們對事物進(jìn)行觀察，不僅要用眼看，還要仔細(xì)聽，詳細(xì)問，用手摸，用

嘴嘗，用鼻嗅。要想準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)景物，就要對它的整體有個比較全面 具體的認(rèn)識，觀察景物要全面細(xì)致。（以觀察一盆蘭花為例）生：它的花是…… 生：它的葉是…… 生：它的形是…… 生：它的氣味……

師：很多同學(xué)在描述景物的時候，往往很難抓住景物的特點，是什么原因？由

于沒有思考，往往是“視而不見”，“聽而不聞”、“見而不思”、“聞而不想，或者只是描繪出景物外在的可觀可感的形貌、姿態(tài)、聲色等等，而缺乏“神”。師：觀察景物最重要的是抓住景物的特點，即思考觀察的景物不同于其他景物 的地方。（板書：此景與彼景不同）師：再來看另一盆蘭草。

生：塑料盆里的肥碩；瓦盆里的瘦弱?！?/p>

師：可見，不同景物有不同的特點。

師：比較《春》和《春風(fēng)》中春風(fēng)的不同（出示多媒體）生討論：江南春風(fēng)，溫柔、和煦、芳香、悅耳。

北國春風(fēng)，猛烈、粗獷、壯美。

師：不同地點，同樣的景物也有著不同特點。（板書：此地與彼地不同）師：同樣是冬天，揚州的冬天與濟(jì)南的冬天有什么不同？ 生：揚州寒冷，濟(jì)南溫晴。

師：不同時候，不同地點，有著不同的景物，觀察時要特別注意把握景物在不

同時間的特點。四季都有花，它們有什么不同？ 生：春天有桃花、杏花、梨花。生：夏天有荷花。生：秋天有桂花、菊花。生：冬天有梅花、雪花。

師：它們有什么特點？能用一句詩來描述嗎？

生：萬紫千紅總是春；竹外桃花三兩枝；紅杏枝頭春意鬧。生：五月榴花照眼明，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

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生：八月桂花香。

生：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

師：不同季節(jié)有不同的花，同一種景物在不同的季節(jié)里有不同的色彩。比如柳

葉，春天，它的顏色嫩綠，到了初秋它的顏色凝重，等到深秋，它轉(zhuǎn)為黃 色。同樣是荷花，春夏秋冬有什么不同？（板書：此時與彼時不同）生：春天，小荷才露尖尖角。

生：夏天，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。生：秋天，荷盡已無擎雨蓋。生：冬天，留得殘荷聽雨聲。

師：觀察景物要想抓住特點，必須掌握方法，善于思考，才能發(fā)現(xiàn)景物的特征。

五、如何寫景

師：觀察的目的是為了寫景抒情，我們觀察到了景物，如何生動地描繪它們，表現(xiàn)它們呢？請大家看《濟(jì)南的冬天》中“雪后山景圖”，作者是按照什么 順序來描寫的？

生：方位順序，山上→山頂→山坡→山腰

師：老舍先生多角度地觀察了濟(jì)南冬天的山，也多角度地描繪了雪后山景。（板

書：多角度描寫）多角度地描寫可以使文章具體。請在再來欣賞《春》中 的“春花圖”，看看作者是如何描繪春花的？ 生：運用擬人，…… 生：運用比喻，…… 生：運用排比……

師：的確，使用多種修辭手法確實要使文章更生動，更形象。朱自清筆下的春

花是如此繁茂，老舍筆下的小山是如此秀美。（板書：運用多種修辭手法）師：我們前面觀察了蘭花？現(xiàn)在以《蘭花》為題寫100字短文，注意寫景順序。

（板書：注意順序）生寫作文 評議

六、總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了觀察景物的特點，我們知道觀察離不開思考，只有用心觀察才能抓住景物的特征，只有學(xué)會閱讀、積累，不斷提高自己的語言素養(yǎng)，運用多種修辭手法，多角度地寫景狀物，才能寫出情真意切的散文來。

板書

觀察景物的特點

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觀察 顏色、形狀、氣味、質(zhì)地 思考：1.此景與彼景的不同 2.此地與彼地的不同 3.此時與彼時的不同 描寫：1.多角度描寫 豐富 2.運用修辭 生動 3.注意順序 條理

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第二篇：家鄉(xiāng)景物寫景作文

家鄉(xiāng)景物寫景作文

家鄉(xiāng)景物寫景作文1

我的家鄉(xiāng)在石門，那里有個村子叫桂花村。桂花村位于石門的東南角，從我家走過去只需要十分鐘就到了，小時候我經(jīng)常去玩。

桂花村的外圍環(huán)繞著一條河，這條河的形狀就像一個金元寶，所以叫“財風(fēng)兜”。河水清澈見底，清得能看到沉積在水底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，偶爾還有一條小魚擺著尾巴游過。桂花村里有一棵桂花王，聽說它已經(jīng)有兩百多歲了！它那蒼老的樹根一直延伸到一米以外。

桂花村的秋天是最美麗的，因為秋天桂花樹開花了。走進(jìn)桂花村，一陣香氣迎面撲來，這時吹過一陣風(fēng)，桂花樹的樹枝隨風(fēng)舞動，好像都跳起了優(yōu)美的舞蹈。桂花紛紛揚揚地飄落，似乎下起了一陣桂花雨，洋洋灑灑的桂花花瓣飄落在我頭上，飄落在我身上，聞著那股迷人的香味，我好像來到了愛麗絲夢游的仙境?；ò觑h落到地面，成了綠草上的點綴。

遠(yuǎn)處還有幾位老人在撿地上的桂花，哦！原來他們撿回家里做桂花糖呢！這種桂花糖吃起來有股清香，而且很爽口，嘗了一口，你就永遠(yuǎn)不會忘記這股味道了。

這時村里的孩子放學(xué)回家了。他們沒有直接回家，卻在一旁的空地上用石頭搭起了灶頭，燒起了野火飯。不久村頭就飄起了野火飯的香味兒了，再摻和著桂花的清香，幾十里外都能聞到，饞得我直流口水。

