第一篇：精神文明建設(shè)各項活動開展情況

精神文明建設(shè)各項活動開展情況

一、文明創(chuàng)建學(xué)習(xí)教育活動記錄

時間：2011年2月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法 主題：創(chuàng)建文明社區(qū)活動 內(nèi)容：創(chuàng)建文明社區(qū)活動中：

1、以社區(qū)黨支部為核心，打造以社區(qū)黨員為主力，社區(qū)居民為代表、有威望的老同志參加的社區(qū)工作組織，協(xié)調(diào)社區(qū)義務(wù)做好居民的組織發(fā)動，各種信息的交流反饋，參與社區(qū)文明建設(shè)謀劃宣傳，履行監(jiān)督社區(qū)的工作職責(zé)。

2、打造從社區(qū)黨團員、少先隊員為主體的社區(qū)自愿公益服務(wù)體系，從黨帶團、團促隊，參加社區(qū)組織開展的各項公益性事務(wù)活動及治安秩序的維護工作。通過系列活動宣傳創(chuàng)建活動，提高社區(qū)成員整體素質(zhì)。

3、組織黨員自發(fā)性志愿者隊伍i，宣傳推動創(chuàng)建工作深入開展的各項安排部署；引導(dǎo)居民革除陋習(xí)、樹新風(fēng)，爭當(dāng)文明市民和恪守職業(yè)道德，遵從社會公德為重點的內(nèi)容主題宣傳教育；突出社區(qū)與居民的互動性，宣傳創(chuàng)建文明城市工作中，涌現(xiàn)出先進典型及城市環(huán)境面貌，市民素質(zhì)方面的可喜變化。

4、黨員自發(fā)性的志愿隊，流動性的宣傳，利用各種宣傳方式，宣傳創(chuàng)建文明城市的意義目的和意義，點評好人好事。提高社區(qū)居民“創(chuàng)建文明城市，爭做文明人”的參與熱情。

5、在社區(qū)居民中，文藝、體育、文藝積極分子的業(yè)余文體活動工作，組織他們開展各種文體活動，宣傳社區(qū)的工作及周圍的感人事跡，增進居民感情，創(chuàng)建生活活動的目的。時間：2011年4月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法

主題：發(fā)揮社區(qū)宣傳欄作用 引導(dǎo)居民爭創(chuàng)社區(qū)創(chuàng)新管理 內(nèi)容：

近日來，社區(qū)從實際行動積極投身于社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新管理工作中，加強社區(qū)對外宣傳作用。改善社區(qū)宣傳欄不容忽視的“窗口明鏡”作用。

一、區(qū)東側(cè)路口設(shè)臵固定宣傳欄，通過圖片、文字等方法，江普法黨建、科普、計生保健、財務(wù)等宣傳內(nèi)容定期更新。宣傳欄內(nèi)容真實鮮明，豐富多彩，讓居民在休閑娛樂的同時了解到最新政策及社區(qū)最新的動態(tài)，贏得了社區(qū)居民的一致好評。

二、、強管理，定期更換宣傳欄的內(nèi)容，保持宣傳欄干凈、整潔，真正讓宣傳欄發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為社區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。

辦好社區(qū)宣傳欄，向居民宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳科技、文化、衛(wèi)生等知識，這對于提高居民素質(zhì)，創(chuàng)建和諧社會有著重要作用，靈素村的工作人員們相信，在他們和社區(qū)居民的共同努力下，社區(qū)一定會成為環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的居住家園。

時間：2011年6月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法

主題：村民團結(jié)友愛、互幫互助、文明禮貌、家庭和諧 內(nèi)容：

為落實貫徹黨的會議精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，加快靈樹村和諧、幸福生活環(huán)境建設(shè)，把我村建設(shè)成為村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活寬裕、生產(chǎn)富裕、管理民主的和諧社區(qū)，提出以下建議：

一、開展創(chuàng)建活動娥重要意義

1、社區(qū)的誠信和和諧是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)

2、社區(qū)的誠信及和諧是廣大群眾的迫切需要

3、社區(qū)的誠信及和諧是社區(qū)建設(shè)的主題和核心

二、創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想

2、基本原則

三、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

1、樹立誠信意識

2、推進社區(qū)自治

3、加強社區(qū)管理

4、完善社區(qū)服務(wù)

5、穩(wěn)定社區(qū)治安

6、美化社區(qū)環(huán)境

7、營造和美家庭

二、開展評比活動記錄

時間：2011年3月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法 主題：“平安家庭”評比 內(nèi)容： 評比結(jié)果：

我村家庭總戶數(shù)：1332戶（總?cè)藬?shù)3800人）參評總戶數(shù)：1284戶 參評比率：96%平安家庭總戶數(shù)：1242戶平安戶占比：96.7%平安家庭標(biāo)兵戶數(shù)：135戶

開展“平安家庭”活動，并進行評比，提高了群眾的積極參與性，使平安生活、平安家庭、平安鄉(xiāng)村、平安社會深入人心，達到一個廣為宣傳的良好作用。有比賽就有競爭，有競爭就有動力，有動力就能把事情做好。

使“平安”、“和諧”、“安定”的信念深入人心。

時間：2011年3月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法

主題：“五好文明家庭”評比 內(nèi)容： 評比結(jié)果：

我村家庭總戶數(shù)：1332戶 總?cè)藬?shù)3800人 參評總戶數(shù)：1284戶 參評比率：96%平安家庭總戶數(shù)：1142戶平安戶占比：95%平安家庭標(biāo)兵戶數(shù)：135戶

開展“五好文明家庭”評比活動，積極鼓勵群眾從小事做起，從自我做起，積極發(fā)揮創(chuàng)新能力和動手、動腦能力的實踐能力。

進行評比階段，不少家庭由原來的懶散、惰性變成積極主動，爭優(yōu)創(chuàng)先，爭做五好家庭能手。

三、經(jīng)濟建設(shè)活動及成效記錄

時間：2011年2月4日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經(jīng)濟建設(shè)活動內(nèi)容：

