第一篇：語音專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

高考專題復(fù)習(xí)一 字音

教學(xué)目標：明確語音題考查的形式和重點

通過訓(xùn)練積累強化記憶

養(yǎng)成長期積累記錄的習(xí)慣 教學(xué)重點：通過訓(xùn)練積累強化記憶 教學(xué)難點：養(yǎng)成長期積累記錄的習(xí)慣 教學(xué)過程：

第一課時 考 點 精 講

一、語音題，2001年起成為高考或?qū)W考必考。這一題型考查的是容易讀錯的字。讀錯的字主要有以下幾種情況：

1．形近字的錯讀

有些字因形體相近，容易讀錯。如“罄竹難書”的“罄”和“溫馨”的“馨”，“咄咄逼人”的“咄”和“相形見絀”的“絀”。2.形聲字的錯讀

現(xiàn)代漢語中，80%以上的漢字是形聲字。古人造字之初，形聲字大多是按照其聲旁來讀，由于古今讀音的變化和漢字形體的演變，有些形聲字的讀音和它的聲旁不一樣了。據(jù)統(tǒng)計，約有70%的形聲字已不能按其聲旁確定讀音，所以盲目的讀半邊就容易造成誤讀。如“揠苗助長”的“揠”讀yà，不讀yàn；“百舸爭流”的“舸”讀gě，不讀kě；“為虎作倀”的“倀”讀chāng，不讀zhǎng等。3.多音字的錯讀

多音字包括兩類：同義多音字和多義多音字。

（1）有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同。

主要有兩種情況：一是這個字單用（單音詞）時和用這個字構(gòu)成雙音詞或多音詞時讀法不同，如“剝花生”的“剝”讀bāo，“剝削”的“剝”讀bō； 二是在個別詞語中的讀音與一般讀音不同，如“松柏”的“柏”讀bǎi，而在德國首都“柏林”中，“柏”讀b?。（2）多義多音字常涉及詞性。

如：“數(shù)”，做動詞時讀shǔ，做數(shù)詞時讀shù，做副詞時讀shu?；“屏”，做動詞時讀bǐng，做名次時讀píng。

再如“耙”、“騎”、“擂”、“籠”、“寧”等都因詞性不同而讀音不同。

4.書面語和口語不分造成錯讀

這里所說的口語指的是習(xí)慣讀法和方言等。如“露”，書面語讀lù，口語讀l?u（前者如“暴露”，后者如“露馬腳”等）。

再如“熟”,書面語讀shú，口語讀sh?u，意義相同。5.異讀字

原屬多音字的字在國家頒布了《普通話異讀詞審音表》（1985年12月）之后，有了一個統(tǒng)一的字音，若再讀舊音或仍作多音字對待，就會出現(xiàn)錯誤。如“從”，過去在“從容不迫”中讀cōng，在“從長計議”中讀c?ng，現(xiàn)在已通讀c?ng。

“鑿”，過去在“確鑿”中讀zu?，在“開鑿”中讀záo，現(xiàn)在已通讀záo。另外，有些字音在生活中已約定俗成，或改換了讀音，或個別增加了讀音。前者如“咆哮”的“哮”（xiào），“馴服”的“馴”（xùn），“裝禎”的“禎”（zhēn），“汲水”的“汲”（jí）；

后者如“蕁麻”的“蕁”，原先只讀qián，現(xiàn)書面語讀qián，口語讀xún。

二、語音題在高考中出現(xiàn)過的題型有：

1、著重考字音認讀。

2、字形與字音結(jié)合起來考查。

3、字音與字義結(jié)合起來考查。

語音考查的內(nèi)容和形式不會有大的變化，主要是以考單個字的讀音為主，但不排除將字音與字形結(jié)合起來考查，因為題目沒有增加而考查的內(nèi)容多了。

第二課時 考 題 精 析

一 讀《容易讀錯的常用字表》。二 考題精析

下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一項是： A。崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 B。詛咒 趔趄 狙擊 神情沮喪 C。譏誚 眉梢 俏麗 峭拔剛勁 D。輟筆 啜泣 拙劣 相形見絀 下列加點字的讀音完全不相同的一組是

A。禪讓 闡明 嬗變 煽風(fēng)點火 潸然淚下 B。庇蔭 紕漏 毗連 篳路藍縷 蚍蜉撼樹 C。侍奉 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深 D。湍流 祥瑞 揣摩 惴惴不安 氣喘吁吁 下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A奇數(shù)

通緝

豆萁

放蕩不羈

犄角之勢 B商榷

雀躍

官闕

聲名鵲起

生性怯懦 C茁壯

琢磨

渾濁

著手成春

擢發(fā)難數(shù) D諺語

笑靨

硯臺

狼吞虎咽

雁過拔毛

下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是 A.強求/牽強

纖夫/纖塵不染

來日方長/拔苗助長 ．．．．．．B.宿仇/宿將

落筆/失魂落魄

差可告慰/差強人意 ．．．．．．C.解嘲/押解

蹊蹺/另辟蹊徑

一脈相傳/名不虛傳 ．．．．．．D.卡片/關(guān)卡

度量/置之度外

方興未艾/自怨自艾 ．．．．．．【答案】B

【解析】B項，“宿仇”“宿將”中的“宿”都讀sù，“落筆”“失魂落．．．．魄”中的“落”都讀lu?，“差可告慰”“差強人意”中的“差”都讀chā。A．．項，“強求”“牽強”中的“強”都讀qiáng，“纖夫”中的“纖”讀qiàn，．．．“纖塵不染”中的“纖”讀xiān，“來日方長”中的“長”讀cháng，“拔苗助．．長”中的“長”讀zhǎng。C項，“解嘲”中的“解”讀jiě，“押解”中的．．．“解”讀jia，“蹊蹺”中的“蹊”讀qī，“另辟蹊徑”中的“蹊”讀xī，“一．．脈相傳”“名不虛傳”中的“傳”都讀chuán。D項，“卡片”中的“卡”讀k．．．ǎ，“關(guān)卡”中的“卡”讀qiǎ，“度量”“置之度外”中的“度”都讀dù，．．．“方興未艾”中的“艾”讀ài，“自怨自艾”中的“艾”讀yì。．．

第三課時 考 點 精 練

一 完成《過關(guān)訓(xùn)練》第1至4頁之題1至20。二 當堂講評。三 熟讀識記。

第四課時 復(fù)習(xí)策 略

一、早讀晚誦所發(fā)資料：《普通話異讀字審音表》、《容易讀錯的常用字表》、《成語中易讀錯的字》、《常見多音字》。

二.經(jīng)常查字典，養(yǎng)成良好的查字典的習(xí)慣。平時學(xué)習(xí)時應(yīng)準備兩部字典：《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語成語詞典》。凡遇到不認識的字或不明白意思的詞語，就隨時查字典，并記住它的讀音和意思。

三.漢字的讀音應(yīng)與字形、字義結(jié)合起來掌握，學(xué)習(xí)漢字應(yīng)與其語境結(jié)合起來。如：“惴（zhuì）”偏旁為“忄”，與心情有關(guān)；而“揣（chuāi）”偏旁是“扌”，與手有關(guān)。從字義來看，“惴”形容又發(fā)愁又害怕的樣子：惴栗、惴惴不安?！按А?，（一）chuāi（1）藏在衣服里：揣手兒。（2）（方）牲畜懷孕：母豬揣崽兒。

（二）chuǎi（1）估計、忖度：揣測、揣度。（2）姓。

（三）chuài掙揣、囊揣。

有了特定的語境，識記漢字的讀音就會迎刃而解了。

四.記錄、積累常用的易讀錯的字?，F(xiàn)代漢字繁多，其一形聲字多，其二形近音異字多，其三多音字多。而這幾種字的音往往易讀錯，因此平時應(yīng)多加記錄、積累。

可以準備一個本子，對易讀錯的字，考試常常出現(xiàn)的字，每次模擬考試中自己疏忽了的字加以分類整理；平時利用空閑時間隨時記憶，會收到良好的效果。至于漢字中的多音字，理應(yīng)結(jié)合語境加以辨認、認讀。

五.平時學(xué)習(xí)生活中不要放過不知道讀音的難讀字，如齲（qǔ）、獷（guǎng）等。不該讀半邊的字，應(yīng)隨時查字典，不要以方言代替普通話讀音，應(yīng)注意統(tǒng)讀字。

作業(yè)：完成《過關(guān)訓(xùn)練》第4至5頁之題21至30。

第二篇：語音專題復(fù)習(xí)教學(xué)案

字音 高考專題復(fù)習(xí)一 教學(xué)目標：明確語音題考查的形式和重點

通過訓(xùn)練積累強化記憶 養(yǎng)成長期積累記錄的習(xí)慣 教學(xué)重點：通過訓(xùn)練積累強化記憶 教學(xué)難點：養(yǎng)成長期積累記錄的習(xí)慣 教學(xué)過程： 第一課時 講 精 點 考年起成為高考或?qū)W考必考。這一題型考查的是容易讀錯的200

