第一篇：深入持久開展讀書活動 促進學校精神文明建設

深入持久開展讀書活動 促進學校精神文明建設

龍泉驛區柏合學校工會

幾年前，當學校在制定四年發展規劃的時候，黨政工班子就考慮一手抓教學質量的同時，一手要抓好學校的精神文明建設，培養一支師德高尚，業務精良，愛崗敬業，樂于奉獻的師資隊伍，以此來帶動學校的全面發展，實現“建感恩和諧校園 創巴蜀九義名校”的宏偉目標。從哪里入手呢？大家不約而同地想到：開展讀書活動，這是一個最好的抓手。于是，決定由工會牽頭，在全校教職工中間開展讀書活動。

我們認識到，黨中央早就發出號召，要建設學習型社會。我們學校要創建學習型學校，班組要爭創學習型班組。所有這一切，都離不開學習。另一方面，隨著國家改革開放的深入龍泉驛區經濟建設的突飛猛進，城鄉一體化的進程不斷加快，教育戰線的形勢發生了深刻的變化：生源的一預見性減少，將導致學校布局的調整；人事制度的改革，使得教師產生了危機感；家長和社會的過度期望，增加了對教師的壓力，等等。為了適應形勢的需要，教師們都把如何提高學生的成績當作頭等大事，在一定程度上忽略了自己思想覺悟的提高。為了提高教學水平，把主要精力集中在業務學習上，在一定程度上忽略了理論當然學習。所以，開展讀書活動，實在是一個非常理想的抓手。

我們清楚地知道，任何一項工作要取得成績，領導的重視是關鍵。我們工會在校黨支部領導下，成立了以工會主席為首的，由黨支部宣傳委員、工會委員，以及有關人員組成的讀書活動領導小組，負責制定讀書活動的計劃、組織實施等工作。讀什么書？這個看似簡單的問題，實際上是個十分重要的問題。選的書如果適應了教師的要求，教師們就能接受它，從而使讀書活動有成效具備了起碼的條件；如果選的書不受教師的歡迎，讀書活動實際上就無法開展下去。所以，我們決定，選擇結合我們實際的書，對提高自身素質有幫助的書，作為向全校教工提供的讀本。根據這一思路，這幾年來，我們先后向全校教師推薦提供了《播種春天》、《心之育》、《愛的思索》、《走進二期課改》，以及有關就師德建設和二期課改市領導、市教研室專家的講話錄象。這些書和錄象報告的內容十分貼近我們的工作和生活,所以受到了大家的歡迎,引起了大家的共鳴,同時也使得我們的讀書活動能年復一年，深入持久地開展下去。

開展讀書活動，需要時間的保證。我們提倡教工們以自學為主，尤其是充分利用寒假和暑假這兩個假期。同時，我們也充分利用平時的集中學習時間。如周五的政治學習，放假前的一個星期等等。由于黨支部的關心和支持，使得我們的讀書活動在時間上得到了保證。

工作布臵以后，檢查是很重要的一環。我們的檢查其實非常簡單，即要求每位教工結合自己的思想認識，工作實際寫讀書筆記，待收上來以后，領導小組認真、仔細地讀完每篇文章，從中選出一部分優秀的讀后感，匯編成冊。這幾年，我們設想結集《走進二期課改》、《<心之育>讀后》、《<愛的思索>讀后》等，對這些教師給予表彰、獎勵。然后，再從中選出十余名教工（結合他們平時的表現），每次至少組織兩場讀書活動專題交流，請他們上臺發言，支部書記予以點評。幾年來，經過不懈努力，我校讀書活動已經深入人心，大家也從中嘗到了甜頭，對學校的精神文明建設起到了明顯的推動作用。這幾年，學校連續被評為區文明單位，一大批青年教工被評為優秀青年教師，這二年，我們的讀書活動又有所發展，經常組織學生積極參加區有關單位組織的征文活動。在教師的輔導幫助下，學生屢屢獲獎，其中不乏一等獎。

