第一篇：專注材料及作文（定稿）

1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

古代趙國有一位駕車高手，駕起車來既快又穩，趙王拜他為師，學習駕車技術。趙王學的差不多以后，要求與高手比一比。

第一局比賽，兩駕馬車同樣奮力向前，結果是高手贏了。趙王不服氣，要求互換車馬，結果趙王還是輸掉了。趙王還是不服氣，要求調換和重新配置，結果都是敗北。

趙王很惱火，責備高手留了一手沒有教給自己。高手說：“我把技術完完全全教給您了，只不過在比賽時，我一心一意注視車馬，向著終點，而您卻一心一意想著贏我，跑在我前面就開始擔心我追上，跑落后了就盯著我的車想追上我，心神不能凝聚，怎能不輸呢？”

看完本則材料，您有什么見聞、思考和感想呢？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意點：確定目標，專心致志；做事要專注；不要過于計較成敗，否則事與愿違；患得患失，往往有失

2、兩年前，一支由7名隊員組成的登山隊攀登珠穆朗瑪峰。7名隊員中，有兩個人引人注目。一個是深圳萬科集團董事長王石，對于登山，他充其量只是個業余愛好者，何況已經50多歲。另一個是比王石小10歲的隊友，身體素質和狀態特別好。人們紛紛預測，這名隊員應該能第一個登頂。整個登山過程中，那名呼聲最高的隊員身兼數職，他要接受記者采訪，每天還要抽空上網，關注網友發的帖子，回復人們的關心和祝福。他還要全程拍攝登山過程，并把一些相關圖片，按時發給家鄉的電視臺。王石表現得極為低調，事先約定不接受記者采訪，不面對攝像機，專心登山。在海拔 8000米營地宿營時，風景異常絢麗，隊友們興奮異常，紛紛跑出去欣賞美景，只有王石不為所動。到達海拔8300米的高度，那名呼聲最高的隊友不得不放棄登頂，此時，他的體力已消耗殆盡。最終，只有4人成功登頂，其中包括王石。

讀了以上材料，你有怎樣的見聞或感受呢?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。立意示例：

1、要專注（肯定王石看準目標，專心致志“專心登山”；或者批評隊員有實力沒有成功，言之成理亦可。）

2、低調做人（從王石的成功看他的品質低調）

3、勇于承擔（肯定隊員做兼職，為團隊服務）

4、得失之間（關注不同行為綜合評價）（如果學生寫努力，遠大目標，堅持，執著 謙虛，身體素質、體力或者學會欣賞等，視為偏離題意）

優秀題目《選擇一條路走下去》《心無旁騖 只為登頂》

1.揚專注之帆，濟成功之海?2.插專心羽翼，助成功飛翔?3.蕩起專注的雙槳 ?4.立志凌絕頂，專注塑輝煌?5.《專注來源于責任 》?6.專注，鋪就成功的基石?7.專注成就滿路花香?8.成功之花開在專注枝頭9.我的眼中只有你沒有他

?10.只為一件事凝眸11.庖丁眼中只有牛12.不為外物遮望眼13.心無旁騖才是成功之道 優秀開篇

1.呼聲最高的隊員只能與成功失之交臂，而一向低調專注的王石卻能登上成功之巔，一覽眾山小。納德伯蘭曾說，專注，是一個人內心潛在成功的爆發，唯有專注，方能鑄就一番偉業。

2.呼聲最高的隊員身兼數職，精力分散；不被看好的王石，極為低調，專心登山。最終的結果不言而喻。魯迅說，不比你多什么，只不過更專注罷了。摒棄雜念，心無旁騖，全心投入，才是成功之道。

3.哲人曾說，在任何行業中，走向成功的第一步就是專注。王石的登頂成功 和呼聲最高的隊員的失敗顯示：唯有專注方能成功。

4.呼聲最高萬人關注固然幸福，但低調才更沉著；沿途風景固然絢麗，但終點才是方向。王石作為登山的業余愛好者，用自己的專注戰勝了對手，登上珠穆朗瑪峰的山頂，他的成功登頂顯示：用專注方能敲響成功的大門。第二步 事例（材料）

一、名人：

1.袁隆平專注水稻研究 錢鐘書 錢學森

2.愛迪生專注于尋找燈絲，專注于實驗最終為人類帶來光明；

3.比爾．蓋茨專注軟件的開發，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機革命，個人也獲得巨大成功，成為世界首富；

4.居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎金；

陳景潤專注于數論，終于攀登上了數學的高峰；

愛因斯坦專注于實驗，忘記了家在哪里最終成為舉世聞名的科學巨匠。5.齊白石專注于畫蝦，畫的蝦栩栩如生；黃胄專注于畫驢，畫的驢活靈活現；徐悲鴻專注于畫馬，畫的嗎呼之欲出；李苦禪專注于畫鷹，畫的鷹形神兼備。6.趙忠祥主持的動物世界曾播出美洲豹獵捕羚羊的鏡頭，獵豹一旦鎖定了獵食對象，就會從始至終緊追不放，對追捕中離自己最近的其他羚羊會視而不見，因為他知道，如果重新選擇目標，意味著一輪追殺又要從頭開始。它給人們一個啟示：無論干什么，只專注于一個目標奮斗。

