第一篇：寫意花鳥畫教案資料

課題：中國畫——櫻桃

教學目的：

1、引導學生認識水墨畫的含義。

2、學習使用轉筆，完成一個球體。

教學重難點：中鋒用筆和蘸水方法。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大、中、小白云筆。課時：8課時（2015年9月）教學過程：

1、側鋒用筆：側鋒顧名思義就是將毛筆傾斜，毛筆筆尖的中心位置偏于側面。其特點是：用筆變化豐富，有強力的用筆張力，爽快中顯山露水。缺點是比中鋒用筆顯得單薄淺顯。但側鋒在花鳥畫中是最常見的方法之一，同時也反映出另一種心境下的審美需要。

2、櫻桃的畫法步驟：

大白云筆浸水后蘸曙紅色按兩下，筆尖向右落筆，中鋒行筆向左，慢速向下、向右轉彎，畫多半個圈，再從右向左畫半個圓與左半圓相接并重疊一小部分，完成一個球體。

盤子外邊的幾個安排要有前后、左右、聚散、濃淡的變化。這就產生了構圖

也就是國畫中所說的經營位置。

小筆弄干，蘸濃墨，中鋒勾長把，點蒂。注意筆上水分的含量，注意方向要有變化。

成堆的櫻桃也要畫出疏密關系，前后可遮擋。

大白云蘸淡墨勾畫盤子。學生觀察總結出前面的顏色深，后面的顏色淡。此時老師要學生多觀察范畫，加深印象，學會變化。用中鋒蘸濃墨畫弧線，增強立體感。

落款，教師要強調，字不要大，寫工整。

3、櫻桃的繪畫步驟：

課題：中國畫——菊花

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解菊花的生長規律，掌握菊花的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側縫表現牽牛花的畫瓣。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2015年10月）教學過程：

1、中鋒用筆：其實就是將筆鋒垂直的用筆方法，其要點是把筆鋒裹入毫中，在筆的運行過程中，畫長線條要旋轉筆管，以保持筆毫挺直。中鋒用筆的好處 筆毫不散，線條圓潤有力。中鋒用筆在行筆時，要體味出一種阻力的氣感，保持一種蓄勢待發的狀態。用筆旋轉挑撥，筆筆藏鋒，意意不斷，氣不使絕，讓胸中形成回蕩之氣。其實中鋒用筆貴在一個中字，將氣、力蓄入毫中，鋒用八面，適當的轉折邊鋒，保持筆鋒的挺括力。否則，必為筆所累，線墨呆板而無生氣。

2、菊花的畫法步驟： 先畫一個橢圓，花心。

再鉤花瓣，墨色不要一樣，有濃有淡

用中鋒畫上花枝，注意中間有轉折，不要一筆下來 畫上兩片葉子，注意兩片葉子濃淡不一。用藤黃染在花瓣上。

用藤黃加花青調成綠色點花心，完成。

3、演示菊花的繪畫步驟：

課題：中國畫——金魚

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解金魚結構特點，掌握金魚的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側鋒表現金魚尾部。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2015年11月）教學過程：

1．破墨：在畫末乾之際，以濃墨或淡墨補筆；不同墨色互相滲化，形成五彩墨色之韻味。破墨之法，淡以濃破，濕以干破。皴染之法，雖有不同，因時制宜可耳。”又說：“齊白石作花卉草蟲，深得破墨之法，其多以濃墨破淡墨，少見以淡墨破濃墨。”潘天壽認為用墨：“在干后重復者，謂之積，在濕時重復者，謂之破。”作畫用破墨法，目的在于使墨色濃淡相互滲透掩映，達到滋潤鮮活的效果。

2、金魚的畫法步驟：

先用曙紅點金魚的紅頂,落筆要自然生動.不可以重復的抹描 用淡墨一筆畫出金雨的背

用飽滿的用筆,點出金魚的肚子,注意要點的飽滿.用淡墨寫出魚尾.黑色金魚用墨點出頭.接著用淡墨點出身...3、演示金魚的繪畫步驟：

課題：中國畫——牽牛花

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解牽牛花的生長規律，掌握畫法步驟，及用筆用色方法。教學重難點：側縫表現牽牛花的畫瓣。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2015年12月）教學過程：

