第一篇：關(guān)于寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

【摘要】中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的美關(guān)鍵在于筆墨效果上，所謂筆墨無(wú)止盡，要多練習(xí)。畫(huà)圓不能圓，畫(huà)方不能方，要圓中有方，方中見(jiàn)圓；畫(huà)直不能直，畫(huà)曲不能曲，要直中見(jiàn)曲，曲中有直，要起筆不尖，落筆不拖。畫(huà)點(diǎn)落筆要靈活的逆入轉(zhuǎn)停、收放結(jié)合，回鋒收尾。面是放大了的點(diǎn)和線，墨色要運(yùn)動(dòng)、變化才叫活，否則死。造型不要呆板，要運(yùn)動(dòng)的穿

三、聚五，以不等邊三角形固定框架來(lái)保持平衡。構(gòu)圖一要著力布勢(shì)，二要用好四邊，突出三個(gè)點(diǎn)，拉好三條線，立意要高。

【關(guān)鍵詞】寫(xiě)意畫(huà)教學(xué)思考培養(yǎng)目標(biāo)

一、循序漸進(jìn)，水到渠成

在教學(xué)上，采取由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的教學(xué)方式，先讓學(xué)生從一枝花、一只鳥(niǎo)畫(huà)起，然后再畫(huà)一簇化、數(shù)只鳥(niǎo)，這種教學(xué)進(jìn)程上的循序漸進(jìn)使學(xué)生每走一步都是一個(gè)更新，既有利于他們對(duì)技巧的把握，又增添了他們的學(xué)習(xí)興趣；既使他們塑造形象的基本功扎實(shí)，又相應(yīng)地練習(xí)了筆墨的使用，促進(jìn)他們積累技巧。當(dāng)基本知識(shí)和基本技能達(dá)到一定程度后，學(xué)生便可以整幅地作畫(huà)了。

二、突出重點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富畫(huà)理和技巧

寫(xiě)意畫(huà)的技巧是不拘一格的。為了直抒意境，畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆常常在最精彩的部分，但總的來(lái)說(shuō)，濃淡有別、輕重緩急、自由發(fā)散與有意控制都要做到恰到好處。更具體地講，創(chuàng)作寫(xiě)意畫(huà)時(shí)，要針對(duì)某種抽象事物的刻畫(huà)，就整體而言，結(jié)構(gòu)中的哪一部分先畫(huà)，哪一部分后畫(huà)要自成規(guī)則，不做大的更改。比如鷹的畫(huà)法，先勾嘴、眼，畫(huà)頭頂?shù)挠鹈曰ㄇ嗄{(diào)赭石、點(diǎn)背，以重墨畫(huà)羽翼和尾，再用淡赤者墨點(diǎn)斑紋，最后勾爪，爪要勾得厚重，表現(xiàn)出銳利之勢(shì)。如此三步的畫(huà)鷹方法是由鷹的特征決定的，鷹的神志很重要，要有雄殺之氣，主要在于嘴、眼的表現(xiàn)，這就決定了必須先畫(huà)這些部位，用色要深厚，眼睛瞳孔的白點(diǎn)要留得有神，嘴中線要和眼睛相齊等等。如此，種種技法是由表現(xiàn)的意境而定的，但不可生搬硬套。倘若要豐富作畫(huà)的技法，就要多動(dòng)眼觀察，動(dòng)手作畫(huà)，并在切身實(shí)踐中尋找規(guī)律。學(xué)到種種畫(huà)理畫(huà)技之后，創(chuàng)作實(shí)踐就會(huì)有理論基礎(chǔ)，作品因而就會(huì)有強(qiáng)大的生命力。