中央經(jīng)濟會議提出：2011年宏觀經(jīng)濟政策的基本取向要積極穩(wěn)健、審慎靈活，重點是更加積極穩(wěn)妥地處理好保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快的發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、管理通脹預(yù)期的關(guān)系，加快推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，把穩(wěn)定價格總體水平放在更加突出地位臵，切實增強經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和內(nèi)生動力。

我村開展土地流轉(zhuǎn)，提高土地使用率，建立生態(tài)高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園基地及近800畝的鋼架大棚種植基地。

成效：

提高了土地使用率，使農(nóng)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化、科技化，同時做到環(huán)保、高效提供了保障。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的建立，使土地集中化使用，集中化規(guī)劃、集中化處理，也使農(nóng)民不再僅僅靠土地吃飯，部分農(nóng)民進種植園勞作，增加了農(nóng)民收入，改變了以前農(nóng)民靠天吃飯的局面。

此外，也提升了我村經(jīng)濟建設(shè)的步伐。

時間：2011年4月8日、地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經(jīng)濟建設(shè)活動內(nèi)容：

2011年是整體經(jīng)濟在增速常態(tài)化基礎(chǔ)上江呈現(xiàn)小幅回落的趨勢，GDP同比增速呈現(xiàn)“前低后高”，而環(huán)比增速呈現(xiàn)逐級小幅回落趨勢，全年經(jīng)濟增長，估計達到906%，季度波動幅度在2個百分點以內(nèi)。

為此，為村加大工業(yè)集居區(qū)的建設(shè)，提升綠色、環(huán)保企業(yè)的品牌效應(yīng)。

成效：

我村現(xiàn)在有32家較規(guī)模企業(yè)坐落我村，形成了綠色、環(huán)保、節(jié)能的工業(yè)集居區(qū)，增加了每年村營稅收入，也使農(nóng)民脫離了土地，走進了工廠，增加了群眾的工資性收入。使群眾的收入有了保障，同時也增加了我村經(jīng)濟建設(shè)的步伐。

時間：2011年6月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經(jīng)濟建設(shè)活動內(nèi)容：

我村繼續(xù)把改革開放作為破解各種矛盾的重心和主攻方向的著力點，強力推進改革創(chuàng)新，以改革破解發(fā)展瓶頸，全面提高發(fā)展水平，一開放推動全局發(fā)展，只有將經(jīng)濟建設(shè)搞好，才能處理好相關(guān)的事宜。

我村現(xiàn)已積極推進第五期集居區(qū)建設(shè)工作。在前四期集居區(qū)工作很好的完成之后，對于以后的發(fā)展，我們更有信心也更有動力，相信搞好經(jīng)濟建設(shè)不是難事。

成效：

在港西大道的南端道路兩側(cè)，樹立著一排排歐式風(fēng)格的小洋房，為新農(nóng)村建設(shè)樹起了“一道道靚麗的風(fēng)景線”。

集居區(qū)建設(shè)，提高了土地的使用率，也改變了原來村居住分散的情況，村委會村務(wù)工作難以下達的局面。

四、未成年人思想道德建設(shè)活動及成效記錄

時間：2011年2月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設(shè)活動內(nèi)容：

一、為孩子撐起一片藍天

“凈化工程”像一場及時雨，給未成年人創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。使孩子成長環(huán)境更加健康。農(nóng)村未成年人、外來建設(shè)者子女和留守兒童是未成年人思想道德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，“幫護工程”結(jié)合實施文明素質(zhì)工程，通過送書，加強農(nóng)村未成年人的思想道德教育。

二、三位一體，全方位打造育人網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校、家庭、社會是未成年人思想道德建設(shè)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整合資源，使三者融為一體，建立全方位育人網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校為主陣地，德育工作水平得到切實提高。積極調(diào)整德育課程結(jié)構(gòu)，在中小學(xué)校全面推行德育導(dǎo)師制，構(gòu)建以學(xué)會做人為核心，以生活德育為基礎(chǔ)的德育課程體系。以家庭為基礎(chǔ)，家庭教育層次得到全面提升。以社區(qū)為平臺，社會教育作用全面發(fā)揮。

三、知恥明禮，社會主義榮辱觀深入人心

把榮辱觀宣傳教育活動與文明素質(zhì)工程和文明禮儀活動有機結(jié)合，把社會主義榮辱觀列為中小學(xué)德育課教程的重要內(nèi)容，使踐行社會主義榮辱觀在全省學(xué)生中蔚然成風(fēng)，讓青少年在實踐和體驗中陶冶情操。

時間：2011年4月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設(shè)活動內(nèi)容：

青少年是祖國未來的建設(shè)者，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的接班人。切實加強未成年人思想道德建設(shè)，是確保黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的“希望工程”，是實踐“三個代表”重要思想，辦好人民滿意教育的“民心工程”，是提高全民族素質(zhì)，建設(shè)社會主義精神文明的“基礎(chǔ)工程”。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型變遷的環(huán)境條件，給未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)造了機遇也提出了挑戰(zhàn)，針對當(dāng)前未成年人思想道德現(xiàn)狀和存在的問題，就如何凈化未成年人成長環(huán)境，建立健全學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，唱響未成年人思想道德建設(shè)合奏曲，談點本人初淺的看法。