1、蘸墨法：用筆蘸淡（濃）墨再在筆端蘸濃（淡或水）墨，畫成點、線、面，呈不同的效果。

2、牽牛花的畫法步驟：

①先畫藤蔓：用長鋒小狼毫筆調淡墨去畫，用筆要懸腕中鋒，輕快舒緩之中見遒勁，墨色要稍有變化，筆尖含水要干一點，以表現枝蔓的堅韌柔軟。枝蔓是全畫的架子，因此，要注意全局的位置經營。②次畫葉子：用短鋒大羊毫筆調次濃墨去畫，注意在蘸墨時要使筆頭各部位含墨含水分量不同，這樣一筆下去葉片即有濃淡變化。畫葉要依據牽牛花葉片特點，每葉分三筆畫成。點葉要注意疏密大小和方向的區別。

③用長鋒小狼毫筆蘸濃墨勾出葉脈。換用一支干凈的短鋒中羊毫筆，用胭脂加花青調成紫紅色畫花冠。牽牛花花冠上部色深，基部呈白色，因此用筆時要根據這個特點在花心留出空白，花型要圓潤，色澤要飽滿。兩朵花要分濃淡。又蘸較深的花色點出未放的花蕾，注意花蕾與主花間的呼應。

④用三綠加一點藤黃，調成淡綠色染花蕊底色，趁濕又用短鋒羊毫調藤黃加白，一筆畫上花蕊。然后用長鋒小狼毫蘸濃墨畫上花托，又添上濃濃淡淡的藤蔓，使全畫完整起來。最后略加苔點，使畫面增添變化。

3、演示牽牛花的繪畫步驟：

課題：中國畫——小雞

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解小雞的生活習性，及用筆用色方法。教學重難點：濃淡墨的運用。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2016年1月）教學過程：

1、國畫的用筆用墨：

用筆、用墨、用水三者是國畫中密不可分的要素和手段，三者的運用、結合、變化，能產生千變萬化的效果。歷來就有“水墨丹青”、“墨分五色”、“用墨之妙，全在用水”等等說法。

2、小雞的畫法步驟：

用中等大小的筆（如大蘭竹、大白云）調中等墨色，筆尖上略濃，側鋒點出。畫雙翅在脖勁處向后點出雙翅，成“八字形”。

畫臀部 由后向前畫小“八”字。以上三部墨色要潤澤些，背部空白不宜過大。畫胸部 用淡墨從喉部順胸往后畫。畫腹部由臀部向前補一筆。

畫大腿 用濃墨由腹部斜向后畫一筆 畫小雞的小腿用小筆（小白云或葉筋筆）蘸焦墨，向斜前方畫小腿用筆由細到粗。畫爪四趾，中趾較長內外趾較短，后趾最短，以順手方向為好，爪尖宜平。點嘴和眼和小飛羽及冠子用焦墨畫嘴（短而寬）眼和小飛羽，最后用濃墨朱砂點小雞冠子，一只小雞就完成了。

3、演示小雞的繪畫步驟：

課題：中國畫——荷花

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解荷花的生長規律，畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側鋒一氣呵成的表現方法。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2016年3月）教學過程：

1、積墨法：上好的墨待干后再上一次墨，可積多次，多用于畫山水。

2,國畫寫意荷花的畫法

荷葉的畫法：先畫荷葉，取中號提斗筆蘸墨或者三綠、三青，筆尖蘸花青及淡墨，一氣呵成，注意的是用筆的大小排列，不可均勻。要錯落有致。墨色要 有濃淡變化，形狀不可太圓。畫荷葉一般要求邊緣實、中心虛。葉臍附近不可添滿，多留空白。葉的邊緣是顯露筆觸的地方，盡可能不加或少加修飾。同時畫出淡墨荷葉，還是不要太圓，殘缺美才是寫意畫的追求境界。用此筆筆尖蘸濃墨畫出未開的小荷葉。注意疏密變化。

荷花的畫法： 換大白云筆蘸朱膘、曙紅、筆尖蘸少許胭脂，邊勾勒邊染畫出荷花頭的形狀，先畫近處的花瓣，注意花瓣的大小，疏密和濃淡。也可以用淡墨勾勒白荷花朵。花朵要放在作品的醒目之處，花瓣的勾勒左右不要對稱，可一邊多一邊少，有松有緊。因透視的關系，花瓣的寬窄也要有所不同，要有變化多樣的姿態。

荷梗的畫法：用墨色畫花梗和葉梗時，要做到花重、葉重，梗也隨之而重；花淡、葉淡，梗也隨之而淡。梗的變叉應避免出現垂直線和平行線，相交角度也不要過大，要有長短、粗細、濃淡、枯濕的變化。

