第一篇：九年級思品國情教育專題復習教案

九年級思品國情教育專題復習教案

中國特色社會主義

（一）教學目標

1． 了解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化。

2． 知道建設中國特色社會主義的指導思想，知道黨在社會主義初級階段的基本路線。3．

知道我國現階段的基本經濟制度和政治制度，體會中國特色社會主義的優越性。4．

樹立崇高理想，增強愛國情懷。

一、情境導入

說說家鄉的巨大變化或唱《走進新時代》

二、知識梳理 知識點一

（一）巨變

1．表現：綜合國力、國際競爭力、國際政治地位、顯著提高；經濟迅速發展，人們生活水平極大改善；各種制度及社會保障體系不斷完善。2．原因

根本原因： 開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

主要原因： 堅持黨的正確領導；堅持黨的基本路線不動搖；堅持改革開放；堅持科學發展觀；全國人民團結互助、艱苦奮斗等。3．實例：

（二）改革的實質和目標

1．實質：是社會主義制度的自我完善和發展。

2．目標：在堅持社會主義基本制度的前提下，從根本上改變束縛我國生產力的經濟、政治和其他體制，以適應社會主義初級階段生產力發展和現代化建設的要求。

（三）對外開放的重要性

1．是改革和發展必不可少的條件，是發展中國特色社會主義的必然選擇。

2．是我國必須長期堅持的一項基本國策。

3．加強交流和合作，能吸收和利用世界各國所創造的一切先進文明成果來發展社會主義。知識點二

（一）建設中國特色社會主義的指導思想： 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想。

（二）黨的基本路線：

1．內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

2．制定依據：初級階段的基本國情和歷史任務 3．出發點：全國各族人民的根本利益。4．核心內容：“一個中心，兩個基本點”

（四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路）（現階段我國的中心工作、我國的根本任務）

（三）什么是中國特色社會主義道路 就是在中國共產黨的領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、社會主義和諧社會，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。（答案詳見九年級教材）知識點四

（一）我國現階段的基本經濟制度

1．內容：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是一項充滿生機與活力的經濟制度。2．確立依據：由我國的社會主義性質和初級階段的基本國情決定的。3．經濟成分及地位

（1）公有制經濟是我國社會主義經濟制度的基礎，是國民經濟的主體，它包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

（2）個體經濟、私營經濟、外資經濟屬于非公有制經濟，是社會主義市場經濟的重要組成部分。我們必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，讓一切創造財富的源泉充分涌流，造福于人民。

（3）國有經濟是國民經濟的主導力量。

（二）我國的政治制度 1．根本政治制度：

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。這一制度直接體現了社會主義民主的本質，即人民當家作主。

2．基本政治制度：民族區域自治制度是我國的基本政治制度之一。實行民族區域自治，是由我國的歷史特點和現實情況決定的，具有鮮明的中國特色。多黨合作及政治協商制度，村民自治制度

3．我國的國家性質

我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家

4．我國的最高權力機關叫什么？它的每屆任期幾年？它的主要職權有哪些？ 全國人民代表大會，簡稱全國人大 五年

最高立法權、重大事項決定權、重要人事任免權、產生和監督其他最高國家機關的權利等。5．公民的基本政治權利：選舉權和被選舉權 含義：（略）答案詳見九年級教材

資格：年滿十八歲，未被剝奪政治權利

人民行使當家做主的權利的機構：人民代表大會 6．人大代表的分類、選舉方式、任期及其職責

分類：全國人大代表和地方各級人大代表。各級人大代表都由民主選舉產生。選舉方式：直接選舉（縣、鄉兩級直接選舉）和間接選舉 任期：各級人大代表每一屆任期都是五年。

職責：會前要廣泛聽取人民群眾的意見；深入進行調查研究工作，充分掌握民情、廣泛集中民智

會中要提出議案；聽取和審議有關報告；選舉一府兩院領導人；制定法律、法規；對重大事項作出決定。

會后要監督各項政策的落實情況；監督各級機關依法行政、依法辦事；聽取和反映人民群眾的意見和要求；向選民或原選舉單位述職；對各方面的工作提出批評、意見和建議。

三、合作與探究

材料：習總書記強調實現中國夢：一必須走中國特色社會主義道路，二要弘揚中國精神，三要凝聚中國力量。而這些都聚焦于改革開放。問：1。你如何理解這段材料？

2．要凝聚中國力量，必須堅持具有中國特色的社會制度、方針和政策。如：堅持社會主義制度有利于發揮我國集中力量辦大事的優越性。請依據格式再舉兩例。

3．為了實現中國夢，我們青少年應付出哪些努力？ 例題解析（從指南中擇要）

四、課堂小結

改革開放為中國帶來了巨大變化，為中國特色社會主義建設、發展社會主義市場經濟帶來了活力，我們應該深化改革，堅持黨的基本路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路前進！

