第一篇：九年級思品期末復習知識要點

教 科 版 九 年 級 思 想 品 德 知 識 要點

第一單元

歷史啟示錄 第一課

歷史的足跡

1、中華民族的發展史是怎樣一部歷史？

中華民族發展史不僅是一部民族文明的創造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部民族發展的探索史。

2、怎樣認識中華文明？

①中華文明為人類文明的發展作出了重大貢獻；②中華文明，是人類最早的文明之一，曾經是世界上最先進的文明之一；③中華文明具有源遠流長博大精深、輝煌燦爛的特點；④中國的科技文化曾在世界上長期獨領風騷，為推動世界文明的發展、社會的進步做出了突出貢獻。

3、近代以來，中國人民歷經百年滄桑的原因是什么？P5 第二課

歷史的昭示

★

1、民族精神的內涵（內容）（“中國的脊梁”指中華民族偉大的民族精神）

以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。★

2、中華民族精神的地位和作用分別是什么？

地位：民族精神是民族文化最本質、最集中的體現。（P112）

作用：正是由于這種偉大的民族精神，中華民族不僅創造了燦爛的文明，而且生生不息、延綿不絕，表現出強大的生命力。

3、愛國主義的含義及表現（P10）

4、革命和建設時期對民族精神的繼承和發展有哪些？

長征精神、延安精神、鐵人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救災精神等。

5、我國對外交往的原則和政策分別是什么？

外交原則：睦鄰友好、和平共處

外交政策：獨立自主的和平外交政策。★

6、歷史給了我們哪些昭示？（歷史給了我們哪些啟示）

①發揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神；②沒有共產黨就沒有新中國；③只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義道路，能夠實現我國的發展和民族的振興；④落后就要挨打；⑤樹立憂患意識，立志振興中華。★

7、中國共產黨的性質和指導思想分別是什么？

性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。

指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想作為自己的行動指南。

8、幾個重要結論：①沒有共產黨就沒有新中國；②只有社會主義才能救中國、只有社會主義才能發展中國

9、中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革是：建立社會主義制度。（時間：1956年“三大改造”完成時）。中國特色社會主義事業的領導核心是：中國共產黨。10為實現時代賦予的使命，青少年應該怎樣做？P19-20

11、中國特色社會主義道路的含義：P16小字里 ★

12、為什么說中國特色社會主義是完全正確的（為什么只有中國特色社會主義才能發展中國）？

①新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國取得的舉世矚目的偉大成就得出的必然結論；②中國特色社會主義道路既堅持了科學社會主義的基本原則，又根據我國實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。第三課

天下興亡

匹夫有責

1、為什么青少年要樹立憂患意識？

①落后就要挨打；②憂勞可以興國，逸豫可以亡身；③我國基礎差，底子薄，人口眾多，仍然是一個發展中國家，和世界主要發達國家相比，我國在高科技領域、教育文化、綜合國力等方面依然存在差距。

★

2、青少年應怎樣承擔振興中華的責任？（為了振興中華，我們青少年應該怎樣做？）①繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳；②從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁；③樹立憂患意識，立志振興中華。

3、時代賦予當代青年的崇高使命是：全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興。

第二單元

財富論壇 第四課

走向小康

1、“小康”的提出者：鄧小平；總體小康實現的時間：20世紀末。三步走的戰略目標是：

（1）以1980年為基點，到1990年國民生產總值翻一番，解決溫飽問題；（2）到20世紀末，國民生產總值再翻一番，達到小康水平；

（3）到21世紀中葉（2050年）人均國民生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。（中華民族偉大復興、富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家、共同理想的實現、建國百年目標）

★

2、總體小康的特點：低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

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3、現階段我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

解決主要矛盾的根本途徑、根本措施：以經濟建設為中心，大力發展生產力（發展）★

4、當代中國最基本的國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。（P101）★

5、全面建設小康社會的奮斗目標是什么？ 在21世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即全面的小康。（建黨百年目標）

★

6、全面小康的特點：較高標準的小康，共同富裕的小康與精神文明的小康的統一。

7、十七大報告對全面建設小康社會提出了新的更高要求：（P28小字）

8、全國人民的歷史使命：集中力量全面建設小康社會，進而實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興。

9、請談談對總體小康社會的認識。

答題思路：①總體小康的特點；②現階段我國社會的主要矛盾；③當代中國最基本的國情。第五課

財富之源

★

1、創造財富的源泉有哪些？（創造財富的途徑有哪些？）①勞動；②智慧與開拓精神；③科學技術；④資本；⑤管理。

2、為什么說勤勞是創造財富的源泉？ ★①辛勤的勞動是創造財富的基礎；②人類所享有的一切物質財富和精神成果，無一不是辛勤勞動的結晶。

3、為什么說智慧與開拓精神是創造財富的源泉？

4、為什么說科技是創造財富的源泉？（科學技術是第一生產力）①科學技術是先進生產力的集中體現和重要標志，科技進步和科技創新是發展生產力的決定性因素。在現代社會，依靠科技進步促進生產力的發展，使創造財富的重要途徑。②在我國，科技對于加快傳統工農業生產的現代化進程具有積極的推動作用，它有力地促進了傳統經濟向現代經濟的轉軌，提高了經濟效益。★

5、怎樣才能讓一切創造社會財富的源泉充分涌流？

①要建立和完善經濟制度。堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。②要建立健全合理的收入分配制度。堅持和完善按勞分配主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。營造“四個尊重”的社會氛圍。