1一、語音題，字。讀錯的字主要有以下幾種情況： ．形近字的錯讀1有些字因形體相近，容易讀錯。如“罄竹難書”的“罄”和“溫馨”的 “馨”，“咄咄逼人”的“咄”和“相形見絀”的“絀”。2.形聲字的錯讀以上的漢字是形聲字。古人造字之初，形聲字大多是按照80%現(xiàn)代漢語中，其聲旁來讀，由于古今讀音的變化和漢字形體的演變，有些形聲字的讀音和的形聲字已不能按其聲旁確定讀音，70%它的聲旁不一樣了。據(jù)統(tǒng)計，約有yà，不讀y所以盲目的讀半邊就容易造成誤讀。如“揠苗助長”的“揠”讀chě；“為虎作倀”的“倀”讀kě，不讀g；“百舸爭流”的“舸”讀nàā 等。ngǎzh，不讀ng 多音字的錯讀3.多音字包括兩類：同義多音字和多義多音字。）有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同。1（主要有兩種情況：一是這個字單用（單音詞）時和用這個字構(gòu)成雙音詞或多āb音詞時讀法不同，如“剝花生”的“剝”讀 ō；b，“剝削”的“剝”讀o，而iǎb二是在個別詞語中的讀音與一般讀音不同，如“松柏”的“柏”讀 ?。b在德國首都“柏林”中，“柏”讀）多義多音字常涉及詞性。2（ǔ，做數(shù)詞時讀sh如：“數(shù)”，做動詞時讀?；shuù，做副詞時讀sh

。ngíp，做名次時讀ngǐb“屏”，做動詞時讀再如“耙”、“騎”、“擂”、“籠”、“寧”等都因詞性不同而讀音不

同。書面語和口語不分造成錯讀4.這里所說的口語指的是習(xí)慣讀法和方言等。如“露”，書面語讀ù，口語讀l（前者如“暴露”，后者如“露馬腳”等）。u?l，意義相同。u?shú，口語讀sh書面語讀,再如“熟” 異讀字5.原屬多音字的字在國家頒布了《普通話異讀詞審音表》（月）之12年1985

后，有了一個統(tǒng)一的字音，若再讀舊音或仍作多音字對待，就會出現(xiàn)錯誤。，現(xiàn)ng?c，在“從長計議”中讀ngōc如“從”，過去在“從容不迫”中讀

。ng?c在已通讀。oáz，現(xiàn)在已通讀oáz?，在“開鑿”中讀zu“鑿”，過去在“確鑿”中讀

另外，有些字音在生活中已約定俗成，或改換了讀音，或個別增加了讀音。x），“馴服”的“馴”（oàxi前者如“咆哮”的“哮”（），“裝禎”nù í）；j），“汲水”的“汲”（nēzh的“禎”（。núx，口語讀náqi，現(xiàn)書面語讀náqi后者如“蕁麻”的“蕁”，原先只讀

二、語音題在高考中出現(xiàn)過的題型有：、著重考字音認讀。1、字形與字音結(jié)合起來考查。2、字音與字義結(jié)合起來考查。3語音考查的內(nèi)容和形式不會有大的變化，主要是以考單個字的讀音為主，但 不排除將字音與字形結(jié)合起來考查，因為題目沒有增加而考查的內(nèi)容多了。第二課時 析 精 題 考 讀《容易讀錯的常用字表》。一 考題精析 二 下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一項是：

縝密周全

慎重 猙獰。崢嶸A 狙擊 趔趄。詛咒B 神情沮喪 峭拔剛勁 俏麗 眉梢。譏誚C 相形見絀 拙劣 啜泣。輟筆D

下列加點字的讀音完全不相同的一組是闡明。禪讓A 潸然淚下 煽風(fēng)點火 嬗變 蚍蜉撼樹 篳路藍縷 毗連 紕漏。庇蔭B恃才傲物 吞噬 對峙。侍奉C 舐犢情深 氣喘吁吁 惴惴不安 揣摩 祥瑞。湍流D 下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 通緝 奇數(shù)A 犄角之勢 放蕩不羈 豆萁

官闕

雀躍

商榷B 生性怯懦

聲名鵲起 渾濁 琢磨 茁壯C 擢發(fā)難數(shù) 著手成春 狼吞虎咽 硯臺 笑靨 諺語D 雁過拔毛 下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是 塵不染纖/夫纖

牽強/求強A.拔苗助長/來日方長 ．．．．．．/筆落 將宿/仇宿B.強人意差/可告慰差 魄失魂落．．．．．． 押解/嘲解C.名不虛傳/一脈相傳 徑另辟蹊/蹺蹊

．．．．．．片卡D.自怨自艾/方興未艾 外置之度/量度 關(guān)卡/．．．．．． B 【答案】筆”“失魂落ù，“落s將”中的“宿”都讀仇”“宿項，“宿B【解析】．．．．Aā。ch強人意”中的“差”都讀可告慰”“差?，“差lu魄”中的“落”都讀．．，nàqi夫”中的“纖”讀，“纖ngáqi”中的“強”都讀求”“牽強項，“強．．．，“拔苗助ngách”中的“長”讀，“來日方長nāxi塵不染”中的“纖”讀“纖．．”中的ě，“押解ji嘲”中的“解”讀項，“解C。ngǎzh”中的“長”讀長．．．ī，“一x徑”中的“蹊”讀ī，“另辟蹊q蹺”中的“蹊”讀a，“蹊ji“解”讀．．k片”中的“卡”讀項，“卡D。náchu”中的“傳”都讀”“名不虛傳脈相傳．．．ù，d外”中的“度”都讀量”“置之度ǎ，“度qi”中的“卡”讀ǎ，“關(guān)卡．．．”中的“艾”讀à“方興未艾 ì。y”中的“艾”讀，“自怨自艾i．． 第三課時 練 精 點 考1頁之題4至1完成《過關(guān)訓(xùn)練》第 一。20至 當堂講評。二 熟讀識記。三 第四課時略 策習(xí)復(fù)

一、早讀晚誦所發(fā)資料：《普通話異讀字審音表》、《容易讀錯的常

用字表》、《成語中易讀錯的字》、《常見多音字》。經(jīng)常查字典，養(yǎng)成良好的查字典的習(xí)慣。平時學(xué)習(xí)時應(yīng)準備兩部字.二典：《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語成語詞典》。凡遇到不認識的字或不明白意

思的詞語，就隨時查字典，并記住它的讀音和意思。漢字的讀音應(yīng)與字形、字義結(jié)合起來掌握，學(xué)習(xí)漢字應(yīng)與其語境結(jié).三āchuì）”偏旁為“忄”，與心情有關(guān)；而“揣（zhu合起來。如：“惴（）”偏旁是“扌”，與手有關(guān)。從字義來看，“惴”形容又發(fā)愁又害怕的i）藏在衣服里：揣手兒。1（iāchu樣子：惴栗、惴惴不安?！按А?，（一）chu）（方）牲畜懷孕：母豬揣崽兒。

（二）2（）估計、忖度：揣1（iǎ

掙揣、囊揣。iàchu）姓。

（三）2測、揣度。（有了特定的語境，識記漢字的讀音就會迎刃而解了。記錄、積累常用的易讀錯的字。現(xiàn)代漢字繁多，其一形聲字多，其.四二形近音異字多，其三多音字多。而這幾種字的音往往易讀錯，因此平時應(yīng) 多加記錄、積累?？梢詼蕚湟粋€本子，對易讀錯的字，考試常常出現(xiàn)的字，每次模擬考試中自己疏忽了的字加以分類整理；平時利用空閑時間隨時記憶，會收到良好 的效果。至于漢字中的多音字，理應(yīng)結(jié)合語境加以辨認、認讀。.五ǔ）、獷q平時學(xué)習(xí)生活中不要放過不知道讀音的難讀字，如齲（）等。不該讀半邊的字，應(yīng)隨時查字典，不要以方言代替普通話讀ngǎgu（音，應(yīng)注意統(tǒng)讀字。30至21頁之題5至4作業(yè)：完成《過關(guān)訓(xùn)練》第

第三篇：語音教學(xué)案列

．下面語音教學(xué)方法選自北京教育學(xué)院袁昌寰老師編著的《中學(xué)英語教學(xué)理論與實踐》，是長期以來普遍接受的語音教學(xué)方法，●Say the sound alone.說一個單獨的音。

●Get students to repeat the sound in chorus.讓學(xué)生齊聲重復(fù)。●Get individual students to repeat the sound.讓個別學(xué)生重復(fù)?！馝xplain how to make the sound.解釋怎樣發(fā)音。●Say the sound in a word.說出含有這個音的單詞。

●Contrast it with other sounds.與其它的發(fā)音相對照，比較差異?！馭ay the sound in meaningful context.在有意義的情境或上下文中說這個音。

上面的語音教學(xué)方法對小學(xué)階段的語音教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義，但是因為小學(xué)生特有的年齡及認知特征，也隨著教學(xué)理念和方法的不斷完善，教學(xué)資源的不斷豐富，小學(xué)階段的語音教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。．語音教學(xué)的主要思路是：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合?！窦薪虒W(xué)：語音板塊

●分散教學(xué)：跟隨日常詞匯、故事等教學(xué)進度

下面我們從一些教學(xué)案例來探討語音教學(xué)在課堂教學(xué)中的實踐。案例一：結(jié)合教材板塊設(shè)計進行語音教學(xué)

按教材的設(shè)計，從一年級下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)大寫字母，二年級上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)小寫字母字形及在單詞中的發(fā)音，二年級下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)字母書寫的過程中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)字母在單詞中的發(fā)音。下面向老師們介紹二上 m, n, o, p 小寫字母的教學(xué)實例： ．復(fù)習(xí)所學(xué)的英語大寫字母