五、達標檢測 {一}、選擇題

1．在新一輪國務院機構改革中，鐵路部門實行政企分開，組建國家鐵路局和中國鐵路總公司，不再保留鐵道部，新組建的中國鐵路總公司屬于（）

A、外資經濟

B、集體

C、私營

D、國有

2．國家發改委表示，將繼續推進收入分配制度改革，改革應堅持的基本分配制度是（）A、按勞分配

B、按資金、技術、管理、勞動等要素的貢獻進行分配 C、按需分配

D、以按勞分配為主體，多種分配方式并存 3．《關于做好義務教育階段入學管理工作的通知》要求各教育局對義務教育階段入學管理工作，加強領導接受社會監督，公民行使監督權的渠道很多，下節不可取的是（）A、向有關部門舉報或反映

B、向人大代表反映

C、貼大字報、聚眾鬧事

D、通過新聞媒體反映情況 {二}、材料分析題

材料1 人們購物方式向網購轉變，住房向舒適性轉變，交通工具及通訊方式越來越先進。材料2 嫦娥三號探月器于2013年12月發射，蛟龍一號潛水器十月成功進行夜間下潛，并攜人深潛。

問 1．材料共同說明了什么？

2．你從巨變中獲得了哪些啟示？

國情

國策

戰略

（二）教學目標

1．了解全面建設小康社會的目標，理解社會發展不平衡的現狀，增強建設社會主義祖國的使命感。

2． 知道我國的人口、資源、環境等狀況。

3． 了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。4． 樹立科學發展觀。

一、問題導入

你所了解的我國國情國策戰略有哪些？

二、知識梳理

（一）、最基本國情（當代中國的歷史坐標）： 1．最基本國情：（略）2．初級階段的含義：（略）3．初級階段的具體表現：（為什么我國正處于并且將長期處于社會主義初級階段）（略）（以上兩題答案詳見九年級教材）4．社會主義的本質：解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終實現共同富裕。5．社會主義的根本原則：共同富裕

（二）、知識點五

1．小康的含義：它是指為中國大眾所享有的介于溫飽和富裕之間的比較殷實的生活狀態。2．總體小康：就是指低水平、不全面、發展不平衡的小康階段。

低水平的小康是指：我國剛剛邁入社會的門檻，也就是剛剛達標，主要是指人均收入水平還不高

不全面的小康是指：我國目前達到的小康主要是從經濟方面看的，側重于物質文明，對精神文明、生態環境和可持續發展等方面關注不夠

發展不平衡的小康是指：進入小康的人口在全國分布是不平衡的。城市與農村之間、東西部之間、不同收入群體之間發展水平存在較大差距。

3．全面建成小康社會的目標：經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，“兩型”社會建設取得重大進展。4．全面建成小康社會后的美麗景象：見指南P112

（三）、知識點八、九 1．人口

（1）人口現狀：基本特點：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。其他：人口老齡化速度加快、人口分布不均衡、農村人口多、男女性別比例失衡。

（2）我國人口過多和過快增長的影響：直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高，同時也對自然資源和生態環境造成巨大的壓力，增加住房、就業、交通、文教的難度。（3）人口國策（解決辦法）：計劃生育。這是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確的選擇。

（4）實施計劃生育國策的目的、具體要求和重要意義 控制人口數量，提高人口素質 提倡晚婚、晚育、少生、優生

有利于發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民的生活水平。2．資源

（1）資源現狀

自然資源總量大，種類齊全；人均占有量少，分布不均衡，開發難度大，利用不合理。（2）理解我國既是資源大國，又是資源小國：

資源大國：自然資源總量大，種類齊全，從這方面看，中國無疑是“地大物博”，這是我國自然資源的優勢 資源小國：由于我國人口基數大，致使人均占有量大大低于世界平均水平，加上開發難度大，利用不合理不科學造成資源的巨大損失和浪費，這是我國自然資源的劣勢。我國面臨嚴峻的資源形勢。

（3）資源國策（解決辦法）：

堅持節約資源的基本國策，構建“兩型社會”，走可持續發展之路，大力發展科技，提高資源利用率。

3．環境

（1）環境現狀（國情）：從總體上看我國生態環境惡化的趨勢以初步得到遏制，部分地區有所改善，但環境形勢依然嚴峻，不容樂觀，這是我國環境形勢的總特點。（2）什么是環境問題：指的是環境污染和破壞（3）環境問題的主要表現、產生原因、危害

全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災。

人類不合理的生產生活方式；過度開發資源掠奪式地利用資源；片面追求經濟增長，忽視對環境的保護；人們環保意識差；人口的急劇增長。威脅人類的健康和生存及生態平衡；加劇了資源的短缺及自然環境生活環境的惡化；制約著經濟社會的可持續發展及人民生活水平的提高。（4）環境國策（解決辦法）：堅持保護環境的基本國策，落實節能減排政策，走可持續發展之路。