一、未成年人思想道德教育存在問題的原因

（一）經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展，道德建設(shè)相對弱化

當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟社會快速發(fā)展和改革攻堅的關(guān)鍵階段，既是發(fā)展的機遇期，也是矛盾的凸現(xiàn)期。隨著經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整，總體上人們的思想觀念已經(jīng)并正在發(fā)生著巨大的變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、多元性明顯增強。尤其是在“堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的大背景下，社會精神文明領(lǐng)域的建設(shè)相對弱化，社會“四德”出現(xiàn)了一些不容忽視的現(xiàn)象，有些人“三觀”發(fā)生扭曲，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，為拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長提供了土壤。在這樣的情況下，社會的教育功能明顯弱化，各行各業(yè)都在不同程度上丟棄了對社會道德文明的輻射傳播功能。人們熱衷于關(guān)注能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的自然科學(xué)，而冷落了指導(dǎo)社會文明進步的哲學(xué)和社會科學(xué)，青少年只看到社會現(xiàn)實是怎樣的，而不知道社會應(yīng)該是怎樣的；一些社會傳媒，特別是一些泛濫的商業(yè)性書刊、錄像、網(wǎng)絡(luò)，不但沒有擔(dān)負起凈化心靈的社會責(zé)任，沒有旗臶鮮明地去傳播先進文化，弘揚民族精神，推崇社會道德，反而是受利益驅(qū)動去傳播一些“垃圾文化”，其中，物質(zhì)美色誘惑的成分太強，思想道德教育的成分太弱；在場所建設(shè)方面，能吸引青少年光顧的博物館、圖書館、少年宮、健康娛樂中心等少之又少，而一些不利于青少年身心健康的網(wǎng)吧、歌舞廳卻比比皆是。

（二）部分學(xué)生缺乏應(yīng)有的家庭教育

家庭是未成年人的第一學(xué)校，父母是孩子的啟蒙教師。父母的人生態(tài)度、道德觀念、言行舉止可以影響孩子的一生。當(dāng)前，家教方面存在的問題很多，主要表現(xiàn)為：

1、部分家長教育素質(zhì)低，對孩子進行錯誤教育。孩子撿了錢要交老師，父母反對：現(xiàn)在哪有交公的，自己留著吧；孩子要當(dāng)勞動委員，父母不支持：勞動好頂個屁用，你想一輩子勞動呵，沒出息；孩子坐公交車看到老人或孕婦上車，想起來讓座，父母制止說：你自己坐好，如你沒座位，又有誰給你讓座；在教育孩子刻苦學(xué)習(xí)、立志成才方面，父母也把來自生活的焦慮和對現(xiàn)實的不滿傳遞給了孩子：學(xué)習(xí)不好，一輩子都不會有出息。你看看張三，每天出大力，吃的啥？穿的啥？住的啥？你再看看人家李四，當(dāng)個官多自在，要啥有啥。不好好學(xué)習(xí)，那就去養(yǎng)豬、種田、干苦力，只有好好學(xué)習(xí)，才能出人頭地，才能當(dāng)官賺大錢。這種出于愛心的錯誤教育，使孩子失去了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是圖。

2、一些家長對孩子太過溺愛，照顧的太多，滿足的太多，孩子要什么給什么，把孩子培養(yǎng)教育成了一個“小皇帝”，以自我為中心、驕傲自大，盛氣凌人、無法無天，只知道索取，不懂得奉獻，在思想道德方面存在許多缺陷；

3、一些家長，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，對孩子批評指責(zé)多，賞識鼓勵少。特別是孩子學(xué)習(xí)困難，行為不良被老師找家長后，經(jīng)常不問青紅皂白，對孩子打罵相加。孩子因為老師“看不起”，家長“看不上”而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘墮落，或?qū)Ω改浮⒗蠋煈延械钟|、仇視心理；

4、一些家長，為了掙錢東奔西走，只知道滿足孩子的物質(zhì)需求，而忽略了孩子的心理需求，使孩子由于孤獨無聊、缺乏監(jiān)護而誤入歧途。

5、一些家長外出務(wù)工留下孩子，一年難得回家一次，甚至幾年不回家，通過書信、電話與父母聯(lián)系次數(shù)極少，缺乏溝通、監(jiān)管，使孩子與父母的感情越來越淡薄，留守兒童“隔代教育”，使青少年普遍存在心態(tài)早熟、心理脆弱等問題，嚴(yán)重影響著留守兒童身心發(fā)展，尤其是品德、心理健康成長方面問題日益凸顯。

6、一些家長拉車、撿破爛、干力氣活供孩子上學(xué)，而孩子卻不知感恩，反而認(rèn)為父母干的活給自己丟面子，不敢在同學(xué)面前認(rèn)父母，而父母也不懂得如何引導(dǎo)孩子，反而默默躲在孩子背后為孩子付出一切。

7、還有一些家長，要求孩子刻苦學(xué)習(xí)，自己卻吃喝玩樂嫖娼，不注意給孩子創(chuàng)造文明的家庭環(huán)境，不注意給孩子樹立一個好的榜樣。

（三）學(xué)校思想政治教育存在薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，擔(dān)負著對未成年人進行系統(tǒng)教育的神圣使命。我們應(yīng)該承認(rèn)，新時期學(xué)校德育工作在不斷總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，思想政治工作得到了一定的加強，德育工作正向著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、實效化的方向邁進。然而我們也應(yīng)該看到，由于思想政治工作隊伍對新時期急劇變革的現(xiàn)實及特點缺乏足夠的估計和深入的研究，學(xué)校德育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

1、“德育首位”沒有得到真正的貫徹落實。在市場經(jīng)濟狀態(tài)下，質(zhì)量是學(xué)校的生命。而在許多人看來，“學(xué)校質(zhì)量”就是“考學(xué)成績”。社會評價學(xué)校，學(xué)校評價教師，教師評價學(xué)生，都是以升學(xué)率、教學(xué)成績和學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)尺，而德育工作成了難以量化的、無關(guān)緊要的軟性指標(biāo)。由于德育工作缺乏評價體系的支撐而喪失驅(qū)動力，學(xué)校和教師并沒有真正的從思想上、從實際行動上重視德育工作，德育工作依然處在“說起來重要，做起來次要”的無奈境地。