7.專注，為了更好地生存。百度能有今天如此的成就，就是因為多年專注于搜索服務，專注于搜索引擎技術，百度才能不斷更新技術，才能為客戶提供更好的服務。反過來，過硬的技術實力贏得許多客戶的支持，讓百度把這塊蛋糕做得更大。

8.世界第一強，零售業的老大少沃爾瑪，他自始至終只做零售，錢再多都不買地，都不做房地產，再如世界第二強通用汽車公司，一百多年來，也是只做汽車與配件，資產達到八萬億了，都不去做航空與輪船。再如世界首富比爾蓋茨，他也是錢再多，都只做軟其他件，其他行業再有誘惑力也不做。

二、名言：

1、一切藝術與偉大事業必需的本領——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領。除了專注，成就偉業沒有別的秘訣。

2、專注蘊藏無限能量，震動世界，撼動歷史。——奧斯特洛

3、一切藝術與偉大事業必需的本領——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領。除了專注，成就偉業沒有別的秘訣。

4、逐鹿者不顧兔。——《淮南子》

5、學必專靜，而后能有成。——海瑞《海瑞集》

6、用志不分，乃凝于神。——《莊子》

7、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記.大學》

8、一個人應該總是考慮他正在做的事；在學習的時候不應該去想著游戲；在游戲的時候則不應該想著學業。——[英]切斯特菲爾德《給兒子的信》

9、君子之學貴乎一，一則明，明則有功。——宋 程顥、程頤《二程全書.暢潛道錄》

10、一個人做事不專，這樣弄一點，那樣弄一點，既要翻譯，又做小說，還要做批評，并且也要做詩，這怎么弄得好呢？ —— 魯迅

11、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。——《荀子.勸學》

12、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也。——《荀子.勸學》

13、當你眼中除了既定目標別無他物的時候，成功也就唾手可得。

14、專注是一種比熱情更偉大的力量，它可以移山倒海。

15、羅曼羅蘭說，與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。

16、狄更斯說，成功好比一張梯子，機會是梯子兩側的長柱，專心是插在兩個長柱之間的橫木，只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。

17、李彥宏說，人一生中可以完成的事情是有限的，只有專注才能讓自己變得足夠優秀。所以受，有所不為，才能有所為。

18、意大利的一位提琴大師有這樣一句名言，你在哪一段時間里總能干好一件事情，你的專心致志，全神貫注的干那件事，你才能成功。

19、比爾蓋茨說，一名優秀的員工應該熱愛自己的工作，根據崗位職責做好本職工作，能干一行，鉆一行，鉆一行，愛一行。這其實是一種專注的精神。20、馬克?吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就會擁有自己都吃驚的成就。”

21、目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。——漢 董仲舒《春秋繁露.天道無二》

三、有關“專注”的素材(論據)

1、、阿基米德專心治學

古希臘著名學者阿基米德，他癡迷于物理學和數學研究。有一天，他到公共浴室洗澡，當他坐進澡盆發現池水溢出盆外的時候。他突然光著身子沖出浴室，邊跑邊嚷：“找到了！找到了！”他是從浴盆中受到啟發發現了流體力學的基本原理，從而找到了銀匠在金王冠里摻銀的秘密，所以他興奮不已。

當羅馬進犯傷痛拉古時，阿基米德曾運用杠桿和滑輪的裝置，重創羅艦隊的進攻，使傷痛拉古城陷落因此推遲兩年。后來羅馬軍隊終于趁守軍疏忽，逾城進入敘拉古。當羅馬士兵出現在阿基米粉德面前時，他正專心致志地坐在沙土前面畫圈圈，研究幾何題。他見到手持利劍的羅馬士兵，對他們說：“請慢點動手，讓我做完這道題。

2、巴爾扎克的幻覺

巴爾孔克和福樓拜都是法國19世紀著名作家，他們一拿起筆寫作，就像著了魔似的。常常對他們在書中塑造的人們達到產生幻覺的地步。有一次，一個朋友去拜訪巴爾扎克。這位朋友敲門時，聽見巴爾扎克正在與人激烈爭吵：“你這惡棍，這一定要給你點厲害！”他的朋友急心推門進去一看，原來巴爾扎克正在與他作品中的人物在吵架。還有一次，巴爾扎克突然走到在他家作客的朋友面前，激動地痛斥說：“你，你，使這個不幸的少女自殺了！”那位朋友驚惶失措，莫名其妙地張大嘴巴望著他。原來巴爾扎克所說的少女，是他正在創作中的小說《歐也妮?葛朗臺》中的人物歐也妮。