點綴的物品的畫法：為體現作品的豐富，可輔之以葦草、菖蒲、水草和苔點之類，以營造點、線、面的變化，但要注意疏密、濃淡、干濕、長短的變化和統一。

總體要求意畫要用筆大膽，穩、準、狠，干凈利索，不拖泥帶水，最后要細心收拾，感覺有哪些用筆不足之處，再修補一下。如果感覺可以，題字、蓋印、完成。

3,演示荷花的繪畫步驟：

課題：中國畫——紫藤

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解紫藤的生長規律，畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：點厾的畫瓣畫法。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2016年4月）教學過程：

1、點厾法，先以淡墨畫出結果的枝丫及果柄，然后添畫果實，也可先點果后畫果柄及枝丫。點果用石黃或藤黃（略加赭石），色以厚實些為宜。枇杷果可以兩筆點

2、紫藤的畫法步驟：先用赭綠畫出一串串花柄，花柄略曲，并有斷續。用紫色或青紫色畫花，先畫下端和中端之花，漸

畫漸淡，再蘸白色，筆尖著淡紫畫上部怒放之花。用深紫色點畫靠花軸一側的花萼。用藤黃蘸白粉點綴

花蕊，一般是點成一大一小兩個長點。

葉子設色多用汁綠，用色要有深淺濃淡。濃葉蘸花青和墨，并用濃墨勾勒葉筋，淡葉用汁綠加少許赭石，并用胭脂加淡墨勾勒葉筋。

用赭墨畫粗藤，以汁綠加濃墨

畫細藤，畫藤蔓多用中鋒，行筆不宜過快，要有提按頓挫。筆中色墨不要調得過勻，水分更宜少些。

3、演示紫藤的繪畫步驟：

課題：中國畫——荔枝

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解荔枝生長規律，畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：荔枝的調色轉筆畫果實。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2016年5月）教學過程：

1、花鳥畫的構圖

花鳥畫的構圖和其他畫種的構圖一樣，首先要注意構圖的一般規律。在畫面構圖時，要力求賓主顯明，疏密錯落，前后貫穿，變化掩映，還要注意全局的嚴整、疏朗、新穎、活氣，要極力避免充塞、繁瑣、板實、重疊、對稱、均勻、松散、空薄等。畫面構圖首先要根據主題思想的要求，把主體景物布置在適當位置，即擺好主賓揖讓的關系，這是構圖的關鍵。

2、荔枝的畫法步驟：

1、用淡墨畫出兩片葉子；

2、用大紅色畫果子（兩筆畫成一個果子）；

3、濃墨勾葉筋；

4、胭脂點花妥；

3、荔枝的繪畫步驟：

課題：中國畫——絲瓜

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解絲瓜的生長規律，畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：中側鋒表現絲瓜的肉與葉。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2016年6月）

1、絲瓜的畫法步驟：

第一步構圖定位，也就是指中國畫中布局的安排。這個步驟要求要考慮好畫幾片葉子、幾條絲瓜以及藤的穿插安排等。

第二步是畫絲瓜的葉片。畫葉片前要先調好墨色，墨色不要調的過深，要有變化，也就是指在毛筆的筆頭上要有濃淡干濕的變化，所以在蘸墨時先把整個筆頭全部潤濕，然后在筆腹以上蘸上淡墨、最后在筆尖部分蘸上深墨，把筆頭略微倒置，讓各種深度的墨色互相融合，墨色便有一種由深到淺的變化效果。

第三步是畫絲瓜，絲瓜的顏色一般為淡綠色，在國畫色中用頭青加藤黃調和（藤黃顏色一定要少），調好顏色后用中鋒兩筆畫出一條絲瓜的造型，然后用同種方法再畫出一到兩條絲瓜。在絲瓜半干時添加筋脈。

第四步落款題跋。這樣一幅絲瓜作品就已經畫了出來。

2、絲瓜的繪畫步驟：

第二篇：寫意花鳥畫教案[定稿]

寫意花鳥畫之《活潑可愛的飛雀》——教學教案

課型:小學美術課 授課教師：倪銀 授課時間：1課時

設計思路：花鳥畫是我國民族繪畫的一個有機組成部分，以悠久的歷史和獨特的風格聞名于世界，以極高的藝術價值，享譽于世界畫壇。人們對花鳥畫的要求是“活色活香”，對禽鳥要求是“活潑可愛”。花鳥畫要形神兼備。在本節課中，主要介紹了中國花鳥畫的特點與風格，通過對中國畫的用筆用墨的方法的講解和練習，了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