★

6、我國的基本經濟制度和分配制度是什么？二者關系如何？ 基本經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。關系：即基本經濟制度決定分配制度。第六課

財富中的法與德

1、稅收的含義、作用和特征分別是什么？

含義、作用：P39

★特征：強制性、無償性、固定性。★

2、依法納稅是公民的基本義務。

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3、我國的富民政策：允許和鼓勵一部分地區、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。

共同富裕是社會主義的根本原則也是社會主義的根本目的。★

4、富而思源的表現及意義？（親社會行為）

表現：以各種方式回報社會、奉獻社會。意義：先富起來的人，擔負起更大的社會責任，用實際行動回報社會，不僅體現了個人品質，也是社會進步的需要和標志。

★

9、為什么要培養勤儉節約的習慣和品德？（或中學生為什么要培養勤儉節約的品德？）（或有人認為勤儉節約已經過時，這種觀點對嗎？為什么）⑴勤儉節約是中華民族的傳統美德。⑵勤儉節約是治國安邦之道。（國情）⑶勤儉節約是現代企業家取得成就的法寶。⑷勤儉節約是做人的美德。第三單元

同在陽光下 第七課關注弱勢群體

1、我國現階段還存在弱勢群體的原因有哪些？

我國人口眾多，經濟、社會發展不平衡，同時受歷史、自然等多種因素的影響。★

2、在我國，弱勢群體包括哪些人群？

①農村貧困人口；②城市下崗失業人員；③殘疾人；④遭遇災禍的人群。

3、弱勢群體的主體是農村貧困人口和城市下崗失業人員。第八課

日月無私照

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1、人與人之間平等的基礎和體現

基礎：生命的平等，體現：人格和各項基本權利的平等。★

2、平等的含義（或真諦）

①從人格角度：人人生而平等，沒有高低貴賤之分。

②從基本權利角度：每個人都平等享有人格尊嚴權、生存權、發展權，都平等地擁有政治、經濟、社會、文化等各方面的權利。

3、怎樣維護和實現社會平等？ ①是社會的道德責任和道德義務，也是每一個社會成員的責任和義務；②要靠身處逆境的人自己的奮斗；③是黨和政府的職責。

4、我國社會存在不平等現象的表現及其原因是什么？

表現：在社會資源的分配上還存在地區之間、群體之間和個人之間的不均衡。原因：①受到自然和歷史等方面條件的限制；②我國生產力發展水平還比較落后；③制度建設還不夠完善。

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5、社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證。第九課

和你在一起

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1、我國政府在關心、幫助弱勢群體方面所采取的舉措？（關注民生）

①加強社會保障體系建設；②實施扶貧開發；③促進教育公平；④保障農民工的權益；⑤實施法律援助制度。可補充：取消農業稅、免除義務教育學雜費、農村新型合作醫療、新農村建設等。

2、為什么說關心、幫助弱勢群體是全社會的責任？

①社會中處境不利的人，只要有人幫助，就可能獲得生存的機會；②扶弱濟困、樂善好施自古就是中華民族的優良傳統；③社會上處于弱勢地位的人們，特別需要大家的支持和尊重；④保障弱勢群體的基本生活，維護他們的基本權益，尊重他們的人格尊嚴，是社會和諧發展的重要內容。

3、我們中學生應怎樣幫助弱勢群體？并舉出你幫助弱勢群體的實例。

我們應該從自己做起，學會尊重，學會關心，學會寬容，學會理解，學會幫助。如幫助殘疾人，關心和幫助孤寡老人；關心幫助孤殘兒童；給希望工程捐款；捐助災區群眾。★

4、教育公平是社會公平的重要基礎。（受教育權利，教育發展不平衡）第四單元

又到兩會時 第十課

聚焦兩會

1、全國“兩會”指的是哪兩會？

全國人民代表大會和全國人民政治協商會議。（簡稱全國人大和全國政協）★

2、我國的一切權力屬于人民。（人民是國家的主人。人民當家作主）★

3、正確區分下列概念：（難點，最易出錯）⑴、我國的根本政治制度：人民代表大會制度

⑵、我國的最高國家權力機關：全國人民代表大會（享有最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權）

⑶、我國人民行使當家作主權力的機關：各級人民代表大會（包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）

⑷、我國的根本制度：社會主義制度

⑸、我國的基本政治制度之一：民族區域自治制度、多黨合作政治協商制度 ⑹、我國的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

⑺、我國的基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度 ★

4、人民代表大會制度的地位

P91 人民代表大會制度是我國的根本政治制度。（是實現人民當家作主的根本政治制度，是實現全體人民當家作主、管理國家的的根本途徑和有效形式。）

5、人民行使當家作主權力的機關

各級人民代表大會（包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）

6、政府是行政機關（國務院是最高行政機關）檢察院是檢察機關、法院是審判機關

7、人民政協的職能、性質、組成、主題

★三大職能：政治協商、民主監督、參政議政 ★主題：團結和民主 第十一課

神圣的一票

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1、選舉權和被選舉權的地位 選舉權和被選舉權是我們最基本的政治權利。（依法有序參與選舉，既是人民行使當家作主權利的最重要方式，也是公民參與政治生活的最重要途徑。）

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2、享有選舉權和被選舉權的條件：凡年滿十八周歲的公民，但被剝奪政治權利的人除外。★

