第一篇：白巖坪小學(xué)學(xué)前班體育計劃2014

白巖坪小學(xué)學(xué)前班2014-2015第一學(xué)期體育及滲透

法制教育教學(xué)計劃

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作計劃：

一、基本情況分析

1、我班現(xiàn)有幼兒64名，其中男生37名，女生27名，這些孩子年齡差距大，個體差異性大。大部分孩子沒有上過幼兒園，隨意性較強。沒有良好的學(xué)習(xí)，紀律、衛(wèi)生等習(xí)慣。各方面良好習(xí)慣將會逐漸養(yǎng)成。在這一過程中是有很大的差距的。

2、學(xué)前班學(xué)生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。

3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。

4、學(xué)前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。

二、措施

1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、利用體育課初步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

4、利用課外活動時間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢。

三、計劃進度：

1、體育常識：做操的好處

2、隊列：排縱隊，橫隊；

3、游戲：一切行動聽指揮

4、復(fù)習(xí)基本體操；

5、游戲課

6、韻律活動；

7、走：各種姿勢的走；

8、隊列：報數(shù)；

9、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；

10、游戲：迎面接力；

11、隊列：齊步走-立定；、隊列：走圓形；分隊與合隊練習(xí)等。

13、徒手操、拍手操等； 14、跳小繩；

15、復(fù)習(xí)跳小繩；

16、游戲：單腳跳接力；

17、游戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。

白巖坪小學(xué)學(xué)前班2014-2015第一學(xué)期體育及滲透

法制教育教學(xué)計劃

任課教師:黃

榮 2014年 9月6日

第二篇：白巖坪小學(xué)二年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計

白巖坪小學(xué)二年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 

2012—2013學(xué)第二學(xué)期 主題活動一多彩的校園游戲

教學(xué)內(nèi)容 多彩的校園游戲

教學(xué)目標(biāo)

1、情感與態(tài)度。學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進行學(xué)校游戲體驗校園游戲的豐富多彩能主動、積極、高興地參與課間游戲并愿意與同學(xué)一起玩。

2、行為與習(xí)慣。要準(zhǔn)備好、活動好、休息好初步形成遵守規(guī)則的意識。

3、知識與技能。在活動體驗中使學(xué)生初步掌握幾個課間游戲的活動方知道課間先處理上廁所、喝水等事情再去游戲學(xué)習(xí)用討論、做統(tǒng)計的方法研究問題。教學(xué)重點 在活動體驗中使學(xué)生感悟課間要準(zhǔn)備好、活動好、休息好。初步懂得遵守校園游戲的規(guī)則與紀律的重要性形成規(guī)則意識。

教學(xué)過程 第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入 課間你在做什么呢 學(xué)生自由回答 今天我們就一起來討論討論多彩的校園游戲活動。

二、活動一課間別忘了

1、同學(xué)們從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)在課間大家都干些什么呢有哪些事是課間必須做的呢

2、小結(jié)強調(diào)。課間我們要根據(jù)自己的實際情況先喝水或者先上廁所或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等這三件事不管先做哪件都行但卻是每個人必須做的事。這樣我們就為上下節(jié)課做好了準(zhǔn)備剩下的時間就可以自由活動了。

三、活動二你說我說認識活動

 1學(xué)生介紹自己的課間活動。

 2匯報統(tǒng)計。看來同學(xué)們在課間的活動大致上分為兩種一種是在教室里休息一種是到操場上活動哪種方法更好呢 

3交流討論 請學(xué)生在組內(nèi)討論一下。匯報統(tǒng)計戶外和室內(nèi)活動各自的好處。

室內(nèi)游戲 室外游戲 優(yōu)點 不受天氣影響?yīng)せ顒恿啃—げ粫谷颂?? 空氣新鮮空間大游戲內(nèi)容多消除就做帶來的疲勞?? 缺點 空間有限影響環(huán)境衛(wèi)生游戲內(nèi)容少?? 受天氣影響?yīng)せ顒恿看笥绊懴鹿?jié)課的情緒??