4．面對人口資源環境的嚴峻形勢，我國作出的決策： 一“觀”、兩“戰略”、“兩型社會”、三“國策”、五“文明”。其中一“觀”：科學發展觀 科學發展觀的內涵和精神實質

第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實。兩“戰略”： 可持續發展戰略和科教興國戰略。可持續發展戰略的含義和要求

既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展。人與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。5．落實行動

（1）為把我國建設成美麗中國，政府應該怎么做？

堅持以經濟建設為中心；堅持科教興國戰略，大力發展科技；

實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、保護環境、節約資源的基本國策； 堅持依法治國的基本方略，依法保護環境，嚴懲破壞環境的行為等。

（2）“保護環境、節約資源、人人有責”，我們青少年該怎樣做？你知道哪些節能、環保金點子？

積極宣傳；自覺落實環保行動，如：愛護花草樹木，不亂丟垃圾；節約水電、煤氣、紙；不使用一次性物品；對破壞浪費行為勸阻、制止、舉報；向有關部門提合理化建議。一水多用；雙面用紙；對垃圾分類；自帶購物袋；使用節能器具。

三、例題解析（從指南書中擇要）

四、課堂小結

了解了我國的人口、資源、環境等國情，知道了計劃生育、保護環境、節約資源的國策，認識了最基本國情，我們應該樹立科學發展觀，增強憂患意識，以實際行動為建設美麗中國、美麗家鄉作貢獻。

五、達標檢測

（一）、選擇題

1．十八大報告指出，全面建成小康社會，最艱巨的任務外農村，特別是貧困地區，這說明我國（）

①現在達到的小康是低水平的、不全面的、發展不平衡的②任處于并將長期處于社會主義初級階段③將很快實現同步富裕④面臨建設更高水平小康社會的重任 A ②③④

B①②③

C①③④

D①②④

2．十八大提出了兩個同步，即居民收入增長和經濟發展同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，這充分體現了（）

①發展成果由人民共享的思路

②共同富裕是社會主義的根本原則

③以人為本的科學發展觀

④公平正義是中國特色社會主義的內在要求 A ①②

B ①②③

C ①③④

D ①②③④

3．目前部分農村和城鎮社區出現生活垃圾包圍的現象，此現象造成的危害是（）①占用和污染土壤②污染大氣③造成土地沙漠化④傳播疾病，影響居民健康 A ②③

B ①②④

C ②③④

D ①②③④

（二）、實踐探究

材料一：地球的三聲嘆息（見七年級教材第九課）第一聲嘆息：唉，我的頭發！第二聲嘆息：咳！我喘不過氣來！

第三聲嘆息：唉，我身上的水都有異味了。

材料二：十八大報告指出：建設生態文明，關乎人民福祉及民族未來，要努力建設美麗的中國，實現中華民族永續發展，問： 1．材料一反應了什么問題？

2．針對上述問題，你有哪些好的建議？ 3．列舉身邊破壞環境的現象。4．設計宣傳標語和活動形式。

5．青少年如何為建設美麗中國做貢獻？

鎖石中學趙云飛編

國情教育電子學案答案 第一、二課時 合作探究

問1中國道路就是中國特色社會主義道路，其最為鮮明的特征是改革開放。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。中國力量即改革開放的中國力量。所以改革開放成敗得失直接關系到中國夢的實現。問2 堅持民族區域自治有利于維護民族團結

堅持人民代表大會制度有利于增強主人翁的責任感 問3 樹立遠大理想；努力學習；磨礪堅強的意志 達標檢測 選擇題DDC 材料題

問1說明了改革開放后人民生活水平的提高，生活方式發生了巨大變化；我國在科技方面取得了舉世矚目的成就

問2 只有社會主義才能發展中國；發展是硬道理；要毫不動搖地堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；黨的領導的正確；改革開放是強國之路。

第二、四課時 選擇題DDB 探究題

問1反映了地球面臨著嚴重的資源環境問題 問2保護環境；可持續發展；建設兩型社會；發展低碳經濟；計劃生育；節約資源。問3水污染嚴重；亂丟垃圾；水土流失等

問4保護環境，人人有責；保護環境，從我做起；踐行科學發展觀，建設美麗中國；建設美麗家鄉，實現永續發展；建設美麗鄉村，全面協調發展。主題班會；演講；板報；發倡議。

問5 積極宣傳環保知識及相關的法律法規；從我做起自覺履行環保義務，做環保小衛士；積極參加環保公益活動；同破壞環境行為作斗爭；向有關部門建言獻策。

第二篇：九年級思品復習教案

第2課時 面對責任的選擇

教學重點、難點： 承擔責任的意義；不承擔責任的后果。[課前預習] 1.承擔責任的代價是什么？ 2.不承擔責任有什么后果？ [知識點講述] 1.承擔責任的代價是什么？