3、我國基層民主的內容和形式：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督（四大民主）★

4、我國基層的群眾自治組織是什么？采用的選舉制度是什么？（1）、我國城鎮最基層的群眾自治組織是城市居民委員會；（2）、村民委員會是我國農村最基層的群眾自治組織。（3）、職工代表大會作為企業職工直接參與企業管理的基本形式 ★

5、村民委員會的選舉方式：直接選舉。

6、居民委員會選舉中出現的新穎方式：直接提名候選人、差額選舉、匿名投票。

7、工礦企業中職工代表大會的作用？P82

8、健全基層民主有何意義？P82 第十二課

法律的尊嚴

1、依法治國的含義、地位、意義

含義：P83 ★地位：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。（依法治國、建設社會主義法制國家，是黨領導人民治理國家的基本方略）

意義：①依法治國是社會文明進步的重要標志；②是國家長治久安的重要保障。維護國家的長治久安，最有效、最靠得住的辦法是實行法治。★

2、依法治國的基本要求、各自地位和關系 基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心環節）、執法必嚴（關鍵）、違法必究（有力保障）依法行政（重要環節）

★依法治國的核心是依憲治國。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是普通法律的立法基礎和立法依據，在法律體系中具有最高的法律地位和法律效力

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3、作為一名現代法治社會的合格公民，應具備哪些法律意識和法律素質？

①尊重法律，追求公正；②正確行使權力，自覺履行義務；③行使自己享有的監督權利。★

4、權利與義務的關系

①在我國，公民的權利與義務是統一的；②公民既享有法律賦予的權利，又要履行法律規定的義務；③沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務；④任何人都不能只享受權利而不盡義務，也不能只盡義務而不享受權利。

6、我國建立了那些民主監督制度？

黨的監督、人民代表大會的監督、人民群眾的監督、社會組織的監督、新聞媒體的監督。★

7、行使監督權的作用、途徑和注意的問題？

作用：行使監督權，就是督促國家機關及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。途徑：①向人大代表反映情況，由人大代表向人大提交議案；②給主管部門及負責人寫信，撥打聯系電話，或反映情況；③通過新聞媒體公開發表自己的意見。注意的問題：不能捏造或歪曲事實進行誣告陷害。

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8、依法治國，建設社會主義法治國家，我們青少年應怎樣做？（依法治國，建設社會主義法治國家，要求青少年具備哪些法律素養？）

①尊重法律，追求公正；正確行使權力，自覺履行義務；行使自己享有的監督權利；②與法同行，樹立法治觀念；③掌握法律武器，自覺地遵守和維護法律，養成依法辦事的觀念和習慣；④同違反法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭。第十三課

我們的“議案”

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1、人民代表大會制度的地位：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。（是從根本上保證一切權力屬于人民的制度）

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2、人大代表的地位（人大代表與人民群眾的關系）①人大代表是國家權力的直接行使者，代表人民行使當家作主的權利，是人民權力的受托者和人民意志的表達者；②各級人大代表是各級人民代表大會的組成人員，代表人民行使當家作主的權力，是人民利益和意志的忠實代表。第五單元

國策經緯 第十四課

小平，您好

一、基本國情

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1、我國開創中國特色社會主義事業（進入社會主義發展新時期）的標志：十一屆三中全會

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2、當代中國最基本的國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。★

3、我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的原因（或表現）？

①我國生產力水平還比較低，發展不平衡；②科學技術水平、民族文化素質不高，知識創新和技術創新能力不足；③社會主義的具體制度還不完善。

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4、現階段我國社會的主要矛盾：人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

國家的根本任務：集中力量進行社會主義現代化建設。（2050年）

6、認清基本國情對社會主義現代化建設有什么意義？（認清基本國情的重要性？）

國情是制定出正確的路線、方針和政策的基本依據，把基本國情作為推進改革、謀劃發展的基本依據。

二、基本路線

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1、制定依據：社會主義初級階段這一基本國情。

2、內容：P102 ★

3、核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。簡稱“一個中心，兩個基本點。”

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4、奮斗目標：把我國建設成為富強、民族、文明、和諧的社會主義現代化國家。（2050年）

三、以經濟建設為中心（興國之要）

1、含義：以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，集中力量發展生產力。

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2、重要觀點；發展才是硬道理、必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務、解決當前所有問題的關鍵靠發展。

四、堅持四項基本原則（立國之本）

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1、內容：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

五、堅持改革開放（強國之路）

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1、改革開放的地位和作用：是強國之路，是決定當代中國命運的歷史性決策，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。

2、改革的歷程：我國的改革是從農村開始的，從農村到城市，從經濟領域到其他各個領域，改革全面推進。

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3、新時期最鮮明的特點：改革開放 ★

4、為什么要實行對外開放？

①我們生活在一個開放的時代；②在經濟全球化的今天，封閉就會落后，開放才能發展；③對外開放，是我國現代化建設必不可少的條件。

5、怎樣擴大對外開放？

不但大量引進國外的資金、技術、管理經驗和人才，而且堅持“引進來”和“走出去”相結合，以更加積極的姿態走向世界。

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6、對外開放的地位：對外開放是我國長期的基本國策。第十五課

三個代表

一、代表先進生產力的發展要求

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1、三個代表的內容：中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。

2、三個代表的地位（作用）：是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是全黨和全國人民的指導思想。

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3、科學技術與生產力的關系：科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志。

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4、我們黨為什么要高度重視和促進科技的發展？ ①科技是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志；②今天科技以巨大的威力深刻影響著人類經濟和社會的發展；③是我們黨始終代表先進生產力的發展要求的體現。

