第一篇：九年級思品練習題

一、材料分析題

1、材料一：自2002年始，《感動中國》每年一度，今年已經是第十年舉辦：在過去九年中，<感動中國》與網絡和平面媒體廣泛合作，向全國觀眾推出了一百多位人物．其中有徐本禹、田世國、叢飛、林秀貞、唐山十三兄弟、朱邦月、翟墨、李靈、郭明義等來自民間的英雄也有像成龍、劉翔、張藝謀等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、掛希恩、錢學森、閔恩澤、錢偉長這樣的睿智學者，他們每個人身上都有一鋒讓觀眾感蚤心靈震撼的精神力量《感動中國>也因此被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。

材料二：2011度《感動中國》在評選程序上仍然延續過去的方式．保持”感動中國”不變的評標準。我們尋找這樣一群人：不論他們有怎樣的身份、背景、經頁．不營是曾翌見諸媒體，還是不為人知，只要他們的所作所為在過去的一年里，感動了我們，感動了中吾二炮們共同的特員應該是：震撼人心的人格力量。

材料三：“感動中國年度人物”推選標準：

我們對“年度人物”的定義是：人物事件發生在本年度，或者人物在本年度引起社會廣泛觀注。本活動以“感動公眾、感動中國”為主題，推選人物須具備以下一種或幾種特點：

①為推動社會進步、時代發展作出杰出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注‘

②在各行各業具有杰出貢獻或重大表現，國家級重大項目主要貢獻者：

③愛崗敬業，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；

④以個人的力量，為社會公平正義、人類生存環境作出突出貢獻；

⑤個人的經歷或行為，代表了社會發展方向、社會價值觀取向及時代精神；個人在生活上的表現特別感人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。（共6分）

(1)每年一度的《感動中國》活動，有利于加強精神文明建設的哪一方面？

(2)材料一畫線部分的人物有哪些方面值得我們學習？（舉出一個人物）

(3)“感動中國年度人物”推選標準，體現了我們學習的哪些觀點？（寫出兩個觀點或具體內容）

第二篇：九年級思品練習題四

九年級思品練習題四

1．歌曲《倍兒爽》中唱道：“天空飄來五個字兒，那都不是事兒，是事兒也就煩一會兒，一會兒就完事兒。”要做到這一點，我們應（）

①培養樂觀、幽默的生活態度②學會調控情緒③掌握排解不良情緒的方法④只做自己喜歡做的事情

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

2．在馬年春晚舞臺上，法國著名影星蘇菲·瑪索、韓國人氣演員李敏鎬分別與中國歌手同臺表演；匈牙利舞團創意舞蹈《符號中國》，以形體、燈光等各種表現手段，展示出長城、秦陵銅車馬、天壇祈年殿等一個個中國元素。國際友人加盟春晚（）

A、不利于弘揚中華民族優秀文化B、表明世界文化逐步趨同

C、表明中國是世界上最發達的國家D、有利于文化互鑒，讓世界了解中國源遠流長的文化 3．“迎著夢想的方向，凝聚決心和力量，集合在復興偉大的旗幟下，赤子的心已經滾燙??”歌詞中的“力量”是指（）

A、以愛國主義為核心的民族精神B、全國各族人民的大團結 C、中國特色社會主義道路D、以改革創新為核心的時代精神

4．“小時候媽媽常問我，你的夢想是什么？我抬頭望著天空說，要把青春獻給祖國??任歲月匆匆帶不走初衷，我的中國夢把握每一分鐘，國家的興旺是我的光榮??”這些歌詞啟示我們（）①中國夢是每個中國人的夢②只有放棄個人夢，才能成就中國夢③要正確認識和處理國家、集體、個人之間的利益關系④要自覺肩負起鑄造民族輝煌的歷史重任 A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

5．實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代中國人共同為之努力。我們青少年要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，必須具有（）

①艱苦奮斗精神②開拓創新精神③靚麗的外在形象④豐富的科學文化知識 A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