三、明確培養(yǎng)目標(biāo)，有的放矢

因材施教是中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅適用于高等院校，對(duì)技術(shù)院校也十分適用。學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)其實(shí)說(shuō)難也不難，關(guān)鍵要得法，在這種前提下努力勤奮才能見(jiàn)到成效，否則方向搞錯(cuò)了就會(huì)越走越歪。在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)時(shí)首先要記住三個(gè)字：“讀”“品”“臨”。“讀”就是欣賞和分析，從作品的主題立意到構(gòu)圖，氣韻，從造型特點(diǎn)到筆墨變化，從色彩的運(yùn)用到虛實(shí)關(guān)系等等。“品”就是脫開(kāi)技法的層面，品味作品要表達(dá)的情。“臨”就是對(duì)照范畫(huà)模效，也叫臨摹。臨摹的方式很多，對(duì)構(gòu)圖氣勢(shì)好的可以進(jìn)行“整臨”如果畫(huà)面局部精彩，也可以“節(jié)臨”，一切因需要而定。每次臨完之后一定要對(duì)照原作反復(fù)比較，努力尋找差距，不斷提出新的更高的要求。

真正的藝術(shù)人才，不僅應(yīng)該具有嫻熟的技藝，更要有高深的文化修養(yǎng)。教學(xué)上必須有的放矢，才能取得事半功倍的教學(xué)效果。

1．要讓學(xué)生明白寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特征。

只有了解事物的本質(zhì)特征，才能表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，盡管寫(xiě)意畫(huà)是寫(xiě)意境，但不體現(xiàn)本質(zhì)的東西是蒼白無(wú)力的。這就要求學(xué)生掌握事物的特征，盡量最大程度地概括出事物的本質(zhì)，這也是寫(xiě)意畫(huà)主要的重要的要求。

2．要在學(xué)習(xí)中知曉寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的要素。

不知其要領(lǐng)而為之的做法，不論做什么事都不會(huì)成功。畫(huà)畫(huà)也是如此，在寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)中，明白其要素相當(dāng)重要。因?yàn)橹袊?guó)畫(huà)從工筆到寫(xiě)意是經(jīng)過(guò)一定的發(fā)展過(guò)程的，了解了寫(xiě)意畫(huà)的要素就等于了解子寫(xiě)意畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)。從工整的勾填法、沒(méi)骨法、兼工帶寫(xiě)法到寫(xiě)意畫(huà)法，是人們由對(duì)自然界的客觀表現(xiàn)，向著對(duì)主觀世界、人的情懷意向的表現(xiàn)的發(fā)展和提高。不僅如此，寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)也同樣注重筆墨、筆鋒、筆跡的表現(xiàn)，強(qiáng)化筆墨在運(yùn)轉(zhuǎn)流動(dòng)中所自然體現(xiàn)出來(lái)的韻致，同時(shí)，還吸收了書(shū)法的用筆，融書(shū)畫(huà)為一體。在形象刻畫(huà)上重提煉、重神韻意向，形成自身的特點(diǎn)，文人畫(huà)的“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”，就是對(duì)寫(xiě)意畫(huà)要素的總體概括，即“詩(shī)情畫(huà)意”。

3．要重視臨摹。

首先，必須有個(gè)臨摹的過(guò)程。何為臨，就是找一個(gè)范本照著畫(huà)；何為摹，即把宣紙朦在范本上照著印子畫(huà)。崔子范先生50歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，他的座右銘是天天臨吳昌碩，臨成一代大師。花鳥(niǎo)畫(huà)的范本很多，黃筌的、八大山人的、齊白石的、李苦禪的、趙少昂的、袁曉岑的、潘天壽的、王雪濤的、王成喜的、很多很多，都是好的范本。要找好的、適合自己、自己喜歡的范本臨摹。選準(zhǔn)自己的路子，涉及面要廣，但不要貪多。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)賦詩(shī)也會(huì)吼。臨摹別人的畫(huà)要得要領(lǐng)，要用好點(diǎn)、線、面，中國(guó)畫(huà)以寫(xiě)意為主，所以要理解的寫(xiě)，要練到可以寫(xiě)的程度，然后再畫(huà)。跟老師學(xué)畫(huà)要找高明的，不要跟那些半瓶醋學(xué)畫(huà)，搞成盲人牽瞎馬。

