第一篇：周末支教教案 -英語（推薦）

小學二年級英語教案

教學背景：上堂課已教26個字母

教學目的： 1.復習26個字母，讓小朋友們熟記于心

2.幫助學生們知道、了解和熟悉基礎英語口語

教學用具：音頻設備（用于播放字母歌，若無直接領唱），黑板…

目標詞匯：I, you, he, she, come, go, hello, bye-bye

句型：how are you?/ good morning./ thank you.（只要求小朋友們可以聽懂我在問什么即可，不要求掌握）

教學分工：楊佳倩負責第一部分復習，郭嫻負責第二部分的教學，最后游戲部分一起來 教學流程：

小朋友們，下午好。上堂課我們是不是已經學習了26個字母呢？你們還記得嗎？有沒有哪個小朋友還可以把它背出來呢，或者唱字母歌也可以哦。舉起你們的小手吧，讓我看看哪位小朋友記性最好呢?

（若有小朋友舉手，則教小朋友起來背誦或者唱歌；若沒有的話，我將帶領小朋友們把字母歌唱一遍）

【為了增加小朋友的印象，我將在黑板上隨機寫出一些字母，有的為大寫，有的為小寫。然后讓小朋友讀出來。如果小朋友都學得不錯的話，之后再叫幾個小朋友上臺寫出對應的大寫字母或者小寫字母】

（5~10min）

【引入今天學習的主題——基礎英語口語】

朗誦并讓學生跟讀：

我是I I I

你是YOU you you

他是he he he

她是she she she

來是come 去是go

見面問好說Hellohellohello

臨走時要說再見 bey-bey bey-bey bey-bey

你好嗎How are you?

謝謝你Thank you

早上好Good morning

晚上好Good evening

（15min）

【小朋友很難長時間集中注意力，而且都很活躍。所以下面進入互動環節，一來幫助小朋友在玩耍中增強記憶，二來也不讓課堂太過沉悶】

內容： 1.學唱問好歌。

2.字母接龍 ：讓小朋友們分組，一組一組的進行英語26個字母的接龍，由老師說

A，后面的同學接上，檢驗小朋友的識記程度及考驗他們的反應能力。

3,角色扮演：讓3個同學一組，進行第二部分口語的簡單練習，模擬情景。請幾組

到臺上展示，考察學生的掌握程度。

（10~15min）

第二篇：英語支教教案（推薦）

英語方位說

一、教學目標：培養孩子對英語的興趣，適當掌握用英語描述方位的能力

二、教學場所：遵義

三、教學用具：黑板，粉筆

四、教學對象：小學生

五、教學人員：龍琦君

六、教學內容： 英語方位的教學 英語方位游戲

七、教學流程：

1、提問孩子中文里的方位詞有哪些

2、由中文的方位詞引出英文方位詞的學習

3、讓學生嘗試著用剛學的內容描述自己所在的位置

4、玩方位游戲讓孩子鞏固

八、備注：

表示方位的英語單詞 上面 on 下面 behind, 左面 left 右面 right east東 west西 south南 north北 northeast東北 northwest西北 southeast東南 southwest西南 front前面 in front在前面；當面 in front of在…前面；當…面 after在...之后, 在...后面 back后面的, 在后面 behind在...之后 left左邊 right右邊 above在...上方 on top of在...之上 over在...之上 below/down在...下面 about在附近after在...之后 against與…相反 ahead在…之前 aimless無方向的 along順著，向前

方位游戲：讓孩子們全部站起來，向前turn ahead向后turn back 向左turn left向右turn right，做錯的同學退出比賽，對前三名給予獎勵。同時有困難模式，即反方向游戲。

第三篇：小學英語支教教案

支教教案

一．自我介紹 二．前情回顧。

指導孩子們把上節課的所學內容復習一次，進行有獎問答和實際練習，對話，point to

hello, point

to

hi，point to

you,，point

to i.對話1：good

morning，boys and

girls，------good morning , Mrs smart.------Sit

down piese.對話2：please stand

up，point to the

door, point to

the

window, Point

to

the

blackboard,.對話3：hello，what’s

your

name?

（準備小獎勵和糖果，激發同學們的學習興趣，拉近距離）三．本堂內容

詞匯：window;door;

desk;

chair.通過對話和重復拼讀教會他們基本讀寫。

對話：point

to

window, door，desk，chair.制作小卡片，讓他們認出單詞。四．課后交流。

對教課方式和效率簡單提問，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的改進做好基礎。

第四篇：英語支教教案一

英語教案(一)

一、上課內容:

一些簡單常用的句子與短語

二、上課對象： 小學生

三、上課正文:

1、教問侯語

A Nice to meet you!Nice to meet you,too！B How do you do!How do you do！C How are you ？ Fine,thank you.And you？ I am fine,too.2、教一些生活短語

get up 起床

have breakfast 吃早餐

見到你很高興！

見到你很高興！

你好！

你好!

你怎樣?(問身體狀況)我很好，謝謝。你呢? 我也很好。brush teeth 刷牙

wash face 洗臉 go to school 去學校 have class 上課

do morning exercise 做早操 have lunch 吃中飯

do homework 做作業

go home 回家 draw a picture 畫畫

write letter 寫信

go to bed 睡覺、教課余生活方面的詞語

reading 閱讀 running 跑步 swimming 游泳 dancing 跳舞 singing 唱歌 play basketball 玩籃球 play football 玩足球、教交通方面的詞

walk 步行

bike 自行車

car 小轎車

bus 公共汽車 jeep 吉普車

tractor 拖拉機 plane 飛機

tank坦克 taxi 出租車

train 火車、教關于星期方面的詞

What day is today ？ 今天星期幾？ Today is thursday.今天星期四。

Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天

6、教關于顏色方面的詞

white 白色

black 黑色 red 紅色 green 綠色

yellow 黃色

purple 紫色 blue藍色 grey 灰色

7、教與教室有關的詞

classroom教室

desk桌子

chair凳子 clock鐘 wall墻 blackboard黑板 window窗戶 glass玻璃 book書 student學生 teacher老師、教再見的語句

再見！Good Bye!Bye!See you!See you later!next time!

See you

第五篇：封面：英語支教示范課教案

英語支教示范課教案

（2009——2010學第一學期）

課題：7.Do you have any hobbies?

年級： 五

年

級

學校：銅仁市魚塘中心小學

教師：黃 前 剛（銅仁三小）

2009年12月 4 日