6、黨和國家為促進科技進步、發展生產力采取了哪些措施？P110第一自然段 ★

7、兩大戰略：科教興國和人才強國的戰略

把教育擺在優先發展的戰略地位，教育是一個民族最根本的事業。

要加強教育創新和科技創新。增強創新意識，培養創新精神，建設創新型國家。

二、代表先進文化的前進方向

1、什么是先進文化？

先進文化是健康、科學、向上、代表未來發展方向的文化。它滲透于社會生活的各個方面，影響人的精神，是人類文明進步的結晶。中國的先進文化根植于中國優秀的傳統文化之中。★

3、如何發展先進文化（精神文明建設的內容）中心環節：加強社會主義思想道德建設 基礎工程：優先發展教育與科學 重要任務：弘揚和培育民族精神 ★

4、精神文明建設的作用

為經濟和社會的發展提供精神動力（思想道德）、智力支持（教育和科學）和良好的社會氛圍。

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5、公民的基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

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6、重要觀點：激烈的國際競爭越來越表現為科技實力與教育質量的競爭；民族精神是民族文化最本質、最重要的體現。

7、如何對待傳統文化和外來文化？

對待傳統文化，堅持“取其精華，去其糟粕”的方針；對待外來文化，堅持“以我為主，為我所用”的原則。

8、以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育。

三、代表最廣大人民群眾的根本利益

1、我們黨和政府把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為檢驗各項工作成敗的最高標準。

2、中國共產黨代表先進生產力的發展要求的事例：

⑴建立了社會主義新中國，從根本上解放了生產力。⑵建立了社會主義基本制度，⑶堅持改革開放。⑷重視解決“三農”問題。

3、中國共產黨代表先進文化前進方向的事例： ⑴實施《公民道德建設實施綱要》。⑵文化建設“五個一”工程。⑶大力發展教育、科學、文化、體育事業。⑷深化教育、科技、文化體制改革。

4、中國共產黨代表最廣大人民群眾的根本利益的事例：

⑴2006年起取消農業稅。⑵建立健全城鄉居民最低生活保障制度。⑵農村新型合作醫療制度。⑶下崗職工再就業。⑷扶貧開發。⑸中小學“兩免一補”政策。第十六課

可持續發展

一、人口國情

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1、我國的人口國情：我國是世界上人口最多的國家。（基本國情之一）★

2、我國人口的基本特點和其它特點

基本特點：人口基數大，新增人口多。人口素質偏低。其它特點：人口老齡化速度快，人口分布不均衡。★

3、為什么要實行計劃生育？

①我國社會生活中存在的一系列揮之不去的矛盾與問題，都與人口太多分不開。人口問題成了制約我國經濟和社會發展的關鍵因素和首要問題；②實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的基本國策，是在目前條件下解決我國人口問題的唯一正確途徑。★

4、計劃生育是我國的基本國策。（對外開放是基本國策）★

5、實行計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。

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6、計劃生育的主要內容：①提倡晚婚晚育、少生優生；②提倡一對夫婦生育一個孩子；

二、資源和環境國情

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1、我國的資源國情（基本國情之一）

從總量上看，我國自然資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。但是，由于人口眾多，我國人均資源占有量大大低于世界平均水平。從相對數來看，我國在世界上是一個資源小國。★

2、針對不同的基本國情，我國的基本國策及相關戰略： 相關戰略：

（1）針對人口素質偏低、科學技術、創新能力等——實施科教興國和人才強國戰略（2）針對人口與經濟、資源和環境問題——實施可持續發展戰略；（3）針對生產力發展不平衡——實施西部大開發戰略（4）針對民主與法制——依法治國基本方略 ★基本國策：

（1）最基本的國情：現在處于并長期處于社會主義初級階段：堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線

（2）人口國情：人口最多——國策：實行計劃生育的基本國策。

（3）資源環境國情：資源小國，環境形勢嚴峻——國策：節約資源和保護環境的基本國策。（4）發展情況：中國的發展離不開世界（經濟全球化）——國策：對外開放的基本國策。

3、科學發展觀的內涵：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧

4、造成環境問題的的原因是什么

由于人們在利用自然和改造自然的過程中，不尊重自然規律，造成了環境污染和生態破壞的惡果。

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5、節約資源和保護環境是我國的基本國策。（四大基本國策：對外開放、計劃生育、節約資源、保護環境）

6、青少年應怎樣自覺履行保護環境的義務（青少年應如何為保護環境作貢獻? 從小事做起，從自己做起，熱愛自然、熱心環保，培養積極參與環境保護實踐活動的意識。樹立資源節約意識和環保意識。

7、了解幾個重要術語：建設資源節約型、環境友好型社會；生態文明；循環經濟。

三、可持續發展戰略

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1、可持續發展的含義：可持續發展就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展與人口資源環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代的永續發展。

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2、可持續發展的要求：可持續發展，要求我們樹立一種新的觀念——生態文明觀，保持人與自然的和諧發展，能夠認識自己對自然、社會和子孫后代的責任。

3、為什么要實施可持續發展戰略？（實施可持續發展戰略的必要性）

我國人口眾多，資源相對不足，環境形勢嚴峻，嚴重制約著我國經濟的發展和人民生活水平的提高。

4、黨和政府應怎樣實施可持續發展戰略？ 要把控制人口、節約資源、保護環境放在重要位置，使人口增長與社會生產力的發展相適應，使經濟建設與資源環境相協調，實現良性循環。