教學目標：1.知識目標1.通過本課的訓練，培養學生使用中國的傳統繪畫工具，使學生學會運用中國傳統的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。

2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習，使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

2.情感目標：提高學生審美情操，增強對中國傳統文 化的熱愛之情； 培養學生開放的心理、主動和積極的參與心態、自信及成功的體驗；

3.能力目標：培養學生獨立學習、思考、實踐的能力，協作的能力，解決問題的能力：培養學生美術創作能力。

教學重難點：教學重點：翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現方法，也是本課的重點；

教學難點：如何培養學生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現；

教學用具: 毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報紙（做墊紙用）一張、用畫顏料、墨、調色碟、水盅、多媒體 教學方法：討論法、實驗活動、總結、講解、演示、啟發與鼓勵等； 教學過程：

說明：1.本課教學設計是根據美國心理學家加涅關于學習的八個環節：動機、了解、獲得、保持、回憶、概括、操作、和反饋，并結合學習目的、計劃、自學和創造及小學生的年齡而設計的；

2.課前一個星期已安排充分的時間讓學生自己在圖書館、網上等查閱有關本課內容的資料，并整理和總結；

1.組織教學:檢查學生學習用具準備情況。

2.復習舊課：

①花鳥畫的特點與風格、表現形式。

②評講上一節課學生作品1-2幅，指出學生作品的優點、缺點以及改正的方法。

3.講授新課（直接導入）

我們知道花鳥畫的題材非常廣泛，除花卉、鳥類之外，家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內容，那么今天我們就來學習鳥類的畫法。

板書：寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀。4.欣賞《麻雀圖》教師作品

出示范畫讓學生觀察、分析、并思考問題：（幻燈）圖上共畫了幾只麻雀？ 麻雀的身體由哪幾部分組成？

麻雀的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？ 5.教師講解（形態特點）:麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的 頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。板書分析:（鳥的畫法）以麻雀為例進行分析

①麻雀基本造型

②麻雀形體結構:身子、翅膀、尾巴、爪子。

6.結合幻燈教學，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講得詳細一些。

畫法配詩： 褐墨點頭部，接著畫身翅，濃墨畫嘴眼，淡墨勾胸腹，濃墨畫翅尾，背斑趁濕點，濃墨再畫爪，麻雀俱畫成。畫法步驟：

說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結合。

7.學習練習畫一只麻雀，教師巡回輔導。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學生，指出優點、缺點，并對一些畫得不夠好的學生給予指導。

8.教師小結，指出本節課的重點以及學生掌握不夠的地方。9.學生臨摹不同姿態的麻雀（運用幻燈片）

作業布置：老師提出作業要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創作一幅麻雀圖。

寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀 講解分析： 1.鳥的基本造型： 棗

雞蛋

鳥

頭部 2.麻雀的結構:身子

爪子 教學研究：

在教學過程中作一些國畫常識介紹，可以幫助學生提高繪畫法則的理性認識。雖然有了明確步驟的繪畫步驟和方法，學生也不一定完 全理解，所以在教學過程中，要使學生懂得實踐出真知，從實際的操作中得出結論。在練習時多作不同角度、不同姿態的練習，還可以畫一些其它的鳥類，這樣才能掌握鳥的畫法。

第三篇：寫意花鳥畫教案

《寫意花鳥畫》之小鳥

燕店中學 薛紅芳

教學目標：能力目標：通過中國的傳統繪畫工具的使用，學習用中國畫形式表現禽鳥的基本方法。并學會用基本的運筆、用墨、創作出一幅表現鳥的作品。

知識目標：通過對中國畫的用筆用墨的練習，使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

情感目標：通過本課學習，激發學生熱愛大自然的情趣，產生熱愛中國傳統繪畫的情感。

教學重點：翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現方法。

教學難點：如何培養學生掌握中國畫的筆墨技法，筆墨與形體結構的關系和鳥的不同動態。

課業類別：造型、表現

教學準備：學生：毛筆、生宣紙（或高麗紙）、報紙（做墊紙用）一

張、用畫顏料、墨、調色碟、水盅。

教師：毛筆、生宣紙、毛氈、畫板、國畫顏料、課件。

教學過程：組織教學：檢查學生學習用具準備情況。

激情導入：藝術來源于生活，有服務與生活。正因為，有了藝術的裝點才使我們得生活充滿美好和情趣。下面請欣賞一些圖片，看看藝術家眼中的生活是怎樣的？（出示課件）學生欣賞感受說一說想法。