四、錘煉用筆、用墨、用色、的功夫。

筆：指毛筆，分斗筆，大、中、小；狼毫、羊毫、兼毫。筆的主要作用是造線，練筆的功夫就是練造線的功夫，應(yīng)用中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖峰營(yíng)造出美的線條，要畫(huà)出蟲(chóng)蛀木、屋漏痕，行云流水感覺(jué)的線條。用墨：墨分松煙、漆煙兩種，松煙的色感要暗一些，漆煙的色感要亮一些，不同的畫(huà)面用不同的墨會(huì)產(chǎn)生良好的效果。用墨要分出五色：焦、濃、重、淡、清。應(yīng)用潑墨、積墨、勾、皴、擦、染、點(diǎn)、破的手法營(yíng)造美的畫(huà)面。用色：中國(guó)畫(huà)原料有礦物質(zhì)和植物質(zhì)兩種，礦物質(zhì)原料要凝重一些，植物質(zhì)原料要透明一些，色分冷色和暖色兩大類。中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)以墨為主，色為輔，要隨類賦彩，做到墨不礙色，色不礙色，色墨交融，冷暖協(xié)調(diào)，渾為一體。

第二篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)教學(xué)目的:

1.通過(guò)本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。

2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。

(二)教學(xué)重點(diǎn):

翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點(diǎn)。

(三)教學(xué)難點(diǎn):

如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)。

(四)課業(yè)類別:

繪畫(huà)習(xí)作課。

(五)學(xué)生學(xué)習(xí)用具裝備:

毛筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙(做墊紙用)一張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

(六)教具準(zhǔn)備:

1.毛筆(大白云和狼毫各一支)

2.生宣紙、毛氈、畫(huà)板、國(guó)畫(huà)顏料。

3.幻燈片及教師放大的范畫(huà)。

畫(huà)麻雀的步驟圖。

(七)教學(xué)過(guò)程:

1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.復(fù)習(xí)舊課:

①花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。

②評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1~2幅,指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。

3.講授新課(直接導(dǎo)入)

我們知道花鳥(niǎo)畫(huà)的題材非常廣泛,除花卉、鳥(niǎo)類之外,家禽、魚(yú)蟲(chóng)、蔬果、走獸都是花鳥(niǎo)畫(huà)所描繪的內(nèi)容,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類的畫(huà)法。

板書(shū):寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)──活潑可愛(ài)的飛雀。

4.欣賞《麻雀圖》教師作品

出示范畫(huà)讓學(xué)生觀察、分析、并思考問(wèn)題:(幻燈)

圖上共畫(huà)了幾只麻雀?

麻雀的身體由哪幾部分組成?

麻雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色?

5.教師講解(形態(tài)特點(diǎn)):麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成,或者是一個(gè)棗形加蛋形組成,這樣畫(huà)麻雀就方便多了。

板書(shū)分析:(鳥(niǎo)的畫(huà)法)以麻雀為例進(jìn)行分析

①麻雀基本造型:棗 雞蛋

②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

6.結(jié)合幻燈教學(xué),教師邊示范邊講解把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué),教師在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn),盡量講得詳細(xì)一些。

畫(huà)法配口訣:

褐墨點(diǎn)頭部,接著畫(huà)身翅,濃墨畫(huà)嘴眼,淡墨勾胸腹,濃墨畫(huà)翅尾,背斑趁濕點(diǎn),濃墨再畫(huà)爪,麻雀俱畫(huà)成。

畫(huà)法步驟:

說(shuō)明:先用墨赭畫(huà)頭頂,接著畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多,潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。

7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫(huà)一只麻雀,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并對(duì)一些畫(huà)得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

8.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。

9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運(yùn)用幻燈片)

作業(yè)布置:老師提出作業(yè)要求:按作畫(huà)步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)──活潑可愛(ài)的飛雀

三、教學(xué)參考

在教學(xué)過(guò)程中作一些國(guó)畫(huà)常識(shí)介紹,可以幫助學(xué)生提高繪畫(huà)法則的理性認(rèn)識(shí)。雖然有了明確的繪畫(huà)步驟和方法,學(xué)生也不一定完全理解,所以在教學(xué)過(guò)程中,要使學(xué)生懂得實(shí)踐出真知,從實(shí)際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí),還可以畫(huà)一些其它的鳥(niǎo)類,這樣才能掌握鳥(niǎo)的畫(huà)法。