4教師小結(jié)有人還總結(jié)了課間十分鐘室外活動的四大好處接受日光照射增進血液循環(huán)活動關(guān)節(jié)肌肉促進生長發(fā)育③調(diào)解大腦功能提高學(xué)習(xí)效率④消除眼睛疲勞防止近視。室內(nèi)外活動各有好處可根據(jù)自身情況自由選擇但在天氣允許的情況下提倡做戶外活動。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的課間十分鐘呀

第二課時

一、活動三欣賞資料拓寬視野

剛才同學(xué)們交流了許多很有價值東西這里老師準(zhǔn)備了一些其他地方小朋友課間活動的資料我們一起看看吧 課件展示圖片資料。

二、活動四受傷了怎么辦

課間活動讓我們玩得開心但有時一些同學(xué)一不小心會發(fā)生危險受傷了應(yīng)該怎么辦呢 引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該相互關(guān)愛有突發(fā)事件及時向老師報告比如跳繩時腳拐了馬上扶著坐下來不能亂動打籃球時碰到鼻子出血了頭稍微仰起來一些但不能過高避免血流進氣管里要用冷水洗鼻子兩側(cè)??

活動五游戲體驗認識規(guī)則 

1游戲體驗。

七、活動六畫一畫 教師引言同學(xué)們我們了解了這么多的活動內(nèi)容你能不能用你的比把他們畫出來呢請同學(xué)們拿出你的彩筆試一試吧

八、總結(jié)升華。

1踏歌起舞。

2總結(jié) 今天我們在一起玩得很開心了解了許多多彩的校園游戲也知道了在活動中應(yīng)該注意的一些問題講秩序、守規(guī)則我們才會玩得開心。課間游戲的方法有很多很多我們來一次學(xué)校課間活動的大調(diào)查吧下節(jié)課我們就來交流交流大家的調(diào)查結(jié)果看看哪個小組的收獲最多。

主題活動二

美麗的春天

教學(xué)目的 1 學(xué)習(xí)兒歌認識春天的特征。主動觀察大自然中動植物的變化。涂涂畫畫讀讀誦誦感受春天的美好。

教學(xué)時間 2課時 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、感受春天的美好體會春天帶來的生機勃勃。

2、觀察大自然變化的過程中認識春天的特征。

3、學(xué)習(xí)兒歌知道春天動植物的變化人們衣著的變化。教學(xué)重點感受春天的美好體會春天帶來的生機勃勃。教學(xué)難點在觀察大自然變化的過程中認識春天的特征。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境引入學(xué)習(xí)小朋友們新的一年又開始了新的春天又到來了在這個萬物生長的季節(jié)里暖暖的風(fēng)細細的雨滋潤了大地喚醒了沉睡一冬的花草樹木。太陽漸漸朗潤陽光漸漸明媚鳥兒開始歌唱大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。春天在青翠的山林里有紅花有綠草還有小黃鸝??

二、說春天

1、你喜歡春天嗎請小朋友們看第二頁的主題圖說說春天里有什么 有綠樹有紅花有丁冬的小溪??

2、你最喜歡春天的什么景物為什么 我最喜歡綠草因為碧綠的草地讓我感覺到生機勃勃。??

3、春天景物都變得那么美了春天究竟對他們說了什么他們才變了呢  1、用最最好聽的聲音自己把這首詩讀一讀。生自由練讀  2誰能來讀給我們聽一聽 指名讀  3我們一起來念一念吧 齊讀

4、你發(fā)揮想象力想想春天究竟說了什么話。

三、找春天 春天到了一走進校園我們就看到校園里嫩綠的小草黃色的花兒還可以聞到陣陣的花香可是春姑娘在和我們捉迷藏我們一起去找找她吧 、做觀察準(zhǔn)備 你知道什么叫觀察嗎 觀察有很多方法看是一種你還知道什么 看、聽、聞、嘗、摸 、找春天 接下來讓我們帶上這五件觀察法寶到校園里找春天。

四、總結(jié) 今天小朋友們說了春天找了春天和春天玩得真開心相信小朋友們對春天一定有了更深的了解也更加喜歡春天了吧

五、課外延伸 讓爸爸媽媽帶你們到戶外去找找春天。

第二課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、言語間來體會春天的美和生機勃勃

2、通過填寫春天的歌鞏固對于春天特征的認識

教學(xué)重點

1、通過填寫春天的歌鞏固對于春天特征的認識

2、用畫的形式來展示春天

教學(xué)難點用畫的形式來展示春天

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入 上次布置了讓大家去戶外找春天觀察春天你能來說說你在哪兒找到了春天嗎西湖邊的柳樹發(fā)芽了桃花開了?? 我們找到了春天小朋友們想不想用美好的語言來描繪春天呢讓我們來試試吧

