第一篇：開展精神文明建設系列活動方案

××市地方稅務局

開展精神文明建設系列活動方案 為貫徹落實《××省地方稅務局關于充分運用行業文明創建成果,推動系統兩個文明建設協調發展的通知》精神,結合我市實際,特制定全市地稅系統精神文明建設系列活動實施方案。全市地稅系統精神文明建設系列活動主要包括調研、交流、學習、宣傳等內容,這些內容是一個有機整體,但因活動的內容不同,在某一階段內應有所側重。

一、精神文明建設的調研活動

主要是做好基層精神文明建設先進單位自身調研,縣(市)局系統精神文明建設情況調研等工作。

（一）基層精神文明建設先進單位的自身調研對象是全市地稅系統獲得市級以上文明單位、全國稅務系統先進單位榮譽的單位,通過選擇一個側面專項調研,對自身的創建工作進行回顧、總結和反思,總結經驗,查找不足,明確今后努力的方向。這項工作在2001年9月底前完成。調研專題確定后應向市局教育科報告,并于調研結束后,向市局提交調研情況報告。

（二）縣(市)局系統精神文明建設情況的調研,與基層精神文明建設先進單位的自身調研同時進行,由各縣(市)局、市直分 1

局教育(人教)科組織,主要是對本系統精神文明建設情況進行總結,重點放在在新的歷史條件下,如何尋找新的工作思路,豐富創建活動的內容,活躍創建活動的載體,更好地部署、組織、推進系統精神文明建設工作整體上新臺階上。調研工作結束后,各單位于2001年10月10日前向市局提交有較高理論性及可操作性的調研報告。

二、精神文明建設的交流活動

在調研活動基本結束,對全系統精神文明建設情況有了比較全面的了解和掌握,對今后工作有了比較成熟的思路和措施后,召開全市地稅系統精神文明建設理論研討暨現場會。會議的主要議題為:一是市局領導的主題報告和總結講話,傳達上級有關精神,回顧工作,總結經驗,明確思路,布置任務,落實措施;二是先進單位代表進行經驗交流,主要是對本單位、本系統的文明創建工作進行有特色、有特點的介紹:三是交流調研成果;四是實地參觀精神文明建設抓得好的基層單位;五是和市文明辦聯合表彰一批全市地稅系統精神文明建設工作先進單位、優秀創建項目、先進個人。

三、精神文明建設的落實檢查活動

這是一項長期的工作,當前重點做好兩件事:

（一）對各地貫徹執行市局下發的《2001年度全市地稅系

2統思想政治工作和精神文明建設要點》及《開展向省市級(最佳)文明單位、省市級創建文明行業先進單位學習活動,進一步落實加強系統精神文明建設工作的通知》兩個文件的落實情況進行檢查督導,對相關工作進一步明確部署。

（二）組織一次對市級以上文明單位的暗訪活動。采取隨機抽查的方式,通過到基層單位辦公場所,辦稅服務窗口詢問、錄像等形式,了解基層單位日常工作及管理情況,直接向市局黨組匯報,為市局領導了解情況、作出決策,提供參考依據。對發現突出問題的單位,可通報給該單位的上級局,并由市局下達限期整改通知書。

四、精神文明建設的宣傳工作

這項工作和上述活動同步進行,除加強和新聞單位聯系,及時反映工作動態、成績外,著手做好三件事:

（一）匯編全市地稅系統先進集體、先進工作者事跡,印發基層單位學習。

（二）匯編精神文明建設調研成果,將各地開展精神文明建設專項調研質量較高的調研報告,及市局召開的精神文明建設現場會中有關領導講話、文件、經驗材料匯編成冊,印發基層學習參考。

