第一篇：常規教學檢查通報

常規教學檢查通報

為了進一步弘揚我校的精神風貌，完善我校教育教學檔案，提高教師的業務素質，現就縣局常規教學工作及安全工作情況通報如下：

上周三，由縣教育局普教科和教研室牽頭的縣局檢查團對我校的德育工作、教學常規工作、畢業班復課工作、實驗教學及安全工作材料進行了為期一天的檢查，對我校的各項工作給予了高度贊揚，首先聽取了我校的工作匯報，接著聽課，最后走訪學生，評查各類資料，剛剛聽完我校的工作匯報，檢查組的同志很自私的把我校五本系列教育專輯歸為自己所有，不約而同的對我校從啟開學生心靈入手，深化主體教育，以德育工作推動教育教學長足發展的做法給予了高度贊揚，對政教工作的18項好做法進行了高度評價，特別對校園十不準、校園五做到和文明崗機制、值日小組拍手稱快，要求我校訂立目錄和序言，向全縣推薦，作為亮點，號召全縣各校實施執行，接著聽了語文、數學、英語、物理四科教學，并進行了評課，他們評價：李芳芳同志教態大方、自然，課堂氣氛融洽，上下結合得心應手；王變鴿同志業務素質極高，教學能力很強，能拓寬知識面；聽語文科的陳校長談到，杜珍珍同志的教學是值得推薦的、值得學習的。

在檢查完各類材料、走訪學生后的總結會上，許科長談到：看到學校園林式的變化，充滿活力的學生風貌和各位老師的敬業精神，我認為，這所學校沒有不合格的老師，沒有不求上進的學生。

高偉朋主任談到：看了實驗室填寫的實驗報告單、演示實驗登記表、學生實驗開出率、實驗考核與專項訓練，感到新穎，評語具有激勵性、人文性、科學性、指導性，初三復課計劃落實可行，措施得力，我為我的家鄉有陳校長為核心的領導班子而慶幸，為家鄉的學校翻天覆地的變化而驕傲，為本校理化生老師別具特色的實驗方案而自豪，我愿在本校多呆幾天，以后常來。

啞柏中學孫校長走過省內外各大學校，是周至縣出名的權威性校長，他在總結會談到：聽到農村學校農村學生一聲聲老師好的問候，看到會議室，開會+不落實=零、布置工作+不落實=零、抓住不落實的事+追究不落實的人=落實、目標+措施+反饋+總結+奮斗=成功的警示牌和教研組的教研成果、完善的德育工作方案，我認為，陳校長是我的知音，是真正干教育的行家里手，校委會一班人是精誠團結的團隊。

檢查組的陳主任談到：看到本校常規檢查的評分標準、教案檢查的得分辦法，課堂教學的評價方案和檢查的詳細程度，為促進教學的學情調查、成績分析和周工作總結，我認為我應該是一個學習者而不是檢查者。

最后檢查組的巨主任在走訪學生后談到：任靜宇老師、張慧老師全身心投入工作的敬業精神，已注入學生心靈，而西巖坊中學的教師是一個團結奮進、和諧拼搏的團體。

盡管我們的工作得到上級領導的認可，但仍存在一定的問題，需要大家團結一心，不斷完善∶①要加強多媒體教學，并做好詳細記錄，完善遠程教育檔案；②學校應及時向教師配備課標；③加強校本教研，以新課程理念為先導，以教學改革為載體，構建以學生發展為本的教學模式；④進一步落實體育條例，加強兩課兩操和課外活動；⑤改變教學方法，減輕學生負擔。

第二篇：2012年9月份常規教學檢查通報(一)

下馬渡鎮中心校2012年下期第一次常規教學及

中小學校幼兒園安全工作檢查通報

根據中心學校工作安排，9月28-29日及10月9日，中心學

校組織中小學教導主任、教研組長，中學分語文、數學、英語、綜合、安全等五個組，小學、幼兒園分教學、安全兩個小組，對全鎮各學校、幼兒園的安全工作及各學科教師的教學常規工作進行了檢查。現將檢查反饋的情況匯總通報如下，希望通過此次檢查反饋，能起到以檢查促規范，以規范促提升的作用。從而在我鎮各學校、幼兒園更加注意安全工作，努力做好常規教學工作。