6．由明星黃渤演唱的歌曲《我的要求不算高》，唱出了普通民眾對美好生活的向往：八十平米的小窩，孩子能順利上大學，畢業就有好工作，每天上下班很暢通，沒有早晚交通高峰，天天去戶外做運動，看蔚藍的天空，養老生病不差錢，有政府來買單??老百姓的這些夢想從一個側面反映了（）

①理想總是遙不可及的②人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是我國現階段的主要矛盾③我國仍處在社會主義初級階段④我國現在達到的小康還是低水平、不全面、發展很不平衡的小康

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

開心麻花團隊創作的小品《扶不扶》關注社會熱點，受到廣泛好評。作品深刻地諷刺了人與人之間的冷漠，呼喚民眾的向善樂助之心。據此回答第7、8題。

7．小品中的當事人郝建不怕誤會，選擇扶起老人。下列同學的觀點不能成為郝建選擇扶起老人的原因是（）

A、小麗：“扶起老人可能會付出代價，但必定會有所回報。” B、小翠：“扶起老人是真善美的行為。”

C、小強：“扶起老人有利于弘揚社會正氣。”D、小明：“扶起老人是尊老扶弱的表現。” 8．面對老太太的稱贊，郝建回答：“大媽，這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”為了讓人心不倒，我國必須（）

①加強精神文明建設，不斷提高公民的道德素質②健全法制法規，確定“好心人免責”原則③大力發展先進文化，把先進文化建設作為興國之要④培育和弘揚社會主義核心價值觀，營造良好社會氛圍

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

9．2012年8月，國務院出臺了《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》，各地參照執行。這一政策的出臺（）

①徹底改變了農村教育落后的面貌②促進了社會的公平正義③進一步保障了公民的受教育權④表明在全國范圍內實行了統一的義務教育

A、①②B、②③C、②④D、③④ 10．下面漫畫中兜售光盤者的行為（）

A、是違法行為，侵犯了他人的人格尊嚴B、只是不道德行為，并沒有觸犯法律

C、是違法行為，侵犯了他人的智力成果權D、是違法行為，侵犯了他人的合法財產權 11．公平正義是中國特色社會主義的內在要求。這是因為，公平的社會可以（）

①為每個人的發展提供平等的權利和機會②使人們依法享有的權利不受任何約束和限制③為每個社會成員的生存和發展提供保障④使每個人的各種利益都得到實現 A、①②B、①③C、②④D、③④

12．在某社區，活躍著一支由退休職工自發組織的治安巡邏隊，在過去的7年里，他們抓過在逃犯、趕跑過小偷、處理過意外事故。他們的行為（）

A、有利于維護社會正義B、杜絕了違法犯罪現象的發生 C、損害了社區居民的經濟利益D、保障了公民享有的政治權利 13．下列屬于公民應當履行的義務的有（）

①遵守公共秩序②維護國家統一③依法納稅④維護國家安全、榮譽和利益 A、①②③④B、①③④C、②④D、①②④ 14．右邊漫畫《厚此薄彼》中人物的行為（）A、先享受權利后履行義務，是正確的 B、割裂了權利和義務的關系 C、堅持了權利和義務的一致性

D、是一種犯罪行為，要受到刑罰處罰

15．我國全面開展學生體質健康監測，表明我國重視保護學生的（）

A、智力成果權B、人身自由權C、人格尊嚴權D、生命健康權

16．現實生活中，有些家長喜歡私自查閱子女的手機短信。下列對這些家長的做法認識正確的是（）

A、關心子女生活和學習的行為B、缺乏隱私意識和不尊重子女隱私權的行為 C、履行對子女監督義務的行為D、履行對子女教育和保護職責的行為 17．下列屬于侵犯公民姓名權的是（）A、小超給同學取侮辱性綽號