3、福樓拜的幻覺也有同樣的情況。一次福樓拜的朋友去看望他。只見福樓拜坐在地板上痛哭，淚如雨下，真是悲痛欲絕。朋友用手使勁地搖搖他的肩膀，問他為何這樣傷心？

福樓拜悲痛地回答說：“包法利夫人死了！”“哪個包法利夫人？”朋友不解地問。福樓拜痛苦地指著桌上一大卷稿紙說：“那就是我的包法利夫人呀！”他的朋友明白了原來是小說中的主人公死了。就對他說：“何必傷心呢？你不愿她死，把她寫活嘛！”福樓拜哀傷地說：“寫到這里，她非死不可，她沒法再活了！” 第三步 行文（整合你的事例材料）

1、平行結構（開頭）

專注是一個人成功的秘密，古往今來無數的人物為我們詮釋著這一真理。（中間）專注是十年寒窗無人問，一舉成名天下知的苦讀。（十年磨一劍）(古代書生，范仲淹)專注是臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。（戲曲）

專注是獨上高樓望盡天涯路的對寂寞的忍耐。（王國維）（結尾）

例如：我們今天批評學術界的浮躁，沒有像當年那樣踏踏實實做學問的大師如陳寅恪、錢鐘書；而多的是學術超男，文化快餐的制造者等等。優秀作文

1、專注的力量

古往今來，各行各業成功的秘訣是什么?學習成功的秘訣是什么？每個人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個共同的品質，那就是專注！什么是專注呢？專注就是集中精力做好一件事，專注就是長時間的全力以赴，專注就是一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休。科學家幾十天甚至幾百天，重復著一個實驗是一種專注；學生每天上八節課，每節課都能認真聽講是一種專注；外科醫生手術臺前一站就是幾個小時也是一種專注。任何一項事業都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。

愛迪生專注于尋找燈絲，專注于實驗最終為人類帶來光明；比爾．蓋茨專注軟件的開發，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機革命，個人也獲得巨大成功，成為世界首富；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎金；陳景潤專注于數論，終于攀登上了數學的高峰；愛因斯坦專注于實驗，忘記了家在哪里最終成為舉世聞名的科學巨匠。

對學習而言，專注更是具有重要的意義。專注可以聽懂難懂的問題，專注可以攻克一道道的難題，專注幾分鐘就可以背會一串英語單詞，專注一小時就會學會一個章節的內容，專注一天掃除學習的障礙，專注兩個月就能使落后的學科變為先進，專注一年每一科都能成功。

不論對兒童還是成年人，專注都是成功的品質，有位心理學家講，看一個兒童有沒有出息，上學前看他玩的是否專注，上學后看他聽課是否專注，擁有了專注就可以擁抱成功。一個兒童擁有了專心聽講的習慣．專心做作業的習慣，專心做事的習慣，學習成功是個必然，成績好只是一種結果，日后還會取得更大的成功。一個成年人只要專注于他從事的事業，全力以赴，堅持不懈，天長日久，他就能成為某一行業、某一領域的專家，所謂專家就是通過專注成名成家。

在現實生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智，有些人甚至聰明過人，智力超群，但是他們缺乏專注的習慣，集中精力幾分鐘對他們來說就是難事，集中精力幾個小時對他們來說，更是一種煎熬，他們總是做一件事去想著另一件事，聽課或聽別人講話總是開小差，他們有太多的愛好，大多的欲望，太多的想法，太多的樂趣，他們唯一缺的就是專注一件事的能力，這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。

讓我們專注聽課、專注于做事，專注自己的本職工作，專注自己的事業，讓我們通過學會專注來迎接成功，擁抱成功。

2、因追求專注而美麗

什么是專注？專注是一種磨煉，專注是一種力量，專注是一種催化劑，專注是我一生一世的追求。

專注是一種磨煉。它是后羿射太陽時，手中的那把弓箭；它是大禹三過家門時，手中那根船槳；它是愚公移山時，肩上的那根扁擔；它是蘇武牧羊時，手中的那根節杖；它是王羲之練字時，池中的那塘黑水；它是毛澤東萬里長征時，手中的那根拐杖；它是愛迪生做實驗時，桌上的那根鎢絲；它是林肯練口才時，口中的那顆石子。

專注是一種力量。“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，要是不專注，哪有這種一瀉千里的浩浩蕩蕩；“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，要是不專注，哪有這種傲氣與骨氣；“千磨萬鑿還堅韌，任爾東西南北風”，要是不專注，哪來這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不專注地攀上高山，哪來那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢；要是不專注地登上高峰，哪來“欲窮千里目，更上一層樓”的廣闊視野；要是不專注地忘我寫作，哪來“一吟雙淚流”的欣喜若狂。專注是一種催化劑。因為專注，司馬遷三次漫游后用全部精力寫出了“究天人之究，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創造了他的精彩人生。同樣因為專注，曹雪芹披閱十載寫出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》，從而再現了封建家族的衰亡史，留下他的曠藝之作。也是因為專注，李時珍歷時三十年著有《本草綱目》，從而豐富了我國傳統醫學的藥物藥方，成為現今研究中藥的必讀書籍，在國際上有七種文學譯本流傳。更是因為專注，袁隆平帶領他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術，并大面積推廣，使糧食產量不斷增高，為中國乃至于世界糧食事業作出巨大貢獻。專注是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索；專注是竭盡全力的投入，是大公無私的付出。我要永遠地追求專注，堅守專注，盡管收獲有遲有早，有小有大，但我相信追求專注的本身就是對人生最好的詮釋。