T ： Here are some big letters.Do you remember them? Let’s read together.（認讀大寫字母卡片 A-P，同時教師將大寫字母卡按順序貼在黑板上。）2 ．復(fù)習(xí)所學(xué)的小寫字母 a-l T ： I have some interesting cards.Can you find the letter in the picture? What letter is it?（指名找出圖片中的小寫字母，教師翻開卡片的另一面，呈現(xiàn)小寫字母，全班認讀，教師將此卡片分發(fā)給該同學(xué)。）．大小寫字母匹配。拿到小寫字母卡的同學(xué)到黑板前將手中的小寫字母與黑板上的大寫字母進行匹配。匹配后發(fā)現(xiàn)，大寫 M，N，O，P 沒有小寫字母朋友相匹配。引出 m, n, o, p 小寫字母，學(xué)習(xí)認讀，與大寫字母匹配。4 ．在認識了解小寫字母的名稱音后，教師通過播放錄音課件，引導(dǎo)學(xué)生仔細體會 m, n, o, p 四個字母在單詞中的發(fā)音。錄音材料：

m , m, m, /m/ /m/ /m/ m for monkey.n , n , n , /n/ /n/ /n/ n for nose.o , o , o , /o/ /o/ /o/ o for orange.p , p , p ,/p/ /p/ /p/ p for park.(1)第一遍認真聽(2)第二遍聽、小聲跟說(3)第三遍聽、大聲跟讀

(4)第四遍教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)音，說出其他詞匯

T ： M for monkey.M for ? 引導(dǎo)學(xué)生說出更多含有該音素的單詞。通過四遍錄音輸入，使學(xué)生內(nèi)化四個字母在單詞首字母的發(fā)音，并與字母本身建立起聯(lián)系，回憶起曾經(jīng)學(xué)過的以 m, n, o, p 為首字母的簡單詞匯，并進行圖詞配對，利用首字母提示整體認讀單詞的能力。案例二：如何培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力

培養(yǎng)學(xué)生初步的拼讀能力是小學(xué)英語教學(xué)任務(wù)之一。拼讀是要求學(xué)生掌握英文字母或字母組合在單詞中的發(fā)音并正確讀出。學(xué)生有了拼讀能力就能夠在遇到新單詞時讀出單詞。相反，聽到一個單詞時也能根據(jù)讀音規(guī)則，嘗試寫出單詞。借鑒其他版本教材語音板塊體系，結(jié)合本校教材特點和進度展開教學(xué)，學(xué)校制定了本校學(xué)生語音教學(xué)年級教學(xué)目標任務(wù)，并落實實施。下面表中列出的是2、3 年級的語音教學(xué)內(nèi)容。

年 級

語 音 項 目 二年級下學(xué)期 規(guī)則的輔音字母發(fā)音（結(jié)合聲母）

三年級上學(xué)期 元音字母和字母 y 在重讀音節(jié)中的讀音

三年級上學(xué)期 簡單的字母組合，如： ee, ea, oo, ar, ir, er, ur, or 等，了解單詞有重音 接下來和大家分享教學(xué)字母 A 在重讀閉音節(jié)中的讀音教學(xué)方法

（1）教師出示學(xué)生已學(xué)過的含有字母 a 的讀音規(guī)則單詞，如： fat, bag, bad, dad, hat, man, rat（2）學(xué)生朗讀單詞，嘗試找出這次單詞的共同點。教師啟發(fā)學(xué)生發(fā)型字母 a 在這樣的單詞中的讀音。

（3）學(xué)習(xí)語音因素---Listen, look, repeat Listen:

足夠的聽力輸入（至少聽 3 遍）聽力輸入的準確性

聽力輸入的任務(wù)單一，即：只聽不說（手勢）Look:

適當講解發(fā)音要點，看教師 “ 示范 ” 口型，如： v/w Repeat:

齊讀，自己獨自練習(xí)，教師抽查個別學(xué)生 及時但不過度糾錯（4）拼讀實踐

出示更多含有字母 a 的讀音規(guī)則單詞，請學(xué)生嘗試拼讀。有條件的時候可以制作簡單教具。（5）嘗試拼寫

教師讀出一些含有字母 a 的讀音規(guī)則單詞（最好是沒有學(xué)過的），請學(xué)生把聽到的單詞寫下來。將所學(xué)習(xí)的語音規(guī)則與拼寫相結(jié)合，在運用中強化記憶，體驗語音學(xué)習(xí)的成就。案例三：字母 Y 的教學(xué)

(1)出示學(xué)過的 y 在詞中和詞尾的單詞請學(xué)生跟著錄音朗讀，比如： my,fly,dirty,sky,rainy,cry,story,sunny 等。

(2)請學(xué)生通過小組合作的方式討論如何根據(jù)讀音將這些詞分成兩類。(3)全班反饋分類情況，朗讀單詞。

(4)請學(xué)生小組討論試著發(fā)現(xiàn)這樣分類的原因，也就是發(fā)音的規(guī)律。教師小結(jié)讀音規(guī)律： my fly sky cry

山中無老虎，猴子稱霸王。dirty rainy story sunny 老虎回來了，猴子嚇得躲一邊。

這種形象的對字母 y 的發(fā)音的描述，有利于學(xué)生的記憶。案例四：通過韻文學(xué)語音： Turtle’s Birthday Today is turtle’s birthday.Turtle is wearing a skirt.Turtle is wearing a sweater.Here comes her friend,bird.Happy birthday,happy birthday!教師采用的教學(xué)方式：

1.創(chuàng)設(shè) turtle’s birthday 語境，在語境中引出 turtle,學(xué)習(xí)ur 組合的讀音；（在語境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有意義，更適合小學(xué)生的認知特點。）2.教師呈現(xiàn)更多含有 ir,ur 組合的單詞，引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試拼讀，體會讀音；（教師帶讀 —— 嘗試自己拼讀 —— 自主糾正錯誤 —— 正確拼讀，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。）

3.在音樂節(jié)奏的幫助下，學(xué)唱韻文。（體會語言的韻律、節(jié)奏，語音的學(xué)習(xí)不僅僅是某個音，還有語言整體的節(jié)奏、韻律。）案例五：字母 Oo 單詞中的不同發(fā)音

1.課件引出五個元音字母，全班認讀，通過觀察字母形狀，猜謎引出字母 Oo，全班認讀；

2.教師呈現(xiàn)學(xué)過的含有字母 Oo的單詞，學(xué)生練習(xí)表達： O is in ?，以此復(fù)習(xí)相關(guān)單詞； 3.同伴認讀單詞；

4.教師示范，將單詞按照字母 Oo 發(fā)音的不同分成兩組，同伴嘗試邊讀詞，邊分組；

5.訂正答案后，學(xué)生同伴將分組后的單詞再次認讀，體會 Oo的讀音 ,教師檢測，反饋。

語音學(xué)習(xí)過程并不是完全機械地模仿和重復(fù)；學(xué)生對拼讀規(guī)律的掌握建立在：觀察、實踐、體會、自主探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。案例六：制作單詞書 按拼讀規(guī)律復(fù)習(xí)單詞

通過制作單詞書，有利于學(xué)生識記拼讀規(guī)律的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，記憶單詞的策略。

案例七： 故事閱讀中自然習(xí)得拼讀規(guī)律 在故事中學(xué)習(xí)字母 Bb 的讀音

●通過教師講故事、學(xué)生聽故事、自己讀故事，學(xué)生理解故事大意； ●在理解基礎(chǔ)上跟錄音模仿、朗讀故事；

●找找故事中的字母 Bb（圖片、單詞、字母）； ●找出含有字母 Bb 的單詞，讀一讀，體會該字母發(fā)音； ●回憶，聯(lián)想還學(xué)過哪些含有 Bb 的單詞。

在語境中學(xué)習(xí)語言，將語音、詞匯、句子的學(xué)習(xí)融入故事 ——這一學(xué)生特別喜愛的形式中。

小結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞能力的基本原則

系統(tǒng)性原則： 按照一定的順序，這是推進，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合： 充分利用教材語音學(xué)習(xí)板塊進行訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)其它知識技能時巧妙進行語音訓(xùn)練。

趣味性原則： 語音練習(xí)活動避免枯燥，培養(yǎng)興趣。

第四篇：高三語文第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 語音部分總結(jié)

高三語文第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案

語音部分

一、考點分析

《語文考試說明》中規(guī)定：能識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。同時指出：語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力，準確地判斷其正確與否。能力層次為A級，一般占3分。

考查現(xiàn)代漢語中的常見常用字音，一般以《現(xiàn)代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審查表》為命題依據(jù)。常用字共2500個，次常用字1000個。近幾年語音試題主要考查多音字和容易讀錯的字，采用的題型是選擇題，類型有：①選擇字音全部正確的；②選擇字音有錯誤的；③選擇字音全部相同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音。

語音的復(fù)習(xí)要注意以下幾點： ①積累生字、疑難字。

除了掌握3500個常用字以外，還應(yīng)積累在高中語文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。做到在閱讀時不放過任何一個拿不準的難讀字，如“盥”guàn、“齲”qǔ。另外不能受地方音的影響而產(chǎn)生誤讀，如“普遍”的“遍”，不讀“piàn”，而讀“biàn”。

②注意多音多義字。

（1）詞性不同而讀音不同。如“好”，讀 hào（動詞）“喜好”，讀hǎo（形容詞）“好孩子”。

（2）詞義不同而讀音不同。如“惡”，讀“ě”，作“惡心”講，讀“a”，作“兇惡”講。（3）口語和書面語不同而讀音不同。如“薄”，書面語讀“b?”，薄弱，口語讀“báo”，厚薄。

（4）一般詞語與專用詞語不同而讀音不同。如“巷”，一般讀“xiàng”，（小巷、街談巷議、萬人空巷），但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中就讀“hàng”了。

③留心形近異音字。

漢字中絕大多數(shù)是形聲字，在形聲字中有一部分字雖然字形相近，但是它們的讀音卻不同。如“莠”與“秀”字形相近，但讀“yǒu”，如果讀成了“xiù”，則錯了。在語音識記中，一定要克服“識字認半邊”的現(xiàn)象。

語音復(fù)習(xí)，要弄清錯讀的原因，養(yǎng)成正確識記普通話字音的良好習(xí)慣，可采用平時點滴積累，考前強化識記的方法。答題時，要審清題干，認真分析，運用比較篩選的方法，結(jié)合字義，辨識字音。

二、典型試題

例題

1、下列詞語中加點的字的注音，全部正確的一組是（1997年全國卷第1題）A、拘泥

暴殄．nì

標識．zhì ．tiǎn天物

B、匹．pǐ配

C、參與．yǔ

D、傾軋．yà 戲謔 ．xua

彈劾．h?