回顧我校這幾年的讀書活動，我們有以下幾點體會：

一、領導重視是關鍵。

學校黨政班子始終把讀書活動作為全校的一件大事來抓，從人員、時間、經費等各方面都給予合力支持，使我們開展這項工作無后顧之憂。

二、選好書目是讀書活動成敗的決定性因素。

我校所選書目由于符合教師需要，結合他們工作，所以他們易于接受，而且有內容可寫。所以，每次一本書讀完，幾乎人人都會交上一篇十分認真的作業——讀后感。以至每當我們閱畢這些文章時，都會感嘆老師們認真的態度。

三、活動貴在堅持。

由于我們始終認真抓好讀書活動的每一個環節，加快了“要我讀”向“我要讀”轉變的過程，使得讀書活動越來越深入人心，開展這一活動沒有障礙，十分順利。同時，出現了很好的效果

第二篇：學校開展讀書活動總結

學校開展讀書活動總結

學校開展讀書活動總結1

為全面提升我校教師的整體素質和課堂教學能力、落實教培研中心布置的全市中小學教師讀書活動，促進校園文化建設，鼓勵每個教師多讀書、讀好書，做一個幸福成長型的教師。我校自5月份以來，學校成立了以校長掛帥的讀書領導小組，由教科室具體組織牽頭開展了教師的讀書活動，學校為每位教師發放《提高課堂教學效率的策略與方法》一書，要求認真做好讀書筆記，并在閱讀、吸收的基礎上，結合所教學科撰寫3篇教學反思，并要求35周歲以下青年教師撰寫1000字的讀書心得。

新學期開學以來，學校教科室利用教研組長會議，對各個讀書小組假期學習情況進行了了解，落實本學期各教研組開展讀書沙龍或讀書論壇的時間和地點，教科室還對開展的情況進行了檢查，另要求骨干教師、青年教師利用組內的活動主動交流學習心得。而且學校校園網也及時對本次讀書活動的開展情況進行了追蹤報道。并且為了更好的督促教師完成讀書任務，成立了“教師讀書筆記檢查評比”小組，由校長任組長，教務、教科的負責人和各教研、備課組長任組員。

因此，九月伊始各教研組隨即開展了轟轟烈烈的讀書交流和讀書心得評比活動。每位老師或引經據典、旁征博引，或獨辟蹊徑、深入淺出的.發言讓聽者受益匪淺，涌現出許多讀書交流活動的佼佼者：侯艷芬、張紅、林霞、歐艷秋、王曉梅、彭飛等。

讀書使人明智，反思令人聰慧，交流使人進步，實踐使人充實。讓我們德明的校園彌漫陣陣沁人的書香，讓如稻穗般的粒粒智慧伴隨著我們每一位教師成的成長發展。

學校開展讀書活動總結2

教育是事業，而教師是職業。我們從事的是教師這一職業，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達到這個境界。”多么樸實的一句話。

這一學期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，逐步養成多讀書，讀好書的`習慣。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

一、本期主要以學習“生本”教育理念，打造生本課堂為主要內容，同時學習《XX教育》《XX學習法》等教育理論書籍。

二、具體措施

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的管理方式、方法有更大的發展。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

3、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在教學管理中融入新課程理念，實施新課程。組內老師共同研究、共同交流、共同提高。

4、積極參加小組集體學習活動，參加讀書交流會、好書推薦活動。

三、制定切實可行的措施保障。

每個環節都有相應的制度，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使自己感到目標明確、任務具體、做起來易行。

四、建立學校與學習小組相結合辦法。

學習小組負責整個活動的資料、場所保障；校長積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

各項活動的開展，有效地促進了校長專業的發展，提高了校長的管理能力。通過活動，使自己在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟生本教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

學校開展讀書活動總結3

村中心校啟動讀書節活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。

健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規范借閱；各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

規劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主；認真落實好每周一節的閱讀課，組織落實好學生節假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產生最大的`讀書效益。

強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書；實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍；定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發學生讀書熱情，讓學生學會讀書。