3、業在于專

國際數學大師陳省身與著名畫家黃永玉的成功，絕不僅僅是謙虛，他們的秘訣就是——專。

因為專，米勒在籃球領域中闖出了一片天地。在籃球界有一句俗話，樣樣通就是樣樣不通。曾經被譽為天才的NBA球員奧多姆，被認為是全能球員。可是，奧多姆幾乎都沒有專長，找不到適合自己的角色，最終成為了“泯然眾人矣”的悲劇。相反，雷吉米勒，因為先天性殘疾，雙腿不能站直，骨瘦如柴，不被看好。雷吉米勒沒有放棄自己，而是專注于投三分球，最終練成了一項絕技。有時候，全面發展并不是一件好事，只有讓自己專注于一件事，投入全部的精力，才能走向成功。

因為專，楊振寧摘得了物理學上的桂冠。在美國讀書時，楊振寧曾嘗試學習物理，于是老師推薦他到卡文迪許實驗室學習物理實驗。由于在中國學習的條件不好，導致楊振寧的動手能力較差，一年后，他不得已放棄了動手學習的機會，而在老師的指導下，開始專注于理論物理研究。幾十年的專注，楊振寧摘得了一項又一項的物理學桂冠。最后，獲得了諾貝爾物理學獎。如果楊振寧沒有專注于理論物理的研究，就不會有如今的成績。做學問，最重要的便是專注。只有專注，才會讓自己精益求精，最終取得成功。

因為專，張裕讓自己的葡萄酒遍布全球。張裕在一個世紀前就設想，釀造中國人的葡萄酒。于是，百年專注釀造，酒在遍布全球。世界品味到了中國的干紅！因為專注，張裕使釀造工藝爐火純青，釀出來的葡萄酒獲得了廣泛贊譽。張裕如果沒有專注于釀造葡萄酒，就不會有今天的成功。

業在于專，沒有專注，誰能成功？諸如霸王項羽，已將劉邦逼得彈盡糧絕，卻因季布、彭越等人在后方的騷擾而心神分散，不能專注，導致垓下慘敗，功虧一簣。業在于精，成在于專！4.專注的力量

? “性癡則其志凝，故書癡者文必工，藝癡者技必良。”歷史和現實證明：要成就某種事業，就要癡迷于某種事業，要專心執著于既定目標奮斗不息。如果心猿意馬，朝三暮四，那將一事無成。

? 有一位父親帶著三個兒子去沙漠獵殺駱駝，到了沙漠后問他們各看到了什么，三個兒子分別作出了回答，父親對老三的回答很滿意，因為他只看到了駱駝，而老大老二的注意力則要分散得多。如果照這樣發展，我敢斷定老三的獵物是最多的，因為專注將決定一件事的成敗。

? 巴爾扎克是法國19世紀著名作家，他一拿起筆寫作，就像著了魔似的。常常對他在書中塑造的人們達到產生幻覺的地步。有一次，一個朋友去拜訪巴爾扎克。這位朋友敲門時，聽見巴爾扎克正在與人激烈爭吵，他的朋友急忙推門進去一看，原來巴爾扎克正在與他作品中的人物吵架。還有一次，巴爾扎克突然走到在他家作客的朋友面前，激動地痛斥他，那位朋友驚惶失措，莫名其妙地張大嘴巴望著他。原來那時候巴爾扎克正在創作小說《歐也妮·葛朗臺》。巴爾扎克的作品，之所以能譽滿全球，就是由于對創作完善的執著追求和刻意塑造人物形象的癡迷。

? 愛迪生專注于尋找燈絲，專注于實驗為人類帶來光明；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎；比爾·蓋茨專注于軟件的開發，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機革命，個人也獲得巨大成功，成為世界首富。

? 在現實生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智，有些人甚至聰明過人，智力超群，但是他們缺乏專注的習慣，集中精力幾分鐘對他們來說就是難事，集中精力幾個小時對他們來說，更是一種煎熬，他們總是一邊做一件事一邊又想著另一件事；聽課或聽別人講話總是開小差，他們有太多的愛好，大多的欲望，太多的想法，太多的樂趣，他們唯一缺的就是專注一件事的能力，這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。

? 心浮氣燥不能專一，目標多了無目標。一個人要想成功，必須做到專注、集中，如果做事淺嘗輒止，勢必不會有大的成就。今天，我們處在學習的黃金階段，我們必須安下心來，認定一個正確的目標，專一而不懈地努力，只有這樣我們才能成功。