風(fēng)光旖．qí旎

審時度．du?勢

結(jié)束．sù

杞．qǐ人憂天

剖析：此題考查語音識記能力，答案為A。B項中“旖旎”的“旖”是容易讀錯的字，應(yīng)讀作“yǐ”，“qí”為誤讀。C項中“與”是多音多義字，它有三個讀音：一讀作“yù”，有“參加“的意思；二讀作“yú”，和“歟”的用法、意義相同；三讀作“yǔ”，表示“跟”和“給”“交往” 意思。所以“參與”的“與”應(yīng)讀作“yù”，注音作“yǔ”是錯誤的。D 1 項中“結(jié)束”的“束”應(yīng)讀為“shù”，有卷舌音，“sù”為誤讀。

例題

2、下列各組詞語中加點的字的注音，與所給注音全部相同的一組是 A、差chā

差錯 誤差 差強人意 差可告慰 ．．．．B、解jiě C、塞sa

D、提t(yī)í

解決 ．堵塞 ．

押解 ．

邊塞 ．

渾身解數(shù) ．

閉目塞聽 ．

不求甚解 ．

敷衍塞責 ．提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 ．．．．剖析：此題重點考查詞語中有特定意義的漢字的讀音能力。答案的為A。A項中“差”本來有“chā”“chà”“chāi”“cī”四種讀音，但A項中所給詞語中的“差”都應(yīng)該讀“chā”。B項中“押解”的“解”應(yīng)當讀作“jia”，“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)當讀作“xia”。C項中“邊塞”的“塞”應(yīng)當讀作“sài”。D項中的“提防”的“提”應(yīng)讀作“dī”。

例題

3、下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是（2001年全國卷第1題）A、璀璨（càn）

憧(chōng)憬

飲鴆(zhan)止渴 ．．．B、凝(níng)固

．C、蹊(qī)蹺 ．D、端倪(ní)．

分泌(bì)．

省(xǐng)悟

．

孜(zī)孜不倦 ．

窮形盡相(xiàng)．

寶藏(zàng)

未雨綢繆(m?u)．．剖析：此題重點考查對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識記。答案為B。與過去對語音的考查一樣，試卷中只要求考生識記字音，不要求拼寫。為了降低難度，考查形式由過去的選正確項改為選錯誤項，即只有一組的讀音有錯誤。B項中“分泌”的“泌”應(yīng)讀“mì”，不讀“bì”。這是個多音字，河南省泌陽縣的“泌”讀“bì”。本題其他字的讀音是正確的。

例題

4、下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（2002年全國卷第1題）A、鹽堿 箴言 呼喊 減員增效 感激涕零 ．．．．．B、闡述 ．C、束縛 ．D、滇池 ．彈藥 ．薄荷 ．

禪讓 ．

簿冊 ．

肆無忌憚 ．

赤膊上陣 ．

殫精竭慮 ．

博大精深 ．嗔怒 縝密 精衛(wèi)填海 謹小慎微 ．．．．剖析：本題考查讀音辨識能力，主要是因形近而誤讀的字音。A項中“堿”“減”兩字同音，讀“jiǎn”；其他加點字的讀音是：“箴”讀“zhēn”，“喊”讀“hǎn”，“感”讀“gǎn”?！绑鹧浴笔莿窠涞脑?。B項中“彈”“憚”兩字同音，讀“dàn”其好加點字“闡”讀“chǎn”，意思是“講明白”；“殫”讀“dān”，意思是“盡，竭盡”；“禪”有兩個讀音，一讀“chán”佛教用語，一讀“shàn”，“禪讓”，意思是帝王把帝位讓給別人。C項中“膊”“博”兩字同音，讀“b?”；其他加點的字“縛”，讀“fù”，“簿”讀“bù”，“簿”是多音字，此處讀“b?”。D項加點字的讀音是“滇”讀“diān”，“嗔”讀“chēn”，“縝”讀“zhěn”，“填”讀“tián”，“慎”讀“shan”。正確答案為D。

例題

5、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一項是（2003年全國卷第1題）A、宦官 豢養(yǎng)

盥洗 患得患失

風(fēng)云變幻 ．．．．．B、蒞臨 ．C、翌日 ．D、羨慕 ．乖戾 官吏 嘔心瀝血 ．．．對弈 肄業(yè) 苦心孤詣 ．．．汗腺

霰彈 諂媚阿諛 ．．．

不寒而栗 ． 雄關(guān)險隘 ． 借花獻佛 ．剖析：此題重點考查讀音的辨識能力。答案為B。B項中加點字讀音都為lì。A項中盥(guàn)洗，其余為huàn；C項中“雄關(guān)險隘”中的“隘”讀音為“ài”，其余為“yì”；D項中的諂(chǒn)媚，其余都為(xiàn)。本題難度不大，考生可能感到生僻的“豢養(yǎng)”、“盥洗”、“霰彈”也都在課本中出現(xiàn)過。

三、補充訓(xùn)練（給下列加點字注音）

1、迄．今

2、忖度．．

3、泥濘．

4、彤．云

5、杵臼．．

6、抻．面

7、泯．滅

8、拈．輕怕重

9、迢．迢

10、咆．哮

11、怏．然

12、同儕．

13、恫嚇．．

14、撻．伐

15、撫恤．

16、寬宥．

17、鹿茸．

18、衣缽．

19、炫．目 20、妊娠．．

21、莘．莘學(xué)子

22、慳吝．．

23、耄耋．．

24、婆娑．

25、瑣屑．

26、傾．倒

27、餓殍．

28、桎梏．．

29、綰．結(jié) 30、緙．絲

31、嗟．悔

32、樂闋．

33、猥褻．．

34、嫵媚．

35、鏗鏘．．

36、擯．除

37、媲．美

38、庾．斃

39、訾．議 40、尷尬．．

41、大不韙．

42、罪愆．

43、箕踞．．

44、行篋．

45、別墅．

46、鍥．而不舍

47、熊羆．

48、振聾發(fā)聵．

49、豌．豆 50、夢魘．

51、憧憬．．

52、麾．下

53、瘴．癘

54、薅．草

55、漁樵．

56、眾擎．易舉

57、浸．透

58、痙攣．．

59、癰疽．． 60、唆．使 61、赧．然 62、風(fēng)聲鶴唳． 63、皚．皚白雪 64、根深蒂．固 65、奇葩． 66、傀儡．． 67、癲癇．． 68、揠．

苗助長 3

69、奶酪． 70、齟齬．． 71、僭．越 72、韶．華 73、肯綮． 74、采擷． 75、褫．奪 76、膝．蓋 77、巨擘． 78、證券． 79、迥．然 80、城垣． 81、潑辣．． 82、鈐．記 83、舐．犢 84、草菅．人命85、肄．業(yè) 86、麈．尾 87、帳簿． 88、漁父． 89、前仆．后繼90、奴仆． 91、叨．光 92、扒．竊 93、女紅． 94、道觀． 95、力能扛．鼎96、呼吁． 97、長吁．短嘆98、彎曲． 99、戲曲． 100、刨．冰 101、刨．除 102、佛．

教

103、仿佛． 104、悶．熱 105、沉悶． 106、傭．金 107、女傭． 108、弄．權(quán) 109、弄．堂

110、抹．布 111、抹．殺 112、拐彎抹．角 113、拗．斷 114、拗．口 115、執(zhí)拗． 116、喪．亂 117、喪．心病狂 118、羊肚．子 119、轉(zhuǎn)．動 120、流氓． 121、愚氓． 122、飛奔． 123、投奔． 124、供．養(yǎng) 125、供．認 126、哄．堂大笑127、哄．騙 128、一哄．而散129、背．債 130、背．影 131、人才濟．濟132、同舟共濟．133、水漲．船高134、頭昏腦漲．135、悄．悄話 136、悄．然 137、刊載． 138、載．歌載舞 139、癥．結(jié) 140、癥．候 141、孱．頭 142、孱．弱 143、闕．失 144、宮闕． 145、稍．息 146、數(shù)．典忘祖 147、數(shù)．見不鮮 148、解．元 149、渾身解．數(shù) 150、漂．泊 151、漂．染 152、漂．亮 153、模．型 154、模．具 155、無稽．之談 156、稽．首 157、熨．帖 158、熨．斗 159、撮．合 160、一撮． 161、橫．行霸道 162、蠻橫． 163、經(jīng)幢． 164、豁．口 165、豁．達 166、藏掖．． 167、枕藉． 168、攢．聚 169、積攢． 170、顛簸． 171、簸箕．． 172、奢靡． 173、披靡． 174、揭露．