答：①承擔責任需要消耗許多時間，影響發展自己的興趣和愛好；承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失；在危機和危險的時刻承擔責任，還有可能危及自己的生命。②承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責任、推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。2.不承擔責任有什么后果？

答：一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。[突出重難點練習] 小偉的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認真，遇到難題總是虛心向人請教，由于工作突出，還受到獎勵。請回答：從小偉媽媽對待新工作的態度和行為，你能得到什么啟示？ 參考答案：（1）對那些應該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們仍然要為它們承擔責任。只要我們態度端正，增強責任意識，全心投入，就能夠把事情做得出色。

（2）一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。

第三篇：九年級思品復習

1、中國國際地位日益提高的原因是什么？

①堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，增強了國家的的經濟實力，提高了國家的綜合國力和國際競爭力；②中國積極參與國際合作，努力促進世界和平與發展；③中國自覺履行國際責任，信守承諾，樹立了一個和平、合作、負責任的大國形象；等等。

2、在應對全球金融危機、氣候變化、和不擴散等重大問題的過程中，中國看法、主張和舉

措備受國際社會的關注，這說明了什么？

中國的國際地位日益提高；中國在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用；中國是維護世界和平與發展的重要力量；一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認等。

3、如何正確認識當今世界舞臺上的中國？

（1）中國的綜合國力不斷增強，人民生活水平日益提高。在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發展的重要力量，一個和平、合作、負責任的中國已經成為國際社會所公認。（2）我國還屬于發展中國際，仍然面臨發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力。（3）只有在認清基本國情的基礎上加快發展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上和平發展，實現偉大復興。

4、日益開放的世界對我們青少年提出了哪些新的要求？

（1）樹立開放、平等和參與的全球意識。（2）培養合作意識，正確處理競爭與合作的關系，提高合作和競爭能力。（3）局部良好的禮儀素養，在與外國朋友交往時，不卑不亢，以禮相待。（4）保護、宣傳和弘揚本民族文化，尊重其他國家和民族的優秀文化等。

5.“和諧世界”對我國現代化建設有何意義？

（1）有利于維護全人類的共同利益。（2）有利于建立國際政治新秩序，促進世界和平與發展。（3）為我國現代化建設創造良好的國際環境和周邊環境。

第四篇：九年級思品復習學案

第一課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的問題2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導 ：

參考課本內容，認真背誦下列內容，15分鐘后進行檢測

1、什么是公平：P4

2、社會公平的表現是：P6

3、社會公平的意義是：P8

4、怎樣維護社會公平：P8

5、判斷正義行為和非正義行為的標準：P

6、怎樣來理解正義行為p9-11

7、怎樣做一個有正義感的人：P12-13 達標測試

⒈李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學。其他同學很好地完成了任務，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有

①公平是在比較中產生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應該平衡④公平就是均等地獲得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某學校給了九年級一個省“三好學生”的指標，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是

A.由各任課教師評選

B.由班主任決定

C.讓兩個人抓鬮

D.全體師生再次投票 ⒊下列關于“公平”的說法中正確的有

①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產生的，沒有比較就沒有公平的產生③公平能夠使人們穩定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我國相關制度的規定體現了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是 A.下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.養老保險、醫療保險制度

二材料分析、材料一：前不久，某大學校園里發生了一件讓人感到不可思議的事情：文科樓守門的老伯發現一個偷車賊，年邁體弱的他，孤身追趕，邊追邊喊“捉賊”，沿途年輕力壯的同學卻視若無睹，讓賊從身旁逃走，這樣的畫面在街頭巷尾也許屢見不鮮。材料二：山西省長治醫學院成教部臨床醫學專科大二學生袁小平為保護同學生命財產與歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，獻出了年輕生命。他用發自本能的舉動，在危難之際挺身而出，用他年輕的生命呼喚著正義，譜寫出一曲壯麗高亢的大學生之歌。

⑴通過對上述兩則材料的閱讀，你認為什么是正義？

⑵試想一下，如果我們的社會沒有正義，社會將會變成一個怎樣的情況？ ⑶有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你怎樣認識？

2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年齡和婚姻限制，使得參加高考不再受年齡和婚姻狀況的限制。

材料二：2006年我國正式廢止《農業稅條例》，取消在中國延續了2600多年的農業稅，邁出了提高農民生活水平的歷史性的一步。

材料三：我國選舉法規定，凡年滿18周歲中國公民，不分民族、信仰、文化程度，都有選舉權和被選舉權。根據所學知識回答：

（1）國家為什么要采取上述措施？（3分）

（2）上述三則材料分別體現了社會公平的哪些方面？（6分

（3）國家采取上述措施有什么重要意義？

第二課復習學案

識進行分析歸納和綜合

復習指導：

依據課本p15-29內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、什么是責任？p162、承擔責任的代價是：P20