（三）組織先進模范演講報告團,在系統內巡回演講。3

××市地方稅務局 二〇〇一年五月十八日

第二篇：精神文明建設各項活動開展情況

一、實施步驟

第一階段：3月至4月。制定創建規劃，宣傳發動階段。通過各種形式的有效宣傳，創建工作做到家喻戶曉、人人皆知，真正成為大家的自覺行動。

第二階段：5月至10月。全面爭創階段，對照創建文明城市建設標準，依照創建規劃，逐項落實。

第三階段：11月至12月。查漏補缺，市文明辦對爭創工作進行檢查考評、指導，查找不足，及時整改。

二、工作措施

（一）加強領導，統一思想。鄉精神文明創建領導小組實行集體領導下的成員分工負責制，按創建規劃，各司其責，形成“一把手”負總責，村書記親自抓，村定職干部組織合力抓的工作機制。對創建工作實行目標管理責任制，推動創建工作的經常化、制度化、規范化。

（二）加強宣傳，形成氛圍。充分發揮輿論的導向和監督作用，運用各種手段和載體廣泛宣傳，進一步提高干部職工對創建文明城市重要性的認識，形成一個人人關心、人人監督的良好氛圍。

（三）突出重點，注重實效。村要結合各自中心工作和目標責任制，把創建工作作為一項重要的內容，帶領村支兩委、干部職工積極投入到創建活動中去，真正抓好自己的事，管好自己的人，把好自己的門，辦實事、出實招。針

對本部門存在的問題，采取積極有效的措施，認真做好整改工作，充分調動職工的積極性，切實改變工作作風，提高辦事效率，把創建工作真正落到實處。

第三篇：精神文明建設各項活動開展情況

精神文明建設各項活動開展情況

一、文明創建學習教育活動記錄

時間：2011年2月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法 主題：創建文明社區活動 內容：創建文明社區活動中：

1、以社區黨支部為核心，打造以社區黨員為主力，社區居民為代表、有威望的老同志參加的社區工作組織，協調社區義務做好居民的組織發動，各種信息的交流反饋，參與社區文明建設謀劃宣傳，履行監督社區的工作職責。

2、打造從社區黨團員、少先隊員為主體的社區自愿公益服務體系，從黨帶團、團促隊，參加社區組織開展的各項公益性事務活動及治安秩序的維護工作。通過系列活動宣傳創建活動，提高社區成員整體素質。

3、組織黨員自發性志愿者隊伍i，宣傳推動創建工作深入開展的各項安排部署；引導居民革除陋習、樹新風，爭當文明市民和恪守職業道德，遵從社會公德為重點的內容主題宣傳教育；突出社區與居民的互動性，宣傳創建文明城市工作中，涌現出先進典型及城市環境面貌，市民素質方面的可喜變化。

4、黨員自發性的志愿隊，流動性的宣傳，利用各種宣傳方式，宣傳創建文明城市的意義目的和意義，點評好人好事。提高社區居民“創建文明城市，爭做文明人”的參與熱情。

5、在社區居民中，文藝、體育、文藝積極分子的業余文體活動工作，組織他們開展各種文體活動，宣傳社區的工作及周圍的感人事跡，增進居民感情，創建生活活動的目的。時間：2011年4月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法

主題：發揮社區宣傳欄作用 引導居民爭創社區創新管理 內容：

近日來，社區從實際行動積極投身于社區服務創新管理工作中，加強社區對外宣傳作用。改善社區宣傳欄不容忽視的“窗口明鏡”作用。

一、區東側路口設臵固定宣傳欄，通過圖片、文字等方法，江普法黨建、科普、計生保健、財務等宣傳內容定期更新。宣傳欄內容真實鮮明，豐富多彩，讓居民在休閑娛樂的同時了解到最新政策及社區最新的動態，贏得了社區居民的一致好評。

二、、強管理，定期更換宣傳欄的內容，保持宣傳欄干凈、整潔，真正讓宣傳欄發揮應有的作用，成為社區一道靚麗的風景線。

辦好社區宣傳欄，向居民宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳科技、文化、衛生等知識，這對于提高居民素質，創建和諧社會有著重要作用，靈素村的工作人員們相信，在他們和社區居民的共同努力下，社區一定會成為環境優美、文明祥和的居住家園。

時間：2011年6月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法

主題：村民團結友愛、互幫互助、文明禮貌、家庭和諧 內容：

為落實貫徹黨的會議精神，構建社會主義和諧社會，加快靈樹村和諧、幸福生活環境建設，把我村建設成為村容整潔、鄉風文明、生活寬裕、生產富裕、管理民主的和諧社區，提出以下建議：