第三篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案

《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)》之小鳥(niǎo)

燕店中學(xué) 薛紅芳

教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具的使用，學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)禽鳥(niǎo)的基本方法。并學(xué)會(huì)用基本的運(yùn)筆、用墨、創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥(niǎo)的作品。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨的練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。

情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣，產(chǎn)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系和鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)。

課業(yè)類別：造型、表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：毛筆、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一

張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

教師：毛筆、生宣紙、毛氈、畫(huà)板、國(guó)畫(huà)顏料、課件。

教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

激情導(dǎo)入：藝術(shù)來(lái)源于生活，有服務(wù)與生活。正因?yàn)椋辛怂囆g(shù)的裝點(diǎn)才使我們得生活充滿美好和情趣。下面請(qǐng)欣賞一些圖片，看看藝術(shù)家眼中的生活是怎樣的？（出示課件）學(xué)生欣賞感受說(shuō)一說(shuō)想法。

小結(jié)：看到齊白石老藝術(shù)家筆下那各式各樣、生動(dòng)鮮活的寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品，我們就會(huì)產(chǎn)生不言而喻的感嘆：自然真有趣，生活真美！其實(shí)，我們也可以如此，下面我讓猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好，謎面是：日飛落樹(shù)上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物名）歇后語(yǔ)什么雖小，五臟俱全。還有麻雀鼓肚子——好大的氣（出示課件）欣賞討論：

1、你對(duì)麻雀還知道多少？（生活習(xí)性）

2、通過(guò)觀察你還發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答外形特點(diǎn))

3、讓學(xué)生板演簡(jiǎn)筆畫(huà)的麻雀。

小結(jié)：麻雀的形體簡(jiǎn)單又可愛(ài)，今天我們就用齊白石老人的寫(xiě)意方式來(lái)畫(huà)一畫(huà)麻雀。（板書(shū)課題、出示課件）

發(fā)展階段：

一、引導(dǎo)發(fā)展、精講點(diǎn)撥

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解。（定義、分類、表現(xiàn)方法、用筆用墨等）

A（形態(tài)特點(diǎn)）：麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，以此為基形，再添上尾和爪，便構(gòu)成鳥(niǎo)的基本形態(tài)。這樣畫(huà)麻雀就方便多了。

B造型方法：采用“一點(diǎn)三線法”畫(huà)展翅飛行的鳥(niǎo)，頭部為一“點(diǎn)”，雙翅和背部為“三線”背部代表身子的方向，雙翅張開(kāi)角度不同，就可以變出很多的動(dòng)態(tài)來(lái)。

二、合作探究、講練結(jié)合

俗話說(shuō)“畫(huà)有法，畫(huà)無(wú)定法”下面來(lái)看一種畫(huà)法。花鳥(niǎo)畫(huà)翎毛畫(huà)法是本課的重點(diǎn)，畫(huà)鳥(niǎo)羽毛的方法有白描（在寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)里稱勾勒法）和沒(méi)骨法兩種。

三、觀看示范，學(xué)生練習(xí)

方法一:課件演示麻雀的畫(huà)法步驟

1、頭部：用大白云調(diào)赭墨（赭石+淡墨）點(diǎn)出頭部，（畫(huà)成橢圓形，不能有尖）。

2、背部和雙翅：用筆由實(shí)到虛，最好出現(xiàn)飛白。

3、翅羽和尾羽：在赭墨中加一點(diǎn)墨畫(huà)翅羽、尾羽，翅羽不可畫(huà)平直，要保持兩個(gè)弧線。

4、胸腹：用淡墨順腮往下隔過(guò)翅畫(huà)胸腹部。

5、點(diǎn)嘴、眼、斑點(diǎn)和爪。

方法二：出示課件，麻雀畫(huà)法，學(xué)生邊看邊說(shuō)步驟。方法三：國(guó)家一級(jí)畫(huà)師何水法老師就是這樣表現(xiàn)麻雀等飛鳥(niǎo)的。我也學(xué)一學(xué)何老師的畫(huà)法：（教師邊演示邊講解）