175、泄露． 176、負荷． 177、倔強． 178、要強． 179、強．詞奪理 180、要．挾 181、伺．候 182、伺．機 183、褪．去 184、褪．色 185、渲．染 188、風(fēng)馳電掣． 189、粳．米 190、靜謐． 191、渣滓． 192、蜷．縮 193、鬼蜮． 194、信箋． 195、塹．壕 196、歃．血 197、驀．地 198、贗．品 199、提綱挈．領(lǐng) 200、掮．客

四、鞏固訓(xùn)練

1.下列詞語中加點的字的讀音全相同的一組是

A．氤氳 殷紅 湮沒不聞 姹紫嫣紅 ．．．．B．殲滅 信箋 間不容發(fā) 緘口不言 ．．．．C．翹首 訣竅 春寒料峭 金蟬脫殼 ．．．．D．樞紐 倏忽 殊途同歸 自出機杼 ．．．．2．下列詞語中加點的字讀音完全正確的一組是

A．希冀(jì)

靚(jìng)妝

暴戾恣睢(suī)

悵望低徊(huí)

B．熨(yù)帖

攢(zuán)射

舐(tián)犢情深

安土重(zh?ng)遷

C．噴(fan)薄

攙(chān)扶

詰(jí)屈聱牙

巋(guī)然不動

D．魅(mai)惑

黏(zhān)液

色厲內(nèi)荏(r?n)

心寬體胖(páng)3．下列詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是 A．圍殲

信箋

緘默

草菅人命 ．．．．B．汲取

亟待

慰藉

嫉惡如仇 ．．．．C．愜意

怯懦

竊取

鍥而不舍 ．．．．D．絢麗

汛期

馴服

徇情枉法 ．．．

兼收并蓄 ．

估屈聱牙 ． 雕欄玉砌 ． 出言不遜 ．4．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一組是 A．旌旗 荊棘 菁華 涇渭分明 精疲力竭 ．．．．B．滯留 熾烈 對峙 櫛風(fēng)沐雨 炙手可熱 ．．．．．C．韻律 熟諳 暗示 萬馬齊喑 黯然神傷 ．．．．．D．紕漏 庇護 秕谷 比翼齊飛 懲前毖后 ．．．．．5．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組 A．鳥喙 賄賂 ．．B．估量 辜負 ．．C．掙脫 猙獰 ．．D．附和 鳧水 ．．誨人不倦 ．蠱惑人心 ．錚錚鐵骨 ．．覆水難收 ．風(fēng)雨如晦 ．沽名釣譽 ．云蒸霞蔚 ．循環(huán)往復(fù) ．6.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A．渲染xu?n

寒暄

宣傳

絢麗多彩

煊赫一時 B．撩撥liáo

潦倒

燎原

眼花繚亂

寥若晨星 C．慳吝qiān

殲滅

虔誠

潛移默化

阡陌縱橫 D．緝拿jī

編輯

作揖

羈旅生涯

疾言厲色 7.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A.磨盤 驀地 秣馬厲兵 暮鼓晨鐘 ．．．．B.庇護 裨益 篳路藍縷 剛愎自用 ．．．．C.對峙 窒息 叱咤風(fēng)云 櫛風(fēng)沐雨 ．．．．D.畋獵 靦腆 恬不知恥 暴殄天物 ．．．．8.下列詞語中加點字的讀音都不相同的一組是

A.編纂 杜撰 百囀千聲 抱頭鼠竄 ．．．．

B.箴．言 縝．密 愛憎．分明 蒸．蒸日上 C.樹陰． 蔭．庇 應(yīng)．有盡有 鶯．歌燕舞 D.體憩． 修葺． 歧．路亡羊 詰．屈聱牙 9.下列詞語中加點的字讀音都不相同的一組是

A.拾掇． 墮．落 咄．咄逼人 度．德量力 B.盔．甲 饋．贈 罪魁．禍首 詭．計多端 C.嫵．媚 欺侮． 趨之若鶩． 寧缺毋．濫 D.奴婢． 麻痹． 并行不悖． 厚古?。?10.下列詞語中加點的字讀音都不相同的一組是

A.謚．號 適．宜 舐．犢情深 狼奔豕．突 B.詭譎． 熨．貼 向隅．而泣 藕．斷絲連 C.贍．養(yǎng) 嬗．變 胡攪蠻纏． 躊．躇滿志 D.瓦礫． 罹．難 歷．歷在目 桃李．不言 11.下列詞語中加點的字讀音都不相同的一組是

A.猙．獰 掙．揣 對癥．下藥 飲鴆．止渴 B.殲．滅 虔．誠 潛．移默化 阡．陌縱橫 C.作揖． 畸．形 疾．言厲色 杞．人憂天 D.趿．拉 開拓． 紛至沓．來 死心塌．地 12.下列詞語中加點的字讀音都不相同的一組是

A.窠．臼 走舸． ?。M職守 苛．捐雜稅 B.遴．選 窗欞． 模棱．兩可 身陷囹．圄 C.浸．染 灰燼． 眾擎．易舉 噤．若寒蟬 D.泥淖． 輟．學(xué) 蹉．跎歲月 擢．發(fā)難數(shù) 13．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是 A．呼號． 號．角 發(fā)布號．令 號．啕痛哭 B．復(fù)興． 興．辦 夙興．夜寐 興．高采烈 C．橫．波 橫．財 橫．沖直撞 橫．七豎八 D．量．變 量．詞 依法量．刑 量．體裁衣 14．下列詞語中加點的字的讀音不完全．．．相同的一組是 A．合．龍 媾和． 河．漢 隔閡． 荷．塘 干涸． B．鳳．凰 奉．獻 俸．祿 縫．隙 逢．迎 諷．刺 C．律己． 擠．兌 濟．南 給．水 山脊． 掎．角 D．江．湖 將．近生姜． 紙漿． 僵．持 邊疆．

15、下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全部相同的一組是A.角jiǎo 號角． 角．落 群雄角．逐 鉤心斗角． B.創(chuàng)chuàng 創(chuàng)．新 創(chuàng)．造 創(chuàng)．利頗豐 重創(chuàng)．敵軍 C.扁biǎn 扁．擔 扁．平扁．鵲再世 一葉扁．舟 D.強qiǎng 強．辯 強．迫 強．詞奪理 強．人所難 16．下列詞語中加點的字，讀音不全相同的一組是

A．和洽

參劾

闔府

涸澤之鮒

．．．．一丘之貉．

B．期年

稽留

躋身

掎角之勢

窗明幾凈 ．．．．．C．箋注

漸染

緘默

監(jiān)守自盜

間不容發(fā) ．．．．．D．咀嚼

倔強

詭譎

一蹶不振

精神矍鑠 ．．．．．17．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A．累．計 累．積 果實累累．． 危若累．卵 B．差．錯 誤差． 差．強人意 差．可告慰 C．瀆．職 贖．罪 買櫝．還珠 案牘．勞形 D．富饒． 妖嬈． 繞．場一周 鈸兒鐃．兒 18．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是 A．行．當 行．伍 行．情 行．款 B．殷．勤 殷．實 殷．紅 殷．朝 C．作．孽 作．坊 作．祟 作．業(yè) D．盡．快 盡．管 盡．早 盡．職 19．下列加點詞語的讀音完全相同的一組是 A．險峻． 疏浚． 逡．巡 ?。?怙惡不悛． B．褻瀆． 案牘． 黷．武 牛犢． 買櫝．還珠 C．驍．勇 妖嬈． 饒．恕 繚繞． 百折不撓． D．樞．紐 謳．歌 老嫗． 摳．門 嘔．心瀝血 20．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A．躋．身

畸．形

放蕩不羈．

B．駕馭．

熨．貼

賣官鬻．爵

C．勖．勉

和煦．

六畜．興旺

D．餞．別

覘．視

從諫．如流

21．下列詞語中加點的字的讀音，全都不．相同的一組是 A．駕馭．

翁嫗．

熨．貼

譽．滿全球

與．

會人員 B．唆．使

辛酸．

浚．泥船

逡．巡不前

怙惡不悛． C．潺湲．

猿．猴

緣．分

源．遠流長

百喙．莫辯 D．庇．護

秕．谷

臂．膀

篳．

路藍縷

筆．

墨官司 22.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 A.簇．擁 蹙．額 箭鏃． 猝．不及防 一蹴．而就 B.氤．氳 殷．紅 姻．緣 綠樹成陰． 萬馬齊喑． C.閃爍． 朔．風(fēng) 碩．大 數(shù)．見不鮮 橫槊．賦詩 D.瀆．職 疑竇． 案牘． 窮兵黷．武 買櫝．還珠 23．下列詞語中加點的字的讀音都不相同的一組是 A．玷．污 沾．染 服服帖．帖 拈．輕怕重 B．果脯． 哺．育 相輔．相成 捕．風(fēng)捉影 C．毗．鄰 紕．漏 如喪考妣． 蚍．蜉撼樹 D．罷黜． 拙．劣 左支右絀． 咄．

咄怪事 24．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．霧靄 會晤 船塢 毋庸置疑 好高騖 ．．．．．