5、以環境保護為例，說明黨和政府是怎樣實施可持續發展戰略的？P126 第六單元

漫步地球村 第十七課

戰爭與和平

1、聯合國簡介

聯合國是世界上最具普遍性、代表性和權威性的國際組織，其首要宗旨之是是維護國際和平與安全。

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2、國際局勢發展的基本態勢：

第二次世界大戰以后，世界局勢趨向緩和，但局部戰爭一直沒有停止，威脅和破壞世界和平的因素，如核武器擴散、恐怖主義、霸權主義等依然存在，爭取和維護世界和平仍需要世界人民的共同努力。

★

3、威脅和破壞世界和平的因素：核武器擴散、恐怖主義、霸權主義等。霸權主義是當前威脅世界和平與發展的主要障礙。第十八課

東西南北

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1、當今時代的主題：和平與發展。★

2、經濟全球化的利與弊P140—141

3、為建立公平、公正、合理的國家政治經濟新秩序而努力。第十九課

天涯若比鄰

1、世界文化的特點：豐富性和多樣性。（補充的知識點）

2、文化的重要性：越來越成為綜合國力競爭的重要因素 ★

3、世界文化多樣性的表現 ①不同的國家飲食習慣、服飾、民俗民情、建筑風格等各不相同；②不同國家的音樂、舞蹈、繪畫等藝術各不相同；③世界宗教多種多樣。

4、為什么要加強不同文化間的溝通與交流？P146—147

5、進入21世紀后，進行文化交流的有利條件：經濟的全球化和信息技術的快速發展。★

6、怎樣才能更好地開展國家、民族間的文化交流？P149 第二十課

世界舞臺上的中國

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1、中國在世界舞臺上的地位：P150 ★

2、中國在世界舞臺上的作用：政治、經濟、文化P150——152 ★

3、樹立國際意識、全球觀念。第七單元

新的旅程 第二十三課

走向未來

1、理想的意義（為什么要樹立理想？）

①一個人的理想有多高遠，他的人生就會有多精彩；②理智地思考自己的理想，設計自己的人生，對我們一生的幸福具有重要意義。★

2、理想與現實的區別和聯系

區別：①理想來源于現實，是現實的升華；②現實是向目標進取的立足點和出發點；③理想不等于現實，理想高于現實。

聯系：①現實孕育著理想，是理想的基礎；②在一定條件下，理想可以轉化為現實。

4、如何確定理想？

在確定理想時，我們要以現實為基礎，反對脫離實際的好高騖遠，也反對過于實際、毫無志向的思想。

★

5、如何才能實現理想？

①將理想轉化為現實的條件是艱苦奮斗，積極實踐；②面對現實中可能遇到的障礙，不要輕易向現實低頭，放棄自己的理想，而要勇于創新，改變現實；③我們要根據現實條件的變化，適時地改變策略，適應形勢，適應社會，不要與現實對抗；④要腳踏實地地走每一步路；⑤要從點滴做起，從小事做起，從現在開始，不懈的追求、努力與奮斗。★

6、怎樣正確對待實現理想過程中遇到的困難？

①遇到困難并不可怕，可怕的是在困難面前地下頭，喪失斗志；②人生難免有起伏，沒有經歷過挫折磨練的人生是不完整的人生；③我們要勇于克服困難，為實現理想而奮斗。

第二篇：九年級思品復習

1、中國國際地位日益提高的原因是什么？

①堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，增強了國家的的經濟實力，提高了國家的綜合國力和國際競爭力；②中國積極參與國際合作，努力促進世界和平與發展；③中國自覺履行國際責任，信守承諾，樹立了一個和平、合作、負責任的大國形象；等等。

2、在應對全球金融危機、氣候變化、和不擴散等重大問題的過程中，中國看法、主張和舉

措備受國際社會的關注，這說明了什么？

中國的國際地位日益提高；中國在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用；中國是維護世界和平與發展的重要力量；一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認等。

3、如何正確認識當今世界舞臺上的中國？

（1）中國的綜合國力不斷增強，人民生活水平日益提高。在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發展的重要力量，一個和平、合作、負責任的中國已經成為國際社會所公認。（2）我國還屬于發展中國際，仍然面臨發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力。（3）只有在認清基本國情的基礎上加快發展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上和平發展，實現偉大復興。

4、日益開放的世界對我們青少年提出了哪些新的要求？

（1）樹立開放、平等和參與的全球意識。（2）培養合作意識，正確處理競爭與合作的關系，提高合作和競爭能力。（3）局部良好的禮儀素養，在與外國朋友交往時，不卑不亢，以禮相待。（4）保護、宣傳和弘揚本民族文化，尊重其他國家和民族的優秀文化等。

5.“和諧世界”對我國現代化建設有何意義？

（1）有利于維護全人類的共同利益。（2）有利于建立國際政治新秩序，促進世界和平與發展。（3）為我國現代化建設創造良好的國際環境和周邊環境。

第三篇：九年級思品復習課件

九年級下學期的復習是迎戰中考的關鍵環節，時間緊，任務重，學生應試能力不足，要想在中考中取勝，著實要花費一番心思，九年級思品教學復習總結。今年我帶的畢業班思品課取得了全校各科排名第一的好成績，現將自己的一點拙見拿來共品。

一、注重復習思路，統籌規劃復習時間

針對時間緊，認務重的現狀，整合復習內容，進行分板塊(心理道德，法律，國情)復習，構建知識網絡，夯實基礎。把新授課零散的知識點似“糖葫蘆”式的形成“知識串”，以增強學生的耐考能力；同時第一、二、輪的復習在此可以“一鍋出”，這樣既節省了時間，有做到了復習的實效性，避免了只顧復習次數，而不注重復習效果的狀況，可以統籌兼顧實效與時間，做到兩全其美。