小結：看到齊白石老藝術家筆下那各式各樣、生動鮮活的寫意花鳥畫小品，我們就會產生不言而喻的感嘆：自然真有趣，生活真美！其實，我們也可以如此，下面我讓猜一個謎語好不好，謎面是：日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動物名）歇后語什么雖小，五臟俱全。還有麻雀鼓肚子——好大的氣（出示課件）欣賞討論：

1、你對麻雀還知道多少？（生活習性）

2、通過觀察你還發現了什么?(學生回答外形特點)

3、讓學生板演簡筆畫的麻雀。

小結：麻雀的形體簡單又可愛，今天我們就用齊白石老人的寫意方式來畫一畫麻雀。（板書課題、出示課件）

發展階段：

一、引導發展、精講點撥

寫意花鳥畫基礎知識講解。（定義、分類、表現方法、用筆用墨等）

A（形態特點）：麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，以此為基形，再添上尾和爪，便構成鳥的基本形態。這樣畫麻雀就方便多了。

B造型方法：采用“一點三線法”畫展翅飛行的鳥，頭部為一“點”，雙翅和背部為“三線”背部代表身子的方向，雙翅張開角度不同，就可以變出很多的動態來。

二、合作探究、講練結合

俗話說“畫有法，畫無定法”下面來看一種畫法。花鳥畫翎毛畫法是本課的重點，畫鳥羽毛的方法有白描（在寫意花鳥畫里稱勾勒法）和沒骨法兩種。

三、觀看示范，學生練習

方法一:課件演示麻雀的畫法步驟

1、頭部：用大白云調赭墨（赭石+淡墨）點出頭部，（畫成橢圓形，不能有尖）。

2、背部和雙翅：用筆由實到虛，最好出現飛白。

3、翅羽和尾羽：在赭墨中加一點墨畫翅羽、尾羽，翅羽不可畫平直，要保持兩個弧線。

4、胸腹：用淡墨順腮往下隔過翅畫胸腹部。

5、點嘴、眼、斑點和爪。

方法二：出示課件，麻雀畫法，學生邊看邊說步驟。方法三：國家一級畫師何水法老師就是這樣表現麻雀等飛鳥的。我也學一學何老師的畫法：（教師邊演示邊講解）

1．用赭墨點染出雀的頭和背； 2．用較濃的墨畫出嘴、眼和飛羽； 3．用淡墨畫出胸腹；飛鳥腹部一筆完成。4．最后勾足。或用墨或用朱膘加胭脂

小結：在練習時多作不同角度、不同姿態的練習，還可以嘗試畫一畫其它的鳥類，這樣才能熟練的掌握鳥類的畫法。四、課堂評價、展示交流

互評、自評、師評相結合。

五、課堂總結。（略）

六、課后延伸：

我國的地域遼闊，是世界上鳥的種類最多的地區，共有2000種鳥，其中有很多是獨有種類、珍稀種類。讓我們喜愛自然、熱愛生命盡情揮灑筆墨去表現吧！

第四篇：寫意花鳥畫教案

《寫意花鳥畫—菊花》教學設計

教學目標

知識與技能目標：熟悉寫意畫的筆法、墨法，學習菊花的枝、花、葉的畫法步驟，能進行花卉臨摹練習。

過程與方法目標：通過筆墨體驗、局部臨摹、完整形象臨摹等方式學習寫意菊花的基本作畫方法和步驟。

情感態度與價值觀目標：通過動手實踐，體會中國花鳥畫審美特征和筆墨情趣，陶冶性情，提高對花鳥畫的學習興趣。學習菊花不畏嚴寒、清真高潔的優秀品格。

教學環境與準備

教學環境：教室

教師準備教具：繪畫工具1套、范畫4張、分步步驟圖2張、空白生宣紙1張。學生準備學具：中國畫畫具。