一、開展創建活動娥重要意義

1、社區的誠信和和諧是構建和諧社會的基礎

2、社區的誠信及和諧是廣大群眾的迫切需要

3、社區的誠信及和諧是社區建設的主題和核心

二、創建活動的指導思想和基本原則

1、指導思想

2、基本原則

三、主要任務和工作目標

1、樹立誠信意識

2、推進社區自治

3、加強社區管理

4、完善社區服務

5、穩定社區治安

6、美化社區環境

7、營造和美家庭

二、開展評比活動記錄

時間：2011年3月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法 主題：“平安家庭”評比 內容： 評比結果：

我村家庭總戶數：1332戶（總人數3800人）參評總戶數：1284戶 參評比率：96%平安家庭總戶數：1242戶平安戶占比：96.7%平安家庭標兵戶數：135戶

開展“平安家庭”活動，并進行評比，提高了群眾的積極參與性，使平安生活、平安家庭、平安鄉村、平安社會深入人心，達到一個廣為宣傳的良好作用。有比賽就有競爭，有競爭就有動力，有動力就能把事情做好。

使“平安”、“和諧”、“安定”的信念深入人心。

時間：2011年3月10日 地點：村會議室 施教人：趙榮法

主題：“五好文明家庭”評比 內容： 評比結果：

我村家庭總戶數：1332戶 總人數3800人 參評總戶數：1284戶 參評比率：96%平安家庭總戶數：1142戶平安戶占比：95%平安家庭標兵戶數：135戶

開展“五好文明家庭”評比活動，積極鼓勵群眾從小事做起，從自我做起，積極發揮創新能力和動手、動腦能力的實踐能力。

進行評比階段，不少家庭由原來的懶散、惰性變成積極主動，爭優創先，爭做五好家庭能手。

三、經濟建設活動及成效記錄

時間：2011年2月4日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經濟建設活動內容：

中央經濟會議提出：2011年宏觀經濟政策的基本取向要積極穩健、審慎靈活，重點是更加積極穩妥地處理好保持經濟平穩較快的發展、調整經濟結構、管理通脹預期的關系，加快推進經濟結構戰略性調整，把穩定價格總體水平放在更加突出地位臵，切實增強經濟發展的協調性、可持續性和內生動力。

我村開展土地流轉，提高土地使用率，建立生態高效的現代農業園基地及近800畝的鋼架大棚種植基地。

成效：

提高了土地使用率，使農業實現現代化、科技化，同時做到環保、高效提供了保障。

現代農業園區的建立，使土地集中化使用，集中化規劃、集中化處理，也使農民不再僅僅靠土地吃飯，部分農民進種植園勞作，增加了農民收入，改變了以前農民靠天吃飯的局面。

此外，也提升了我村經濟建設的步伐。

時間：2011年4月8日、地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經濟建設活動內容：

2011年是整體經濟在增速常態化基礎上江呈現小幅回落的趨勢，GDP同比增速呈現“前低后高”，而環比增速呈現逐級小幅回落趨勢，全年經濟增長，估計達到906%，季度波動幅度在2個百分點以內。

為此，為村加大工業集居區的建設，提升綠色、環保企業的品牌效應。

成效：

我村現在有32家較規模企業坐落我村，形成了綠色、環保、節能的工業集居區，增加了每年村營稅收入，也使農民脫離了土地，走進了工廠，增加了群眾的工資性收入。使群眾的收入有了保障，同時也增加了我村經濟建設的步伐。

時間：2011年6月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部

經濟建設活動內容：

我村繼續把改革開放作為破解各種矛盾的重心和主攻方向的著力點，強力推進改革創新，以改革破解發展瓶頸，全面提高發展水平，一開放推動全局發展，只有將經濟建設搞好，才能處理好相關的事宜。