1．用赭墨點(diǎn)染出雀的頭和背； 2．用較濃的墨畫(huà)出嘴、眼和飛羽； 3．用淡墨畫(huà)出胸腹；飛鳥(niǎo)腹部一筆完成。4．最后勾足。或用墨或用朱膘加胭脂

小結(jié)：在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以嘗試畫(huà)一畫(huà)其它的鳥(niǎo)類，這樣才能熟練的掌握鳥(niǎo)類的畫(huà)法。四、課堂評(píng)價(jià)、展示交流

互評(píng)、自評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。

五、課堂總結(jié)。（略）

六、課后延伸：

我國(guó)的地域遼闊，是世界上鳥(niǎo)的種類最多的地區(qū)，共有2000種鳥(niǎo)，其中有很多是獨(dú)有種類、珍稀種類。讓我們喜愛(ài)自然、熱愛(ài)生命盡情揮灑筆墨去表現(xiàn)吧！

第四篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案

《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)—菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：熟悉寫(xiě)意畫(huà)的筆法、墨法，學(xué)習(xí)菊花的枝、花、葉的畫(huà)法步驟，能進(jìn)行花卉臨摹練習(xí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)筆墨體驗(yàn)、局部臨摹、完整形象臨摹等方式學(xué)習(xí)寫(xiě)意菊花的基本作畫(huà)方法和步驟。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)審美特征和筆墨情趣，陶冶性情，提高對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒、清真高潔的優(yōu)秀品格。

教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：教室

教師準(zhǔn)備教具：繪畫(huà)工具1套、范畫(huà)4張、分步步驟圖2張、空白生宣紙1張。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：中國(guó)畫(huà)畫(huà)具。

教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入

師：播放幻燈片菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》，孩子們，喜歡這首歌嗎？知道歌曲的名字嗎？

生：欣賞菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》并回答問(wèn)題：喜歡、歌曲名字《菊花臺(tái)》。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲和漂亮的菊花圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

師：音樂(lè)人用菊花高尚的品質(zhì)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，文人界贊賞菊花的詩(shī)歌你知道那些？

生：背誦有關(guān)菊花的詩(shī)歌。

師：不光音樂(lè)人、詩(shī)人喜歡借用菊花表達(dá)內(nèi)心的情感，畫(huà)家也喜歡用菊花來(lái)抒發(fā)自己的情感，接下來(lái)，我們先觀察一下菊花。（過(guò)渡）

（一）觀菊

請(qǐng)同學(xué)們看這組圖片，雖然都是菊花，但是它們有哪些不同？ 生：?jiǎn)螌印⒍鄬印⒍潭鴮挕⒄L(zhǎng)…… 師：菊花很美，也得有綠葉來(lái)配，再觀察一下菊花的葉子是什么形狀的？ 生：像手掌……

師：孩子們觀察的很仔細(xì)，比喻的很形象。那么，我們用寫(xiě)意畫(huà)法如何來(lái)表現(xiàn)菊花，從而表達(dá)我們內(nèi)心的情懷呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉——菊花”，多媒體出示課題。（導(dǎo)入新課）

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而為后面的動(dòng)手繪畫(huà)做好鋪墊。

2.講授新課：

多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)菊花的花、葉、枝的畫(huà)法步驟。能力目標(biāo)：能臨摹寫(xiě)意菊花作品。

情感目標(biāo)：體會(huì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)審美特征和筆墨情趣，陶冶性情。生：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。師：帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)我們來(lái)品味菊花。（過(guò)渡）

（二）品菊

師：菊，別名秋菊，因在中國(guó)的農(nóng)歷九月開(kāi)放，“九”與“久”同音，所以菊花有象征長(zhǎng)久與長(zhǎng)壽的意義；菊花迎風(fēng)傲霜、麗而不媚，又象征著虛心清貞、人格高尚的品德而備受人們贊生：傾聽(tīng)，品味菊花的高尚情操。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解菊花不畏嚴(yán)寒、虛心清貞的魅力。

師：畫(huà)家筆下的菊花又是怎樣的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（過(guò)渡）