2、德育工作未能做到學(xué)生心理。德育活動流于形式，不僅收效甚微，而且加重了學(xué)生對德育不以為然的敷衍心理；任課教師只管教學(xué)，很少主動地通過課堂主渠道對學(xué)生滲透思想道德教育；有的班主任只抓制度管理，不重視思想教育。如對學(xué)生，特別是對學(xué)習(xí)不好、經(jīng)常違紀(jì)的“后進生”，不僅缺乏深入的了解，愛的關(guān)懷，真誠的耐心細致的思想工作，而且存在歧視心理，經(jīng)常小題大作的亂發(fā)脾氣，對學(xué)生惡語中傷，造成學(xué)生心靈受到壓抑，對他人和社會容易產(chǎn)生抵觸不滿情緒。

3、部分教師職業(yè)道德滑坡，對未成年人思想道德產(chǎn)生負面影響。市場經(jīng)濟的沖擊，社會不正之風(fēng)的影響，使教師的價值觀、道德觀發(fā)生改變。有的教師隨意發(fā)表對社會不滿的言論，動搖了青少年對黨、對社會主義的信念；有的教師奉獻精神萎縮，名利之心膨脹，丟失了教育工作者應(yīng)有胸懷和品格。工作中，他們不能公平公正地對待每一個學(xué)生，對當(dāng)官的、有錢的家長一副面孔，對平民百姓家長又是一副面孔；對學(xué)習(xí)好的學(xué)生一種態(tài)度，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生又是一種態(tài)度；還有的教師見利忘義、唯利是圖，在家長和學(xué)生身上千方百計的謀取私利，使教師的社會形象受到損壞。教師的趨勢趨利、言行不一不僅動搖了學(xué)生的道德信念，而且使學(xué)生對思想道德教育產(chǎn)生抵觸和逆反心理。

（四）部門認(rèn)識不到位、配合不夠密切、投入不足

目前，全社會對青少年思想道德教育工作重要性的認(rèn)識和重視還不夠，部門間的配合還不夠密切，沒有形成全社會共同參與做好青少年思想道德教育工作的良好氛圍。青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，社會專門向青少年開放的娛樂文體活動場所不足，青少年的課余活動和社會實踐活動偏少，使青少年在很少的業(yè)余時間里卻無處可去，更缺乏有專人指導(dǎo)的活動場所，不利于他們的身心健康成長。時間：2011年6月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設(shè)活動內(nèi)容：

2011年“六一”國際兒童節(jié)，為深入貫徹落實關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，圍繞我村工作大局，突出重點，使廣大兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日。村兩委決定在我村少年兒童中開展“六一”兒童節(jié)道德實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

六月一日前后

二、活動主題

以“做一個有道德的人”為主題，精心設(shè)計并組織開展形式多樣、生動活潑的道德實踐活動，通過多種渠道，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，不斷提高未成年人道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)和公民意識。

三、活動內(nèi)容

1、組織以“尋根節(jié)與我”為主題的大隊會、中隊會。向廣大少年兒童普及思想道德的主題和理念，提高少年兒童對思想道德的知曉度、關(guān)注度、支持度和參與度。引導(dǎo)少年兒童愛祖國、愛家鄉(xiāng)，增強對祖國對家鄉(xiāng)的自豪感，旨在激發(fā)少年兒童對祖國對家鄉(xiāng)的責(zé)任感和主人翁意識，引導(dǎo)少年兒童從使用文明禮貌用語和踐行文明行為出發(fā)為我村添光彩。

2、組織少年兒童開展“推廣文明用語，糾正不文明行為”道德實踐活動。舉行“向不文明行為告別，迎接文明尋根節(jié)”簽名活動，以少年兒童使用文明語言及踐行文明行為來引導(dǎo)文明語言、行為，勸誡不文明語言、行為。通過少年兒童的文明行為道德實踐活動，激發(fā)少年兒童的公民意識，培養(yǎng)少年兒童的社會責(zé)任感。

3、組織動員家長、少年兒童開展“迎節(jié)慶〃文明家庭環(huán)境護衛(wèi)行動”。以文明家庭環(huán)境建設(shè)為核心，開展兒童家庭參與的實踐活動，動員家長兒童使用文明用語、踐行文明行為、摒棄不良習(xí)慣，一起做凈化社會文化環(huán)境的參與者、文明生活的建設(shè)者、優(yōu)秀品德的踐行者。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。中央18部委聯(lián)合通知要求全國上下切實組織好“六一”兒童節(jié)慶祝活動，兒童節(jié)是少年兒童的重要節(jié)日，是貫徹落實關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作有利契機。我村要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

2、普遍開展，重視創(chuàng)新。要強調(diào)在各少先隊組織中普遍開展這項活動，讓少年兒童全部參與，使活動影響更多少年兒童。注重豐富和完善活動內(nèi)容，規(guī)范和創(chuàng)新活動形式，借鑒好做法、好經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)。

3、加強宣傳，營造氛圍。村委要加強與少先隊組織的合作，加大宣傳力度，形成規(guī)模和聲勢，擴大社會影響，進一步形成全社會關(guān)注的良好氛圍。

第二篇：精神文明建設(shè)各項活動開展情況

一、實施步驟

第一階段：3月至4月。制定創(chuàng)建規(guī)劃，宣傳發(fā)動階段。通過各種形式的有效宣傳，創(chuàng)建工作做到家喻戶曉、人人皆知，真正成為大家的自覺行動。

第二階段：5月至10月。全面爭創(chuàng)階段，對照創(chuàng)建文明城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，依照創(chuàng)建規(guī)劃，逐項落實。

第三階段：11月至12月。查漏補缺，市文明辦對爭創(chuàng)工作進行檢查考評、指導(dǎo)，查找不足，及時整改。

二、工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組實行集體領(lǐng)導(dǎo)下的成員分工負責(zé)制，按創(chuàng)建規(guī)劃，各司其責(zé)，形成“一把手”負總責(zé)，村書記親自抓，村定職干部組織合力抓的工作機制。對創(chuàng)建工作實行目標(biāo)管理責(zé)任制，推動創(chuàng)建工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

（二）加強宣傳，形成氛圍。充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向和監(jiān)督作用，運用各種手段和載體廣泛宣傳，進一步提高干部職工對創(chuàng)建文明城市重要性的認(rèn)識，形成一個人人關(guān)心、人人監(jiān)督的良好氛圍。