我村現已積極推進第五期集居區建設工作。在前四期集居區工作很好的完成之后，對于以后的發展，我們更有信心也更有動力，相信搞好經濟建設不是難事。

成效：

在港西大道的南端道路兩側，樹立著一排排歐式風格的小洋房，為新農村建設樹起了“一道道靚麗的風景線”。

集居區建設，提高了土地的使用率，也改變了原來村居住分散的情況，村委會村務工作難以下達的局面。

四、未成年人思想道德建設活動及成效記錄

時間：2011年2月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設活動內容：

一、為孩子撐起一片藍天

“凈化工程”像一場及時雨，給未成年人創造了良好的成長環境。使孩子成長環境更加健康。農村未成年人、外來建設者子女和留守兒童是未成年人思想道德建設的薄弱環節，“幫護工程”結合實施文明素質工程，通過送書，加強農村未成年人的思想道德教育。

二、三位一體，全方位打造育人網絡

學校、家庭、社會是未成年人思想道德建設三個關鍵環節。整合資源，使三者融為一體，建立全方位育人網絡。以學校為主陣地，德育工作水平得到切實提高。積極調整德育課程結構，在中小學校全面推行德育導師制，構建以學會做人為核心，以生活德育為基礎的德育課程體系。以家庭為基礎，家庭教育層次得到全面提升。以社區為平臺，社會教育作用全面發揮。

三、知恥明禮，社會主義榮辱觀深入人心

把榮辱觀宣傳教育活動與文明素質工程和文明禮儀活動有機結合，把社會主義榮辱觀列為中小學德育課教程的重要內容，使踐行社會主義榮辱觀在全省學生中蔚然成風，讓青少年在實踐和體驗中陶冶情操。

時間：2011年4月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設活動內容：

青少年是祖國未來的建設者，是建設有中國特色社會主義事業的接班人。切實加強未成年人思想道德建設，是確保黨和國家事業興旺發達的“希望工程”，是實踐“三個代表”重要思想，辦好人民滿意教育的“民心工程”，是提高全民族素質，建設社會主義精神文明的“基礎工程”。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。當今社會轉型變遷的環境條件，給未成年人思想道德建設工作創造了機遇也提出了挑戰，針對當前未成年人思想道德現狀和存在的問題，就如何凈化未成年人成長環境，建立健全學校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設網絡，唱響未成年人思想道德建設合奏曲，談點本人初淺的看法。

一、未成年人思想道德教育存在問題的原因

（一）經濟建設快速發展，道德建設相對弱化

當前，我國正處于經濟社會快速發展和改革攻堅的關鍵階段，既是發展的機遇期，也是矛盾的凸現期。隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，總體上人們的思想觀念已經并正在發生著巨大的變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、多元性明顯增強。尤其是在“堅持以經濟建設為中心”的大背景下，社會精神文明領域的建設相對弱化，社會“四德”出現了一些不容忽視的現象，有些人“三觀”發生扭曲，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，為拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長提供了土壤。在這樣的情況下，社會的教育功能明顯弱化，各行各業都在不同程度上丟棄了對社會道德文明的輻射傳播功能。人們熱衷于關注能夠轉化為生產力的自然科學，而冷落了指導社會文明進步的哲學和社會科學，青少年只看到社會現實是怎樣的，而不知道社會應該是怎樣的；一些社會傳媒，特別是一些泛濫的商業性書刊、錄像、網絡，不但沒有擔負起凈化心靈的社會責任，沒有旗臶鮮明地去傳播先進文化，弘揚民族精神，推崇社會道德，反而是受利益驅動去傳播一些“垃圾文化”，其中，物質美色誘惑的成分太強，思想道德教育的成分太弱；在場所建設方面，能吸引青少年光顧的博物館、圖書館、少年宮、健康娛樂中心等少之又少，而一些不利于青少年身心健康的網吧、歌舞廳卻比比皆是。