一、學校、幼兒園安全工作

此次安全工作檢查的主要內容有：

1、安全管理制度、安全隱

患排查。

2、防踩踏、防火災、防地震等安全疏散演練。

3、安全課教學。

4、安全知識講座。

5、安全工作各項資料的積累整理。

做得好的學校、幼兒園有：中心學校成立了專門班子，制度齊

全，安全疏散演練活動開展有效，及時排除安全隱患，安全標語、專欄營造了良好的氛圍。楓林鋪教師包干負責，加強值班，安全資料整理規范。云盤町學校制度實用，門衛制度健全，安全課開展正常，警示標語美觀大方醒目。大橋灣小學安全排查臺帳規范，落實到位，安全講座開展正常。市門前小學安全措施實用，安全教育形式多樣，適合學生年齡特點，效果好。快樂寶貝幼兒園宣傳力度大，校車跟車制度健全，登記詳細，中心幼兒園安全教育形式多樣，安全措施得力，食堂衛生好，食品索證齊全，幼兒晨檢、午檢記載具體。東方紅幼兒園杜絕使用非校車接送幼兒，安全工作細致。快樂寶貝幼兒園安全制度健全，校車管理規范，跟車制度落實到位，院內整潔干凈，布置得當，氛圍好。湯家嶺幼兒園安全意識高，能按要求管理，但二樓幼兒上下樓應有老師護送，防止跌傷。大橋灣幼兒園園長責任心強，管理較規范，因一園兩址，中間有公里，有特別注意安全。

安全工作存在的問題：

1、個別教師認識不夠，有麻痹思想。

2、食品安全問題存在誤區，食堂均未辦理飲食衛生許可證，食堂食品留樣沒有堅持，個別商店有出賣“三無”商品現象。食堂購物索證不全。

3、個別學校門衛制度不健全，登記不全。

4、個別幼兒園有使用非校車接送幼兒的現象，校車有超載現象。個別幼兒園園舍防護網未拉到位，存在安全隱患，檢查時已提出整改措施，請及時整改到位。

二、教育教學工作

常規教學檢查的內容是：①學校常規教學管理、常規教學評價

細則制定情況；②各學科教師的備課情況和學生作業（含試卷）批改情況；③學校常規教學開展檢查情況；④班級評比情況；⑤“高效課堂”課改情況。通過檢查，全體任課教師的常規教學比較以前有了明顯的進步，具體表現在:

1、制度健全，中心學校、中心小學、楓林鋪完小、云盤町完小、大橋灣完小等學校分別制訂了《學校常規教學管理辦法》、《學校常規教學評價細則》。中心學校還制定了《下馬渡鎮中心學校教師出勤管理制度》、《下馬渡鎮中心學校嚴禁工作時間打牌的規定》。

2、各學校每月堅持常規教學檢查一次，檢查記載詳細，評價客觀，結果與評優、評職稱等掛鉤。極大的調動了教師工作積極性。

3、班級工作評比堅持的好，中心學校、中心小學、云盤町完小“五星級班級”評比效果好。中心學校班主任段景林、付思靜、譚江凌工作扎實，經常與學生在一起，了解學生的思想動態，做細致的思想工作，班風好，學生養成了良好的學習、生活習慣，懂禮貌。中心小學班主任胡亞靜本期接手一年級班主任，硬是一心撲在班級管理上，一點一滴的培養學生的生活、學習習慣。還有云盤町完小龍春林、彭丹丹，大橋灣完小的蔣妮、彭湘玲等服從學校工作安排，任勞任怨。