3、承擔責任有什么回報：P21

4、不承擔責任有什么后果：P22

5、復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知怎樣做一個有責任感的人：P24-26

二、單項選擇題（在四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來，）

1．責任就是（）

A.法律規定的每個公民的義務 B.一個人應該做或不應該做的事情 C.每個社會成員必須完成的任務 D.生活中人們所扮演的不同角色 2．責任產生于（）A.生活中的傳統習俗 B.法律所規定的各項制度

C.對他人許下的諾言 D.社會關系中的相互承諾

3.父母的責任是撫養教育子女；警察的責任是依法執行公務；醫生的責任是治病救人。這說明（）A．不同的社會身份意味著不同的責任 B．責任一旦確定就無法改變 C．責任意味著要付出代價

D．承擔責任會有一定a

4、我們在生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著（）

A代價

B回報

C權力

D責任

二、生活實踐

趙碩是一名九年級的學生，以下是他一周的活動摘錄：

星期一：今天是他值日，他早早地來到學校，先把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊，然后又給窗臺上的花澆水?? 星期三：今天下午放學后，趙碩和幾個同學一塊騎自行車回家。走到拐角處，忽然發現路邊新開了一家網吧，門口還打著“特色游戲，包你開心”的廣告。網吧老板站在門口向他們招手，并許諾給他們優惠價。趙碩他們猶豫了一下，走進了網吧??

（1）趙碩的上述行為中，哪些行為是負責任的表現？哪些行為是不負責任的表現？

（2）作為一名社會成員，你打算怎樣以自己的實際行動服務社會，奉獻社會？

（3）請結合上述材料及自身實際，談談我們應怎樣做一個有責任心的人？

二.材料一：9歲半的林浩是地震重災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學們唱國歌以戰勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅定

材料二：進入畢業年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話說明了什么

(2)結合材料二，談談承擔責任有什么意義？

第四課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2、能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導：

依據課本p44-52內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、我國現階段有哪些經濟形式？把它們分為哪兩類？p44-45

2、我國的基本經濟制度是什么？為什么要堅持這樣的基本經濟制度？

3、公有制和非公有制經濟的地位是什么p45

4、公有制和非公有制經濟的作用是什么p47

5、社會主義的根本任務和根本目的是什么？p48

6、我國的分配制度是什么？有哪些生產要素參與分配？實行這樣的分配制度有什么好處？P50

7、什么是共同富裕？共同富裕的目標能否實現？p51-52 達標檢測題

一、單項選擇題

1、近年來，某縣根據自身實際和經濟發展的需要，實行“多輪驅動、多軌運行”的方針，截至目前，全縣登記注冊的個體、私營企業上交的稅收占全縣工商各稅收入的40%。個體、私營經濟已成為該縣新的經濟增長點。這說明 A.非公有制經濟成為基本經濟制度的基礎

B.我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 C.非公有制經濟已經成為促進我國經濟發展的決定力量 D.個體、私營經濟已經成為我國經濟發展的主體

2、下列關于非公有制經濟的說法中，正確的是

A.它是我國基本經濟制度的基礎 B.它對我國國民經濟的發展發揮關鍵性作用 C.它是我國社會主義市場經濟的重要組成部分 D.它是我國社會主義公有制經濟的重要組成部分

3、當前大學生擇業觀念日益理性化，除首選國有大中型企業和公務員外，不少大學生喜歡自主創業或者進具有一定規模的私營企業工作。從這一材料可以看出（）A.我國國民經濟迅速發展，國有經濟成為國民經濟的主體 B.大學生喜歡干個體，不愿意成為別人的雇工

C.非公有制經濟已經成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分

D.非公有制經濟是我國社會主義公有制的重要組成部分

4、有人對共同富裕發表了以下看法，正確的是（）

①共同富裕是人民群眾同時、同步富裕②共同富裕是一個過程，只有通過先富起來的帶動、幫助后富，才能逐步實現③在實現共同富裕的過程中，要鼓勵一部分地區、一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來④在實現共同富裕的過程中，人民群眾出現收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我來回答

今天，人們既可以到國企就業，也可為老板打工；既可成為個體大戶，也可當私企老板??你靠資金入股分紅，我憑知識技能增收，他靠勤奮勞動發家致富，八仙過海，各顯其能。每個人都應抓住有利條件，充分施展自己的才華，在為國家經濟發展作出貢獻的同時，走上富裕之路。

（1）這體現了我國怎樣的一種分配制度？

（2）當前我國為什么會出現材料中的這種局面？

（3）這體現了我國社會主義的根本目的是什么？你認為這一根本目的能實現嗎？

第五課復習學案

一、復習目標:

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

二、復習指導

依據課本p53-62內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、為什么要選舉人民代表參加人民代表大會？p54

2、人大代表與人民的關系是怎樣的？人大代表怎樣才能不負人們的重托p56

3、為什么說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？p57

4、作為青少年應怎樣為發展社會主義民主盡一份力量p57

5、我國新型民族關系是怎樣的？p58

6、建國50多年來，我國長期穩定和繁榮昌盛的重要原因是什么？p60

7、民族區域自治有什么特點？p61

8、議一議：實行民族區域自治有什么意義？p62

9、作為青少年學生應怎樣以實際行動維護民族團結？p62

三、達標檢測

一、單項選擇題

1、在每年召開的全國和地方各級人民代表大會上，政府、法院、檢察院等機關都要向同級人民代表大會報告工作。這是因為（）

A

人民代表大會統一行使國家權力，它們只代表政府、法院、檢察院的利益 B 這些機關都由人民代表大會產生，對同級人民代表大會負責，并受他監督 C 人民代表大會和政府、法院、檢察院等機關的根本目標是不同的

D 人民代表大會和政府、法院、檢察院等機關都是國家的權力機關 2、2008年3月18日，第十一屆全國人民代表大會第一次會議勝利閉幕，近3000名代表肩負全國各族人民的重托，認真履行憲法和法律賦予的職責，審議批準了政府工作報告和其他報告，依法選舉和決定任命了新一屆國家機構領導人員。這說明（）① 全國人大代表對人民負責②全國人大代表依照憲法和法律賦予的權力，討論決定國家重大事務③全國人大代表接受人民監督④全國人大代表行使最高任免權（）

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治區實行民族區域自治制度以來，政治、經濟、文化等各項事業都取得了輝煌成就，這說明（）

A

西藏自治區已經率先進入了個高水平的小康社會 B 民族區域自治就是可以不接受中央政府的領導 C 民族區域自治制度是我國的根本政治制度

D 民族區域自治制度是適合中國國情和西藏地方實際情況的政治制度

4、實行民族區域自治，是由我國的歷史特點和現實情況決定的。這具體表現在（）

①我國是一個統一的多民族的國家

②我國各民族都有自己的語言文字

③我國的各民族在長期的經濟文化交往中，形成了你中有我、我中有你的親緣關系

④我國目前有些少數民族還有或大或小的聚居區

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同學針對“獨具特色的民族區域自治”一課展開討論。假如你是該班同學，請你參加以下討論：

（1）、我們新型民族關系是怎樣的？

（２）、你認為民族區域自治的獨特性表現在：

（1）在少數民族地區實行民族區域自治意義重大，你怎樣認為？

（2）作為青少年學生能為民族團結做點什么？

第六課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2、能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導：

1、黨的基本路線的內容及核心內容p67 依據課本p66-76內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

2、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用？p73

5、開放的必要性？p75

6、青少年應怎樣對待改革和開放p74--76 單項選題： 1、4、現階段，我們要提高人民生活水平，推動社會全面進步，構建社會主義和諧社會，最根本的途徑是

A.以經濟建設為中心，大力發展生產力 B.堅持改革開放 C.實施可持續發展戰略

D.實施科教興國和人才強國戰略 2、2.我國社會發展的直接動力是 A.改革

B.對外開放

C.引進來

D.走出去

3、經過多年的努力，我國于2001年12月11日正式加入世界貿易組織，這表明我國在社會主義現代化建設中必須堅持的一項基本國策是 A.以經濟建設為中心 B.四項基本原則

C.對外開放 D.一國兩制

4.在對外開放的新形勢下，我們青少年應 ①樹立平等、開放、參于的國際意識②全面提高自身素質③為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備④到外國承包工程、辦企業 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、縱觀黨的十三屆四中全會到十六大以來的變化，老百姓高興地說：錢包鼓了，通訊快了，住房寬敞了，壽命長了??發生這些變化的根本原因是

A.全面建設小康社會的結果 B.中國選擇走社會主義道路的結果 C.始終堅持以經濟建設為中心的結果

D.順應經濟全球化趨勢，加入世貿組織的結果

6.為迎接建國60周年，某初級中學開展了以“迎國慶，話發展”為主題的系列教育活動。活動中，該校九年級（1）班同學通過網絡查詢、訪談、觀察、查閱報刊等方式獲取資料，設計制作了一張展板。下面是展板的部分內容：

吃的變遷

給啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的變遷，反映了一個時期以來我國人民群眾生活水平的大幅提高。這種變遷的根本原因是什么？（2分）