（二）部分學生缺乏應有的家庭教育

家庭是未成年人的第一學校，父母是孩子的啟蒙教師。父母的人生態度、道德觀念、言行舉止可以影響孩子的一生。當前，家教方面存在的問題很多，主要表現為：

1、部分家長教育素質低，對孩子進行錯誤教育。孩子撿了錢要交老師，父母反對：現在哪有交公的，自己留著吧；孩子要當勞動委員，父母不支持：勞動好頂個屁用，你想一輩子勞動呵，沒出息；孩子坐公交車看到老人或孕婦上車，想起來讓座，父母制止說：你自己坐好，如你沒座位，又有誰給你讓座；在教育孩子刻苦學習、立志成才方面，父母也把來自生活的焦慮和對現實的不滿傳遞給了孩子：學習不好，一輩子都不會有出息。你看看張三，每天出大力，吃的啥？穿的啥？住的啥？你再看看人家李四，當個官多自在，要啥有啥。不好好學習，那就去養豬、種田、干苦力，只有好好學習，才能出人頭地，才能當官賺大錢。這種出于愛心的錯誤教育，使孩子失去了許多優秀的品質和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是圖。

2、一些家長對孩子太過溺愛，照顧的太多，滿足的太多，孩子要什么給什么，把孩子培養教育成了一個“小皇帝”，以自我為中心、驕傲自大，盛氣凌人、無法無天，只知道索取，不懂得奉獻，在思想道德方面存在許多缺陷；

3、一些家長，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，對孩子批評指責多，賞識鼓勵少。特別是孩子學習困難，行為不良被老師找家長后，經常不問青紅皂白，對孩子打罵相加。孩子因為老師“看不起”，家長“看不上”而產生嚴重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘墮落，或對父母、老師懷有抵觸、仇視心理；

4、一些家長，為了掙錢東奔西走，只知道滿足孩子的物質需求，而忽略了孩子的心理需求，使孩子由于孤獨無聊、缺乏監護而誤入歧途。

5、一些家長外出務工留下孩子，一年難得回家一次，甚至幾年不回家，通過書信、電話與父母聯系次數極少，缺乏溝通、監管，使孩子與父母的感情越來越淡薄，留守兒童“隔代教育”，使青少年普遍存在心態早熟、心理脆弱等問題，嚴重影響著留守兒童身心發展，尤其是品德、心理健康成長方面問題日益凸顯。

6、一些家長拉車、撿破爛、干力氣活供孩子上學，而孩子卻不知感恩，反而認為父母干的活給自己丟面子，不敢在同學面前認父母，而父母也不懂得如何引導孩子，反而默默躲在孩子背后為孩子付出一切。

7、還有一些家長，要求孩子刻苦學習，自己卻吃喝玩樂嫖娼，不注意給孩子創造文明的家庭環境，不注意給孩子樹立一個好的榜樣。

（三）學校思想政治教育存在薄弱環節

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，擔負著對未成年人進行系統教育的神圣使命。我們應該承認，新時期學校德育工作在不斷總結和反思的基礎上，思想政治工作得到了一定的加強，德育工作正向著科學化、制度化、規范化、實效化的方向邁進。然而我們也應該看到，由于思想政治工作隊伍對新時期急劇變革的現實及特點缺乏足夠的估計和深入的研究，學校德育工作還存在一些薄弱環節。

1、“德育首位”沒有得到真正的貫徹落實。在市場經濟狀態下，質量是學校的生命。而在許多人看來，“學校質量”就是“考學成績”。社會評價學校，學校評價教師，教師評價學生，都是以升學率、教學成績和學習成績為標尺，而德育工作成了難以量化的、無關緊要的軟性指標。由于德育工作缺乏評價體系的支撐而喪失驅動力，學校和教師并沒有真正的從思想上、從實際行動上重視德育工作，德育工作依然處在“說起來重要，做起來次要”的無奈境地。

2、德育工作未能做到學生心理。德育活動流于形式，不僅收效甚微，而且加重了學生對德育不以為然的敷衍心理；任課教師只管教學，很少主動地通過課堂主渠道對學生滲透思想道德教育；有的班主任只抓制度管理，不重視思想教育。如對學生，特別是對學習不好、經常違紀的“后進生”，不僅缺乏深入的了解，愛的關懷，真誠的耐心細致的思想工作，而且存在歧視心理，經常小題大作的亂發脾氣，對學生惡語中傷，造成學生心靈受到壓抑，對他人和社會容易產生抵觸不滿情緒。