4、所有學科教師能按計劃完成教學任務，能按照新課改要求備課，中心學校、中心小學“高效課堂”課改面積大，效果好。

5、大多數教師教案目標明確、具體。能根據學生的實際情況對教材內容作恰當處理，較好地體現了新課標理念。

6、多大數教案的教學過程部分層次分明，內容完整。有些教案設計新穎，各具特色。做的好的教師有：中心學校王亞群老師的教案以學生自學、自評、質疑為主線，具有很強的針對性；蔣小云老師的多篇教案都有教學后記，記錄了教學的得失和個人思考。體育、藝術、安全學科教案體現了明顯的學科特色。郭秋榮、汪志杰、陳善文、龍奇虎、段景林、謝國富、唐定衡、于玉宇、蔣小陽等教案實用，體現了新課改要求。中心小學的彭松玉、陽阿香、唐海燕、費云凌、胡亞靜、唐春華等教案書寫認真，楓林鋪教師陶艷鳳、劉友蓮、劉艷鳳、譚蓮花等備課數量足、效果好。云盤町學校李鳳蓮、龍春玲、唐雙舞、彭丹丹、劉立志、李彩云等。大橋灣楊心宇、鄧彩云、蔣妮、李君、楊黎、陶遠志。湯家嶺李國玲、柏海池、唐愛民，睦關頭譚建敏、劉啟雙，市門前蔣鵬、周彩云、鄧石山、劉柏華，楊名山王迎春，長山路李幸福等責任心強，家長及學生反映好。

7、大多數教師布置的作業量適中，能堅持做到有布置、有檢查、有批改、有講評。

三、存在的問題及整改要求

1、部分教案設計陳舊，對教學的重難點、包括教學內容不能準確把握，不能很好地體現知識、能力、情感三維目標。

2、部分教案數量不足，概念課、講評課、復習課等不同課型的特點不鮮明。個別教師把大量的教學時間用在講解教輔資料和試卷測評上。

3、個別教師使用的電子教案有下載的痕跡，缺乏針對性。

4、部分教師批改作業不到位，不及時，自己設計的少，借用現成的多。

5、部分教師嫌麻煩，不能很好地發揮多媒體等現代教學儀器的教學作用，個別學校理、化、生、科學實驗教學開展不正常，現代教學設備成了擺設，圖書室、閱覽室開放欠正常，造成了資源浪費。

6、檢查時指出的各學校、幼兒園存在的安全隱患必須及時整改。

下馬渡鎮中心學校

2012.10.12

第三篇：2012年9月份常規教學檢查通報(一)

下馬渡鎮中心校2012年下期第一次常規教學及

中小學校幼兒園安全工作檢查通報

根據中心學校工作安排，9月28-29日及10月9日，中心學校組織中小學教導主任、教研組長，中學分語文、數學、英語、綜合、安全等五個組，小學、幼兒園分教學、安全兩個小組，對全鎮各學校、幼兒園的安全工作及各學科教師的教學常規工作進行了檢查。現將檢查反饋的情況匯總通報如下，希望通過此次檢查反饋，能起到以檢查促規范，以規范促提升的作用。從而在我鎮各學校、幼兒園更加注意安全工作，努力做好常規教學工作。

一、學校、幼兒園安全工作

此次安全工作檢查的主要內容有：

1、安全管理制度、安全隱患排查。

2、防踩踏、防火災、防地震等安全疏散演練。

3、安全課教學。

4、安全知識講座。

5、安全工作各項資料的積累整理。

做得好的學校、幼兒園有：中心學校成立了專門班子，制度齊全，安全疏散演練活動開展有效，及時排除安全隱患，安全標語、專欄營造了良好的氛圍。楓林鋪教師包干負責，加強值班，安全資料整理規范。云盤町學校制度實用，門衛制度健全，安全課開展正常，警示標語美觀大方醒目。大橋灣小學安全排查臺帳規范，落實到位，安全講座開展正常。市門前小學安全措施實用，安全教育形式多樣，適合學生年齡特點，效果好。快樂寶貝幼兒園宣傳力度大，校車跟車制度健全，登記詳細，中心幼兒園安全教育形式多樣，安全措施得力，食堂衛生好，食品索證齊全，幼兒晨檢、午檢記載具體。東方紅幼兒園杜絕使用非校車接送幼兒，安全工作細致。快樂寶貝幼兒園安全制度健全，校車管理規范，跟車制度落實到位，院內整潔干凈，布置得當，氛圍好。湯家嶺幼兒園安全意識高，能按要求管理，但二樓幼兒上下樓應有老師護送，防止跌傷。大橋灣幼兒園園長責任心強，管理較規范，因一園兩址，中間有公里，有特別注意安全。

