第一篇：英語支教教案一

英語教案(一)

一、上課內容:

一些簡單常用的句子與短語

二、上課對象： 小學生

三、上課正文:

1、教問侯語

A Nice to meet you!Nice to meet you,too！B How do you do!How do you do！C How are you ？ Fine,thank you.And you？ I am fine,too.2、教一些生活短語

get up 起床

have breakfast 吃早餐

見到你很高興！

見到你很高興！

你好！

你好!

你怎樣?(問身體狀況)我很好，謝謝。你呢? 我也很好。brush teeth 刷牙

wash face 洗臉 go to school 去學校 have class 上課

do morning exercise 做早操 have lunch 吃中飯

do homework 做作業

go home 回家 draw a picture 畫畫

write letter 寫信

go to bed 睡覺、教課余生活方面的詞語

reading 閱讀 running 跑步 swimming 游泳 dancing 跳舞 singing 唱歌 play basketball 玩籃球 play football 玩足球、教交通方面的詞

walk 步行

bike 自行車

car 小轎車

bus 公共汽車 jeep 吉普車

tractor 拖拉機 plane 飛機

tank坦克 taxi 出租車

train 火車、教關于星期方面的詞

What day is today ？ 今天星期幾？ Today is thursday.今天星期四。

Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天

6、教關于顏色方面的詞

white 白色

black 黑色 red 紅色 green 綠色

yellow 黃色

purple 紫色 blue藍色 grey 灰色

7、教與教室有關的詞

classroom教室

desk桌子

chair凳子 clock鐘 wall墻 blackboard黑板 window窗戶 glass玻璃 book書 student學生 teacher老師、教再見的語句

再見！Good Bye!Bye!See you!See you later!next time!

See you

第二篇：小學英語支教教案

支教教案

一．自我介紹 二．前情回顧。

指導孩子們把上節課的所學內容復習一次，進行有獎問答和實際練習，對話，point to

hello, point

to

hi，point to

you,，point

to i.對話1：good

morning，boys and

girls，------good morning , Mrs smart.------Sit

down piese.對話2：please stand

up，point to the

door, point to

the

window, Point

to

the

blackboard,.對話3：hello，what’s

your

name?

（準備小獎勵和糖果，激發同學們的學習興趣，拉近距離）三．本堂內容

詞匯：window;door;

desk;

chair.通過對話和重復拼讀教會他們基本讀寫。

對話：point

to

window, door，desk，chair.制作小卡片，讓他們認出單詞。四．課后交流。

對教課方式和效率簡單提問，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的改進做好基礎。

第三篇：英語支教教案（推薦）

英語方位說

一、教學目標：培養孩子對英語的興趣，適當掌握用英語描述方位的能力

二、教學場所：遵義

三、教學用具：黑板，粉筆

四、教學對象：小學生

五、教學人員：龍琦君

六、教學內容： 英語方位的教學 英語方位游戲

七、教學流程：

1、提問孩子中文里的方位詞有哪些

2、由中文的方位詞引出英文方位詞的學習

3、讓學生嘗試著用剛學的內容描述自己所在的位置

4、玩方位游戲讓孩子鞏固

八、備注：

表示方位的英語單詞 上面 on 下面 behind, 左面 left 右面 right east東 west西 south南 north北 northeast東北 northwest西北 southeast東南 southwest西南 front前面 in front在前面；當面 in front of在…前面；當…面 after在...之后, 在...后面 back后面的, 在后面 behind在...之后 left左邊 right右邊 above在...上方 on top of在...之上 over在...之上 below/down在...下面 about在附近after在...之后 against與…相反 ahead在…之前 aimless無方向的 along順著，向前

方位游戲：讓孩子們全部站起來，向前turn ahead向后turn back 向左turn left向右turn right，做錯的同學退出比賽，對前三名給予獎勵。同時有困難模式，即反方向游戲。

第四篇：人教版五年級英語支教教案

五年級英語教案： Class 1: Warming up: 教會學生一下指令，Turn around Jump Touch your ears Touch your mouth Touch your nose Touch your shoulder Touch your elbow Touch your face...自己可以加

火槍手游戲：老師A下指令，老師B是火槍手，老師A做指令，指令如上。

老師會做指令動作，學生跟著做。老師用右手做動作時學生不可跟著做，要把手放下來，左手做動作時才可跟著做，做錯反應不過來就坐下。（決出冠亞季軍并獲得獎勵）

教學生唱星期歌（根據u2單詞）

Class begins: 分四組，每組各起一個名字，積分制，3個point可以換成一次投球機會，或者1個point算10分（課堂結束后不夠3個point換投球機會的可以以1個point換得10分）。【標靶中心60分，第二圈50分，第三圈40分，三圈外只有30分】