遠

無稽．之談 瑕不掩瑜． 酗．酒鬧事 引為鑒．戒

B．犄角 稽首 躋身 緝拿歸案 畸輕畸重

．．．．．C．射線 赦免 懾服 跋山涉水 退避三舍

．．．．．D．憑證 屏障 棋枰 暴虎馮河 貧嘴薄舌 ．．．．．25．下列每組詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 A．伶俜 聘約 ．．B．猥瑣 帷幔 ．．C．商榷 雀躍 ．．D．魄力 破綻 ．．裊娜娉婷 ．葳葳蕤蕤 ．．卻之不恭 ．迫不得已 ．縱橫馳騁 ．圍魏救趙 ．鵲巢鳩占 ．梁山水泊 ．26．選出下面各組詞語中加點字的注音正確的一項是

A．復(fù)辟（bì）纖維（xiān）捫心自問（m?n）瞠目結(jié)舌（chēng）．．．．B．掂量（diān）靦腆（tiǎn）草菅人命（jiān）為虎作倀（zhàng）．．．．C．恫嚇（t?ng）譏誚（qiào）．．D．分娩（wǎn）內(nèi)訌（h?ng）．．27．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是

數(shù)典忘祖（shǔ）愴然淚下（chuàng）．．呱呱墜地（gū）

耳濡目染（rú）．．Ａ．躋身 儕輩 劑量 濟濟一堂 光風(fēng)霽月 ．．．．．Ｂ．入殮 眼瞼 驗證 橫征暴斂 勤儉節(jié)約 ．．．．．Ｃ．禪讓 闡釋 忌憚 簞食壺漿 殫精竭慮 ．．．．．Ｄ．悲愴 寒傖 創(chuàng)傷 滄海桑田 踉踉蹌蹌 ．．．．．

28、下列詞語中加點字的讀音，全不相同的一組是 A．凋敝 調(diào)查 啁啾

未雨綢繆 風(fēng)流倜儻 B．秕谷 毗連 紕漏

如喪考妣

蓬門篳戶 C．寓所

愚昧 偶爾 向隅而泣

藕斷絲連 D．打靶

疤痕

芭蕉

奇葩異草

反彈琵琶 29．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是 A．睥睨

媲美

庇護

開天辟地 ．．．．B．射線

赦免

懾服

跋山涉水 ．．．．C．按揭

結(jié)實

關(guān)節(jié)

竭澤而漁 ．．．．D．孤傲

辜負

沽名

呱呱而泣 ．．．．A．暮靄 拜謁 ．．B．羈縻 麾下 ．．C．竹篙 蒿萊 ．．D．劍鞘 云霄 ．．

五、強化訓(xùn)練

1．下列詞語中加點的字讀音完全正確的一組是

A．希冀(jì)靚(jìng)妝 暴戾恣睢(suī)悵望低徊(huí)．．．．B．熨(yù)帖 攢(zuán)射 舐(tián)犢情深 安土重(zh?ng)遷 ．．．．C．噴(fan)薄 攙(chān)扶 詰(jí)屈聱牙 巋(guī)然不動 ．．．．D．魅(mai)惑 ．

窮鄉(xiāng)僻壤

．

退避三舍

．

桀驁不馴

．

怙惡不悛 ．30．下列詞語中加點字的讀音全都不同的一組是

遏制 ．糜爛 ．嵩山 ．艄公 ．和藹可親 ．摩肩接踵 ．犒賞三軍 ．不屑一顧 ．

竭澤而漁 ．

望風(fēng)披靡 ．槁木死灰 ．逍遙自在 ．黏(zhān)液 色厲內(nèi)荏(rěn)心寬體胖(páng)．．．

2．下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是

A．斡(w?)旋 挾制(xi?)以儆效尤（jǐng）否極泰來(pǐ)．．．．B．悖理(bai)編纂(zuàn)妍媸畢現(xiàn)(chī)廣袤無垠(yín)．．．．C．假期(jià)嗔怪(chēn)自怨自艾(ài)不落窠臼(kē)．．．．D．吮吸(shǔn)靚麗(liàng)遐思邇想(ěr)舐犢情深(tián)．．．．3．下列詞語中加點的字的讀音，全都相同的一組是

A．優(yōu)待 等待 待遇優(yōu)厚 待會兒去 B．差錯 誤差 差強人意 差可告慰 ．．．．．．．．C．瀆職 贖罪 買櫝還珠 案牘勞形 D．吟哦 湮沒 一望無垠 寅吃卯糧 ．．．．．．．．4．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是 A．茁壯 黜免 咄咄 弄巧成拙 相形見絀 ．．．．．．B．掇拾 連綴 啜泣 氣息惙然 時作時輟 ．．．．．C．裨將 婢女 睥睨 俾眾周知 稗官野史 ．．．．．D．梭巡 竣工 唆使 崇山峻嶺 怙惡不悛 ．．．．．5．下列詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是

A.盱衡 胥吏 戊戌變法 噓唏不已 B.菊壇 柑橘 局促不安 虛偽譎詐 ．．．．．．．．C.隕落 吮吸 繁簡允當 殞身不恤 D.倫常 年輪 滿腹經(jīng)綸 羽扇綸巾 ．．．．．．．．6．下列詞語中加點字的讀音全部相同的一組是

A．玄虛 炫耀 弦歌 眩暈 B．寒暄 烜赫 渲染 萱草 ．．．．．．．．C．稂莠 瑯玕 鋃鐺 閬苑 D．遐邇 瑕疵 閑暇 霞帔 ．．．．．．．．7．下列各組詞語中，加點字的讀音全都不同的一組是

A.睥睨 牡蠣 礫石 老驥伏櫪 B．婀娜 儺神 畏葸 涸轍之鮒 ．．．．．．．．C．媲美 蹩腳 碾坊 互相黏結(jié) D．讒言 諂媚 孱弱 殘羹冷炙 ．．．．．．．．

8、下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是

A．鏖（áo）戰(zhàn) 跛（bǒ）腳 鞭笞（chī）三年五載（zǎi）．．．．B．瀕（bīn）臨 骷（gū）髏 嗚咽（ya）?。╣ōng）籌交錯 ．．．．C．不啻（dì）皈（guī）依 枕藉（jí）怙惡不悛（quān）．．．．D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敵愾（kài）．．．．9.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A.殲滅 漸染 信箋 緘默 間不容發(fā) B.敕令 鞭笞 侘傺 熾情 叱咤風(fēng)云 ．．．．．．．．．．C.狙擊 趑趄 馬駒 規(guī)矩 含英咀華 D.翌日 對弈 肄業(yè) 充溢 雄關(guān)險隘 ．．．．．．．．．．10．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A．躋身 畸形 ．．C．勖勉 和煦 ．．放蕩不羈 ．六畜興旺 ．無稽之談 B．駕馭 ．．酗酒鬧事 D．餞別 ．．

熨貼 ．

覘視 ．

賣官鬻爵 ．

從諫如流 ．

瑕不掩瑜 ．

引為鑒戒 ．11．下列加點字的讀音全都不相同的一項是

A．脾性 裨益 奴婢 縱橫捭闔 稗官野史B．恒心 煊赫 渲染 殘垣斷壁 齊桓晉文 ．．．．．．．．．．C．輯錄 修葺 舟楫 開門揖盜 緝拿歸案D．犄角 崎嶇 綺麗 倚馬可待 風(fēng)光旖旎 ．．．．．．．．．．12．下列詞語中加點的字，讀音相同的一組是

A．間不容發(fā) 親密無間 反間計 字里行間 B．分崩離析 分外妖嬈 分道揚鑣 知識分子 ．．．．．．．．C．失魂落魄 丟三落四 大大落落 落枕 D．嶄露頭角 露天野營 揭露真相 兇相畢露 ．．．．．．．．

13、下列詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是 ．．．．．

A、馬駒 拘囿 狗尾續(xù)貂 茍延殘喘 ．．．．B、疏浚 黢黑 逡巡不前 怙惡不悛 ．．．．C、芳菲 扉頁 成績斐然 雨雪霏霏 ．．．．D、召開 昭示 招募壯士 沼澤地帶 ．．．．14．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是 A．躋身 儕輩 劑量 濟濟一堂 光風(fēng)霽月 ．．．．．B．入殮 眼瞼 驗證 橫征暴斂 勤儉節(jié)約 ．．．．．C．禪讓 闡釋 忌憚 簞食壺漿 殫精竭慮 ．．．．．D．悲愴 寒傖 創(chuàng)傷 滄海桑田 踉踉蹌蹌 ．．．．．15．下列詞語中加點的字，讀音不完全相同的一組是

A．庇護 辟邪 敝帚自珍 剛愎自用 B．角色 攫取 云詭波譎 大放厥詞 ．．．．．．．．C．聆聽 遴選 琳瑯滿目 凝心聚力 D．湛藍 顫栗 皮開肉綻 明修棧道 ．．．．．．．．16．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A．清澈 覆轍 撤除 風(fēng)馳電掣 天寒地坼 B．餞別 踐約 獸檻 劍拔弩張 前車之鑒 ．．．．．．．．．．C．驀然 膜拜 抹殺 漠不關(guān)心 秣馬厲兵 D．縝密 箴言 甄別 臻于致治 忠貞不渝 ．．．．．．．．．．17．下列加點字讀音無誤的一項是 ．．A．麻痹時弊biǎn 角色ju?