（三）賞菊

多媒體出示寫(xiě)意名家的作品，師：學(xué)習(xí)畫(huà)家的用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法。生：賞析寫(xiě)意名家的作品。出示教師范畫(huà)，設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生的眼界，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法，突破本課重點(diǎn)。

師：這邊是老師畫(huà)的幾幅畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下，你想動(dòng)手畫(huà)嗎？別著急，老師馬上教你怎么畫(huà)（過(guò)渡）。

（四）畫(huà)菊

（1）畫(huà)花。

師：老師先來(lái)示范一下菊花花頭的畫(huà)法，兩筆畫(huà)花瓣，可以從外向里，也可以從里向外畫(huà)，花瓣如何穿插，注意花頭的朝向。這是老師畫(huà)的不同朝向的花頭（出示菊花花瓣花頭的畫(huà)法范畫(huà)），你來(lái)試試吧？

生：先看老師畫(huà)菊花花瓣的作畫(huà)過(guò)程，然后練習(xí)菊花花瓣的畫(huà)法。設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。（2）畫(huà)葉和枝，勾葉筋。

師：請(qǐng)孩子們暫停一下，接下來(lái)看看葉子怎么畫(huà)？三筆畫(huà)葉子，為了表現(xiàn)葉子的不同形態(tài)，也可以兩筆、一筆畫(huà)葉子。畫(huà)葉的時(shí)候，先用筆占清水，筆尖處占濃墨，側(cè)鋒運(yùn)筆，葉片會(huì)出現(xiàn)不同層次，要注意運(yùn)筆的方向和墨色的變化，還有葉子的組合排列，疏密變化。在等待葉片稍干點(diǎn)的過(guò)程中，老師先把枝畫(huà)上。畫(huà)枝的時(shí)候毛筆上的水分不要太多，行筆要快，注意枝葉的穿插。待葉子半干后再勾上葉筋，注意墨色的變化。接下來(lái)你來(lái)試試吧（出示菊花葉子的畫(huà)法范畫(huà)）。生：先看老師的畫(huà)葉步驟，然后進(jìn)行菊花葉子的畫(huà)法練習(xí)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。

設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。（3）構(gòu)圖。

簡(jiǎn)單介紹三種比較典型的構(gòu)圖方式：下垂式、上插式、橫倚式。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解比較典型的構(gòu)圖方式。(4)著色。

師：花瓣上色，用藤黃，筆尖略調(diào)赭石色。用濃墨點(diǎn)上花蕊。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解花瓣著色的步驟。（5）調(diào)整、落款、完成。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道最后的整理環(huán)節(jié)和完整步驟。

3.小結(jié)：

師：大家一起總結(jié)作畫(huà)步驟。生：總結(jié)作畫(huà)步驟。

師：板書(shū)：花-葉-枝-筋-色-調(diào)-印，說(shuō)明作畫(huà)要求： 用墨——濃淡干濕的變化 用筆——中側(cè)鋒的變化 構(gòu)圖——合理

落款——工整、大小合適

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的示范，總結(jié)作畫(huà)過(guò)程，理清作畫(huà)步驟。

4.布置作業(yè)：

臨摹或創(chuàng)作一幅寫(xiě)意菊花小品，教師巡回輔導(dǎo)（1）提示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。（2）提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整臨摹或創(chuàng)作一幅寫(xiě)意菊花作品，學(xué)習(xí)寫(xiě)意菊花的基本作畫(huà)方法和步驟，提高對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣。

（五）評(píng)菊

5.作業(yè)展評(píng)：

小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每組把兩幅作品粘在黑板上，同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)和今后應(yīng)注意的地方。

設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的審美能力和評(píng)述能力。6.拓展：同學(xué)們，今天你學(xué)會(huì)了畫(huà)寫(xiě)意菊花，其實(shí)，菊花與山石、花鳥(niǎo)的組合構(gòu)圖等，形式多樣，正如菊花的造型多姿多彩，希望同學(xué)們有時(shí)間多臨摹和創(chuàng)作，也希望同學(xué)們喜歡上寫(xiě)意菊花！