二、寫春天 、填詩 春天給你留下最美最深的印象是什么 花點綴在綠草上特別美??出示〈春天的歌〉這是一位小朋友沒有完成的春天多美的作品請同桌討論一起完成。等一會我們就要來一場比賽看看哪個小朋友填的詞最美。同桌共同討論完成、交流 你愿意把你的作品讀給大家欣賞一下嗎春天來啦柳樹綠啦/發(fā)芽啦 冰雪化啦小草長高啦/綠啦 雷聲響啦小鳥叫啦 小河動啦桃花開啦/紅了春天來啦小朋友去玩耍啦/上學(xué)啦

三、畫春天 小朋友們把春天寫得可真美接下來我們一起動動畫筆可以根據(jù)詩的內(nèi)容把你眼中美麗的春天畫下來。我們來辦一場“春天在我眼中”作品展示會。自由創(chuàng)作 、我們來交流交流評一評誰創(chuàng)作的春天最美。個人展示、交流自己的作品

四、總結(jié) 我們通過說春天、找春天、唱春天、畫春天小朋友們肯定已經(jīng)和春天交上朋友了你想對春天說些什么嗎主題活動三

家鄉(xiāng)的民間故事與傳說

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系。

2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說故事。

3、通過調(diào)查訪問了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)重點、難點 了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及家鄉(xiāng)的變化是教學(xué)重點。搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及傳說故事是教學(xué)難點。

教學(xué)過程  一采風(fēng)活動

1、創(chuàng)設(shè)情境 師同學(xué)們你有沒有發(fā)現(xiàn)我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。

2、引發(fā)采風(fēng)興趣 師同學(xué)們看過之后你有什么想法呢學(xué)生自由暢談 師好我們來組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事攝影、錄象、畫畫都可以最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查希望大家踴躍參加

3、活動計劃 根據(jù)各自的實際情況自由組合討論采風(fēng)的時間、地點以什么方式收集材料從哪些方面著手。各小組進行交流互相補充、完善活動計劃。聘請校外輔導(dǎo)員社區(qū)負責(zé)人、攝影師、畫家等與學(xué)生合作共同完成本次采風(fēng)活動。二整理活動、師家鄉(xiāng)的變化真大呀讓我們各展風(fēng)采一起來說說家鄉(xiāng)的變化 學(xué)生暢所欲言談變化、交流討論 師聽了大家的介紹老師的心里有說不出的高興。你可曾知道我們的家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化。 

小組討論、全班交流 小結(jié)同學(xué)們說的對是科技的發(fā)展、社會的進步給我們帶來了新的氣象隨著時間的推移我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。同學(xué)們放開我們的思維讓我們共同來設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來還會發(fā)生什么樣的變化、未來暢想 學(xué)生們情緒高漲充分發(fā)揮自己的想象力自由交談。激趣引導(dǎo) 師同學(xué)們老師真是感動極了今天的家鄉(xiāng)是美的明天的家鄉(xiāng)會更好讓我們共同來記下這美好的時刻讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧

第三篇：巖坪小學(xué)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組

巖坪小學(xué)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)

小組

為防止因洪水而可能造成的師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族極端負責(zé)的態(tài)度，高度重視防汛抗災(zāi)工作，必須牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責(zé)任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好學(xué)校防汛抗災(zāi)工作。為了切實做好今年的防汛工作，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，特制巖坪小學(xué)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王一強

副組長：張飛

成員：王有璽

吳永德

代重波

吳方

徐朝態(tài)

王永英

方世倫

韓科

陳秋宇

王永芬

此項工作具體由張飛同志負責(zé)

寬闊鎮(zhèn)巖坪小學(xué)

2012.4

第四篇：白巖小學(xué)三年級下冊語文

白巖小學(xué)三年級下冊語文

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

白巖小學(xué)

楊佳佳

2017年6月28

三年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

在語文課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在我的課堂上不舉手發(fā)言。在平時布置的家庭作業(yè)中，寫字詞類的作業(yè)學(xué)生喜歡做，作業(yè)干凈整齊，而布置的小作文、或描寫一段話，大部分學(xué)生卻不愿做，所以我認為應(yīng)加強學(xué)生積極性。在一次我夸一位能正確回答問題的同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)舉手的同學(xué)多了。在那以后的教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，運用一些情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中。對學(xué)生的書寫在課堂中、評價作業(yè)時，進行表彰，從此后我在語文課堂教學(xué)中，力求用語言鼓勵學(xué)生，做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然。