每次回老家，我都會在桂花村玩上一整天，最后在媽媽的幾次催促下我才戀戀不舍地離開。

家鄉(xiāng)景物寫景作文2

它雖然沒有黃河的洶涌澎湃，沒有千島湖的安靜美麗，更沒有長江的波瀾壯闊，但它卻有著自己獨特的韻味，它就是我心中最美麗的河——古運河。

早晨，運河朦朧一片，像童話世界的仙境一樣夢幻。透過薄霧，依稀能看到河對岸的點點燈光。河上有一座古老的拱形橋，只有一個大橋洞，像一位駝背的老人守護(hù)著運河。河面上行駛著一只只小船，它們在悠閑地散步。遠(yuǎn)處，一只不知名的水鳥站在河邊，靜靜地注視著河水。河邊上的廣場從早上起就開始熱鬧了，一些爺爺奶奶正在運動，有的打太極，有的踢毽子，還有的跳繩。

中午，運河被太陽照耀著，河兩邊的景物清晰地展現(xiàn)在眼前。來來往往的貨船、客船，絡(luò)繹不絕地從運河上駛過，不時還能聽到陣陣的鳴笛聲。河兩岸長滿了柳樹，一陣微風(fēng)吹過，柳樹在風(fēng)中招手，仿佛是在歡迎來自四方的游客。運河邊上有一條古老的小巷，到處都流露著古樸的杭州味道，不時還能看到拿著照相機的攝影愛好者在拍攝。

夜晚的運河沒有白天的繁華熱鬧，它將自己另外一面展現(xiàn)給大家。夜幕降臨時，運河變得璀璨無比，像燈的海洋一樣。路燈裝扮了運河，河面上波紋絢麗多彩，像給運河披上了一件七彩衣。河邊的閣樓掛起了紅紅的燈籠，光彩熠熠。

運河那獨特的韻味，吸引了許多游客來參觀。我為家鄉(xiāng)有這樣的風(fēng)景而感到自豪！

家鄉(xiāng)景物寫景作文3

早就聽說植物園的音樂噴泉很漂亮，但一直沒有機會仔仔細(xì)細(xì)地看看它。這個周末，天氣晴好，爸爸媽媽又帶我到植物園游玩。這下，我可要好好地一睹音樂噴泉的風(fēng)采了。

“游客朋友們，音樂噴泉即將開始……”聽到喇叭里傳來這激動人心的消息，游人們紛紛止住腳步，一道道期盼的目光齊刷刷地向湖面聚焦。“嗖”的一聲，只見一條強勁的水柱率先從湖中心躥了上來，猶如一條白色的小飛龍直沖云霄。接著，又出現(xiàn)了第二條，第三條……看著沖上天空的水柱一次比一次高，人們的歡呼聲、尖叫聲連成一片。

我一邊享受著優(yōu)美的音樂，一邊欣賞著美麗的噴泉，感覺整個人都要陶醉了。看著，看著，我突然覺得這音樂可真像一位指揮家，在它的指揮下，一條條水柱就像一個個活潑的小演員。它們聽著指揮，有時快，有時慢，有時高，有時低，有時還手拉著手快樂地跳起了圓圈舞。我又覺得這噴泉就像一位神奇的魔術(shù)師。它一會兒用水柱變出一條條拉面，一會兒變出美麗的愛心，一會兒又變出一朵朵綻放的花朵……看，這一排小水柱多么像一個個天真無邪的小孩子，在音樂的魔力中，它們爭著跳呀蹦呀，好像在比著高呢……這時候，一陣微風(fēng)吹來，水便飛花碎玉般灑滿四周，如煙、如霧、如塵，在陽光的照射下，一道美麗的彩虹便掛在了我們的眼前，多美呀！

不知不覺中在公園游玩了一個下午，我們懷著依依不舍的心情離開了植物園。回家的路上，我的腦海里仍然跳動著音樂噴泉的美麗景象。

家鄉(xiāng)景物寫景作文4

家鄉(xiāng)的白云山，是一座美麗的森林公園，那里山清水秀，展現(xiàn)了麗水的大好河山。

白云山有著十分清澈的水。那里有一條終年流淌的小溪，溪里的水冰涼冰涼的。夏天，無數(shù)小朋友來到水邊玩鬧嬉戲，剎那間，白云山變得熱鬧非凡。水中游動著我叫不出名字的小魚小蝦，有時候，你還會被悄悄向你爬來的螃蟹嚇一大跳呢！夜深了，白云山上的人漸漸變少了，清澈的溪水成了一面鏡子，映出了星星，映出了掛在天空中的一輪明月。旭日東升，新的一天又來了，溪流唱著快樂的歌兒，迎接前來游玩的游客。

白云山的樹也是枝繁葉茂，假如白云山上沒有了樹，那就不配有“白云山”這個名字。白云山上綠樹成陰，野花盛開。樹林成了小動物的快樂之家，鳥兒唱著贊美大自然的歌曲，松鼠跳著感謝大自然的舞蹈。山上的樹木郁郁蔥蔥，凈化了空氣，供人累了的時候乘涼，還綠化了大自然。

藍(lán)藍(lán)的天空上飄蕩著朵朵白云，配上這湖光山色的場面，拼成了美麗的白云山，我仿佛聽見了鳥兒的歌聲：“白云山，真美！白云山，真美！”

家鄉(xiāng)景物寫景作文5

我的家鄉(xiāng)有很多公園，但是離我家最近的是景山公園。爸爸經(jīng)常帶我去那里鍛煉身體。

春天，景山公園的樹木都冒出新芽，充滿生機。桃花園里的桃花開了，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片桃花像一位穿著粉紅色衣裳的仙子，在微風(fēng)中翩翩起舞。

夏天，景山公園的樹木葉子長得最茂盛了。樹枝像一雙雙張開的大臂膀擁抱著景山。密密層層的枝葉把陽光都擋住了，難怪夏天來景山乘涼的人這么多！我偶爾在樹間發(fā)現(xiàn)松鼠們蹦來蹦去，好像在說：“這里真涼快！”