3、部分教師職業道德滑坡，對未成年人思想道德產生負面影響。市場經濟的沖擊，社會不正之風的影響，使教師的價值觀、道德觀發生改變。有的教師隨意發表對社會不滿的言論，動搖了青少年對黨、對社會主義的信念；有的教師奉獻精神萎縮，名利之心膨脹，丟失了教育工作者應有胸懷和品格。工作中，他們不能公平公正地對待每一個學生，對當官的、有錢的家長一副面孔，對平民百姓家長又是一副面孔；對學習好的學生一種態度，對學習差的學生又是一種態度；還有的教師見利忘義、唯利是圖，在家長和學生身上千方百計的謀取私利，使教師的社會形象受到損壞。教師的趨勢趨利、言行不一不僅動搖了學生的道德信念，而且使學生對思想道德教育產生抵觸和逆反心理。

（四）部門認識不到位、配合不夠密切、投入不足

目前，全社會對青少年思想道德教育工作重要性的認識和重視還不夠，部門間的配合還不夠密切，沒有形成全社會共同參與做好青少年思想道德教育工作的良好氛圍。青少年學生的學習壓力很大，社會專門向青少年開放的娛樂文體活動場所不足，青少年的課余活動和社會實踐活動偏少，使青少年在很少的業余時間里卻無處可去，更缺乏有專人指導的活動場所，不利于他們的身心健康成長。時間：2011年6月10日 地點：村會議室 主持人：趙榮法 記錄人：張群 參加人員：全體村干部 教育建設活動內容：

2011年“六一”國際兒童節，為深入貫徹落實關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，圍繞我村工作大局，突出重點，使廣大兒童度過一個快樂而有意義的節日。村兩委決定在我村少年兒童中開展“六一”兒童節道德實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動時間

六月一日前后

二、活動主題

以“做一個有道德的人”為主題，精心設計并組織開展形式多樣、生動活潑的道德實踐活動，通過多種渠道，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，不斷提高未成年人道德品質、文明素養和公民意識。

三、活動內容

1、組織以“尋根節與我”為主題的大隊會、中隊會。向廣大少年兒童普及思想道德的主題和理念，提高少年兒童對思想道德的知曉度、關注度、支持度和參與度。引導少年兒童愛祖國、愛家鄉，增強對祖國對家鄉的自豪感，旨在激發少年兒童對祖國對家鄉的責任感和主人翁意識，引導少年兒童從使用文明禮貌用語和踐行文明行為出發為我村添光彩。

2、組織少年兒童開展“推廣文明用語，糾正不文明行為”道德實踐活動。舉行“向不文明行為告別，迎接文明尋根節”簽名活動，以少年兒童使用文明語言及踐行文明行為來引導文明語言、行為，勸誡不文明語言、行為。通過少年兒童的文明行為道德實踐活動，激發少年兒童的公民意識，培養少年兒童的社會責任感。

3、組織動員家長、少年兒童開展“迎節慶〃文明家庭環境護衛行動”。以文明家庭環境建設為核心，開展兒童家庭參與的實踐活動，動員家長兒童使用文明用語、踐行文明行為、摒棄不良習慣，一起做凈化社會文化環境的參與者、文明生活的建設者、優秀品德的踐行者。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。中央18部委聯合通知要求全國上下切實組織好“六一”兒童節慶祝活動，兒童節是少年兒童的重要節日，是貫徹落實關于加強和改進未成年人思想道德建設工作有利契機。我村要高度重視，加強領導，精心組織，做好統籌規劃。

2、普遍開展，重視創新。要強調在各少先隊組織中普遍開展這項活動，讓少年兒童全部參與，使活動影響更多少年兒童。注重豐富和完善活動內容，規范和創新活動形式，借鑒好做法、好經驗，認真總結。