（三）突出重點，注重實效。村要結(jié)合各自中心工作和目標(biāo)責(zé)任制，把創(chuàng)建工作作為一項重要的內(nèi)容，帶領(lǐng)村支兩委、干部職工積極投入到創(chuàng)建活動中去，真正抓好自己的事，管好自己的人，把好自己的門，辦實事、出實招。針

對本部門存在的問題，采取積極有效的措施，認(rèn)真做好整改工作，充分調(diào)動職工的積極性，切實改變工作作風(fēng)，提高辦事效率，把創(chuàng)建工作真正落到實處。

第三篇：精神文明建設(shè)各項制度

精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郭志海（黨支部書記、校長）副組長：姜春仁（副校長）樊穎（副校長）李國梁（黨支部副書記）成員：周長海（工會主席）龐寶山（教導(dǎo)主任）何丹（教導(dǎo)副主任）劉智鑫（少先隊輔導(dǎo)員）孫曉波（總務(wù)主任）

精神文明建設(shè)各項制度及分工

向陽峪小學(xué)

向陽峪小學(xué)精神文明建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)制度

一、建立起黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一把手親自抓、分管負責(zé)人具體抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

二、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個文明做為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實到科室和個人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機制。

三、建立健全精神文明建設(shè)各項制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實到位。

四、建立精神文明辦公室，配備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的專職工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

五、建立精神文明建設(shè)財政保障機制，落實文明辦專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

向陽峪小學(xué)精神文明建設(shè)分工負責(zé)制度

一、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎懲。

二、主要負責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負責(zé)落實。

三、文明辦是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機構(gòu)，主要負責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實。

四、工會、青年、婦女、少先隊等組織要結(jié)合職能，在群眾性精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負起組織指導(dǎo)精神文明建設(shè)的共建任務(wù)。

向陽峪小學(xué)精神文明建設(shè)會議制度

一、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

二、每召開一次精神文明建設(shè)工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進行全面部署，動員廣大干部職工以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。

三、精神文明建設(shè)工作的檢查每年至少進行二到三次，對重頭工作的落實情況，及時進行檢查、整改，不斷加壓促動，確保工作取得實效。

四、認(rèn)真組織開好精神文明建設(shè)表彰大會，對工作進行全面總結(jié)，對各類先進典型進行大張旗鼓的表彰獎勵。

向陽峪小學(xué)精神文明建設(shè)檢查督導(dǎo)制度

一、每半年一次對精神文明建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

二、強化社會監(jiān)督，聘請群眾代表、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表作為社會監(jiān)督員，對精神文明建設(shè)實施全面監(jiān)督。

三、設(shè)立舉報電話、意見投訴箱、監(jiān)督臺等設(shè)施，接受群眾監(jiān)督；

四、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點活動，對精神文明建設(shè)進行督導(dǎo)督查督辦。

向陽峪小學(xué)精神文明建設(shè)獎懲激勵措施

一、按精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制考核評比結(jié)果，對成績突出的隆重表彰獎勵；對成效不明顯的，取消評先樹優(yōu)資格，并予以通報批評。

二、精神文明建設(shè)工作與綜合考核、職級提升和獎金掛鉤，獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰。

三、按照上級規(guī)定，對先進個人在給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵的同時，在評優(yōu)樹先方面給予優(yōu)先支持、優(yōu)惠照顧。

四、對精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進典型，進行大張旗鼓的宣傳報道。

向陽峪小學(xué)精神文明辦公室職責(zé)

一、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠規(guī)劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。

二、調(diào)查了解和掌握精神文明建設(shè)情況，研究探討新形勢下精神文明建設(shè)的理論與實踐問題，及時提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

三、加強對精神文明建設(shè)工作和創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動面上的工作。做好對精神文明建設(shè)工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。

四、對精神文明建設(shè)負有督促、檢查責(zé)任，協(xié)同有關(guān)部門加強社會公德、職業(yè)道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風(fēng)易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設(shè)有關(guān)的工作。

五、對精神文明建設(shè)中存在的問題提出意見和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。向陽峪小學(xué)精神文明建設(shè)分工

為進一步提高我校精神文明建設(shè)水平，特成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究探討學(xué)校精神文明建設(shè)工作開展及學(xué)生發(fā)展工作，精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郭志海

副組長：姜春仁樊穎李國梁

成員：周長海 龐寶山 何丹劉智鑫孫曉波

二、具體分工：

郭志海：負責(zé)精神文明建設(shè)的整體工作。

姜春仁：負責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)遠期規(guī)劃。

樊穎：負責(zé)精神文明建設(shè)在各學(xué)科中的滲透。備課筆記和論文的收集。

李國梁：負責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)安排、考核辦法。

周長海：全體教職工進行精神文明建設(shè)工作的有關(guān)培訓(xùn)材料等。

龐寶山：負責(zé)班主任隊伍的建設(shè)。何丹：負責(zé)精神文明建設(shè)課題研究工作。劉智鑫：負責(zé)精神文明建設(shè)中家長學(xué)校建設(shè)總結(jié)及活動開展等工作。

第四篇：精神文明建設(shè)各項材料

東營龍居生態(tài)林場管理處 精神文件建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了進一步加強我單位精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立新一屆精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長： 隋湘濱 副組長：李鴻亮

成員： 李艷萍、孫增寶、陳樹彬、郭真、張海坤

劉存良

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李洪亮同志任辦公室主任，具體負責(zé)制定精神文明建設(shè)本單位的計劃，并抓好各項工作的落實。

2013年8月28日

東營龍居生態(tài)林場管理處 精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

一、負責(zé)審議加強精神文明建設(shè)的重要規(guī)章制度，并對制度執(zhí)行情況進行檢查；

二、負責(zé)審議精神文明建設(shè)的工作計劃；

三、負責(zé)精神文明建設(shè)重要活動的統(tǒng)一組織實施；

四、負責(zé)審議決定對本單位精神文明建設(shè)工作責(zé)任單位和責(zé)任人的表彰、獎勵或處罰。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工：