二、打造高效課堂，講求課堂的實效性

要向課堂45分鐘要效益，必須對授課內容，使用的材料進行精雕細琢：(1)問題不在于多而在于精，選材要有代表性。講什么，怎么講，問題怎么設計，怎樣提出，怎樣尋找突破口，引導學生聯系課本所學回扣知識點等一系列問題都要考慮。

(2)注重合作學習。適時引導學生進行小組合作交流，生生互動；老師要走下講臺查看學情，適時點撥，進行師生合作；對于本組內解決不了的問題可以進行組與組之間的交流，允許小組代表在課堂上串組交流。

(3)引導學生及時梳理思路，整合知識點，總結解題經驗。

三、關注時政熱點，設計專題

中考題中的時政教育是思品課的一大特色，也是每年的必考題。作為思品課教師應把握時代脈博，讓思品課充滿濃郁的時代氣息。在復習的最后階段，我為學生設計了“世博專題”：低碳經濟、低碳生活、低碳出行；可持續發展戰略(節約資源，保護環境，實行計劃生育政策)；共和國巨變，改革開放；文明交往，尊重人格、國格、維護國家尊嚴；怎樣正確對待中外文化；走向世界的中國；民生問題；先進民族文化；科教興國、人才強國等一系列問題，多層次多角度的切入并與學生生活實際相聯系提出，引領學生揣摩、感悟出題意圖，尋找答案思路，工作總結《九年級思品教學復習總結》。把零散的知識點用“時政”再次帶出，活學活用，培養了學生對知識點考察的應變能力。

四、授予學生做題方法、技巧、規范答題的能力

針對中考題型，幫學生總結應對策略，手把手給予指導。

(1)選擇題的做題方法有三種：直接判斷法、比較法、排除法

(2)材料題的做題方法有四個步驟：讀--抓--扣--答

(3)組織答案做到“三化一寫”

(4)對啟示類、角色類及辨析類問題也應分別給予不同方法的指導。如辨析類：(根據課本所學)先做出判斷--說明判斷理由(結合課本相關理論依據)--(針對材料中的問題)指出錯誤在哪里，正確的做法是什么--總結(表明態度，做法)

此外，讓學生多見題型，開闊眼界。我利用周末抽空去書店搜集資料，收集題型，做好筆記，講給學生。

五、對學生負責任，注重學生心理波動，給予愛心關注

作學問要老老實實，腳踏實地，為學生的未來負責任，注重情感交流。九年級畢業生面臨著升學與擇業的雙重選擇，部分學生對升高中和升高職舉棋不定，心神不安，影響了復習。對這樣的學生要從思想上進行疏導，給學生以愛心關注，幫他走出困惑。有兩名學生就是得益于這一點而升入高中的。

第四篇：九年級思品復習教案

第2課時 面對責任的選擇

教學重點、難點： 承擔責任的意義；不承擔責任的后果。[課前預習] 1.承擔責任的代價是什么？ 2.不承擔責任有什么后果？ [知識點講述] 1.承擔責任的代價是什么？

答：①承擔責任需要消耗許多時間，影響發展自己的興趣和愛好；承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失；在危機和危險的時刻承擔責任，還有可能危及自己的生命。②承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責任、推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。2.不承擔責任有什么后果？

答：一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。[突出重難點練習] 小偉的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認真，遇到難題總是虛心向人請教，由于工作突出，還受到獎勵。請回答：從小偉媽媽對待新工作的態度和行為，你能得到什么啟示？ 參考答案：（1）對那些應該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們仍然要為它們承擔責任。只要我們態度端正，增強責任意識，全心投入，就能夠把事情做得出色。

（2）一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。

第五篇：九年級思品復習學案

第一課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的問題2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導 ：

參考課本內容，認真背誦下列內容，15分鐘后進行檢測

1、什么是公平：P4

2、社會公平的表現是：P6

3、社會公平的意義是：P8

4、怎樣維護社會公平：P8

5、判斷正義行為和非正義行為的標準：P

6、怎樣來理解正義行為p9-11

7、怎樣做一個有正義感的人：P12-13 達標測試

⒈李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學。其他同學很好地完成了任務，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有

①公平是在比較中產生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應該平衡④公平就是均等地獲得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某學校給了九年級一個省“三好學生”的指標，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是

A.由各任課教師評選

B.由班主任決定

C.讓兩個人抓鬮

D.全體師生再次投票 ⒊下列關于“公平”的說法中正確的有

①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產生的，沒有比較就沒有公平的產生③公平能夠使人們穩定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我國相關制度的規定體現了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是 A.下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.養老保險、醫療保險制度

二材料分析、材料一：前不久，某大學校園里發生了一件讓人感到不可思議的事情：文科樓守門的老伯發現一個偷車賊，年邁體弱的他，孤身追趕，邊追邊喊“捉賊”，沿途年輕力壯的同學卻視若無睹，讓賊從身旁逃走，這樣的畫面在街頭巷尾也許屢見不鮮。材料二：山西省長治醫學院成教部臨床醫學專科大二學生袁小平為保護同學生命財產與歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，獻出了年輕生命。他用發自本能的舉動，在危難之際挺身而出，用他年輕的生命呼喚著正義，譜寫出一曲壯麗高亢的大學生之歌。