教學過程 1.導入

師：播放幻燈片菊花圖片和歌曲《菊花臺》，孩子們，喜歡這首歌嗎？知道歌曲的名字嗎？

生：欣賞菊花圖片和歌曲《菊花臺》并回答問題：喜歡、歌曲名字《菊花臺》。設計意圖：通過歌曲和漂亮的菊花圖片，激發學生學習的興趣。

師：音樂人用菊花高尚的品質表達自己內心的情感，文人界贊賞菊花的詩歌你知道那些？

生：背誦有關菊花的詩歌。

師：不光音樂人、詩人喜歡借用菊花表達內心的情感，畫家也喜歡用菊花來抒發自己的情感，接下來，我們先觀察一下菊花。（過渡）

（一）觀菊

請同學們看這組圖片，雖然都是菊花，但是它們有哪些不同？ 生：單層、多層、短而寬、窄而長…… 師：菊花很美，也得有綠葉來配，再觀察一下菊花的葉子是什么形狀的？ 生：像手掌……

師：孩子們觀察的很仔細，比喻的很形象。那么，我們用寫意畫法如何來表現菊花，從而表達我們內心的情懷呢？這節課我們就來學習“學畫寫意花卉——菊花”，多媒體出示課題。（導入新課）

設計意圖：培養學生的觀察能力，從而為后面的動手繪畫做好鋪墊。

2.講授新課：

多媒體出示學習目標

知識目標：學習菊花的花、葉、枝的畫法步驟。能力目標：能臨摹寫意菊花作品。

情感目標：體會中國花鳥畫審美特征和筆墨情趣，陶冶性情。生：閱讀學習目標。

設計意圖：學生通過閱讀學習目標，明確本課的學習任務。師：帶著學習目標我們來品味菊花。（過渡）

（二）品菊

師：菊，別名秋菊，因在中國的農歷九月開放，“九”與“久”同音，所以菊花有象征長久與長壽的意義；菊花迎風傲霜、麗而不媚，又象征著虛心清貞、人格高尚的品德而備受人們贊生：傾聽，品味菊花的高尚情操。設計意圖：讓學生了解菊花不畏嚴寒、虛心清貞的魅力。

師：畫家筆下的菊花又是怎樣的呢？下面請同學們欣賞。（過渡）

（三）賞菊

多媒體出示寫意名家的作品，師：學習畫家的用筆、用墨、用色、構圖等的方法。生：賞析寫意名家的作品。出示教師范畫，設計意圖：拓寬學生的眼界，進一步了解學習用筆、用墨、用色、構圖等的方法，突破本課重點。

師：這邊是老師畫的幾幅畫，請同學們欣賞一下，你想動手畫嗎？別著急，老師馬上教你怎么畫（過渡）。

（四）畫菊

（1）畫花。

師：老師先來示范一下菊花花頭的畫法，兩筆畫花瓣，可以從外向里，也可以從里向外畫，花瓣如何穿插，注意花頭的朝向。這是老師畫的不同朝向的花頭（出示菊花花瓣花頭的畫法范畫），你來試試吧？

生：先看老師畫菊花花瓣的作畫過程，然后練習菊花花瓣的畫法。設計意圖：先局部臨摹，反復練習，突破本課的難點。師：巡回檢查一遍，及時表揚與糾正。（2）畫葉和枝，勾葉筋。

師：請孩子們暫停一下，接下來看看葉子怎么畫？三筆畫葉子，為了表現葉子的不同形態，也可以兩筆、一筆畫葉子。畫葉的時候，先用筆占清水，筆尖處占濃墨，側鋒運筆，葉片會出現不同層次，要注意運筆的方向和墨色的變化，還有葉子的組合排列，疏密變化。在等待葉片稍干點的過程中，老師先把枝畫上。畫枝的時候毛筆上的水分不要太多，行筆要快，注意枝葉的穿插。待葉子半干后再勾上葉筋，注意墨色的變化。接下來你來試試吧（出示菊花葉子的畫法范畫）。生：先看老師的畫葉步驟，然后進行菊花葉子的畫法練習。師：巡回檢查一遍，及時表揚與糾正。