B、小杰將同學小吉的照片作為投飛鏢的靶子

C、小虎上學遲到，在門衛登記冊上簽了同班另一個同學的名字

D、小游在自家陽臺上玩玩具，玩具不慎墜落，砸傷了行人張某

18．截止2012年年底，我國赴美留學生達到19萬人。美國是一個多元文化的國家，假如你是赴美留學生，在與他人交往中正確的做法是（）

A、堅守自己的行為習慣B、漠視、歧視美國的多元文化

C、尊重兩國的文化差異，入鄉隨俗D、融合兩國文化的差異，以我為主 19．網絡是一把雙刃劍。作為普通網民，我們應該（）

①為了避免受傷害，拒絕上網②自覺抵制網絡上的不良誘惑③利用網絡優勢，努力學習④遵守法律和道德，文明上網

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④ 20．中學生小楓在給某心理咨詢室的信上說：“和同齡人相比，我個子矮小，同學經常取笑我，我很自卑。”小楓的同學應（）

①換位思考，與人為善②善待他人，欣賞他人③已所為欲，勿施于人③直面不足，開開玩笑

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

21．溫飽是民生之本，而房子是中國人最實在的人生愿景。買不起房的人，望房興嘆；貸款買了房的人淪為“房奴”。“房價”如此之高，引無數百姓競折腰”。這從一個側面反映了（）

①我國正處在社會主義初級階段②我國目前還沒有達到總體小康③我國面臨嚴峻的資源形勢④人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是我國現階段的主要矛盾 A、①②B、③④C、①④D、②③

22．釣魚島爭端、朝鮮核試驗、敘利亞化武危機、美國竊聽門、美伊劍拔弩張??“緊、險、鬧、驚、怒”是人民對國際形勢的直觀感受。爭繼2008年當選國際字后，2013年再度當選。下列對此認識正確的是（）

A、和平與發展已不再是當今時代的主題B、恐怖主義是威脅世界和平的唯一根源 C、國與國之間只有競爭，沒有合作D、當今世界仍存在影響和平與發展的因素

23．正能量當選國內詞，體現了民眾呼喚公平、呼喚正義、呼喚溫暖的訴求。下列2013年熱點事件能體現正能量的有（）

①河南鄭州小伙一諾千金贍養外國老人②不少小學生購買“校園詛咒卡”相互詛咒③遼寧沈陽大爺用“善意謊言”為撞倒自己的小伙解圍④寧夏銀川全城傾力為4歲女童“尋耳” A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

24．傳遞正能量，是公民義不容辭的責任。作為中學生，在今后的學習、生活中，為傳遞正能量，我們可以做到（）

①熱心公益，服務社會②不顧安危，見義勇為③關愛自然，保護環境④孝敬父母，團結同學

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

25．中國夢體現了人民對美好生活的向往，全面深化改革是社會發展的強大動力。下列有關二者關系的認識正確的有（）

①全面深化改革是實現中國夢的唯一推動力②中國夢是燈塔，為全面深化改革指明了前進的方向③只有堅定不移地全面深化改革，才能美夢成真④中國夢能鼓舞和激勵人民攻堅克難、改革創新 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

26．新修訂的《中華人民共和國老年人權益保障法》于2013年7月1日起施行。該法明確規定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人；與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。上述規定（）

A、表明孝敬父母已經成為子女的法定義務B、有利于進一步弘揚孝親敬長的傳統美德 C、要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D、能夠從根本上解決我國面臨的養老問題 27．下列屬于男女生正常交往的有（）