設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間多練習(xí)寫(xiě)意菊花，培養(yǎng)興趣，陶冶情操。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第2課 學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉——菊花

一、作畫(huà)步驟：

構(gòu)圖--花--葉--枝--筋--色--調(diào)--印

二、作畫(huà)要求及注意事項(xiàng)：

構(gòu)圖合理，中鋒用筆，水分的控制及墨色的變化

第五篇：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)練習(xí)

學(xué)號(hào)： 20***258

湖 北 大 學(xué)

碩士研究生課程論文

論文題目： 寫(xiě)意花鳥(niǎo)教案

學(xué)科專業(yè)： 教育碩士 研究方向： 美術(shù)教育 所屬院系： 藝術(shù)學(xué)院 年 級(jí)： 2013 級(jí) 導(dǎo) 師： 韓云清教授 研 究 生： 黃敏

填表時(shí)間： 2015年 8月 29 日

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)練習(xí)

課 題: 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)練習(xí)課 時(shí): 1課時(shí) 課 型: 練習(xí)課 授課對(duì)象: 高中一年級(jí) 教材分析:

通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們對(duì)中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的畫(huà)法有一定的認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)學(xué)生熟練掌握運(yùn)筆運(yùn)墨有很大的幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能目標(biāo)： 使學(xué)生了解中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的一般畫(huà)法

2、過(guò)程和方法目標(biāo)： 熟練的掌握中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的運(yùn)筆用墨及用水。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，以及欣賞水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用筆方法與墨色變化

2、疏密組合與構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)掘中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)作品的意境，以及怎樣運(yùn)用筆墨。教學(xué)方法：

1、教法：講授法，多媒體欣賞，示范法。

2、學(xué)法：觀察法，練習(xí)法。

教具準(zhǔn)備: 教科書(shū)、多媒體教學(xué)課件、毛筆、墨、宣紙。學(xué)具準(zhǔn)備： 毛筆、墨、宣紙、教科書(shū)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：（4分鐘）

中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中的一個(gè)重要的組成部分，她在立意、造型、筆墨、色彩、構(gòu)圖及觀察方法和表現(xiàn)手段上，具有很強(qiáng)的藝術(shù)個(gè)性。

筆墨變化是學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)時(shí)要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。筆墨變化又稱筆墨情趣，主要是通過(guò)水與墨色的交融變化產(chǎn)生干濕、濃淡、虛實(shí)、疏密等不同效果，并結(jié)合用筆造型去表現(xiàn)物象，形成一種獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言。

欣賞圖片一張。

二、講授新課：（20分鐘）

（一）、水與墨色變化。

水是調(diào)和墨色產(chǎn)生變化的重要媒介。水分的多少，可以使墨色產(chǎn)生焦、濃、重、淡、清或干濕的變化。水分多，行筆就要快，要用不同的水分畫(huà)出墨色的各種變化。

（二）、用筆方法與墨色變化。

在寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)中用筆的方法是非常重要的。行筆的快慢，中側(cè)鋒結(jié)合用筆，提案、頓挫、逆鋒及拖筆的變化，可以使墨色產(chǎn)生干濕、濃淡、虛實(shí)、疏密的不同效果。特別是要掌握斷筆組合及虛筆相接的技法規(guī)律，做到一筆轉(zhuǎn)處具有數(shù)筆之意，完成塑造形象的任務(wù)。

以葫蘆畫(huà)法為例：

1、用筆腹吸水，筆鋒調(diào)墨，中側(cè)鋒結(jié)合行筆畫(huà)藤，穿插要有疏密。

2、用筆調(diào)藤黃色加入赭石色，側(cè)鋒畫(huà)葫蘆，要注意位置的錯(cuò)落，不要平行。

3、用筆調(diào)濃墨側(cè)鋒畫(huà)葉子，一次性由深畫(huà)到淡，中途不能調(diào)墨，若水少可再用筆腹吸水。

4、用濃墨中鋒行筆畫(huà)深色藤條，行筆要有節(jié)奏，穿插要有疏密，要概括，有取勢(shì)，不能亂。

（三）、黑白灰組合與墨色變化。

在寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中，能否恰當(dāng)處理黑、白、灰的關(guān)系是非常重要的。它體現(xiàn)著作品中墨色變化的效果，影響著所表現(xiàn)物體的體積、空間和質(zhì)感。實(shí)踐證明，把黑白灰的概念應(yīng)用于中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)，能充分體現(xiàn)墨分五色的效果。