語文教學(xué)中，學(xué)生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，注重學(xué)生對課外知識的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使學(xué)生真正的能積累語文知識，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視對課文的朗讀品評感悟

語文教材的每一篇課文都是文質(zhì)優(yōu)美的佳作，從美麗風(fēng)光到意味深長，從神話到生活等等，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下深刻印象，我注重在平時對閱讀抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、重視豐富多彩的語文實踐活動。

為了學(xué)科知識間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，我在平時的教學(xué)中注重抓語文綜合實踐活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，但我認為自己還是有許多需在今后的教學(xué)中去不斷的完善。如課堂教學(xué)，常以工作忙，而忽視了學(xué)習(xí)，放松了對自己的要求，對班里的學(xué)困生輔導(dǎo)不夠，今后我將去不斷的改正自己在工作中的不足，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！

第五篇：白巖健康報告

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校 關(guān)于“健康校園”驗收的申請報告

渝北區(qū)教育委員會：

為進一步創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，根據(jù)重慶市教委、市衛(wèi)生局、市體育局關(guān)于印發(fā)《重慶“健康校園”建設(shè)方案》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實際，我校制定了《渝北區(qū)白巖小學(xué)校“健康校園”建設(shè)實施方案》，并依據(jù)實施方案扎實開展創(chuàng)建工作。

我校“健康校園”創(chuàng)建工作堅持以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為宗旨，緊緊圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，按照渝北區(qū)創(chuàng)建“健康校園”工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作的新情況、新問題，堅持以人為本，積極建立與時俱進的學(xué)校“健康校園”創(chuàng)建工作長效機制，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造健康、文明、有序的育人環(huán)境。

通過創(chuàng)建“健康校園”工作，進一步健全校園健康教育機制，學(xué)校及周邊衛(wèi)生環(huán)境得到進一步改善，學(xué)校飲食衛(wèi)生安全，宿舍、食堂環(huán)境衛(wèi)生良好，沒有發(fā)生食物中毒和傳染病；學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門取締學(xué)校周圍200米以內(nèi)的電子游戲廳、臺球室等經(jīng)營場所，防止反動、淫穢、色情、暴力等不健康內(nèi)容影響學(xué)生，確保網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校以“內(nèi)容健康、格

調(diào)高雅、豐富多彩”為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為重要標(biāo)志的校園文明程度顯著提高，學(xué)校育人環(huán)境進一步改善。通過創(chuàng)建“健康校園”工作。我們加強了宣傳，營造了氛圍，提高了認識，強化了領(lǐng)導(dǎo)。健康教育工作進一步聯(lián)系實際，務(wù)實創(chuàng)新。同時明確目標(biāo)，落實職責(zé)。學(xué)校形成了人人關(guān)心、人人支持、人人參與 “健康校園” 創(chuàng)建的濃厚氛圍。

按照上級要求，學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《重慶市“健康校園”評估指標(biāo)體系》要求扎實開展自查和整改提高工作，已基本實現(xiàn)“健康校園”建設(shè)要求，符合市級“健康校園”的驗收條件，特提出驗收申請。

懇請貴委領(lǐng)導(dǎo)適時予以檢查審核，早日通過“健康校園”驗收為盼。

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校 2011年11月16日

（自查報告和自評分表附后一律蓋鮮張。這句話要刪除）2

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校 關(guān)于“健康校園”創(chuàng)建達標(biāo)的自查報告

渝北區(qū)教育委員會：

根據(jù)重慶市教委、市衛(wèi)生局、市體育局關(guān)于印發(fā)《重慶“健康校園”建設(shè)方案》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實際，我校制定了《渝北區(qū)白巖小學(xué)校“健康校園”建設(shè)實施方案》，并依據(jù)實施方案扎實開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《重慶市“健康校園”評估指標(biāo)體系》要求扎實開展自查和整改提高工作，已基本實現(xiàn)“健康校園”建設(shè)要求。現(xiàn)將自查情況報告于后：

一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校十分重視學(xué)生身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。現(xiàn)學(xué)校有專兼職體育教師4名，兼職校醫(yī)1名。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建健康校園領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工

作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計劃、有落實。

二、制定相關(guān)制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。

2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的推進健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

3、健全應(yīng)急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。

三、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校多方籌措資金,投入專項資金用于健康校園的創(chuàng)建工作。學(xué)校徹底消除校舍安全隱患,硬化了操場等，添置了花臺,栽種了運動場周邊的綠色植物,為師生創(chuàng)設(shè)了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。添置學(xué)校乒乓球桌及體育器材，保證學(xué)生的運動