60年滄桑巨變

今年，我們將迎來建國60周年。60年滄桑巨變，我國社會主義建設事業取得巨大成就。尤其是改革開放30年來，我國經濟社會更是快速發展。國內生產總值年均增長超過9﹪，遠高于同期世界經濟3.3﹪左右的增長速度，截至2008年底我國國內生產總值已達到30.067萬億元，經濟總量躍居世界第三位，綜合國力與人民生活水平有了奇跡般的提升。不僅如此，我國在政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設方面也取得了巨大成就。但是，我國經濟社會發展過程中也面臨著一些突出問題，如經濟增長的資源環境代價過大，城鄉、區域經濟社會發展不平衡，整體科技水平不高等。今天，我們要繼續推進中國特色社會主義事業，就必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀第一要義是發展，發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”。

【我分析】為什么說發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”？（6分）

第五篇：思品復習教案

《在合作中發展》單元復習課教學設計

【內容標準】

二、1.6 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成尊重他人、團結合作、勇于創新的品質。

二、2.2 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，正確認識、體會生活中誠實的復雜性，努力做誠實的人。

二、2.3 尊重、幫助他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，學會理解與寬容，與人為善。

二、2.4 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。

【教材分析】

本單元圍繞合作這一主題，以在合作中發展為主線，將心理健康、道德、法律等知識有機地加以整合，相互滲透。構建了兩個專題：專題一：合作競爭求發展；專題二：合奏好生活的樂章。這兩個專題相互聯系，相互支撐，共同服務于本主題單元的教育教學目標。

【學情分析】

第一輪復習，大多數學生對初二知識點有所淡忘，需要通過復習將零散的知識形成體系，提高各方面的能力。

【教學目標】

1、通過自主學習，知識梳理環節，使98%的學生能了解合作和

合作的重要性，正確處理競爭與合作的關系；知道每個人在人格和法律地位上是平等的。理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學伙伴發生沖突時的矛盾解決的基本途徑和方法。知道誠實守信是交友之道，為人之道。懂得與朋友合作交往要言而有信。

2、通過熱點材料、典型例題的分析、小組交流討論，使90%的學生能夠提高解讀信息的能力；學會正確處理競爭與合作的關系，養成善于與人合作的能力；培養歸納整理知識的能力、理論聯系實際的能力、運用所學知識解決實際問題的能力。

3、通過反饋評價、鞏固提升環節，使90%的學生能夠熟練掌握知識，提高靈活運用知識的能力，同時樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人交往合作。樹立平等意識，努力做誠實守信的人。

【教學重難點】

學習重點：1.社會需要合作，競爭不忘合作；2.與誠信結伴同行。學習難點： 1.競爭不忘合作；2.心有他人。【教學方法】

情境教學法、典型案例分析法、多媒體輔助法、講練結合法 【學習方法】

自主、合作、探究相結合、討論歸納法 【教學過程】

環節一:概括導入，明確目標

在生活中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。蕓蕓眾

生，因合作而拉近了距離；大千世界，因競爭而充滿活力與生機。合作與競爭是什么關系、面對日趨激烈的競爭，是奮力拼搏，與對手一爭高低，還是攜手齊進，與對手共創輝煌？相信我們會做出理智的選擇。今天我們一起復習：在合作中發展

（設計意圖：結合生活中的實例，創設情境，設計問題，為學生復習提供一條線索和指引，營造出中考復習的氛圍，從而激發學生的復習積極性，引導學生盡快進入本專題的復習。）

環節二:夯實基礎，構建體系 活動一：構建體系，夯實基礎

學生：閱讀課本75--100頁內容，圍繞“合作”、“競爭”、“合作與競爭關系”、“誠實守信”自主復習，進行知識建構和內化，形成自己的知識網絡。

教師：巡視學情，發現問題，為下面的點撥、講解奠定基礎。（設計意圖：給學生一些自主復習的時間，旨在引導學生把握主干知識，理清教材脈絡，明確邏輯關系，形成整體框架，掌握知識之間的關系，鍛煉學生歸納、概括的能力和宏觀思考問題的能力。通過知識的自我建構和內化，明確自己對相關知識的掌握情況，才能有針對性地進行復習。）