組 長：對本單位精神文明建設(shè)工作負總責(zé)。主持精神文明建設(shè)重要活動，領(lǐng)導(dǎo)各部門確保各項工作的落實；

副組長：協(xié)助組長具體做好本單位的精神文明建設(shè)各項工作。

成員：參與研定本單位精神文明建設(shè)規(guī)劃、工作計劃及有關(guān)活動。結(jié)合在本單位的崗位職責(zé)，按照本單位工作目標(biāo)管理責(zé)任制的考核指標(biāo)，做好精神文明建設(shè)工作計劃的實施和各項任務(wù)的完成。

東營龍居生態(tài)林場管理處 精神文明建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)制度

一、建立起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一把手親自抓、分管負責(zé)人具體抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

二、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個文明做為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實到個人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機制。

三、建立健全精神文明建設(shè)各項制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實到位。

四、配備政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的專職工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

五、建立精神文明建設(shè)保障機制，落實精神文明教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

東營龍居生態(tài)林場管理處 精神文明建設(shè)分工負責(zé)制度

一、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎懲。

二、主要負責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負責(zé)落實。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機構(gòu)，主要負責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實。

東營龍居生態(tài)林場管理處

精神文明建設(shè)會議制度

一、每季度召開1-2次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

二、每召開一次精神文明建設(shè)工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進行全面部署，動員全體人員以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。

三、精神文明建設(shè)工作的檢查、調(diào)度及情況交流會議每年至少召開二到三次，對重大工作的落實情況，應(yīng)及時進行檢查、調(diào)度、通報、交流，不斷加壓促動，確保工作取得實效。

四、開好精神文明建設(shè)表彰大會，對工作進行全面總結(jié)，對先進典型進行表彰獎勵。

東營龍居生態(tài)林場管理處 精神文明建設(shè)學(xué)習(xí)制度

為切實加強組織黨員干部的學(xué)習(xí)，使黨員干部的學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，不斷提高黨員干部的思想理論水平和掌握現(xiàn)代化專業(yè)知識的技能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，增強競爭能力，培育服務(wù)精品，努力創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型、文化型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的團隊組織，推動部各項工作的開展，特制定本學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)習(xí)形式

1、集中學(xué)習(xí)。參加集中學(xué)習(xí)的成員為全體黨員干部，集中學(xué)習(xí)由黨支部具體負責(zé)。集中學(xué)習(xí)要保證時間，原則上每月安排一次。

2、個人自學(xué)。要自覺增強學(xué)習(xí)的緊迫意識、憂患意識、爭先意識，廣泛涉獵各方面領(lǐng)域，擴大知識面，每一位黨員干部要自己安排時間，堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)的有計劃、有重點、成系統(tǒng)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)。每一期集中學(xué)習(xí)都要明確一個主題，學(xué)習(xí)時主要圍繞這一主題進行交流、展開討論。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；社會主義市場經(jīng)濟理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

知識、時事政策和法律知識、經(jīng)濟法規(guī)和國際慣例、黨風(fēng)廉政建設(shè)等政策知識；同時，還要根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需求，及時安排學(xué)習(xí)有關(guān)文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、報刊重要文章等。

2、文件學(xué)習(xí)。對于屬于上級下發(fā)的文件，每位同志都應(yīng)認(rèn)真閱讀，并及時傳遞。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全體黨員干部要按照上級部門的要求，積極參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，并努力取得良好成績。

三、學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)習(xí)要求。黨員干部要自覺遵守有關(guān)學(xué)習(xí)的紀(jì)律或規(guī)定，自覺增強學(xué)習(xí)意識，按時參加專題學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)考核。要堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論、調(diào)查研究、撰寫理論文章和解決工作中重大問題結(jié)合起來，使專題集中學(xué)習(xí)成為科學(xué)決策的先導(dǎo)。全體黨員干部每年都要在認(rèn)真學(xué)習(xí)思考和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際撰寫1-2篇心得體會文章或調(diào)查報告。

東營龍居生態(tài)林場管理處 2013年精神文明建設(shè)工作計劃

2013年東營龍居生態(tài)林場管理處精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實上級精神文明工作精神，圍繞2013年精神文明建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)，堅持以人為本，扎實工作，務(wù)求實效，為全面推進各項工作打牢思想基礎(chǔ)，提供強大的精神動力，營造和諧的輿論氛圍，培育文明的道德風(fēng)尚。

按照這一指導(dǎo)思想，2013年精神文明建設(shè)工作的主要任務(wù)是：

一、始終貫穿一條主線，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦貫穿“一條主線”，就是圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，扎實有效的開展政治理論學(xué)習(xí)，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫。不斷探索新形勢下思想政治工作的新方法、新途經(jīng)，總結(jié)新經(jīng)驗，推出新成果。

二、緊緊圍繞一個目標(biāo)，深入開展精神文明創(chuàng)建活動圍繞“一個目標(biāo)”，就是圍繞精神文明建設(shè)事業(yè)發(fā)展這個目標(biāo)，通過精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高隊伍素質(zhì)，提高管理水平，提升行業(yè)形象。全面推進職工素質(zhì)工程，不斷提高隊伍素質(zhì)。對素質(zhì)工程工作進行全面總結(jié)，對知識型職工、務(wù)實型職工

進行表彰。根據(jù)實際情況，繼續(xù)深入開展文明單位、文明職工、文明家庭等的創(chuàng)建和評比表彰活動。進一步加強行風(fēng)建設(shè)，不斷提升行業(yè)形象。一要堅決杜絕損害群眾利益的不正之風(fēng)。二要進一步加強機關(guān)效能建設(shè)。