第二篇：專注高中作文

專注高中作文

專注高中作文1

古希臘哲學家泰勒斯在仰望星空之時卻不料一腳踏空，掉入深坑。但他卻不見惱怒、懊悔，只是對救起他的人說：“明天會下雨！”第二天，果真下了雨。當他專注于一件事時，卻忘記了腳下的深坑，也許正是因為如此專注，所以才成就了一位偉大的哲學家。有人卻認為泰勒斯知道天上的事情，卻看不見腳下的東西。但人生真的會站在深坑之外嗎？不，看見深坑的`人是永遠無法體味星空的神奇美妙，只有那些永遠躺在坑里從不仰望高空的人，才不會掉進坑里。所以說成功的人生貴在專注。

一個人應當擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。牛頓的天賦并不過人，然而他學習和研究卻專心致志。有一次，他迷著搞實驗，竟把手表當雞蛋放到鍋里去煮。還有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上后，一頭鉆進了實驗室。朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實驗出來，看到桌上的盤碟，自己笑著說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了！”說完又回到實驗室。天才就是這樣，終身努力，便成天才。

成功的人只是平凡人，但多了一份專注。1871年的圣誕節，愛迪生舉行結婚典禮。婚禮正在進行時，愛迪生突然消失，大家都納悶，新郎哪里去了？原來愛迪生突然想到自己在研究的電報機，注意力一下子集中到發明上，不知不覺地跑到工廠搞實驗去了。一個工人發現了他，告訴他已是午夜12點了。這時愛迪生才想起來：“糟糕，我還要陪客人吃晚飯呢！”天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。有一次，數學家陳景潤走路時撞到樹上，非但沒察覺到自己走錯了路，反倒以為是撞著別人了，一連說了幾聲：“對不起，對不起！”后來抬頭一看，原來是一棵大樹，不由得會心地笑了。原來，他正全神貫注地思考著數學問題。陳景潤在數學領域研究效率高，取得巨大成功，與他出色的注意品質緊密相關。

仰望星空而落入深坑，這是一種成功的人生。而若是因為害怕深坑而低下頭顱，我會為無法探究星空的奧妙而悔恨一生。無形的束縛，用專注去沖破，揚起你的風帆，沖向成功的海岸，即使洶涌的波濤會掀翻你的帆船，但為了成功，在所不辭。你，準備好了嗎？

專注高中作文2

微笑著前進，只留下雨過天晴的專注，一直到時間過去，路燈吹熄，也舍不得忘記。

“彼以劍鋒創其始者，我將與筆鋒競其業。”文學巨匠巴爾扎克如是說到。他用他對文學的癡迷與專注創造出一部部如《歐也妮。葛朗臺》一般的著作。

一個人只有專注于一個目標，才能在這個目標上取得成功。型心大家對麥當勞都不陌生吧，可誰又了解它背后的故事呢！麥當勞在創業之初只是小店，當時有一個叫克羅克的年輕人和一個荷蘭人從麥當勞兄弟手下買下了這個小店。克羅克是一個有點愚蠢的人，他只開麥當勞店，加工牛肉，養牛錢都由別人賺，而荷蘭人卻十分聰明，他不讓任何人有賺錢的機會，麥當勞，牛肉加工廠，養牛場全在他一個人旗下。好多年后，人們在一個荷蘭農場里找到那個荷蘭人，他除了200頭牛以外一無所有，而此時克羅克早已將麥當勞店開遍世界了，他使麥當勞成為了世界快餐第一品牌，而他自己也成為了美國最有影響力的企業家之一。這也許就是專注的力量吧！也只有專注的事情才不會給自己留下遺憾。

辛勤的'蜜蜂永遠也沒有時間的悲哀。朱熹說過，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。著名物理學家李政道博士年輕的時候，沒有可以靜心讀書的環境。他在一個人聲鼎沸的茶館里的一個角落讀書。剛開始他常常在嘈雜的人聲中頭昏目眩，后來他強迫自己把思想集中在書本上，經過磨練，再亂的環境也不能把他從書上拉開了。他的成就讓我看到了專注的力量，無與倫比，無可厚非。愛因斯坦之所以成為舉世聞名的科學巨匠，是因為他對科學研究的孜孜不倦，在勤奮，專注的專研中達到了忘我的境界；偶像歌手周杰倫，若不是對音樂的執著與專注，短短時間寫出十首歌做成第一張同名專輯，今日的歌壇也不會因為他綻放異彩；岳飛之所以名垂千古，全然是憑他對“收拾舊河山，朝天闕”的專注。

平常人做平常事也需要專注，真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感，而是出自與對人和對客觀事物的熱愛和專心。“出乎其外，如乎其內”，如果專注于某一件事情，哪怕它很小，只要你努力做好，無與倫比的專注就會帶來不尋常的收獲！

專注高中作文3

我端著相機站在金黃燦爛的銀杏樹下，將鏡頭對準幾片黃葉。這時我滿心都是那黃葉的浪漫。此時莫笑我不識秋，只是我專注于那幾片葉子。

專注即專心于一個點。就像攝像頭對準一點，放大，拍出每一個細節。它是一種選擇性的忽略，以突顯出目標事物，進而有針對性地解決。

有人言：“追鹿的獵人看不見山，捕漁的漁夫看不見水。”我認為這是極其正確的。因為追鹿的獵人專注于鹿，因而一時忽略了山；捕魚的.漁夫專注于魚，因而一時忽略了水。就像衛夫人專注于書而吃了一嘴墨。