完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內涵發展。

學校開展讀書活動總結4

根據中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，x市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在x市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設；有利于促進人的全面發展，提高市民的整體素質；有利于推動我市文化的繁榮和發展；有利于推動x的經濟騰飛”。構建和諧x、普及“全民閱讀”活動已成為x市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外；同時，還以活動為契機，為x市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對x市圖書館有了新的'更深層次認識和了解，擴大了x市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書550余冊，發放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和x市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，x市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果。可以說它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉”x，打造“妙曼x、養身天堂”城市品牌有意義的活動。

學校開展讀書活動總結5

讀書使人聰明，讀史使人明智，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野，開闊了我們的眼界，思想獲得了很大的提升，我們全體師生在讀書中有了很多很多的收獲。現在將讀書活動總結總結如下：

一、向全校師生廣泛宣傳，營造書香氛圍

根據學校讀書活動方案，我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節開幕詞，王校長發出了讀書活動倡議，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設計黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實經典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎。

二、層層落實責任，確保順利開展經典美文誦讀比賽

為確保讀書活動有效、規范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以教導處、少先大隊部、班級之間協同開展工作的活動平臺，依據讀書活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保經典美文誦讀比賽有效實施。

三、各班精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書活動中，著眼于提高學生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人愛經典美文的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。具體活動包括：

1.經典古詩文閱讀活動

我校每周由教導處指定篇目的古詩文，以班為單位，利用早讀、班會，進行了學習、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，六年級各班還根據實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。

通過經典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。

2.“好書推薦”班隊會活動

讀書活動期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

3.親子共讀，活動讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

4、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動

圍繞經典美文比賽活動主題，結合自身讀書活動，我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動。以班級為單位，學生根據自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優美段落，在以班級為單位制作成一本手抄報集。同學們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。

5、讀書黑板報評比活動

圍繞經典美文比賽活動主題，學校以年級為單位，結合年級學生特點及讀書收獲，制作一期讀書黑板報。在教師的指導下學生搜集資料、書寫，高段師生版面設計、精心制作，低段版面設計以教師為主。板報內容符合六年級學生年段特點，版面精致，內容豐富，圖文并茂，各具特色。

6、閱讀之星評選

為激勵學生熱愛讀書，宣傳先進，根據學生在本次讀書活動中的綜合表現，全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。

當然活動中也有很多的不足之，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。盡管有困難，但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新理念!

2.學校開展讀書主題活動總結

書香校園是校園文化的一種具體的表現形式，建設書香校園可以為師生構建一個理想的文化生態，擴展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口。

我校的圖書室是為本校教育、教學服務的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設方面的一些做法和成效總結如下：

一、營造舒適的閱讀環境

一個良好的閱讀環境，對學生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對圖書室的環境進行了精心布置。保持圖書室室內整潔，注重圖書室的文化布置，一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發奮讀書;閱覽室里還開辟了一個讀書QQ堂用于展示學生們的讀書卡，讓學生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達的心聲，與其他學生交流。

二、完善嚴格的管理制度

1、嚴格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證。為了培養學生愛書、護書，遵守紀律的良好習慣，我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室管理員職責》《圖書角管理辦法》等制度。對于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進行分類整理，按要求統一編寫標簽。學校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》，實行計算機管理。

2、除節假日之外，圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1：00-2：00、下午4：：30-5：30)，辦理學生的圖書借閱手續。圖書管理員由護導師和學生代表組成，實行上崗培訓制度。

3、檢查到位。要求學生進校必進班，進班必讀書。每天由護導老師對各班的讀書情況進行檢查、公示，好的表揚，不足的及時指出，進行整改。

三、確保充足的圖書資源

(一)為了擴充學校圖書數量，使書的'內容齊全，類型多樣，學校每學年都投入一定的資金購買新書。對于書的內容和質量，校領導親自把關，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內容不健康、質量不合格的書籍進入校園。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角，是班級文化建設的一項內容。它不但可以拓寬學生的視野，增長學生的見識，使學生通過書本了解人類的歷史，探索人類的未來，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是，如果管理不善，圖書角就會變成死角，失去其應有的意義。

1、籌集圖書，豐富圖書角的營養

建立圖書角的先決條件就是要想方設法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發動全班同學把自己已經看過的書獻給班級集體。每個同學購買課外書，看完以后就放在家里，這實際上是一種浪費，所以我們每個學期都動員同學們把自己的書獻出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同學們也可以看到更多的書。