秋天，景山上的樹木很多葉子都變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，一只只“蝴蝶”在天空中飛舞。葉子輕輕地落到地上，在景山的小道上鋪上了一層金黃的地毯。

冬天，雖然山上變得幽靜，但還是有些老爺爺，老奶奶堅持來景山跳廣場舞。有的扭著腰，有的搖晃自己的身子，有的在那踢腿。聽著歡樂的音樂，我也情不自禁地跟著跳起來了。

景山一年四季風(fēng)景優(yōu)美！我愛景山，我愛我的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)景物寫景作文6

我的家鄉(xiāng)有一座美麗的森林公園—百山祖，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是個美麗的地方。

春天，樹木茂盛，滿山遍野的杜鵑花把百山祖裝飾得分外妖嬈。山間的泉水向山腳奔流而來，唱著歡快的歌，與溪里的小魚做游戲。百山祖又高又綠，高的如一架云梯，似乎可以把我們送上天空；綠的如一塊碧玉，熠熠生輝。晚上，月亮出來了，像一個害羞的姑娘，一會兒躲進(jìn)云間，一會兒撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被浸成了夢幻般的銀灰色。淘氣的小星星，在藍(lán)幽幽的夜空中劃出一道金色的弧光，如同織女拋出一道棉紗線，又如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細(xì)小的光點。

冬天的百山祖銀裝素裹，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，雪花飄飄，樹上白了，千里山川白雪皚皚，太陽升高了，可耀眼的光芒一點都不存在了，這時的太陽，像個滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在空中。

百山祖的冷杉更是舉世聞名，全世界僅存三株哩！長在海拔一千七百多米的地方，是國家一級重點保護(hù)植物，還被列為世界最瀕危的12種植物之一。

多么迷人的百山祖??！多么美麗的百山祖哇！我愛我的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)景物寫景作文7

我的家鄉(xiāng)在臨沭，那是一個風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀的好地方。

家鄉(xiāng)的蒼馬山很秀氣，很美，美的能醉倒人。蒼馬山在縣城東北部約5公里，是由蒼馬山和冠山組成的，站在山頂，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底，蒼山上有姹紫嫣紅的花朵，郁郁蔥蔥的樹木。山上有一座人民英雄紀(jì)念碑，那是紀(jì)念英雄的地方，每年清明的時候，我們都要上山祭拜英雄，是他們用生命為我們換來的和平和安定，我們要珍惜今天的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。冠山上有一個好幾千年的銀杏樹，樹冠很粗，要五六個大人手拉手才能圍成圈合抱過來，據(jù)大人們講，這千年銀杏樹還有著美麗的傳說呢，有時間我再講給你們聽吧！

我的家鄉(xiāng)不僅山美，水更美。家鄉(xiāng)的水清澈見底，清凌凌的蒼源河水緩緩的自西向東從縣城中間穿過，成群結(jié)隊的小魚隨波逐流，嬉戲玩耍。碧清的水浪撞在光滑的巖石上，發(fā)出鈴鐺般搖動的脆響。河面上有一座美麗的彩虹橋，每天我上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過，忍不住都要逗留一小會，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，看看橋下的小魚，然后才依依不舍得離開。橋上面安裝了好多五顏六色的燈，晚上，各色燈亮起來，燈光倒映在水中，與橋面的燈光相互輝映，非常美麗。

啊，家鄉(xiāng)真美！我愛我的家鄉(xiāng)！我更愛家鄉(xiāng)勤勞的人們，這些都是他們辛勤勞動的結(jié)果，如今正在用他們的智慧和雙手創(chuàng)造著更好的明天，我相信：我的家鄉(xiāng)會越來越美好！

家鄉(xiāng)景物寫景作文8

說起我的家鄉(xiāng)吉林，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。

春天的家鄉(xiāng)穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的`家鄉(xiāng)顯得生機勃勃，富有活力。

夏天的家鄉(xiāng)披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。

秋天的家鄉(xiāng)穿著金紅色的莊嚴(yán)的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。

冬天的家鄉(xiāng)換上了樸素的雪白長袍。在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的街道上到處是雪，電線桿上也結(jié)了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。

家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點。我的家鄉(xiāng)雖然沒有多么美麗的風(fēng)景，但是，在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的！

家鄉(xiāng)景物寫景作文9

我的家鄉(xiāng)無錫，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗是個人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產(chǎn)，其中有人稱太湖三白的白魚、白蝦、銀魚。這太湖三白所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優(yōu)美的水質(zhì)，哺育著太湖岸邊的人民。

春天，陽光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍;有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色;有的聽著劃船人優(yōu)美而又動聽的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日當(dāng)空，驕陽似火，知了在樹上叫著：熱死了！熱死了！這時，到太湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。

到了金秋十月，丹桂飄香的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹都開花了，你劃著小船聞到從岸邊飄來的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來到了人間仙境神奇無比。這時，也是我們太湖三白的出產(chǎn)期，我們又可以大飽口福了。

冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真是其樂融融，感受到了大自然賜給人類的溫暖。

無錫真不愧被稱謂魚米之鄉(xiāng)，太湖更是名不虛傳！

家鄉(xiāng)景物寫景作文10

過年前，我和媽媽一起到一個小村莊玩。那里的陽光照著大地，好溫暖，田里是一片綠油油的青菜，藍(lán)藍(lán)的天空下，是一大片一大片白墻黑瓦的房子。我好奇地問：“媽媽，這里的房子為什么和城里的不一樣？”

“我們先去參觀參觀吧?！?/p>

我就迫不及待地拉著媽媽的手向屋里跑去。每個屋子前都掛著一塊匾，門邊有對聯(lián)和紅紅的燈籠。一進(jìn)門就看見天井，天井里面種著許多萬年青。地面是用石子鋪成的，有圓的，有方的，有的象花，有的象銅錢……走上去可舒服了。有的房子大一點，有好幾個天井，一個連著一個，最里面是一座大廳，上面有古代人的畫像，媽媽告訴我，這時他們老祖先的畫像。畫像前有一張桌子，上面放著食物和香燭，這些是用來祭拜祖先的。