設計意圖：先局部臨摹，反復練習，突破本課的難點。（3）構圖。

簡單介紹三種比較典型的構圖方式：下垂式、上插式、橫倚式。設計意圖：使學生了解比較典型的構圖方式。(4)著色。

師：花瓣上色，用藤黃，筆尖略調赭石色。用濃墨點上花蕊。設計意圖：使學生了解花瓣著色的步驟。（5）調整、落款、完成。

設計意圖：使學生知道最后的整理環節和完整步驟。

3.小結：

師：大家一起總結作畫步驟。生：總結作畫步驟。

師：板書：花-葉-枝-筋-色-調-印，說明作畫要求： 用墨——濃淡干濕的變化 用筆——中側鋒的變化 構圖——合理

落款——工整、大小合適

設計意圖：通過老師的示范，總結作畫過程，理清作畫步驟。

4.布置作業：

臨摹或創作一幅寫意菊花小品，教師巡回輔導（1）提示學生注意筆墨的濃淡、干濕變化。（2）提醒學生注意環境衛生，培養學生良好習慣。

設計意圖：通過完整臨摹或創作一幅寫意菊花作品，學習寫意菊花的基本作畫方法和步驟，提高對花鳥畫的學習興趣。

（五）評菊

5.作業展評：

小組內進行評價，每組把兩幅作品粘在黑板上，同學進行點評，提出優缺點和今后應注意的地方。

設計意圖：提高學生的審美能力和評述能力。6.拓展：同學們，今天你學會了畫寫意菊花，其實，菊花與山石、花鳥的組合構圖等，形式多樣，正如菊花的造型多姿多彩，希望同學們有時間多臨摹和創作，也希望同學們喜歡上寫意菊花！

設計意圖：鼓勵學生利用課余時間多練習寫意菊花，培養興趣，陶冶情操。

板書設計：

第2課 學畫寫意花卉——菊花

一、作畫步驟：

構圖--花--葉--枝--筋--色--調--印

二、作畫要求及注意事項：

構圖合理，中鋒用筆，水分的控制及墨色的變化

第五篇：寫意花鳥畫教案匯總

課題：中國畫——櫻桃

教學目的：

1、引導學生認識水墨畫的含義。

2、學習使用轉筆，完成一個球體。

教學重難點：中鋒用筆和蘸水方法。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大、中、小白云筆。課時：8課時（2015年9月）教學過程：

1、側鋒用筆：側鋒顧名思義就是將毛筆傾斜，毛筆筆尖的中心位置偏于側面。其特點是：用筆變化豐富，有強力的用筆張力，爽快中顯山露水。缺點是比中鋒用筆顯得單薄淺顯。但側鋒在花鳥畫中是最常見的方法之一，同時也反映出另一種心境下的審美需要。

2、櫻桃的畫法步驟：

大白云筆浸水后蘸曙紅色按兩下，筆尖向右落筆，中鋒行筆向左，慢速向下、向右轉彎，畫多半個圈，再從右向左畫半個圓與左半圓相接并重疊一小部分，完成一個球體。

盤子外邊的幾個安排要有前后、左右、聚散、濃淡的變化。這就產生了構圖

也就是國畫中所說的經營位置。

小筆弄干，蘸濃墨，中鋒勾長把，點蒂。注意筆上水分的含量，注意方向要有變化。

成堆的櫻桃也要畫出疏密關系，前后可遮擋。

大白云蘸淡墨勾畫盤子。學生觀察總結出前面的顏色深，后面的顏色淡。此時老師要學生多觀察范畫，加深印象，學會變化。用中鋒蘸濃墨畫弧線，增強立體感。

落款，教師要強調，字不要大，寫工整。

3、櫻桃的繪畫步驟：

課題：中國畫——菊花

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解菊花的生長規律，掌握菊花的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側縫表現牽牛花的畫瓣。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2015年10月）教學過程：

1、中鋒用筆：其實就是將筆鋒垂直的用筆方法，其要點是把筆鋒裹入毫中，在筆的運行過程中，畫長線條要旋轉筆管，以保持筆毫挺直。中鋒用筆的好處 筆毫不散，線條圓潤有力。中鋒用筆在行筆時，要體味出一種阻力的氣感，保持一種蓄勢待發的狀態。用筆旋轉挑撥，筆筆藏鋒，意意不斷，氣不使絕，讓胸中形成回蕩之氣。其實中鋒用筆貴在一個中字，將氣、力蓄入毫中，鋒用八面，適當的轉折邊鋒，保持筆鋒的挺括力。否則，必為筆所累，線墨呆板而無生氣。

2、菊花的畫法步驟： 先畫一個橢圓，花心。

再鉤花瓣，墨色不要一樣，有濃有淡

用中鋒畫上花枝，注意中間有轉折，不要一筆下來 畫上兩片葉子，注意兩片葉子濃淡不一。用藤黃染在花瓣上。

用藤黃加花青調成綠色點花心，完成。

3、演示菊花的繪畫步驟：

課題：中國畫——金魚

教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解牽牛花的生長規律，掌握牽牛花的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側縫表現牽牛花的畫瓣。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2015年11月）教學過程：