2、健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡

要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

A、圖書登記。所有的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細的登記，以防圖書遺失。

B、圖書上架。所有圖書編碼以后，按順序整齊地擺放在書架上，方便同學們借閱和查找。

(2)做好圖書借還工作。采取兩項措施：第一項是同學們在教室閱讀時，可直接向管理小組成員借閱，但放學后必須當即還給管理小組;第二項是如果同學們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記。

3.學校開展讀書主題活動總結

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

一、營造濃郁的書香氛圍

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風。在班級建設上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業、圖書角。“書海之旅”專欄旨在激勵學生熱愛讀書。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。“閱讀作業”專欄的開設是通過在學生中征集從而開設的新專欄。里面展現的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。“讀書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優登出。“圖書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時補修。

二、開展豐富的書香活動

1、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量跟讀書隨筆的質量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。

學校開展讀書活動總結6

“xxx”社團創建的目的在于通過培養孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

一、組織好每位成員，認真參加每次活動

每周三下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的'繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀，讓書成為他們的'朋友。

二、與書為友，在閱讀中提升能力

書中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺

學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。

因此，我們的“xxx”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。

學校開展讀書活動總結7

這次校園讀書節活動歷時二周。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養了學生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預期活動目的。主要從三個方面總結：

一、領導重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。

有三點體現：

1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話，讓學生了解了校史，明確了讀書節的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、學校領導分成六組，校長、書記全程調控并深入班級參加活動，副校級領導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結全面，評比公正。

3、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多。“圖書漂流活動”有47個班級達到了“獻兩本看百本”中的100冊以上的獻書數目要求，總計獻書6315冊。其中獻書超過200本的是4。4共210本，4。9共200本。獻書活動完成，但“看”還要在后續的“圖書漂流”活動中不斷落實。

二、班級學生讀書交流活動標新立異，各具特色。

從各領導深入班級參與活動的總結來看，主要體現二點：

1、50個班級都能圍繞學校總主題自擬符合班級活動內容的題目，做到了題目與活動內容的相統一。板面設計美觀大方，凸顯活動內容。

2、在學生的讀書交流匯報中，突出體現了“讀書，感悟，交流”的活動形式。50個班級50種展示，呈現出百花齊放，百花爭艷的活動效果。

效果一：亮點突出，匠心獨運。

1。2召開的主題是“讀書伴我成長”，通過讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它。1。5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學習方法共享的目的。

2。1《誦中華經典

做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進行古詩匯報。學生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進行訓練和指導。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學們發的“書香獎狀”，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。2。9讀書活動是圍繞有關“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關“春”字的名言名句，交流自己根據老師按季節布置寫的“春”日記，并且能根據活動設計的內容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領孩子們進入美的意境，享受讀書給大家帶來的美的感受。老師的用心，學生就會有收獲。

3。1的學生精彩“詩詞對韻”誦讀；3。3班10同學合說的快板推薦的一本本好書；3。5的班級博客，3。7評選出的

“讀書小狀元”，內容符合實際，貼近學生生活，看出老師們的用心，精心。

4。1班突出的亮點之一是學生的詩詞誦讀非常精彩，每個學生讀得有韻味，有感情，看出平時教師對學生的朗讀指導非常到位；之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學生的讀書收獲，又表彰了先進，同時也向同學們進行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務。4。2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創編故事等調動了學生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。4。4讀《愛的教育》，通過作者簡介、內容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后分享等環節，引導學生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4。10班老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。

5。2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5。7把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”。活動效果非常好。

6。9主題是“最是書香能致遠”，采用背誦三字經，自創詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6。4主題是“在書香浸潤中成長”，學生讀書范圍涉及面廣，學生真正把書中的內容轉化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。

效果二：活動培養鍛煉了班級小主持人。

通過活動開展，培養和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學生們查找、搜集資料的整理能力及表達能力，涌現出了一批聲音好，形象佳，口才出色的優秀的小主持人。但極個別的小主持的口才表達能力還急待加強訓練和提高。