活動二：小組討論，互助深化

學生：在自主復習的基礎上，進行小組合作學習。以某個小組成員構建的知識結構框架為基礎，在組長的帶領下再次進行歸納、概括，形成本小組最完善的圖示結構。

教師：巡視學情，適時指導，整理發現的真問題，為針對性講解奠定基礎。

（設計意圖：讓學生通過小組交流，進行查缺補漏，既有利于培養學生的合作意識，又有利于學生進行知識的建構，形成符合自己個性特點的知識網絡。）

活動三：成果展示，共同歸納

學生：各小組借鑒其他小組的優點，不斷完善自己的知識體系圖，并就有關問題提出質疑，尋求他人的幫助。

教師：針對學生在自主構建知識體系的過程中遇到的問題，進行精當講解，并在學生展示的基礎上進行豐富和細化，師生共同形成相對完善的知識體系圖。

（設計意圖：最大限度地發揮了“兵教兵”的作用。同時，教師也能及時發現真問題，并做針對性地講解。）

環節三：典題精析，把握規律 活動一：中考試題回放

2015年暑假，小威參加了“綜合實踐夏令營”活動。其間的一次夜間10公里急行軍比賽中，小威不顧自己腳底磨出血泡，幫助女生背負行囊，還不斷鼓舞士氣，勉勵大家勇爭第一，并一再強調要嚴格遵守比賽規則，決不投機取巧。在分隊成員的共同努力下，他們如愿以償地獲得了冠軍。在夏令營感言簿上，教導員留下了這樣一段話：“你的堅強意志、合作精神、競爭意識、誠信觀念會讓你受益終生。”

（1）材料中能說明小威具有堅強意志、合作精神、競爭意識、誠信觀念等優秀品質的事實分別是什么？（2分）

（2）為什么這些品質會讓他受益終生？（4分）學生：自主完成中考試題。

要求：第一步：點明問題的重點信息

第二步：點明材料中的關鍵詞，并練習所學知識進行分析 第三步：展示答案

教師：引導學生學會審題，學會提取信息、加工信息，學會規范地組織答案，學會總結答題思路，找出同類試題答題規律。學會舉一反三，觸類旁通。

（設計意圖：在學生形成知識網絡的基礎上，呈現中考試題，可以對學生進行解題思路的指導，讓學生學會審題，學會從材料中提取相關信息，學會組織答案，感悟內化答題規律。）

環節四：反饋評價，鞏固提升

一、選擇正確答案

1.某校要組織足球比賽，初二.二班和三班雖然在場上是競爭對手，但在場外兩個班的隊員在一起刻苦訓練、相互切磋、積極備戰，最終兩隊都提高了球技，均取得理想的名次。這使我們懂得 ①合作與競爭相互聯系、相互促進 ②在競爭中互相幫助、取長補短，大家都能得到提高 ③在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現“雙贏” ④生活中只需要合作，不需要競爭

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.小磊在期末的優秀班干部評比中落選了。原因是他在平時的班

級管理中，傲氣自負，對同學無耐心，經常采用訓斥和命令式的口氣開展班級工作。這對我們的啟示是

A.每個人都存在著差異，應張揚個性，不用考慮他人的感受 B.平等待人是建立良好合作關系的基礎

C.“訓斥”能激發人的斗志，有利于班級工作的開展 D.為了班級工作，班干部發發脾氣無可厚非

2012年4月15日，央視曝光河北、浙江等地不法廠商用皮革下腳料生產工業明膠，用于藥用膠囊。這些鉻含量嚴重超標的毒膠囊，損害了消費者的身心健康。不法廠商的行為受到了社會的譴責也必將受到法律的嚴懲。據此回答下面兩道題。

3．不法廠商行為受到全社會的譴責及受法律的嚴懲，是因為這些行為觸犯了法律，同時這些行為

A.有違誠實守信要求 B.只為某些人謀取利益 C.沒有體現平等待人 D.缺乏合作的意識

4.不法廠商為謀取私利而做出有違道德和法律的行為，就自身而言，一個重要原因是

A.只有競爭觀念 B.不明白相關要求 C.心中沒有他人 D.執法力度不夠

5．小威的成長日記里有這樣一段話：面對日趨激烈的社會競爭，我們必須要有這樣一個堅實的信念,若想實現自己的夢想，必須在激烈的競爭中“出人頭地”。但是回想起自己在競選中那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么我的學習成績很好，但卻會一次次錯過同學們信任的一票，在與同學交往合作過程中，我發現生活中的大多數競爭并不簡單地如同體育比賽一樣，冠軍只有一個，而是“比翼雙飛”，甚至“百花齊放”；我還收獲到只要多一點謙遜，少一點自大，多一點理解，少一些抱怨，同學們溫暖的手最終一定會向你伸來的。

（1）你對小威“若想實現自己的夢想，必須在激烈的競爭中出人頭地”這一觀點是否贊成？我們應該如何正確認識和對待競爭與合作的關系？（8分）

（2）小威發現競爭可以實現“比翼雙飛”，甚至“百花齊放”，這體現出競爭最理想的結果是什么？（4分）如何競爭才能得到這樣的結果？（4分）

（3）在與同學交往合作過程中，小威還收獲了哪些贏得同學好感和認同的方法？（4分）

（設計意圖：根據學生在復習中的表現，推測學生可能出現的易錯點、易混點、易漏點、疑難點，聯系相關時政熱點，及時把握社會熱點所能考查的教材知識點，精心設計一組訓練題，進行達標檢測。通過限時訓練，營造真正的考試氛圍，引導學生提升做題速度，訓練解題能力，盡快提升應試能力。）