1．破墨：在畫末乾之際，以濃墨或淡墨補筆；不同墨色互相滲化，形成五彩墨色之韻味。破墨之法，淡以濃破，濕以干破。皴染之法，雖有不同，因時制宜可耳。”又說：“齊白石作花卉草蟲，深得破墨之法，其多以濃墨破淡墨，少見以淡墨破濃墨。”潘天壽認為用墨：“在干后重復者，謂之積，在濕時重復者，謂之破。”作畫用破墨法，目的在于使墨色濃淡相互滲透掩映，達到滋潤鮮活的效果。

2、金魚的畫法步驟：

先用曙紅點金魚的紅頂,落筆要自然生動.不可以重復的抹描 用淡墨一筆畫出金雨的背

用飽滿的用筆,點出金魚的肚子,注意要點的飽滿.用淡墨寫出魚尾.黑色金魚用墨點出頭.接著用淡墨點出身...3、演示金魚的繪畫步驟：

課題：中國畫——牽牛花 教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解牽牛花的生長規律，掌握畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側縫表現牽牛花的畫瓣。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2015年12月）教學過程：

1、蘸墨法：用筆蘸淡（濃）墨再在筆端蘸濃（淡或水）墨，畫成點、線、面，呈不同的效果。

2、牽牛花的畫法步驟：

①先畫藤蔓：用長鋒小狼毫筆調淡墨去畫，用筆要懸腕中鋒，輕快舒緩之中見遒勁，墨色要稍有變化，筆尖含水要干一點，以表現枝蔓的堅韌柔軟。枝蔓是全畫的架子，因此，要注意全局的位置經營。②次畫葉子：用短鋒大羊毫筆調次濃墨去畫，注意在蘸墨時要使筆頭各部位含墨含水分量不同，這樣一筆下去葉片即有濃淡變化。畫葉要依據牽牛花葉片特點，每葉分三筆畫成。點葉要注意疏密大小和方向的區別。

③用長鋒小狼毫筆蘸濃墨勾出葉脈。換用一支干凈的短鋒中羊毫筆，用胭脂加花青調成紫紅色畫花冠。牽牛花花冠上部色深，基部呈白色，因此用筆時要根據這個特點在花心留出空白，花型要圓潤，色澤要飽滿。兩朵花要分濃淡。又蘸較深的花色點出未放的花蕾，注意花蕾與主花間的呼應。

④用三綠加一點藤黃，調成淡綠色染花蕊底色，趁濕又用短鋒羊毫調藤黃加白，一筆畫上花蕊。然后用長鋒小狼毫蘸濃墨畫上花托，又添上濃濃淡淡的藤蔓，使全畫完整起來。最后略加苔點，使畫面增添變化。

3、演示牽牛花的繪畫步驟：

課題：中國畫——小雞 教學目的：

1、學習側鋒用筆的理論知識

2、了解牽牛花的生長規律，掌握牽牛花的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學重難點：側縫表現牽牛花的畫瓣。課業類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。

教學工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時：8課時。（2016年1月）教學過程：

1、國畫的用筆用墨：

用筆、用墨、用水三者是國畫中密不可分的要素和手段，三者的運用、結合、變化，能產生千變萬化的效果。歷來就有“水墨丹青”、“墨分五色”、“用墨之妙，全在用水”等等說法。

2、小雞的畫法步驟：

用中等大小的筆（如大蘭竹、大白云）調中等墨色，筆尖上略濃，側鋒點出。畫雙翅在脖勁處向后點出雙翅，成“八字形”。

畫臀部 由后向前畫小“八”字。以上三部墨色要潤澤些，背部空白不宜過大。畫胸部 用淡墨從喉部順胸往后畫。畫腹部由臀部向前補一筆。

畫大腿 用濃墨由腹部斜向后畫一筆 畫小雞的小腿用小筆（小白云或葉筋筆）蘸焦墨，向斜前方畫小腿用筆由細到粗。畫爪四趾，中趾較長內外趾較短，后趾最短，以順手方向為好，爪尖宜平。點嘴和眼和小飛羽及冠子用焦墨畫嘴（短而寬）眼和小飛羽，最后用濃墨朱砂點小雞冠子，一只小雞就完成了。

3、演示小雞的繪畫步驟：