屋子的兩邊都是房間，最多的有一百多間。房間的門上刻著牡丹花、龍、獅子……，漂亮極了。但是，有些舊房子，已經(jīng)沒人住了，粘著蜘蛛網(wǎng)。顯得很孤獨。

最后，媽媽告訴我，這里是大東壩石倉村，這里的人最早是清朝從福建遷來的，到現(xiàn)在，他們都還說福建話，照福建的風(fēng)俗生活。媽媽還告訴我，松陽已經(jīng)有一千八百多年的歷史了，是麗水歷史最久的縣。我回頭看了看房子，突然覺得，有意思極了。

家鄉(xiāng)景物寫景作文11

荷蘭花海是我們家鄉(xiāng)的4A級旅游景點，也是我們的驕傲。今天，我和未來作家培訓(xùn)中心的小伙伴們一起去荷蘭花海游玩，領(lǐng)略她那讓人著迷的獨特魅力。

汽車在荷蘭花海的大門前停下。走下車子，一陣花香撲鼻而來，我興奮極了，迫不及待地跑到花海中心。

四月，正是郁金香盛開的時節(jié)。走近郁金香，只見她們爭奇斗艷，千姿百態(tài)。你看，那象征著喜悅和熱情的紅色郁金香，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好似燃燒著的火焰，又好似夕陽下的晚霞；你再瞧，那朵朵白色郁金香，如酒杯，又如荷尖，你不讓我我不讓你，挨挨擠擠，清新雅麗，在微風(fēng)中輕輕搖曳，更如穿著潔白的連衣裙在風(fēng)中翩翩起舞的姑娘們。哦，對了，忘了給你們介紹最可愛的“美人”了——粉色郁金香。她和白色郁金香相間站立，那羞答答的花朵，婀娜多姿。此刻，我真想飛上天去，從高處一覽她們的千嬌百媚，又想一頭扎進(jìn)這花的海洋，與她們翩翩起舞……

正當(dāng)我如癡如醉的時候，身旁的小伙伴拽著我，指著不遠(yuǎn)處的花橋，興奮地說：“袁雨婷，你快看，那邊好美啊！”順著她手指的方向，我看到了花橋，我和小伙伴興沖沖地趕往花橋。

第三篇：家鄉(xiāng)景物寫景作文

家鄉(xiāng)景物寫景作文1

早就聽說植物園的音樂噴泉很漂亮，但一直沒有機會仔仔細(xì)細(xì)地看看它。這個周末，天氣晴好，爸爸媽媽又帶我到植物園游玩。這下，我可要好好地一睹音樂噴泉的風(fēng)采了。

“游客朋友們，音樂噴泉即將開始……”聽到喇叭里傳來這激動人心的消息，游人們紛紛止住腳步，一道道期盼的目光齊刷刷地向湖面聚焦?！班病钡囊宦暎灰娨粭l強勁的水柱率先從湖中心躥了上來，猶如一條白色的小飛龍直沖云霄。接著，又出現(xiàn)了第二條，第三條……看著沖上天空的水柱一次比一次高，人們的歡呼聲、尖叫聲連成一片。

我一邊享受著優(yōu)美的音樂，一邊欣賞著美麗的噴泉，感覺整個人都要陶醉了?？粗粗?，我突然覺得這音樂可真像一位指揮家，在它的指揮下，一條條水柱就像一個個活潑的小演員。它們聽著指揮，有時快，有時慢，有時高，有時低，有時還手拉著手快樂地跳起了圓圈舞。我又覺得這噴泉就像一位神奇的魔術(shù)師。它一會兒用水柱變出一條條拉面，一會兒變出美麗的愛心，一會兒又變出一朵朵綻放的花朵……看，這一排小水柱多么像一個個天真無邪的小孩子，在音樂的魔力中，它們爭著跳呀蹦呀，好像在比著高呢……這時候，一陣微風(fēng)吹來，水便飛花碎玉般灑滿四周，如煙、如霧、如塵，在陽光的照射下，一道美麗的彩虹便掛在了我們的眼前，多美呀！

不知不覺中在公園游玩了一個下午，我們懷著依依不舍的心情離開了植物園?；丶业穆飞?，我的腦海里仍然跳動著音樂噴泉的美麗景象。

家鄉(xiāng)景物寫景作文2

過年前，我和媽媽一起到一個小村莊玩。那里的陽光照著大地，好溫暖，田里是一片綠油油的青菜，藍(lán)藍(lán)的天空下，是一大片一大片白墻黑瓦的房子。我好奇地問：“媽媽，這里的房子為什么和城里的不一樣？”

“我們先去參觀參觀吧?！?/p>

我就迫不及待地拉著媽媽的手向屋里跑去。每個屋子前都掛著一塊匾，門邊有對聯(lián)和紅紅的燈籠。一進(jìn)門就看見天井，天井里面種著許多萬年青。地面是用石子鋪成的，有圓的，有方的，有的象花，有的象銅錢……走上去可舒服了。有的房子大一點，有好幾個天井，一個連著一個，最里面是一座大廳，上面有古代人的畫像，媽媽告訴我，這時他們老祖先的畫像。畫像前有一張桌子，上面放著食物和香燭，這些是用來祭拜祖先的。

屋子的兩邊都是房間，最多的有一百多間。房間的門上刻著牡丹花、龍、獅子……，漂亮極了。但是，有些舊房子，已經(jīng)沒人住了，粘著蜘蛛網(wǎng)。顯得很孤獨。

最后，媽媽告訴我，這里是大東壩石倉村，這里的人最早是清朝從福建遷來的，到現(xiàn)在，他們都還說福建話，照福建的風(fēng)俗生活。媽媽還告訴我，松陽已經(jīng)有一千八百多年的歷史了，是麗水歷史最久的縣。我回頭看了看房子，突然覺得，有意思極了。