①小東尊重、關心女生，在集體活動中經常幫助女生干體力活②小明和小芳相互欣賞，兩人經常避開集體單獨交往③小菊性格開朗，和班上大多數男生都相處得很好

④小婷和小剛都是班干部，他們經常一起組織和策劃班級活動

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④ 28．我們應該這樣禮貌待師（）

①見到老師主動問好②借機打聽老師的隱私③進老師辦公室先敲門④從背后突然拍打老師以示親熱

A、①③B、①②③C、②③④D、①③④ 29．下列對右邊班級宣傳報的內容理解正確的是（）A、這不利于引導同學們學會自尊 B、這是為了激勵同學們自立、自強

C、這會導致同學們產生自卑心理和恥辱感

D、這能使同學們在學會尊重他人的過程中收獲自信 30．“別人與我比父母，我與別人比明天”是一群農民工子女震撼億 萬人心的吶喊。農民工子女的吶喊體現了（）

①嫉妒心②自信心③自棄心理④自強品質 A、①②B、②③C、③④D、②④ 31．右面漫畫的主要寓意是（）A、要學會自我保護，時刻注意自身安全 B、實現目標要循序漸進，不可能一蹴而就

C、只有不怕挫折、自立自強，我們才會盡快成長 D、要虛心聽取別人的意見，通過他們了解自己

32．江西遂川大山里的留守娃在由空巢老人組建的“陽光家園”里，有課外書讀，有人輔導交流，有健身娛樂場所。這體現了對留守娃的（）

A、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護 33．下列對違法行為理解正確的有（）

①輕微的社會危害行為就是一般違法行為②犯罪具有嚴重的社會危害性③實施違法行為應承擔法律責任④一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為⑤一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝⑥犯罪的特征體現了犯罪與一般違法行為的區別 A、①②③⑤B、②③⑤⑥C、③④⑥D、①④⑤

第三篇：九年級思品

邵樊片九年級思品期中試卷

時間：60分鐘總分：50分（請將答案填入答案紙對應位置）

失控，危急時刻，女教師張麗莉推開學生，自己卻被汽車撞成重傷。女教師張麗莉的事跡感動著我們身邊每一個人，人們稱她為“最美女教師”。你認為，她“美”在（）

①關愛學生的崇高師德②熱心公益事業，履行義務③舍己為人的奉獻精神④高度的社會責任感的體現

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

9．承擔責任，最重要的是（）

A．承擔國家和社會責任B．自己對自己負責

C．遵守校紀、勤奮學習D．履行家庭的責任

10．下列不屬于中國傳統文化的是（）

A．門神B．芭蕾舞C．塔D．十二生肖

11．近年來，中外文化交流活動日趨活躍，我國相繼舉辦了“俄羅斯年”、“中國國際交響音樂年”、“中國國際歌舞劇年”、“上海國際電影節”等一系列大型活動，讓世界文化進入中國，同時，“中國文化美國行”、“巴黎—中國文化周” 等活動也讓中國文化走向世界。材料反映了（）

①擴大了外來文化的影響，不利于繼承傳統文化

②有利于中華文化融入世界文化發展的潮流中

③有利于促進世界各種文化相互借鑒、共同發展

④有利于文化在繼承和實踐中不斷加以創新發展

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

12、中華海內外兒女義憤填膺，捍衛國家主權，體現了高度熱愛祖國的情感，具有高度的民族自豪感．責任心，源于（）

A．道德和法律的規定B．對民族精神認同

C．對美好生活的向往D．對民族文化的認同

13、維護國家主權是每一個公民的義務，某校中學生采取實際行動捍衛國家主權，以下做法值得提倡的是（）

①看到日貨進行打砸搶燒②積極宣傳保護釣魚島的意義 ③張貼標語：還我主權，釣魚島是中國的④認真學習，報效祖國

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

14．下列詩句能夠體現中華民族精神的核心的是（）

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

C．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢

D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

15、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，但他的文學之路并不平坦。他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷。但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明（）

①人生難免經歷挫折②戰勝挫折需頑強拼搏

③經歷挫折就能成功④面對挫折需樂觀自信

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、林書豪曾說：一支二流球隊對抗一流球隊，沒有球星，只有靠全隊的力量。最能表達這句話意思的是（）