驃勇piào ．bì

針砭．．．B．古剎那chà

剎車shā

儕輩chái ．chà

剎．．．C．禪讓chán 禪寺chán 謅媚chǎn 懺悔chān ．．．．D．雋秀jùn 乳臭 作坊zuō ．．ch?u 星宿．xiù ．18．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A．蠶食 羞慚 ．．斷壁殘垣 B．江皋 桎梏 ．．．C．愚氓 牛虻 蒙混過關(guān) D．慰藉 界碑 ．．．．．19．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A．凱覦 阿諛 ．．B．沉浸 盡管 ．．C．蝌蚪 瞌睡 ．．D．殷紅 氤氳 ．．文娛 ．覲見 ．窠臼 ．陰霾 ．爾虞我詐 ．加官晉爵 ．苛捐雜稅 ．綠草如茵 ．

向隅而泣 ．

噤若寒蟬 ．扭傷踝骨 ．萬馬齊喑 ．慘不忍睹 ．對天盟誓 ．

病入膏肓 ．

戒備森嚴 ．

替罪羔羊 ．

渾身解數(shù) ．20．下列詞語中加點的字，注音有誤的一組是

A．毛坯（pī）拘泥（nì）數(shù)見不鮮（shu?）瑕瑜互見（jiàn）．．．．B．挨打（ái）應(yīng)屆（yīng）阿其所好（ē）車載斗量（zài）．．．．C．參謁（ya）不啻（chì）少安毋躁（shāo）如棄敝屣（xǐ）．．．．D．發(fā)卡（qiǎ）狙擊（jū）果實累累（l?i）明目張膽（zhāng）．．．．21．語中加點字的讀音和字形全都正確的一組是 A．押解（jiě）嬗（shàn）變 ．．B．恚（huì）恨 匾（biǎn）文 ．．

和衷（chōng）共濟 煽（shān）風(fēng)點火 ．．

金鷗（ōu）無缺

諱（huì）莫如深 ．．C．禪（chán）林 枕藉（jí）

涂（tú）毒生靈

湮（yān）沒無聞 ．．．．D．褊（biǎn）狹 長喙（huì）如鯁（gěng）在喉 針砭（biān）時弊 ．．．．22．下列詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是

A．彈射 偏袒 啖以重利 肆無忌憚 B．痙攣 根莖 獨辟蹊徑 涇渭分明 ．．．．．．．．

C．淆亂 叫囂 禍起蕭墻 驍勇善戰(zhàn) D．贍養(yǎng) 禪讓 擅離職守 繕寫公文 ．．．．．．．．23．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 A．愚氓 故態(tài)復(fù)萌 ．．啟蒙主義 B．庇護 蓬蓽增輝 ．．．C．桎梏 櫛風(fēng)沐雨 膾炙人口 D．蹊蹺 休戚相關(guān) ．．．．．24.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 A.重創(chuàng)（chuàng）紈绔（kù）擂（lai）臺

．．．B.檔（dàng）案 稽（qǐ）首 箴（jiān）言 ．．．C.腳踝（huái）．宿（sù）將 紕（pī）漏

．．D.傾軋（yà）

熾（zhì）烈 桎梏（gù）

．．．25．下列加點的字注音錯誤最多的一項是 A．締（dì）造

．B．搭訕（shān）．C．嗟（ji?）怨

．D．庇（bì）護

．A.鞭笞 馳騁 ．．C.疲憊 舊醅 ．．撰（zhuàn）稿 褻（xia）瀆

．．甘霖（lín）鋨殍（tú）

．．玷（zhān）污 嫉妒（dǔ）．．踉（liàng）蹌 昧（mai）心

．．唇亡齒寒 B.抽搐 ．．澤被后世 D.斑斕 ．．

執(zhí)拗（ào）．

奇葩（p?。罚▂uán）囿 ．家眷（juàn）．

相形見絀 ．

春意闌珊 ．

巍然矗立 ．

力挽狂瀾 ．懵懂 ．熾熱 ．

輔弼 ．

棲身 ．

大有裨益 ．

促膝談心 ．

汗流浹（ji?。┍?．

怙（hù）惡不悛 ．

妄自菲（fěi）薄 ．繁文縟（rù）節(jié) ．26.下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是

狼奔豕突 ．蓓蕾初綻 ．

牲畜 ．

讕言 ．27.下列各組詞語中加線字的讀音，完全正確的一組是 A.啜（chu?）泣 B.供（gōng）應(yīng) C.杳（yǎo）然

D.吮（shǔn）吸 懾（sha）服 恬（tián）淡

瞥（piē）見 蓓蕾（l?i）

砧（zhēn）板 笑靨（ya）畏葸（sī）哺（bǔ）育

無聲無臭（xiù）游目騁（chěng）懷 倜儻（dǎng）風(fēng)流 戎馬倥傯（zǒng）

28．下列詞語中，加點的字的讀音完全不同的一組是

A．凋零 惆悵 風(fēng)流倜儻 未雨綢繆 B．落榜 落枕 丟三落四 光明磊落 ．．．．．．．．C．椽子 掾吏 緣木求魚 不容置喙 D．規(guī)矩 咀嚼 踽踽獨行 笑容可掬 ．．．．．．．．

【附】鞏固訓(xùn)練參考答案

1.B(A項讀音分別為yīn、yān、yān、yān；B全讀jiān；C項讀音分別為qiáo、qiào、qiào、qiào；D項讀音分別為shū、shū、shū、zhù。)2．A(B“攢”讀cuán，“舐”讀shì；C“噴”讀pēn，“巋”讀kuī；D“黏”讀nián，“胖”讀pán)3．A A項：全讀jiān。B項：“藉”讀jia，其余讀jí。C項：“砌”讀qì，其余讀qia。D項：“絢”讀xuán，其余讀xùn。

4．A(都讀jīng。Β.zhì chì zhì zhì zhì；C.yùn ān àn yīn àn；D.pī bì bǐ bǐ bì；)5．A（B項“盅”讀gǔ，C項“掙”讀zhang，D項“鳧”讀fú）6．【答案】B 【分析】，（A．渲染 絢麗多彩 讀xuàn 寒暄 宣傳 煊赫一時讀xuān 絢麗多彩xuàn C．慳吝qiān 殲滅jian 潛移默化 虔誠讀qián 阡陌縱橫qiān D．緝拿 羈旅生涯 讀jī 編輯 疾言厲色讀jí 作揖yi 【評注】該題重點考查對現(xiàn)代漢語字形字音的正確識記。能力層級為A級。該題設(shè)計的一個最大特點考查詞語，成語，考查的是由于同音字、形近字而造成易錯現(xiàn)象。已經(jīng)不是第一次考查，使得該題的難度不大。本考點是常規(guī)考點。

7.B(A.磨、驀、秣讀m?,暮讀mù；B.全讀bì；C.峙、窒、櫛讀zhì；叱讀chì；D.畋、恬讀tián；腆、殄讀tiǎn。)8.B(A項讀音分別為zuǎn、zhuàn、zhuàn、cuàn；B項讀音分別為zhēn、zhěn、zēng、zhēng；C項讀音分別為yīn、yìn、yīmg、yīng；D項讀音分別為qì、qì、qí、ji?。)9.B(A項讀音分別為duō、du?、duō、du?；B項讀音分別為kuī、kuì、kuí、guǐ；C項讀音分別為wǔ、wǔ wù、wú；D項讀音分別為bì、bì、bai、b?。)10.B(A項分別讀shì、shì、shì、shǐ；B項分別讀ju?、yù、yú、ǒu；C項分別讀shàn、shàn、chán、ch?u；D項分別讀lì、lí、lì、lǐ。)11.C(A項讀音分別為zhēng、zhang、zhang、zhan；B項讀音分別為jiān、qián、qián、qiān；C項讀音分別為yī、jī、jí、qǐ；D項讀音分別為tā、tu?、tà、tā。)12.D(A項讀音分別為kē、gě、ka、kē；B項讀音分別為lín、líng、l?ng、líng；C項讀音分別為jìn、jìn、qíng、jìn；D項讀音分別為nào、chu?、cuō、zhu?。)

13、D（A“號角”“號令”讀四聲，其他讀二聲；B“興高采烈”讀四聲，其他讀一聲；C“橫財”讀四聲，其他讀二．．．．聲。）

14．B（A項均讀作h?；B項前四個字均讀作fang, “逢”讀作f?ng,“諷”讀作fěng；C項均讀作jǐ；D項均讀作jiāng。）

15．D（A“角逐”音ju?;B“創(chuàng)痍”“重創(chuàng)”音chuāng;C.“扁舟”音piān）16.B 掎 jǐ

17．B（A項分別讀lěi、lěi、l?i、lěi。C項分別讀dú、shú、dú、dú。D項分別讀ráo、ráo、rào、náo）18．A（都讀háng；B項“殷紅”中的“殷”應(yīng)讀“yān”；C項“作坊”中的“作”應(yīng)讀 “zuō”；D項“盡職”中的“盡”應(yīng)讀“jìn”。）

19．B（A．逡qūn，悛quān，峻、浚、俊均讀jùn ；B．均讀dú；C．驍xiāo，嬈ráo，饒ráo，繞rào，撓náo；D．樞shū，謳ōu，嫗yù，摳kōu，嘔ǒu）

20．A（A項全讀jī。B項“瑕不掩瑜”中的“瑜”讀yú，不讀yù。C項“六畜興旺”中的“畜”讀chù，不讀xù。D項“覘覘”中的“覘”讀chān，不讀jiàn）