有人借此話諷刺獵人漁夫太過功利，不識山水之樂。此言差矣，此話談及的是“追鹿的”獵人與“捕魚的”漁夫，并非只是獵人與漁夫。興許未捕鹿時獵人會坐在樹旁，閉上雙眼，靜聽禽鳥蟲魚之聲，享受著山的饋贈，難道他不知山嗎？興許捕魚完的漁夫會贊嘆河面上的蓮花，會興奮的跳入河中撲騰著水嬉戲，或是吟上幾句詩贊美這水，難道他看不見水？像我一樣的學生常被人嘲以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。此言差矣。我們并非不關注社會，只是我們專注于學。學習之余，我們也愛觀察這世上的千姿萬態。只是我們抓住了高考這一主要矛盾。難道我們就是書呆子嗎？不，這都是我們為了目標的暫時性舍去。

又有人借獵人不見山，漁者不見水來諷刺人目無全牛，進而推及人的狹隘，最后告誡你要看得廣一點，要系統一些。我認為這件事要分情況討論。在獵人追鹿之前，他要視野廣一些，應該識山，識得山的障礙物，識得山的走向，對動物易出沒之處要有所考察。但是在獵人追鹿之時，他就應該專注于那一頭鹿，若此時，他還東張西望，研究研究樹，看一些小動物，此謂分心，又怎能捕獲獵物？自然界之中，獅子如果同時針對兩頭獵物，最終會空手而歸。就像我們學生，平時博覽群書，觀察身邊之人，而學習之時便專注于學，不理睬他物。一些研習數學之人在生活中熱心于生活，但在演算之時便不分神于其它。如此，目無全牛之說便不攻自破了。

探索環境固然重要，但宜分清主次，有所專注，不然只是一場空罷了。

我放下相機，贊道好個秋。

專注高中作文4

盡管外面的施工隊的陣勢不小，除了飯點稍微休息一下，幾乎一整天都在施工。

雖然今天不是重力砸壓地面的震耳聲，但是那一臺挖機幾乎不停的轟鳴聲其實也是夠嗆的。

可我，居然很多時刻沒有意識到。

今天我沒有選擇外出，或者找個安靜的地點來逃離這份施工噪聲，而是呆在家里忙碌手頭上的事。

洗衣做飯，整理房間，處理一些手頭上的事物。有那么一刻，我忽然意識到一個問題，外面的噪音這么大，而我居然心平氣和地呆在家，不煩不躁？

好一會才明白，也許，這是專注的力量吧。

只要外頭的噪聲不是干擾到你的身體承受不住，當你專心致志地處理自己的事情的時候，真的好像已經忘記了外頭發生的一切。

當我意識到這一點時，我真的很開心。

要知道，如今社會發展迅速，人心也浮躁的很，專心有時成了挺奢侈的一件事。

說到專注，想起自己早上過馬路時的一件事，即好笑又覺得心有余悸。

早上出去辦事，路過一紅綠燈，有90秒。我發現自己要過的這條沒有綠燈倒計時，而平行的右側的那條斑馬線有倒計時的標識。為了緩解等待的焦灼，我看著平行的斑馬線的倒計時，想著平行的路線，那邊綠燈了，這邊自然也是。

不一會，終于看到了那邊亮起了綠燈小人兒走動的身影，我也開心地邁開步伐，看到身旁及對面的行人卻還不動腳，心想又是在玩手機，不知道過馬路。

然后不一會我發現不對了，我的這條斑馬線怎么還是紅燈。

暈，這一條平行斑馬線的.綠燈時間居然沒有一起開，我一下懵了，想著走錯了，心虛地一步小跑趕緊往回走，耳旁是對面一對中年夫婦的笑聲，估計我的那個樣子很糗吧。

不一會，對面的綠燈才亮，我趕緊幾個箭步過了馬路。心里對于自己剛才的表現也覺得可笑，卻也突然意識到剛才自己專注在另一條紅綠燈，卻是走錯道，想想也是很危險的，萬一有車呢？

看來，專注不是壞事，但是要專注對地方，就像對學習的專注遠遠都比對游戲的專注要好！

第三篇：專注讀后感

讀《巴菲特：人一生中最重要的是專注》有感

今天讀了這篇文章，我的感觸特別多，這篇文章給我帶來了極大的震撼，一邊讀著文中的一字一句，我一邊回憶著自己生活、工作中的點點滴滴，心中不斷地起伏波動著，很多的共鳴不約而同的產生了，我特別認可“人一生中最重要的是專注”這句話，無論是學習、工作、還是生活，只要做到了專注，都會學有所得，事業有成，生活幸福，專注不但是做事情成功的關鍵，也是健康心靈的一個特質。專注就是注意力全力集中到某事物上面，與你所關注的事物融為一體，不被其它外物所吸引，不會縈繞于焦慮之中。