A.寬容大度B.尊重理解C.團結合作D.樂觀向上

17、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功，這句話讓我們感悟到合作的價值有（）

①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結

②合作可以使人們揚長避短，做到人盡其能，物盡其用

③合作可以使人們互惠互利，共享成果

④合作是人們之間相互配合、相互協作的一種活動

A.①②③④B．①③④C．①②③D．②③18、2013年羽毛球世錦賽上，中國羽毛球名將林丹再次戰勝對手李宗偉。賽后，有人稱：“強大的李宗偉造就了更強大的林丹。”這一評價蘊含的道理是（）

A.競爭能增強團隊的凝聚力

C.競爭能激發個人的潛能B.合作才能實現共同目標 D.良好的合作能創造雙贏

19．“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結果實現了雙贏。上述材料反映了（）

①良好的合作實現競爭的雙贏②合作與競爭是相互對立的③我們要學會“在合作中競爭”④我們要學會“在競爭中合作”

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

20、在當今一些西方國家，誠信已成為一個人的第二身份證。在德國，只要乘車逃票一次就被記錄在信用檔案，會給上學、就業、貸款帶來諸多困難，成為一生的包袱。這一現象告訴我們（）

A．誠信是為人做事的基本準則B．誠信是公民職業道德的基本要求

C．誠信是市場經濟健康發展的重要保證

D．誠信是協調公共關系的重要條件

21、近年來，全國各地廣泛開展“共鑄誠信”活動，努力構建誠信社會。建立誠信社會的基礎是（）

A．遵守信用、履行諾言B．在全社會弘揚誠實守信的職業道德準則

C．企業嚴格遵守誠實守信、公平交易的原則D.打造誠信政府

22．誠實守信的基本要求是（）

A．實話實說B．說老實話，做老實事

C．公平交易D．尊重隱私，保守秘密

23．依法治國的核心和前提分別是（）

A．刑法執法必嚴B.憲法有法必依

C.憲法有法可依D.刑法違法必究

24、市場經濟本質上是法制經濟。只有用健全的法律法規規范、引導和制約人們的經濟行為，保障人們合法的經濟權益，才能維護良好的市場秩序。這說明（）

A.建立科學完備的法律體系是依法治國的重要前提

B.依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要

C.增強公民的法治觀念是依法治國的重要條件

D.依法治國是社會主義民主政治的基本要求

25．當公民受到不法侵害時，最佳方法是（）

A．逆來順受，忍氣吞聲B．運用法律維護合法權益

C．采取一切手段進行報復D．積極找侵害者進行論理

第Ⅱ卷（非選擇題共25分）

二、非選擇題（共25分。其中26題7分，27題8分，28題10分）

26.近兩年，從“感動中國”人物到省“美德少年”、市“教育新聞人物”，從全國到地方，許多同齡人為我們做出了表率，堪稱“模范”：

結合材料，運用所學思想品德知識回答：

（1）這些模范人物的事跡分別體現了什么樣的高尚品德？（4分）

（2）社會上曾有爭論說，社會公眾道德有一定的滑坡，然而在這里，我們可以看出“道德”就是一種力量，榜樣效應正傳遞出關愛互助的“正能量”，請結合課本知識，談談你是如何理解“道德的力量”的（3分）

27、一部以美食為主題的紀錄片《舌尖上的中國》美輪美奐地展現了云南火腿、新疆烤馕、無錫的甜、鎮江的酸、揚州的刀工等，讓海內外的觀眾領略了數千年綿延不斷的中華飲食之美，進而感知了中國的文化傳統和社會變遷。

然而，中國的飲食文化難以躲開當下的尷尬：添加劑、地溝油、瘦肉精、濃湯粉等趨之如騖，戕害著人們的健康，更侵蝕著中國的飲食文化。

結合材料，運用所學思想品德知識回答

（1）面對食品安全問題，國家應該貫徹基本方略，執法機關要做到。（2分）

（2）有人認為，弘揚中國傳統飲食文化能增強民族文化認同感，只需繼承就行。請對此加以評析。（6分）

28、某校初三（1）班科技創新小組以“航天科技促我前行”為題開展了研究性學習活動。

結合所學思想品德知識，請你參與其中：

【航天科技的背后】

研究小組搜集資料，了解航天科技發展的秘密：

廣大航天人發揚勇于創新的進取精神，在基礎較弱、技術積累較少的情況下，奮力拼搏、急智攻關，迎難而上，攻克一個個尖端課題，突破一項項關鍵技術，完成了從“神一”到“神九”的研制。