21．B（A全讀yù；B．suō，suān，jùn，qūn，quān；C．yuán喙huì；D．bì，bǐ，bì，bì，bǐ）22.【答案】C 【全解詳析】A項中“鏃”讀“zú”，其余都讀“cù”；B項中“殷紅”讀“yān”，其余都讀“yīn”；C項都讀“shu．?”；D項中“疑竇”讀“d?u”，其余都讀“dú”。

【考點聚焦】本題重點考查考生對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識記。主要側(cè)重于考查常見常用字因習(xí)慣而誤讀的字，考查點放在聲母或韻母的區(qū)分上。23．A（A讀音diàn zhān tiē niān ；B讀音分別為fǔ bǔ fǔ bǔ；C讀音分別為pí pī bǐ pí；D讀音為chù zhuō chù duō）

24．C（均為“sha”；A項，“毋”為“wú”，其余為“wù”；B項，“稽”為“qǐ”；其余為

“jī”；D項，“貧”為pín，其余為“píng”）25．C（均讀四聲）

26．A（解析：B倀chāngC恫d?ngD娩miǎn）

27.D（Ａ項中“劑”和“霽”均讀jì；B項中“瞼”和“儉”均讀jīǎn；C項中“簞”和“殫”均讀dān）

28、A 29．B（A．“庇”讀bì，其余讀pì；C．“揭”“結(jié)”讀jiē，其余讀jiē；D．“怙”讀hù，其余讀gū）30．C（A．靄 藹ǎi 謁ya 遏a 竭ji? B．縻糜mí 麾huī 摩m? 靡mǐ

C．篙gāo 蒿hāo 嵩sōng 犒hào 槁gǎo D．鞘qi?o 霄 逍xiāo 艄shāo 屑xia）

【附】強化訓(xùn)練參考答案

1．A(B“攢”讀cuán，“舐”讀shì；C“噴”讀pēn，“巋”讀kuī；D“黏”讀nián，“胖”讀pán)2． A B 纂(zuǎn)C 艾(yì)D 舐(shì)3． B（A項：待會兒的“待”讀dāi，其余讀dài。C項：“贖”讀shú，其余讀dú。D項：“湮”讀yān，其余讀y

ín）

4、C（pí , bì , pì , bǐ, bài.A zhu? , chù , duō , zhuō，chù B duō, zhuì, chu?, chu?, chu?.D suō , jùn , suō , jùn , quān）

5．A（本題考查正確辨識異形同音字讀音的能力。B：譎，與本組其它加點字的韻母不同；C：吮，與本組其它加點字的聲母不同；D：“綸巾”的綸，與本組其它加點字的聲母、韻母都不同。）

6．D（A.玄xuán 炫、眩xuàn 弦xián B.暄、萱xuān 烜xuǎn 渲xuàn C.稂、鋃、瑯láng 閬làng D.xiá）

7．C（分別讀為：pì、bi?、niǎn、nián ；A.蠣、礫、櫪讀音相同； B.娜與儺讀音相同；D.讒與孱讀音相同）8．A(B.kū C.chì D.gù)9.A A項均讀ｊｉāｎ；B項“笞”讀ｃｈī，其余均讀ｃｈì；C項“狙”“趄”“駒”讀ｊū，“矩”“咀”讀ｊǔ；D項“隘”讀ài，其余讀ｙì。

10．A（A項全讀jī。B項“瑕不掩瑜”中的“瑜”讀yú，不讀yù。C項“六畜興旺”中的“畜”讀chù，不讀xù。D項“覘覘”中的“覘”讀chān，不讀jiàn）11．B（A?！捌ⅰ弊x“pí”，“裨”“婢”讀“bì”，“捭”讀“bǎi”，“稗”讀“bài”。C“輯”“楫”讀“jí”，“葺”讀“q씓揖”讀“yī”，“緝”讀“jī”。D“犄”讀“jī”，“崎”讀“qí”，“綺”讀“qǐ”，“倚”“旖”讀“yǐ”。B“恒”讀“h?ng”，“煊”讀“xuǎn”，“渲”讀“xuàn”，“垣”讀“yuán”，“桓”讀“huán”。）

12．D（A“間不容發(fā)”、“字里行間”的“間”讀作jiān，另兩個讀作jiàn；B“分崩離析”、“分道揚鑣”的“分”讀作fēn，另兩個讀作fan；C“失魂落魄”的“落”讀lu?，“丟三落四”的“落”讀là，“大大落落”的“落”讀luō，“落枕”的“落”讀lào；D都讀作lù）。

13、B（A.jū、jū、gǒu、gǒu；B.jùn、qū、qūn、quān；C.fēi、fēi、fěi、fēi；D.zhào、zhāo、zhāo、zhǎo。）14.D（A項中“劑”和“霽”均讀jì；B項中“瞼”和“儉”均讀jīǎn；C項中“簞”和“殫”均讀dān）15．C（依次讀líng lín lín níng，A項都讀bì，B項都讀ju?，D項都讀zhàn）16．B（A轍zh? C膜m? 抹mǒ D縝zhěn）

17、B（A針砭時弊biān C禪讓shán懺悔chàn D、乳臭xiù）

18．C（A“慘”讀cǎn，其余讀cán；B“梏”gù，其余讀gāo。D“解”xia，其余讀jia）19．A（全讀yú B項“盡管”中的“盡”讀jǐn，不讀jìn C項“扭傷踝骨”中的“踝”讀huái，不讀kē D項“殷紅”中的“殷”讀yān，不讀yīn）20.C（“少”讀“shǎo”

21．D（A解——jia 衷——zhōng B鷗——甌 C藉——jia 涂——荼）22．D（A啖以重利、肆無忌憚讀“dàn”偏袒讀“tǎn”、彈射讀“tán”；B獨壁蹊徑、痙攣讀“jìng”涇渭分明、根莖讀“jīng”；C禍起蕭墻、驍勇善戰(zhàn)、叫囂都讀“xiāo”，淆亂讀“xiáo”D均讀“shàn”）23．B（A懵měng C熾 chì 膝xī）

24.C[解說]A.創(chuàng) chuāng B.箴zhēn D.熾chì

25．C（A.拗niù B.訕shàn 殍PiǎoC.嗟jīē 玷diān 妒dù 苑yuàn D.全部正確）26.A(A“笞”讀chī，“馳”讀ch，“豕”讀shǐ，“齒”讀chǐ；B全讀ch；C“憊、被、蓓”均讀bi，“醅”讀pēi；D均讀ln)27.A（B.蕾lěi C.儻 tǎng D.葸 xǐ）

28．C（C項讀音分別為chuán yuàn yuán huì A項讀音分別為diāo ch?u tì ch?u B項讀音分別為lu? lào là lu? D項讀音分別為jǔ jǔ jǔ jū）

第五篇：《人琴俱亡》復(fù)習(xí)教學(xué)案

《人琴俱亡 》復(fù)習(xí)教學(xué)案

復(fù)習(xí)目標：

1.記住重點實虛詞及句子的翻譯。2.體會文章獨特的悼念方式及兄弟之間的手足情深。復(fù)習(xí)內(nèi)容

一、重點字詞：

王子猷、子敬俱病篤（），而子敬先亡。子猷問左右（）：何以都（）不聞消息？此已喪矣！語時了（）不悲。便索輿（）來奔喪，都（）不哭。

子敬素（）好琴（），便徑（）入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既（）不調(diào)，擲地云：子敬！子敬！人琴俱亡。因（）慟絕（）良久，月余亦卒（）。

二、翻譯句子：

①子猷問左右：何以都不聞消息？此已喪矣。

[譯]王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！?/p>

②取子敬琴彈，弦既不調(diào)。

[譯]拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。

③因慟絕良久。月余亦卒。

[譯]于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個多月，（子猷）也死了。

三、文學(xué)常識：

本文選自《 》，是記載魏晉人物言談軼事的筆記小說。作者，彭城（今江蘇徐州）人，的文學(xué)家。（◇《世說新語》 劉義慶 南朝宋）

四、內(nèi)容理解：

1、這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。

2、課文寫了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪里？

[答]“不悲”“不哭”，“取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：‘子敬子敬，人琴俱亡’”。

3、課文開頭寫子猷“不悲”，“都不哭”可后來為什么又“因慟絕良久”？ [答]

5、本文表現(xiàn)的是兄弟情，人們一般在形容兄弟之情深厚時，用人身上的某部位來打比方即手足情深，收集寫手足之情的詩句和諺語：

詩句： 諺語：

6、寫出幾個出自《世說新語》的成語。[答] 一往情深 口若懸河 望梅止渴等。

（◇子猷“不悲”“不哭”是因為強抑悲痛，故作曠達，他自知自己將不久于人世，到那時又將和弟弟在九泉之下相見了。但后來發(fā)現(xiàn)琴因人亡而音調(diào)不調(diào)，琴隨人亡了，睹物思人，觸景生情，內(nèi)心的悲痛再也無法控制，所以才“擲琴”并“慟絕良久”?！扒俨徽{(diào)”一是說明了當時實際情況，琴弦所發(fā)出的聲音不協(xié)調(diào)；二是表現(xiàn)了人琴俱亡后的凄楚悲哀之情）詩句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。但愿人長久，千里共嬋娟。本是同根生，相煎何太急。諺語：酒肉面前知己假，患難之中兄弟真。千金難買兄弟情。）

4、說說成語“人琴俱亡”的含義。[答] 睹物思人，悼念死者。