三、建議。

個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的`形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認真的態度詮釋自身過硬的業務能力。也倡導我們每一個人把終身學習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們日新月異變化成長的今天。雖然一節課的讀書活動結束了，但讀書是永遠的，學生們讀書的熱情和興趣的激發以及讀書習慣的培養還要繼續。我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質量。

學校開展讀書活動總結8

書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學生更好地閱讀，我們做了系列的工作：

（一）了解閱讀重要性。

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。

（二）家校聯合，督促閱讀。

1。在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。

2。建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1。學生閱讀并摘抄讀書格言。

2。推薦經典閱讀《夏洛的網》、《水孩子》，利用午間閱讀時間、校本閱讀課、部分早讀時間和家里的時間進行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。

3。對于班級課外閱讀讀本，我們進行了多次的'讀書交流。我們年級組里，還研究設計了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學生讀有所獲。

4。在廣泛閱讀的基礎上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發學生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。

5。分筆試和口試兩種方式進行檢測。

本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。

第三篇：開展精神文明建設活動記錄

開展精神文明建設活動記錄

單位名稱:X

開展精神文明建設活動記錄

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開展精神文明建設活動記錄

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開展精神文明建設活動記錄

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開展精神文明建設活動記錄

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第四篇：文體特色活動促進精神文明建設doc.

特色文體活動促進精神文明建設

堅持每周開展“周健身日”活動。各部門每周保證一

個小時的體育健身鍛煉，促使體育活動常規化，使員工都有健康的體魄和積極向上的心態。每周三下午員工可以提前一小時下班，參加乒乓球、羽毛球、足球、登山等健身活動。公司還建立了包括足球、籃球、網球、羽毛球、乒乓球、管樂隊、健身操等文藝精英團隊。完善基層文體活動場的基礎設施建設，近年每年核發專項活動經費，支持基層員工利用社會場館資源開展足球、羽毛球等文體活動，這種內外場地結合的方式大大拓寬了員工的運動空間，受到了員工的熱烈歡迎。2011年元宵以廟會形式舉辦了別具風格的游園晚會。除了豐富多彩的文藝節目，活動設立了11個銷售攤檔，由各個部門組成的銷售團隊，自行策劃店名、銷售口號、商品種類和銷售手法，既活躍了元宵游園晚會的氣氛，也展示了各銷售單位的營銷策劃水平，寓教于樂，員工參與熱情高漲，實際到場的人數大大超出預期，營造溫馨和諧的大家庭氛圍。

第五篇：深入持久地開展反腐敗斗爭

深入持久地開展反腐敗斗爭，才能鞏固改革開放的勝利成果

按照市紀委和委黨組的統一部署，認真學習了《鄧小平論黨員領導干部廉潔自律》、《胡長清案件警示教育材料》、《江澤民“三個代表”的重要思想》三本書和觀看《胡長清案件警錄》專題片以及觀看《生死抉擇》影片，深受教育，感人肺腑，令人深思，從中得到許多收獲。

一、必須旗幟鮮明地開展反腐敗斗爭，江澤民總書記從維護黨和國家的根本得益的高度提出：“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。影片《生死抉擇》的一幕幕畫面，胡長清、成克杰等重大典型案件無一不在警示我們必須毫不動搖、旗幟鮮明地搞好黨風廉政建設和反腐敗斗爭，嚴肅懲處腐敗分子，決不允許其在黨內有藏身之地。我國正處在體制轉變過程中，并將長期處于社會主義初級階段，存在滋生腐敗的土壤和條件。我們黨和政府要樹立長期作戰思想，要增強現實緊迫感，不斷加強反腐敗力度，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭的不斷深入。