（1）根據上述材料，請你談談創新精神的重要性。（3分）

【感悟合作的價值】

調查組搜集材料：

神舟八號與天宮一號對接后，進行了中德合作的科學實驗。科學實驗項目共有17項，其中，中方10項，德方6項，中德合作1項。涉及中方7家單位，德方6所大學。

（2）發展離不開合作，我國為什么積極參與空間領域的國際交流與合作？（2分）

（3）我國積極參與國際交流與合作的方法有哪些？（2分）

【付諸行動的創新】

調查組在調查中還發現：

身邊有不少同學對老師布置的課后探究作業不不屑一顧，在社團和研究性學習中，同學們也少有自己的見解和創新思維，習慣于老師給出標準答案，更談不上提出質疑。

（4）針對上述情況，作為中學生的我們應該怎么做？（3分）

（命題人：周紅縣審題人：周正東）

第四篇：九年級思品

漾濞縣2012_____2013學年上學期期末質量檢測九年級思想品德評卷小結 本試卷題型共三大題：第一大題單項選擇題1____25小題，共50分；第二大題問答題26____30小題，共28分；第三大題分析說明題31_____32小題，共22分；滿分100分，考試時間100分鐘。

一、評分標準

我們九年級評卷組成員，認真按照漾濞縣2012____2013學年上學期九年級思想品德期末測試參考答案及評分標準評分。

二、學生答題情況

我校九年級共10個班，應考523人，實考403人，平均分43.78分,及格人數209人，及格率39.96﹪，有良人數99人，優良率18.93﹪。最高分85分，最低10分。第一大題單項選擇題1____25小題沒有一個同學得滿分，考生問題存在最多的是第3、6、12、13、17、21、22、18、19、25小題；第二大題問答題26____30小題沒有一個同學得滿分，考生問題存在較少；第三大題分析說明題31_____32小題沒有一個同學得滿分，考生問題存在最多的是第32小題。

三、今后的教學建議

1、老師的教學要與生活實際聯系，這次九年級思想品德試題與教材和生活實際有聯系（包括時事政治）；

2、特別要注意加強基礎知識的教學；

3、培養學生閱讀、分析問題的能力；

4、加強表達能力的練習；

5、要求考生注意答題格式及書寫。

九年級思想品德評卷小組小結

蒼山西鎮初級中學

2013年 01 月 15日（星期二）

第五篇：九年級思品教學計劃

九年級思品教學計劃

張渝

一、指導思想：

學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯系，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

二、教育教學目的和要求

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。

1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。

4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

三、教材結構情況和特點

初三思想政治課，主要是對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯系、一脈相承的。該教材適應了時代發展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內容包括，歷史啟示錄、財富論壇、同在陽光下、聚焦兩會、國策經緯、漫步地球村、走向未來七個單元。

四、學生情況分析和主要措施

目前，許多學生的“責任”概念模糊。一些學生認為責任只是對成人和職業人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規定的就不屬于責任范圍之內。在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響。現在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環境、實施可持續發展戰略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性

1、在教學中要轉變教學觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。

2、聯系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、轉換教師角色，完成引導和點撥任務。教會學生學習的方法，引導學生

自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發揮學生特長，挖掘學生的學習潛力。

5、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；

6、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；

7、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習。

8、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的三維目標的落實。

五、教學進度安排

第1—4周第一單元

第5---8周第二單元

第9---12周第三單元

第13—16周 第四單元

第17---20周 第五單元