家鄉(xiāng)景物寫景作文3

荷蘭花海是我們家鄉(xiāng)的4A級旅游景點，也是我們的驕傲。今天，我和未來作家培訓(xùn)中心的小伙伴們一起去荷蘭花海游玩，領(lǐng)略她那讓人著迷的獨特魅力。

汽車在荷蘭花海的大門前停下。走下車子，一陣花香撲鼻而來，我興奮極了，迫不及待地跑到花海中心。

四月，正是郁金香盛開的時節(jié)。走近郁金香，只見她們爭奇斗艷，千姿百態(tài)。你看，那象征著喜悅和熱情的紅色郁金香，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好似燃燒著的火焰，又好似夕陽下的晚霞；你再瞧，那朵朵白色郁金香，如酒杯，又如荷尖，你不讓我我不讓你，挨挨擠擠，清新雅麗，在微風(fēng)中輕輕搖曳，更如穿著潔白的連衣裙在風(fēng)中翩翩起舞的姑娘們。哦，對了，忘了給你們介紹最可愛的“美人”了——粉色郁金香。她和白色郁金香相間站立，那羞答答的花朵，婀娜多姿。此刻，我真想飛上天去，從高處一覽她們的千嬌百媚，又想一頭扎進(jìn)這花的海洋，與她們翩翩起舞……

正當(dāng)我如癡如醉的時候，身旁的小伙伴拽著我，指著不遠(yuǎn)處的花橋，興奮地說：“袁雨婷，你快看，那邊好美啊！”順著她手指的方向，我看到了花橋，我和小伙伴興沖沖地趕往花橋。

家鄉(xiāng)景物寫景作文4

我的家鄉(xiāng)無錫，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗是個人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產(chǎn)，其中有人稱太湖三白的白魚、白蝦、銀魚。這太湖三白所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優(yōu)美的水質(zhì)，哺育著太湖岸邊的人民。

春天，陽光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍;有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色;有的聽著劃船人優(yōu)美而又動聽的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日當(dāng)空，驕陽似火，知了在樹上叫著：熱死了！熱死了！這時，到太湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。

到了金秋十月，丹桂飄香的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹都開花了，你劃著小船聞到從岸邊飄來的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來到了人間仙境神奇無比。這時，也是我們太湖三白的出產(chǎn)期，我們又可以大飽口福了。

冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真是其樂融融，感受到了大自然賜給人類的溫暖。

無錫真不愧被稱謂魚米之鄉(xiāng)，太湖更是名不虛傳！

家鄉(xiāng)景物寫景作文5

家鄉(xiāng)的白云山，是一座美麗的森林公園，那里山清水秀，展現(xiàn)了麗水的大好河山。

白云山有著十分清澈的水。那里有一條終年流淌的小溪，溪里的水冰涼冰涼的。夏天，無數(shù)小朋友來到水邊玩鬧嬉戲，剎那間，白云山變得熱鬧非凡。水中游動著我叫不出名字的小魚小蝦，有時候，你還會被悄悄向你爬來的螃蟹嚇一大跳呢！夜深了，白云山上的人漸漸變少了，清澈的溪水成了一面鏡子，映出了星星，映出了掛在天空中的一輪明月。旭日東升，新的一天又來了，溪流唱著快樂的歌兒，迎接前來游玩的游客。

白云山的樹也是枝繁葉茂，假如白云山上沒有了樹，那就不配有“白云山”這個名字。白云山上綠樹成陰，野花盛開。樹林成了小動物的快樂之家，鳥兒唱著贊美大自然的歌曲，松鼠跳著感謝大自然的舞蹈。山上的樹木郁郁蔥蔥，凈化了空氣，供人累了的時候乘涼，還綠化了大自然。

藍(lán)藍(lán)的.天空上飄蕩著朵朵白云，配上這湖光山色的場面，拼成了美麗的白云山，我仿佛聽見了鳥兒的歌聲：“白云山，真美！白云山，真美！”

家鄉(xiāng)景物寫景作文6

我的家鄉(xiāng)在臨沭，那是一個風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀的好地方。

家鄉(xiāng)的蒼馬山很秀氣，很美，美的能醉倒人。蒼馬山在縣城東北部約5公里，是由蒼馬山和冠山組成的，站在山頂，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底，蒼山上有姹紫嫣紅的花朵，郁郁蔥蔥的樹木。山上有一座人民英雄紀(jì)念碑，那是紀(jì)念英雄的地方，每年清明的時候，我們都要上山祭拜英雄，是他們用生命為我們換來的和平和安定，我們要珍惜今天的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。冠山上有一個好幾千年的銀杏樹，樹冠很粗，要五六個大人手拉手才能圍成圈合抱過來，據(jù)大人們講，這千年銀杏樹還有著美麗的傳說呢，有時間我再講給你們聽吧！

我的家鄉(xiāng)不僅山美，水更美。家鄉(xiāng)的水清澈見底，清凌凌的蒼源河水緩緩的自西向東從縣城中間穿過，成群結(jié)隊的小魚隨波逐流，嬉戲玩耍。碧清的水浪撞在光滑的巖石上，發(fā)出鈴鐺般搖動的脆響。河面上有一座美麗的彩虹橋，每天我上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過，忍不住都要逗留一小會，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，看看橋下的小魚，然后才依依不舍得離開。橋上面安裝了好多五顏六色的燈，晚上，各色燈亮起來，燈光倒映在水中，與橋面的燈光相互輝映，非常美麗。

啊，家鄉(xiāng)真美！我愛我的家鄉(xiāng)！我更愛家鄉(xiāng)勤勞的人們，這些都是他們辛勤勞動的結(jié)果，如今正在用他們的智慧和雙手創(chuàng)造著更好的明天，我相信：我的家鄉(xiāng)會越來越美好！