安全工作存在的問題：

1、個別教師認識不夠，有麻痹思想。

2、食品安全問題存在誤區，食堂均未辦理飲食衛生許可證，食堂食品留樣沒有堅持，個別商店有出賣“三無”商品現象。食堂購物索證不全。

3、個別學校門衛制度不健全，登記不全。

4、個別幼兒園有使用非校車接送幼兒的現象，校車有超載現象。個別幼兒園園舍防護網未拉到位，存在安全隱患，檢查時已提出整改措施，請及時整改到位。

二、教育教學工作

常規教學檢查的內容是：①學校常規教學管理、常規教學評價細則制定情況；②各學科教師的備課情況和學生作業（含試卷）批改情況；③學校常規教學開展檢查情況；④班級評比情況；⑤“高效課堂”課改情況。通過檢查，全體任課教師的常規教學比較以前有了明顯的進步，具體表現在:

1、制度健全，中心學校、中心小學、楓林鋪完小、云盤町完小、大橋灣完小等學校分別制訂了《學校常規教學管理辦法》、《學校常規教學評價細則》。中心學校還制定了《下馬渡鎮中心學校教師出勤管理制度》、《下馬渡鎮中心學校嚴禁工作時間打牌的規定》。

2、各學校每月堅持常規教學檢查一次，檢查記載詳細，評價客觀，結果與評優、評職稱等掛鉤。極大的調動了教師工作積極性。

3、班級工作評比堅持的好，中心學校、中心小學、云盤町完小“五星級班級”評比效果好。中心學校班主任段景林、付思靜、譚江凌工作扎實，經常與學生在一起，了解學生的思想動態，做細致的思想工作，班風好，學生養成了良好的學習、生活習慣，懂禮貌。中心小學班主任胡亞靜本期接手一年級班主任，硬是一心撲在班級管理上，一點一滴的培養學生的生活、學習習慣。還有云盤町完小龍春林、彭丹丹，大橋灣完小的蔣妮、彭湘玲等服從學校工作安排，任勞任怨。

4、所有學科教師能按計劃完成教學任務，能按照新課改要求備課，中心學校、中心小學“高效課堂”課改面積大，效果好。

5、大多數教師教案目標明確、具體。能根據學生的實際情況對教材內容作恰當處理，較好地體現了新課標理念。

6、多大數教案的教學過程部分層次分明，內容完整。有些教案設計新穎，各具特色。做的好的教師有：中心學校王亞群老師的教案以學生自學、自評、質疑為主線，具有很強的針對性；蔣小云老師的多篇教案都有教學后記，記錄了教學的得失和個人思考。體育、藝術、安全學科教案體現了明顯的學科特色。郭秋榮、汪志杰、陳善文、龍奇虎、段景林、謝國富、唐定衡、于玉宇、蔣小陽等教案實用，體現了新課改要求。中心小學的彭松玉、陽阿香、唐海燕、費云凌、胡亞靜、唐春華等教案書寫認真，楓林鋪教師陶艷鳳、劉友蓮、劉艷鳳、譚蓮花等備課數量足、效果好。云盤町學校李鳳蓮、龍春玲、唐雙舞、彭丹丹、劉立志、李彩云等。大橋灣楊心宇、鄧彩云、蔣妮、李君、楊黎、陶遠志。湯家嶺李國玲、柏海池、唐愛民，睦關頭譚建敏、劉啟雙，市門前蔣鵬、周彩云、鄧石山、劉柏華，楊名山王迎春，長山路李幸福等責任心強，家長及學生反映好。