3、加強宣傳，營造氛圍。村委要加強與少先隊組織的合作，加大宣傳力度，形成規模和聲勢，擴大社會影響，進一步形成全社會關注的良好氛圍。

第四篇：開展精神文明建設活動記錄

開展精神文明建設活動記錄

單位名稱:X

開展精神文明建設活動記錄

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開展精神文明建設活動記錄

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開展精神文明建設活動記錄

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開展精神文明建設活動記錄

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第五篇：精神文明建設活動方案

精神文明建設活動方案

為搞好**鎮精神文明建設工作，努力爭創“文明鄉鎮”順利實現，2011**鎮精神文明建設工作“保先進單位”的目標；根據縣精神文明建設指導委員會的指導意見，結合**鎮實際，現將**鎮2011精神文明建設工作實施意見和主要任務下發給你們，請結合自身實際，創造性地開展工作。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，切實構造社會主義核心價值體系，深入開展精神文明創建活動，努力提高公民文明素質和社會文明程度，為推進但家廟鎮科學發展、跨越發展，實現和諧崛起提供強大精神動力，營造良好社會環境。

二、組織領導

首先，成立以書記為組長，鎮長及分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的創建工作領導組，組建精神文明創建辦公室。其次，抽調精兵強將成立執法中隊，落實專人辦公，各司其職。第三，健全文明創建工作制度，建立長效工作機制。第四，各村、鎮直各單位成立以一把手為組長的創建工作領導組，實行一把手負責制和一票否決制，并抽專人負責具體事務，確保文明創建各項工作落到實處。第五，鎮里每季度至少召開一次黨政聯席會議，研究解決創建問題，每月有檢查，半年一評比，年終總結表彰。

三、具體內容

1、開展“文明（先鋒）崗位評比”創建活動。鎮直各單位、各村緊扣爭創全市“文明鄉鎮”這根主線，對照標準，努力工作，營造廉潔有效的政務環境，公平守信的市場環境，健康向上的人文環境，安居樂業的生活環境，可持續發展的生態環境。

2、爭創“文明單位”活動。繼續開展鄉鎮文明單位、文明村評選和檢查工作，使**鎮文明單位、文明村的評選更加規范化、制度化，按照評比標準和管理辦法進行操作，廣泛開展“五好家庭”、“十星文明戶”、“衛生村民組”評選活動。

3、開展“軍警民共建單位評選工作。

4、開展“和諧創建在基層”工作。

5、積極開展創建活動。一要積極開展思想道德教育活動，做到有計劃、有教材、有考核記錄；二要深入開展未成年人思想道德建設示范家庭、月評十佳等活動；三要在鎮中小學開展貫徹《愛國主義教育實施綱要》為主線的教育活動；四要充分利用建黨90周年和辛亥革命100周年及《公民道德建設實施綱要》頒布10周年等重大紀念活動和傳統重要節日，廣泛開展“我們的節日”群眾性文化娛樂活動；五要動員全社會力量熱心支持社會公益事業，為**鎮文明創建作貢獻；六要對所有創建檔案做到規范管理、軟件完備、資料齊全、科學歸檔；創建各項制度完善，規范上墻，獎懲分明。

四、檢查考核

文明創建工作是一項十分重要的綜合性工作，全體鎮村干部和廣大黨員要充分認識到抓緊抓好此項工作的重大意義，切實加強檢查考核和工作調度；為此，特作以下幾點要求：

1、明確責任。明確單位一把手為總負責，分管領導負責具體抓，具體責任人負責日常工作，抓好具體工作的落實和檔案軟件資料的管理。

2、一票否決。實行文明創建工作“一票否決”制度，文明創建工作不過關，責任單位當年不得評先，責任人不得評優。

3、嚴格檢查。鎮文明辦每月檢查一次，實行日常督查和暗訪，每次檢查記錄在案，作為季度調度和半年及年終評比的重要依據。

4、獎懲分明。文明創建工作半年及年終各評比一次，進行表彰通報，評比為前三名的單位和個人給予適當的精神及物質獎勵，末位的單位和責任人除通報批評，還實行一票否決和一定的經濟處罰，情節嚴重者視其情節給予黨政紀處分，堅決兌現。

總之，全鎮上下務必在鎮黨委、政府堅強領導下，同心同德，齊心協力，攻堅克難，奮力拼搏，努力實現**鎮“文明創建”工作進入“全縣先進行列”的目標，為但家廟鎮的經濟發展和構建和諧社會的目標而努力奮斗。