二、各級黨組織必須從嚴治黨，各級干部必須嚴格自律。觀看影片《生死抉擇》和錄像《胡長清案件警示錄》專題片，從多個側面反映了新形勢下領導干部面臨的嚴峻考驗。一方面是反腐蝕的考驗，腐敗的本質是權力被濫用。一些不法之徒千方百計地企圖用金錢、美色換取權力，謀取暴利。因此，領導干部尤其是手握實權的領導干部，時刻面臨著各種腐蝕的考驗。《生死抉擇》影片揭露了一些領導干部經不起物欲的誘惑，墮入罪惡的深淵，反映出腐敗分子存在一個關系網，他們往往從領導身邊的人打開出口，把領導干部拉下水。對此，需要各級領導干部引起高度重視。領導干部還面臨著另一方面的考驗，即反腐敗的考驗。一是對腐敗問題是否有敏銳的洞察力。如果面對存在的腐敗問題，喪失了共產黨員的應有覺悟，政治敏銳性和洞察力，掉以輕心，麻痹大意，必須貽誤社會主義現代建設大業。二是敢不敢同腐敗分子作堅決的斗爭。如果面對嚴重腐敗分子不敢斗爭，視而不見，喪失了原則和立場，必將放縱腐敗，誤黨害國。三是是否有勇氣對自己身邊人員的腐敗。在目前這種特殊社會條件下，有的領導干部自身難免存在這樣那樣一些不廉潔問題，尤其是

領導干部的配偶子女及身邊人員往往成為拉攏腐蝕的重點對象，如果他出出了問題必然會影響或牽涉到領導干部本人。是否有勇氣反對這些腐敗問題，是對領導干部更為嚴峻的考驗。反腐敗難，反自身和自家人的腐敗更需要特殊的勇氣和胸懷。李高成市長在這方面為廣大干部樹立了光輝榜樣，在黨性與親情、個人利益和黨的利益之間需要作出抉擇的關鍵時刻，他毅然決然地站在了黨和人民一邊，寧可毀了自己和家庭，也絕不讓腐敗分子蒙混過關，毀了我們的黨，毀了我們的改革前程，毀了我們的國家和人民。這是每個真正共產黨員應該作出的正確抉擇。當前腐蝕與反腐蝕斗爭異常激烈，領導干部管好家庭成員及其親屬并非易事。一些干部走向違法犯罪，就是失是于此。李高成可以說是遵守黨的紀律的表率，但卻忽視了對自己妻子的教育和管理，以致被人腐蝕，利用。各級領導干部要從中汲取教訓，嚴格遵守廉潔自律的各項規定，做到“修身齊家治國平天下”，不給腐敗分子可乘之機，加強黨風、黨紀、黨性教育，加強對領導干部的監督，及時發現和查處各種腐敗現象，以維護黨的肌體健康和純潔。

三、教育廣大黨員干部必須不斷加強世界觀改造，筑起拒腐防變的思想道德防線，胡長清、郭中姚、嚴陣以及李高成的妻子之所以走向與人民為敵的道路，那就是放松了世界觀改造，政治理想、信念發生了動搖。“物必自腐，而后蟲生”。廣大黨員干部應該從中受到教育和啟示，認真學習馬列主義、毛澤東思想，尤其是認真學習鄧小平理論，牢固樹立正確的政治理想和信念，不斷加強世界觀改造，經常打掃頭腦中的灰塵，做到警鐘長鳴。由于長期的和平環境和生活條件的改善，貧圖享樂，驕奢淫逸的思想在一些人身上滋長起來。這是產生腐敗的一個重要原因。所以黨員干部要按照“三個代表”的要求規范自己的思想和行為，經常想想我們活在世上為了什么，在領導崗位上應該做點什么？時刻問問自己是不是很好地履行人民公仆的職責，是不是無愧于共產黨員的光榮稱號；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經受住權力、金錢、美色的考驗。要居安思危，戒奢以信，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，全心全意為人民服務。

我作為一名副處級干部，在工作中沒有掌握什么權力，很

難有機會去做一些腐敗之事，但是，我要通過這次警示教育活動，在思想上嚴格要求自己，約束自己，筑起一道反腐敗防線。具體拒腐防變措施是：一是立足學習，切實抽調思想政治素質和領導水平；二是努力改造世界觀，增強拒腐防變的能力；三是增強廉政從政意識；四是保持和發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統和作風；五是全面貫徹江澤民關于“三個代表”的重要思想，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭融入到日常工作、生活和學習中去，自覺地抵制腐敗侵蝕，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。