三、牢牢把握一個基調(diào)。努力為精神文明建設(shè)事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍把握“一個基調(diào)”，就是堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導(dǎo)向，加大宣傳工作力度，用奮斗目標(biāo)激勵人心，用發(fā)展成就鼓舞人心，用先進典型振奮人心，用扎實工作穩(wěn)定人心，努力為精神文明建設(shè)各項工作發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。

東營龍居生態(tài)林場管理處二○一三年

精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制

為使我單位的精神建設(shè)工作落到實處，取得成效，根據(jù)《二○一三年精神文明建設(shè)實施方案》和《二○一三年精神文明建設(shè)計劃》，特制定以下二○一三年精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制。

一、管理處主任隋湘濱同志全盤負責(zé)精神文明工作，負責(zé)將上級有關(guān)文件精神、要求傳達到領(lǐng)導(dǎo)小組，督促各項工作開展，與領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商解決工作中遇到的實際困難。

二、管理處副主任李鴻亮同志協(xié)助處主任工作，負責(zé)精神文明檔案管理和硬件建設(shè)。全面做好我處精神文明硬件、軟件方面的各項工作。

三、李艷萍同志負責(zé)辦公室的日常工作，主抓精神文明材料。

四、孫增寶同志負責(zé)林場生產(chǎn)經(jīng)營精神文明建設(shè)方面的軟硬件工作。

五、陳樹彬同志負責(zé)各種材料的準(zhǔn)備和精神文明有關(guān)材料的收集和整理工作。

六、按照分工負責(zé)，各行其職的原則，抓好上述工作，若工作失職，達不到既定的目標(biāo)，影響林場管理處整體精神

文明建設(shè)工作，則由東營龍居生態(tài)林場管理處精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組決定給予處罰。

東營龍居生態(tài)林場管理處

二○一三年八月二十八日

東營龍居生態(tài)林場管理處 精神文明建設(shè)檢查督導(dǎo)制度

一、每半年一次對精神文明建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

二、強化社會監(jiān)督，聘請群眾代表、人大代表、政協(xié)委員和新聞記者作為社會監(jiān)督員，對精神文明建設(shè)實施全面監(jiān)督。

三、設(shè)立舉報電話、意見投訴箱、監(jiān)督臺等設(shè)施，接受群眾監(jiān)督；采取調(diào)查問卷、一封信等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點活動，對精神文明建設(shè)進行督導(dǎo)督查督辦

東營龍居生態(tài)林場管理處

關(guān)于開展“我推薦、我評議身邊好人”的活動方案

中央文明辦今年繼續(xù)在全國各地開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，按照市、區(qū)文明辦今年工作部署，我處決定深入開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。現(xiàn)將活動方案通知如下：

一、活動目的

通過發(fā)動干部職工推薦、評議日常生活中發(fā)生的感人事跡，把身邊的好人推薦、選拔出來，形成熱潮，促進好人好事不斷涌現(xiàn)，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)人們樹立正確的道德觀、價值觀，為入圍、評選、表彰全國、全省道德模范進一步擴大群眾基礎(chǔ)，在生動具體的道德實踐活動中推進社會主義核心價值體系建設(shè)。

二、活動組織

活動由管理處辦公室牽頭，各科室、轄區(qū)各村居配合

三、活動內(nèi)容

開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，主要內(nèi)容是通過各種活動載體、活動形式推薦、評選身邊好人。

1、推薦范圍

推薦人不分年齡、民族、性別、職業(yè)，凡是符合身邊好人標(biāo)準(zhǔn)的廣大干部、群眾，只要符合標(biāo)準(zhǔn)，均可作

為推薦人選。

2、推薦人條件

為保證推薦活動的廣泛性，能提供可查證的事跡材料、線索和聯(lián)系方式，不分年齡、民族、性別、職業(yè)，均可參加推薦。

3、“身邊好人”類別

我推薦、我評議身邊好人”活動設(shè)“助人為樂好人”、“見義勇為好人”、“誠實守信好人”、“敬業(yè)奉獻好人”、“孝老愛親好人”五個類別。

4、“身邊好人”的基本要求：

遵紀(jì)守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面有突出表現(xiàn)的個人；其事跡令人感動，身邊群眾認(rèn)可度高。

5、推薦方法

(1)群眾推薦。廣大干部群眾(讀者、網(wǎng)民)可以向管理處辦公室推薦人選，也可直接向區(qū)文明辦推薦人選。既可以通過網(wǎng)絡(luò)推薦，也可以寫信推薦。各行業(yè)各部門也可以推薦本行業(yè)本系統(tǒng)基層單位涌現(xiàn)出來的道德先進人物。

(2)推薦材料報送。圍繞助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五個方面，將推薦的“身

邊好人”典型材料于每月10日前報送給管理處辦公室。

6、組織投票

經(jīng)區(qū)文明辦評審后，向市文明辦推薦，入選后，按照安排集中投票。

四、活動要求

1、精心組織。推薦評議活動工作貫穿全年，各村（社區(qū)）要結(jié)合實際，積極做好組織、發(fā)動工作，對推薦人選事跡要進行認(rèn)真核實，確保推薦的質(zhì)量和數(shù)量。

2、嚴(yán)格把關(guān)。嚴(yán)格按照身邊好人的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對推薦的候選人進行條件和資格審核，同時征求當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門意見，如計劃生育、基層公安機關(guān)等，黨員和公職人員應(yīng)征求紀(jì)檢、監(jiān)察部門意見，從事經(jīng)濟活動的候選人須征求工商、稅務(wù)部門的意見，確保推薦工作的質(zhì)量。

3、落實責(zé)任。要明確專人負責(zé)，認(rèn)真抓好這項工作。將這項工作作為文明創(chuàng)建考評的重要內(nèi)容，定期推薦、投票、入圍、當(dāng)選情況進行通報。