家鄉(xiāng)景物寫景作文7

說起我的家鄉(xiāng)吉林，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。

春天的家鄉(xiāng)穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉(xiāng)顯得生機勃勃，富有活力。

夏天的家鄉(xiāng)披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。

秋天的家鄉(xiāng)穿著金紅色的莊嚴(yán)的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。

冬天的家鄉(xiāng)換上了樸素的雪白長袍。在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的街道上到處是雪，電線桿上也結(jié)了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。

家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點。我的家鄉(xiāng)雖然沒有多么美麗的風(fēng)景，但是，在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的！

家鄉(xiāng)景物寫景作文8

我的家鄉(xiāng)在石門，那里有個村子叫桂花村。桂花村位于石門的東南角，從我家走過去只需要十分鐘就到了，小時候我經(jīng)常去玩。

桂花村的外圍環(huán)繞著一條河，這條河的形狀就像一個金元寶，所以叫“財風(fēng)兜”。河水清澈見底，清得能看到沉積在水底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，偶爾還有一條小魚擺著尾巴游過。桂花村里有一棵桂花王，聽說它已經(jīng)有兩百多歲了！它那蒼老的樹根一直延伸到一米以外。

桂花村的秋天是最美麗的，因為秋天桂花樹開花了。走進(jìn)桂花村，一陣香氣迎面撲來，這時吹過一陣風(fēng)，桂花樹的樹枝隨風(fēng)舞動，好像都跳起了優(yōu)美的舞蹈。桂花紛紛揚揚地飄落，似乎下起了一陣桂花雨，洋洋灑灑的桂花花瓣飄落在我頭上，飄落在我身上，聞著那股迷人的香味，我好像來到了愛麗絲夢游的仙境?；ò觑h落到地面，成了綠草上的點綴。

遠(yuǎn)處還有幾位老人在撿地上的桂花，哦！原來他們撿回家里做桂花糖呢！這種桂花糖吃起來有股清香，而且很爽口，嘗了一口，你就永遠(yuǎn)不會忘記這股味道了。

這時村里的孩子放學(xué)回家了。他們沒有直接回家，卻在一旁的空地上用石頭搭起了灶頭，燒起了野火飯。不久村頭就飄起了野火飯的香味兒了，再摻和著桂花的清香，幾十里外都能聞到，饞得我直流口水。

每次回老家，我都會在桂花村玩上一整天，最后在媽媽的幾次催促下我才戀戀不舍地離開。

家鄉(xiāng)景物寫景作文9

它雖然沒有黃河的洶涌澎湃，沒有千島湖的安靜美麗，更沒有長江的波瀾壯闊，但它卻有著自己獨特的韻味，它就是我心中最美麗的河——古運河。

早晨，運河朦朧一片，像童話世界的仙境一樣夢幻。透過薄霧，依稀能看到河對岸的點點燈光。河上有一座古老的拱形橋，只有一個大橋洞，像一位駝背的老人守護(hù)著運河。河面上行駛著一只只小船，它們在悠閑地散步。遠(yuǎn)處，一只不知名的水鳥站在河邊，靜靜地注視著河水。河邊上的廣場從早上起就開始熱鬧了，一些爺爺奶奶正在運動，有的打太極，有的踢毽子，還有的跳繩。

中午，運河被太陽照耀著，河兩邊的景物清晰地展現(xiàn)在眼前。來來往往的貨船、客船，絡(luò)繹不絕地從運河上駛過，不時還能聽到陣陣的鳴笛聲。河兩岸長滿了柳樹，一陣微風(fēng)吹過，柳樹在風(fēng)中招手，仿佛是在歡迎來自四方的游客。運河邊上有一條古老的小巷，到處都流露著古樸的杭州味道，不時還能看到拿著照相機的攝影愛好者在拍攝。

夜晚的運河沒有白天的繁華熱鬧，它將自己另外一面展現(xiàn)給大家。夜幕降臨時，運河變得璀璨無比，像燈的海洋一樣。路燈裝扮了運河，河面上波紋絢麗多彩，像給運河披上了一件七彩衣。河邊的閣樓掛起了紅紅的燈籠，光彩熠熠。

運河那獨特的韻味，吸引了許多游客來參觀。我為家鄉(xiāng)有這樣的風(fēng)景而感到自豪！

家鄉(xiāng)景物寫景作文10

我的家鄉(xiāng)有很多公園，但是離我家最近的是景山公園。爸爸經(jīng)常帶我去那里鍛煉身體。

春天，景山公園的樹木都冒出新芽，充滿生機。桃花園里的桃花開了，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片桃花像一位穿著粉紅色衣裳的仙子，在微風(fēng)中翩翩起舞。

夏天，景山公園的樹木葉子長得最茂盛了。樹枝像一雙雙張開的大臂膀擁抱著景山。密密層層的枝葉把陽光都擋住了，難怪夏天來景山乘涼的人這么多！我偶爾在樹間發(fā)現(xiàn)松鼠們蹦來蹦去，好像在說：“這里真涼快！”

秋天，景山上的樹木很多葉子都變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，一只只“蝴蝶”在天空中飛舞。葉子輕輕地落到地上，在景山的小道上鋪上了一層金黃的地毯。

冬天，雖然山上變得幽靜，但還是有些老爺爺，老奶奶堅持來景山跳廣場舞。有的扭著腰，有的搖晃自己的身子，有的在那踢腿。聽著歡樂的音樂，我也情不自禁地跟著跳起來了。

景山一年四季風(fēng)景優(yōu)美！我愛景山，我愛我的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)景物寫景作文11

我的家鄉(xiāng)有一座美麗的森林公園—百山祖，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是個美麗的地方。

春天，樹木茂盛，滿山遍野的杜鵑花把百山祖裝飾得分外妖嬈。山間的泉水向山腳奔流而來，唱著歡快的歌，與溪里的小魚做游戲。百山祖又高又綠，高的如一架云梯，似乎可以把我們送上天空；綠的如一塊碧玉，熠熠生輝。晚上，月亮出來了，像一個害羞的姑娘，一會兒躲進(jìn)云間，一會兒撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被浸成了夢幻般的銀灰色。淘氣的小星星，在藍(lán)幽幽的夜空中劃出一道金色的弧光，如同織女拋出一道棉紗線，又如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細(xì)小的光點。