其實在我們的日常工作、生活中，仔細觀察也會發現，能專注的做一件事情的人一定能把這件事做好，在班里學習成績特別好的孩子往往都具有一種特質，就是上課會聽講，會聽講就是專注地聽講，這些孩子會緊緊的跟隨老師講課的思路，結合大家的發言，自己在頭腦中不斷地思考，不會因為任何事情而分心，全身心地投入到學習之中，相反學習成績不太理想的孩子，往往是因為學習時注意力不集中造成的，他們關注學習的時間不長，經常會因為各種原因分心，使學習沒有連貫性，對于知識的理解不透徹，才不能靈活掌握所學知識。

仔細想想，要想讓孩子們在學習中做到專注，還應該從激發他們的學習興趣入手，孩子們感興趣了，學習做事自然也就專注了，孩子們在與大家分享交流的過程中學會合作，學會思考，學會尊重，學會欣賞，學會質疑，學會補充…“課堂四聲”的引入，改變了孩子的學習方式，激發了他們的學習熱情，孩子們對于學習有興趣自然就專注了，專注了成績一定會提高。

我很欣賞這句話，與大家共勉“一個人對一件事只有專注投入，才會帶來樂趣。對于一件事情，無論你過去對它有什么成見，覺得它多么枯燥，一旦你專注地投入進去，它立刻就變得活生生起來！而一個人最美麗的狀態，就是進入那個活生生的狀態。”

《莫比烏斯帶》教學反思

一.備課中收獲感動

《莫比烏斯帶》這節活動課隸屬于綜合實踐這個領域，因為這是新世紀教材上出現的新內容，這節活動課對我來說是陌生的、新奇的，選擇這個內容上展示課對于我來說是很有挑戰性的，為了備好這節課，“開心小伙伴”楊曉英老師給我搜集了很多相關的資料讓我參考，幫我分析本課內容，如應關注的重點難點，達成怎樣的教學目標等，集體備課時六年級的趙娣老師帶領著全組的數學老師一起幫助我梳理每一個教學環節，在精煉課堂提問的語言，在課堂上應重點關注哪些問題等方面給予了我細致入微的幫助，試講后針對課堂上出現的問題給我提出很多改進的建議及調整的方法，使我受益良多。這次備課的過程雖然辛苦，但我的內心卻收獲了滿滿的幸福和感動，特別感謝附小老師們給予我無私地、熱情地幫助與支持。二.在課堂上實踐

上完這節課之后，我的感觸也挺多的，我覺得這節課的設計主要突出了以下幾個方面： 1.引入簡潔，貼近生活

這節課一開始就讓學生用一張紙條首尾相接做出不同的紙環，這對于學生來說很簡單，他們有著豐富的生活經驗，很快就做出了好多種紙環，發現莫比烏斯帶就藏在其中，重點交流莫比烏斯環的做法，感受到制作簡單，為進一步感受神奇做好鋪墊。

2.在猜測、嘗試、驗證中，不斷地發現問題、提出問題、解決問題。

這節課并沒有直接給學生提供研究的問題，課前讓學生先猜測“為什么會用數學家的名字命名？”學習探究后用“現在你能用一個新的形容詞來描述一下你心中的莫比烏斯帶嗎？”這個問題來回應課前的猜測；接著讓學生在研究前思考：我們可以研究什么？用什么方法研究？當學生明確想研究的問題和方法后，自主地開始研究，孩子們在不斷地猜測、嘗試，驗證的過程中，慢慢地感受到了莫比烏斯帶的神奇之處。

3.多給機會和空間，孩子們潛力無限

莫比烏斯帶的神奇之處很多，孩子們在實踐探究之后，特別積極主動地把自己的發現與大家分享與交流，孩子們之間不斷的質疑與補償，他們十分投入，自由地表達自己想法，分享他人的喜悅，他們有困惑、有遺憾、有驚喜、有自豪。孩子的思考角度不同，發現的結果也會不同，盡管課前我做了大量的準備，孩子的發現還是有我預想不到的，由于時間有限，有的孩子的發現沒有和大家交流，下課了還跑到我面前說個不停，看著他們意猶未盡的樣子，我不由得感嘆孩子的潛力無限呀！三.回味中成長

整理完自己的課堂實錄，我發現這節課中有些方面做得還不夠好，以后還需不斷地努力。1.大膽放手，相信孩子

我覺得自己在課上說的話還是太多，盡管已經努力的想少說話，但是當學生說的不太到位的時候還是會不由自主地去補充，其實當時完全可以放手讓學生之間互相補充完善，課堂節奏慢一些，大膽地放手，相信孩子，他們會表現得更精彩。

2.要抓住課堂上生成的教學資源

在課堂中生成的教學資源最具有教學價值，這些資源來自于課堂本身，更容易被學生接受和理解，如：課上有孩子提出折幾次還是不是莫比烏斯帶的問題，我只是讓他們說出了自己的想法和猜測，便把它留作課后可以繼續研究的問題，我覺得這樣處理不夠恰當，當時孩子們興趣很濃，不妨就給孩子們幾分鐘的時間嘗試驗證一下，我順勢把結果列舉在黑板上，初步判斷一下猜測的合理性，這樣處理可能會更好，我覺得這是這節課上留給我的一點遺憾，今后還要不斷地鍛煉自己把控課堂的能力，想方設法的利用這種意外生成的教學資源，睿智地進行處理。