東營龍居生態(tài)林場管理處

2013年10月11日

東營龍居生態(tài)林場管理處 網(wǎng)絡(luò)文明傳播領(lǐng)導(dǎo)小組

為進一步加強我單位網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，切實普及“學(xué)習(xí)雷鋒。奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人。組織開展保護山川河流、勸導(dǎo)文明交通的志愿服務(wù)理念，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播。要對重大突發(fā)事件及時作出正確引導(dǎo)，加強網(wǎng)上宣傳和加強網(wǎng)絡(luò)管理，特成立網(wǎng)絡(luò)文明傳播建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 隋湘濱 副組長：李鴻亮

成員： 李艷萍、孫增寶、陳樹彬、郭真、張海坤、劉存良

東營龍居生態(tài)林場管理處 保護山川河流志愿服務(wù)活動方案

為提升我單位職工、展區(qū)沿黃百姓對保護山川河流志愿服務(wù)的力度。進一步落實好保護黃河、保護山川志愿服務(wù)這項功在當(dāng)代、利在千秋的工作，東營龍居生態(tài)林場管理處特制訂2013保護山川河流志愿服務(wù)活動方案。具體內(nèi)容如下：

一、活動目的

1、通過活動，喚起展區(qū)成員對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從而樹立保護黃河，保護山川河流的意識。

2、激發(fā)展區(qū)成員熱愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，保護黃河人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

3、加強展區(qū)成員的環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣，能為社區(qū)和社會做出自己應(yīng)有的貢獻！

4、通過宣傳、植樹造林等多種活動方式，增強展區(qū)成員對保護黃河、保護山川河流的的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

二、活動準(zhǔn)備

1、成立保護山川河流志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長：隋湘濱 東營龍居生態(tài)林場管理處主任

副組長：李鴻亮 東營龍居生態(tài)林場管理處副主任 成 員： 李艷萍、孫增寶、陳樹彬、郭真、張海坤、劉存良

2、召開展區(qū)村居群眾代表座談會，部署宣傳保護黃河、保護山川河流志愿服務(wù)的重要性。

3、制作節(jié)約用水、保護黃河保護山川展板，條幅。

三、開展活動 1、2013年8月28日，在展區(qū)內(nèi)發(fā)放宣傳單，宣傳保護黃河、保護山川的重要性。2、2013年9月18日，開展節(jié)約用水保護黃河、保護山川活動。3、2013年11月17日，在東營龍居生態(tài)林場管理處帶領(lǐng)下到濕地公園龍棲大道等植樹點進行植樹造林，防止水土流失，保護山川河流。

開展關(guān)愛“空巢老人”農(nóng)民工、留守兒童和殘疾人志愿服務(wù)行動實施方案

隨著現(xiàn)代家庭成員結(jié)構(gòu)、生活方式的改變及人口老齡化速度加快，空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童和殘疾人逐年增多。近年來，區(qū)委、區(qū)文明辦在關(guān)愛空巢老人、進城農(nóng)民工、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女、殘疾人等方面做了大量卓有成效的工作，但老人特別是高齡空巢老人在生活中仍然存在著許多政府和市場很難解決的問題。為了做好空巢老人等四關(guān)愛志愿服務(wù)工作，扎實有效地為空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童和殘疾人等提供生活照料、心理撫慰、健康保健、應(yīng)急救助、法律援助、文體活動等志愿服務(wù)，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，突出以人為本，以“奉獻一片愛心、參與志愿服務(wù)、溫暖空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童和殘疾人”為活動主題，從空巢老人等迫切需要、又能辦得到的服務(wù)入手，動員社會力量開展“四關(guān)愛”志愿服務(wù)行動(以下簡稱四關(guān)愛行動)，推動“四關(guān)愛”持續(xù)健康發(fā)展，促進社會和諧穩(wěn)定。

二、“四關(guān)愛”志愿服務(wù)行動對象 空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童和殘疾人

三、“四關(guān)愛”志愿服務(wù)行動主體內(nèi)容

1.為“四關(guān)愛”提供“六個一”生活照料服務(wù)。一是開

展一次談心了解情況活動，二是開展一次身體體檢活動、三是開展一次打掃衛(wèi)生活動、四是開展一次購買生活必需品、活動，五是開展一次慰問救助活動，六是開展一次送圖書活動。切實為“四關(guān)愛”提供生活方便，使他們真正感受到黨和政府的溫暖、社會的關(guān)愛。

2、為“四關(guān)愛”提供“一卡通”應(yīng)急救助服務(wù)。統(tǒng)一制作“一卡通”聯(lián)系卡，組織志愿者發(fā)放到每一位“四關(guān)愛”者手中，為“四關(guān)愛”提供醫(yī)療應(yīng)急服務(wù)、報警應(yīng)急服務(wù)、困難應(yīng)急服務(wù)，提供法律援助服務(wù)，切實做到“有難所幫、急有所助、病有所救”有應(yīng)必答。

五、“空巢老人”服務(wù)行動保障措施

1.為做好四關(guān)愛行動工作。成立“四關(guān)愛”行動工作志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：隋湘濱；副組長：李鴻亮；成員：李艷萍、孫增寶、陳樹彬。確保“關(guān)愛行動”順利開展，推動“關(guān)愛行動”持續(xù)健康發(fā)展。

2.制定志愿服務(wù)規(guī)范。“關(guān)愛行動”，重在“關(guān)愛”。志愿服務(wù)有其特定的內(nèi)涵即志愿者無償為服務(wù)對象提供時間、技能和愛心。“關(guān)愛行動”不能走過場、搞形式主義。各部門要圍繞空巢老人等志愿服務(wù)需求類別、制定不同志愿服務(wù)的基本規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，促進關(guān)愛行動規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

3.制定激勵表彰辦法。為了使志愿者的無償奉獻得到廣泛尊重，保持志愿者志愿服務(wù)的積極性，根據(jù)志愿服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量制定志愿者激勵表彰辦法，突出精神鼓勵。通過激勵表彰機制，普及志愿理念、弘揚志愿精神、傳遞志愿愛心、營造志愿氛圍，充分調(diào)動志愿者的積極性。

第五篇：開展精神文明建設(shè)活動記錄

開展精神文明建設(shè)活動記錄

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