分組讀課文，讀得好積一個point。讀得最好的組積兩個point。

帶讀單詞，讀一次拼一次。各積一個point。讀得最好的組積兩個point。

合上書本，抽單詞的讀音或拼寫或中文，最快的組積一個point。

看圖描述人物（根據u1單詞）

老師分別給出四張風景圖（有河流、森林、建筑物、村莊等），讓每組同學描述一張（根據u5、u6單詞），描述最好的組積兩個point，其他積一個。

開餐廳：每組給自己的餐廳起一個名字，并根據u3及以前所學單詞設計一份菜單，最后評比出最吸引人的菜單，得勝組積兩個point，其他組積一個point。

（根據u2、u4單詞）問答環節：設計關于平時喜歡的課外活動、興趣愛好等相關問題，讓學生回答。（拓展環節，根據時間決定是否添加）四個小組之間進行計時猜詞比賽。比賽規則：教師準備好寫有英文單詞的單詞卡。每個小組依次到教室前面參加比賽。比賽前，小組內的第一名學生坐在椅子上，其他學生面對該名學生蹲在地上。教師站在這名學生的椅子后面，手拿單詞卡放在他的頭上。比賽計時3分鐘，教師最好指派一名學生幫忙計時。比賽開始，教師出示第一張單詞卡，蹲在地上的學生要看著這個單詞用動作或語言來表述出此單詞的含義。（如用語言表達則不能直接說出單詞的中文意思，如果說出，視為犯規。）坐在椅子上的學生要根據組內同學的表述來說出英文單詞。猜對計分并換人。第二名學生坐在椅子上，繼續猜詞。如有學生沒猜對單詞則不能換人，教師出示下一張單詞卡讓該學生繼續猜，直到猜中單詞時才可換人。按此規則小組內的學生輪流坐到椅子上進行猜詞，直到計時停止，比賽結束。最后看哪個小組猜對的詞最多，得分最多，哪個小組就獲勝，獲勝組積兩個point，其他積一個。

復習六個單元的語法，并根據六個單元的語法，造句。舉手，造問句，造答句，各得一個Point。

Class 2：

根據上學期所學所有單詞，每組在老師協助下編一個小短劇，最后表演并評出名次，第一名積4個point，以此遞減。最后課程結束統計兩節課積的point，以此分發各組一、二、三、四名的獎勵。

第五篇：人教版六年級英語支教教案

六年級英語教案：

Class 1: Warming up: 教會學生一下指令，Turn around Jump Touch your ears Touch your mouth Touch your nose Touch your shoulder Touch your elbow Touch your face...自己可以加

火槍手游戲：老師A下指令，老師B是火槍手，老師A做指令，指令如上。

老師會做指令動作，學生跟著做。老師用右手做動作時學生不可跟著做，要把手放下來，左手做動作時才可跟著做，做錯反應不過來就坐下。（決出冠亞季軍并獲得獎勵）

Class begins: 分四組，每組各起一個名字，積分制，3個point可以換成一次投球機會，或者1個point算10分（課堂結束后不夠3個point換投球機會的可以以1個point換得10分）。【標靶中心60分，第二圈50分，第三圈40分，三圈外只有30分】

分組讀課文，讀得好積一個point。讀得最好的組積兩個point。

帶讀單詞，讀一次拼一次。各積一個point。讀得最好的組積兩個point。

合上書本，抽單詞的讀音或拼寫或中文，最快的組積一個point。

發給每個學生一份地圖，讓學生根據老師設計的對話，找出各種建筑物的位置（根據u1單詞）。

Make a plan ：

活動方式：學生利用書上的表格，獨立制定周末計劃，然后兩人一組進行對話。如：

A.What are you going to do this morning? B.I’m going to visit my grandparents.C.What are you going to do this afternoon? D.I’m going to see a film

看圖猜心情：老師給出帶著不同表情的臉，讓同學舉手回答這張臉代表的心情（根據u6單詞），回答正確為其所在組加一劃（正字法），正字數最多組獲勝，積兩個point，其他組積一個。

（根據u4、u5單詞）問答環節： 老師設計相關問題讓學生回答，如：What’s your hobby? What’s your dream job?

四個小組之間進行計時猜詞比賽。比賽規則：教師準備好寫有英文單詞的單詞卡。每個小組依次到教室前面參加比賽。比賽前，小組內的第一名學生坐在椅子上，其他學生面對該名學生蹲在地上。教師站在這名學生的椅子后面，手拿單詞卡放在他的頭上。比賽計時3分鐘，教師最好指派一名學生幫忙計時。比賽開始，教師出示第一張單詞卡，蹲在地上的學生要看著這個單詞用動作或語言來表述出此單詞的含義。（如用語言表達則不能直接說出單詞的中文意思，如果說出，視為犯規。）坐在椅子上的學生要根據組內同學的表述來說出英文單詞。猜對計分并換人。第二名學生坐在椅子上，繼續猜詞。如有學生沒猜對單詞則不能換人，教師出示下一張單詞卡讓該學生繼續猜，直到猜中單詞時才可換人。按此規則小組內的學生輪流坐到椅子上進行猜詞，直到計時停止，比賽結束。最后看哪個小組猜對的詞最多，得分最多，哪個小組就獲勝，獲勝組積兩個point，其他積一個。

建議：可分為兩part，第一part為猜單個單詞，主要根據u2的交通工具部分；第二

part

為猜動作或詞組如sing, dance, swim, cook, watch TV, read a book, wash my clothes, clean the vegetables, draw pictures, do some kung fu。

復習六個單元的語法，并根據六個單元的語法，造句。舉手，造問句，造答句，各得一個Point。

Class 2：

根據上學期所學所有單詞，每組在老師協助下編一個小短劇，最后表演并評出名次，第一名積4個point，以此遞減。最后課程結束統計兩節課積的point，以此分發各組一、二、三、四名的獎勵。