冬天的百山祖銀裝素裹，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，雪花飄飄，樹上白了，千里山川白雪皚皚，太陽升高了，可耀眼的光芒一點都不存在了，這時的太陽，像個滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在空中。

百山祖的冷杉更是舉世聞名，全世界僅存三株哩！長在海拔一千七百多米的地方，是國家一級重點保護(hù)植物，還被列為世界最瀕危的12種植物之一。

多么迷人的百山祖啊！多么美麗的百山祖哇！我愛我的家鄉(xiāng)！

第四篇：寫景要抓住景物的特點 教學(xué)設(shè)計

寫景要抓住景物的特點 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫景物；

2、掌握描寫景物的幾種方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使學(xué)生的心靈與大自然親切交流。

教學(xué)重難點：明確話題，寫景抓住特征，注重感情。教學(xué)方法：多重對話法 教學(xué)過程 1.導(dǎo)入語：

自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。當(dāng)知時節(jié)的春雨飄落大地時，當(dāng)秋風(fēng)吹來誘人的果香時，感到喜悅、幸福的決不僅是農(nóng)民；過去的政治家、文學(xué)家，每當(dāng)失意的時候，就會寄情山林；就是我們中學(xué)生，當(dāng)不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，感到身心疲憊的時候，去野外踏青，不也能愉悅身心嗎？可以說人對自然的情懷是與生俱來的。但不同的人，對自然的感悟有深淺不同，情趣有高下之分?！叭f類霜天競自由”的感悟，“大漠孤煙直”的審美不是人人都能有的。

2.面對大自然，通過什么樣的手段來促使我們的感悟、審美向高深方向發(fā)展呢？哪位同學(xué)說說。（生活經(jīng)驗、知識積累、讀書、交流等）

3.請閱讀材料中“話題探討”的內(nèi)容，準(zhǔn)備交流閱讀后的體會。（交流時注意能有自己的體會，還要能舉出其他例子。）

4.在我們對大自然有自己獨特的體會的時候，如何用文字來把它表達(dá)出來呢？請閱讀材料中的“寫法借鑒”，這里告訴我們那些重要信息。

（景物描寫要抓住景物本身的特點、還要突出感情特點。）

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”

教師簡要點評，說明寫作技巧應(yīng)向文章本身學(xué)。分析得出作者是如何層層深入地寫景的，即繪形、繪色、香味。

順序：環(huán)境（位置）--------定語 + 描寫的對象-------比喻、擬人等。（說明：斜體字板書）

要求學(xué)生用此種公式寫一段景物。（學(xué)生思考且起立朗讀）

5.學(xué)生對什么是景物的特征肯定理解不透，也許有學(xué)生提出疑問，如果沒有問的需及時提問：什么是景物特征呢？

（老師講述：景物的特征就是某處景物的形態(tài)、布局、格調(diào)、氛圍等區(qū)別于其他景物的地方。也就是它是一處景物所獨有，它處景物不會有或者不會跟它全然相似的。你看，早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，風(fēng)、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一類景物由于時間、地點、時代的不同，也賦予景物各自不同的特征，寫作時就要考慮時間的特點、地點的特點、時代的特點。）

6.投影：〈一〉“……深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反他的胯下逃走了?！?/p>

投影：〈二〉“月亮升起來。院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子，潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔軟修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在他懷里跳躍著。

要問白洋淀有多少葦?shù)兀恢?；每年出多少葦子，不知道；只曉得每年蘆花飄飛蘆葉黃的時候，全淀的蘆葦收割了，垛起來，在白洋淀的廣場上，就成了一條葦子的長城……

這女人編著席。不多一會，在她身子下面就編成了一大片，她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白的世界。水面隆起一層薄薄的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。”

投影：〈三〉“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差班駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但是與影有著和諧的旋律，如梵婀玲（小提琴）上奏著的名曲?！?/p>

對上面的三段文字的描寫有自己理解的請談?wù)効捶?。提示：可以從描寫對象、時代、時間、地理、各自的特征等方面去思考，也可以比較著去思考。

在師生對話、生生對話過程中，教師應(yīng)從下面的內(nèi)容去引導(dǎo)。

〈一〉這是江南海邊的農(nóng)村，這是夏天的晚上，陰歷月半左右，因此月是圓的，金黃的，瓜田一望無際，一片碧綠，晚上出來偷瓜的是猹這種動物而不是山區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)的野豬或別的什么野生動物。在一些細(xì)節(jié)上還能體現(xiàn)時代的特色，如項帶銀圈、手捏鋼叉等。

〈二〉由于地區(qū)、時代不同，這是黨領(lǐng)導(dǎo)下的游擊區(qū)，這是白洋淀邊的一個小村莊，作者著重描寫了荷花淀，著重描寫了葦眉子。月光照在葦眉子上，葦眉子成了一片雪地，成了一片潔白的云彩；光照在荷花淀上，淀上隆起一層薄薄的霧，發(fā)出清香，成了一片銀白的世界。多么的寧靜，多么的誘人。女人織著席，葦子垛成垛。經(jīng)濟(jì)繁榮，人民勤勞自不待言。

〈三〉也是荷塘，也是月夜，一樣有輕霧，一樣是寧靜，但因為這兒是二七年的清華園，那兒是四三年的河北白洋淀，這兒的特點是塘小、樹多，那兒是淀大、月滿。由于塘小、樹多，加之月光不能朗照，因此是樹影班駁，月色不均；哪兒是淀大、月滿，又加之清風(fēng)不時吹過，因此是一片銀白，荷香滿淀。兩者都有詩情畫意，但這兒的靜，靜得過于幽；哪兒的靜，靜中卻透出活氣。