7、大多數教師布置的作業量適中，能堅持做到有布置、有檢查、有批改、有講評。

三、存在的問題及整改要求

1、部分教案設計陳舊，對教學的重難點、包括教學內容不能準確把握，不能很好地體現知識、能力、情感三維目標。

2、部分教案數量不足，概念課、講評課、復習課等不同課型的特點不鮮明。個別教師把大量的教學時間用在講解教輔資料和試卷測評上。

3、個別教師使用的電子教案有下載的痕跡，缺乏針對性。

4、部分教師批改作業不到位，不及時，自己設計的少，借用現成的多。

5、部分教師嫌麻煩，不能很好地發揮多媒體等現代教學儀器的教學作用，個別學校理、化、生、科學實驗教學開展不正常，現代教學設備成了擺設，圖書室、閱覽室開放欠正常，造成了資源浪費。

6、檢查時指出的各學校、幼兒園存在的安全隱患必須及時整改。

下馬渡鎮中心學校 2012.10.12

第四篇：教學檢查通報

教 學 檢 查 通 報

2014年4月15日上午，動漫分院綜合辦公室對我分院教學秩序、教學紀律、教師教學情況等進行檢查，從整體情況來看，我分院教學秩序平穩有序，但是檢查過程中也出現了以下三方面的問題：

一、個別班級課堂管理不嚴格，學生曠課現象嚴重。三維角色3班《角色表演》課堂，學生應到25人，實到13人，缺勤12人，其中3人請假，其余9人曠課。該課堂管理不嚴格，學生曠課現象較為嚴重。

二、部分班級學生存在上課睡覺、玩手機等現象。在檢查過程中發現，故事漫畫2班《故事漫畫創作》課堂上，3人睡覺；鏡頭設計2班《動畫視聽語言》課堂上，1人睡覺，1人玩手機。

三、學生請假現象較為普遍。模型1班《數字角色表情系統》課，1人請病假；三維角色1班《角色表演》課，1人請事假；動畫產業實訓3班《數字文理與渲染技術》課，1人請病假。

以上問題對學校的教學秩序造成了不良影響，望有關教師能認真遵守學校教學管理有關規定，加強課堂管理、加強自律，以確保教學秩序良好運行，進一步提高我院的教學水平和教學效果。

動漫分院綜合辦公室

2014年4月15日

第五篇：2011年上學期第一次常規教學檢查通報

鳳凰學校2011年下期第一次常規教學

檢

查

通

報

今天上午第三節、第四節課，陳校長和我對學校各崗位教師的常規教學進行了系統檢查，現將檢查情況通報如下：

一、教學實效方面

教案備寫。各位老師比較重視開學初的教學常規落實，教師基本能按進度備課，做到先備課再上課。多數教師能在教案前附教學進度表，作為備課依據。多數老師學科課時教案備寫比較詳細，書寫認真，基本上能超前備課，但音樂、體育、美術、信息技術、思品、科學等學科還存在不附進度表、跟不上進度、未超前備課、備寫簡單等現象。特別是潘驥、陳輝波老師作文有計劃、喻金鳳老師、趙紅梅老師、李慶平老師有培優輔差計劃。

二、存在的問題及建議：

1、有些學科檢查時拿不到教案、教案備寫簡單、不能按進度超前備課現象比較嚴重。一方面由于部分老師這兩天忙于學校公益開學工作，另一方面少數老師沒有引起重視、備課任務量重的實際原因。

2、學校的備課有手寫教案、電子教案、共享教案等多種形式，但教學再設計環節不夠凸顯。備課方式可自主選擇，但備課質量一定要有保證，特別是使用電子教案的老師，學校要求每節備課課后都要有教學后記，并且每備課都要有批注。

3、多數教師直接進行課時備課，基本不進行教材分析和單元備課。進行全冊教材分析和單元備課對于教材內容的整體把握和單元重難點的明晰非常重要，也是學期初“學課標、研教學用書”的有效體現方式。

4、個別處室還未上交工作計劃，當然這是特殊原因（開學工作繁雜）造成的，個別教研組工作計劃仍未上交。根據檢查情況，希望各位老師利用近段休息時間能將拖欠工作及時完成好，同時，學校在九月常規工作中將對這次檢查中存在的問題進行認真檢查。

鳳凰學校教導處

2011年9月1日