（四）、筆觸組合中虛實(shí)變化。

虛實(shí)是中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)處理空間關(guān)系的一種表現(xiàn)手段，虛實(shí)的概念常體現(xiàn)在巧妙地利用空白方面，所以才有“實(shí)處之妙，皆因虛處而生”的講究。關(guān)于筆觸組合中的虛實(shí)變化，并列、重疊及分離關(guān)系的組合規(guī)律，運(yùn)用得好能使畫(huà)面多矛盾、多層次、效果豐富。

以畫(huà)竹子為例：觀看畫(huà)竹子的視頻。

（五）、疏密組合與構(gòu)圖。疏密指畫(huà)面形象在空間位置中的聚散、緊松的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。疏密處理得當(dāng)，畫(huà)面就會(huì)充滿變化與生機(jī)。

以畫(huà)梅花為例：

梅花由五瓣花瓣組成，瓣與瓣之間的距離相等，瓣的大小一致，結(jié)構(gòu)無(wú)疏密可談。但是只要變化角度觀察，瓣與瓣之間就出現(xiàn)大小及遠(yuǎn)近變化，同時(shí)形態(tài)改變，此時(shí)疏密變化也出現(xiàn)了。花的顏色與蕊的多少也會(huì)出現(xiàn)虛實(shí)變化。

①、畫(huà)梅花可以采取先畫(huà)花后畫(huà)枝的方法，這樣畫(huà)容易把握枝在穿插時(shí)的疏密組合。②、畫(huà)枝時(shí)可先畫(huà)淡枝，再畫(huà)濃枝，通過(guò)枝與花的疏密組合使畫(huà)面的墨色有對(duì)比，層次有變化。

③、若先畫(huà)枝干一定要先畫(huà)淡墨，再畫(huà)濃墨皴擦，使墨色有濃淡變化，不死板。④、在淡枝上點(diǎn)梅花，根據(jù)枝干的墨色調(diào)整花的疏密、大小。

⑤、再用濃墨依據(jù)花與淡枝干的疏密關(guān)系去穿插濃墨的小枝，連接結(jié)構(gòu)、完善構(gòu)圖。一幅作品的構(gòu)圖是平面布局與空間層次相結(jié)合而產(chǎn)生的整體效果。包含的內(nèi)容很多，既要把握布局、取勢(shì)，又要注意墨色的變化、干濕的對(duì)比、虛實(shí)的層次及疏密的組合，這些因素都會(huì)影響畫(huà)面構(gòu)圖的好壞。因此，對(duì)構(gòu)圖的研究是一個(gè)復(fù)雜的、長(zhǎng)期不斷的探索過(guò)程。

四、課堂總結(jié)：（5分鐘）

一幅作品的構(gòu)圖是平面布局與空間層次相結(jié)合而產(chǎn)生的整體效果。包含的內(nèi)容很多，既要把握布局、取勢(shì)，又要注意墨色的變化、干濕的對(duì)比、虛實(shí)的層次及疏密的組合，這些因素都會(huì)影響畫(huà)面構(gòu)圖的好壞。因此，對(duì)構(gòu)圖的研究是一個(gè)復(fù)雜的、長(zhǎng)期不斷的探索過(guò)程。

五、作業(yè)練習(xí)：（10分鐘）

1、在書(shū)上選擇自己一幅喜歡的花鳥(niǎo)畫(huà)進(jìn)行臨摹。

課 題（板書(shū)設(shè)計(jì)）寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)練習(xí)

（一）、水與墨色變化。

（二）、用筆方法與墨色變化。

（三）、黑白灰組合與墨色變化。

（四）、筆觸組合中虛實(shí)變化。

（五）、疏密組合與構(gòu)圖。