總之，寫景抓住了特征，才能寫出景物的美，帶給讀者美的享受。在描寫中還處處滲透著作者的某種感情。請同學(xué)就最近感知的自然之景寫一個作文片斷。

現(xiàn)選錄兩則片斷。（后補）

片斷一：

秋收完成后,地就裸了,像一個老男人,扯了衣服,四仰八叉地躺著.一道道田埂,肋骨一般,在瘦不拉幾的地里,十分刺目的凸顯著.秋收已結(jié)束了,該走的人,都走了,地就還給了自然了。

片斷二：

校園里的桂花都爭相開放。微風(fēng)拂來，吹來陣陣清香。聞著桂花的香氣，唱著抒情的歌曲，我想這也不失為人生的一大樂事吧！小時候就聽過一句諺語“桂子花開，十里飄香！”當(dāng)時總是認(rèn)為這句諺語夸大其辭，現(xiàn)在心中卻有與其相同的感覺。是的，桂花確實很香，不信，你一個人安靜地坐在教室里一定可以發(fā)現(xiàn)。

7.同學(xué)回顧以前學(xué)過的寫景文章，回顧老師給你們的講解，描寫景物有哪幾種方法呢？

七嘴八舌之后，投影：①定點觀察、定景換點、移步換景。

②從形、聲、色等方面對景物進(jìn)行描寫，易于抓住景物的特征。

③動靜結(jié)合，虛實相間。

④景物要與心情或環(huán)境相適應(yīng)。

8.整篇作文訓(xùn)練。見課本75頁第二題：以“秋色”為描寫對象，寫一篇文章。題目自擬，也可選用下列題目。（略）投影：作文提示①景物應(yīng)是人化了的景物，必須景中有人，情自景出。②由于個人構(gòu)思不同，寫景的手法也是多種多樣。③突出地方特色，給人以鮮明的印象。

9.在老師的指導(dǎo)下，用一個晚自習(xí)來自改作文，要求：

⑴標(biāo)點符號的格式。⑵書面謄寫狀況。⑶找出描寫之處，并把錯字改一下，不通的句子改順。⑷考察總分、動靜、點面、情景、比喻、擬人、夸張、虛實、觀察方式、描寫角度等在文中的體現(xiàn)，作一點分析。如果這些方面在文中表現(xiàn)太少，你打算如何修改？提出修改方案。⑸這篇文章中，你認(rèn)為最好的是在何處，可以是段、句、詞。說說為何好。10.優(yōu)秀作文展示：（后補）

感受秋天

梁 正

①雙休日,我告別了清幽的學(xué)校,回到了家。聽人說，實踐是條路，是首歌。這是怎樣的路、怎樣的歌呢？到了秋天的陽光下才能領(lǐng)會到。

②“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽、夾滿了楓葉片。

③黃昏后，我獨自吹著笛坐在板凳上，那是一種意境，它朦朧著；那是一支樂曲，它飄蕩著。有些枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅秋愉圖。

④我在河灘上躬下身子，豎起筆尖作犁，帶著一種耕耘的虔誠，和秋天立下誓約。從中，我體味出了“一分耕耘，一分收獲”的深意。我不奢望春天給我?guī)矸被ǎ灰猴L(fēng)遍布我心中每個角落，我就會充滿信心，我要在黃葉上啜飲芳醇,使著青春的犁鏵,隨著時間的流動,悄悄地接近秋日火紅的原野。

⑤帶著夏日的激情，帶著少年的沖勁，帶著嘗試的心情，我也像大人們一樣，脫著鞋，挑起籮筐，頂著驕陽，出門去體味真正的生活。

我頂著烈日跟著大人們甩動著膀子，微笑著揮動鐮刀。一片片稻子躺下了，鋪成了金色的地毯?！摆s上啊！”大叔回頭擦了把汗，對著我微笑，“快把吃奶的勁都用上哦──”

⑥地里，數(shù)不清的腳印被烤得焦白了。打谷機跟蟬一道呻吟著，有氣無力的。滿地的人群，滿地的汗水，滿地的歡笑，滿地的激情!⑦挑著兩個晃悠悠的籮筐,真像挑著兩個音符。踏上被烈日烤燙的路面，甩開臂膀，邁開步伐，繞著棋盤似的小路，舞著兩個搖擺不定的籮筐，搖過小河，好不容易才搖到家。卸下千斤重的擔(dān)子，全身頓時輕松無比。一陣涼風(fēng)送爽，我不由想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，還讓我了解到這是怎樣的路、怎樣的歌。

⑧感受秋天，感受快樂，體會生活的樂趣。

第五篇：寫景-景物描寫

盡管媽媽給我鼓勵，朋友給我安慰，盡管“從頭再來”這句話時刻縈繞耳邊，但我總揮不去心中的陰霾，千愁萬緒讓我迷失了方向，我感覺向上的勇氣不再光顧于我，幸運之神早已離去，沉重的打擊使我不敢正視一切，我似乎喘不過起來，我想掙開這束縛，我努力從床上爬起來，打開房門，走出去。

漫步在滿是積水的泥濘小路上，雨水冰冷的打在身上，來到湖邊，大自然似乎也了無生機，一片荒蕪，我不禁低頭哀嘆。望著水中的倒影，我看見了自己憔悴的臉，臉上的最后一抹紅也顯得無力支撐，終于消失了。

忽然感覺水中有些許綠的顏色，循著這綠色找過去，原來是一棵挺拔的松樹獨立在荒蕪的冬天里，保持它原有的綠，似乎獨立于世俗之外?？赡茉俅蟮娘L(fēng)雨也吹不倒吧？可能再大的打擊也依然挺拔著自己的軀體，撐起一簇簇燦爛的綠吧？

我的臉不由得一陣陣發(fā)熱，不就是一次考試失利嗎？一棵樹尚且在寒風(fēng)中挺立，我又有什么理由哭泣呢？

雨停了，烏云再也遮不住太陽的光芒，那一道光，撕裂了烏云，也沖破了我心中的陰霾，天空掛起了一道美麗的彩虹。