⑴通過對上述兩則材料的閱讀，你認為什么是正義？

⑵試想一下，如果我們的社會沒有正義，社會將會變成一個怎樣的情況？ ⑶有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你怎樣認識？

2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年齡和婚姻限制，使得參加高考不再受年齡和婚姻狀況的限制。

材料二：2006年我國正式廢止《農業稅條例》，取消在中國延續了2600多年的農業稅，邁出了提高農民生活水平的歷史性的一步。

材料三：我國選舉法規定，凡年滿18周歲中國公民，不分民族、信仰、文化程度，都有選舉權和被選舉權。根據所學知識回答：

（1）國家為什么要采取上述措施？（3分）

（2）上述三則材料分別體現了社會公平的哪些方面？（6分

（3）國家采取上述措施有什么重要意義？

第二課復習學案

識進行分析歸納和綜合

復習指導：

依據課本p15-29內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、什么是責任？p162、承擔責任的代價是：P20

3、承擔責任有什么回報：P21

4、不承擔責任有什么后果：P22

5、復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知怎樣做一個有責任感的人：P24-26

二、單項選擇題（在四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來，）

1．責任就是（）

A.法律規定的每個公民的義務 B.一個人應該做或不應該做的事情 C.每個社會成員必須完成的任務 D.生活中人們所扮演的不同角色 2．責任產生于（）A.生活中的傳統習俗 B.法律所規定的各項制度

C.對他人許下的諾言 D.社會關系中的相互承諾

3.父母的責任是撫養教育子女；警察的責任是依法執行公務；醫生的責任是治病救人。這說明（）A．不同的社會身份意味著不同的責任 B．責任一旦確定就無法改變 C．責任意味著要付出代價

D．承擔責任會有一定a

4、我們在生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著（）

A代價

B回報

C權力

D責任

二、生活實踐

趙碩是一名九年級的學生，以下是他一周的活動摘錄：

星期一：今天是他值日，他早早地來到學校，先把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊，然后又給窗臺上的花澆水?? 星期三：今天下午放學后，趙碩和幾個同學一塊騎自行車回家。走到拐角處，忽然發現路邊新開了一家網吧，門口還打著“特色游戲，包你開心”的廣告。網吧老板站在門口向他們招手，并許諾給他們優惠價。趙碩他們猶豫了一下，走進了網吧??

（1）趙碩的上述行為中，哪些行為是負責任的表現？哪些行為是不負責任的表現？

（2）作為一名社會成員，你打算怎樣以自己的實際行動服務社會，奉獻社會？

（3）請結合上述材料及自身實際，談談我們應怎樣做一個有責任心的人？

二.材料一：9歲半的林浩是地震重災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學們唱國歌以戰勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅定

材料二：進入畢業年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話說明了什么

(2)結合材料二，談談承擔責任有什么意義？

第四課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2、能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導：

依據課本p44-52內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、我國現階段有哪些經濟形式？把它們分為哪兩類？p44-45

2、我國的基本經濟制度是什么？為什么要堅持這樣的基本經濟制度？

3、公有制和非公有制經濟的地位是什么p45

4、公有制和非公有制經濟的作用是什么p47

5、社會主義的根本任務和根本目的是什么？p48

6、我國的分配制度是什么？有哪些生產要素參與分配？實行這樣的分配制度有什么好處？P50

7、什么是共同富裕？共同富裕的目標能否實現？p51-52 達標檢測題

一、單項選擇題

1、近年來，某縣根據自身實際和經濟發展的需要，實行“多輪驅動、多軌運行”的方針，截至目前，全縣登記注冊的個體、私營企業上交的稅收占全縣工商各稅收入的40%。個體、私營經濟已成為該縣新的經濟增長點。這說明 A.非公有制經濟成為基本經濟制度的基礎

B.我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 C.非公有制經濟已經成為促進我國經濟發展的決定力量 D.個體、私營經濟已經成為我國經濟發展的主體

2、下列關于非公有制經濟的說法中，正確的是

A.它是我國基本經濟制度的基礎 B.它對我國國民經濟的發展發揮關鍵性作用 C.它是我國社會主義市場經濟的重要組成部分 D.它是我國社會主義公有制經濟的重要組成部分

3、當前大學生擇業觀念日益理性化，除首選國有大中型企業和公務員外，不少大學生喜歡自主創業或者進具有一定規模的私營企業工作。從這一材料可以看出（）A.我國國民經濟迅速發展，國有經濟成為國民經濟的主體 B.大學生喜歡干個體，不愿意成為別人的雇工

C.非公有制經濟已經成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分

D.非公有制經濟是我國社會主義公有制的重要組成部分

4、有人對共同富裕發表了以下看法，正確的是（）

①共同富裕是人民群眾同時、同步富裕②共同富裕是一個過程，只有通過先富起來的帶動、幫助后富，才能逐步實現③在實現共同富裕的過程中，要鼓勵一部分地區、一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來④在實現共同富裕的過程中，人民群眾出現收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我來回答

今天，人們既可以到國企就業，也可為老板打工；既可成為個體大戶，也可當私企老板??你靠資金入股分紅，我憑知識技能增收，他靠勤奮勞動發家致富，八仙過海，各顯其能。每個人都應抓住有利條件，充分施展自己的才華，在為國家經濟發展作出貢獻的同時，走上富裕之路。

（1）這體現了我國怎樣的一種分配制度？

（2）當前我國為什么會出現材料中的這種局面？

（3）這體現了我國社會主義的根本目的是什么？你認為這一根本目的能實現嗎？

第五課復習學案

一、復習目標:

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

二、復習指導

依據課本p53-62內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、為什么要選舉人民代表參加人民代表大會？p54

2、人大代表與人民的關系是怎樣的？人大代表怎樣才能不負人們的重托p56

3、為什么說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？p57

4、作為青少年應怎樣為發展社會主義民主盡一份力量p57

5、我國新型民族關系是怎樣的？p58

6、建國50多年來，我國長期穩定和繁榮昌盛的重要原因是什么？p60

7、民族區域自治有什么特點？p61

8、議一議：實行民族區域自治有什么意義？p62

9、作為青少年學生應怎樣以實際行動維護民族團結？p62

三、達標檢測

一、單項選擇題

1、在每年召開的全國和地方各級人民代表大會上，政府、法院、檢察院等機關都要向同級人民代表大會報告工作。這是因為（）

A

人民代表大會統一行使國家權力，它們只代表政府、法院、檢察院的利益 B 這些機關都由人民代表大會產生，對同級人民代表大會負責，并受他監督 C 人民代表大會和政府、法院、檢察院等機關的根本目標是不同的

D 人民代表大會和政府、法院、檢察院等機關都是國家的權力機關 2、2008年3月18日，第十一屆全國人民代表大會第一次會議勝利閉幕，近3000名代表肩負全國各族人民的重托，認真履行憲法和法律賦予的職責，審議批準了政府工作報告和其他報告，依法選舉和決定任命了新一屆國家機構領導人員。這說明（）① 全國人大代表對人民負責②全國人大代表依照憲法和法律賦予的權力，討論決定國家重大事務③全國人大代表接受人民監督④全國人大代表行使最高任免權（）

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治區實行民族區域自治制度以來，政治、經濟、文化等各項事業都取得了輝煌成就，這說明（）

A

西藏自治區已經率先進入了個高水平的小康社會 B 民族區域自治就是可以不接受中央政府的領導 C 民族區域自治制度是我國的根本政治制度

D 民族區域自治制度是適合中國國情和西藏地方實際情況的政治制度

4、實行民族區域自治，是由我國的歷史特點和現實情況決定的。這具體表現在（）

①我國是一個統一的多民族的國家

②我國各民族都有自己的語言文字

③我國的各民族在長期的經濟文化交往中，形成了你中有我、我中有你的親緣關系

④我國目前有些少數民族還有或大或小的聚居區

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同學針對“獨具特色的民族區域自治”一課展開討論。假如你是該班同學，請你參加以下討論：

（1）、我們新型民族關系是怎樣的？

（２）、你認為民族區域自治的獨特性表現在：

（1）在少數民族地區實行民族區域自治意義重大，你怎樣認為？

（2）作為青少年學生能為民族團結做點什么？

第六課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2、能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導：

1、黨的基本路線的內容及核心內容p67 依據課本p66-76內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

2、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用？p73

5、開放的必要性？p75

6、青少年應怎樣對待改革和開放p74--76 單項選題： 1、4、現階段，我們要提高人民生活水平，推動社會全面進步，構建社會主義和諧社會，最根本的途徑是

A.以經濟建設為中心，大力發展生產力 B.堅持改革開放 C.實施可持續發展戰略

D.實施科教興國和人才強國戰略 2、2.我國社會發展的直接動力是 A.改革

B.對外開放

C.引進來

D.走出去

3、經過多年的努力，我國于2001年12月11日正式加入世界貿易組織，這表明我國在社會主義現代化建設中必須堅持的一項基本國策是 A.以經濟建設為中心 B.四項基本原則

C.對外開放 D.一國兩制

4.在對外開放的新形勢下，我們青少年應 ①樹立平等、開放、參于的國際意識②全面提高自身素質③為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備④到外國承包工程、辦企業 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、縱觀黨的十三屆四中全會到十六大以來的變化，老百姓高興地說：錢包鼓了，通訊快了，住房寬敞了，壽命長了??發生這些變化的根本原因是

A.全面建設小康社會的結果 B.中國選擇走社會主義道路的結果 C.始終堅持以經濟建設為中心的結果

D.順應經濟全球化趨勢，加入世貿組織的結果

6.為迎接建國60周年，某初級中學開展了以“迎國慶，話發展”為主題的系列教育活動。活動中，該校九年級（1）班同學通過網絡查詢、訪談、觀察、查閱報刊等方式獲取資料，設計制作了一張展板。下面是展板的部分內容：

吃的變遷

給啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的變遷，反映了一個時期以來我國人民群眾生活水平的大幅提高。這種變遷的根本原因是什么？（2分）

60年滄桑巨變

今年，我們將迎來建國60周年。60年滄桑巨變，我國社會主義建設事業取得巨大成就。尤其是改革開放30年來，我國經濟社會更是快速發展。國內生產總值年均增長超過9﹪，遠高于同期世界經濟3.3﹪左右的增長速度，截至2008年底我國國內生產總值已達到30.067萬億元，經濟總量躍居世界第三位，綜合國力與人民生活水平有了奇跡般的提升。不僅如此，我國在政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設方面也取得了巨大成就。但是，我國經濟社會發展過程中也面臨著一些突出問題，如經濟增長的資源環境代價過大，城鄉、區域經濟社會發展不平衡，整體科技水平不高等。今天，我們要繼續推進中國特色社會主義事業，就必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀第一要義是發展，發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”。

【我分析】為什么說發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”？（6分）