器材。修建好了學(xué)校食堂，配備好食堂餐具,更好地為師生服務(wù)。

我校在校園布置及景點建設(shè)中，十分注意自身資源的開發(fā)。學(xué)校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在教室、走廊、梯階墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句;學(xué)校文化墻里經(jīng)常更換學(xué)生的書畫，宣傳櫥窗里布置了介紹學(xué)校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的黑板報專刊等，從而使每一位教師和學(xué)生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內(nèi)化為師生健康向上的行為指向。

四、落實體育課程,強化特色教育

按國家規(guī)定開足每周四節(jié)體育課，重視學(xué)生“兩課（體育課、活動課）兩操（課間操、眼保健操）”管理，體育工作堅持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，全校教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，學(xué)校長年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，促進學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。同時學(xué)校以科研課題為抓手，深入推進體育、科技、藝術(shù)“2+2”項目實驗工作，保證學(xué)生在校每天運動半小時。

以“健康第一”思想為指導(dǎo)，積極實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為了貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我們精心組織部署，做了全面實施《標(biāo)準(zhǔn)》前的一系列準(zhǔn)備工作。一是做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)工作，對落實

應(yīng)用提出了明確、具體的要求；二是積極認真開展學(xué)生體制的測試上報工作。

五、落實衛(wèi)生工作,提高健康質(zhì)量

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育，加強防近視眼和防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對小學(xué)一年級新生入學(xué)實行查驗預(yù)防接種證制度，入學(xué)后注重預(yù)防免疫，三年來，沒有出現(xiàn)因流行性傳染疾病大面積感染引發(fā)重大事故。

2、重視衛(wèi)生教育。開展兒童心理健康輔導(dǎo)，及時對學(xué)生中存在的心理問題進行咨詢和疏導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，增強自我教育能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。學(xué)校心理健康教師多次進行衛(wèi)生教育宣傳，提高了學(xué)生對日常生活衛(wèi)生知識的知曉率。通過校園廣播、黑板報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進行健康教育和衛(wèi)生知識教育，對防流感和疫苗接種的必要性進行教育，強化管理，增強了學(xué)生的疾病預(yù)防意識和社會責(zé)任感。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，營造了良好的環(huán)境氛圍，強化了師生文明健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、重視食堂管理工作.學(xué)校食堂每年組織全體工作人員體檢，所有從業(yè)人員都有衛(wèi)生主管部門頒發(fā)的有效健康證，食堂有衛(wèi)生主管部門頒發(fā)的有效期內(nèi)的衛(wèi)生許可證。學(xué)校的食品和飲用水認真接受衛(wèi)生部門的監(jiān)督檢查，符合衛(wèi)生部門的檢測標(biāo)準(zhǔn)，從未發(fā)生過食品、飲用水問題引發(fā)的中毒事件。加強從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理,嚴把食品衛(wèi)生關(guān),做好餐具消毒和食品留樣,保證師生的就餐安全.六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、開設(shè)健康教育課程。學(xué)校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛(wèi)生檢查評比。學(xué)校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。

七、開展健康服務(wù)，提高總體水平

在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進師生的身心健康。

1、學(xué)校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)每年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學(xué)校對全體學(xué)生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2、切實開展常見病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開展傳染病的防治

學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足之處：

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生400余人（含學(xué)前班），人數(shù)多，體育場地面積太小，不能滿足當(dāng)前學(xué)生的活動需求，使學(xué)生的活動空間受到一定的限制。學(xué)校沒有一名專業(yè)體育教師，不能結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生身心成長特點，有效開展研究性體育課程，學(xué)生的運動積極性受到一定的影響。

由于受資金的局限，體育器材配備不夠全。“2+2”項目落實還需要更進一步規(guī)范。

方向：學(xué)校努力爭取獲得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持和幫助，通過進一步進行教室整改和調(diào)整，為學(xué)生增創(chuàng)學(xué)習(xí)活動空間。學(xué)校將進一步加強對教師的研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)對學(xué)生作業(yè)的針對性、具體化操作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，幫助學(xué)生樹立良好的考試心態(tài)，學(xué)會合理釋放學(xué)業(yè)壓力。

重慶市渝北區(qū)白巖小學(xué)校

二〇一一年十一月十日