3.加強學習，不斷充實自己

面對一天天不斷成長的孩子們，我深深地感受到現有的知識已經滿足不了教學的需要，孩子們獲取知識的渠道越來越廣，課外知識越來越豐富，不學習很難跟上他們前進的步伐，今后我會繼續借助附小給我們搭建的平臺，多像開心伙伴學習，積極參與各種聽課活動，抓住各種機會多學習，廣聞博覽，不斷地充實自己！

第四篇：專注心得體會

讀《小學體育新課程》心得體會

徐 暉

我讀了一本對體育教學幫助很大的書——《小學體育新課程》，讓我知道實施體育和健康新課程改革后的教學轉變，首先是教學觀念的轉變，讓我知道了四條基本理念，分別是：（1）堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長；（2）激發運動興趣，培養學生堅持鍛煉的意識和能力；（3）關注地區差異和個別差異，保證每一個學生受益。有了這個教學觀念的轉變，讓我們看到了教師在上課時能融入在學生之中，與學生共同進行各種游戲活動，有了這個轉變，教師和學生一起游戲時，教師在游戲中失敗了，也認真的執行游戲的規則，接受處罰，這樣學生活動的積極性得到了較大的提高。例如：我把武術教學從單純的技術傳授轉向身心愉悅的活動，充分展現武術的魅力，把整節課用武術活動、游戲的方式貫穿起來，讓學生在玩中學，學中玩，課后，95%以上的學生表示滿意，反映出這樣的課在促進學生身心發展的方面獲得了成功。

在班級授課的情況下，教師面對的是眾多既有共同的身心特點，又有不同的遺傳素質、家庭環境、智力水平、人格特性，而且兒童的身心發展又處于從不成熟到成熟的發展中的學生。教學既要面向全體學生進行，向他們提出統一的要求，在德、智、體等方面全面發展；又要承認學生的個別差異，采用多種不同的教育措施，使學生的個性得到充分的發展，做到因材施教。

在新課程中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”。當學生在自主觀察、實驗或討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。

讀了這書我學到了很多，受益匪淺，使我跟學生之間的關系融洽。尊重學生的多樣化，允許學生發展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個學生的發展創造條件。

第五篇：專注美文

范文集錦-----專注篇

讓生命攜手專注⑵班陳雪松

正如卑微的水滴與陽光邂逅，便折射出旖旎溫柔的七色光芒；抑或是輕柔的柳臂與清風相擁，便舞出姿態萬方的舞蹈；當我們平凡的人生與專注攜手，便將不再平凡。

輕輕地翻閱著厚重的古籍，那泛著東方典雅氣質的一屋一檐、一樹一草，或是關于古人的一喜一怒，一離一合，無不給我們以不盡的遐思和啟迪。還記得那悄然佇立的六角涼亭嗎？三百多年前，一個個由辛勞，汗水澆鑄的剛硬蒼勁的古字，構成了蒲松齡對生活的全部記憶，他把對生命的全部熱情傾注到對《聊齋志異》的創作中，幾十年如一日的筆耕不輟.艱難困苦,玉汝于成.一生的付出,化作一則則美麗的神鬼傳說,縈繞在后人的耳邊.用專注書寫人生,人生會因此而彰顯出獨特的價值。

琴聲悠揚,縷縷不絕,將思緒帶回到幾千年前的那個悲風瑟瑟的刑場,正中央那位文雅的書生輕撫琴弦，一曲已罷，在眾人驚愕的目光中，御著清風，離開了這紛擾的塵世。

還有什么能比嵇康的歸宿更令人神往呢？他醉心于琴藝，朝廷的征召，官吏的威脅，摯友的規勸，這些都于己何干呢。個人的生命已經和這段傳世的《廣陵散》完美地融合。王權，富貴，功名，再也不能阻擋他的腳步，這是何等的豪邁與飄逸！

嵇康用自己的生命詮釋了專注，他的名字，他的執著，將和那一曲《廣陵》一起鐫刻在人類精神的紀念碑上，永不褪色。

是的，人不能缺少一顆專注的心。否則，哪怕是擁有驚采絕艷的天賦，也只能是“泯然眾人矣”。而王羲之憑著“臨池學書，池水盡黑”的專注，才成就了一代書圣的輝煌；劉勰靠著佛殿夜讀苦學不輟的專注，才創出了《文心雕龍》的美文華章；宋濂因著雪谷跋涉刻苦求學的專注，才留下了盛世儒名。

古之賢者有云，“蚓無爪牙之利筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”可見，專注之于人生，確實是如疾風之于大鵬，不可或缺。那就讓我們用生命擁抱專注，用行動詮釋專注，讓人生攜手專注吧！